Prohlédněte si nabídku našich doučovacích balíčků. Ať už potřebujete procvičit učivo nebo se připravit na přijímací zkoušky, doučovací balíčky vám pomohou dosáhnout vašich cílů.
Přijímací zkoušky z deváté třídy dělají starosti téměř všem studentům, kteří se hlásí na střední nebo odborné školy. Přinášíme vám proto 10 užitečných informací, které byste měli znát a které vám mohou pomoct se efektivně na přijímací zkoušky připravit. 1. Nepodceňte přípravu Příprava je klíčem k úspěchu a rozhodně byste ji neměli podcenit. Didaktické testy CERMAT jsou každý rok velmi podobné a mají stejnou strukturu, ale také obsahují velmi specifické typy úloh, se kterými je důležité umět pracovat. Musíte také brát v potaz, že příprava zahrnuje nejen práci s testem samotným, ale i opakování školní látky, kterou si budete muset připomenout v rámci jednotlivých úloh. Nezapomeňte, že příprava na zkoušky má být obtížnější částí než zkouška samotná, přípravu proto neodkládejte a opravdu začněte co nejdříve. 2. Procházejte si CERMAT testy z minulých let Zmínili jsme se o tom, že CERMAT didaktické testy mají každoročně podobnou strukturu. Některé typy úloh bývají stejné, například hledání chyb v textu, určování základní skladební dvojice nebo doplnění správného tvaru slova do textu. Přesto na začátku může být práce s některými typy úloh složitější, než studenti pochopí jejich zadání a zvyknou si na nový systém. Proto je důležité, abyste si testy z minulých let procházeli a naučili se s úlohami dobře pracovat. Jednotlivá cvičení pak pochopíte mnohem rychleji a postupem času nad zadáním úlohy nebudete tak dlouho přemýšlet. POZOR! Přestože budete zadání dobře znát z loňských testů, dbejte na to, ať jej správně v dalších testech přečtete, nejčastěji totiž studenti chybují kvůli vlastní nepozornosti. Chcete si vyzkoušet skutečnou atmosféru přijímacích zkoušek? Přijímací zkoušky nanečisto jsou pro vás tou správnou volbou. Můžete si zvolit formu testování – prezenční v 9 městech ČR nebo online z pohodlí domova. Objednejte si svůj termín co nejdříve. Zjistit více 3. Projděte si „Specifikace požadavků pro jednotnou přijímací zkoušku" Na webových stránkách Cermatu je dostupný aktuální katalog požadavků pro všechny, kdo se chystají na přijímací zkoušky. Tento katalog obsahuje základní požadavky, které by student měl znát v rámci jednotné přijímací zkoušky a případně se je včas doučit. Jsou to především základní požadavky jako znalost pravidel českého pravopisu, porozumění textu, slovní zásoba a tvorba nových slov či skladba a tvarosloví. Všechny specifikace jsou detailněji popsané a vysvětlené, student tak přesně ví, na kterou látku se zaměřit a zopakovat. Mimo jiné katalog obsahuje cvičné úlohy pod konkrétní specifikací a správné odpovědi. Pokud se tedy na přijímací zkoušky chystáte, rozhodně si jednotlivé specifikace projděte, v testu vás následně nic nepřekvapí. 4. Zapisujte si špatné odpovědi Při práci s Cermat didaktickým testem se zaměřte na typy úloh, které vám dělají největší problém. Ať se jedná o špatné porozumění zadání nebo špatně zapsanou odpověď, zapisujte si tyto chyby do testového sešitu, nejlépe výraznou barvou, a opravte je. Můžete si tímto způsobem založit přehledný „pomocný sešit“, který vám později poslouží jako arch úloh, které musíte zopakovat a doladit. TIP: Používejte barevné propisky nebo fixy a kreslete si např. obrázky do záznamového archu, nebo si barevně zapisujte jakékoliv informace, které vás k danému tématu napadnou. Zkuste si výuku udělat zábavnou a interaktivní formou, nasbírané informace se vám budou mnohem lépe pamatovat. 5. Zkuste učení interaktivně a zábavnou formou Pokud jste unavení z opakování Cermat didaktických testů a cítíte odpor k učení nebo se vám zkrátka nechce dál s testy pracovat, existuje spousta platforem, které studentům zprostředkují učení nové látky zábavnou formou. Nebojte se zkusit jinou formu učení, která vám pomůže se zamyslet nad úlohami a tématy. Stejně tak si můžete pomoct, když se vám nedaří zapamatovat si více odborných názvů např. v literární teorii. Pomocí interaktivní formy studia si můžete zahrát pexeso se slovními druhy a větnými členy, dle libosti přetvořit hru Člověče, nezlob se! nebo vytvořit domino kartičky, zkrátka ve fantazii se meze nekladou. 6. Vyhledané informace si kontrolujte ověřenými zdroji Nejspíš se vám při procvičování Cermat didaktických testů stane, že neporozumíte zadání nebo odbornému termínu v úloze a budete se jej snažit co nejrychleji vyhledat na internetu. Internet je dnes pro všechny z nás samozřejmě velkým pomocníkem, přesto byste měli být opatrní a vyhledané informace si ověřovat, ne všechny webové stránky totiž čerpají z věrohodných zdrojů a některé informace nemusí být správné, hlavně když se jedná o gramatiku nebo větné členy. Někdy se studentům stane, že se na internetu pokusí vyhledat správnou odpověď, ale namísto toho se tolik zahltí ostatními a nepodstatnými informacemi, že ke správné odpovědi a porozumění ani nedojdou. Kontrolujte si proto informace spíše z učebnic, které jsou certifikované, nebo se pokuste čerpat ze školních sešitů a pracovních listů, kde je pro vás vše srozumitelně vysvětlené a přehledné. Lektorka doporučuje: Nebojte se však obrátit na někoho zkušenějšího či staršího, kdo má s přijímacími zkouškami a testy zkušenosti, aby vám nabídl pomocnou ruku, když bude nejhůře. Říct si o pomoc v žádném případě není ostuda! 7. Obraťte se na někoho zkušeného, kdo vám s přípravou pomůže Může se vám stát, že si nebudete vědět s testem rady a že nebudete vědět, jak jednotlivé úlohy máte řešit. To je naprosto v pořádku a stává se to, Cermat didaktické testy jsou velmi specifické a dělané tak, aby se student naučil pracovat především s jejich strukturou a konkrétními úlohami. Nebojte se však obrátit na někoho, kdo má s Cermat didaktickými testy a přípravou na přijímací zkoušky zkušenosti. Zkušený lektor vás nejen navede, jak správně s testy pracovat, ale bude vám také psychickou oporou, jelikož se na něj budete moct kdykoliv obrátit. Vyzkoušejte náš doučovací balíček „Příprava k přijímacím zkouškám" Naučíme vás, jak si efektivně rozvrhnout čas na zkoušce, jak vyřešit ty nejtěžší typy úloh a také si projdeme strategii práce s didaktickým testem a záznamovým archem. Zjistit více 8. Naučte se pracovat s časem Až si s Cermat didaktickými testy budete jistí a budete znát téměř všechny druhy úloh, zkuste také pracovat v časovém limitu. Na vypracování všech třiceti úloh a zápis správných odpovědí do záznamového archu máte standardně 60 minut, měli byste proto vědět, s jakými typy úloh pracovat a jak si práci rozložit tak, abyste se do časového limitu vlezli bez zbytečného stresu a komplikací. 9. Učte se společně s kamarády nebo rodiči Pokud máte možnost, trénujte přípravu na zkoušky třeba s kamarády nebo vašimi blízkými. Neuzavírejte se zbytečně do sebe, kamarádi nebo rodiče vám poskytnou nejen psychickou podporu, ale také vám mohou pomoci jednotlivé úlohy vyřešit, když budete potřebovat pomoc. 10. Odpočívejte a zůstaňte pozitivní Připravit se na přijímací zkoušky vám vezme spoustu času a v neposlední řadě hodně energie. Nezapomínejte však, že příprava je stejně důležitá jako odpočinek. Nedávejte proto své oblíbené aktivity na vedlejší kolej, rozvrhněte si čas i na jiné aktivity s přáteli nebo rodinou, pobavte se s nimi o vašich znalostech a předávejte jim získané informace, rádi vám jistě s odreagováním pomohou. Chcete zvládnout přijímací zkoušky bez obav a stresu? Zúčastněte se našeho online webináře „Přijímací zkoušky – jak se připravit", který vám zodpoví všechny vaše otázky a pomůže s přípravou. Také podpoří váš proces učení a rozšíří vaše znalosti. Rezervovat místo na webináři Zdroje: Vlastní zkušenosti lektora CERMAT testy a jejich stránky CERMAT Přijímačky Autor: Bc. Kateřina K. Lektorka českého jazyka a literatury ve Škole Populo Kateřina ve Škole Populo doučuje český jazyk a literaturu druhým rokem, připravuje studenty především k přijímacím a maturitním zkouškám. Vystudovala bohemistiku na FF MUNI a ve studiu pokračuje nadále. Je milovnice literatury a český jazyk je zároveň jejím koníčkem, proto se také snaží látku studentům vysvětlovat zábavně. Zastává názor, že je důležité se studenty komunikovat na přátelské úrovni a jazyk vysvětlovat pečlivě. Studenti jsou pak nejen schopni mít rádi předmět samotný, ale také látce dobře porozumět a aplikovat ji v mimoškolních aktivitách, v jejich volném čase, což Káťa považuje za úspěch. Volný čas, který ji zbývá, věnuje korekturám nebo sportování.
Když přemýšlíte o tom, komu svěříte vzdělávání svého dítěte, chcete si být jisti, že je v dobrých rukou. Ve Škole Populo dobře víme, jak je tento výběr důležitý. Naši certifikovaní lektoři jsou nejen odborníci ve svých oborech, ale se svými studenty budují také vztah plný důvěry a podpory. Lekce jsou individuální, zábavné a přizpůsobené na míru každému studentovi. Právě díky tomuto přístupu dosahují naši studenti skvělých výsledků. Kdo jsou lektoři Školy Populo? Naši lektoři jsou nezbytnou součástí Školy Populo, proto je pro nás jejich výběr velmi důležitý. Každý lektor musí mít dostatečné zkušenosti a schopnosti, aby mohl látku předávat jasně a srozumitelně. S našimi lektory jsou lekce, na rozdíl od školní výuky, zábavné a přizpůsobené na míru potřebám každého studenta. Ke svým žákům přistupují s empatií a porozuměním, čímž vytváří podpůrné a motivující prostředí. Jsou pro své studenty pomocníkem, na kterého se mohou spolehnout. Naši lektoři = naši zaměstnanci Ve Škole Populo jsou lektoři našimi zaměstnanci, nikoliv externími spolupracovníky. Díky tomu vám můžeme garantovat plynulý průběh doučování a v případě potřeby rychle zajistit náhradu, abyste nepřišli o žádnou lekci. Tento přístup nám umožňuje zajistit kontinuitu a vysoký standard výuky. Odbornost lektorů je na prvním místě Ve Škole Populo nekončí výběr lektorů u podání životopisu. Každý uchazeč prochází přísným výběrovým řízením, které zahrnuje také osobní pohovor. Během něj naši odborníci ověřují nejen znalosti z daných předmětů, ale také dovednosti, které jsou pro práci s dětmi a studenty klíčové. Skvělý lektor musí být nejen výborným pedagogem, ale musí vynikat také komunikačními schopnostmi, trpělivostí a empatií. Důkladné školení zaručuje kvalitu výuky Jakmile lektoři projdou naším výběrem, tím jejich cesta teprve začíná. Každý úspěšný uchazeč dále absolvuje speciální vstupní školení, které je zaměřeno na efektivní metody výuky a práci s různými typy studentů. Školení zahrnuje nejen osvědčené pedagogické postupy, ale také techniky, které lektorům umožňují upravit výuku podle potřeb každého studenta. Školení zajišťují odborníci z našeho Metodického centra, kteří se kromě podpory lektorů zaměřují také na udržení vysoké kvality výuky, a to prostřednictvím pravidelných náslechů lekcí. Díky tomu lektoři získávají cennou zpětnou vazbu s konkrétními tipy a doporučením pro neustálé zlepšování a rozvoj svých dovedností. Každý lektor má navíc neustále k dispozici podpůrné materiály, které může kdykoliv během doučování využívat. Jaké předměty naši lektoři doučují? Ať už potřebujete doučování z českého jazyka, matematiky nebo fyziky, naši lektoři jsou připraveni vám pomoci. Každý z nich se specializuje na předměty, které dokonale ovládá, a díky tomu vám můžeme zaručit prvotřídní kvalitu výuky. Kromě tradičních předmětů nabízíme také výuku cizích jazyků, jako jsou angličtina, němčina, španělština, francouzština, italština či japonština. Naši lektoři se navíc zaměřují také na odborné a specifické předměty. Rádi vám pomohou například s elektrotechnikou, deskriptivní geometrií, informatikou, účetnictvím a mnoha dalšími předměty. Individuální přístup ke každému studentovi Věříme, že úspěšné vzdělávání je založeno na osobním a přátelském přístupu. Naše doučování není jen o předávání vědomostí, ale také o budování důvěry mezi studentem a lektorem. Proto si zakládáme na tom, aby naši lektoři byli nejen odborníky, ale také mentory, kteří dokážou studenty povzbudit ve snaze dosáhnout svých cílů. Zdroje: Škola Populo Autor: Tereza Šolcová Marketingový specialista Tereza ve Škole Populo pracuje jako marketingový specialista a připravuje kreativní obsah pro web i sociální sítě. Znalost světa copywritingu a marketingu získala díky své předešlé pracovní zkušenosti a také díky studiu Žurnalistiky na Univerzitě Palackého v Olomouci a Mediálních studií na Karlově Univerzitě. Do oblasti vzdělávání dětí se dostala již během svých studií, kde byla součástí různých projektů. Sama výzkum také vedla v rámci své diplomové práce.
Ve Škole Populo se snažíme neustále inovovat a zjednodušovat organizaci doučování, aby to pro rodiče bylo snadné a příjemné. Díky našim lektorům poskytujeme maximální podporu a pomoc žákům, studentům, vysokoškolákům a dospělým. Snažíme se v lidech vzbudit zájem o daný předmět, co možná nejefektivnějším způsobem. A díky tomu se posouváme dále. Naší novou invencí je vlastní aplikace Populo Edu. V čem je zajímavá táto aplikace? Jaké má výhody a co obsahuje? Co je Populo Edu? Ve Škole Populo využíváme vlastní software Populo Edu. Jedná se o naši chytrou aplikaci, díky které máte přehled a kontrolu nad svými kurzy. Žáci, studenti a jejich rodiče mají přístup ke všem detailům každé lekce, a díky tomu mohou sledovat své pokroky v reálném čase. Aplikace toho ale umí mnohem více. Jaké jsou výhody Populo Edu? Hlavní výhodou je možnost sledovat zápisy z každé lekce bezprostředně po tom, co skončí. Náš lektor zapíše průběh lekce, probrané učivo, doporučení pro další procvičování a hodnocení žáka v hodině. Díky tomu můžeme upravit studijní plán dle aktuálního vývoje a rodiče mají přehled o pokroku svých dětí. Další výhodou je možnost omlouvání lekcí online, bez nutnosti volat na naši linku. Také máte možnost komunikovat s lektorem pomocí chatu, který je ideálním prostředníkem mezi studentem a lektorem. V chatu se můžete domluvit na termínech lekcí, předat si učivo, které je potřeba probrat a které má lektor na lekci připravit nebo si předat doporučení na domácí přípravu. Vzájemná komunikace je velmi důležitá. V případě nevyhovujícího termínu doučování můžete lekci s lektorem naplánovat na jiný den, případně jiný čas. Co aplikace obsahuje? Naše aplikace Populo Edu obsahuje vše potřebné k úspěšnému průběhu doučování. Zahrnuje všechny termíny lekcí včetně kalendáře, ve kterém můžete sledovat vaše aktuální lekce. Dále aplikace obsahuje průběžné notifikace k průběhu kurzů, například rušení, změny či plánování. Díky sekci objednávky a platební údaje budete mít přehled o vašich platbách. Poslední sekce, která se nachází v Populo Edu, jsou aktuální novinky, které informují o tom, co se aktuálně děje ve Škole Populo. Ať už se jedná o změnu adresy pobočky, informování o akcích či nových produktech, s Populo Edu vám nic neunikne. Závěr Díky aplikaci Populo Edu můžeme propojit potřeby studentů a našich lektorů. Každý student je jiný, jinak se přizpůsobuje, pracuje. Naši certifikovaní lektoři to vědí. Proto využívají vhodné metody, které pomáhají studentům dosahovat jejich vzdělávacích cílů, a aplikace Populo Edu je jednou z nich. Pokud uvažujete nad doučováním ve Škole Populo, neváhejte se na nás obrátit. Rádi vám podáme pomocnou ruku. Podpoříme vás v oblastech, které vám dělají potíže a přizpůsobíme se vašemu učebnímu plánu. Také si můžete vybrat z našich doučovacích balíčků. Podívejte se na naši nabídku a přesvědčte se, že Škola Populo je pro vás ideálním řešením! Chcete se seznámit s naší komplexní nabídkou doučovacích balíčků? Prozkoumejte možnosti, které jsme pro vás připravili a vyberte si balíček, který nejlépe odpovídá vašim specifickým potřebám. Stačí si jen zvolit ten správný pro vás! Mám zájem Zdroje: Škola Populo Autor: Ing. Markéta Přikrylová Markéta pochází z Přerova. Vystudovala Ekonomiku a management na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě v Ostravě. Ve Škole Populo působila jako lektorka českého jazyka, matematiky a odborných předmětů (ekonomika, management, účetnictví a marketing). Nyní se připojila k marketingovému týmu na pozici marketingové specialistky.
Ve Škole Populo víme, že přijímací zkoušky jsou pro naše žáky velmi náročným a stresujícím obdobím v jejich životě. Jedná se o první zkoušku, kterou musí podstoupit, pokud se chtějí dostat na svojí vysněnou střední školu. Ať už se jedná o klasickou či alternativní školu, my vám pomůžeme. Díky individuálnímu přístupu našich lektorů dokážete zvládnout tuto náročnou zkoušku s přehledem! Co jsou to alternativní školy? Alternativní školy jsou jiným, efektivním typem škol než tradiční klasické školy. Liší se přístupem k hodnocení žáků, metodami, organizací a tempem výuky. Tyto školy rozvíjí kreativitu, dovednosti a schopnosti, kritické myšlení a komunikaci žáka. Oproti klasickým školám, které se drží učebních plánů, jsou alternativní školy více interaktivní. Snaží se v žácích vyvolat pocit, že jsou schopni dosáhnout svých cílů sami - s minimální nebo žádnou pomocí lektorů. Lektoři z alternativní školy se co nejvíce přizpůsobují žákům, aby pro ně byla výuka zajímavá a příjemná. K zefektivnění výuky využívají pravidelné diskuze, společné hry, případové studie nebo problémové úkoly. Žáky pozitivně motivují, rozvíjí jejich maximální potenciál, originalitu a respekt vůči druhým. „Cílem vzdělání a moudrosti je, aby člověk viděl před sebou jasnou cestu života, po ní opatrně vykračoval, pamatoval na minulost, znal přítomnost a předvídal budoucnost.“ — Jan Amos Komenský Jak probíhá příprava na přijímací zkoušky z alternativní školy? Přijímacích zkoušek z alternativní školy se nemusíte obávat, naši lektoři vědí, jak pracovat s žáky, kteří se dosud nesetkali s výukou podle standardních školních osnov, a zvolí takové tempo, které dítěti bude vyhovovat a zároveň povede k potřebným výsledkům. Škola Populo pomáhá s celkovou přípravou na přijímací zkoušky. Ať už se jedná o český jazyk nebo matematiku. Naši lektoři vám ukáží, jak pracovat s didaktickým testem nebo s otevřenými a uzavřenými odpověďmi. Rádi s vámi projdou jednotlivé úkoly, ve kterých jste chybovali, pomohou vám rozvrhnout čas během zkoušky a sdělí vám, na to nezapomenout před samotnými přijímačkami. Co obsahuje náš doučovací balíček? Doučovací balíček „Přijímací zkoušky z alternativní školy” je pro vás tím správným řešením, jak se dostat na vaši vysněnou střední školu. Můžete si zvolit ze 3 intenzit - základní, standardní nebo intenzivní dle vašich časových možností a potřeb. Obsahem balíčku jsou dva webináře, na kterých se dozvíte užitečné rady a praktické tipy pro zvládnutí přijímacích zkoušek. Balíček dále obsahuje vstupní a screeningový test, průvodce přípravou a specifikace požadavků na přijímací zkoušky. Těšit se můžete na harmonogram školního roku, který je doplněn o důležité termíny a další zajímavé informace. Součástí balíčku je i CERMAT karta, která obsahuje termíny, základní údaje o testech, tipy k procvičování a mnoho dalšího. Pokud byste si chtěli předem vyzkoušet simulaci přijímacích zkoušek, nabízíme k balíčku navíc Přijímačky nanečisto, které studenty skvěle připraví na skutečné testování. Díky doučovacímu balíčku získáte přípravu ke zkoušce dle norem Rámcového vzdělávacího programu (RVP) a požadavků klasických středních škol. Také si vybudujete potřebné sebevědomí a doplníte znalosti pro úspěšné zvládnutí přijímacích zkoušek. Závěr Škola Populo si zakládá na individuálním přístupu, díky kterému se přesně přizpůsobí potřebám žáků či studentů. Naše doučování probíhá prezenčně na pobočkách či online. Můžete si vybrat z klasického doučování na základě individuálních lekcí nebo z doučovacích balíčků, které nabízí komplexní soubor doučování. Ať už potřebujete pomoci s „Přípravou na maturitu", „Jazykovou výukou” nebo s „Přechodem na novou školu”, Škola Populo se o vás postará. Chcete si prohlédnout kompletní nabídku doučovacích balíčků? Vyberte si balíček dle vašich individuálních potřeb. Zjistit více Zdroje: Škola Populo Alternativní školství Citáty.net - Jan Amos Komenský Autor: Ing. Markéta Přikrylová Markéta pochází z Přerova. Vystudovala Ekonomiku a management na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě v Ostravě. Ve Škole Populo působila jako lektorka českého jazyka, matematiky a odborných předmětů (ekonomika, management, účetnictví a marketing). Nyní se připojila k marketingovému týmu na pozici marketingové specialistky.
Srpen je pro Školu Populo obdobím intenzivních příprav. Poslední týdny před začátkem školního roku jsou pro nás i naše klienty plné plánování a organizace. Naši dlouhodobí klienti, kteří si užili letní prázdninovou pauzu, již nyní plánují své lekce na září. Studenti se postupně začínají připravovat a my jsme zde, abychom je v tom co nejlépe podpořili. Nemusíte čekat na září, abyste mohli začít s doučováním! Naše kapacity jsou již z 80 % vyprodány, což svědčí o tom, jak důležitá je pro mnoho studentů pravidelná příprava. Ale co dělat, pokud stále čekáte na rozvrh a kroužky, které přijdou s novým školním rokem? U nás si můžete doučování zakoupit již nyní, čímž si zajistíte své místo v našich kurzech. Až budete mít k dispozici svůj rozvrh a budete vědět, které dny a časy jsou pro vás vhodné, jednoduše doplníte tyto údaje do naší aplikace Populo Edu. Během několika dní může vaše doučování začít. Zajistěte si místo na prezenční nebo on-line výuku již nyní a buďte mezi těmi, kdo jsou připraveni na nový školní rok s předstihem. Srpen je ideálním časem na to, abyste se připravili na nadcházející výzvy a zajistili si úspěch v novém školním roce. Nově si můžete vybírat nejen z klasického doučování v podobě individuálních lekcí, ale také z doučovacích balíčků, které jsou komplexním řešením pro vás a vaše děti. Kromě individuálních lekcí obsahují i pečlivě vybrané podpůrné materiály, vzdělávací webináře a diagnostické screeningové testy. Chcete se seznámit s naší komplexní nabídkou doučovacích balíčků? Prozkoumejte různé možnosti, které jsme pro vás připravili, a vyberte si balíček, jenž nejlépe odpovídá vašim specifickým potřebám. Stačí si jen zvolit ten správný pro vás! Mám zájem Naše aplikace Populo Edu Populo Edu je naše chytrá aplikace, která vám umožní snadno spravovat váš rozvrh doučování. Když si nyní zakoupíte doučování, získáte jistotu, že máte zajištěné místo, a až budete mít k dispozici svůj školní rozvrh a kroužky, můžete jednoduše upravit dny a časy lekcí podle potřeby. Tímto způsobem vám zajistíme hladký start do nového školního roku. V naší aplikaci Populo Edu najdete vše, co potřebujete pro úspěšný průběh doučování: Objednávky a platební údaje: Mějte všechny své objednávky přehledně na jednom místě, včetně informací o platbách. Chat s lektorem: Komunikace s vaším lektorem je rychlá a snadná, můžete se kdykoliv obrátit s dotazy nebo potřebou další pomoci. Notifikace k průběhu kurzů: Udržujte si přehled o všem, co se týká vašich kurzů – od novinek po připomínky k lekcím. Hodnocení lekcí od lektora: V naší aplikaci můžete snadno sledovat hodnocení od svého lektora, což vám umožní vidět svůj pokrok a rozvoj v rámci doučování. Termíny lekcí a kalendář: Veškeré termíny a rozvrhy najdete přehledně v kalendáři, aby vám nic neuniklo. Novinky: Buďte v obraze a sledujte, co je u nás nového, ať už jde o nové kurzy, akce nebo změny v organizaci. Jak vám může Škola Populo pomoci připravit se na nový školní rok? Ve Škole Populo si uvědomujeme, že každému studentovi vyhovuje jiný přístup, a proto nabízíme individuální doučování, které se plně přizpůsobí vašim potřebám. Ať už potřebujete dohnat látku, připravit se na přijímací zkoušky a maturity, nebo si jen udržet naučené znalosti z loňského roku, jsme tu pro vás. Září může být hektické, ale snažíme se, aby pro vás byl začátek školního roku co nejpříjemnější. S naší pomocí můžete vkročit do nového školního roku připraveni a plní sebedůvěry. Neváhejte a využijte srpen k tomu, abyste si zajistili své místo na doučování ve Škole Populo. Zdroje: Škola Populo Autor: Ing. Markéta Přikrylová Markéta pochází z Přerova. Vystudovala Ekonomiku a management na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě v Ostravě. Ve Škole Populo působila jako lektorka českého jazyka, matematiky a odborných předmětů (ekonomika, management, účetnictví a marketing). Nyní se připojila k marketingovému týmu na pozici marketingové specialistky.
Hledáte pro své dítě kvalitní doučování, které přesně odpovídá jeho potřebám? Ve Škole Populo naši odborníci vytvořili nové doučovací balíčky, které jsou navrženy tak, aby pomohly každému studentovi dosáhnout jeho maximálního potenciálu. Ať už jde o přípravu na přijímačky, zlepšení známek nebo dlouhodobou podporu, naše balíčky kombinují individuální přístup s flexibilními možnostmi výuky. Objevte, jak můžeme i vašemu dítěti pomoci k úspěchu! Proč si zvolit doučovací balíčky? Vzhledem k rostoucí poptávce po specializovaném doučování jsme vyslyšeli vaše požadavky a s potěšením vám představujeme doučovací balíčky, které nabízejí komplexní řešení pro žáky, studenty i jejich rodiče. Naše doučovací balíčky jsou sestaveny odborníky, kteří respektují vaše potřeby. Klademe velký důraz na individuální doučování. Díky individuálnímu přístupu poskytneme studentům profesionální pomoc a podpoříme je v jejich vzdělávací cestě k úspěchu. Nově ale lekce doplňujeme o bonusové a vzdělávací materiály, které na míru potřebám studentů zpracovávají naši metodici. Připravili jsme pro vás webináře, které vám odpoví na otázky, ke kterým se na doučování nedostanete, a dovedou vaši přípravu k dokonalosti. Ve spolupráci s psychology jsme vytvořili unikátní screeningové testy, které vám napoví, jak si vybrat správnou střední školu, nebo odhalí predispozice pro specifické poruchy učení. Přichystali jsme pro vás ještě průvodce zkouškami, harmonogram školního roku nebo specifické karty k daným zkouškám. Jaké novinky přinášejí doučovací balíčky? Naše doučovací balíčky jsou k dispozici ve třech variantách, které si můžete vybrat podle svých potřeb: základní, standardní nebo intenzivní. Rádi vám pomůžeme najít tu správnou možnost, která nejlépe odpovídá vaší aktuální situaci. Ptáte se, pro koho jsou doučovací balíčky určeny? Pro všechny věkové kategorie (žáky, studenty, vysokoškoláky či dospělé). Zaměřujeme se na doučování všech úrovní vzdělávání, ale také na specifické potřeby studentů, ať už se jedná o dyslexii, dysgrafii či ADHD. Dokážeme vám být oporou, která může vést k dosažení vašeho cíle. Hlavní výhodou balíčků je, že vychází ze zkušenosti našich metodiků a lektorů a jsou připraveny přesně na míru těm studijním situacím, se kterými se skutečně potkáváte. Nechceme po rodiči ani žákovi, aby hodnotili, jak dlouho má příprava na zkoušku trvat a co má obsahovat. Ve Škole Populo to víme, proto jsme připravili komplexní balíčky, které kromě individuálních lekcí obsahují i pečlivě vybrané podpůrné materiály, vzdělávací webináře a diagnostické screeningové testy. Nasměrujeme vás, doporučíme vhodnou intenzitu doučování a odpovíme na nejčastější otázky. Naši lektoři jsou certifikovaní a proškolení na daný typ výuky, navíc mají empatický a přátelský přístup a každému studentovi budou skutečnou oporou. Jak doučovací balíčky fungují? Ať už preferujete doučování z pohodlí vašeho domova, nebo raději docházíte na naše moderní pobočky, naši certifikovaní lektoři se přizpůsobí na míru vašim individuálním potřebám. Pobočky Školy Populo najdete po celé České republice. Na recepci vás přivítají naše milé koordinátorky, které mimo jiné zajišťují drobné občerstvení a pitný režim pro vaše lepší soustředění a snadnější výuku. Na pobočkách nechybí ani podpůrné materiály, knihy, dokumenty či tiskárna. Samozřejmostí je také Wi-Fi připojení. K online výuce se můžete připojit odkudkoliv. Ať už máte nabitý pracovní či školní program, jste právě na cestách nebo bydlíte na odlehlejším místě, naši lektoři budou připraveni vám pomoci k vaším vysněným cílům. Jak si vybrat správný doučovací balíček? Nevíte, jaký balíček si zvolit? Z našich doučovacích balíčků si vybere každý. A pokud potřebujete poradit s výběrem, neváhejte se na nás obrátit. Níže naleznete výběr nejoblíbenějších balíčků. Doučování Balíček „Doučování" je pro vás ideálním řešením, jak se zlepšit v něčem, kde máte mezery. Díky individuálnímu přístupu vám pomůžeme odstranit vaše nedostatky a zároveň zlepšit stránky silné. Naši zkušení lektoři vědí, jak přizpůsobit výuku specifickým potřebám každého studenta. Ať už potřebujete dohnat nepochopenou látku, zlepšit známky na vysvědčení, nebo se jednoduše chcete v něčem zdokonalit. Můžete se těšit na zajímavý obsah balíčku, výhody či zajímavosti, které jsou s tímto balíčkem spojené. My věříme, že každý student je jedinečný, a proto se snažíme najít nejefektivnější způsob, jak mu pomoci dosáhnout jeho cílů. Příprava na přijímací zkoušky Doučovací balíček „Příprava k přijímacím zkouškám" ocení jak žáci, tak i rodiče. Naučíme vás jak si efektivně rozvrhnout čas na zkoušce a vyřešit ty nejtěžší typy úloh. Projdeme strategii práce s testem a vysvětlíme si, jak se na zkoušku připravit tak, že vás nic nepřekvapí. A pro rodiče máme nachystané podpůrné materiály, díky kterým podpoří své děti v tomto přípravném období. Na otázky, co dělat před, během a po zkoušce, odpovíme na dvou webinářích. A pokud ještě nevíte, na jakou střední školu podat přihlášku - náš screeningový test napoví. Jazyková výuka Doučovací balíček „Jazyková výuka" obsahuje širokou škálu cizích jazyků jako je např. angličtina, němčina, španělština, ruština, francouzština, ale také ukrajinština či japonština. Doučování je vždy zaměřeno na potřeby studenta - sami si určíte, jestli se chcete zaměřit na konverzaci nebo psaný jazyk. Přizpůsobíme se tomu, co se potřebujete naučit, a přidáme tipy, jak se v jazyce zlepšit. Máme doma budoucího prvňáčka Díky doučovacímu balíčku „Máme doma budoucího prvňáčka" budete vy i vaše dítě skvěle připraveni na nástup do 1. třídy. Naši lektoři využívají osvědčené metody, které pomáhají dětem efektivně zvládat základní dovednosti, jako je čtení, psaní a počítání. Ulehčete vašemu dítěti přechod na základní školu a zajistěte mu úspěšný začátek školy. Jak nezaspat start školního roku Nechcete zaspat start školního roku a dohánět známky na poslední chvíli? Vyzkoušejte náš doučovací balíček „Jak nezaspat start školního roku" průběžné přípravy do školy. Individuální přístup našich lektorů zajišťuje, že se budete soustředit na vaše specifické potřeby a cíle. Pravidelné lekce a kontinuální podpora vám pomohou držet krok s učivem, minimalizovat stres a výrazně zvýšit šance na vynikající výsledky. Chcete si prohlédnout kompletní nabídku doučovacích balíčků? Vyberte si balíček dle vašich individuálních potřeb. Zjistit více Bonusové materiály balíčků Naše doučovací balíčky zahrnují řadu bonusových materiálů, které podporují učení a rozšiřují znalosti. Tyto dodatečné materiály obsahují např. praktické a informativní webináře, screeningové testy, CERMAT karty, checklist rodiče a studenta, harmonogram školního roku či tipy na vzdělávací aplikace a portály. Bonusové materiály se u každého balíčku liší, takže je důležité vždy zkontrolovat konkrétní obsah a služby zahrnuté v balíčku. Závěr Ve Škole Populo věříme, že doučovací balíčky splní všechny vaše individuální potřeby a pomohou vám dosáhnout vašich vysněných cílů. Naši lektoři vám budou vždy velkou oporou a poradí vám, jak překonat všechny překážky a posílit vaše dovednosti. Díky našim bonusovým materiálům budete perfektně připraveni na nové školní výzvy. Zdroje: Škola Populo Autor: Ing. Markéta Přikrylová Markéta pochází z Přerova. Vystudovala Ekonomiku a management na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě v Ostravě. Ve Škole Populo působila jako lektorka českého jazyka, matematiky a odborných předmětů (ekonomika, management, účetnictví a marketing). Nyní se připojila k marketingovému týmu na pozici marketingové specialistky.
První školní den je pro vaše dítě velkým krokem do školního světa a pro rodiče často obdobím příprav, povinností a emocí. S tímto nadšením přichází také mnoho otázek. Jak se nejlépe připravit? Co je potřeba zařídit? Jak zvládnout první třídu? V tomto článku vám nabídneme několik tipů, jak udělat z tohoto důležitého okamžiku co nejpříjemnější zážitek pro celou rodinu. Čas na změnu režimu Změna může být výzvou, důležité je, jak si s ní vaše dítě poradí. Nový školní rok přináší mnoho činností, které musí budoucí prvňáček zvládnout úplně sám (např. pravidelné vstávání, oblékání a přezouvání). Narozdíl od mateřské školy, kde byl vždy nablízku někdo, kdo mohl pomoci, si vaše dítě poprvé vyzkouší roli žáka. Školu můžete poznat již před zápisem na dni otevřených dveří. Budoucí prvňáček by se měl seznámit s novým prostředím školy, která se stane místem dalšího posunu v jeho vzdělávací cestě. Dítě bude využívat školní šatny, pozná jídelnu a třídu, kde se bude učit. Doporučujeme seznámit se i s ředitelem školy. Součástí seznamování a komunikace je také vzájemný respekt mezi žákem a učitelem. Nový školní rok = nové výzvy S novým prostředím přicházejí i nové výzvy a návyky, které školní rok přináší. Patří sem například prázdniny, které se několikrát během roku opakují, nebo třídní schůzky, kde se rodič dozví, jak se dítěti daří nebo jaké učivo a dovednosti potřebuje vypilovat. Školní prostředí zahrnuje také různé výlety do okolí nebo do přírody. Mnoho škol pořádá školy v přírodě, které mají za cíl osamostatnit vaše dítě a umožnit mu lépe se spřátelit se spolužáky. Ve Škole Populo vám 1. třídu pomůžeme zvládnout Naši odborníci na vzdělávání a psychologii vytvořili speciální doučovací balíček "Máme doma budoucího prvňáčka", který připraví malého školáka i rodiče na nástup do 1. třídy a nového školního prostředí. Mám zájem Nezapomeňte na school-life balance Domov by měl být pro budoucího prvňáčka místem pohody, bezpečí a zároveň efektivních příprav do školy. I když domácí úkoly mohou na začátku způsobovat potíže, vaše dítě si s vaší pomocí postupně najde způsob, jak je zvládnout. "Zařiďte vašemu prvňáčkovi doma jeho studijní koutek, který bude jeho zázemím pro plnění domácích úkolů. Dbejte na správnou výšku pracovní desky a ergonomické sezení. Dejte vašemu dítěti prostor, aby si svůj koutek vyzdobilo dle svých představ – bude se mu tam pracovat příjemněji." — Metodické centrum Školy Populo Disciplína hraje klíčovou roli, a proto je důležité zajistit klidné prostředí, kde se vaše dítě může soustředit na učení. Vyhraďte čas a prostor, kde nebude vaše dítě rušeno televizí, mobilním telefonem ani jiným zařízením. Vaše dítě se musí přizpůsobit nejen školnímu pravidlům, ale i novým povinnostem. Je důležité, aby se každý žák a také rodič seznámil s rozvrhem hodin a žákovskou knížkou (některé školy používají elektronickou verzi) a také včas informoval učitele o případné nepřítomnosti. Nedodržení těchto pravidel může mít nežádoucí následky. Metodické centrum doporučuje: Plánujete-li dovolenou mimo prázdniny, nezapomeňte včas zažádat třídního učitele o uvolnění dítěte z výuky. Nezapomeňte také na zdravé svačiny, které mohou vašemu prvňáčkovi výrazně pomoci se soustředěním a dostatkem energie. Doporučujeme nakupovat s předstihem, abyste mohli připravit svačiny zahrnující ovoce a zeleninu. Pitný režim je také velmi důležitý. Je rovněž zásadní plánovat čas na vyzvedávání dítěte ze školy a podporovat ho v zapojení do mimoškolních aktivit a kroužků. Tímto způsobem si vaše dítě může najít to, co ho baví a naplňuje, a také rozvíjet svoji kreativitu. Školní výbava je základ Jednou z nejdůležitějších věcí, kterou musí mít váš budoucí prvňáček, je školní batoh nebo taška. Nezapomeňte do něj vložit psací a rýsovací potřeby, pastelky, učebnice a sešity. Dále je důležité mít připravené přezůvky, výtvarné potřeby nebo sportovní oblečení na tělesnou výchovu. Doporučení na doučování od Školy Populo Ve Škole Populo jsme vám připraveni pomoci s přípravou vašeho budoucího prvňáčka na školní rok díky individuálnímu doučování. Naši certifikovaní lektoři zajistí, že vaše dítě zvládne první třídu s přehledem a vytvoří si kladný vztah ke vzdělávání. Pomohou mu také získat pevné základy pro další ročníky. Využijte náš nový doučovací balíček „Máme doma budoucího prvňáčka", který vás celou cestou provede. Pro nejlepší podporu v prvních ročnících základní školy doporučujeme také balíček „Čtení, psaní a počítání", který je ideální pro vytvoření kvalitních základů pro následné vzdělávání. Chcete 1. třídu zahájit bez obav a stresu? Zúčastněte se našeho online webináře „Máme doma prvňáčka aneb Jak zvládnout nástup do 1. třídy", který vám zodpoví všechny vaše otázky a pomůže s přípravou na první školní den. Zaměříme se na přechod dítěte z mateřské školy do 1. třídy ZŠ a poskytneme tipy jak toto období hravě zvládnout. Rezervovat místo na webináři Zdroje: Metodické centrum Školy Populo Autor: Ing. Markéta Přikrylová Markéta pochází z Přerova. Vystudovala Ekonomiku a management na Vysoké škole báňské – Technické univerzitě v Ostravě. Ve Škole Populo působila jako lektorka českého jazyka, matematiky a odborných předmětů (ekonomika, management, účetnictví a marketing). Nyní se připojila k marketingovému týmu na pozici marketingové specialistky.
Příprava na přijímací zkoušky je pro studenty náročným obdobím, které vyžaduje nejen značnou míru osobní disciplíny a motivace, ale také podporu ze strany rodičů. Správný přístup rodičů může výrazně ovlivnit úspěch jejich dětí při těchto důležitých zkouškách. Význam podpory rodičů během přípravy na přijímací zkoušky Přijímací zkoušky na střední školy jsou jedním z nejdůležitějších okamžiků v životě každého studenta, a proto je důležité, aby právě při tomto okamžiku měly děti podporu jejich rodičů. Pro mnoho mladých lidí představují přijímací zkoušky první velkou výzvu, se kterou se musí vypořádat sami. Role rodičů v tomto procesu je nezastupitelná. Podpora ze strany rodičů může být klíčová nejen pro akademický úspěch, ale i pro duševní pohodu dětí. Poskytování emocionální podpory Jedním z nejdůležitějších aspektů rodičovské podpory je poskytnutí emocionální opory. Stres a úzkost spojené s přijímacími zkouškami mohou negativně ovlivnit výkon studentů. Rodiče by měli být k dispozici, aby naslouchali obavám svých dětí, poskytovali uklidnění a povzbuzovali je. Vytvoření otevřeného a podporujícího rodinného prostředí může studentům pomoci zvládnout tlak a soustředit se na studium. Stres a úzkost mohou mít různé projevy – od nespavosti, přes podrážděnost až po fyzické symptomy (bolesti hlavy nebo žaludeční potíže). Rodiče by měli být citliví k těmto příznakům a poskytnout dětem prostor k vyjádření jejich pocitů. Otevřený dialog, bez odsuzování nebo bagatelizování problémů, je klíčový. Kromě toho mohou rodiče nabídnout praktickou pomoc, například společné procházky, výlety a rodinné hry, které mohou napomoci uvolnění stresu a podpořit duševní zdraví. Potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky? Ve Škole Populo jsme tu pro vás. Naši lektoři se přizpůsobí na míru každému studentovi a zaměří se přesně na to, s čím potřebuje nejvíce pomoci. Díky individuálnímu přístupu může každý žák dosáhnout svého maximálního potenciálu. Společně to zvládneme! Mám zájem Pomoc při plánování a organizaci Důležitou součástí přípravy na přijímací zkoušky je efektivní plánování a organizace času. Rodiče mohou svým dětem pomoci vytvořit studijní plán, který zohlední všechny potřebné oblasti přípravy. Společné vytvoření harmonogramu, který bude zahrnovat čas na studium, odpočinek a volnočasové aktivity, může studentům pomoci udržet si rovnováhu a předcházet vyhoření. Plánování by mělo zahrnovat rozdělení učiva na menší, snadno zvládnutelné úseky, a stanovení pravidelných přestávek. Krátkodobé cíle, které jsou konkrétní a měřitelné, mohou být motivující a mohou studentům pomoci sledovat jejich pokrok. Rodiče by také měli dbát na to, aby plán zahrnoval dostatek času na spánek a relaxaci, což je nezbytné pro optimální fungování mozku. "Osobně se mi osvědčilo, že na děti nejvíce funguje vizuální podpora. To znamená, že je dobré, když si student vede určitou tabulku o tom, co vše už se naučil, jaké má pokroky a úspěchy. Důležité je, aby studenti začínali s menšími cíli, jako jsou týdenní plány." — Lektorka Školy Populo, Lucie Z. Stanovení cílů a odměn Stanovení konkrétních cílů a následné odměny za jejich dosažení může být pro studenty velmi motivující. Cíle by měly být realistické a dosažitelné, aby studenti cítili postupný pokrok. Odměny nemusí být nutně materiální, někdy stačí pochvala nebo společně strávený čas. Motivační systém může zahrnovat i menší denní nebo týdenní odměny, které pomohou udržet studenty v pravidelném tempu. Například po úspěšném dokončení určité kapitoly nebo po dosažení dobrého výsledku v procvičovacím testu mohou rodiče nabídnout nějakou formu odměny, jako je drobný dárek či odpoledne v kině. Cílem je, aby student cítil, že jeho úsilí je oceněno a že každý krok vpřed má smysl. Podpora v zájmech a aktivitách Přestože příprava na zkoušky vyžaduje hodně času a úsilí, je důležité, aby si studenti našli čas i na své zájmy a koníčky. Rodiče by měli podporovat své děti v aktivitách, které je baví a pomáhají jim relaxovat. Tím se předejde přetížení a udržení vysoké motivace. Balancování mezi studiem a volným časem je důležité pro zachování duševního zdraví a celkové pohody. Aktivity, jako jsou sport, hudba nebo čas strávený s přáteli, mohou sloužit jako výborný způsob, jak uvolnit napětí a nabrat novou energii. Rodiče by měli být flexibilní a chápat, že krátké přestávky na oblíbené činnosti mohou ve výsledku zvýšit efektivitu studia. Vytvoření vhodného studijního prostředí Pro efektivní studium je nezbytné mít klidné a dobře vybavené studijní prostředí. Rodiče mohou svým dětem pomoci vytvořit ideální podmínky pro přípravu na zkoušky. Vybavení studijního prostoru Studijní prostor by měl být dobře osvětlený, pohodlný a bez rušivých vlivů. Mělo by se jednat o místo, kde se student cítí pohodlně a může se plně soustředit na studium. Dobrý studijní prostor by měl mít dostatek úložného prostoru pro učebnice a další studijní materiály, aby byly snadno dostupné a nepůsobily chaoticky. Ergonomické vybavení, jako je pohodlná židle a správná výška stolu, může přispět k dlouhodobé pohodě a zabránit fyzickým problémům, jako jsou bolesti zad. Technologie, jako je počítač nebo tablet, by měly být využívány efektivně a bez rozptylování. Minimalizace rušivých vlivů Rušivé vlivy, jako je hluk nebo neustálé přerušování, mohou negativně ovlivnit schopnost soustředit se. Rodiče by měli zajistit, aby bylo studijní prostředí co nejklidnější. To může zahrnovat například domluvu s ostatními členy domácnosti, aby respektovali čas vyhrazený pro studium. Vytvoření tichého a nerušeného prostoru může zahrnovat i použití sluchátek nebo bílého šumu k eliminaci okolního hluku. Rodiče by měli být příkladem a respektovat dobu studia, nevyžadovat během ní pozornost studenta pro jiní domácí práce a měli by také zajistit, aby ostatní členové rodiny dodržovali stejná pravidla. Stanovení pravidelného režimu Pravidelný denní režim může pomoci studentům udržet si disciplínu a strukturu během přípravy na zkoušky. Rodiče mohou podpořit své děti tím, že jim pomohou stanovit pravidelné časy pro studium, odpočinek a spánek. Dodržování tohoto režimu může přispět k lepší koncentraci a efektivitě. Kvalitní spánek a pravidelné stravování jsou základem zdravého životního stylu. Rodiče mohou pomoci vytvořit rutinu, která zahrnuje zdravé stravovací návyky, pravidelný pohyb a dostatek odpočinku. Naplánování studijního času tak, aby se vyhnulo pozdním nočním hodinám, může také přispět k lepší kvalitě spánku a celkově vyšší produktivitě. Konzultace s rodiči ve Škole Populo V rámci přípravy na přijímací zkoušky může být pro rodiče i studenty velkou výhodou možnost konzultací s odborníky. Ve Škole Populo je tato možnost plně k dispozici zdarma. Rodiče zde mohou kdykoliv konzultovat pokroky svých dětí a získat cenné rady a doporučení, jak ještě lépe podpořit jejich přípravu. Ve Škole Populo poskytujeme nejen individuální přístup ke studentům, ale také se zaměřuje na komunikaci s rodiči, aby byla zajištěna co nejlepší podpora z obou stran. Jsme tu proto, abychom nejen pomohli dětem dosáhnout jejich cílů, ale také proto, abychom rodičům nabídli oporu a odpovědi na jejich otázky. Závěr Podpora rodičů je klíčovým faktorem úspěšné přípravy studentů na přijímací zkoušky. Poskytování emocionální podpory, pomoc při plánování a organizaci, motivace a vytvoření vhodného studijního prostředí jsou způsoby, jak mohou rodiče výrazně přispět k úspěchu svých dětí. Ve Škole Populo jsme připraveni poskytnout pomoc nejen studentům, ale i jejich rodičům. Společně můžeme vytvořit optimální podmínky pro dosažení nejlepších výsledků. Zdroje: Vlastní zkušenosti Stephen R. Covey – Jak dosáhnout předvídatelných výsledků v nepředvídatelných časech Autor: Lucie Z. Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví. Byť je nyní studentkou ekonomické fakulty na vysoké škole, ráda také tvoří a píše články. Ve volném čase se věnuje především seberozvojovým knihám a podcástům, kde nabývá vědomostí, které dále předává svým studentům na lekcích.
Výběr střední školy je důležitým krokem, který může ovlivnit vaši budoucnost. V dnešním článku se s vámi podělíme o několik tipů, jak si vybrat tu pravou školu. Začněte u sebe První krok začíná u vás. Je dobré mít přehled o tom, v čem vynikáte a které věci naopak nepatří k vašim silným stránkám. Svoje přednosti je pak vhodné porovnat s vaším očekáváním od budoucího studia a povolání. Doporučuji vám také zvážit vaše nynější studijní výsledky a celkově to, jak si ve škole vedete a jaký jste studijní typ. Tyto kroky vám pak usnadní samotné rozhodování. Potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky? Ve Škole Populo jsme tady pro vás! Díky individuálnímu doučování se zaměříme přesně na oblasti, se kterými potřebujete nejvíce pomoci. Doučování může probíhat prezenčně na našich devíti pobočkách nebo online formou z pohodlí vašeho domova. Mám zájem Vytvořte si seznam oborů Je určitě dobré mít několik možností, ze kterých pak můžete vybírat. Sepište si obory, které vás nějakým způsobem zaujaly a u kterých si myslíte, že by vás mohly v budoucnu bavit. U každého se zamyslete i nad tím, zda se s takovým oborem i dobře uplatníte v budoucnu. Nebojte se zeptat ani na názor vašich nejbližších, kteří s vámi mohou sdílet své zkušenosti a mohou vám při konečném rozhodování pomoci. Státní nebo soukromá Asi víte, že existuje možnost výběru mezi státní a soukromou školou. Častější varianta, pro kterou se studenti rozhodují je spíše škola státní, ovšem v dnešní době je i mnoho soukromých škol, které nabízejí obory, které nejsou na státních školách tak časté. V tomto případě je nutné velmi dobře zvážit i náklady na studium, které se samozřejmě dost liší. Zaměřte se na své možnosti Už možná máte vybranou školu, kterou byste rádi navštěvovali, ale možná vám v odeslání přihlášky brání určité překážky, jako jsou například finance nebo dopravní dostupnost. Nejdříve se zaměřte na školy, které jsou v dostupné vzdálenosti z vašeho bydliště. Dojíždění se totiž nejdříve může zdát jako zanedbatelný faktor, který není potřeba zohlednit, ale věřte, že po delší době byste takového rozhodnutí mohli litovat. Pokud se přece jenom rozhodnete pro vzdálenější školu, máte možnost zajistit si kolej, proto neváhejte a zjistěte si také ubytovací kapacity, lokalitu internátů a všechny věci s tím spojené. Proberte také finanční možnosti, které jste ochotni do studia vkládat. V případě státní školy budou výdaje několikanásobně nižší než v případě škol soukromých. Většina škol ale poskytuje různá stipendia, která mohou finanční situaci usnadnit. Získávejte informace Téměř každá škola v období před přijímacím řízením pořádá dny otevřených dveří. Rozhodně si takové příležitosti nenechte ujít. Je to ten nejlepší způsob, jak si o škole můžete udělat celkový obrázek a zjistit podstatné informace. Máte možnost se zde seznámit s učiteli, kteří zde vyučují a především také se studenty, kteří sdílí své zkušeností. Škola má v tyto dny také jedinečnou možnost ukázat své prostory, vybavenost, výběr předmětů, mimoškolních aktivit, zájezdů a mnoho dalších. Přesně takové informace jsou pro vás klíčové. Pokud víte, že na školu, kterou chcete navštěvovat, chodí i vaši kamarádi, rozhodně toho využijte a ptejte se jich na všechno, co vás zajímá. Zjistěte si informace ohledně toho, jak jsou spokojeni, náročnosti studia a přijímacích zkoušek. Včas podejte přihlášku. Tento bod se možná může zdát jako zbytečný, ale věřte, že není nic horšího než zjistit, že jste propásli termín podávání přihlášek. Proto si pro jistotu zapište termíny, kdy nejpozději je třeba přihlášky odeslat, zvláště pokud máte škol vyhlédnutých více. Připravte se na přijímačky Asi ta nejméně příjemná část je příprava na přijímací řízení. Včas si zjistěte, co se bude u přijímacích zkoušek vyžadovat. Pro tyto informace využijte stránky dané školy, kde je veškerý průběh přijímacího řízení popsán. Cenným zdrojem může být i již zmiňovaný den otevřených dveří, kde detaily zmiňují i samotní studenti. Některé školy nabízejí i možnost přípravných kurzů, jejímž cílem je lépe připravit zájemce ke zkouškám. Určitě této příležitosti využijte. Vyzkoušejte si přijímací zkoušky nanečisto Všem studentům doporučujeme vyzkoušet si přijímačky nanečisto. Nejenže si vyzkoušíte reálnou atmosféru zkoušek, ale budete také vědět, které úlohy zvládáte levou zadní a které naopak potřebujete vylepšit. Díky Testování nanečisto ve Škole Populo získáte sebedůvěru a prokazatelné zlepšení práce s didaktickými testy. Chci si vyzkoušet přijímačky nanečisto Nechte si pomoci Občas se může stát, že ani po dlouhém uvažování si nebudete jisti, zda jste pro svoji budoucí školu a zaměstnání pevně rozhodnuti. Nabízí se tedy možnost zajít za výchovným či kariérovým poradcem nebo psychologem, kteří vám dokážou při vaší volbě pomoci. Využívají k tomu různé nástroje (testy, dotazníky apod.). Odborníci vás nasměrují zase o kus dál a pomohou vám s ujasněním vaší volby. Zdroje Vlastní zkušenosti autora Vzdelavanivsem.cz Autor Aneta K. Stát se učitelem byl od malička Anetin sen. Věděla, že pomáhat ostatním lidem rozšiřovat si obzory a předávat jim užitečné informace je to, čemu se chce věnovat. Studuje na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy český jazyk a základy společenských věd. Ve Škole Populo působí jako lektorka českého jazyka. Aneta to bere to jako skvělou příležitost k získání cenných zkušeností. Ve svém volném čase ráda tráví čas s rodinou a přáteli, sportuje a několik let se věnuje tanci, zpěvu a hře na kytaru.
Plánujete se hlásit na střední školu nebo čtyřleté gymnázium? Nevíte, kdy a jak začít s přípravou na přijímací zkoušky? Připravili jsme pro vás detailního průvodce spolu s tipy a triky, jak úspěšně zvládnout přijímací řízení. Kdo připravuje přijímací zkoušky? Téměř dekádu zajišťuje přípravu přijímacích zkoušek na střední školy organizace Cermat. Rozhoduje jak o termínech a pravidlech zkoušky, tak o samotné struktuře testových zadání. Pod tuto instituci spadá také tvorba didaktických testů, tedy jednotné závěrečné zkoušky. Z jakých předmětů budu zkoušen? Jednotné přijímací zkoušky se skládají ze dvou písemných částí. První tvoří český jazyk a literatura, druhou pak matematika. V obou předmětech mohou studenti získat maximálně 50 bodů. Naopak minimální hranice není stanovena (výjimku si školy mohou samy stanovit v rámci interních kritérií pro přijetí studentů). Testy obsahují znalosti specifikované Rámcovým vzdělávacím programem pro základní vzdělávání pro konkrétní ročník. K úspěšnému složení přijímacích zkoušek by proto mělo stačit zvládnutí učiva základní školy a natrénování práce s didaktickými testy. Časový limit a povolené pomůcky Časový limit na test z českého jazyka a literatury je 60 minut, na matematiku je vyhrazeno 70 minut. Během přijímacích zkoušek mohou studenti používat modře nebo černě píšící propisovací tužku (gumovací pera nelze používat). U matematické části je možné navíc používat tužku a rýsovací potřeby. Při práci s testovými sešity mohou studenti využít i další psací potřeby (např. zvýrazňovače), avšak jejich užití v záznamovém archu je zakázáno. Kdy začít s přípravou? Určitě doporučujeme zahájit přípravu co nejdříve. Ideální je rozložit studium do kratších časových úseků a připravovat se každý den. Díky pravidelné přípravě si studenti navyknou nejen na formu testových zadání, ale navíc se tak vyhnou problémům s únavou a stresem, který se s blížícím se termínem zkoušek stupňuje. Ve Škole Populo vám pomůžeme S našimi 10 lety zkušeností s přípravou studentů na přijímací zkoušky dosahujeme vynikajících výsledků – 96 % našich studentů se dostane na svou vysněnou školu. Pomůžeme k úspěchu i vám. Mám zájem Jak začít s přípravou? Neváhejte nás kontaktovat a domluvit si doučování. Naše koordinátorky rády vyhoví vašim požadavkům. Lektoři vám následně sestaví individuální plán výuky s ohledem na vaše potřeby. Na začátku kurzu se primárně zaměříme na rozvoj slabších stránek studenta, poté procvičíme jednotlivé tematické okruhy, které jsou náplní testů a na závěr se budeme soustředit na to, jak správně vyplňovat záznamový arch a také na opakování problematických úloh. "Stejně jako každý klenot má svůj vlastní lesk a je třeba ho brousit jiným způsobem, aby ukázal svou krásu; tak i každý student vyniká v jiné dovednosti a vyžaduje individuální způsob výuky, aby plně rozvinul svůj potenciál." — lektor Školy Populo Matěj B. Přijímací zkoušky nanečisto Naši lektoři během lekcí používají testová zadaní CERMAT didaktických testů z předchozích let. Studenti si tak rychle navyknou na formu úloh a strukturu testů. Ve Škole Populo nabízíme také možnost vyzkoušet si přijímací zkoušky nanečisto, které primárně slouží k navození atmosféry reálných přijímacích zkoušek. Studenti si tak nejen ověří své znalosti, ale také práci s časem a zvládání nervozity. Přijímačky nanečisto ve Škole Populo Díky přijímacím zkouškám nanečisto zažijete reálnou atmosféru zkoušek a zjistíte, jak přesně budou probíhat. Vyzkoušíte si práci v časovém limitu a v neznámém prostředí, což vám dodá sebedůvěru. Navíc díky zpětné vazbě od lektora odhalíte své silné i slabé stránky. Chci více informací Jak pracovat s časem? Před samotnými přijímacími zkouškami je důležité si strategicky rozvrhnout čas. Ideální je se v první polovině testu věnovat úlohám, které studentovi typově vyhovují a u kterých si je student jistý. Je dobré průběžné zapisovat své odpovědi do záznamového archu, aby nedošlo k tomu, že na přepsání odpovědí studentovi nezbyde čas. V druhé polovině by se student měl věnovat problémovým úlohám nebo úlohám, které přeskočil. Na rozdíl od českého jazyka a literatury se jednotlivé matematické úlohy liší svou časovou náročností (z pohledu zápisu odpovědí do záznamového archu). Z tohoto důvodu by si student měl vytvořit časovou rezervu pro přepsání odpovědí z testového sešitu do záznamového archu (např. konstrukční úlohy či úlohy vyžadující postup řešení). Zdroje: MŠMT Cermat Lektoři Školy Populo Autor: Matěj B. Lektor matematiky a ekonomie ve Škole Populo Matěj je lektor matematiky a ekonomie, které se také věnuje v rámci studia Institutu ekonomických studií na Univerzitě Karlově v Praze. Věří, že je důležité studentům ukázat, proč a jak vyučované principy fungují, a ne jen prezentovat nesrozumitelné formule, které se studenti naučí zpaměti. Během lekcí se snaží být nejen kvalitním učitelem, ale také kamarádem, na kterého se student může v nesnázích obrátit. „Ke studentům přistupuji individuálně, a proto obsah, způsob a tempo výuky volím dle potřeb klienta,“ říká Matěj. Ve volném čase se věnuje tanci, posilování s vlastní vahou a hraní na kytaru.
Všichni to známe moc dobře, ze všech stran se na nás valí úkoly a testy. Nevíme, kde a jak začít a máme pocit, že tolik učiva nemůžeme zvládnout, máme tendenci přípravu a učení odkládat a následně si vyčítáme, že jsme opět vše nechali na poslední chvíli a připadá nám nemožné si látku zapamatovat a nějakým způsobem si ji osvojit. V tomto článku si představíme pár kroků, které nám usnadní proces učení a pomohou nám si dané učivo lépe zorganizovat a pamatovat tak, abychom ho nezapomněli během několika minut a mohli ho bez problému použít i v budoucnu. Organizace na prvním místě Ať už jste žáci základních a středních škol nebo studenti vysokých škol, správné plánování je klíčem k efektivní přípravě a učení. Je důležité vědět, co nás čeká a na co vše je potřeba se připravit. K tomu nám slouží diáře, zápisníky a plánovače. Díky nim nemusíme všechny povinnosti udržet v hlavě, ale máme vše zanesené na papíře nebo elektronicky. Každému vyhovuje jiná forma plánování, ale je dobré mít přehled. Vždy na začátku a postupně i v průběhu týdne si diář otevřete a zjistěte, jaké testy a úkoly vás čekají. Hotové úkoly si pak můžete postupně odškrtávat. Průběžné učení Ano, ano, tuto radu slýcháváme od našich rodičů i od lektorů. Může se nám to zdát jako zbytečnost, ale věřte, že tato rada pak ušetří spoustu času a také stresu. Nemusíte nad učivem sedět každý den několik hodin, stačí, když si po příchodu ze školy párkrát projdete to, co jste se ten den naučili. I při takovém učení se informace uchytí do paměti. Individuální doučování ve Škole Populo Ve Škole Populo poskytujeme individuální doučovaní, při kterém se lektor věnuje pouze jednomu studentovi. Výuka je vždy přizpůsobená na míru požadavkům. Doučujeme prezenčně i online. Konzultace ZDARMA. Mám zájem Opakování Tento bod úzce souvisí k bodem předešlým. Látku, kterou se učíme průběžně, je třeba i opakovat. Není potřeba každý den několik hodin, ale je dobré si učivo po nějaké době "oživit". Díky tomu, že se k látce po čase vrátíme, nám pomůže ji lépe pochopit a zjistíme, na co je potřeba více se zaměřit nebo naopak, co nám nedělá potíže. A proč je opakování tak důležité? Existuje pojem tzv. Ebbinghausova křivka neboli křivka zapomínání, která nám ukazuje, jak dochází v lidské paměti ke ztrátě informací. Z obrázku je patrné, že během prvních několik hodin dochází k nejintenzivnějšímu zapomínání. Postupně nedochází k tak výrazné redukci zapamatovaného obsahu. Právě proto je třeba informace zopakovat, jak už jsme si uvedli, aby došlo k „obnovení“. Přehledné poznámky a ostatní materiály Abychom se vůbec mohli něco začít učit, je nutné mít nachystaný vhodný materiál, ten tvoří povětšinou naše poznámky, které si vytváříme během výkladu ve škole. Poznámky by měly být srozumitelné, jasné, výstižné a přehledné. Tady platí, že poznámky psané naší rukou jsou ty nejlepší. Už jen při samotném pohybu ruky během psaní se nám informace ukládají do paměti. Cílem výpisků není přepisovat slovo od slova, ale vystihnout myšlenku dané problematiky tak, abychom při zpětném učení věděli, o co vlastně jde. Pokud nám naše poznámky nestačí, není od věci sáhnout po jiných materiálech v podobně internetových stránek nebo vzdělávacích aplikací apod. Pozor jen na to, aby i tady byly informace relevantní a správné. Zapojte všechny smysly Každému při učení vyhovuje trochu jiný styl, ale nejefektivnější je takový způsob, kdy využíváme všechny naše smysly. Díky tomu, že zapojíme více center v mozku, máme možnost se látku lépe naučit a následně si ji i udržet v paměti. Pro vizuální styl, kdy zapojujeme hlavně náš zrak, nám pomůže vytváření myšlenkových map, kreslení obrázků a grafů nebo tvoření kartiček. Ty jsou skvělým způsobem při učení např. slovíček nebo pojmů. Samozřejmě nesmí chybět barevné pomůcky jako zvýrazňovače, fixy nebo barevné papírky. Pokud informace zpracováváme nejlépe tak, že posloucháme, jedná se o tzv. auditivní styl. Tady můžeme využít možnost výukových videí, kterých na internetu najdeme velké množství. Lektorka doporučuje Efektivní je si látku přeříkávat nahlas, lépe vnímáme to, co říkáme, jsme si vědomi našich chyb a máme větší kontrolu nad tím, jak látku chápeme a jak jsme schopni ji vysvětlit. Ne tak častý je styl senzomotorický. Během učení se doporučuje střídat místa, mozek si pak látku spojí s různými druhy prostředí, to nám pak umožní snadnější vybavení látky. Někdo preferuje i chození z místa na místo, které je taky jako jedna z osvědčených technik. Učení se s kamarády Možná jsou někteří zastánci spíše individuálního učení a potřebují svůj prostor a klid. Občas ale není na škodu se domluvit se spolužáky a ponořit se do učení společně. Každý totiž látku pochopí trochu jinak, lépe řečeno z jiné perspektivy, využívá odlišné materiály a získává tak třeba jiné informace, které si pak při kolektivním učení vyměňujete. Kamarád vám může látku lépe vysvětlit nebo vás třeba i vyzkoušet. Krok po kroku Sami moc dobře víme, že je dobré si přípravu na test či zkoušení rozdělit na menší části do několika dní. Opět se nám to může zdát jako práce navíc, ale pokud si dokážeme učivo strukturovat na dílčí části, předejdeme tak zbytečnému stresu a nejistotě, že látku nechápeme nebo se ji nestíháme naučit. Začněte s přípravou o pár dní dříve (samozřejmě záleží i na složitosti daného předmětu) a sepište si, co se chcete za den stihnout naučit. Uvidíte, že ve výsledku bude učení daleko efektivnější, protože objem učiva nebude tak velký. Plus budete tak mít i dostatek času na to, aby vám případně někdo mohl látku dovysvětlit. Čas na sebe Opomíjený, ale o to důležitější bod. Často při stresových situacích a povinnostech zapomínáme na péči o sebe. I během školních dní, které mohou být někdy velmi náročné, dbejme na duševní hygienu. Pravidelné přestávky Mozek je mocný nástroj, ale i ten vyžaduje odpočinek. Lidský mozek se nedokáže soustředit stoprocentně celý den, a proto je nutné mu dopřát relax v podobně přestávek i během našeho učení. Můžete se během pauzy dojít napít a protáhnout se, tím ulevíte nejen hlavě, ale i svým zádům. Přestávka by neměla trvat zase moc dlouho, ideální je kolem 5-10 minut. Ale ani učení by nemělo být věčné. Je dokázáno, že mozek je schopný se v kuse soustředit kolem 20-30 minut, poté pozornost a koncentrace pomalu klesá, to je čas na naši zmiňovanou přestávku. Kvalitní strava Ani tento bod nelze nezmínit. Určitě není dobré „zásobovat“ své tělo velkým množstvím energetických nápojů, káv nebo čokolády a instantních jídel. Pro správnou funkci našeho mozku je potřeba vyživovat tělo potravinami bohaté na bílkoviny, zdravé tuky, vitamíny a minerály, které nám dodají veškerou energii. Proto raději sáhněte po oříšcích, ovoci, zelenině nebo kvalitní hořké čokoládě. Spánek Kdo z vás už taky alespoň jednou vyměnil spánek za plnění povinností? Spánek představuje jeden ze stavebních kamenů našeho života a rozhodně se nevyplácí ho dlouhodobě podceňovat. Právě během spánku naše tělo nejvíce regeneruje a mozek nejintenzivněji zpracovává a ukládá informace, které získal během dne. Délka spánku je u každého odlišná, ale obecně se doporučuje spát kolem 7-9 hodin. Pravidelný a dostatečný spánek nám zajistí to, že budeme schopni fungovat po celý den, předejdeme zdravotním problémům, budeme daleko spokojenější a to se odrazí i na samotných školních výsledcích. Zdroje: Psychologicketipy.cz Orangeacademy.cz Anglictinain.cz Vzdělávací program pro učitele Univerzita Karlova Autor: Aneta K. Lektorka českého jazyka ve Škole Populo Stát se učitelem byl od malička Anetin sen. Věděla, že pomáhat ostatním lidem rozšiřovat si obzory a předávat jim užitečné informace je to, čemu se chce věnovat. Studuje na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy český jazyk a základy společenských věd. Ve Škole Populo působí jako lektorka českého jazyka. Aneta to bere to jako skvělou příležitost k získání cenných zkušeností. Ve svém volném čase ráda tráví čas s rodinou a přáteli, sportuje a několik let se věnuje tanci, zpěvu a hře na kytaru.
Nedostali jste se na střední školu v prvním kole přijímacího řízení? Nezoufejte, může se to stát každému, i ve druhém kole máte pořád šanci na úspěch! V našem článku vám poradíme, jak se správně připravit, na co si dát pozor nebo také, jaké máte možnosti. Zjistíte, jak efektivně využít čas, abyste dosáhli svého cíle, a také, jak postupovat ve druhém kole přijímacího řízení. Nevzdávejte se svých cílů Nepřijetí v prvním kole neznamená konec světa. Stále existuje nespočet možností, které můžete využít. Klíčové je zachovat si pozitivní přístup a poučit se ze svých chyb. Velmi důležité je také analyzovat, proč jste nebyli přijati. Můžete si například projít své testy a identifikovat svá slabá místa a oblasti, na kterých je potřeba zapracovat. Zaměřte se zejména na úlohy, ve kterých jste ztratili body. Stanovte si strategii postupu, která vám pomůže dosáhnout vašich cílů a rozvrhněte si svůj čas, aby byl co nejvíce efektivní. Udělejte si poznámky, které učivo je třeba si zopakovat a nebojte se říct si o pomoc. Věřte, že na to nejste sami. Příprava na druhé kolo ve Škole Populo Díky našemu individuálnímu přístupu se s lektorem zaměříte přesně na to, co vám dělá největší potíže. Díky tomu bude vaše příprava maximálně efektivní. Konzultace poskytujeme ZDARMA. Potřebuji pomoct Jak se připravit na druhé kolo přijímacího řízení Ve druhém kole ředitelé škol zohledňují výsledky jednotné přijímací zkoušky z prvního kola, a to s vlivem minimálně 60 %. Může se však stát, že se rozhodnou ještě pro školní část přijímacích zkoušek, kde si podmínky určuje vždy ředitel dané školy. Nepodceňte proto přípravu a zaměřte se na oblasti, které vám dělají největší potíže. S dostatečným předstihem si také připravte potřebné dokumenty a informujte se o požadavcích jednotlivých škol. Veškeré informace naleznete například na webových stránkách daných středních škol. Ve druhém kole přijímacího řízení platí, že přihlášky podáváte stejným způsobem, jako v kole prvním. Důsledná a systematická příprava může výrazně zvýšit vaše šance na úspěch. “Doporučuji studentům, aby pečlivě analyzovali zpětnou vazbu z prvního kola a využili ji k přípravě na druhé kolo. Důkladná příprava, sebevědomí a pozitivní přístup mohou být klíčem k úspěchu při druhém kole přijímacích zkoušek. Je důležité mít na paměti, že v této situaci student nikdy není sám.” — Lucie Z., lektorka Školy Populo. Důležité termíny druhého kola přijímacího řízení Pamatujte na to, že do druhého kola se může přihlásit pouze uchazeč, který nebyl přijat v prvním kole, nebo se přijetí vzdal. Jaké školy vypisují druhá kola přijímacího řízení, včetně volných kapacit, můžete zjistit 20. května 2024 v systému DiPSy či na webových stránkách daných škol. Přihlášky bude možné podat do 24. května 2024. Od 8. do 12. června 2024 proběhnou školní přijímací zkoušky. Výsledky druhého kola se dozvíte 21. června 2024. Pozor! Uchazeč, který v prvním kole nekonal jednotnou přijímací zkoušku, nesmí ve druhém kole podat přihlášku do maturitního oboru. Další varianty vzdělávání Jako další možnost můžete zvážit také odborné školy či učňovské obory, které nabízejí praktické vzdělání. Tyto školy jsou mezi studenty čím dál více oblíbené a na trhu práce také vysoce ceněné. Některé školy dokonce spolupracují s podniky, což studentům umožňuje získat reálné pracovní zkušenosti již během studia a také možnost nabídky pracovního místa po studiu. Další možností jsou také soukromé školy, které často mívají vlastní kritéria přijetí. Tyto školy většinou nabízejí individuálnější přístup ke studentům. Doporučujeme vám informovat se o nabídce studijních programů, kvalitě výuky a cenách za vzdělávání. Možná uvažujete také o studiu v zahraničí, které vám může poskytnou cenné zkušenosti. V České republice existuje celá řada organizací a programů, které pomáhají s výběrem, zařizováním či s přihláškami na zahraniční školy. Můžete se podívat například na EF Education First nebo Education.cz. Co dělat pokud se nedostanete ani ve druhém kole Pokud vám přijetí na střední školu nevyjde ani ve druhém kole, nepanikařte. Stále máte možnost zúčastnit se třetího kola, které již nebude řízeno centrálně, ale bude plně v kompetenci škol. Pamatujte však na to, že třetí kolo slouží výhradně pro uchazeče, kteří nebyli přijati v prvním, ani ve druhém kole, nebo se svého přijetí vzdali. Třetí kola proběhnou od 25. června 2024. Přihlášky se budou podávat přímo na jednotlivé školy a jejich počet nebude omezen. Závěrem Mějte na paměti, že neúspěch v prvním kole přijímacího řízení nemusí nutně znamenat konec vašeho snu o střední škole. Stále máte řadu možností, jak využít svůj potenciál. Důležité je zůstat pozitivní, analyzovat svůj neúspěch a systematicky se připravit na druhé kolo. Neúspěch vás posouvá vpřed a věřte, že každý krok je příležitosti k růstu a nalezení nové, možná ještě lepší cesty k budoucímu úspěchu. Zdroje: Cermat Autor: Mgr. Tereza Šolcová Marketingový specialista Tereza ve Škole Populo pracuje jako marketingový specialista a připravuje kreativní obsah pro web i sociální sítě. Znalost světa copywritingu a marketingu získala díky své předešlé pracovní zkušenosti a také díky studiu Žurnalistiky na Univerzitě Palackého a Mediálních studií na Karlově Univerzitě. Do oblasti vzdělávání dětí se dostala již během svých studií, kde byla součástí různých projektů. Sama výzkum také vedla v rámci své diplomové práce.
Zajímá vás, proč je důležité mít přehled o naší historii? Naše lektorky vám v tomto článku odhalí, že studium dějepisu může být zábavnou cestou do minulosti, která vás naučí chápat souvislosti a události, které formovaly svět, jak ho známe dnes. Dějepis v souvislostech Dějepis se bohužel stále ještě často vyučuje metodou „datum, jméno, událost“. Téměř ode všech dětí pak slyšíme, že je dějiny nebaví. Není divu. Studenti nerozumí tomu, proč bitva proběhla, proč v ní bojovaly tyhle strany, nechápou následky politické události, protože jim je nikdo neobjasnil. Našim cílem tedy je postupovat spíše stylem vysvětlování souvislostí. Příklad: V tudorovské Anglii byla těsně před reformací taková a taková situace. Král se chtěl rozvést kvůli dvorní dámě, požádal papeže o rozvod, ale ten mu nevyhověl. Roztržka mezi Londýnem a Římem se dál rozvíjela, časem už nešlo jen o soukromý spor, ale o samotnou podstatu víry. Vše skončilo roku 1534, kdy se Jindřich VIII. ustanovil hlavou anglikánské církve. Manželství s dvorní dámou nevyšlo, za další dva roky skončila na popravišti. To je však další příběh. Není to lepší, než jen nesouvislá poznámka o tom, že se Anglie bůhvíproč odtrhla od Říma? Když s někým sdílíme naše každodenní zážitky, také pouze nevybíráme jednotlivé situace ze dne, z nichž by druhý člověk nemohl pochopit, jak jsme k nim dospěli. Musíme druhé osobě dodat nutný kontext, aby mu bylo jasné, co jsme daný den opravdu prožili. A to samé platí u výuky dějepisu — jako učitelé se snažíme studentům předat zásadní příběhy z minulosti, které utvářely vývoj lidstva. Žáci by proto měli hlavně pochopit, že hrdinové těchto příběhů byli lidé žijící v konkrétním čase a prostoru, kteří zažívali příběhy, o nichž stojí za to se něco dozvědět. Naučte se historii s námi Ve Škole Populo se lektor věnuje vždy pouze jednomu studentovi, což zaručuje přizpůsobení na míru každému jedinci. Zakládáme si na přátelském přístupu a zábavné formě výuky. Díky zpětné vazbě od lektora po každé lekci navíc budete mít přehled o vašem pokroku. Poskytujeme konzultace ZDARMA. Chci umět dějepis Popularizace U dějepisu je popularizace zvlášť důležitá věc. Možností, kam se obrátit pro přístupnou historii, je dnes naštěstí spousta. Seriály, filmy, knihy, výtvarné umění, počítačové hry. Téměř ke každému historickému období najdeme to, co potřebujeme. Ale děti si rozhodně tvoří portrét doby spíše při vizuálním zážitku než jen při obyčejném teoretickém výkladu. Dějepis hrou Dějepis je jedna velká hra. Řada historických situací a událostí se dá nasimulovat, ať už s pomocí map, počítačových i stolních her nebo třeba divadelního představení. Studenti nejlépe chápou látku z praxe. Skandinávský styl výuky dějepisu například spoléhá na ztvárňování postav a rolí samotnými žáky. I přesto, že tato metoda je hůře proveditelná během doučování, je možné se snažit alespoň co nejvíce postavy králů a politiků žákům přiblížit. Čím jednodušší pro ně bude si přeneseně "obout boty" slavných osobností a pochopit jejich motivy, tím méně náročné pro ně bude si látku osvojit. Zábavné tipy pro „pasivní” výuku Níže doporučujeme pár tipů ze světa filmu a počítačů, které bývají pro studenty mnohem zajímavější než knihy a výklad ve škole. Přestože je samozřejmě nelze nahradit. Seriály 1) Medicejové – vládci Florencie (Itálie-Velká Británie, 2016) Seriál o nejvýznamnějším italském renesančním rodu z Florencie (ze kterého vzešly dvě francouzské královny). Obraz života velmi majetné bankéřské rodiny, která se i přes nešlechtický původ snaží ve velkém ovlivňovat politiku. Krásné ztvárnění renesanční Itálie z politického, uměleckého i společenského hlediska. 2) Viktoria (Velká Británie, 2016) Seriál velmi věrně zachycující období panování jedné z nejslavnějších královen v historii Británie, kterou ztvárnila Jenna Coleman. Soustředí se na rané roky vlády panovnice a zároveň skvěle popisuje znaky doby, v níž se celý příběh odvíjí. 3) Napoleon (Francie, Německo, Kanada, Itálie, 2002) Velice překvapivý umělecký počin. Napoleona totiž hraje Christian Clavier, obecně známý jako Asterix. Herec, kterého všichni znají z komediální role, se jako Napoleon proměňuje v charismatického panovníka s morálními zásadami, který umí strhnout davy. Slabinou seriálu jsou nereálně ztvárněné bitevní scény, nicméně bohatě to vynahradí Napoleonova politika. Císařovnu Josefínu hraje Isabella Rossellini, takže herecký koncert. 4) Koruna (Velká Británie, 2016-2022) Dozajista povinnost pro všechny fanoušky britské královské rodiny. Samozřejmě nechybí soukromé skandály, zvlášť v souvislosti s princeznou Dianou, ale seriál poskytuje také obraz vzniku moderní monarchie po nástupu Alžběty II. na britský trůn. Z nezkušené mladinké panovnice se postupně stává nejdéle vládnoucí královna v dějinách. Vyvíjí se ona samotná i Británie. To vše doprovázeno fantastickými kostýmy. 5) Andromeda (Kanada-USA, 2000-2005) Nejedná se primárně o historický seriál. Jde o sci-fi, které si Gene Roddenberry natočil jako „vedlejšák“ ke Star Treku. Jedna z hlavních postav ale pochází ze Země a seriál obsahuje řadu historických a filozofických odkazů. Vtipný a trefný pohled na naše dějiny očima jiných galaxií. 6) Downton Abbey (Velká Británie, 2010-2015) Pro vykreslení období začátku 20. století je vhodný právě seriál Panství Downton, který se zaměřuje na život na panství měnící se v průběhu let. Příběh začíná potopením parníku Titanic a provází nás přes turbulentní roky 1. světové války až do dvacátých let 20. století. Diváci mají možnost dozvědět se nejen o životě bohatých vrstev, ale rovněž něco o každodenním chlebu jejich služebnictva. Filmy 1) Královna Margot (Francie, Německo, Itálie, 2004) Zobrazení francouzských náboženských válek v 16. století. Skvělý kontrast francouzského královského dvora za vlády dynastie Valois, a na druhé straně totální náboženský fanatismus katolíků i protestantů. Film je určitě vhodný až od 15 let kvůli násilným scénám, které vzhledem k tématu obsahuje. 2) Marie Antoinetta (USA, 2006) Americké filmy o evropských dějinách jsou většinou spíše úsměvné, ale tento je výjimka. Sofia Coppola natočila životopis Marie Antoinetty vysloveně pro ženy. Nádherné kostýmy, interiéry, přepych královského dvora v kontrastu se životem těch nejchudších. Film sice končí těsně před vypuknutím francouzské revoluce, ale obsahuje mnoho náznaků toho, co se bude dít. 3) Černá kniha (Nizozemsko, Německo, Velká Británie, Belgie, 2006) Příběh o méně známých událostech nacistické okupace Nizozemí. Někdo zrazuje bohaté Židy, kteří se snaží utéct z Nizozemí, a posílá je přímo do náruče nacistům. Klasické schéma nacistický důstojník – krásná židovská špionka. Nicméně film je pojat jako inteligentní příběh s filozofickou rovinou, ne jako romantické drama. 4) Smrtihlav (Francie, Velká Británie, Německo, USA, 2017) Asi nejvydařenější snímek o atentátu na Heydricha, kterých bylo za posledních pár let natočeno několik. Jako vůbec první film v historii zobrazuje i samotného Heydricha. Vyhýbá se obvyklému schématu „přišel odnikud, vůbec nic o něm nevíme, je to nacista, jdeme ho zabít“. Zobrazuje i Heydrichův soukromý život a je vlastně pokusem o zamyšlení, jak se původně velmi inteligentní a vzdělaný člověk může obrátit k absolutnímu zlu. 5) Schindlerův seznam (USA, 1993) Dramatický film z období 2. světové války, který se věnuje tématu antisemitismu na jedné straně a hrdinství na straně druhé. Film uchvacuje rovněž i svou vizuální podobou. 6) Zachraňte vojína Ryana (USA, 1998) / Dunkirk (Velká Británie, Nizozemsko, Francie, USA, 2017) Téma 2. světové války neopouští ani filmy Zachraňte vojína Ryana či Dunkirk. Oba dva válečné téma zachycují z pohledu těch nejzasaženějších — tedy mladých vojáků. kteří ve válečné vřavě ztráceli někdy i vlastní lidství. Tyto filmy obsahují velmi brutální záběry, proto rozhodně nedoporučujeme studentům pod 18 let. 7) Kód Enigmy (Velká Británie, USA, 2014) Tento snímek rovněž velmi komplexně cílí na pokrytí více zajímavých témat. V popředí stojí až dobrodružné vyprávění o prolomení šifry nacistického komunikačního stroje a položení základu novodobé informatiky. Diváci vedle toho ale pronikají do problematiky mnohem složitější, kterou je pronásledování sexuálních menšin ve 20. století. A pro zaryté počítačové nadšence ještě něco málo… Počítačové hry à la starší klasiky 1) Battlefield Videohra, která zobrazuje boje první světové války. Vynikající z technického hlediska – perfektní zobrazení různých typů zbraní, starých tanků atd. Autoři jsou opravdu velkými fanoušky historie, až jim někteří hráči trochu vyčítají, že hra nemusí být až tak historicky dokonalá, ale hlavně zábavná. 2) Call of Duty Naprostá klasika, bitvy 2. světové války ze strany Spojenců. Hra už má nespočet nových úrovní, např. boje občanské války v Rusku. 3) Medieval Engineers Nebojová počítačová hra. Jde tu o stavby středověkých hradů a pevností. Hráč si může postavit v zásadě cokoli, postupem času přibývají i různé rafinované stavební materiály. A nejlepší je, že stavbu je možné následně i zničit. Zdroje: Vlastní zkušenosti lektorek Autor: Mgr. Zuzana A. Lektorka českého jazyka, dějepisu a společenských věd ve Škole Populo Zuzka ve Škole Populo učí od září 2018. Jejím cílem je ukázat studentům krásu literatury a historie, což vůbec nejsou nudné předměty, záleží pouze na učiteli. Velkou část jejího života tvoří knihy – pokud ji nenajdete s nosem zabořeným do knížky jakéhokoli žánru, dělá zrovna společnost svému příteli – knihovníkovi nebo mamince – knihovnici. Dalšími oblastmi jejího zájmu jsou balet, kočky a dění ve světových monarchiích, ne nutně v tomto pořadí. Kus jejího srdce patří také Wiki, staré, uslintané a fantastické německé ohařce. Sára A. Lektorka českého, anglického a francouzského jazyka, občanské výchovy, dějepisu a matematiky ve Škole Populo
Náš klasický školní systém v České republice je založen na hodnocení studentů známkami. Některé děti tímto systémem projdou s krásnými výsledky, jiní s ním však mohou bojovat. Někdy pouze stačí dostat pár špatných známek za sebou (například jen kvůli přehlédnutí znaménka v písemce z matematiky) a motivace k učení, ruku v ruce se sebevědomím, začínají klesat. Ve Škole Populo se snažíme o to, aby studenty výuka bavila a také, aby znovu objevili ztracenou motivaci. Kdo je to neúspěšný student? V první řadě je důležité zmínit, že neúspěšný student nemusí být nutně každý, kdo dostane pětku z písemky. Komu se to někdy nestalo? Každopádně se za tímto pojmem primárně skrývá studentův dlouhodobý špatný prospěch. Ať už v jednom, či více předmětech. Důvody mohou být rozličné. V mnoha případech špatné školní výsledky nesouvisí s nízkým intelektem, ale spíše s nízkou sebedůvěrou, negativním vztahem k učení, šikanou, pocitem méněcennosti, psychickými problémy či s nedostatkem motivace. Takový student často bývá vnímán jako „hloupý“ nebo líný. To, jak je student vnímán svým okolím (rodinou, spolužáky, sousedy atd.) se může negativně projevit na školním prospěchu, ale rovněž i v jeho osobnostním nastavení, špatnou náladou, nezájmem o mimoškolní aktivity a jiné. Individuální doučování ve Škole Populo Ve Škole Populo se přizpůsobíme na míru vašim potřebám. Doučování může probíhat na našich pobočkách nebo také online z pohodlí domova. Chci se zlepšit Projevení zájmu o studenta Pro nás, lektory ve Škole Populo, je nejen důležité, aby student získal ve škole co nejlepší známku z písemky nebo úspěšně zvládl přijímačky. Tyto úspěchy jsou samozřejmě příjemnou součástí pro obě strany. Velmi podstatnou součástí naší spolupráce je ale i projevení zájmu o studenta. Nikdy nechybí otázka, jak se má, jestli si o prázdninách stihl dostatečně odpočinout, co se děje ve škole, nebo jak se mu dařila příprava na další lekci. Každému se někdy stane, že má horší den. Ale když vidíme, že student má už několik lekcí po sobě horší náladu a neumí se soustředit, je na místě otázka, co se děje a jestli nemůžeme nějakým způsobem pomoct. „Za mě je nejlepší přesně pojmenovat a ocenit, co bylo v daném učivu nové nebo náročné. Student si pak může sám uvědomit, že zvládl další milník v učivu, což je určitě ta nejlepší motivace.“. — Lektorka Školy Populo Michaela D. V každém věku řeší studenti něco jiného Mladší školní věk (první stupeň ZŠ) – V tomto věku děti přejímají postoje a názory od svého okolí a s těmi pak pracují. Jsou tedy ještě relativně snadno formovatelné a ovlivnitelné okolím. Proto je velmi důležité pomáhat jim budovat zdravé sebevědomí, a to oceňováním jednotlivých kroků. V tomto věku je samozřejmě učení úzce spjato s hrou. Proto v rámci lekcí zapojujeme do výuky různé interaktivní prvky, hry a oceňujeme jednotlivé správné kroky studenta. Starší školní věk (druhý stupeň ZŠ) – Toto vývojové období můžeme také nazvat pubertou. Dítě si začíná tvořit na věci vlastní názor, začíná hledat svou identitu, důležité je pro něho ztotožnit se s nějakou skupinou (ne rodinnou), hledá nové zájmy a zjišťuje hranice. S tím vším může souviset pokles motivace k učení. Proč se taky učit, když je toho kolem tolik nového k objevování, že ano? Důležité je tady pro nás studenta motivovat a neodrazovat zvyšujícími se nároky na učivo. Začínáme od základů, aby měl student možnost učivo jednoduše pochopit a hlavně uspět. Tyto úspěchy, i když v lehčím učivu, jsou pak klíčem ke zvládání složitějších věcí bez zbytečného stresu a nátlaku. Střední škola – Zde je velmi důležitá podpora. Student se najednou ocitá v úplně novém prostředí s vyššími nároky. Pro nás, lektory, zůstává postup docela stejný. Důležitý je pro nás stále přátelský přístup, vysvětlení učiva od základů a oceňování jednotlivých úspěchů. Individuální přístup ve Škole Populo Ve Škole Populo vedeme individuální lekce. To znamená, že se jeden lektor věnuje plně jednomu studentovi. Tímto je zajištěn opravdu individuální přístup ke každému studentovi zvlášť podle jeho potřeb. Jako lektoři můžeme studentovi zadat takovou úlohu, aby odpovídala jeho schopnostem = aby v ní mohl uspět. Případně pak můžeme dovysvětlit přesně ty věci, kterým nerozumí, a na ně se více zaměřit při dalším procvičování. Zároveň můžeme přizpůsobit i rychlost výkladu. Žádné zběsilé opisování z tabule pod stresem. Pro nás je důležité, aby měl student na všechno dostatek času k pochopení a zvládnutí látky bez zbytečného zažívání neúspěchů v podobě špatných známek. Pokud jde studentovi pochopení dané školní látky pomaleji, mohou se podle možností naplánovat lekce navíc. Případně si celou látku můžeme projet a vysvětlit od začátku, což je nezbytné pro další navazující učivo. Příjemným výsledkem pak může právě být úspěšné zvládnutí písemky ve škole. Proč to všechno? Zlepšení školních výsledků je i samo o sobě skvělý cíl. Tím to ale nekončí. V konečném důsledku opravdu není nejdůležitějším cílem vysvědčení se samými jedničkami. Podstata podpory studentů spočívá v něčem jiném. Lepší výsledky vedou i k osobnostnímu rozvoji – tj. ke zvýšení vlastní sebedůvěry, uvědomění si vlastní hodnoty ve světě a zvýšení motivace a úspěchu i v jiných mimoškolních aktivitách. Dále pak přijetí v kolektivu a pozdější uplatnění ve společnosti, osobním a profesním životě. Zdroje: Wikisofia OPPP Vyškov Šance dětem Autor: Michaela D. lektorka matematiky, českého jazyka, chemie a biologie Michaela je studentkou oboru veterinární lékařství na Veterinární univerzitě v Brně. Vždy ji bavilo pracovat s dětmi, a taky pomáhat s pochopením učiva kamarádům a spolužákům. Proto se přidala k lektorům ve Škole Populo, kde už přes rok doučuje. Ve volném čase ráda čte knihy, cestuje, sportuje a hraje na klavír.
Na cestě k maturitní zkoušce se může zdát, že jsou funkční styly a slohové postupy jako pestrý mozaikovitý obrázek – různorodé a někdy matoucí. Porozumění těmto stylům a postupům však může být klíčem k úspěchu. Po přečtení tohoto článku si díky praktickým tipům nebudete muset lámat hlavu s tím, jak dané postupy a styly rozeznat či použít. Proč je dobré znát funkční styly? Funkční styly v jazyce nám odhalují pozadí úspěšné komunikace, kde každý jazykový prostředek určuje konkrétní styl dorozumívání. Od každodenního prostěsdělovacího stylu po odborné publikace či umělecká vyjádření – každý z těchto stylů poskytuje návod na to, jak úspěšně sdělit své myšlenky. Pochopení těchto jazykových stylů nejenže pomáhá ve školních slohových pracích, ale představuje klíč k efektivní komunikaci. Před začátkem prostudování tohoto článku je důležité ujasnit si důležité pojmy. Slohový postup představuje zásady, jimiž se řídí tvorba sdělení po stránce tematické a jazykové. Funkční styl je způsob cíleného výběru a uspořádání jazykových prostředků s ohledem na funkci sdělení. Slohový útvar je typ sdělení s charakteristickými rysy užívaný v ustálených komunikačních situacích. Potřebujete doučování z českého jazyka? Vyzkoušejte individuální výuku ve Škole Populo. Naši lektoři se vám přizpůsobí na míru a vy tak budete mít jistotu, že se zaměříte přesně na to, co vám dělá potíže. Připravíme vás také na maturitu nebo na přijímací zkoušky. Mám zájem! Slohové postupy Informační Jednoduchost: zaměřuje se především na přímé a stručné předávání informací Konstatování faktů: fakta o událostech, čase a místě (nezabývá se detaily) Jasnost, srozumitelnost: časté výčty Uplatnění: SMS, dopis, oznámení, žádost, zpráva, reklama Vyprávěcí Příběhový základ: zaměřuje se na vyprávění příběhu nebo události, autor postupně představuje děj, postavy, místo a čas Rozvoj děje: časté dialogy Postavy a jejich charakteristika: vlastnosti, motivace, vnitřní konflikty Jazykové prostředky: přímá řeč, metafory nebo přirovnání, dějová slovesa Uplatnění: román, povídka, pohádka, novinářská reportáž, autobiografický text Nejvíce mi pomohlo vše převádět do praxe. U této látky je to snad největší pomocník. Samozřejmě do hlavy to člověk dostane nejlépe hrou. Já jsem si denně zkoušela přiřazovat papírky (viz. foto) a po týdnu jsem s touto látkou neměla nejmenší problém. — Lektorka Školy Populo, Lucie Z. Popisný Podrobnost a detailnost: podrobné a detailní popisy osob, míst, událostí nebo předmětů Použití smyslových vjemů: smyslové vjemy autora, jako jsou zrak, sluch, čich, chuť a hmat, k dokonalým popisům míst a situací Emotivní složka: vyvolává u čtenáře určité pocity či emocionální reakce Bohatá slovní zásoba: slovní obraty, metafory, básnické přívlastky Vizuální představivost: živá představivost a umožnění čtenáři vnitřně "vidět" to, co je popsáno v textu Uplatnění: beletrie, novinový článek, cestopis, naučný text Výkladový Interpretace a vysvětlení: přiblížení k porozumění různých jevů, myšlenek a událostí Analýza: rozbor dané problematiky k přiblížení její podstaty Argumentace a opodstatnění: přesvědčivé vysvětlení a interpretace daného jevu nebo myšlenky Uplatnění: akademická práce, vědecký text, interpretace uměleckého díla, veřejný projev Úvahový Reflexe a analýza: osobní postoj a vyjádření myšlenek a názorů na danou problematiku Argumentace: obhajoba stanovisek a názorů, snaha o přesvědčení čtenářů o správnosti daného úhlu pohledu Analýza dopadů a možných řešení: autor úvahového textu zkoumá dopady daného tématu nebo problému a uvádí možná řešení Osobní pohled a zkušenosti: opírá se o osobní pohled autora a jeho vlastní zkušenosti, sdílení postojů a názorů Uplatnění v různých situacích: esej, komentář, deníkový zápis, osobní blog Funkční styly a jak se v nich vyznat Funkční styly jsou způsoby, jak používáme jazyk v různých situacích, jako například běžné povídání, psaní odborných článků nebo tvoření uměleckých textů. Prostěsdělovací styl Jednoduché věty: krátké a přímé věty Běžná slovní zásoba: každodenní slovní zásoba, která není příliš náročná na porozumění Kontaktové prostředky: ty, hele, viď Přímý a neformální jazyk, vycpávková slova: prostě, ještě, jako Slang: šprt, lapačka Citově zabarvená slova: banda, hulákat Příklady: e-maily, zprávy, neformální sdělení, pozvánka, prostý popis Lektorka Lucie doporučuje Při jakémkoli čtení (zprávy na internetu, formuláře apod.) se zamyslete a zkuste určit postup, styl i útvar. Trénink je nejlepší učitel! Administrativní styl Formální jazyk: spisovnost, standardizované výrazy, jasnost a jednoznačnost v komunikaci Strukturované a systematické vyjádření: jasné nadpisy, číslování, odrážky a jiné organizující prvky, které usnadňují orientaci a porozumění Použití úředních termínů: fráze, termíny zachovávají přesnost a jednoznačnost Formát: okrajové úpravy, použití určitého písma a velikosti písma, úvodní a závěrečné formule Ustálené slovní obraty: právní pojmy, ustanovení, náležitosti Trpný rod a množné číslo Příklady: formulář, smlouva, zpráva, předpisy oficiální korespondence, úřední dokument, pracovní inzerát, plná moc Odborný styl Technická terminologie: specifická terminologie a odborné výrazy, které jsou charakteristické pro danou oblast Detailní a přesné vyjádření: je důležité, aby texty obsahovaly veškeré potřebné detaily a byly formulovány co nejpřesněji Vysoká úroveň složitosti: složité větné struktury, abstraktní pojmy a matematické vzorce Citace a zdroje: používání citací a odkazů na relevantní literaturu a zdroje, což napomáhá zajištění důvěryhodnosti a podpoření argumentů či tvrzení prezentovaných v textu. Způsob zpracování a prezentace dat: tabulky, grafy a jiné grafické prvky pro prezentaci dat a výsledků výzkumu – pomáhají čtenářům porozumět informacím a usnadňují vizuální analýzu dat Autorský plurál (mn. číslo) Příklady: vědecká práce, lékařská zpráva, technický manuál, odborný článek, referát, učebnicový výklad Publicistický styl Srozumitelnost a přístupnost: jednoduchý jazyk Emoce a subjektivita: často obsahuje prvky emocí a subjektivních názorů, může být založen na autorově osobní zkušenosti, názoru nebo interpretaci události Řečnické otázky, obrazná pojmenování, hodnotící přídavná jména Publicismy a slangismy: utahování opasků, vlastňák Citace a zdroje: může obsahovat citace a odkazy na zdroje, které podporují autorova tvrzení nebo názory Aktualizace a automatizace: zaměřuje se na aktuální události a téma, a proto je důležité, aby byl text živý a zajímavý pro čtenáře, použití aktuálních informací, komentářů k současným událostem a diskusi o aktuálních tématech Příklady: novinový článek, komentář, esej, reportáž, rozhovor, blog, sociální média Víte, že? Publicistický styl je používán v oficiální komunikaci médií. Nejčastěji se s tímto stylem můžete setkat v periodickém tisku, internetových médiích, rozhlasu či v televizi. Řečnický styl Slovní obraty a gesta: cílem je přesvědčit, ovlivnit nebo zaujmout posluchače – metafory, přirovnání, hyperboly, intonace hlasu, tempo řeči, mimika Jasnost a přesnost: srozumitelný jazyk a strukturované argumenty, hovorová čeština, občas knižní výrazy Emoce a citová zabarvenost: snaží se oslovit emocionální stránku posluchačů Hovorovost, frazémy Řečnické otázky, věty zvolací Přizpůsobivost a situace: liší se v závislosti na situaci Příklady: politická řeč, debata, veřejný projev, přednáška, diskuse Umělecký styl Kreativita: expresivní vyjadřování, různé techniky a prostředky k vyjádření svých myšlenek, pocitů a vizí, různorodá kompozice Originalita: důraz kladen na individualitu tvůrce Obrazná pojmenování: symbolika a metafory k vyjádření hlubších emocí, myšlenek a témat Estetická hodnota: vizuální atraktivita díla, ať už květnatým jazykem či doplňky (kresby, poznámky apod.) Emoce a subjektivita: autoři používají umění k vyjádření svých emocí, myšlenek a zkušeností Příklady: povídky, báseň, drama, román atd. Příklady slohových útvarů dle slohových postupů: Popisný: protokol, životopis, návod, recept Výkladový: přednáška, kázání, studie Vyprávěcí: reportáž, prosté vyprávění Informační: inzerát, formulář, zpráva Úvahový: recenze, komentář, esej Závěr V každém kroku našeho života objevujeme nové výzvy a příležitosti k osobnímu růstu. Pochopení a ovládnutí slohových postupů je klíčem k rozvoji našich komunikačních schopností a k vytváření vztahů s naším okolím. Bez ohledu na to, kde právě stojíte ve svém vzdělávacím putování, je důležité uvědomit si, že schopnost efektivně komunikovat je neocenitelná v jakémkoli oboru a ve všech oblastech života. Ať už jste na začátku své cesty nebo jste již na vrcholu úspěchu, je nezbytné uvědomit si sílu slova a umění vyjádřit své myšlenky. Zdroje: Osobní zkušenosti lektorky Komunikace v českém jazyce pro střední školy, 2013. Didaktis Pravopisně.cz Autor: Lucie Z. Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví. Byť je nyní studentkou ekonomické fakulty na vysoké škole, ráda také tvoří a píše články. Ve volném čase se věnuje především seberozvojovým knihám a podcástům, kde nabývá vědomostí, které dále předává svým studentům na lekcích.
Neúspěch u přijímacích zkoušek může být pro mnohé studenty a jejich rodiny zklamáním a zdrojem stresu. Ve Škole Populo jsme si vědomi toho, že každý student prožívá takové situace odlišně, a proto chceme nabídnout podporu a rady pro ty, kteří se s neúspěchem právě potýkají. Podpora a porozumění Ve Škole Populo chápeme, že každý student má své individuální potřeby a zkušenosti. Proto nabízíme prostředí, kde studenti mohou sdílet své pocity a obavy s našimi zkušenými lektory, kteří poskytují potřebnou podporu a porozumění. V časech zklamání je pro studenty důležité vědět, že se mají na koho obrátit. Umožňuje jim to lépe se vyrovnat s emocemi a nalézt sílu a motivaci pro další úsilí. Empatická podpora a pochopení bývají klíčem k obnově sebedůvěry a odhodlání pokračovat vpřed. Individuální přístup ve Škole Populo Ve Škole Populo se lektor věnuje vždy pouze jednomu studentovi, proto je výuka přizpůsobena na míru každému jednotlivci. Doučování může probíhat prezenčně na pobočkách nebo také online z pohodlí domova. Chci individuální doučování Přijetí reality a pozitivní přístup Prvním krokem ke zvládnutí neúspěchu je přijmout realitu. Velmi důležité je také udržovat pozitivní přístup. Neúspěch není selháním, ale příležitostí k učení a růstu. Je to jako životní lekce, kterou musíme přijmout a posunout se dál s větší moudrostí a sílou. Analýza příčin neúspěchu Důležité je zhodnotit, proč neúspěch nastal. Mohlo to být nedostatečnou přípravou, nedostatkem sebevědomí, stresem nebo jinými faktory. Je dobré zanalyzovat vaše silné a slabé stránky a vytvořit strategii pro úspěch. Tento proces reflexe je klíčovým prvkem růstu a osobního rozvoje. Identifikace příčin neúspěchu umožňuje studentům lépe porozumět sobě samým a efektivněji pracovat na svém zdokonalení. Analýza příčin je jako rozložení puzzle, které nám pomáhá pochopit celkový obraz a přijít s lepšími strategiemi. Učení se z chyb Neúspěch je příležitostí k učení se z vlastních chyb. Ve Škole Populo věříme, že každá chyba přináší cenné ponaučení. S lektorem můžete prozkoumat, co vám šlo špatně, a vyvodit z toho závěry pro další přípravu. Změna perspektivy k chybám, jako k nezbytnému kroku k úspěchu, umožňuje studentům překonat obavy ze selhání a posílit svoji schopnost adaptace. Plánování a příprava S pomocí našich lektorů můžete vytvořit plán a strategii pro další přípravu na následující zkoušky. Budou vás motivovat a podporovat po celou dobu procesu, abyste měli co největší šanci na úspěch. Detailní plánování a strukturovaná příprava jsou klíčové pro dosažení cílů. Plánování je jako kompas, který nám ukazuje správný směr k dosažení našich cílů. „Když se ohlédnu zpět na vlastní zkušenost s neúspěchem, uvědomuji si, že to byla jedna z nejnáročnějších chvil mého života. Díky zjištění příčiny mého neúspěchu jsem však získala inspiraci k pokračování v cestě k mému cíli s ještě větším odhodláním.“ — Lektorka Školy Populo, Lucie Z. Neztrácejte naději! Největší chybu, kterou můžete udělat, je ztratit naději. Je velmi důležité uvědomit si, že neúspěch je přirozenou součástí každodenního života. Filozofie Školy Populo se opírá o sílu optimismu a vytrvalosti. I když se může zdát, že cesta k úspěchu je plná překážek a obtíží, věříme, že každý jednotlivec dokáže překonat výzvy, které mu život přinese. Protože právě v těchto momentech, kdy se zdá, že vše jde špatně, je důležité neztrácet víru ve své schopnosti. Škola Populo není jen o vzdělávání, ale také o podpoře našich studentů v osobním růstu a rozvoji. Jsme tady proto, abychom vám pomohli najít způsoby, jak překonat překážky a dosáhnout svých cílů. Každý krok, který podniknete směrem k překonání neúspěchu, je důležitým krokem vpřed, který vás posouvá blíže k vašim snům a úspěchu. Závěr Zvládnutí neúspěchu u přijímacích zkoušek není snadný úkol, ale s potřebnou podporou a správným přístupem může být každý neúspěch překonán a přeměněn v příležitost k osobnímu růstu. Je to proces, který vyžaduje nejen odhodlání, ale také schopnost přijmout realitu, analyzovat chyby a plánovat budoucí kroky s pozitivním přístupem. Ať už čelíte jakémukoli neúspěchu či výzvě, pamatujte, že na to nejste sami. Zdroj: Vlastní zkušenosti autorky Kniha Mindset – Carol S. Dweck Autor: Lucie Z.Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví. Byť je nyní studentkou ekonomické fakulty na vysoké škole, ráda také tvoří a píše články. Ve volném čase se věnuje především seberozvojovým knihám a podcástům, kde nabývá vědomostí, které dále předává svým studentům na lekcích.
Rádi byste věděli, jak správně vypracovat úlohy v CERMAT didaktickém testu z českého jazyka a literatury? Stále se vám nedaří porozumět některým cvičením? Nebo si nejste jistí, jak hledat gramatické a pravopisné chyby, a potřebujete řešení, jak na to? Pojďte se podívat na strategie, jak pracovat s jednotlivými úlohami a co vše vám může pomoci při práci s CERMAT didaktickým testem! Co je katalog požadavků a kde ho najdu? Ačkoliv to většina studentů nerada slyší, maturitní zkoušky se pomalu, ale jistě blíží. Abyste úspěšně a bez stresu maturitní zkoušku zvládli, je třeba nejen trénovat testy nanečisto, ale také se seznámit s katalogem požadavků. Katalog požadavků, který je platný od roku 2018, obsahuje důležité požadavky vědomostí, které mohou být prověřovány v rámci maturitní zkoušky. Nejčastější typy úloh v CERMAT didaktickém testu Podle katalogu požadavků je didaktický test složen z několika dovedností, největší zastoupení (orientačně 25–30 %) má však skladba věty a tvarosloví. Naopak z nejmenší části (orientačně 10–20 %) jsou v testu zastoupeny úlohy na znalost pravidel českého pravopisu a literární teorii a historii. CERMAT katalog však obsahuje ještě jeden důležitý požadavek, a to porozumění celému textu a zároveň jeho částem (orientačně 20–30 %). Všechny tyto úlohy se v testu objevují buď formou uzavřených odpovědí, které mají pouze jednu správnou odpověď, nebo naopak formou otevřených odpovědí, kde může být správných odpovědí více. "Prostudujte si pečlivě jednotlivé typy úloh. Pokud je budete znát, tak nejen že vás úloha v testu nepřekvapí, ale zároveň zmírníte stres před zkouškou." — Kateřina K., lektorka českého jazyka a literatury ve Škole Populo Tvarosloví a skladba věty: Nejčastější chyby a na co se připravit Skladba věty a tvarosloví má, jak jsme již zmínili, procentuálně největší zastoupení v CERMAT didaktickém testu. Velmi často se jedná o úlohy s určováním větných členů a slovních druhů. Velmi častou úlohou je také rozpoznat souvětí od věty jednoduché, nebo věty spočítat a rozeznat větu hlavní od vedlejší. Ačkoliv se to nezdá, ze začátku studenti v těchto úlohách chybují nejvíce, jelikož zapomenou na základní pravidlo, že nepočítáme věty podle čárek, ale počtu přísudků. V návaznosti na skladbu věty je pak dobré si připomenout např. rozdíl mezi souvětím souřadným a podřadným, poměry mezi větami hlavními a druhy vedlejších vět, nebo rozdíl mezi větou jednočlennou, dvojčlennou a větným ekvivalentem. Pro studenty občas bývá zavádějícím cvičením vyhledat tzv. skladební nedostatek. To však jednoduše může znamenat mnoho přeskládaných vět v jednom souvětí, špatně užitý slovní tvar v souvětí, nebo chybu v řazení slov ve větě (takové chyby většinou vznikají ve spěchu). Nezapomeňte si také připomenout, co jsou synonyma a antonyma. Škola Populo doporučuje K procvičení jednotlivých úloh vám jistě pomohou učebnice ze středních škol, nebojte se však sáhnout po učebnici ze základní školy, kde jsou častokrát jednotlivé základy vysvětleny srozumitelněji. Pravopis a gramatika V didaktickém testu vás čeká také rozhodování, zda je souvětí zapsané pravopisně správně, či nikoliv, nebo hledání pravopisných chyb v rozsáhlejším textu. Je velmi pravděpodobné, že se v úlohách objeví chyba v hláskách i, y, ú, ů, ě, je, s, z. Zkuste se proto zaměřit na shodu podmětu a přísudku ve větě a vyjmenovaná slova. Připomeňte si také, kdy se užívají zdvojené hlásky jako n/nn (ochranný = ochránit, ochrana; ale ceník = koncovka – ík), jaká pravidla platí pro užívání předpon a předložek s/z nebo jaké pády užíváme pro mě/mně. Práce s textem a jeho porozumění: Jak na to? Porozumění textu představuje nejkomplexnější část, jelikož vyžaduje trénink formou četby a přemýšlení. Velmi často se setkáte s úlohou, která vyžaduje, abyste jednoznačně určili, která informace z textu vyplývá, a která nikoliv. Cílem takových úloh je, aby student vnímal text pomalu, důkladně a dokázal si jej spojit v širších souvislostech. Proto bývají úlohy schválně formulované tak, že se při rychlém čtení zdají všechna tvrzení správná, ale naopak při důkladném čtení budou některá tvrzení z výchozích textů obsahovat chybu např. v nesprávně užité souvislosti z výchozího textu (viz obrázek pod textem). Pár rad a tipů na závěr CERMAT didaktické testy mají každý rok podobnou strukturu, proto je dobré dopředu si tyto testy vyzkoušet a natrénovat. Během trénování si určete vhodnou strategii vyplňování a naučte se pracovat s časem. U ostrých testů vám to usnadní práci. Pečlivě čtěte každé zadání a vždy dočtěte celý text až do konce. Předejdete tím zbytečné ztrátě bodů. Přejeme vám hodně štěstí! 🍀 Zdroje: Cermat Učebnice Didaktis Vlastní zkušenosti lektorky Autor: Bc. Kateřina K. Lektorka českého jazyka a literatury ve Škole Populo Kateřina ve Škole Populo doučuje český jazyk a literaturu druhým rokem, připravuje studenty především k přijímacím a maturitním zkouškám. Vystudovala bohemistiku na FF MUNI a ve studiu pokračuje nadále. Je milovnice literatury a český jazyk je zároveň jejím koníčkem, proto se také snaží látku studentům vysvětlovat zábavně. Zastává názor, že je důležité se studenty komunikovat na přátelské úrovni a jazyk vysvětlovat pečlivě. Studenti jsou pak nejen schopni mít rádi předmět samotný, ale také látce dobře porozumět a aplikovat ji v mimoškolních aktivitách, v jejich volném čase, což Káťa považuje za úspěch. Volný čas, který ji zbývá, věnuje korekturám nebo sportování.
Víte, jak vypadá výuka chemie a fyziky ve Škole Populo? Jsou to vědy plné fascinujících objevů, které mění náš pohled na svět kolem nás. Ve Škole Populo propojujeme výuku s praktickými příklady a zábavnými experimenty, abychom vzbudili zvědavost a nadšení studentů. Klademe důraz na to, aby chápali, co se kolem nás děje a dokázali si tyto každodenní jevy spojit s chemií či s fyzikou. V následujícím článku vám lektor Školy Populo Vlastimil H. představí, jak k výuce přistupujeme. Názornost a představitelnost hrají prim Chemie a fyzika jsou bez přehánění překrásné vědní disciplíny, jejichž optikou se pohled na každodenní záležitosti mění na napínavé filmové představení s nespočtem herců, kteří se před námi míjejí, někdy se doplňují, mění jména a kmitají na plátně v dokonale sehrané sestavě. Pokud se ale chceme vyznat v tom, co se zrovna odehrává, musíme porozumět jednotlivým postavám. A jako jsem já teď připodobnil naši každodenní realitu plnou fyzikálních a chemických dějů ke sledování filmu, odkládáme ve Škole Populo složitý odborný jazyk plný definic a termínů stranou a snažíme se všechno přirovnat k něčemu, co je studentovi známé nebo snadno představitelné. Jsou atomové orbitaly vlastně jen domečky pro elektrony? Klidně! Za zmínku jistě stojí i názorná ukázka videí fyzikálních nebo chemických pokusů, ze kterých se snažíme vytěžit veškerý potenciál, který v sobě mají. Pokusy zkrátka vypadají dobře a dovedou upoutat! Potřebujete doučování chemie nebo fyziky? Vyzkoušejte individuální doučování ve Škole Populo. Lekce přizpůsobíme na míru vašim potřebám. Doučování může probíhat prezenčně na našich pobočkách nebo online z pohodlí vašeho domova. Mám zájem! Všechno spojujeme s tím, co už žáci znají Nejspíš každý si alespoň jednou v životě uvařil čaj, sjel zasněžený kopec na sáňkách nebo viděl šumění jedlé sody smíchané s octem. I když se na první pohled zdá, že mluvíme o zcela banálních věcech, pro naše lekce jde o ty nejcennější zážitky, protože skrze ně vysvětlujeme složité fyzikální nebo chemické pochody. Vraťme se ještě jednou na začátek předchozího odstavce a uvidíme změny skupenství a vnitřní energii, tepelnou vodivost kovů (pokud do horkého čaje ponoříme lžičku), zrychlení, tření či hybnost a v neposlední řadě reakci hydrogenuhličitanu sodného s kyselinou ethanovou, během níž uniká oxid uhličitý. Lekce přizpůsobujeme na míru každému studentovi Ve Škole Populo se vždy přizpůsobíme individuálně každému studentovi, což nás dovede k takové podobě doučování, která studentovi dává nejvíce. Studentovi chceme předat to skutečně cenné, proto je velmi důležité ho dokázat aktivně zapojit. Díky tomu se naučí daleko více, než kdybychom vedli monolog. Klademe otázky a společně se o látce bavíme a odvozujeme ji. Tato metoda je pro studenta přínosnější a zábavnější. Pokud se máme například bavit o tlaku jako fyzikální veličině, začínáme například rozdílem mezi autem a tankem. Které vozidlo uspěje při pokusu zdolat zabahněnou a podmáčenou louku? Nejspíš tank. Ale proč, když váží tolikrát více než auto? Tímto způsobem (ideálně s použitím obrázků a videí) se postupně se studentem dostaneme k tíze vozidel a k ploše, na které stojí. Tedy k tlaku. Závěrem Doučování student vyhledává z různých důvodů. Troufám si tvrdit, že valná většina studentů po něm sahá kvůli tomu, že s určitým předmětem mají ve škole nemalé potíže. Potíže, jejichž původ pramení téměř vždy v nepříliš zábavných, nudných nebo ubíjejících hodinách ve škole. Z toho důvodu se stává z chemie, fyziky nebo jiných předmětů nesnesitelná otrava. Vyzkoušejte doučování těchto předmětů ve Škole Populo a ujistěte se, že učení může být i zábava. Třeba si tyto předměty nakonec oblíbíte. Škola Populo doporučuje Herní tipy: Zkuste si fyziku zpestřit stavebnicemi Boffin a chemii si oživte hrou na domácí laboratoř. Zdroje: Vlastní zkušenosti lektora Autor: Vlastimil H. Lektor matematiky, fyziky, biologie a chemie ve Škole Populo
Angličtina má 12 různých časů. Při takovém množství není divu, že studentům není vždy jasné, který je kdy vhodné použít. Jak jsme si ve Škole Populo všimli, jedním z častých problémů bývá rozlišit minulý čas prostý (past simple) od předpřítomného času (present perfect). Proto si jejich tvoření, používání a vzájemný rozdíl vysvětlíme v dnešním článku. Tvorba minulého času Zde si slovesa nejprve rozdělíme na pravidelná a nepravidelná. U pravidelných sloves tvoříme minulý čas tak, že k nim přidáme koncovku -ed (u sloves končících na -e přidáváme jen -d). Například: Přítomný čas: I play tenis every week. – Každý týden hraji tenis. Minulý čas: I played tenis last week. – Minulý týden jsem hrál tenis. Minulý čas nepravidelných sloves se netvoří pomocí této koncovky, protože každé z těchto sloves má v minulém čase jiný tvar. Ten si můžeme vyhledat v tabulce nepravidelných sloves (bývá uvedena například v učebnicích). Příklady nepravidelných sloves: Understand – understood (rozumět); be – was/ were (být); eat – ate (jíst). Otázky tvoříme pomocí modálního (pomocného) slovesa did (minulý tvar slovesa do). Když je ve větě did, plnovýznamové sloveso už nedáváme do minulého času. Zápor tvoříme pomocí did not (didn't). Například: Did you play tenis? – Hrál jsi tenis? I didn’t play tenis. – Nehrál jsem tenis. Použití minulého času Minulý jednoduchý čas používáme k vyjádření dějů, které se staly v minulosti a již skončily. Často jsou ve větách s ním spojená slova: yesterday (včera), last month (minulý měsíc), a year ago (před rokem). Čas je tedy vždy přesně určen. Chcete efektivní doučování angličtiny? Vyzkoušejte individuální výuku ve Škole Populo a uvidíte rychlé výsledky. Lektor se bude věnovat pouze vám a přizpůsobí se na míru vašim potřebám. Výuka je možná prezenčně na pobočkách nebo také online z pohodlí vašeho domova. Mám zájem! Tvorba předpřítomného času Předpřítomný čas tvoříme pomocí slovesa have (ve třetí osobě jednotného čísla has) a slovesa v takzvaném třetím tvaru. Třetí tvar se tvoří u pravidelných sloves opět pomocí přípony -ed a u nepravidelných sloves si jej musíme vyhledat ve stejné tabulce, v jaké je uveden jejich minulý čas (minulý čas je uveden ve druhém sloupci a předpřítomný ve třetím). Například: We have been to Italy twice. – Dvakrát jsme byli v Itálii. Mary has watched the documentary. – Marie se podívala na dokumentární film. Otázky tvoříme také pomocí have/has (zde však plnovýznamové sloveso zůstává ve třetím tvaru) a zápory pomocí have not, has not (haven't, hasn't). Například: Have you ever been to Turkey? – Byl jste někdy v Turecku? We haven’t been to Turkey. – Nebyli jsme v Turecku. Použití předpřítomného času Minulý děj s efektem v přítomnosti – něco začalo v minulosti, ale důsledky můžeme vidět v přítomnosti. He has eaten spoiled yoghurt. – Snědl zkažený jogurt. (A teď ho z něj bolí břicho.) Minulý děj bez časového určení ve spojitosti s přítomností, neuzavřený děj. I have never been to London. – Nikdy jsem nebyla v Londýně. Tady to znamená, že do Londýna ještě můžu jet. Pokud by v této větě byl místo předpřítomného času čas minulý, znamenalo by to, že už tam jet nemůžu, že děj je již ukončen. Použití tohoto času ve větách se slovy for a since. We have lived in this house since 2010. - Bydlíme v tomto domě od roku 2010. She has traveled around Europe for five years. – Cestuje po Evropě pět let. "Co se týče času, přemýšlíme o něm trochu jinak než Angličané. Jelikož v češtině a slovenštině nepoužíváme předpřítomný čas tak, jako v angličtině, studenti bývají nejistí, kdy ho mají požít." — Lektorka Školy Populo Bohdana B. Použití s příslovcemi never (v otázkách ever), yet, just, recently, so far, already. They have never seen the sea. – Nikdy neviděli moře. Mia has just finished her homework. – Mia právě dokončila svůj domácí úkol. You have not heard it yet. – Ty jsi to ještě neslyšel. Použití ve větách s příslovcemi označujícími úsek dne (this morning, this afternoon, this evening). I have not eaten the breakfast this morning. – Dnes ráno jsem ještě nejedla snídani. (Ale stále je ráno a můžu se nasnídat. Pokud bych to samé tvrdila odpoledne, věta by už byla v minulém čase.) Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventka Univerzity Mateje Bela v Banské Bystrici, kde vystudovala angličtinu v oboru překladatelství a tlumočnictví v kombinaci s filozofií. Ve Škole Populo působí od září 2023 jako lektorka anglického jazyka. K jejím zájmům patří procházky v přírodě, čtení knih a koučink, který ji ohromil díky absolvování dvou koučinkových kurzů. Koučovací přístup využívá někdy iv rámci lekcí. Učí srdcem a vyučování vnímá jako spolupráci žáka a lektora na společném cíli. Odměnou je pro ni možnost přispět ke spokojenosti žáků a ukázat jim, že hodiny mohou být zábavné – právě proto pro ni učení představuje smysluplnou práci. Rada se podílí na pozitivních změnách, k nimž patří i podpora žáků a lidský přístup v rámci učení. Zdroj: Osobní zkušenosti lektorky Učíme sa cez net Cambridge Dictionary
Období přijímacích a maturitních zkoušek se nezadržitelně blíží. S ním přichází i možný strach, obavy a nejistoty. Pro někoho je to zcela nová zkušenost, někdo už se s těmito úkoly musel v minulosti vypořádat. Tak či tak je dobré představit si několik tipů, které vám tento důležitý krok usnadní. Hlídejte si termíny! Tento tip se možná zdá jako zbytečný, ovšem je naprosto klíčové vědět, kdy a kam se máte k didaktickým testům dostavit. Pečlivě si poznamenejte řádný termíny i s časovými údaji. Štěstí přeje připraveným Nezáleží, zda vás čekají vaše první přijímací zkoušky na střední školu nebo se blížíte do cílové rovinky a jsou před vámi didaktické testy potřebné ke složení maturity. Přípravu byste neměli podceňovat v žádném případě, a proto začněte včas. Opravdu se nevyplácí, pokud vzorové testy uvidíte pár dní před termínem samotné zkoušky a vše budete dohánět na poslední chvíli. Může vás to ještě více rozhodit, proto si vše potřebné opatřete s předstihem a přípravu si naplánujte po malých úsecích do více týdnů. Nejenom, že ve výsledku ušetříte svůj drahocenný čas, ale také se vyhnete tomu, že v posledních dnech zjistíte, že máte v látce například nějaké nejasnosti apod. Příprava na přijímačky ve Škole Populo Připravte se na vaše důležité zkoušky s námi. Naši zkušení lektoři se vám přizpůsobí na míru a vy se tak budete moci soustředit na látku, která vám dělá největší potíže. Výuka je vždy individuální, proto se lektor bude věnovat výhradně vám. Mám zájem! Vhodné materiály Když už máte průběžnou přípravu nachystanou, je důležité se taky zaměřit na materiály, které budete využívat. Kromě svých vlastních poznámek, které určitě nebudou v tomto případě k zahození, je nejlepším způsobem procházení si vzorových testů. V České republice se nejčastěji setkáme s tzv. CERMAT testy. CERMAT neboli Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání je organizace, která je řízena ministerstvem školství. Na jejich stránkách si můžete opatřit testy z předešlých let podle vašeho typu zkoušky a hravě začít procvičovat. Není na škodu také využívat výuková videa nebo učebnice, které jsou přímo určené pro přípravu na přijímací a maturitní zkoušku. Stačí se poohlédnout v knihkupectvích nebo se poptat u starších spolužáků a požádat je o případné materiály, které jim byly nápomocné. Ze všeho nejvíce se mi osvědčila pravidelnost a odhodlání pracovat na svých výsledcích, protože vím, že se to vyplácí. I když někdy chybí motivace, disciplína zůstává. — Lektorka Školy Populo Aneta K. Opakovat, opakovat, opakovat… Opakování je matka moudrosti! Tolikrát jste to slyšeli od rodičů nebo učitelů, pravdou ale je, že na tom něco vážně bude. Pokud se chcete na zkoušky připravit efektivně, je třeba být konzistentní. A platí, že čím více, tím lépe. U těchto typů testů a zkoušek je důležité, abyste si osvojili i taktiku, kterou pak využijete při psaní tzv. naostro. A to se u jednoho vzorového testu nenaučíte. Proto je ideální, když si vyzkoušíte více modelových testů, otázek či cvičení. Lépe tímto způsobem odhalíte, co vám v testech dělá největší problém a kde jste zase naopak hotovi raz dva. A nezapomínejte na druhý zmíněný bod, a to, že postupná příprava je nejlepší. Každý den si zkuste jeden test, změřte si i čas, jak dlouho vám trvá ho splnit, sami si pak test projděte, popřípadě si můžete také zapsat body a následně vyhodnoťte, jak se vám dařilo a co je třeba zlepšit. Znalosti můžete doplnit o již zmíněné poznámky, videa nebo poproste učitele, rodiče nebo kamarády o případné vysvětlení. Čtěte zadání I s touto radou jste se již určitě setkali. Mnoho studentů dělá tu chybu, že zadání pouze „proběhne“ očima, pustí se do úkolu a častokrát to vede i ke zbytečné ztrátě bodů. Tady se ovšem vyplácí nespěchat a přečíst si požadavky opravdu pozorně a přesně vědět, co se od vás v úkolu očekává. To nejlepší na začátek Že začínáte s těmi nejtěžšími úkoly jako první a až poté se vrháte na ta cvičení, co vám dělají menší problém? Co takhle to zkusit naopak? Pokud totiž nejdříve začnete s úlohami, které jsou pro vás lehčí, zamezíte tomu, že byste i v těchto úlohách mohli udělat chybu. S ubíhajícím časem roste i napětí a nervozita, a proto je vhodnější začít v klidu a s větším množstvím času s tím, co vám jde lépe. Až poté se ponořte do cvičení, která jsou pro vás obtížnější. Proto si na úplném začátku projděte všechny zadané úlohy a začnete tedy s tou (pro vás) nejlehčí. Opět odkážu na bod, který jsem zmínila, a to je to, že pokud máte testy „natrénované“, rychleji a snadněji se v problematice daných úloh zorientujete. Testování nanečisto ve Škole Populo Vyzkoušejte si přijímačky nanečisto ve Škole Populo. Zažijete atmosféru reálných zkoušek a vyzkoušíte si práci v časovém limitu. Seznámíte se s typy úloh a naučíte se pracovat se záznamovým archem. Chci vyzkoušet! Žádné místo prázdné Je naprosto normální, že nebudete vědět stoprocentně všechny správné odpovědi. Pokud si nebudete vědět rady, rozhodně nenechávejte políčko pro vyplnění prázdné. Zkuste si tedy alespoň tipnout, máte tak větší šanci na získání bodu, než kdybyste odpověď rovnou přeskočili. V úplném závěru si nezapomeňte projít, zda máte všechny papíry podepsané a uvedené ostatní nutné informace a jestli jste správně zapsali VŠECHNY odpovědi do záznamových archů. Pamatuje, s úsměvem jde všechno líp. Přeji vám u přijímaček i maturit hodně štěstí! https://www.youtube.com/watch?v=wPQgw-0ufRY Zdroje: https://www.cermat.cz vlastní zkušenosti lektorky Autor: Aneta K. Lektorka českého jazyka ve Škole Populo Stát se učitelem byl od malička Anetin sen. Věděla, že pomáhat ostatním lidem rozšiřovat si obzory a předávat jim užitečné informace je to, čemu se chce věnovat. Studuje na Pedagogické fakultě Univerzity Karlovy český jazyk a základy společenských věd. Ve Škole Populo působí jako lektorka českého jazyka. Aneta to bere to jako skvělou příležitost k získání cenných zkušeností. Ve svém volném čase ráda tráví čas s rodinou a přáteli, sportuje a několik let se věnuje tanci, zpěvu a hře na kytaru.
Ač se seznamy maturitní četby na jednotlivých školách mohou výrazně lišit, jednu věc mají zcela jistě společnou – student si nikdy nevybere všech 20 knih tak, aby byl motivovaný do četby u každé z nich. V takovou chvíli se vyplatí proces přípravy zpestřit a sáhnout po některé z alternativ klasické četby. 1. Vyměňte knihu za audioknihu Klasické čtení má své kouzlo, ale i spoustu nepraktických aspektů. Studenti, kteří jsou velmi časově vytížení, si často stěžují na to, že na čtení zkrátka nemají čas. Audioknihy jsou v tomto ohledu mnohem praktičtější. Máte je k dispozici přímo v mobilu nebo počítači a nemusíte si na poslech ani vyhradit volný čas, protože efektivně poslouchat se dá i za vykonávání jiné (ne mentálně náročné) aktivity – třeba při umývání nádobí nebo při cestě do školy. Audioknihy jsou navíc velmi často předčítané profesionály, kteří svým charismatickým hlasem umí poslech knihy posunout na úplně jiný level. Namluvené knihy seženete nejčastěji v knihovních e-shopech nebo jako CD, s trochou trpělivosti však spoustu knih najdete i zadarmo na různých webových stránkách. Tip: Cizojazyčná literatura Pokud hledáte knihu v angličtině nebo v jiném cizím jazyce, neváhejte zabrousit i na zahraniční stránky – mezi nejpopulárnější e-shopy s audioknihami patří např. Audible. 2. Předčítejte knihu někomu nahlas Pamatujete si, jak jste jako malí dostávali za úkol předčítat z čítanky nahlas? Zkuste se znova vžít do role prvňáčka, sežeňte si kamaráda nebo rodiče jako publikum a čtěte jim nahlas. Díky snaze text přečíst správně před dalším člověkem se na četbu budete více soustředit. Zároveň si z celé aktivity můžete udělat rituál s přidaným sociálním aspektem. Vezměte si do publika druhého maturanta Pokud budete knihu předčítat dalšímu maturantovi, budete z celé aktivity těžit oba dva – pro maturanta v publiku bude váš přednes prakticky jako poslech audioknihy. Následně si role můžete vyměnit nebo se na konci aktivity společně o přečtené části knihy pobavit. Chcete pomoct s přípravou k maturitě? Úspěšnost našich studentů u maturit dosahuje 96 %. Naši lektoři mají s přípravou k maturitě bohaté zkoušenosti a lekce přizpůsobí na míru vašim potřebám. Sami si můžete zvolit, jestli chcete doučování absolvovat prezenčně na pobočkách nebo online v pohodlí vašeho domova. Mám zájem 3. Zhlédněte filmovou či divadelní adaptaci knihy Mezi vašimi 20 vybranými knihami se určitě najde pár takových, které byly divadelně zinscenované nebo zfilmované. Projděte si programy divadel a kin ve vašem okolí a vyrazte za kulturou, případně si film zakupte na internetu nebo jako DVD. Jak divadelní, tak filmové ztvárnění knihy vám poskytne nový pohled na celou knihu a pomůže si její děj lépe představit. Filmové adaptace navíc můžete sledovat z pohodlí domova a kdykoli je pozastavit a udělat si poznámky. 4. Vymyslete si odměnový systém Někomu by se nápad odměňování sebe sama mohl zdát dětinský nebo hloupý, v praxi však může být velmi užitečný. Ke čtení nám totiž většinou chybí motivace – motivace, kterou do jisté míry můžeme uměle vyvolat. Jednoduchým příkladem externí motivace jsou sladkosti – za každých 35 přečtených stránek si můžete dopřát třeba bonbón nebo sladkou tyčinku. Další vhodnou odměnou pak může být např. zhlédnutí jednoho dílu vašeho oblíbeného seriálu. Částečná odměna Jestliže byste se rádi odměnili větší odměnou a nepotřebujete ji po každém bloku čtení, můžete si její dosažení rozdělit na několik milníků – jako když sbíráte body na kartičce v supermarketu. Za každých 35 přečtených stránek si tedy na svou pomyslnou sběratelskou kartičku nakreslete jednu čárku, a po dosažení předem stanoveného počtu čárek si dopřejte větší odměnu. Je přirozené, že se nám někdy nechce číst. Mnohdy však ke zpětnému nabrání motivace stačí jen proces čtení trochu "okořenit" jednou z alternativních metod. — Lektor Školy Populo Chris P. 5. Několik rad na závěr Nesázejte na jednu kartu Ač jsou alternativy povinné četby skvělým pomocníkem a zpestřením, je třeba si uvědomit, že jde pouze o doplňkové nástroje v dlouhodobém procesu přípravy na samotnou zkoušku. Pokud se např. rozhodnete zhlédnout film o dané knize, přijdete o možnost prozkoumat, jakým způsobem je kniha v originálu členěná a celkově napsaná, a tuto znalost si budete muset doplnit z jiného zdroje. Klasickou četbu a její alternativy mezi sebou kombinujte. Při samotné zkoušce pak můžete porovnat znalosti ze samotné knihy např. s vaším dojmem z divadelního představení, které jste v rámci alternativní přípravy k dané knize zhlédli. Příprava je dlouhodobý proces Nespoléhejte na to, že deset audioknih, jeden film a dvě návštěvy divadla během tří posledních týdnů před zkouškou vám zaručí její úspěšné složení. Snažte se četbu zakomponovat do své (ob)denní rutiny, čtěte po menších částech s dostatečným předstihem. Pokud máte strach, že do maturity zapomenete všechny informace o knize, kterou jste četli před několika měsíci nebo v předchozím ročníku, pro každou knihu si udělejte přehledný výpis, ze kterého budete moct v budoucnu čerpat. Vyhýbejte se internetovým rozborům U maturitní četby se také často setkáváme s volně dostupnými internetovými rozbory. Nenechte se zlákat slibovanou pohodlností a raději si vypracujte vlastní rozbor, který zkonzultujte se svým učitelem češtiny. Mnoho internetových rozborů totiž pochází z pochybných zdrojů a obsahuje spoustu chyb. Autor: Chris P. Lektor matematiky a německého jazyka ve Škole Populo Chrisova první zkušenost s doučováním přišla na druhém stupni základní školy, kdy začal doučovat svého bratra. Během následujících let si matematiku ještě víc zamiloval - rád si vymýšlí vlastní příklady a materiály do hodin a lektorování ho velmi baví. Ve čtvrtém ročníku gymnázia dostal možnost čtyřměsíčního studijního pobytu v rakouském Melku, který mu následně pomohl v získání certifikátu z němčiny. Mimo lektorování je velký fanoušek Bitcoinu, miluje hudbu a alternativní styl, odmala píše básně. Nejraději připravuje studenty k přijímacím zkouškám na SŠ nebo k maturitě z matematiky, kde v přípravě kombinuje systematické procházení testů a jednotlivých oblastí, které student potřebuje procvičit. Zdroje: osobní zkušenosti lektora
Jelikož jsou čeština a slovenština velmi podobné jazyky, když chceme přeložit větu z jednoho jazyka do druhého, nemusíme si moc lámat hlavu nad gramatikou. Angličtina je však germánský jazyk, ne slovanský, proto je zde markantní rozdíl patrný již na první pohled. Tento rozdíl se mimo jiné projevuje také při používání předložek. Aby článek nebyl vyčerpávající, shrnuli jsme několik nejpoužívanějších předložek v angličtině ze slovníku Cambridge Dictionary a ty jsme rozdělili do kategorií - předložky místa, pohybu a času. Jelikož jejich rozdílné používání je často závislé právě na kontextu, vysvětlíme si postupně každou kategorii i s příklady. Nakonec se podíváme na pár výjimek. Tak pojďme na to! Chcete se perfektně naučit anglicky? Vyzkoušejte individuální doučování anglického jazyka. Ve Škole Populo se lektor věnuje pouze vám, což zajišťuje maximální efektivitu a rychlé výsledky. Mám zájem Předložky místa – Prepositions of Place ON (NA) – používáme, když je něco na povrchu (na stěně, na stole). Například: Picture is on the wall. – Obraz je na zdi. IN (V) – používáme, když se něco nachází v ohraničeném prostoru. Například: There are many flowers in the garden. – V zahradě je mnoho květin. BETWEEN (MEZI) – používáme, když je něco mezi dvěma lidmi, skupinami či předměty. Například: There is friendship between your and my family. – Mezi tvojí a mojí rodinou je přátelství. AMONG (MEZI) – používáme, když je něco mezi více lidmi či předměty. Například: The ball is among football players. – Míč je mezi fotbalisty. OPPOSITE (NAPROTI) – používáme, když jsou dvě místa, předměty či lidé naproti sobě (pozor, ne opposite to). Například: The market is opposite the pharmacy. – Trh je naproti lékárně. BEHIND (ZA) – používáme při popisu předmětu či osoby, které se nacházejí za něčím, například za budovou. Například: Children are standing behind the tree. – Děti stojí za stromem. IN FRONT OF (PŘED) – používáme při popisu někoho či něčeho nacházejícího se před něčím/někým jiným. Například: I waited in front of the bank. – Čekal/a jsem před bankou. Pozor! Neplést si s předložkou BEFORE. Ta sice také znamená před, používá se však jen k vyjádření času. NEAR (BLÍZKO) – používáme při vyjádření toho, že objekty jsou blízko sebe (pozor, ne near to. Existuje ještě CLOSE TO, které má má stejný význam). Například: The cat is sleeping near the fireplace. – Kočka spí blízko topeniště. Studenti často potřebují systematicky vysvětlit jejich používání, protože spontánně je překládají doslova z češtiny či slovenštiny do angličtiny. Co však platí v češtině nebo slovenštině, neplatí vždy i v angličtině. — Lektorka Bohdana B. Předložky pohybu – Prepositions of Movement THROUGH (PŘES) – typicky používáme, když jdeme přes prostor, který je ohraničený i nad naší hlavou. Například: Go through the door. – Jdi přes dveře. OVER (PŘES) – používáme, když jdeme přes prostor, který není ohraničený i nad naší hlavou. Například: Jump over the fence. – Přeskoč přes plot. TOWARDS (SMĚREM K) – používáme, když jdeme směrem k něčemu, například k budově, ale do budovy nevcházíme (pokud do budovy vcházíme, pak použijeme předložku TO). Například: Go towards the gallery. – Jdi ke galerii. Předložky času – Prepositions of Time IN – obvykle používáme při velkých časových úsecích. Například: in the 21. century – ve 21. století; in 2004 – v roce 2004; in June – v červnu. ON – používáme obvykle ve spojitosti s dny, specifickými daty. Například: on Easter – na Velikonoce (vztahuje se pouze na Velikonoční pondělí); on the last day of May – poslední květnový den; on the 24. October – 24. října; on Fridays – v pátky. AT – používáme obvykle ve spojitosti s konkrétním časem. například: at midnight – o půlnoci; at 3 P.M. – ve tři odpoledne; at lunchtime – na oběd. Pár výjimek: At the weekend – o víkendu (pokud jde o specifikovaný víkend, použijeme předložku ON. Například: On the last weekend in January. – V poslední lednový víkend). In the night – v noci (jedná se o konkrétní noc). Například: He travelled in the night. – Cestoval v noci. At night – v noci (jedná se o noc obecně). Například: Is it safe to travel at night? – Je bezpečné cestovat v noci? In the picture – na obrázku (znamená to, že na obrázku je něco zobrazeno. Kdybychom řekli on the picture, znamenalo by to, že něco je položeno na obrázku). We are below the mountain – Jsme pod horou (below používáme, když je něco na nižší úrovni, například v souvislosti s nadmořskou výškou. Když řekneme „under the mountain“, znamená to, že něco je zakopáno v zemi pod horou). Somebody is at the door – Někdo je za dveřmi (zde jde o to, že někdo je za dveřmi, klepe a chce vejít dovnitř. Kdybychom místo předložky „at“ použili předložku „behind“, znamenalo by to, že někdo se za dveřmi záměrně skrývá). Zdroje: Osobní zkušenosti lektora Cambridge Dictionary Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventkou Univerzity Mateje Bela v Banské Bystrici, kde vystudovala angličtinu v oboru Překladatelství a tlumočnictví v kombinaci s Filozofií. Ve Škole Populo působí od září 2023 jako lektorka anglického jazyka. K jejím zájmům patří procházky v přírodě, čtení knih a koučink, který ji ohromil díky absolvování dvou kurzů. Koučovací přístup využívá někdy i v rámci lekcí. Učí srdcem a vyučování vnímá jako spolupráci žáka a lektora na společném cíli. Odměnou je pro ni možnost přispět ke spokojenosti žáků a ukázat jim, že hodiny mohou být zábavné – právě proto pro ni učení představuje smysluplnou práci. Rada se podílí na pozitivních změnách, k nimž patří i podpora žáků a lidský přístup v rámci učení.
Víte, jak to bývá na běžné vyučovací hodině – učitel vysvětlí učivo, zeptá se žáků, zda všemu porozuměli a následně jim zadá úkoly, na kterých si probrané učivo procvičí. Jenže, co když žák učivu rozumí, ale nevěří si, že ho dokáže adekvátně aplikovat? S tímto fenoménem se pravidelně setkáváme téměř ve všech předmětech („Nevím, jestli dokážu narýsovat pravoúhlý trojúhelník.“ „Určitě nebudu umět na písemce vypočítat rovnice.“), velmi často se objevuje v souvislosti s jazyky („Určitě řeknu anglicky něco špatně a ostatní mi nebudou rozumět.“ „Co když si nevzpomenu na důležité slovíčko nebo použiji nesprávný čas?“). V tuto chvíli už ani tak nejde o samotné učivo, ale o limitující přesvědčení. A protože přesvědčení bývají častokrát sebenaplňující, určitě je třeba jim věnovat pozornost a pracovat s nimi. Neredukujeme vyučování jen na samotné probírání látky Jakými kompetencemi disponuje dobrý učitel? Určitě dokáže srozumitelně vysvětlit učivo. Ve Škole Populo však vyučujeme způsobem, který také přispívá k navýšení sebedůvěry studentů. Dbáme na praktické uplatňování tohoto přístupu, protože díky němu dosahujeme skvělých výsledků. Často stačí upřímná pochvala, ocenění snahy a výkonu studenta. Důraz klademe na spokojenost a pokrok studentů – nezaměřujeme se na chyby samotné, ale na nalezení způsobů, jak chybám předcházet. Osvědčilo se nám, že bývá efektivní pracovat s předpokladem: „Neúspěch neexistuje, existuje jen zpětná vazba.“ Díky tomuto předpokladu vedeme žáky k tomu, aby se nedali odradit či demotivovat, když jim něco nevyjde podle jejich představ. — Lektorka Bohdana B. Konstruktivní práce s chybami V rámci dalšího příkladu můžeme opět zmínit lekce cizích jazyků. Ve Škole Populo jsme si vypěstovali cit na to, kdy je poukázání na chyby a jejich následné opravení skutečně konstruktivní. Zjistili jsme totiž, že pokud například student angličtiny (zejména začátečník) dělá během konverzace mnoho chyb, bývá kontraproduktivní jej při každé chybě zastavovat. Právě naopak, nejprve klademe důraz na to, aby se rozmluvil a aby mu při konverzaci nechyběla sebedůvěra (což bývá při učení se jazyku poměrně častou překážkou). Proto pečlivě vybíráme, na které chyby zaměříme pozornost, abychom žáky zbytečně nezabrzdili a na pokroku pracujeme postupně. Uvažujete nad individuálním doučováním? Ve Škole Populo se vám lektoři přizpůsobí na míru a po celou dobu lekcí se budou věnovat pouze vám. Získáte motivaci, sebedůvěru a také zpětnou vazbu po každé lekci. Mám zájem Ke konstruktivním metodám patří také povzbuzení žáka, aby si chyby všiml a opravil sám (v případě, že se jedná o chyby z nepozornosti). Podle našich zkušeností může takový postup přispět k vylepšení pozornosti žáků. Abychom žáky nezahltili učivem, dbáme na to, abychom si spolu s nimi plánovali obsah hodin tak, aby na sebe lekce logicky navazovaly. Učivu se věnujeme tak podrobně, jak to žák vyžaduje. Záleží nám na kreativitě studentů Při vyučování často stavíme na tom, co žáci už umí a zároveň povzbuzujeme jejich kreativitu. V praxi to může během jazykových lekcí vypadat například tak, že jim klademe otevřené otázky, díky nimž více přemýšlejí a zapojují tvořivost. Také pracujeme s různými materiály – může jít o klasická písemná cvičení (například doplňování slov do vět), barevné obrázky, které je třeba popsat a další. Na závěr stačí už jen shrnout, že často nejde čistě o naučení látky, ale o překonání překážek, které učení a aplikací vědomostí brání. Proto je důležité, aby učitel žáka aktivně poslouchal, věnoval mu pozornost a vyučovací proces přizpůsobil jeho potřebám. Ve Škole Populo je to pro nás samozřejmost, a proto je takový postoj u nás každodenní praxí. Přečtěte si, jak mohou rodiče účinně vyjádřit podporu svým dětem a posílit rodinné vztahy. Zdroje: Osobní zkušenosti lektora Gordon Neufeld, Gabor Maté: Držte si své děti Autor: Mgr. Bohdana B. Lektorka anglického jazyka ve Škole Populo Bohdana je absolventkou Univerzity Mateje Bela v Banské Bystrici, kde vystudovala angličtinu v oboru Překladatelství a tlumočnictví v kombinaci s Filozofií. Ve Škole Populo působí od září 2023 jako lektorka anglického jazyka. K jejím zájmům patří procházky v přírodě, čtení knih a koučink, který ji ohromil díky absolvování dvou kurzů. Koučovací přístup využívá někdy i v rámci lekcí. Učí srdcem a vyučování vnímá jako spolupráci žáka a lektora na společném cíli. Odměnou je pro ni možnost přispět ke spokojenosti žáků a ukázat jim, že hodiny mohou být zábavné – právě proto pro ni učení představuje smysluplnou práci. Rada se podílí na pozitivních změnách, k nimž patří i podpora žáků a lidský přístup v rámci učení.
Přijímací a maturitní zkoušky se rychle blíží. Zajímá vás, jak s didaktickým testem pracovat, na co si dávat pozor, nebo jakou strategii zvolit při práci s testem? Pojďme si společně říct pár obecných rad a tipů, které vám pomohou se v didaktickém testu lépe orientovat a úspěšně ho zvládnout! Práce s didaktickým testem a jak k němu přistupovat Pro úspěšné zvládnutí maturity nebo přijímací zkoušky na střední školu je velmi důležité seznámit se se samotným testem. Cermat didaktické testy totiž mají každoročně podobnou strukturu. Obsahují jak otevřené, tak uzavřené odpovědi, se kterými je vhodné se předem obeznámit. Nejedná se pouze o klasické testové úlohy ze školy, ale zároveň o takové, které zkouší vaše poznávací, výkladové, nebo orientační dovednosti. Test je proto z největší části tvořen tak, aby student hledal správné odpovědi především v rozsáhlém textu. Ať už se jedná o hledání pravopisných chyb nebo slovních druhů v textu, je důležité si testy z minulých let projít a zjistit, které typy úloh je nutné zopakovat. Znalost a opakování jednotlivých úloh vám pomůže nejen s lepší orientací v testu, ale i ve zmírnění stresu před zkouškou. Potřebujete pomoct s přípravou? Naši zkušení lektoři se vám přizpůsobí na míru a vždy se budou věnovat pouze vám. Naučí vás strategii, seznámí vás s didaktickými testy a poskytnou vám rady a tipy pro vyplňování. Společně se zaměříte na to, co vám nejde. Díky tomuto přístupu dosáhnete skvělých výsledků. Chci pomoct Nepanikařte, když prvních pár testů nevyjde podle vašich představ. Ze špatných odpovědí a výsledků si nemá cenu dělat těžkou hlavu, u didaktických testů totiž platí rčení těžko na cvičišti, lehko na bojišti – čím je příprava pečlivější, tím lépe student zkoušku zvládne. Naši lektoři s vámi navíc jednotlivá cvičení mohou kdykoliv zopakovat nebo vám je vysvětlit. Didaktický test nezkouší jen vaše dosavadní znalosti, ale také vás nutí přemýšlet nad tím, jak vynaložit s časovým limitem. Strategie: práce s časem a tipování odpovědí Nejdůležitější strategií pro úspěšné zvládnutí didaktického testu je správně rozvržená práce s časem. Spousta studentů má tendenci práci s časem podcenit, ale časový limit nezahrnuje pouze určení správných odpovědí, ale také záznam do archu. Už z toho důvodu není vhodnou strategií odpovědi zapisovat do archu v posledních minutách časového limitu. Důvodem může být například to, že budete mít zakroužkovaných více odpovědí najednou a nebudete mít čas luštit, která je správná. Tip od lektorky Záznamový arch si na začátku dejte vedle testového sešitu a ty odpovědi, kterými jste si jistí, zapisujte ihned. Připravte si hodinky na viditelné místo a průběžně si hlídejte čas, abyste dokázali vyhodnotit, jestli nad jednotlivými úlohami trávíte moc, nebo naopak málo času. Pokud vám nezbývá čas a víte jistě, že některé uzavřené odpovědi nestihnete vyřešit, jednoduše je zkuste tipnout, jelikož u některých úloh máte až 50% možnost, že se trefíte do odpovědi správné. Vytvořte si z didaktického testu sešit Pokud se rozhodnete Cermat didaktické testy začít procvičovat, neváhejte si je vytisknout a pracovat s papírovou verzí. Na našich pobočkách jsou k dostání testy z minulých let, pokud tedy nemáte možnost testy tisknout doma, můžete samozřejmě požádat lektora, aby je vám nachystal. Do cvičných testů si tak můžete zapisovat jakékoliv pro vás důležité informace, které v případě dalšího opakování budete mít na jednom místě. Zapisování průběžných poznámek vám pomůže nejen v lepším porozumění jednotlivých úloh, ale také si lépe zapamatujete nově získané informace. V čem studenti nejčastěji chybují? Chybování v didaktickém testu je poměrně běžné, zejména na začátku, kdy se student s testem teprve seznamuje. Mnohé chyby však lze vypozorovat a následně jim předejít. To se týká především chyb z nepozornosti – zpravidla se jedná o špatně přečtené zadání úlohy nebo nedočtení zadání vůbec v domnění, že student zbytek úlohy dokáže předvídat. Udělat takové rozhodnutí bohužel může stát i několik bodů, je proto dobré úlohy pokaždé číst do konce a nespěchat. Naopak pokud pro vás bude úloha složitější, tak ji raději překontrolovat. Za chybu však nemusí být považována pouze špatná odpověď, ale také nečitelná odpověď v záznamovém archu. Zapisujte proto odpovědi pokaždé tak, aby byly v záznamovém archu čitelné a (hlavně) pravopisně správně, a to ideálně modrou nebo černou propiskou. Pokud budete při záznamu odpovědí používat jinou, například špatně píšící propisku nebo gumovací pero, je pravděpodobné, že skener vaše odpovědi přehlédne a bod z úlohy vám neuzná. Zachovejte chladnou hlavu Při řešení úloh se snažte zůstat klidní. Jestliže vám některá z úloh bude dělat problém a vy ji nebudete rozumět, jednoduše ji přeskočte, i kdyby to bylo hned na začátku testu. Je rozhodně lepší vypracovat zbytek testových úloh správně a získat za ně body, než se trápit nad jednou otázkou příliš dlouho a nezískat za ní bod žádný. Pokud k přípravě didaktických testů přistoupíte svědomitě, nemáte se čeho bát. Zdroje: Vlastní zkušenosti autora Autor: Bc. Kateřina K. Lektorka českého jazyka a literatury ve Škole Populo Kateřina ve Škole Populo doučuje český jazyk a literaturu druhým rokem, připravuje studenty především k přijímacím a maturitním zkouškám. Vystudovala bohemistiku na FF MUNI a ve studiu pokračuje nadále. Je milovnice literatury a český jazyk je zároveň jejím koníčkem, proto se také snaží látku studentům vysvětlovat zábavně. Zastává názor, že je důležité se studenty komunikovat na přátelské úrovni a jazyk vysvětlovat pečlivě. Studenti jsou pak nejen schopni mít rádi předmět samotný, ale také látce dobře porozumět a aplikovat ji v mimoškolních aktivitách, v jejich volném čase, což Káťa považuje za úspěch. Volný čas, který ji zbývá, věnuje korekturám nebo sportování.
V dnešní době je stále větší tlak na studenty, aby se úspěšně prosadili ve středoškolských přijímacích zkouškách. Škola Populo se zaměřuje na individuální přístup k přípravě na tyto zkoušky, který je klíčem k úspěchu. Věříme, že tento přístup nejen maximalizuje efektivitu učení, ale také zvyšuje sebedůvěru studentů. V tomto článku vám naše lektorka přináší několik důvodů, proč byste měli zvolit individuální přístup k přípravě na přijímací zkoušky. Personalizovaný přístup jako cesta k úspěchu V dnešní konkurenční době je klíčem k úspěchu individuální přístup ke vzdělávání. Při přípravě na přijímací zkoušky na střední školu je zvláště důležité, aby studenti měli možnost osobního vedení. Ve Škole Populo jsme přesvědčeni, že individuální přístup je nezbytný pro dosažení vytoužených výsledků. Byť jsme zvyklí slýchávat, že ve dvou se to lépe táhne a kamarádi jsou od toho, aby si vzájemně pomáhali, najdou se situace, kdy je zapotřebí sázet pouze na sebe. Při individuálních lekcích rozvíjíme individuality, které tyto návyky pak šíří dál. — Lektorka Lucie Z. Maximální efektivita Každý student je jedinečný, a proto je důležité, aby jeho vzdělávací plán byl přizpůsoben jeho individuálním potřebám a schopnostem. Individuální přístup maximalizuje efektivitu učení tím, že se zaměřuje na konkrétní oblasti, ve kterých student potřebuje podporu a poskytuje mu relevantní materiály a metody učení. Naše škola se specializuje na identifikaci těchto potřeb a vytváří strategie, které vedou k úspěchu. Zvýšení sebedůvěry Individuální přístup k přípravě na přijímací zkoušky nejenže pomáhá studentům rozvíjet akademické dovednosti, ale také zvyšuje jejich sebedůvěru. Když studenti vidí, že jsou respektováni jako jednotlivci a mají podporu svých lektorů, jsou ochotnější přijímat nové výzvy a aktivně se účastnit výuky. Ve Škole Populo klademe důraz na vytváření prostředí, ve kterém se studenti cítí podporováni a motivováni k dosažení svých cílů. Připravte se na přijímačky ve Škole Populo Pokud hledáte efektivní a individuální přístup k přípravě na přijímací zkoušky na střední školu, pak je pro vás Škola Populo tou správnou volbou. S naším týmem zkušených lektorů a individuálním přístupem vám pomůžeme dosáhnout vašich cílů. Mám zájem Flexibilita a přizpůsobivost Individuální přístup umožňuje Škole Populo flexibilitu a přizpůsobivost v reakci na potřeby jednotlivých studentů. Každý student má jiné učební tempo, preferované učební styly a oblasti, ve kterých potřebuje více podpory. Škola Populo je schopna rychle reagovat na tyto potřeby a přizpůsobit vzdělávací plán tak, aby co nejlépe vyhovoval potřebám každého studenta. Ve Škole Populo jdeme s dobou také v tom, že nedoučujeme pouze na našich pobočkách, které jsou rozmístěny po celé České republice, ale je zde také možnost online výuky. Ta probíhá podobně jako prezenční výuka, jen v online prostředí. Personalizovaná zpětná vazba Jedním z klíčových prvků individuálního přístupu je poskytování personalizované zpětné vazby. Škola Populo pravidelně monitoruje pokroky studentů a poskytuje jim konkrétní zpětnou vazbu, která jim pomáhá identifikovat silné stránky a oblasti, na kterých je třeba ještě zapracovat. Tato zpětná vazba je klíčovým nástrojem pro dosažení úspěchu u přijímacích zkoušek. Podpora rozvoje osobnosti Kromě akademické přípravy je pro úspěch při přijímacích zkouškách důležitý i rozvoj dalších dovedností a schopností. Individuální přístup umožňuje naší škole zaměřit se nejen na zlepšení výkonu ve školních předmětech, ale také na podporu rozvoje osobnosti studenta. To zahrnuje komunikační dovednosti, kritické myšlení, aplikování teorie do praxe a další klíčové dovednosti, které jsou důležité pro úspěšný vstup na střední školu a budoucí profesní kariéru. Příprava na reálné výzvy Individuální přístup k přípravě na přijímací zkoušky zahrnuje také simulaci reálných zkoušek a situací, které studenti budou muset čelit během přijímacího procesu. Tímto způsobem se studenti lépe připraví na stresové situace a naučí se lépe řešit výzvy, které je čekají. Vyzkoušejte si přijímačky nanečisto a získejte výhodu! Atmosféra reálných přijímacích zkoušek na 9 pobočkách po celé České republice. Pokud vám nevyhovují pobočky, test můžete získat také na doma. Díky výsledkům a zpětné vazbě se můžete poučit z vašich chyb a soustředit se přesně na to, co vám nejde. Chci výhodu! Dlouhodobé benefity individuálního přístupu Individuální přístup k přípravě na přijímací zkoušky na střední školu není jen krátkodobým řešením pro úspěch při zkouškách. Poskytuje studentům dovednosti a strategie, které jim budou prospívat i v budoucím studiu a profesním životě. Díky osobnímu přístupu se studenti učí efektivněji pracovat s informacemi, řešit problémy a překonávat překážky. Tyto dovednosti jsou klíčové nejen pro úspěch ve škole, ale také pro úspěch v budoucím životě. Když jsem se připravovala na přijímací zkoušky já, individuální přístup mi opravdu pomohl. Cílená podpora a flexibilita v učení mi umožnily dosáhnout maximální efektivity a zvýšit mou sebedůvěru. Díky osobnímu vedení jsem se cítila podporovaná a připravená čelit výzvám zkoušek. — Lektorka Lucie Z. Zdroj: Vlastní zkušenosti autorky https://corp.kaltura.com/blog/independent-learning/ Autor: Lucie Z. Lektorka českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví ve Škole Populo Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví. Byť je nyní studentkou ekonomické fakulty na vysoké škole, ráda také tvoří a píše články. Ve volném čase se věnuje především seberozvojovým knihám a podcástům, kde nabývá vědomostí, které dále předává svým studentům na lekcích.
Jednotné přijímací zkoušky (JPZ) ověřují nejen uchazečovy znalosti, ale také schopnosti – od orientace a porozumění textu, přes aplikaci vybraných poznatků v konkrétní situaci, až po celkový časový management a samotný zápis do záznamového archu. Testování nanečisto přináší jedinečnou příležitost si všechno vyzkoušet za stejných podmínek a zároveň otestovat své dovednosti a vědomosti. Co je Testování nanečisto? Testování nanečisto je projekt, který byl vytvořen na základě formátu JPZ za účelem cílené přípravy žáků k Cermat přijímacím zkouškám. Zahrnuje dva testy – z matematiky a z českého jazyka a literatury. Počet úloh v testech, bodování i časový limit odpovídá Cermat didaktickým testům. Žáci své odpovědi zapisují do záznamových archů, jež jsou ručně hodnoceny zkušenými lektory. Mimo ohodnocení úloh žáci obdrží rovněž slovní zpětnou vazbu od opravujícího lektora, ve které mohou naleznout např. doporučení, co dělat lépe, nebo odůvodnění nepřidělení bodů za úlohy. Tato zpětná vazba pomůže žákům v jejich další přípravě a umožní jim zaměřit se na potřebné učivo a vyvarovat se zbytečných chyb. Potřebujete přípravu na přijímací zkoušky? Příprava na přijímací zkoušky ve Škole Populo poskytuje studentům individuální podporu a přizpůsobený výukový plán, což zvyšuje jejich šanci na úspěch. Díky profesionálním lektorům a efektivnímu vedení se žáci cítí připraveni a sebejistější ve zvládnutí zkoušky. Úspěšnost u přijímaček činí 96 %! Mám zájem Pro koho je Testování nanečisto určeno Zúčastnit se mohou žáci 5., 7. a 9. tříd, kteří se hlásí na střední školy a víceletá gymnázia. Pro každý ročník máme připraveno pět různých variant testů, tudíž se každý může zúčastnit od jednoho do pěti termínů. Pokud máte z pedagogicko psychologické poradny doporučení na navýšení časového limitu, umožníme vám absolvovat testování s 25 % nebo 50 % času navíc. Objednejte si svůj termín co nejdříve. S blížícími se termíny ostrých zkoušek volná místa pro testování nanečisto ubývají. Pomůžete vašim dětem zbavit se zbytečného stresu z neznáma. — Ivana Herzánová, projektová manažerka Testování nanečisto ve Škole Populo Jak testování probíhá Jestliže se chcete zúčastnit Testování nanečisto, je nutné, abyste si vytvořili online objednávku na webu Školy Populo a poté vám veškeré potřebné informace pošleme do emailu. V den konání termínu vás na místě zadávající lektor usadí ke stolu podle zasedacího pořádku. Před samotným začátkem testování se seznámíte s obecnými pokyny psaní testu a jsou zodpovězeny rovněž případné dotazy. Jako první píšete test z matematiky, po krátké přestávce pak test z českého jazyka a literatury. Tři pracovní dny po testování obdržíte e-mailem nejen výsledky vašeho testu, ale také postup řešení úloh, slovní zpětnou vazbu a percentil umístění vašeho dítěte mezi ostatními žáky. Rovněž si můžete na své pobočce vyzvednout opravený záznamový arch. Žáci a Testování nanečisto Účelem přijímacích zkoušek nanečisto není celonárodní srovnání žákovských výsledků, ale spíše individuální zhodnocení vědomostí a dovedností pod časovým tlakem, v neznámém prostředí, mezi neznámými lidmi. I přesto, že neúspěch v testech nanečisto přímo nerozhoduje o přijetí či nepřijetí na střední školu, žáci přicházejí s jistou dávkou nervozity. Je pro ně velice prospěšné vyzkoušet si, co mohou u ostrých zkoušek očekávat a mohou se na to připravit nejen vědomostně, ale také psychicky. Je pravidlem, že druhý termín přijímaček nanečisto, který si vyzkoušejí, dopadne vždy lépe než ten předchozí. Nejčastější chyby Dejte si pozor na chybný záznam odpovědí. Křížky zapisujte z rohu do rohu, jakkoliv jiné či nepoctivé vedení čar může být počítačovým softwarem u ostrých zkoušek vyhodnoceno jako chyba. Věnujte pozornost také jednolitosti čar – v příslušném čtverečku nesmí být žádné čárky či skvrny, které by poškodily záznam. Chyby v matematice Co se týče konkrétních chyb v matematice, dávejte si pozor na zápis postupu řešení zlomků. Často se vyskytuje už jen chybný postup řešení, kdy žáci zapisují příklad se zlomky jako několik samostatných příkladů, které v posledním kroku spojí dohromady. Další chybou, kterou žáci dělají je, že krátí zlomky přímo v záznamovém archu. Krácení zlomků se nedoporučuje provádět v záznamovém archu proto, že všechno, co je přeškrtnuté, se nehodnotí. Takové úpravy je vhodné provádět v testovém sešitě či na pomocném papíře a do záznamového archu zapsat pouze „nepřeškrtnuté“ verze. Geometrické konstrukce jsou často nepřesně obtaženy či u nich chybí pomocné konstrukce. A je to škoda, jelikož tyto úlohy zpravidla nebývají složité a celkem lze za ně získat až 5 bodů. Určitě se vyplatí jim věnovat čas. Chyby v českém jazyce Největší problém v testu z českého jazyka a literatury činí oblast slovní zásoby, především ustálená slovní spojení, která se bohužel hůře trénují, na rozdíl například od pravopisu. V otevřených úlohách musí být žáci pečliví v zápisu odpovědí, jelikož všechna zapsaná slova musí být pravopisně správně. Za nesprávný zápis slova se považuje i chybějící čárka nebo háček nad písmenem. Také se v odpovědích pravidelně objevují slova navíc, která jsou rovněž hodnocena jako chyba. Chcete si objednat termín Testování nanečisto? Během přijímacích zkoušek nanečisto si žáci vyzkouší atmosféru reálných zkoušek, práci v časovém tlaku, ověří si svoje znalosti a naučí se pracovat se záznamovým archem. Získají také výsledky testů se správným řešením úloh a zpětnou vazbu od lektora. To chci Závěrem Cermat přijímací zkoušky jsou kombinací znalostí a dovedností. Trénovat pouze jednu část proto není dostatečné. Projekt Testování nanečisto nabízí jedinečnou příležitost vyzkoušet si podmínky, které na žáky čekají u JPZ. Žáci získají představu, jakým směrem by se měla jejich příprava ubírat, na co by se měli zaměřit, čemu by se měli více věnovat, ale také to žákům ukáže jejich silné stránky. Obrovskou výhodou je právě zpětná vazba, která může osvětlit některé z chyb, kterých se žáci dopustili. Přijímací zkoušky nanečisto se postupně stávají nedílnou a důležitou součástí systematické přípravy k JPZ a neměly by chybět u každého, kdo chce své přípravě věnovat maximum. Zdroje: Cermat Osobní zkušenosti autorek Autor: Mgr. Ivana Herzánová Projektová manažerka Testování nanečisto ve Škole Populo Ivana Herzánová má jako projektová manažerka testování nanečisto na starosti celkovou organizaci projektu Přijímací zkoušky nanečisto. Komunikuje s rodiči, vyřizuje jejich požadavky a přání. Spolupracuje s lektory, kteří jednotlivé termíny zajišťují, a dbá na to, aby zajistili studentům co nejkvalitnější průběh testování a zpětnou vazbu. Bc. Nikola Maňasová Lektorka českého jazyka, anglického jazyka a matematiky ve Škole Populo Nikola Maňasová vystudovala obory Český jazyk a Anglický jazyk na Pedagogické fakultě Masarykovy univerzity v Brně, nyní dokončuje magisterské studium stejných oborů na Karlově univerzitě v Praze. Ve Škole Populo působí jako lektorka češtiny, angličtiny a matematiky od roku 2021. Aktivně se zapojuje do projektu Testování nanečisto a rovněž spolupracuje s Metodickým centrem na korekturách testů i textů.
Studium na střední škole s sebou nese akademickou výzvu, ale také emocionální zátěž. Příprava na přijímací zkoušky a maturitu je náročným obdobím, které ovlivňuje mentální pohodu, ale rovněž fyzické zdraví. Ve Škole Populo si uvědomujeme důležitost tohoto období pro naše studenty, proto klademe důraz na podporu celkové pohody. V tomto článku vám přinášíme tipy, jak si zachovat zdraví a pohodu během náročné přípravy na přijímací zkoušky či maturitu. Zvládnutí fyzického a psychického zdraví během náročného období Připravovat se na přijímací zkoušky či maturitu je nejen výzvou akademickou, ale také emocionální. Vědomí důležitosti těchto zkoušek a případný tlak okolí může přinášet stres, který ovlivňuje naši mentální pohodu i zdraví. Ve Škole Populo si uvědomujeme, že tato období jsou klíčová pro naše studenty, a proto klademe důraz na podporu celkového zdraví a pohody. Věříme, že student, který se cítí fyzicky i psychicky dobře, je schopen lépe zvládat výzvy, jež před ním stojí a dosáhnout tak úspěchu ve svých studijních cílech. Potřebujete pomoct s přípravou na přijímačky, nebo maturitu? Nabízíme vám individuální přístup a možnost přizpůsobení vašim požadavkům a časovým možnostem. Příprava může probíhat prezenčně na našich pobočkách nebo online z pohodlí vašeho domova. ✅ Vysoká úspěšnost žáků u přijímacích zkoušek i maturit! Mám zájem Vytvoření základů pro úspěšnou cestu Před samotnou přípravou na přijímací zkoušky či maturitu je nezbytné pečlivě si promyslet své cíle a plány. Naši lektoři ke každému studentovi přistupují individuálně a pomáhají mu vytyčit si cestu k dosažení studijních cílů. Společně s našimi studenty pracujeme na vytvoření efektivního plánu, který jim umožní rozvrhnout si čas tak, aby ho využili co nejproduktivněji. Škola Populo klade důraz na to, aby studenti nejenom studovali, ale také si dokázali odpočinout a načerpat energii do další fáze přípravy. Jsme přesvědčeni, že pečlivé plánování a příprava jsou klíčem k úspěchu v každé zkoušce či testu, a proto se snažíme naše studenty naučit dovednostem časového managementu a strategickému plánování, které jim pomohou dosáhnout jejich cílů. Péče o tělo i mysl Během intenzivní přípravy na přijímací zkoušky, či maturitu je důležité nezapomínat na péči o své tělo i mysl. Ve Škole Populo si uvědomujeme, že fyzická a psychická kondice studentů jsou neoddělitelně spojeny s jejich studijním výkonem. Proto klademe důraz na podporu pravidelné fyzické aktivity, která nejenom zlepšuje fyzickou kondici, ale také pomáhá uvolnit stres a napomáhá lepšímu soustředění během studia. Víte, že? Kromě fyzické aktivity je klíčová také správná výživa a dostatečný odpočinek? Ve Škole Populo věříme v sílu zdravé stravy, která tělu dodává potřebné živiny a energii. Stejně důležitá je i dostatečná hydratace, která pomáhá udržet mozek v optimálním stavu. Abychom studentům pomohli udržet si psychickou pohodu během náročné přípravy, věnujeme pozornost také péči o jejich mentální zdraví. Ve spolupráci s Metodickým centrem nabízíme studentům prostor pro vyjádření svých emocí, podporu při zvládání stresu a techniky pro udržení duševní rovnováhy. Věříme, že silná a zdravá mysl je klíčem k úspěšnému zvládnutí přípravy na přijímačky, či maturitu. Podpora a komunikace Ve Škole Populo víme, že podpora a komunikace jsou klíčové pro úspěšné zvládnutí náročné přípravy na zkoušky. Proto poskytujeme nejen vzdělání, ale také aktivně podporujeme naše studenty v jejich snaze dosáhnout svých cílů. Naši lektoři svým studentům naslouchají a kladou důraz na přátelský přístup. Věříme, že síla sdílení zkušeností lektora je nedocenitelná v procesu učení a přípravy na důležité zkoušky. Ve Škole Populo vytváříme prostředí, kde se studenti cítí podporováni a motivováni k dosažení svých nejlepších výsledků. Zvládnutí neúspěchu a obnovení motivace Je důležité uvědomit si, že neúspěch je součástí procesu učení. Pokud se student nesetká s požadovanými výsledky, ve Škole Populo mu poskytneme podporu a motivaci k tomu, aby se z této zkušenosti poučil a posunul se dále. Pomáháme studentům najít zdroje inspirace a opětovně obnovit svoji motivaci k dosažení cílů. Jak zachovat pohodu a zdraví v den zkoušky či maturitního testu I po dokončení přípravy je důležité udržet si klid a pohodu. Ve Škole Populo se zaměřujeme také na poskytnutí strategií a technik pro zvládání stresu v den přijímací zkoušky či maturity. Zdravé zvyky jsou klíčem k úspěchu Ve Škole Populo věříme, že zdraví a pohoda jsou základními pilíři úspěchu v životě. Proto se snažíme poskytovat našim studentům nejen vzdělání, ale i podporu a nástroje pro jejich celkový rozvoj. Zdroje: Osobní zkušenosti lektora The 7 Habits of Highly Effective People – Stephen R. Covey Autor: Lucie Z. Lektorka českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví ve Škole Populo Lucie je lektorkou českého a anglického jazyka, matematiky a účetnictví. Byť je nyní studentkou ekonomické fakulty na vysoké škole, ráda také tvoří a píše články. Ve volném čase se věnuje především seberozvojovým knihám a podcastům, kde nabývá vědomostí, které dále předává svým studentům na lekcích.
V České republice je oficiálně diagnostikováno přibližně 14 tisíc případů ADHD. Toto číslo však bude ve skutečnosti mnohonásobně vyšší. Také ve Škole Populo se stále častěji setkáváme s požadavkem na výuku žáků a studentů s diagnostikovaným syndromem ADHD. Jak pracujeme s těmito žáky a studenty ve Škole Populo a co to vlastně ADHD je? Jak pracujeme s ADHD ve Škole Populo Ve Škole Populo se v rámci mimoškolního vzdělávání zaměřujeme také na práci s žáky se specifickými poruchami učení a poruchami pozornosti, kam patří právě ADHD. Pro žáky a studenty s ADHD vybíráme takové lektory, kteří mají v této oblasti zkušenost a zajistí zcela individuální přístup. Aby bylo doučování co nejefektivnější, je lektorům taktéž k dispozici metodická podpora. Každé dítě s ADHD je jedinečné a vyžaduje speciální přístup k výuce. Ať už potřebuje během lekce pohyb, častější opakování učiva nebo vést výuku formou hry, naši lektoři jsou schopni upravit obsah každé lekce na míru a přizpůsobit se potřebám jednotlivce. Vzhledem k tomu, že děti s ADHD bývají často osobnostmi s celou řadou koníčků a zájmů, velkou představivostí a mnoha originálními nápady, naši lektoři se přizpůsobují každému žákovi či studentovi zvlášť a nechávají tak vyniknout jejich silné stránky při procesu učení. Má vaše dítě potíže s pozorností? Napište nám! Ve Škole Populo máme zkušené lektory, kteří přesně ví, jak vaše dítě motivovat a udržet jeho pozornost, aby dosáhlo skvělých výsledků. Chci doučování ve Škole Populo. Co je to ADHD? ADHD, neboli porucha pozornosti s hyperaktivitou (z anglického "attention deficit hyperactivity disorder") patří mezi hyperkinetické poruchy. Jedná se o neurovývojové onemocnění, tedy poruchu centrální nervové soustavy, která způsobuje nepozornost, hyperaktivitu a impulzivitu jedince. Původ ADHD není jednoznačný, avšak podle studií se na jeho vzniku ze 75 % podílí dědičnost. Mezi další příčiny vzniku ADHD se řadí škodlivé vlivy v průběhu těhotenství a také komplikace při porodu či krátce po něm. Naopak důvody, které uslyšíte všude kolem, což je třeba nadměrné sledování televize a špatné zvládání výchovy dítěte, nejsou jako příčiny vzniku ADHD potvrzeny žádným dosavadním výzkumem. Jaké jsou hlavní příznaky ADHD? Příznaky ADHD se většinou objevují již v raném věku dítěte a velká část případů je diagnostikována ještě ve školním věku, tedy mezi 6 a 12 lety. Hlavními příznaky ADHD jsou potíže s pozorností a soustředěním, impulzivní a bezohledné jednání, neklid, bezmoc a frustrace. Pro stanovení diagnózy je nutné s dítětem navštívit dětského psychologa nebo psychiatra. Všechny příznaky se ne vždy objevují najednou a souvisí také s pohlavím jedince, kdy chlapci bývají více impulzivní a dívky zase více nepozorné. Symptomy jsou dlouhodobou součástí života dítěte s ADHD, a můžeme je sledovat jak ve škole, tak i doma. Rozdíly v projevu ADHD u dětí a dospělých Jak již bylo řečeno, ADHD se projevuje většinou od raného dětství. Postihuje zhruba 6-9 % všech dětí a několikanásobně častěji je diagnostikována u chlapců, než-li u dívek. Projevy ADHD u dětí Dítě má potíže soustředit se, snadno jej lze vyrušit a poté mu delší dobu trvá, než se vrátí k původní činnosti. Často zapomíná nebo ztrácí věci. Dítě nevydrží v klidu, vrtí se nebo si hraje s rukama, pobíhá, poskakuje a pořád mluví nebo vydává zvuky. Dítě jedná neuváženě. Vykřikuje, skáče druhým do řeči a působí potíže v kolektivu. V jistých případech může způsobit sobě či druhým dokonce úraz. Projevy ADHD u dospělých Až dvě třetiny dětí s diagnostikovanou poruchou trpí ADHD i v adolescenci a zhruba polovině syndrom zůstane také v dospělosti. Dospívající a dospělí mívají potíže se soustředěním a dodržováním režimu. Spíše než hyperaktivita se v pozdějším věku objevují pocity vnitřního neklidu a nadále přetrvává impulzivita a porucha pozornosti. Problémy ve škole vystřídají problémy v zaměstnání, kdy jedinec s ADHD často mění zaměstnání, není schopen dodržovat stanovené termíny a následně se musí potýkat s pocity méněcennosti a selhání. Ačkoliv ADHD nelze úplně vyléčit, tak pro děti i dospělé již v dnešní době existuje řešení, kterým je léčba. Ta může být buď terapeutická nebo farmaceutická, ideální je však kombinace obou dvou. ADHD a školský systém v ČR Děti s ADHD patří do kategorie vzdělávání dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami. Ředitel školy může se souhlasem krajského úřadu zřídit funkci asistenta pedagoga, na kterého dostane škola finanční příspěvek. Musí však vypracovat individuální vzdělávací program ve spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou nebo speciálním pedagogickým centrem. Vzhledem k množství případů ADHD však české školy nestíhají reagovat přiměřeně a mnozí studenti s ADHD se proto v běžném vyučování trápí. Pokud tedy chcete dopřát svému dítěti náležitou péči, věnujte se také mimoškolnímu vzdělávání. Ve Škole Populo se zaměřujeme na individuální výuku, tzn. jeden lektor vždy vyučuje pouze jednoho studenta. To je právě pro děti s ADHD tím nejefektivnějším způsobem učení. Naši lektoři mohou mimo jiné využít metodické podpory v oblasti specifických poruch učení a poruch pozornosti, aby byli schopni určit vhodný způsob práce s jednotlivými žáky. Vy tak budete mít jistotu, že má vaše dítě péči, kterou potřebuje. Zdroje: WikipediaAsociace dětské a dorostové psychiatrieiDnes.czZdravotnickydenik.cz Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.
Každý žák, který se chystá na střední školu, musí podat přihlášku. Od 1. ledna 2024 bude účinná novela školského zákona od MŠMT, která má za cíl digitalizaci přijímacího řízení na střední školy. Dle této novely budou mít uchazeči možnost podání přihlášek elektronicky, dojde také k navýšení počtu přihlášek a prioritnímu seřazení škol. Zároveň budou mít uchazeči jednodušší přístup ke zjištění informací, zda byli přijati na SŠ. Způsoby podání přihlášky Od roku 2024 bude díky novele zákona možné podat přihlášku na střední školu 3 způsoby. Elektronicky s ověřenou identitou, vytištěným výpisem z online systému nebo odevzdáním tiskopisu se všemi přílohami. Do přihlášky se nově budou moci uvést až 3 vybrané střední školy či obory bez talentové zkoušky, vždy podle zvolené priority. Protože nebude možné, aby byl student přijat současně na více škol, vznikne na středních školách více míst pro uchazeče. Již v prvních kolech přijímacího řízení by se tímto novým způsobem navíc měla zaplnit většina kapacit. Termín podání přihlášek je stanoven od 1. do 20. února 2024. Po odevzdání již nebude možné provádět změny v pořadí škol, proto si dobře rozmyslete, kterou školu chcete prioritizovat. Nově odpadá povinnost odevzdat zápisový lístek. Platí totiž, že žák nastoupí na tu školu, kam ho v prvním kole přijímacího řízení přijmou a má ji nejvýše v pořadí. Přijímačky nanečisto se Školou Populo Zažijte pravou atmosféru přijímacích zkoušek ve Škole Populo! Objednejte si svůj termín a připravte se společně s námi na opravdovou zkoušku. Prohlédnout si termíny Tři možnosti odevzdání V novém roce bude možné podat přihlášku 3 způsoby. Kromě elektronického podání, mohou zájemci využít také výpis ze systému nebo odevzdání listinné přihlášky, jako tomu bylo doposud. Elektronická přihláška Možnost podání přihlášky elektronickou formou je nejsnazším způsobem odevzdání. Jediné, co k odevzdání touto formou potřebujete je zařízení, na kterém přihlášku vyplníte a ověřená elektronická identita (nejčastěji Mobilní klíč eGovernmentu nebo Bankovní identita). Nemusíte nic tisknout, ani posílat poštou. Sami navíc nemusíte nic vypisovat. V systému, který je napojený na registr obyvatel, pouze vyberete dítě, které chcete na střední školu zapsat a následně zvolíte střední školy a obory, kam by vaše dítě chtělo nastoupit. Při elektronickém vyplňování uvidíte výčet informací poskytnutých střední školou, jako například přehled oborů dané školy, počet plánovaných přijatých uchazečů nebo také počet přijatých v minulém roce. Školy vybíráte v takovém pořadí, ve kterém chcete, aby dítě případně nastoupilo. Následně jednoduše nahrajete všechny vaše přílohy do kopie ve formě skenu nebo fotek. Jaké přílohy daná škola požaduje uvidíte přímo v systému. Po odevzdání přihlášky vám přijde také elektronická pozvánka k přijímacím zkouškám. K vyplňování přihlášky se můžete jednoduše vracet a v rozpracované přihlášce dál pokračovat. V systému navíc uvidíte přehled výsledků i další komunikaci s danou školou. Po odeslání přihlášky vám přijde elektronické potvrzení na e-mail. Vytištěný výpis Pokud chcete odevzdat vytištěný výpis ze systému, je nutné přihlášku vyplnit online, ale bez přihlášení či ověřování identity. To znamená, že musíte všechny informace o sobě i o svém dítěti zadat ručně. Stejně jako u elektronické přihlášky, i tady však platí, že máte snadný výběr škol a nemusíte o nich všechny informace vypisovat. Do systému také nahrajete potřebné přílohy a poté tiskopis vytisknete a odevzdáte na všechny příslušné školy. Výpis můžete odevzdat osobně, poštou nebo datovou schránkou, dejte si však pozor, aby každá přihláška měla dané přílohy. Nezapomeňte ji také podepsat. Pozvánka k přijímacím zkouškám vám následně přijde doporučenou poštou. Tiskopis s přílohami Při odevzdání přihlášky v listinné formě nepotřebujete k vyplnění počítač ani mobilní telefon. Všechny informace vyplňujete ručně, jako tomu bylo před novelou zákona, včetně adresy školy, kódu oboru a přesného názvu se zaměřením. Přihlášku musíte doručit do každé vybrané školy zvlášť. Ke každé přihlášce musíte dodat také potřebné přílohy. Nezapomeňte však, že všechny vaše přihlášky musí mít školy či obory seřazené v totožném pořadí. Doučování na přijímací zkoušky Připravte se na přijímací zkoušky ve Škole Populo. Naši lektoři mají s doučováním k přijímačkám zkušenosti a přizpůsobí se na míru vašim požadavkům. Doučují vždy individuálně, a to prezenčně nebo online. Mám zájem! Přijímací řízení Všichni zájemci o studium na škole s maturitním oborem, mají 2 pokusy jednotné přijímací zkoušky, počítá se vždy lepší výsledek. Přijímačky se konají v prostorách vámi zvolených středních škol. Konkrétní místo nově určuje Cermat. Nestanoví ho podle vašich preferencí, ale tak, aby se rozložení žáků rozmístilo rovnoměrně. 1.kolo přijímacího řízení V prvním kole přijímacího řízení žák podává přihlášku na 3 střední školy a píše 2 pokusy jednotné přijímací zkoušky. V případě přijetí nastoupí na tu školu, kterou má nejvýše v pořadí. První řádný termín je 12. dubna 2024, druhý řádný termín 15. dubna 2024. Náhradní termíny přijímaček jsou stanoveny na 29. a 30. dubna 2024. Pozvánku s informací o místě konání obdržíte nejpozději 14 dní před termínem přijímací zkoušky. Výsledky přijímacích zkoušek Výsledky přijímacího řízení budou nově zveřejněny 15. května 2024, tedy po náhradním termínu jednotných přijímacích zkoušek. Výsledky uchazeči obdrží způsobem, jakým přihlášku podali. 2.kolo přijímacího řízení Druhé kolo přijímacího řízení je určené pro nepřijaté uchazeče z kola prvního nebo pro ty, kteří se svého přijetí vzdali nebo se nikam nehlásili. Druhá kola přijímacího řízení budou probíhat stejným způsobem, jako kola první. Opět je nutné přihlášku podat jedním z možných způsobů a školy seřadit podle priorit. 20. května 2024 se zveřejní kompletní seznam škol, které nabízí volná místa ve druhém kole přijímacího řízení. V systému se uchazeči dozví také počet volných míst daného oboru. Přihlášky budou uchazeči podávat do 24. května 2024. Od 8. do 12. června 2024 proběhnou přijímací zkoušky pro druhé kolo. Výsledky budou známy 21. června 2024. Nezapomeňte! Ve druhém kole budou zohledněny výsledky jednotné přijímací zkoušky z prvního kola. Pokud se tedy žák ve druhém kole hlásí na maturitní obor, musel v kole prvním skládat jednotnou přijímací zkoušku. 3.kolo přijímacího řízení Třetí kola přijímacího řízení budou, stejně jako v letech minulých, plně v režii středních škol. Podmínky pro přijetí si určí ředitelé. Přihlášky do třetího kola se podávají výhradně v tištěné podobě, elektronické odevzdání není možné. Počet přihlášek není omezen a uchazeči zde neaplikují prioritizaci. Podmínky přijímacího řízení Kritéria pro přijetí musí ředitelé středních škol zveřejnit nejpozději do 31. ledna 2024. K přihlášce nově není povinné přikládat vysvědčení ze základní školy. Tuto podmínku si však mohou stanovit ředitelé jednotlivých škol, proto si dejte pozor na to, co jednotlivé školy požadují. Pokud přihlášku plánujete odevzdat elektronicky nebo pomocí vytištěného výpisu, všechny informace o požadavcích škol naleznete v systému při vyplňování přihlášky. Pokud odevzdáte listinu s přílohami, musíte si požadavky zjistit sami, například na webových stránkách škol. Určení priority Součástí odevzdané přihlášky musí být seřazení škol v pořadí dle vaší priority. Pokud jste si zvolili starý způsob a přihlášky odevzdáte vytištěné na každou školu zvlášť, pořadí musí být vždy stejné! Jakou strategii zvolit? Na první místo uveďte školu, kam se chcete dostat s maximální prioritou. Pokud vás na ni přijmou, automaticky na ni nastoupíte. Na druhé místo vyberte školu, která je pro vás hned další možností. Pokud vás nepřijmou na první školu, ale přijmou vás na školu uvedenou na druhém místě, automaticky na ni nastoupíte. Na třetí místo uveďte školu, na kterou chcete nastoupit, pokud vás nepřijmou na první, ani na druhou vybranou školu. Tuto možnost můžete využít například jako záchrannou variantu. Nezapomeňte, že Pokud se rozhodnete na školu, kam vás přijmou, nakonec nenastoupit, vzdáváte se automaticky celého prvního kola přijímacího řízení a můžete se zúčastnit až kola druhého. Proto je váš výběr škol a jejich prioritizace velmi důležitá. Z čeho se skládají jednotlivé testy Všichni žáci píší u přijímacích zkoušek písemný test z matematiky a písemný test z českého jazyka a literatury. Maximálně je možné získat 50 bodů z každého testu. Minimální hranici počtu bodů pro přijetí žáka si stanovují školy. Navíc záleží na percentilu, tedy počtu žáků, kteří jsou úspěšnější než konkrétní uchazeč. Teoreticky se tak může stát, že i student se 49 body nemusí být u zkoušky úspěšný, protože všechna místa zaplní uchazeči s plným počtem bodů, kteří se umístí před ním. Jaké jsou požadavky na znalosti? Testy z matematiky i českého jazyka a literatury by měl úspěšně zvládnou každý žák, který má dobré znalosti učiva základní školy. Zadání testů vždy odpovídá jednotlivým ročníkům. Konkrétní specifikace k oběma předmětům naleznete zde. Žáci by neměli podcenit přípravu na přijímací zkoušky. Pro úspěšné vykonání přijímacích zkoušek doporučujeme pravidelné procvičování testů CERMAT testů z minulých let, které dává CERMAT k dispozici. (O didaktických testech jsme psali také v našem článku.) Díky přehlednému rozdělení je možné vybrat úlohy přímo podle konkrétního druhu střední školy, na kterou se žák hlásí.V případě, že potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky, neváhejte se obrátit na Školu Populo. Každý rok připravujeme stovky dětí, které jsou přijaty na svou vysněnou školu. Rádi vám s přípravou pomůžeme! Ve Škole Populo jsme si vědomi, jak náročná je příprava na přijímací zkoušky na SŠ. Proto již několik let pro žáky pořádáme přijímací zkoušky nanečisto. Žák může zažít autentickou atmosféru jako ve škole nebo si může přijímačky nanečisto zkusit online z pohodlí domova. Jaký je časový limit? Časový limit pro test z českého jazyka a literatury je 60 minut. Časový limit pro test z matematiky je 70 minut. V případě, že má žák přiznané uzpůsobení podmínek pro konání přijímacích zkoušek, bude mu prodloužen časový limit dle jeho zařazení. Žák musí potřebné dokumenty odevzdat společně s přihláškou na střední školu. Jaké jsou povolené pomůcky? U obou testů mohou mít žáci pouze černě nebo modře píšící propisovací tužku. U matematiky pak mohou žáci používat obyčejnou tužku a rýsovací potřeby, které jsou nezbytné v geometrii. Je zakázáno používat fixy nebo gumovací propisky. Dále žáci nesmí používat kalkulačky, matematicko-fyzikální tabulky, slovníky nebo Pravidla českého pravopisu. Nejdůležitější informace Termín pro podání přihlášek 1. – 20. února 2024 Přihlášky je možné odevzdat elektronicky, výpisem ze systému nebo v listinné podobě. Můžete vybrat až 3 školy, které seřadíte podle priorit. Po odevzdání není možná změna a nastoupíte na tu školu, kterou máte nejvýše v pořadí (pokud nastoupení odmítnete, vzdáváte se automaticky celého prvního kola). Zdroje: CERMATMŠMTNovinky.czLektoři Školy Populo Autor: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Ve Škole Populo nabízíme individuální doučování pro všechny věkové kategorie. Učíme žáky, studenty, dospělé i seniory. S našimi lektory uděláte z trojek jedničky, připravíte se na přijímací zkoušky a maturitu, naučíte se základy účetnictví nebo začnete mluvit plynule anglicky. Od roku 2014 doučujeme po celé České republice i Slovensku. Naše doučování je přizpůsobeno potřebám a studijním cílům studenta. Individuální doučování je cesta k lepším výsledkům Každý žák je jedinečný a má jiné potřeby, proto se ve Škole Populo věnujeme individuálnímu doučování. Jedna z hlavních výhod je přizpůsobení výuky na míru. Každé dítě, student i dospělý má různé studijní cíle a vlastní tempo během učení. Individuální doučování umožňuje lektorovi soustředit se pouze na potřeby konkrétního studenta a věnovat mu svoji energii. Během individuálního doučování má student jistotu, že mu lektor vysvětlí školní látku, má možnost kdykoliv se zeptat nebo se případně vrátit k tématu, které potřebuje zopakovat. Další výhodou individuálních lekcí je, že pokud student nepotřebuje učivo dál vysvětlovat, mohou se s lektorem posunout k následujícím tématům. Student tím získá náskok a jistotu v daném školním předmětu, cizím jazyce nebo specializaci. Doučování netradičních výukových metod a studentů se specifickými poruchami učení Hejného metoda nebo Montessori pedagogika jsou netradičními výukovými metodami, které jsou v dnešní době velice populární. Ve Škole Populo máme stovky žáků, kteří jsou vzděláváni formou těchto výukových metod. V některých případech je pro žáky náročný přestup ze základní na střední školu, a proto využívají naše doučování, které jim pomůže se snadným přechodem a vysvětlením potřebné školní látky. Ve Škole Populo doučujeme také studenty se specifickými poruchami učení jako ADHD, dyslexie, dysortografie, dysgrafie či dyskalkulie. Pro studenty se specifickými poruchami učení vybíráme zkušené lektory, kteří ví, jaký způsob výuky zvolit. Student si tak může být jistý, že bude individuální lekce přizpůsobena zcela jeho potřebám. Objednejte si individuální lekce Buďte napřed s doučováním ve Škole Populo. Naši zkušení lektoři vás připraví na písemky, přijímací zkoušky, jazykové zkoušky nebo vám vysvětlí náročnou školní látku. Chci doučování Studijní plán a zaručená flexibilita Jelikož se studenti na Školu Populo obrací s různými důvody doučování, vždy vypracujeme individuální studijní plány. Lekce si plánujete dle vašich časových možností. Doučování ve Škole Populo můžete mít ráno, odpoledne i večer. Frekvenci lekcí přizpůsobujeme vždy potřebám studenta. Víme, že díky flexibilitě mohou žáci, studenti i dospělí snadno skloubit doučování s dalšími svými aktivitami. Lekce ve Škole Populo trvá vždy 45 minut. Pokud budete chtít intenzivnější výuku, můžete mít například dvě lekce za sebou nebo dvě lekce během jednoho týdne. V průběhu doučování vám lektor může doporučit zvýšení či snížení frekvence lekcí na základě vašeho pokroku v daném školním předmětu, přípravě k přijímacím zkouškám, maturitě nebo v cizím jazyce. Prezenční i online doučování Ve Škole Populo si můžete vybrat mezi prezenční výukou v našich moderních pobočkách nebo online z pohodlí svého domova. Prezenčně v moderních učebnách Naše pobočky jsou ideálním místem pro každého studenta. Prezenční doučování probíhá v příjemném prostředí s moderně vybavenými učebnami. Během čekání na lekci mohou žáci a studenti relaxovat v odpočinkovém zázemí s pohodlnými křesly nebo se posílit lehkým občerstvením, které je pro ně kdykoliv k dispozici. Pro naše pobočky jsme vždy vybrali nejlepší adresu ve městě. Pobočky jsou snadno dostupné městskou hromadnou dopravou. Naším cílem je, aby se u nás všichni studenti cítili komfortně a těšili se na své lekce. Online kdekoliv a kdykoliv Vyzkoušejte naši online výuku a přesvědčte se, že lektor nemusí sedět vedle vás, abyste dosáhli skvělých výsledků. Pro online výuku stačí mít k dispozici počítač, tablet nebo chytrý telefon. Ve Škole Populo víme, že pro nejefektivnější online výuku je nutné zajistit perfektní podmínky pro studenty i lektory. Z toho důvodu jsme se rozhodli pro vlastní metodu online výuky, která vytváří ideální prostředí pro efektivní doučování. Aby naši studenti mohli jednoduše lektorovi ukázat své vypočítané příklady z matiky nebo vyplněné vzorečky do chemie, používají během doučování kameru na svém mobilním telefonu. Kamera mobilního telefonu snímá celou psací plochu za pomoci stativu. Současně má student zapnutou kameru na svém notebooku, aby mohl s lektorem pohodlně komunikovat. Obě zařízení během online výuky používá také lektor. Klientský servis Tým Školy Populo je našim klientům i lektorům k dispozici 12 hodin denně. V případě, že budete potřebovat omluvit lekci, upravit čas doučování nebo budete mít jakýkoliv jiný dotaz, vždy můžete kontaktovat naše koordinátorky. Během doučování můžete naplno využívat naši webovou aplikaci PopuloEdu, kde mají studenti i lektoři přehled o všech lekcích, uvidíte rozvrh a plán doučování. Protože je nesmírně důležitá zpětná vazba, lektor vždy připraví zápis z lekce a student tak může sledovat průběh doučování a své výsledky. Kvalita doučování je pro nás na prvním místě, proto na ni dohlíží naši metodici, kteří připravují výukové materiály, poskytují podporu lektorům i studentům, udělují zpětnou vazbu a pravidelně hodnotí a zlepšují úroveň výuky ve Škole Populo. Testování nanečisto aneb zažijte pravou atmosféru jako u přijímaček Škola Populo nabízí jedinečnou službu v podobě Přijímaček nanečisto. Přijímačky nanečisto pomáhají žákům připravit se na jejich velký den, kdy budou psát jednotnou přijímací zkoušku na střední školy a víceletá gymnázia. Během Přijímaček nanečisto žák zažije skutečnou atmosféru přijímacích zkoušek v učebnách připravených ke psaní testů, navíc se stejnými časovými limity a povolenými pomůckami. Po dopsání testů žáci obdrží vyhodnocení a doporučení od lektorů, co by měli zlepšit a na jakou část testu se nejvíce zaměřit. Vyberte si termín na některé z 9 poboček Školy Populo nebo si objednejte přijímačky nanečisto online! Proč je doučování důležité? Během individuálního doučování student získá maximum informací a zlepší své výsledky ve škole, na univerzitě nebo v práci. Zároveň si student posílí své sebevědomí a vnitřní motivaci. Písemky i přijímačky na střední nebo na vysokou školu budou pro studenta jednodušší, díky znalostem a dovednostem, které získal na doučování. Škola Populo poskytuje komplexní doučování, které se zaměřuje na potřeby jednotlivých žáků a studentů a nabízí mnoho výhod, které pomáhají žákům dosáhnout svých studijních cílů. Objednejte si doučování ještě dnes! Zdroje: Škola Populo Autor: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Maturita je první zkouškou dospělosti, kterou člověk podstupuje. V našem článku se dozvíte, jak se na ni úspěšně připravit, z jakých předmětů se maturuje, co od jednotlivých částí čekat a jak vlastně probíhá. Upozorníme vás, na co všechno si musíte dát pozor. Součástí jsou rovněž aktuální termíny maturitních zkoušek v roce 2024. Cermat maturita Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání, tedy Cermat, je organizace, která společně s Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy zajišťuje společnou, státní, část maturitní zkoušky. Odborníci dohromady vymýšlí podobu didaktických testů, které jsou základem pro složené státní maturitní zkoušky. Jak se testy hodnotí nebo jak se na ně připravit, se můžete dočíst v našem článku věnovanému tomuto tématu. Státní maturita Státní maturita je pro všechny studenty i školy stejná, jejím základem jsou didaktické testy. Každý student maturitu musí složit ze dvou státních předmětů, a to z českého jazyka a literatury a z matematiky nebo z cizího jazyka. Maturanti si také mohou vybrat až dva nepovinné předměty, které však neodpovídají těm vybraným v povinně volitelné části. Z nepovinných předmětů mohou studenti zvolit rozšířenou maturitu z matematiky nebo cizí jazyk, který si nevybrali v povinně volitelné části. Pokud si však maturant vybere nepovinný předmět z cizího jazyka, musí ho navíc absolvovat také ve školní části maturitní zkoušky. Pozor! Pokud si ve státní části povinných předmětů vyberete maturovat například z matematiky, již vám nebude umožněno vybrat nepovinnou rozšiřující matematiku. Stejně tak, pokud si vyberete státní maturitu z angličtiny, v nepovinných předmětech tento výběr možný nebude. Pokud se chcete dozvědět více o didaktických testech, podívejte se na náš blogový článek. Státní maturita z českého jazyka a literatury Státní maturita z českého jazyka a literatury je povinná pro všechny studenty bez rozdílu. Nejprve maturanti píší didaktický test, na který je stanoveno 85 minut. Součástí jsou otevřené i uzavřené otázky. Podmínkou pro úspěšné složení maturity z českého jazyka a literatury jsou také ústní a písemná zkouška, které jsou součástí školní maturitní zkoušky. Státní maturita z matematiky a rozšiřující maturita z matematiky Státní maturita z matematiky se skládá z didaktického testu, na který studenti mají 135 minut. Je složen z uzavřených i otevřených otázek, v některých případech se hodnotí také postup řešení. U didaktického testu jsou povoleny pomůcky – kalkulačka, rýsovací potřeby a matematické tabulky. Rozšiřující maturita z matematiky Pokud si student nezvolí povinně volitelnou maturitu z matematiky, může maturovat z nepovinné rozšiřující matematiky, která je založena na didaktickém testu. Tento test je náročnější než státní matematika a je na něj také více času, celkem 150 minut. Maturitu z rozšiřující matematiky může žák využít například jako výhodu při přijímacím řízení na vysokou školu. Škola Populo doporučuje! Ověřte si, jestli vysoká škola, na kterou se hlásíte, zohledňuje výsledky rozšiřující maturity z matematiky. Může vám to výrazně pomoci v šancích na přijetí či při žádosti o stipendium.. Státní maturita z cizího jazyka Jestliže student nematuruje ze státní matematiky, zvolí si maturitu z cizího jazyka. V tomto případě volí z anglického, francouzského, německého, ruského nebo španělského jazyka. Žák si však může zvolit pouze takový cizí jazyk, který je v jeho škole vyučován a zároveň splňuje povinnou hodinovou dotaci pro povinné zkoušky profilové části ve školním vzdělávacím programu příslušného oboru vzdělání. Základem státní maturity z cizího jazyka je absolvování didaktického testu, na který je stanoven limit 110 minut. Více informací o jednotlivých jazycích zjistíte na webových stránkách Cermatu. Na didaktický test navazuje také ústní zkouška v rámci školní maturitní zkoušky. Školní maturita Školní část maturitní zkoušky, neboli profilová, se skládá ze tří až pěti zkoušek. Jedna z nich je z českého jazyka a literatury a druhá z jazyka cizího, pokud si jej maturant vybral ve státní části. K těmto předmětům má každá škola další dva nebo tři předměty, které maturant musí absolvovat. Ředitel školy určuje nabídku povinných i nepovinných zkoušek včetně formy a témat podle rámcového a školního vzdělávacího programu, a to nejpozději 7 měsíců před konáním první zkoušky profilové části. Jak se k maturitě přihlásit krok po kroku K maturitní zkoušce je nutné se předem přihlásit. Vyplněnou přihlášku podává student řediteli školy, a to nejpozději do 1. prosince 2023, pokud chce maturovat v jarním termínu. Pro podzimní zkušební období je mezní termín odevzdání přihlášky 25. června 2024. Do přihlášky student musí nejprve vyplnit školní rok a období, kdy bude maturitní zkoušku skládat. Následně vyplní údaje o škole a osobní informace. Součástí jsou také informace o tom, k jakým zkouškám se student hlásí. Do 20. prosince 2023 studenti obdrží výpis z přihlášky pro jarní zkušební období 2024. Tuto listinu jsou povinni zkontrolovat a případné nesrovnalosti oznámit do 5 dnů od obdržení výpisu. Součástí výpisu bude také autentizační kód VPŽ, který studenti využijí při registraci na výsledkovém portálu žáka, kam se budou moci přihlásit od 2. ledna 2024. Jak probíhá maturita Nejprve žák skládá státní maturitní zkoušku, její termíny jsou pro všechny školy stejné. Po napsání didaktických testů následuje školní maturita, kde termíny určuje ředitel střední školy, ty však musí být ve stanoveném rozmezí. Pro složení maturitní zkoušky je nutné úspěšně absolvovat obě její části, státní i školní. Jestliže žák u zkoušky neuspěje, má právo na dva opravné pokusy z každého předmětu. Celkem má každý student tři zkušební pokusy. U nepovinných zkoušek však opravné termíny neplatí. Pokud se maturant ke zkoušce nedostaví, musí nejpozději tři pracovní dny po jejím konání doručit omluvu řediteli školy. Pokud omluvu uzná, tak má student nárok na náhradní termín. Jak se obléct k maturitní zkoušce? Maturitní zkouška je společenská událost, proto je nutné, aby se maturanti patřičně oblékli. Dívky by měly zvolit decentní šaty, delší sukni či společenské kalhoty. Nevhodné jsou minišaty a minisukně. Důležitá je také vhodně zvolená obuv, maturantky by se měly vyvarovat teniskám a sáhnout raději po lodičkách. Hoši by měli obléct oblek s kravatou či s motýlkem a společenské boty. Kdy je maturita v roce 2024? V jarním zkušebním období 2024 se didaktické testy státní části budou konat 2.–7. května, na podzim pak 1.–10. září. Podrobný časový rozvrh jarních termínů bude zveřejněný do 15. ledna 2024. Výsledky didaktických testů budou ředitelům škol poskytnuty do 15. května 2024. Školní část maturitní zkoušky v roce 2024 je stanovena v rozmezí od 16. května do 10. června. Konkrétní termíny určí ředitel školy nejpozději 2 měsíce před konáním zkoušek. V podzimním zkušebním období je pro konání zkoušek profilové části přiřazeno období 1.–20. září. Hodnocení profilových zkoušek s výjimkou písemné zkoušky, písemné práce a praktické zkoušky oznámí žákovi předseda zkušební maturitní komise ještě ten den, ve kterém žák tuto zkoušku konal. Připravte se ve Škole Populo Pokud chcete mít jistotu, že se na maturitní zkoušku připravíte úspěšně, vyzkoušejte Školu Populo, kde můžete vybírat z široké nabídky předmětů i lektorů zaměřených výhradně na přípravu k maturitě. Výběr přizpůsobíme na míru vašim požadavkům. Vyhněte se stresu a nechte si pomoci odborníkem. Příprava na maturitu ve Škole Populo Nabízíme individuální kurzy zaměřené na úspěšné složení maturitní zkoušky. Konkrétní předměty si vybere sám student podle jeho požadavků, určí si také intenzitu výuky a její formu. Mám zájem! Maturita nanečisto Ve Škole Populo si můžete vyzkoušet také maturitní testy nanečisto, kde ověříte své znalosti. Testy probíhají online a vy zjistíte, jak na tom doopravdy jste. Jak dopadly maturity v roce 2023? Neúspěšnost prvomaturantů ve státní části maturitní zkoušky v roce 2023 se oproti roku 2022 snížila z 13,7 % na 9,2 %. Nejméně úspěšná byla zkouška z německého jazyka (23,7%) a následně z matematiky (12,4 %). Konkrétní výsledky si můžete prohlédnout na stránkách Cermatu. Zdroje: Cermat Škola Populo Autor: Tereza Šolcová Marketingový specialista Tereza ve Škole Populo pracuje jako marketingový specialista a připravuje kreativní obsah pro web i sociální sítě. Znalost světa copywritingu a marketingu získala díky své předešlé pracovní zkušenosti a také díky studiu Žurnalistiky na Univerzitě Palackého v Olomouci a Mediálních studií na Karlově Univerzitě. Do oblasti vzdělávání dětí se dostala již během svých studií, kde byla součástí různých projektů. Sama výzkum také vedla v rámci své diplomové práce.
Každý z vás už asi někdy slyšel slovo “wellbeing”. Co to ale opravdu znamená, čeho všeho se wellbeing týká a hlavně, jak souvisí se vzděláváním nových generaci? To vše si přiblížíme v následujících řádcích. Co je to wellbeing? Wellbeing znamená v doslovném překladu “Blahobyt” a jedná se o celkový stav fyzického, duševního, emocionálního a spirituálního zdraví a pohody člověka. Jde o komplexní koncept, zahrnující aspekty lidského života a zdraví, v tzv. bio-psycho-socio-spirituální rovině. Termín wellbeing pomáhá definovat kvalitu života, a to nejen z pohledu absence nemoci. Jak se píše wellbeing? Wellbeing je anglické slovíčko, které označuje pohodu. Můžeme ho psát dohromady nebo také zvlášť. V Kanadě a USA se používá spíše well-being, v Evropě se ale více uchytil jednoslovný wellbeing. Hlavní oblasti wellbeingu Fyzické zdraví Fyzická oblast je ovlivněna fyzickou aktivitou, zdravým stravováním, spánkovým režimem a zdravým životním stylem. Zahrnuje aspekty péče o tělo, dobré fyzické kondice a propojení s psychosomatikou. Emocionální pohoda Duševní oblast se zaměřuje na kladné vnímání sebe i druhých, schopnost důvěry, rozpoznávání emocí a odolnost zvládat nepříznivé emoční situace. Zahrnuje duševní zdraví, stejně jako motivaci, přesvědčení, předsudky, stresory a osobnostní limity. Sociální vztahy Sociální oblast souvisí se schopností empatie, pocitem sounáležitosti, mezilidskými vztahy a komunikačními dovednostmi. Zaměřuje se na vztah k sobě samému, stejně jako vztahy s příbuznými, přáteli a dalšími osobami ve vašem životě. Mezi sociální vztahy řadíme i životní styl, společenské hodnoty, sociální role, tradice a postoje. Duchovní rozměr Duchovní oblast se zabývá naplněním smyslu naší existence, hodnotami a etickými principy. Jedná se o hledání smyslu života a hlubšího spojení s přírodou a s celkem. Kognitivní funkce Intelektuální wellbeing se odráží ve způsobu zpracování informací, v motivaci pro dosažení cíle, osobnostního rozvoje a v pocitu spokojenosti díky znalostem a dovednostem. Jedná se také o schopnosti kritického myšlení, řešení problémů a kreativity. Další sféry wellbeingu Mezi další oblasti wellbeingu patří okolní prostředí, ekonomická situace a také velmi důležitý digitální wellbeing, o kterém se dozvíte níže. Wellbeing ve Škole Populo Ve Škole Populo se již od samého počátku zabýváme aplikací wellbeingu do naší výuky. Ať už se jedná o emocionální pohodu žáka, o sociální vztah lektora a dítěte nebo o bezpečné a příjemné prostředí pro výuku. Spokojenost našich studentů je pro nás při realizaci mimoškolního vzdělávání prioritou. Záleží nám také na tom, aby se u nás cítili dobře naši lektoři, protože na nich naše škola stojí. Pokud jsou spokojení, odráží se to do jejich přístupu ke studentům. Důležité také je, aby je jejich práce bavila a naplňovala. Naším cílem bylo vytvořit prostředí, které motivuje k učení a zároveň poskytuje podporu žákům, studentům i rodičům při výzvách a stresových situacích, které je mohou potkat (např. příprava na písemky, přijímací zkoušky nebo maturitu). Ve Škole Populo považujeme celkovou pohodu všech našich klientů za klíč k dosažení pozitivních výsledků. Ve Škole Populo dbáme také na to, aby se cítili dobře naši zaměstnanci, a proto se snažíme wellbeing zakomponovat do našeho přístupu k nim. Chceme, aby do práce chodili rádi a hlavně, aby je jejich práce bavila. Doučování ve Škole Populo Široká nabídka předmětů, kvalitní lektoři, individuální přístup, přátelská atmosféra, prezenčně na našich pobočkách po celé České republice nebo online, z pohodlí domova. Mám zájem! Wellbeing ve školství Po dlouhou dobu se školské systémy zajímaly pouze o získávání znalostí a vědomostí a celková pohoda dětí byla na druhé koleji. V posledních letech se často mluví o snaze zaměřit se mimo čisté vzdělávání i na vhodné a příznivé podmínky pro dítě, různorodý přístup k učení a zlepšení prospěchu. To vše vede k postupnému zavádění wellbeingu do škol. Wellbeing ve školách zahrnuje optimální vzdělávání žáků a studentů, výkon učitelů a spolupráci s rodiči. Když si vzpomenete na svá školní léta, asi byste je zrovna nepřirovnali k osobní pohodě. To se snad v průběhu příštích let změní. Proč je wellbeing ve školách důležitý? Wellbeing ve školách znamená zejména respektování žáka jako jednotlivce a podpora jeho bio-psycho-socio-spirituálního rozvoje. Je důležité nezaměřovat se pouze na akademickou stránku vzdělávacího procesu a nepracovat s žáky pouze formou vyplňování testů a dodržování pravidel, jako tomu je mnohdy doposud. Vzdělávání patří k nejdůležitějším aspektům ve vývoji dítěte, proto je klíčové, aby se ve školských zařízeních k dětem přistupovalo v pozitivním duchu, který povede k celkové pohodě dítěte. Pokud má dítě nějaký problém, je důležité, aby ve svém okolí mělo někoho, na koho se může obrátit. Pouhé vědomí toho, že na problém není samo, zlepšuje jeho vnitřní klid a rozpoložení. Pedagogové by měli být pro žáky vzorem a také by je měli motivovat. Wellbeing se však netýká pouze žáků, ale všech aktérů ve školním systému - tzn. učitelů, vedení školy, ale i rodičů žáka. Pokud jsou učitelé ve stavu celkové osobní pohody, umožňuje jim to věnovat se plně vzdělávání nových generací a vzbudit v nich zájem o dané učivo. Digitální wellbeing Do oblastí wellbeingu přibyl také digitální wellbeing, který řeší, jak čas strávený v digitálním prostoru ovlivňuje naše zdraví a pohodu. Termín zkoumá dopad technologií a digitálních služeb na bio-psycho-socio-spirituální zdraví lidí. Digitální wellbeing lze rozdělit do dvou kategorií. První je individuální pohled, který řeší, jak pozitivně či negativně technologie a digitální aktivity dokáží ovlivnit jedince a jak je lze využít pro zlepšení celkové pohody. Druhý pohled je společenský, který se zaměřuje na poskytovatele digitálních systémů a služeb, kteří ovlivňují digitální obsah a mohou tak správnou edukací jednotlivců přispět ke zlepšení wellbeingu. V podstatě jde o to, jestli je pro nás čas strávený koukáním do mobilu a počítače přínosný a přispívá tím k naší celkové pohodě, nebo je tomu naopak. Přečtěte si 17 tipů, jak s dětmi komunikovat o duševním zdraví od dětské lékařky, Terezy Sochorcové. Zdroje: WikipediaPodporainkluze.czRVP.czNovinky.czJiscPetra KubálkováUčíme společně Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.
Každoročně se na střední školy a víceletá gymnázia hlásí tisíce žáků. Každého uchazeče, který se hlásí na studijní obor s maturitou, čeká jednotná přijímací zkouška od CERMATu. Centrum pro zjišťování výsledků vzdělání zajišťuje také maturitní didaktické testy z českého jazyka a literatury, matematiky a cizích jazyků. Kde všude a z jakých předmětů se nimi můžu setkat? CERMAT je Centrum pro zjišťování výsledků vzdělání a každý rok připravuje didaktické testy k maturitní zkoušce a k jednotné přijímací zkoušce na střední školy a víceletá gymnázia. Každý žák či student maturitního oboru se s CERMAT testy s velkou pravděpodobností setká. CERMAT přijímací zkoušky Přijímací zkoušky se skládají z didaktického testu z českého jazyka a matematiky. Didaktické testy od CERMATu z obou předmětů píší všichni žáci, kteří se chystají na víceletá gymnázia a střední školy zakončené maturitní zkouškou. CERMAT maturita Maturitní zkouška má dvě části, a to společnou a profilovou. V rámci společné části student píše 2 didaktické testy od CERMATu. Ve společné části maturitní zkoušky student povinně píše didaktický test z českého jazyka. Následně si vybírá, zda bude maturovat a psát didaktický test z matematiky nebo z cizího jazyka. Přijímačky nanečisto Zažijte pravou atmosféru přijímacích zkoušek již v už nyní! Získejte náskok před ostatními uchazeči na SŠ se Školou Populo. Vyzkoušejte si přijímačky nanečisto a zjistěte, co je potřeba nejvíce procvičit nebo dohnat. Nepodceňte náročnost přijímacích zkoušek a začněte včas. Chci objednat termín Co testy od CERMATu obsahují? Zadání didaktických testů k maturitě a k přijímacím zkouškám od CERMATu jsou stejné pro všechny střední školy i víceletá gymnázia v České republice. Testy mají bodové hodnocení, které je uvedeno u každé úlohy v testu. CERMAT přijímací zkoušky Pro úspěšné zvládnutí didaktických testů u přijímacích zkoušek od CERMATu z matematiky a českého jazyka a literatury je nezbytné zvládnout učivo základní školy. Didaktické testy u přijímacích zkoušek se skládají z uzavřených i otevřených otázek. CERMAT přijímací zkoušky: důležité aktuality 2023/2024 – čtěte nejnovější informace. CERMAT maturita Maturitní didaktické testy z matematiky a českého jazyka a literatury se skládají z uzavřených i otevřených otázek. V uzavřených úlohách student vybírá z předem nabídnutých odpovědí, např. přiřazování odpovědí, 4 možnosti apod. V případě otevřených úloh musí dotyčný odpověď doplnit zcela sám. Didaktický test z anglického jazyka obsahuje 9 dílčích částí a celkem 64 úloh. Součástí didaktického testu z angličtiny je poslech, čtení a ověření znalostí anglické gramatiky. Kde najdu testy z minulých let? CERMAT zveřejňuje zadání didaktických testů z minulých let pro všechny žáky a studenty, kteří připravují na přijímací zkoušky nebo maturitu. Ke všem didaktickým testům je k dispozici klíč se správnými odpověďmi. Všechny potřebné dokumenty jsou k dispozici ke stažení zdarma v PDF. Didaktické testy k přijímacím zkouškám na procvičování jsou pro žáky rozdělené dle čtyřletých, šestiletých a osmiletých oborů na matematiku a český jazyk a literaturu. Studentům, kteří se připravují na maturitu mohou pomoct didaktické testy z českého jazyka, matematiky či cizích jazyků. Jak se připravit na CERMAT testy? S přípravou na přijímací zkoušky i na maturitu doporučujeme začít s dostatečným předstihem. Ve Škole Populo každý rok pomůžeme stovkám žákům a studentům, kteří se s námi připravují právě na přijímací zkoušky a maturitu. Rádi s přípravou pomůžeme i vám! Ideální je přípravu nepodcenit a s tím vám mohou pomoci naši lektoři, kteří se při lekcích věnují vždy jen jednomu studentovi, takže příprava je opravdu důkladná. Úspěšnost našich studentů je u maturit 96 % a u přijímacích zkoušek 94 %. Kromě přípravy s našimi lektory si můžete vyzkoušet také testování nanečisto, které simuluje atmosféru skutečných přijímacích zkoušek a maturity. Jak se hodnotí CERMAT testy? CERMAT přijímací zkoušky U přijímacích zkoušek může žák získat maximálně 50 bodů z didaktického testu z matematiky i z českého jazyka a literatury. Hranici úspěšnosti si školy v tomto případě stanovují samy. Navíc záleží na percentilu, tedy počtu žáků, kteří jsou úspěšnější než konkrétní uchazeč. Teoreticky se tak může stát, že i student se 49 body nemusí být u zkoušky úspěšný, protože všechna místa zaplní uchazeči s plným počtem bodů, kteří se umístí před ním. CERMAT maturita Didaktické testy společné části maturity mají maximální počet bodů, které student může získat. Zároveň musí student získat konkrétní počet minimálních bodů, aby didaktický test úspěšně zvládl. Z didaktického testu z matematiky a z českého jazyka a literatury může student získat maximálně 50 bodů. Pro úspěšné složení didaktického testu z matematiky je minimum 17 bodů. Z didaktického testu z českého jazyka a literatury musí student získat minimálně 22 bodů. V anglickém jazyce lze v didaktickém testu získat 95 bodů. Pro úspěšné složení zkoušky je potřeba získat alespoň 42 bodů. Přejeme hodně štěstí všem žákům, kteří se chystají k přijímacím zkouškám a maturitě! Zdroje: CermatŠkola Populo Autor: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Chodíte do práce, staráte se o děti a nemáte čas se věnovat seberozvoji během týdne? Právě vám doporučujeme víkendové doučování, které jsme přizpůsobili vašim časovým potřebám. Víkendové lekce jsou ideální volbou, pokud máte od pondělí do pátku náročný školní nebo pracovní rozvrh. Individuální online lekce vám umožní flexibilní vzdělávání ve vašem vlastním tempu. Máte zájem o víkendovou výuku? Využijte slevu 20 % na lekce dopoledne a o víkendu ve Škole Populo! Chci lekce se slevou Doučování o víkendu pro žáky a studenty Doučování v sobotu nebo v neděli může být skvělým způsobem, jak se během víkendu připravit na nadcházející školní týden a zároveň mít nastavený balanc mezi studiem a volným časem. Je důležité, aby děti měly prostor pro odpočinek, relaxování a své záliby. Pokud je v týdnu pro vaše dítě náročné skloubit školu a ostatní aktivity, nechte doučování na sobotní dopoledne nebo třeba nedělní podvečer. S lektorem se ve vlastním tempu připraví na nadcházející týden, písemky nebo si vysvětlí školní látku, která je náročná. Na druhou stranu může mít vaše dítě víkendové doučování, aby se naučilo nový cizí jazyk nebo se posunou dál v oblíbeném předmětu. S doučováním bude mít vaše dítě jistotu, že dosáhne lepších výsledků ve škole a bude mít oporu v lektorovi a ve Škole Populo. Rodiče mohou víkendové lekce navíc podpořit tím, že vezmou své děti na kulturní či vzdělávací akce, do knihoven, na návštěvu do muzea nebo do science centra. Doučování o víkendu pro dospělé Po náročném pracovním dni už nemusí zbýt energie na odpolední nebo večerní lekce. Z toho důvodu může být doučování o víkendu lepší volbou, užitečnější a o to víc motivující pro osobní a profesní rozvoj. Vzdělávejte se v odborných předmětech jako účetnictví nebo v cizích jazycích. Pokud víte, v jaké oblasti se chcete začít vzdělávat nebo se v ní zdokonalit, není důvod doučování odkládat. Ve Škole Populo je studijní plán vždy přizpůsobený individuálním potřebám a cílům klienta. Nečekejte a stanovte si cíl, že do příští dovolené budete mluvit anglicky tak, abyste si bez starostí objednali v restauraci nebo se domluvili na letišti. Každý víkend se tak budete těšit na lekci ve Škole Populo, protože vám pomůžeme překonat překážky a výzvy, které na vás čekají při cestování do zahraničí. Máte možnost doučovat se dopoledne? Doučování ve Škole Populo je vždy flexibilní, proto našim klientům nabízíme možnost také dopoledního doučování. V současné době jsou kladeny vysoké nároky na dovednosti a znalosti zaměstnanců. Pokud váš zaměstnavatel vyžaduje, abyste se zlepšili například v německém jazyce, nebo máte možnost mít lekce němčiny v pracovní době jako benefit, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Ve Škole Populo můžete využít své firemní benefity nebo FKSP k zaplacení doučování nebo jazykového kurzu. Nenechte tuto možnost propadnout a investujte do svého vzdělání nebo vzdělání vašich blízkých. Objednejte si lekce Staňte se dalším spokojeným studentem Školy Populo! Využijte naši nabídku doučování dopoledne nebo o víkendu. Investice do vzdělání vám pomůže v pracovním růstu, doplnění vědomostí a dovedností, žákům dá výhodu při písemkách nebo přijímacích zkouškách. Objednejte víkendové doučování svým dětem nebo si kupte lekce cizího jazyka pro sebe! Třeba se budete každou sobotu těšit na lekci italštiny s motivací, že si příští léto v Římě popovídáte s kuchařem, jak správně udělat „spaghetti carbonara”. Zdroje: Zkušenosti klientů Školy PopuloZkušenosti lektorů Školy Populo Autor: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Nabízí váš zaměstnavatel možnost čerpání benefitu ve formě FKSP nebo jiných benefitních programů? Nevíte, jak nejlépe váš benefit využít? Možná vás překvapí, že čerpání benefitů se nevztahuje pouze na cestování. Ve Škole Populo nyní můžete svůj příspěvek čerpat také. Uplatněte vaše pracovní benefity ve Škole Populo! Pořiďte si jazykový kurz pro sebe či partnera, nebo individuální doučování pro svého žáčka. Ať už se rozhodnete jakkoliv, věřte, že investice do vzdělání se vyplatí. Chci uplatnit benefit. Čerpání FKSP a dalších benefitů ve Škole Populo Jedna z možností, jak nejlépe uplatnit FKSP a další benefitní programy (dále jen "další benefity"), je využít příspěvek na vzdělání. Ve Škole Populo například přijímáme platby formou benefitů za doučování i jazykové kurzy pro zaměstnance a jejich rodinné příslušníky. Jaké benefity u nás můžete využít? Pro vaše vzdělávání můžete ve Škole Populo čerpat hned několik druhů benefitů: Up Česká republika s.r.o. (poukazy Unišek+FKSP, Unišek, Unišek+ a Cadhoc) Edenred CZ s.r.o. (poukaz Edenred Benefits, Edenred Benefity Café nebo přímá fakturace) Sodexo Pass Česká republika a.s. (poukazy Fokus Pass, Dárkový Pass a Flexi Pass a Flexi Pass Card) Benefit plus (přímá fakturace na Benefit Management s.r.o.) Existuje více variant, jak ve Škole Populo uplatnit FKSP a další benefity na doučování či jazykové kurzy, ať už pro sebe, nebo pro své rodinné příslušníky. První možností je, že klient přijde na pobočku s papírovými poukazy nebo kartou Sodexo, konkrétně Flexi Pass Card. V tomto případě je možná celková úhrada nebo částečná úhrada s doplatkem v hotovosti nebo na účet. Další možností je přímá fakturace na poskytovatele benefitu (např. Edenred CZ s.r.o. nebo Benefit Management s.r.o.). Pro více informací o dalších možnostech čerpání benefitu, kontaktujte svého zaměstnavatele nebo poskytovatele benefitu. Příklad přímé fakturace: Klient chce čerpat z FKSP nebo dalších benefitů při koupi doučování ve Škole Populo. Vystavíme tedy fakturu za doučování přímo na poskytovatele benefitu s uvedením jména nebo čísla zaměstnance, který benefit čerpá, a společnosti, u které pracuje. Poskytovatel zaměstnaneckých benefitů následně pošle úhradu za doučování a strhne částku z fondu daného zaměstnance. Co je to FKSP a jaké jsou další benefity? FKSP, neboli Fond kulturních a sociálních potřeb, je fond zřizován zaměstnavateli, kteří jsou organizační složkou státu, státní příspěvkovou organizací nebo příspěvkovou organizací zřízenou územními samosprávnými celky. FKSP tedy v prvé řadě tvoří organizace, kterým to ukládá zákon (ministerstva, školy, státní podniky, organizační územní samosprávy apod.). Více o FKSP se dozvíte níže. Další benefitní programy využívají soukromí zaměstnavatelé, tzn. nestátní společnosti. Tito zaměstnavatelé často vytvářejí takzvaný sociální fond nebo využívají služby poskytovatelů zaměstnaneckých benefitů (např. Edenred CZ s.r.o. nebo Sodexo Pass Česká a.s.). Kde ještě uplatnit FKSP a další benefity? Jak již bylo řečeno, tyto benefity lze využít na nákup zboží a služeb péče o zdraví a volnočasových aktivit. V podstatě tedy existuje spousta možností, na co čerpat FKSP. Benefit můžete tedy uplatnit hlavně za kulturu, sport, dovolenou a zdravotní péči, vzdělání nebo nákup knih. Jedním z nejběžnějších využití benefitu je čerpání příspěvku na dovolenou zaměstnance a jeho rodinných příslušníků. Lze poskytnout příspěvek na tuzemský či zahraniční zájezd víkendové, lázeňské, relaxační nebo wellness pobyty. Zaměstnavatel může také zaměstnancům a jejich rodinným příslušníkům přispívat na kulturní, tělovýchovné a sportovní akce nebo jim poskytovat příspěvky na penzijní připojištění či soukromé životní pojištění. Může také hradit nákup vitamínových prostředků pro zaměstnance, přispět na očkování proti chřipce, klíšťové encefalitidě nebo žloutence. FKSP Další benefitní programy není třeba dále vysvětlovat, to by mělo zvládnout vaše personální oddělení. Pojďme si ale blíže vysvětlit, jak se liší od ostatních benefitů FKPS, kdo má nárok z něj čerpat a kdo ho vlastně platí. Kdo má nárok na FKSP? Na čerpání FKSP mají nárok zaměstnanci všech organizačních složek a příspěvkových organizací, které zřizuje stát, kraj nebo obec. Jedná se o zaměstnance institucí, jakými jsou např. školy, zdravotnická zařízení, obecní úřady, policie, technické služby, úřady, státní podniky, soudy, ministerstva apod. Dále mají nárok využít takový benefit zaměstnanci, jejichž soukromá firma umožňuje čerpání z tzv. sociálního fondu. Tuto informaci byste měli obdržet při nástupu do zaměstnání od příslušného personálního oddělení. Příspěvky mohou čerpat ti zaměstnanci, kteří mají s institucí uzavřenou pracovní smlouvu (plný nebo zkrácený pracovní úvazek), zaměstnanci v pracovní neschopnosti, ženy na mateřské dovolené či osoby na rodičovské dovolené a důchodci, kteří při odchodu do starobního nebo invalidního důchodu (třetího stupně) pracovali u zaměstnavatele. Zaměstnanec může z FKSP čerpat prostředky až po skončení zkušební lhůty. Benefity z fondu nejsou poskytnuty osobám, které mají s organizací uzavřenou dohodu o provedení práce či dohodu o provedení činnosti. Kdo platí FKSP? Platbu formou benefitu FKSP provádí vždy zaměstnavatel za čerpajícího zaměstnance. Pravidla, podle kterých zaměstnavatelé FKSP vytvářejí upravuje vyhláška Ministerstva financí č. 114/2002 Sb., v platném znění. Zaměstnavatel zpravidla do FKSP přispívá ročně dvěma procenty z ročního objemu přidělených prostředků na platy zaměstnanců. Společnosti, které přijímají platby z FKSP, mají různé způsoby, jak lze benefit uplatnit. Společné všem je však nepeněžní plnění. Plnění poskytované zaměstnancům se většinou hradí bezhotovostním způsobem (nákup na fakturu), poukazem nebo benefitní kartou (na té má čerpající zaměstnanec uložené peníze právě pro tyto účely). Zjednodušeně ten, kdo benefit čerpá, nikdy nedostane fyzicky do ruky peníze na nákup produktu či služby. Zdroje: Up Česká republika s.r.o. Edenred CZ s.r.o. Sodexo Pass Česká republika a.s. Benefit plus Napovime.czPodnikatel.cziDNES.cz Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.
Studium na vysoké škole provází spousta otázek. Jak to chodí na VŠ? Jak oslovovat učitele na VŠ? Jak zvládnout prvák? Jak si sestavit rozvrh? Nebo třeba jak si najít na vysoké škole přátele? Ve Škole Populo doučujeme nejen žáky ZŠ a SŠ, ale také studenty vysokých škol. Díky tomu víme, s čím se studenti nejčastěji potýkají a co v prváku na vysoké škole řeší. Vybrali jsme pro vás 11 nejčastějších otázek a odpovídáme na ně. Jak to chodí na VŠ? Prostředí vysoké školy se od střední školy liší téměř ve všem. Studenti mají velkou míru zodpovědnosti, důvěru vyučujících a musí se naučit samostatnosti. Na rozdíl od střední školy vám nikdo nepřipomene, že se blíží termín odevzdání eseje a pokud si zapomenete včas zapsat předměty, nejspíš daný semestr nebudete studovat. Vždy si nejdříve zjistěte podmínky předmětu, a to ideálně na první hodině, kde je vyučující shrne spolu s podmínkami k ukončení předmětu. Na většině vysokých škol platí, že se z hodin nemusíte omlouvat a rovněž u některých předmětů docházka nebývá povinná, např. různé přednášky. To vše by vám měl vyučující sdělit a nebo vám říci, kde tyto informace o předmětu naleznete. Zkoušky se konají až ve zkouškovém období, v průběhu semestru se na většině škol odevzdávají jen dílčí práce, různé týmové nebo individuální projekty, prezentace, apod. Vysoké školy se někdy označují jako tzv. akademická půda a jejich fungování upravuje Zákon o vysokých školách z roku 1998. Hlavou každé VŠ je rektor. Mezi největší veřejné vysoké školy v ČR patří Karlova univerzita (Praha), Masarykova univerzita (Brno), Jihočeská univerzita (České Budějovice), Mendelova univerzita (Brno), VUT (Brno), Univerzita Palackého (Olomouc) a Ostravská univerzita (Ostrava). Jak se připravit na studium na VŠ? Zjistěte si, kdy začíná studium na vaší vysoké škole. Jakmile dostanete přístupy do informačního systému, prozkoumejte ho. Přidejte se do studentských skupin na sociálních sítích. Přidejte se na seznamovací akce s budoucími spolužáky. Včas si rezervujte kolej nebo bydlení v soukromí. Vyřiďte si kartičku ISIC a potvrzení o studiu. Potřebuji doučování Ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol. Napište nám, s čím potřebujete pomoct, a my vám vybereme zkušeného lektora, který vám se vším pomůže. Mám zájem o výuku Jak si zapsat předměty na VŠ? Většina vysokých škol používá informační systém pro zápis předmětů a jejich evidenci, např. na Masarykově univerzitě je to IS. Předměty se dělí na povinné, povinně-volitelné a volitelné. U posledních dvou skupin předmětů mají přednost starší spolužáci. Volitelné předměty jsou dobrovolné a většinou se skládají z některých sportů a jiných zájmových aktivit. Zápis předmětů je dobré časově nepodcenit a pokud zápis začíná v 17:00, zkuste být skutečně připraveni u počítače na čas, ideálně o pár minut dříve. Na zapsání předmětů bývá lhůta (např. 14 dní), po ní už předměty většinou zapsat nelze. Jak si sestavit rozvrh na VŠ? Každá vysoká škola má daný počet kreditů, které je potřeba během roku získat, abyste mohli pokračovat do dalšího ročníku. Předměty mají různý počet kreditů, dle časové náročnosti za semestr nebo významu pro daný obor. U sestavování rozvrhu je tedy důležité, spočítat si kredity, které během studia v daném roce můžete získat. Pro případ, že se vám nepovede některý předmět dokončit, počítejte také s rezervou a vždy mějte zapsané i nějaké kredity navíc, např. formou volitelných předmětů. Při zápisu předmětů začněte s povinnými a povinně-volitelnými předměty, poté až se zaměřte na ty volitelné. Některé předměty jsou navazující, tzn. abyste si zapsali např. Geometrii II, musíte nejprve absolvovat Geometrii I. Pokud si s rozvrhem nevíte rady, obraťte se na starší spolužáky nebo studijní poradce. Jak dlouho trvá jeden semestr na VŠ? Na vysoké škole už nejsou pololetí, ale semestry. Každý akademický rok je rozdělený do dvou semestrů (zimní/letní). Každý semestr má období výuky (12–13 týdnů) a zkouškové období (5–6 týdnů). Čím dříve zkoušky úspěšně absolvujete, tím dříve budete mít prázdniny. Na většině škol se můžete také přihlašovat na předtermíny zkoušek, které většinou bývají v posledních hodinách daného předmětu (např. testy). Jak oslovovat učitele na VŠ? Zapomeňte na univerzální oslovení „pane učiteli, paní učitelko“, případně „pane profesore, paní profesorko”. Profesor je na vysoké škole velmi vážený titul a nedosahuje ho zdaleka každý. Vyučující oslovujeme jejich nejvýše dosaženým titulem. Mezi nejčastější tituly patří: doc. (docent) – oslovujeme pane docente prof. (profesor) – oslovujeme pane profesore CSc. (kandidát věd) Ph.D. (doktor), Th.D. (doktor teologie) – oslovujeme pane doktore PhDr. (doktor filozofie), JUDr. (doktor práv), RNDr. (doktor přírodních věd), PharmDr. (doktor farmacie), ThDr. (doktor teologie) – oslovujeme pane doktore Ing. (inženýr), Ing. ach. (inženýr architekt) – oslovujeme pane inženýre MUDr. (doktor medicíny), MDDr. (zubní lékař), MVDr. (doktor veterinární medicíny) – oslovujeme pane doktore Jak se známkuje na vysoké škole? Už žádné známkování od 1 do 5. Na VŠ se známkuje na stupnici A–F. Pokud jste úspěšní, máte „áčka“, pokud ne, máte „efka“. Na zkoušky bývají 3 pokusy a 2-3 opravné pokusy další semestr. Kromě klasických písemných testů, či ústních zkoušek, je další formou hodnocení na vysoké škole tzv. zápočet. Ze zápočtů možná nedostanete známku, ale jen Z (započteno), případně N (nezapočteno). Jak uspět při studiu na VŠ? Předpokladem úspěšného studia na VŠ je nejen učení, ale také informovanost. Když jdete na zkoušku, vyplatí se informovat jak o učiteli, tak o průběhu zkoušky. Např. nejčastější otázky, záludnosti, ukázky testů z minulých ročníků. Díky tomu se budete moct co nejlépe připravit. Proto se přidejte do skupin na sociálních sítích, udržujte kontakty se svými spolužáky a seznamte se se staršími ročníky, od kterých jistě získáte cenné informace o průběhu studia. Jak se učit na VŠ? Na VŠ se můžete učit buď průběžně po celý semestr nebo učení nechat až na zkouškové období. Záleží na tom, jakou školu studujete. Na medicíně se pravděpodobně budete muset učit každý den, na humanitní škole (např. žurnalistika) budete průběžně trénovat spíše dovednost psaní a samotné učení si můžete nechat až na zkouškové období. Ve Škole Populo studentům vždy doporučujeme, aby se učili průběžně. Pravidelnost přináší své ovoce jak v učení, tak v doučování. Jaké oblečení na zkoušku na VŠ? Na většině škol vyžadují na zkoušky formální oblečení. Roztrhané rifle nechte doma a raději si oblečte společenské kalhoty, košili a sako. Dívky mohou zvolit šaty, sukni nebo rovněž společenské kalhoty. Co škola, to originál. Vždy si předem zjistěte, jak to chodí na té vaší a také u konkrétního vyučujícího. Jak si na vysoké škole najít přátele? Máte problém najít si přátele mezi novými lidmi? Čeká vás stěhování do cizího města a máte strach, že budete osamělí? Vůbec se nebojte. Sociální život okolo vysokých škol je velmi pestrý. Při seznamování se studenty na VŠ je základem začít již v prvních dnech, kdy stejně jako vy, jsou ve škole noví i vaši spolužáci a další studenti. Seznámit se můžete ve třídě, na kolejích, na volitelných předmětech, na obědě v menze nebo na jedné ze studentských akcí, které jsou pro vysokou školu velmi typické. Studium na vysoké škole není jen o vzdělání. Berte to jako prodloužení mládí, před nástupem do zaměstnání, a jako příležitost najít si přátele na celý život. Zdroje: Vysokeskoly.czVSprace.czPubli.cz Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Domácí výuka je čím dál více populární forma vzdělávání žáků. Ve Škole Populo doučujeme děti, pro které jejich rodiče vybrali tento způsob výuky. Proto, aby se mohly děti učit doma, je potřeba splnit několik podmínek, které nařizuje stát a příslušná škola. Co je to domácí vzdělávání? Domácí výuka je alternativní forma vzdělávání, která postupně vznikla mezi lety 1970 až 1980 v USA. V současnosti je uznávaná jako plnohodná forma vzdělávání téměř po celém světě. V roce 2005 se v České republice domácí vzdělávání uzákonilo jako jedna z dalších forem individuálního vzdělávání pro 1. stupeň všech základních škol. V případě domácí výuky na 2. stupni základních škol a na středních školách vždy záleží na domluvě mezi rodičem a ředitelem konkrétní školy. Potřebujete doučování? Doplňte domácí vzdělávání doučováním ve Škole Populo. Naši zkušení lektoři učí všechny předměty základních a středních škol. Mám zájem o výuku Podmínky domácí výuky Pokud rodiče pro své dítě vyberou formu domácího vzdělávání, je potřeba, aby své rozhodnutí oznámili příslušné základní nebo střední škole, ve které bude dítě plnit svou školní docházku. Důležitou podmínkou pro domácí výuku je potřebné vzdělání osoby, která bude dítě učit. V případě prvního stupně základní školy, musí mít konkrétní osoba minimálně středoškolské vzdělání s maturitou, u druhého stupně základní školy nebo střední školy už musí mít i vysokoškolské vzdělání. Děti se během domácí výuky učí stejné učivo jako jejich spolužáci ve škole. To znamená, že domácí vzdělávání musí být v souladu s rámcovým vzdělávacím programem a školním vzdělávacím programem konkrétní školy. Aby žák získal hodnocení, každé pololetí jej čekají zkoušky, během kterých obhájí své znalosti. Průběh těchto zkoušek organizuje ředitel příslušné školy a zároveň určuje vyučující, kteří by měli žáka vyzkoušet. Výsledné hodnocení žákovi dává vyučující. V České republice existuje Asociace pro domácí vzdělávání, která nabízí podporu a informace rodičům, kteří se rozhodují pro výuku svého dítěte doma. Průběh zkoušek Rodiče se mohou informovat, jakou formou bude probíhat přezkoušení jejich dítěte, při schvalování jejich žádost o domácí vzdělávání. Zkoušky probíhají písemnou nebo ústní formou, prezentací či ukázkou praktických dovedností. Žádost o domácí vzdělávání Žádost o tuto formu vzdělávání podává zákonný zástupce dítěte a předává ji řediteli školy, který ji posuzuje. K této žádosti musí rodiče doložit vyjádření psychologicko-pedagogické poradny a nejvyšší dosažené vzdělání osoby, která bude dítě učit. Pokud rodiče podmínky školy a celého individuálního vzdělávání nesplní, škola může dohodu o domácím vzdělávání vypovědět a žák bude zařazen do běžného školního režimu. Školy mohou poskytnou žákům do domácí výuky učebnice a doporučit pracovní sešity či pomůcky. V některých případech se mohou žáci účastnit školních akcí, výletů nebo jiných aktivit pořádaných konkrétní školou. Jaké mohou být výhody domácího vzdělávání? Hlavní výhodou domácí výuky je individuální přístup. Žák se učí dle svého tempa a má více prostoru se zeptat na informace, kterým nerozumí a potřebuje je vysvětlit. Osoba, která dítě učí, může vše ukazovat na praktických příkladech v domácnosti nebo v přírodě (např. počítání rohlíků nebo poznávání stromů). Některé školy mohou nabízet výukovou podporu online, která pomáhá rodičům během domácí výuky. Tato podpora může být ve formě výukových materiálů, videí, testů a dalších interaktivních pomůcek. Zároveň některé školy nabízí online výuku, do které se mohou žáci z domu připojit a být součástí vyučování. Děti si mohou během domácího vzdělávání vypracovat své portfolio. Mohou to být jejich sešity, výrobky, cestovní deníky, fotodokumentace nebo i dovednosti např. hra na hudební nástroj nebo tanec. Kdo nejčastěji využívá domácí výuku? Domácí výuku může využít kdokoliv, kdo o ni má zájem. Nejvíce využívají tuto alternativní formu výuky sportovci, děti, které si prošly šikanou, děti se speciálními požadavky na výuku nebo se zdravotním postižením. Existuje také velké množství rodičů, kteří chtějí své děti vzdělávat jiným způsobem než zajišťuje české školství. Doučování během domácí výuky Domácí výuku dítěte je možné kdykoliv podpořit o doučování předmětů ZŠ, SŠ nebo cizích jazyků. Ve Škole Populo máme desítky dětí, které se učí doma a zároveň se doučují s našimi lektory. Naše doučování je individuální, proto se žák bude cítit stejně jako během výuky doma. Pokud potřebujete pomoct vysvětlit konkrétní školní látku, připravit na přezkoušení nebo jen obohatit znalosti svého dítěte, neváhejte a objednejte si doučování ve Škole Populo. Rádi vám s doučováním pomůžeme ve Škole Populo. Pokud hledáte individuální doučování, neváhejte se na nás obrátit. Zdroje: WikipediaŠance dětemTop.czPředškolní poradnaAsociace pro domácí vzdělávání XTB Autor: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Žáky, kteří neudělali maturitní zkoušku v prvním kole, čeká opravný termín. Je pochopitelné, že každý, kdo neudělá maturitu, se považuje za neúspěšného maturanta, ale vždy bývá možnost přihlásit se na opravný pokus. Průběh opravné maturitní zkoušky Maturitní zkouška se dělí na společnou část a profilovou část. Ve společné části žáci píší didaktické testy. Tyto testy každý rok připravuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy prostřednictvím Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání, známé jako CERMAT. Profilovou část maturity si připravuje konkrétní střední škola. V rámci této části maturity studenti absolvují ústní zkoušku. U opravného termínu je důležité vědět, že žáci nikdy neopakují všechny předměty, ze kterých maturovali. Opravují si pouze části, u kterých neuspěli. Znamená to, že pokud žák neudělá didaktický test z českého jazyka, bude v opravném termínu psát pouze didaktický test. V případě, že neuspěje u některého předmětu v profilové části, opět opakuje pouze ústní zkoušku. Potřebuji připravit k opravné maturitě Pokud jste maturitu neudělali na první pokus, rádi vás připravíme na termín opravných maturit. Naši lektoři každý rok pomůžou stovkám maturantů k úspěšnému zakončení studia. Mám zájem o doučování U opravné maturity mají všichni stejné podmínky pro psaní didaktických testů, slohových prací i profilové části maturitní zkoušky jako u řádného termínu. Takže žáci mají například opět stejný počet minut na napsání didaktického testu z matematiky nebo stejný čas pro přípravu na potítku. V případě, že někteří studenti mají přiznané uzpůsobení podmínek pro konání maturitní zkoušky, budou mít časový limit prodloužen dle podmínek jejich zařazení do konkrétní skupiny a kategorie. Kdy se koná opravná maturitní zkouška Podzimní termíny maturity se konají pravidelně v první polovině září. Neúspěšný maturant se k nim však musí přihlásit již v červnu u ředitele konkrétní školy. Dalším termínem opravných maturit je jaro následujícího školního roku.V roce 2023 musel každý žák podat přihlášku k podzimnímu termínu maturitní zkoušky do 26. června. Ve společné části maturitní zkoušky žáci píší didaktické testy v období od 1. do 10 září. Zkoušky profilové části maturity budou probíhat od 1. do 20. září. Kolik pokusů je u opravné maturity Každý žák má u maturitní zkoušky tři pokusy. Jeden řádný a dva opravné. Vždy záleží na jednotlivci, zda se k prvnímu termínu maturity přihlásí na jaře nebo až na podzim. Každý žák má totiž od ukončení studia na střední škole pět let na vykonání maturitní zkoušky. Jestli žák neudělal maturitní zkoušku v jarním termínu, ale přijali jej na vysokou školu, není důvod k panice. Na většině vysokých školách je možné dodat maturitní vysvědčení až během podzimního zápisu. Vždy si však tuto možnost ověřte na konkrétní vysoké škole. Co když neudělám maturitu ani na třetí pokus Jestli žák neuspěje ani u druhého opravného pokusu maturity, má možnost se opět přihlásit na střední školu, kde studoval a nastoupit do 4. ročníku. Po přijetí na střední školu by měl žák požádat ředitele o zařazení do maturitního ročníku. Žák však musí opakovat celý 4. ročník. Odvolání proti maturitním výsledkům Žák nemusí s výsledky maturity souhlasit a může se odvolat. Požádá tedy o přezkoumání svého výsledku. Tato žádost se podává písemně. Pokud se žák odvolává proti výsledku společné části maturity, žádost posílá na Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Jestli se odvolání týká výsledků profilové části, žák musí podat žádost na příslušný krajský úřad. Úřady mají 30 dní na přezkoumání jednotlivých žádostí. Vzory formulářů poskytuje ke stažení CERMAT. Jak se připravit na opravný pokus maturitní zkoušky Žáci by neměli podcenit přípravu ani jednoho maturitního předmětu. Nejlepší přípravou je opakování, u kterého žákům mohou pomoci CERMAT didaktické testy z minulých let. Každoročně ve Škole Populo pomáháme s přípravou na maturitní zkoušky přibližně 400 žákům. Naši lektoři každému žákovi během individuální výuky pomohou a vysvětlí potřebnou látku. Zároveň se zaměří na efektivní postupy při řešení didaktických testů nebo na to, jak se správně připravit na potítku před ústní zkouškou. Úspěšnost žáků u maturitních zkoušek, kterým jsme pomáhali s přípravou, je 96 %. Důležité je přípravu nepodcenit a začít včas. Rádi s přípravou pomůžeme i vám. Zdroje informací: VysokéŠkoly.czWikipediaCERMATInformace od lektorů Školy Populo Autorka článku: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Reparát čeká každého žáka, který na základní nebo střední škole dostal na vysvědčení pětku. Ve Škole Populo věříme, že každou špatnou známku si může žák opravit. Je potřeba mu však srozumitelně vysvětlit učivo, kterého ho čeká u opravné zkoušky. Jak se připravit na opravnou zkoušku a jaký je její průběh? Přečtěte si důležité informace. Co to je reparát? Žák, který na konci školního roku na vysvědčení dostal pětku z jednoho nebo dvou povinných předmětu, bude vykonávat opravnou zkoušku neboli reparát. Když vykoná zkoušku úspěšně, tak automaticky postupuje do dalšího ročníku. Potřebujete připravit na reparát? Každý rok se na nás klienti obrací se zájmem o přípravu na opravnou zkoušku. Nepodceňte přípravu na reparát a objednejte si doučování ve Škole Populo. Mám zájem o doučování Termín a průběh opravné zkoušky Kdy se dělá reparát? Opravnou zkoušku žáci vykonávají na konci léta. Přesný termín reparátu určí ředitel konkrétní základní nebo střední školy na konci školního roku. Následně by měla škola informovat rodiče či samotného žáka o jeho termínu reparátu. Pokud žáka čekají dvě opravné zkoušky, měl by každou vykonávat v jiný den. Reparát probíhá před tříčlennou komisí. Žáka zkouší vyučující daného předmětu, dále je v komisi přítomen třídní učitel spolu s dalším přísedícím. Přísedící by měl být učitel, který učí zkoušený předmět. Učitelé by měli na konci školního roku žákovi předat učivo, které se musí na reparát znovu naučit. Reparát pak může probíhat formou písemné zkoušky a následně doplňujících otázek, na které se vyučující mohou žáka doptávat po odevzdání testu. Vždy si pečlivě čtěte zadání a instrukce, které vám před opravnou zkouškou předá škola nebo vyučující. Dozvíte se např. jaké okruhy otázek se k reparátu naučit, jaké pomůcky si můžete na zkoušku donést nebo jaké zvolit oblečení. Samotní žáci sami dávají najevo zvoleným oblečením, jak moc vážně k reparátu přistupují. Džínové kraťasy a vytahané tričko vysílají určitý signál. Představme si reparát z matematiky. Žák se na konci školního roku dozví termín opravné zkoušky a měl by být informován o okruhu otázek a příkladů, které ho v testu čekají. Má tedy necelé dva měsíce se na reparát připravit. V den reparátu se dostaví do konkrétní třídy, kde ho bude čekat tříčlenná komise a předá mu zadání testu z matematiky. Žák by měl mít dostatečný čas na vyplnění testu, který mohou doplnit vyučující o ústní otázky. Po opravné zkoušce komise připraví zápis a žák se dozví své hodnocení. V případě úspěšného vykonání zkoušky, dostává žák své vysvědčení. Co když žák neudělá opravnou zkoušku? Pokud je žák na prvním nebo druhém stupni základní školy a neudělá reparát, tak opakuje ročník. Zároveň opakují ročník i žáci, kteří měli na vysvědčení více než dvě pětky. Žáci mohou na každém stupni opakovat ročník maximálně jednou. Žáci devátých tříd, kteří u reparátu neuspějí, nebudou mít ukončené základní vzdělání. Jestliže žák na střední škole neuspěl u opravné zkoušky, je jeho studium ukončeno a přestává být žákem dané školy následující den. Ukončení studia platí i v případě, že žák neprospěl na konci školního roku ve třech a více předmětech. Kdyby chtěl žák i nadále studovat, může si opět podat přihlášku na střední školu, dle jeho výběru. Musí však splnit podmínky konkrétní střední školy pro přijetí. Jak se připravit na reparát? Bez pořádné přípravy během léta žák riskuje, že u reparátu neuspěje. Z tohoto důvodu je důležité začít s přípravou včas a zároveň si svůj čas na učení rozvrhnout. Jakmile žák dostane přehled tematických okruhů k opravné zkoušce, měla by příprava začít. U dětí na prvním stupni doporučujeme, aby s přípravou k opravné zkoušce pomáhali rodiče. Pro úspěšné vykonání opravné zkoušky může pomoct doučování se zkušeným lektorem, který ví, na co se během přípravy přesně zaměřit. Lektoři ve Škole Populo s žáky nejen prochází učivo, ale zároveň je učí, jakým způsobem pracovat s časem u reparátu a se stresem. Nejčastěji žáci dělají reparát z matematiky, angličtiny a češtiny. Ve Škole Populo však doučujeme všechny předměty základních i středních škol. Proto se na nás neváhejte kdykoliv obrátit a objednejte si své doučování. Zdroje informací: Český rozhlasiDnesZkolaMŠMT Autorka článku: Kristýna Můčková Copywriter Kristýna pracuje ve Škole Populo jako copywriter a připravuje zajímavé články pro náš blog. Zároveň se podílí na tvorbě newsletterů nebo našeho webu. Vždy se ráda ujme nápadů a myšlenek, které může sepsat a předat dál. Cestu do světa copywritingu, managementu a marketingu našla během svého pětiletého studia na brněnské Newton University.
Ptali jsme se našich lektorů angličtiny, která témata dělají jejich studentům největší potíže, a máme tu vítěze. Potřebujete v angličtině rozlišit formální a neformální komunikaci, ale nevíte, jak na to? Pojďte si s námi zopakovat anglická formální oslovení Mr, Mrs, Ms a Miss. V minulosti se v anglickém jazyce sloučilo oslovení “ty” a “vy” a nyní se již pro oba významy využívá pouze “you”. Proto je třeba komunikaci rozdělit na tykání a vykání jinými způsoby a k tomu nám poslouží právě oslovení Mr, Mrs, Ms a Miss. Co tato jednotlivá oslovení znamenají, jak je psát a kdy je používat? To si představíme v našem článku na blogu Školy Populo. Co znamená Mr, Mrs, Ms a Miss? Nejste si jistí, kdy které oslovení použít? U mužů je to jednoduché, tam máme pouze jeden titul pro všechny. Oslovení pro ženy se naopak v průběhu let neustále formuje a mění se i cílová skupina. Pokud tedy nechcete ženu omylem urazit, pořádně si přečtěte následující pravidla pro oslovení Mrs, Ms a Miss. Mr / Mr. - [mistr] - Mister - Pan Oslovení Mr označuje všechny muže, bez ohledu na jejich rodinný stav. Mrs / Mrs. - [missis] - Mistress - Paní Titul Mrs se používá pro vdané ženy, nezávisle na tom, zda jsou vdané v současnosti či v minulosti. Použít tedy lze i pro rozvedené ženy a vdovy. Ms / Ms. - [miz] - Mistress - Paní / Slečna Oslovení Ms patří ženám, u kterých si nemůžete být jistí jejich aktuálním rodinným stavem, tzn. jestli jsou nebo nejsou vdané, nebo obecně pro ženy starší 30 let. Některé ženy dokonce preferují neutrální oslovení Ms, aby nepoukazovaly na svůj rodinný stav ve společnosti. Pokud si tedy nejste jistí, oslovení Ms je tou nejlepší možností. Miss - [mis] - Mistress - Slečna Titul Miss označuje neprovdané ženy a velmi často se používá v souvislosti s mladým děvčetem, dívkou, studentkou nebo ženou do 30 let. Potřebujete poradit s angličtinou? Individuální kurz anglického jazyka čeká právě na vás. Zajistěte si své místo ve Škole Populo ještě dnes. Chci zaslat poptávku na kurz angličtiny Jak se správně píše anglické oslovení? Stejný jazyk, jiná pravidla. Už jste si asi všimli, že tak jako se Velká Británie a USA značně liší přízvukem, občas se nemohou dohodnout ani na stejném názvosloví. Je mnoho příkladů českého slova, které má různá slovíčka v angličtině. Z nejznámějších jsou to třeba hranolky (VB: chips, USA: fries), výtah (VB: lift, USA: elevator) nebo film (VB: film, USA: movie). A jak je to právě s oslovením Mr, Mrs, Ms a Miss? I zde rozdíl mezi anglickou a americkou angličtinou existuje, není však tak znatelný. Jedná se pouze o interpunkci. Zatímco v Anglii se tyto zkratky používají bez tečky (“Mr & Mrs Smith”), v USA ji naopak do textu přidají (“Mr. & Mrs. Smith”). Jediná výjimka je u oslovení “Miss” (slečna), zde tečku nebudeme psát ani v případě americké angličtiny. Nejste si jistí, jestli v písemné komunikaci tečku použít? Zde se neshodnou ani naši zkušení lektoři. Ať už tečku přidáte nebo vynecháte, oslovení bude vždy gramaticky správně. Stačí, když dodržíte pravidla toho, kdy a jaké oslovení použít. Chcete se naučit mluvit anglicky? Přečtěte si 10 zaručených způsobů, jak se naučit anglicky. Kdy používáme oslovení Mr, Mrs Ms a Miss? Rozdíly i pravopis již známe, ale jak můžeme anglická oslovení Mr, Mrs, Ms a Miss využít v praxi? Jak již bylo řečeno, toto oslovení se používá většinou k formální komunikaci. Při vykání v zásadě nepoužíváme za oslovením pouze křestní jméno. Za formálním oslovením by vždy mělo být příjmení adresáta, popř. jeho jméno a příjmení (Good morning Mr. Smith, Dear Mr John Smith, …). Výjimkou je opět oslovení Miss, které můžeme použít i se jménem a běžně se tak oslovují třeba studentky ve škole. Příklady oslovení Mr, Mrs, Ms a Miss Používáme je jak v mluvené, tak písemné formě komunikace a jedná se o přímé vyjádření respektu dané osobě. Obchodní e-mail: Dear Mr Black, I'm glad that our business is closer to a successful goal. > Vážený pane Blacku, jsem rád, že náš obchod je blíže ke zdárnému cíli. Vzkaz pro paní učitelku o prázdninách: Dear Mrs. White, I hope you enjoy your holidays and I look forward to seeing you again in September. > Drahá paní Whitová, doufám, že si užíváte prázdniny a těším se, až se v září uvidíme. Otázka pro novou kolegyni v práci: Good afternoon Ms Sparkle, it’s nice to have you join us for lunch. > Dobré odpoledne, paní Sparklová, jsem rád/a, že jste se k nám přidala na oběd. Ptáte se děvčete, kolik je hodin: Excuse me Miss, could you tell me what time it is? > Promiňte, slečno, můžete mi říct, kolik je hodin? Jaká další oslovení v angličtině můžeme použít? Mimo oslovení Mr, Mrs, Ms a Miss můžeme pro formální komunikaci použít také výrazy Sir a Madam. Tato dvě oslovení se používají pokud neznáte příjmení osoby, se kterou komunikujete. Pokud neznáte ani pohlaví, např. když píšete e-mail nebo dopis do nějaké cizí firmy, můžete použít oslovení” “Dear Sir or Madam, …”. Další oslovení lze odvodit v návaznosti na funkci nebo akademický titul. Tato oslovení většinou poslouží ve stejném tvaru pro oba rody (muže i ženu) a jsou jimi například Dr. (doktor/ka), Prof. (profesor/ka) nebo Cpt. (kapitán/ka). Za takové oslovení opět patří příjmení dané osoby. Poté už máme pouze neformální oslovení, kdy používáme jméno našeho známého společně s pozdravem, ale o těch zase někdy jindy… Uvítali byste pomoc s výukou angličtiny? Ve Škole Populo vám vybereme vhodného lektora a výuka anglického jazyka může začít.. Stačí vyplnit poptávkový formulář. Zdroje informací: Dictionary.com, Lektoři anglického jazyka ve Škole Populo, vlastní zkušenosti Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.
Že “žádný učený z nebe nespadl”, už asi víte. Ale umíte to říct anglicky? Jste věčný začátečník nebo se ještě stále odhodláváte s anlickým jazykem začít? Přesně pro vás tu máme 10 zaručených způsobů, jak se naučit mluvit anglicky. Ať už proto, že se konečně chcete dorozumět na dovolené, nebo proto, že se vám nechce čekat, až vaše oblíbené filmové novinky nadabují do češtiny. Pokud se chcete naučit rychle anglicky, existují 4 jazykové dovednosti, které vás k vysněnému cíli postupně přiblíží. Poslech, mluvení, čtení, psaní. Jak využít tyto jazykové dovednosti v různých kombinacích a naplno? To si přečtěte v následujících deseti bodech: 1. Slovní zásoba jako základ I když anglický jazyk dle asociace Global language monitor obsahuje již více než 1 milion slov, vám bude stačit ke každodenní komunikaci a porozumění pouze 3-5 tisíc slovíček. Zdá se vám to stále moc? Nevěste hlavu! Stačí vám jen 600 anglických slov, abyste zvládli základní konverzaci na úrovni A1. Vždyť i rodilý mluvčí využívá zhruba jen 20 000 slov v průběhu celého svého života. A jak se správně učit slovíčka? Nejdříve si je přečtěte nahlas, tím je zároveň uslyšíte, a poté si je několikrát po sobě napište na papír. Takto zapojíte všechny výše zmíněné jazykové dovednosti a tím si slovíčka s větší pravděpodobností zapamatujete. Pokud si zapsaná slovíčka pravidelně zopakujete, máte zčásti vyhráno a jen tak je nezapomenete. Vždy je také důležité začít se základními slovíčky a postupně přidávat další, často používaná. Například naši lektoři na prvních hodinách angličtiny začínají vždy jednoduššími tematickými okruhy (jídlo a pití, každodenní činnosti, dopravní prostředky) a později k tomu přidají složitější slovíčka (nakupování, volný čas, cestování). Let's study! Chcete začít s výukou angličtiny ihned? Ve Škole Populo máme zkušený tým lektorů pro všechny věkové kategorie a úrovně jazyka. Přihlaste se nyní a během pár měsíců budete schopni komunikovat s lidmi po celém světě. Mám zájem o kurz angličtiny 2. Učebnice angličtiny na míru Slovní zásoba je sice velmi důležitá, ale bez gramatiky to prostě nepůjde. Dost možná si pomocí slovíček zvládnete v restauraci v zahraničí objednat, ale nebylo by příjemnější přijít, být schopný popřát personálu dobrý den, objednat si ve větách a ještě ke všemu poděkovat? A jak se lépe naučit gramatiku cizího jazyka, než pomocí učebnice angličtiny. V knihkupectví i na internetu najdeme nepřeberné množství učebnic angličtiny, ale která je ta nejlepší? Při výběru té správné učebnice záleží hlavně na vaší úrovni znalostí. Pokud nejste přímo začátečník, který si samozřejmě koupí učebnici pro začátečníky, doporučujeme nejdříve si otestovat svou úroveň anglického jazyka. Toto testování lze provést bezplatně například na stránkách Cambridge English. Výsledek testu odhalí vaši aktuální úroveň angličtiny (A1-C2), podle které si vyberete učebnici přímo pro vás. Let's choose! A jaké má Škola Populo doporučení pro výběr učebnice angličtiny? Angličtina pro každého, učebnice, úroveň dle potřeby (Harding Rachel, Bowen Tim, Barduhn Susan) - Přehledně zpracované učebnice angličtiny s velmi pěknou grafikou. Angličtina pro začátečníky a samouky (Štěpánka Pařízková) - Ideální učebnice pro samouky. K učebnici jsou ke stažení zdarma i nahrávky slovíček a cvičení, namluvené přímo rodilými mluvčími. Essential Grammar in Use pro začátečníky nebo English Grammar in Use pro pokročilejší (Raymond Murphy) - Nejlepší učebnice na procvičení anglické gramatiky. 3. Mluvte anglicky Když už umíme slovíčka i gramatiku, je potřeba se rozmluvit. Určitě jste někdy slyšeli větu “Já anglicky rozumím, ale nemluvím”. Touto fází si při výuce cizího jazyka projde snad každý, ale jak ji překonat? Ano, tušíte správně. Mluvit, mluvit, mluvit. Pokud anglický jazyk nebudete pravidelně trénovat v praxi, neposunete se dále na cestě za vaším cílem naučit se mluvit anglicky a budete pouze získané vědomosti postupně zapomínat. Chcete si zlepšit svůj mluvený projev, ale nemáte s kým mluvit anglicky? V takovém případě je ideální přihlásit se na kurz anglické konverzace. Na konverzačních hodinách probíhají rozhovory na různá témata, kdy lektor rovnou může opravit vaše chyby a poradit vám se správnou výslovností. Let's talk! 4. Jazykové kurzy s lektorem Největší překážkou pro člověka s touhou naučit se mluvit anglicky je jeho vlastní morálka. Naučit se anglicky doma lze samozřejmě i vlastním úsilím, ale s lektorem angličtiny to vždy půjde o něco lépe. Lektor vám vše vysvětlí, takže si nebudete muset hodiny lámat hlavu s výslovností různých slovíček nebo gramatikou, kterou se sice naučíte, ale nebudete umět použít v praxi. Víte, že? Jazykový kurz s lektorem je jeden z nejefektivnějších způsobů, jak se rychle naučit anglicky. A jestli nemáte čas docházet na lekce angličtiny prezenčně, můžete si kurz zajistit on-line, z pohodlí domova. Vyzkoušejte jazykový kurz se zkušeným lektorem angličtiny! Ve Škole Populo vám zprostředkujeme jazykový kurz na míru, prezenčně nebo online, pro všechny věkové kategorie i úrovně znalostí. Zavolejte nám na telefonní číslo 730 701 601 nebo nám napište pomocí chatu v pravém spodním rohu této stránky a my vás co nejdříve kontaktujeme. Let's call! 5. Vyjeďte do světa Bez teorie to samozřejmě nepůjde, ale praxe je ta nejúčinnější cesta, jak se naučit anglicky. Učte se slovíčka a gramatiku, jakmile však budete mít příležitost vyjet do zahraničí, chyťte se jí. A když už tam budete, nebojte se mluvit. Vždy je lepší říci něco špatně, nežli vůbec. Můžete jet na dovolenou, pracovat do ciziny nebo si zaplatit jazykový kurz v zahraničí. Vše se počítá. Samozřejmě, čím déle tam budete, tím pro vás bude komunikace v angličtině přirozenější a postupně ztratíte všechny zábrany, které by vás od mluvení cizím jazykem odrazovaly. Jako bonus poznáte cizí kulturu, ochutnáte tradiční kuchyni a získáte nové přátele, se kterými můžete angličtinu trénovat i po návratu do Česka. Let's go! 6. Mobilní výukové weby a aplikace Pokud jsou pro vás jazykové kurzy a výjezdy do zahraničí nemyslitelné, ať už z časových či finančních důvodů, vždy tu máme další možnosti, jak se naučit anglicky doma. Jednou z předností 21. století jsou webové stránky a mobilní aplikace, kde si můžete angličtinu procvičovat bez ohledu na to, zda jste doma na gauči nebo právě třeba na cestě do školy nebo do práce. Webových stránek a aplikací s výukovým obsahem můžeme najít spoustu, ale co opravdu můžeme za Školu Populo doporučit, je web a aplikace News in Levels. Najdete zde gramatiku, knihy, videa a hlavně také články s novinkami z celého světa, včetně výběru úrovně anglického textu, který se vám zobrazí. Ke každému článku je navíc poslech a vysvětlení složitějších slovíček. Nejznámější aplikace na výuku jazyků je Duolingo. Výhodou této aplikace je, že vás Sovička vždy upozorní, že je čas na denní dávku výuky a základní verze je dokonce zdarma. Mezi další aplikace na výuku angličtiny pak patří např. Memrise, Quizlet nebo třeba BBC Learning English. Ačkoliv je velká část výukových aplikací placených, částka nebývá nijak závratná a většinou si můžete po nějakou dobu zdarma vyzkoušet, zda vám daný produkt bude či nebude vyhovovat. Let's download! Chcete mluvit anglicky snadno a rychle? Začněte svou anglickou výzvu již dnes! Zkuste náš jazykový kurz a získejte osvědčené strategie a učební materiály, které vám pomohou dosáhnout plynulé angličtiny. Individuální kurz anglického jazyka 7. Knihy v angličtině a zrcadlová četba Rádi čtete? Nebojte se sáhnout po knize v anglickém jazyce. Sice vám čtení možná zabere více času, ale pokud si dáte tu práci a přeložíte si vše, čemu nebudete rozumět, uvidíte, že vás to v angličtině neskutečně posune vpřed. Knihy vám rozšíří slovní zásobu tím nejpřirozenějším způsobem, jaký existuje. Ať už jste fanda románů, detektivek nebo třeba pohádek, není žádného špatného žánru, pokud je kniha v angličtině. Pro ty z vás, co si netroufnou na knihu v angličtině, doporučují naši lektoři využít tzv. zrcadlovou četbu. Jedná se o dvojjazyčné knihy, kdy na jedné straně je text v angličtině a na té druhé se zrcadlí ten samý text v češtině. Pokud se tedy stane, že nerozumíte některému z anglických slovíček, stačí se podívat na druhou stranu a hned vám to bude jasné. Pro větší efektivitu si nová slovíčka vždy zapište a přečtěte nahlas. Let's read! 8. Filmy a seriály s titulky Pro milovníky popcornu a času stráveného u obrazovky máme další skvělý tip na to, jak se naučit anglicky doma. Sledujte vaše oblíbené filmy a seriály v originále s českými titulky. Ačkoliv se váš mozek tváří, že se soustředí na pouze čtení titulků, ve skutečnosti vnímá i mluvený projev herců. Pokročilejší angličtináři si mohou zapnout titulky rovnou v angličtině. A pokud chcete takto strávený čas ještě zefektivnit, doporučujeme nachystat si papír, tužku a každou novou frázi nebo slovíčko, které se vám líbí nebo by se vám mohlo hodit, si poctivě zapište. To samé platí samozřejmě i v předchozím a následujícím bodě. Let's watch! 9. Zahraniční podcasty a audioknihy Pokud nejste fanoušci četby ani sledování televize, nebo na to prostě jen nemáte čas, máme pro vás další možnost, jak se dá naučit anglicky, a to právě poslechem podcastů nebo audioknih, které vám stejně jako dva předchozí body pomohou s anglickým jazykem přirozenou cestou. Je možné, že nebudete rozumět všemu, i zde však platí, že pokud něčemu nerozumíte, stačí si to přeložit, zapsat a příště, až danou frázi uslyšíte, budete již vědět, co znamená. U audioknih je asi jasné, že si každý opět vybere žánr, který je mu nejbližší, ale co podcasty? Samozřejmě i zde je velké množství témat a možností, co si k poslechu vybrat. Věděli jste však, že jsou i výukové podcasty právě pro studium anglického jazyka? Z podcastů v češtině jsou to BroňaCast a Kubova English. V angličtině máme samozřejmě větší množství titulů a pokud si do vyhledávání na vaší oblíbené platformě pro podcasty zadáte “Learn English”, nemůžete minout. Let's listen! 10. Využijte sociální sítě a zahraniční chaty Po čínštině a španělštině je angličtina třetím nejrozšířenějším mateřským jazykem na světě, a je považován za globální komunikační prostředek. Proč tedy nevyužít sociální sítě, na kterých stejně trávíme denně několik hodin, k tomu naučit se mluvit anglicky. Abyste mohli trénovat angličtinu v praxi, nemusíte kvůli tomu ani hned vyrazit do světa. Na sociálních sítích najdeme různé skupiny, které lze přímo k tomuto účelu využít. Například na Facebooku je to English Speaking Group, English Learning & Speaking Group, English Speaking Practise Partner a mnoho dalších. Další možností, jak si potrénovat angličtinu je stáhnout si aplikaci Speaky nebo Tandem. V takových aplikacích se lidé z celého světa scházejí, právě aby mezi sebou mohli zdarma komunikovat cizími jazyky. Let's chat! Závěrem je třeba říci, že těchto 10 způsobů, jak se naučit anglicky, sice vychází z letitých zkušeností, ale nikdy nedosáhnete vysněného cíle bez správné motivace, svědomitého učení a pravidelné praxe. Vytvořte si harmonogram učení, stanovte si dosažitelné cíle a hlavně je dodržujte. Buďte trpěliví a nebojte se chyb. Vždyť přece “there is no shame in not knowing”. Zdroje informací: Global language monitor, Wikipedia, Cambridge English, News in Levels Autor: Kateřina Hrbková Social specialist a copywriter Kateřina vystudovala Rekreologii na Univerzitě Palackého, díky které mimo jiné získala široký přehled v marketingu a managementu. Je kreativní duší Školy Populo. Připravuje obsah na naše sociální sítě tak, aby byli klienti o všem informováni. Zároveň píše články pro blog plné zajímavostí ze světa školství nebo cizích jazyků.
Přemýšlíte nad tím, kdy začít s výukou cizího jazyka u vašeho dítěte? Jestli už ve školce nebo až ve škole? Výuka cizích jazyků u předškoláků má sice svá úskalí, ale také spoustu výhod. Kdy začít s výukou u dětí Psychologové se v současné době shodují, že výuka angličtiny nebo jiného cizího jazyka by neměla začít před třetím rokem života dítěte. V tomto období mívá dítě už dostatečně osvojený mateřský jazyk, takže nebude výukou přetížené a může se začít učit další řeč. U každého dítěte by měl být tento začátek nastavený individuálně.Ve Škole Populo se již několik let věnujeme individuálnímu doučování dětí tak, abychom na základě jejich znalostí a požadavků nastavili průběh výuky a po celou dobu lekce se věnovali pouze jednomu žákovi. Jaký cizí jazyk vybrat pro předškoláka Nejčastějším prvním cizím jazykem u dětí bývá angličtina, která je povinným cizím jazykem na základních školách. Spousta rodičů však také vybírá mezi němčinou, španělštinou nebo francouzštinou. Tyto důležité světové jazyky děti mohou v budoucnu využít nejen během cestování, ale také při studiu nebo své práci. Jelikož se malé děti rychle učí novým věcem a mezi osmým až desátým rokem života je pro ně učení nejsnadnější, nemusí pro ně být problémem ani náročnější jazyk, jako je čínština. Jak by měla vypadat výuka Dítě by nemělo během výuky ztratit pozornost U předškoláků by měla lekce cizího jazyka trvat maximálně 45 minut. Doporučujeme tuto délku lekce z toho důvodu, že malé děti ztrácí rychleji pozornost. Učte dítě to, co vidí ve svém okolí Výuka cizích jazyků u malých dětí by neměla být náročná. Děti by se měly učit jednoduchá slovíčka, díky kterým dokáží pojmenovat věci svém okolí nebo výrazy, kterým ve svém věku rozumí a dokáží je správně použít. Výuka by měla být efektivní a interaktivní Pro předškoláka je ideální interaktivní a zábavná forma výuky cizího jazyka. Pexeso, písničky, omalovánky, sledování pohádek ve vybraném cizím jazyce, ukazování na konkrétní předměty či osoby... Na základě těchto i dalších efektivních způsobů výuky mohou děti snadněji najít cestu k naučení se cizího jazyka. Chci své dítě naučit cizí jazyk Přemýšlíte nad výukou cizího jazyka pro vašeho předškoláka? Neváhejte nás kontaktovat. Naši lektoři mají mnoho zkušeností s výukou dětí v předškolním věku. Mám zájem o výuku cizího jazyka Online nebo offline forma výuky? Vždy záleží na preferenci rodičů. Z naší zkušenosti však u předškoláků doporučujeme výuku cizího jazyka offline formou. Tedy osobně například na některé z našich poboček Školy Populo. Pokud je dítě v přímém kontaktu s lektorem, dokáže udržet větší pozornost, protože sám lektor se snaží eliminovat množství podnětů, které by mohly dítě rozptylovat. Ve Škole Populo však máme dlouholeté zkušenosti s vedením online výuky jakéhokoliv předmětu úplně bez starostí. V případě, že by se rodiče rozhodli pro výuka cizího jazyka online formou, zařídíme vše tak, aby se předškolák zcela koncentroval na výuku. Jak a kde začít s výukou cizích jazyků u dětí V případě, že skutečně uvažujete nad výukou angličtiny nebo jiného cizího jazyka u svého předškoláka, určitě neváhejte. Možností, jak začít je opravdu spousta. V České republice jsou populární například anglické školky, kterých již v roce 2013 bylo přes 60 %. Vaše dítě můžete být v neustálém kontaktu s cizím jazykem díky naučným videím či obrázkům. Věříme, že nejefektivnějším způsobem je individuální výuka vedená zkušeným lektorem.Ve Škole Populo můžete s výukou cizích jazyků u dětí v předškolním věku začít kdykoliv. Stačí vyplnit poptávkový formulář, my vám vybereme vhodného lektora a výuka může začít. Zdroje informací: ČT24iDnes.cz Autorka článku: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Matematika je povinně volitelným předmětem u maturitní zkoušky. Písemné testy z matematiky připravuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy prostřednictvím Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání, známé jako CERMAT. V případě, že si žák nevybere matematiku jako druhý povinný předmět u společné části maturity, může si matematiku zvolit jako nepovinnou tedy matematiku rozšířenou. Z čeho se skládá maturitní zkouška z matematiky Povinně volitelná maturitní zkouška z matematiky se skládá z didaktického testu. Didaktický test obsahuje různé druhy úloh. Mezi tyto druhy úloh patří uzavřené úlohy s jednou správnou odpovědí, otevřené úlohy s krátkou i rozepsanou odpovědí. Každá úloha má své bodové hodnocení. Toto hodnocení je uvedeno u každé úlohy v testu. Matematické úlohy v didaktickém testu mohou být z okruhů číselné obory, rovnice a nerovnice, funkce a další. U matematiky rozšiřující studenti také píší test, který je náročnější, než didaktický test u povinně volitelné maturity z matematiky. Požadavky na úspěšné složení maturitního testu z matematiky rozšiřující jsou z učiva střední školy. Vzhledem k náročnosti testu z matematiky rozšiřující, bývají jeho výsledky zohledněny některými fakultami vysokých škol při přijetí studenta. Potřebuji pomoc s přípravou na maturitu z matematiky Chcete maturovat z matematiky a příprava vám nejde tak, jak jste si představovali? Začněte se připravovat na maturitu s našimi lektory, kteří každý rok připraví stovky úspěšných maturantů. Chci doučování k maturitě Jaké vysoké školy zohledňují výsledek maturity z matematiky rozšiřující? Výsledky maturantů, kteří maturovali z nepovinné matematiky rozšiřující, mohou být zohledněné při přijetí na vysokou školu různými způsoby (např. u přijímacích zkoušek nebo žádosti o stipendium). Nejčastěji zohledňují maturitu z matematiky rozšiřující fakulty vysokých škol s technickým, pedagogickým, matematickým, stojním nebo ekonomickým zaměřením. Příkladem může být ČVUT a jeho Fakulta stavební, na které se přijímací zkoušky z matematiky promíjí, pokud student splňuje stanovené podmínky. Zjistěte si všechny informace Doporučujeme se před podáním přihlášky na vysokou školu podívat, jestli právě vámi vybraná fakulta zohledňuje maturitu z matematiky. Časový limit a hodnocení maturity z matematiky Časový limit a hodnocení povinně volitelné maturitní zkoušky z matematiky Z didaktického testu z matematiky může student získat celkem 50 bodů. Pro úspěšné složení povinně volitelné maturitní zkoušky z matematiky je potřeba získat minimálně 17 bodů. Maturanti píší didaktický test 135 minut. Pokud má žák přiznané uzpůsobení podmínek pro konání maturity, bude mu prodloužen časový limit dle jeho zařazení. Časový limit a hodnocení nepovinné maturitní zkoušky z matematiky rozšiřující I u nepovinné maturitní zkoušky z matematiky rozšiřující se píše didaktický test, ze kterého může maturant získat 50 bodů. Minimální počet pro úspěšné napsání tohoto testu je 17 bodů. K vyšší náročnosti matematiky rozšiřující mají maturanti na didaktický test 150 minut. Podání přihlášky k maturitní zkoušce z matematiky Každý student, který bude dělat maturitu, se k ní musí přihlásit. Proto jsou budoucí maturanti povinni podat přihlášku, ve které vyberou své maturitní předměty a vyplní důležité informace (celé jméno, datum narození, své kontaktní údaje, název střední školy a další). Termín pro podání přihlášky bývá pravidelně v prosinci. Přesné datum se zveřejňuje na začátku daného školního roku. Jak se připravit na maturitní zkoušku z matematiky Každoročně ve Škole Populo pomáháme s přípravou na maturitní zkoušky přibližně 400 žákům. Naši lektoři každému žákovi během individuální výuky pomohou a vysvětlí potřebnou látku. Zároveň se zaměří na efektivní postup při řešení didaktického testu z matematiky. Úspěšnost žáků u maturitních zkoušek, kterým jsme pomáhali s přípravou, je 96 %. Důležité je přípravu nepodcenit a začít včas. Rádi s přípravou pomůžeme i vám! Zdroje informací: CERMATWikipediaČVUT Autorka článku: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Chtěli byste si přivydělat doučováním, ale máte strach ze zařizování věcí okolo, administrativy a právních náležitostí? Řešením je lektorství ve Škole Populo. Zařídíme vše za vás – a vy budete mít 100 % času jen na doučování. Pojďme se společně podívat, proč je lepší učit ve Škole Populo, než se věnovat lektorství na volné noze. Zde je 6 důvodů. 1. Ušetříte čas a peníze za doučování po kavárnách či u studentů doma Sednout do auta a dojet za žákem, který bydlí na opačném straně města. Samozřejmě, že doučování se koná odpoledne, takže všude jsou kolony a cesta trvá dvakrát déle než normálně. Se Školou Populo je to minulostí. Nebo ještě hůř – se studenty obcházet kavárny či veřejné knihovny, kde na doučování málokdy bývá dostatečný klid a chybí tam zázemí. Navíc v kavárně musíte udělat alespoň malou útratu, výuku ruší lidé u sousedních stolů či obsluha, která se chodí dotazovat, co si ještě dáte. I tohle je se Školou Populo minulostí. Pokud si zvolíte prezenční výuku, budete mít na našich pobočkách 100% servis. Plně vybavené učebny se zasedacím pořádkem – vždy víte, kam a kdy jít. Výukové materiály – učebnice, sešity, testy na procvičování. Tiskárnu – všechny podklady pro výuku si připravíte u nás. Kávy a čaje, kolik vypijete – samozřejmě zdarma. Vodu, džusy a drobné občerstvení. Zázemí pro lektory i mimo doučování – odučit dvě hodiny ráno, dělat si svoje věci a počkat u nás na odpolední doučování? Žádný problém. Od toho slouží naše místnost s pohodlnými křesílky a gauči. 2. Vyhovuje vám učit z domova? Doučujte v rámci online lekcí Možná jste zdaleka a nevyhovuje vám dojíždět na jednu z našich poboček. Nebo máte rádi své pohodlí a home office. To vše je v pořádku. Na online výuku jsme ve Škole Populo připravení. Probíhá pomocí online callů na Google Meets a studenti mají k dispozici stativ, díky kterému lektoři vidí nejen, co žák říká, ale také co píše. Ve Škole Populo věříme, že žák nemusí sedět vedle lektora, aby bylo doučování efektivní. Proto online výuku podporujeme a umíme ji stejně dobře, jako tu prezenční. 3. Komunikaci se studenty a rodiči za vás vyřeší koordinátorky Možná to znáte z doučování na volné noze. Máte domluvený rozvrh lekcí na celý týden, ale jeden student dostane horečku, další jede na hory a třetí se nedostaví z rodinných důvodů. Do toho vám volají rodiče, řeší s vámi náhrady lekcí a vy nevíte, kde vám hlava stojí. I tohle bude díky Škole Populo minulostí. Veškeré absence, náhrady lekcí, platby za doučování – administrativu za vás vyřeší naše koordinátorky. Jediné, čemu se věnujete vy, je samotné doučování. 4. Nemusíte mít své webovky a řešit, jak se zviditelnit Lektoři na volné noze mohou být sice nejlepšími učiteli na světě, ale když se neumí dostatečně prodat a nabídnout své služby, není o jejich lekce žádný zájem. Musí mít své webovky, spravovat si sociální sítě a zkrátka být vidět. S námi to není potřeba. Veškerý marketing vyřešíme za vás. Vy se můžete soustředit na to, co vám jde nejlépe, a to je výuka. A nebojte, u nás je vždycky koho učit. 5. K ruce máte Metodické centrum, které připravuje podklady k výuce Další výhodou Školy Populo je naše Metodické centrum. Je plně k dispozici lektorům a připravuje materiály k výuce či ukázkové testy z předchozích let pro maturity či přijímací zkoušky. Na metodické centrum se můžete kdykoliv obrátit a nechat si pomoct s výukou. Od toho jsou tady. 6. Jste časově flexibilní a lekce si můžete plánovat podle sebe Chcete učit dva dny po sobě celý den, nebo raději jen pár lekcí denně, ale po celý týden? Ať už preferujete jakýkoliv systém výuky, rádi vám vyjdeme vstříc. Se Školou Populo získáte svobodu a budete si moci plánovat dny podle sebe. Staňte se lektorem ve Škole Populo Lektorem se může stát každý, kdo chce vzdělávat žáky, studenty nebo dospělé. Ozvěte se nám a domluvíme si společnou schůzku nebo call, při kterém vám vše vysvětlíme. Čím větší jsou vaše zkušenosti ve vzděláváním, tím vyšší bude i vaše odměna – kterou pro lektory stanovujeme vždy individuálně. Chci být lektorem Naše hodnoty Lektoři jsou studentům oporou a parťáky. Naši lektoři jsou empatičtí, féroví a kamarádští. Pokud nastane při výuce nějaký problém, vždy jej vyřešíme ke spokojenosti lektorů i studentů. Lektoři u nás mají vždy zastání. Vážíme si našich lektorů a podporujeme jejich další vzdělávání v oboru. Autorka: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Skládali jste jednotné přijímací zkoušky nebo státní maturitu, narazili na název organizace CERMAT, ale nevěděli jste, co přesně má na starosti? Přečtěte si náš článek a dozvíte se vše, co vás ve spojení s touto organizací zajímá. Co znamená CERMAT a co je to za organizaci Zkratka původně znamenala Centrum pro reformu maturitní zkoušky. V současnosti se organizace nazývá Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání. CERMAT zřídilo v roce 2006 Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy České republiky. Co má CERMAT na starosti Organizace ve spolupráci s ministerstvem školství centrálně zastřešuje společnou část přijímacích zkoušek na střední školy a také maturity. Její odborníci vymýšlí jednotlivé testy a následně je vyhodnocují. Vypisování termínů nebo přezkoumávání výsledků však CERMAT nezajišťuje – to má na starosti přímo ministerstvo školství. Kdo vymýšlí testy Testy pro maturity nebo přijímací zkoušky vymýšlí experti z jednotlivých oborů. Mají za úkol komplexně prověřit znalosti žáků nebo studentů, zda odpovídají takzvanému rámcovému vzdělávacímu programu. Právě to ale mnohé studenty při zkouškách překvapí, protože některá témata například nestihli ve škole probrat. Přímo při zkouškách proto mohou narazit na otázky, na které neznají odpovědi. Proto je nutné věnovat přípravě na maturitu nebo přijímačky mimořádnou pozornost. Potřebuji pomoct s přípravou na testy od CERMATU Pokud máte pocit, že vám učení na maturitu nebo přijímací zkoušky nejde tak, jak byste čekali, domluvte si s námi doučování. Rádi vám pomůžeme se vším, co budete potřebovat. Chci doučování Jak CERMAT testy hodnotí Záznamové archy testů se na školách skenují a posílají k centrálnímu hodnocení. Uzavřené odpovědi vyhodnocují speciální stroje. Právě proto je třeba vše zaznamenávat, tedy „křížkovat”, pořádně. Při chybném označení byť správné možnosti stroj odpověď vyhodnotí jako chybu. Otevřené otázky hodnotí speciálně školení pracovníci. Ti jsou instruováni, jak přesně odpovědi posoudit a jak poznat, zda je otázka zodpovězena dobře či špatně. V testech z češtiny jsou jako špatné hodnocené například neúplné nebo nečitelné odpovědi. U testů z matematiky je zase nutné zaznamenat při výpočtu kompletní postup. Pouhé uvedení výsledku, i kdyby byl správný, tedy nestačí. Příprava na CERMAT testy Každý rok ve Škole Populo připravíme stovky žáků k přijímacím zkouškám na víceletá gymnázia nebo střední školy. Zároveň u nás najdou podporu budoucí maturanti, kteří potřebují pomoct s přípravou na didaktické testy nebo ústní zkoušky u maturity. Neváhejte nás kontaktovat. Vyplňte poptávkový formulář a začněte s přípravou na přijímací zkoušky nebo maturitu včas. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jste žákem 9. třídy základní školy nebo rodičem? Zajímá vás k čemu zápisový lístek budete potřebovat, kde ho seženete, jak ho správně vyplníte, kdy ho musíte odevzdat nebo co dělat, když ho ztratíte? Všechny důležité informace se dozvíte v našem článku! Aktualizováno 15. prosince 2023: Zápisový lístek se od 1. ledna 2024 kvůli novele školského zákona nepodává! Co je zápisový lístek? Zápisový lístek je oficiální listina, kterou žák odevzdá na střední školu, kam byl na základě jednotných přijímacích zkoušek přijat. Má formát A4 a je opatřen vodoznakem a evidenčním číslem. Každý uchazeč dostává právě jeden zápisový lístek! Musí jej podat každý uchazeč, který se účastní přijímacího řízení na střední školu, bez jeho odevzdání není možné na danou školu nastoupit. Podání neodkládejte, jakmile se rozhodnete, kde chcete studovat, odevzdejte ho řediteli vybrané střední školy. Zápisový lístek nepodávají pouze uchazeči, kteří se hlásí na nástavbové, zkrácené, večerní, dálkové, distanční nebo kombinované studium. Aktuální informace k přijímacím zkouškám Nepodceňte přípravu a zjistěte si potřebné informace včas. Aktuální informace o přijímacích zkouškách na střední školy 2024 zjistíte na našem blogu. Proč je zápisový lístek na střední školu důležitý? Odevzdáním zápisového lístku uchazeč potvrzuje úmysl nastoupit ke studiu na vybrané škole. Bez jeho odevzdání uchazeči nebude umožněno, aby na zvolenou střední školu nastoupil. Pozor! Pokud zápisový lístek neodevzdáte, ruší se tím rozhodnutí ředitele o přijetí na střední školu a automaticky dostane možnost jiný uchazeč. Pohlídejte si raději termín a přichystejte si ho včas. Kde zápisový lístek sehnat? Zápisový lístek vydává základní škola, kterou žák navštěvuje. Každý žák má nárok na jeden zápisový lístek, který odevzdá na střední školu, na kterou bude přijat a následně si ji také zvolí. Pokud jej nedostanete od základní školy, je možné písemně požádat krajský úřad, který žákovi přísluší podle adresy trvalého pobytu. Nezapomeňte, že Zápisový lístek je oficiální tiskopis, proto ho nikde volně nestahujte a netiskněte. Použijte pouze ten zápisový lístek, který vám vydala vaše základní škola nebo krajský úřad! Jestliže jste cizincem a nejste žákem české základní školy, která by vám zápisový lístek vydala, musíte o něj požádat na příslušném krajském úřadě, který odpovídá adrese vašeho trvalého pobytu v České republice. Pokud nemáte adresu trvalého pobytu na území ČR, zažádejte o něj na krajském úřadě podle adresy střední školy, na kterou plánujete nastoupit. Kdo musí zápisový lístek odevzdat a kdy? Zápisový lístek odevzdá zákonný zástupce nezletilého uchazeče řediteli střední školy, na kterou byl žák přijat. Může se doručit osobně nebo písemně. Je nutné jej odevzdat do deseti pracovních dní ode dne rozhodnutí o přijetí žáka na střední školu. Pokud je uchazeč přijat na jednu školu a bude ještě zkoušet odvolání na další, i tak je lepší zápisový lístek odevzdat, aby si uchazeč svoje místo na střední škole zajistil. Když vám odvolání vyjde, budete ho moci vzít zpět. Pozor! Pokud zápisový lístek neodevzdáte ve stanoveném termínu, nárok na místo vám zaniká a bude nabídnuto jinému uchazeči pod čarou. Jak zápisový lístek vyplnit krok po kroku Přemýšlíte, jak vyplnit zápisový lístek? Vůbec se toho nemusíte bát, vyplnění je intuitivní a určitě to zvládnete. Nejdříve zadáte osobní informace - jméno, příjmení, datum narození, adresu bydliště, stát a následně jméno a příjmení zákonného zástupce nezletilého uchazeče. Poté vyplníte údaje o střední škole, na kterou chcete nastoupit. Nejprve zadáte nadcházející školní rok a následně název školy. Musíte zadat také kód a název oboru vzdělání. Nezapomeňte na datum sepsání. Zápisový lístek musí být opatřen také podpisem nezletilého uchazeče i jeho zákonného zástupce. Tímto krokem máte hotovo a můžete vyrazit na vybranou střední školu s vyplněným zápisovým lístkem! Kolonce zrušený zápis v prvním rámečku a také celému druhému rámečku zatím nevěnujte pozornost. Týkat se vás bude až tehdy, když podáte odvolání proti nepřijetí, a daná škola vám v odvolání vyhoví. V takovém případě máte možnost zrušit platnost původně odevzdaného zápisového lístku a vyplnit druhý rámeček s údaji o střední škole, která vás přijala na základě odvolání. Jestli se budete chtít inspirovat, můžete se podívat na vzor zápisového lístku, který najdete na internetu. Zápisový lístek ke stažení je také volně dostupný. Vzory na internetu se ale pouze inspirujte! Na střední školu odevzdejte pouze originál, který jste dostali ve škole nebo na krajském úřadě. Škola Populo doporučuje Pokud si nebudete jisti s vyplněním názvu školy či kódu oboru vzdělání, najděte si střední školu na internetu a vyplňte údaje podle jejich webových stránek, najdete tam všechny potřebné informace. Jak se vyznat v kódech středních škol? Při vyplňování zápisového lístku musíte vyplnit také identifikační kód, který má každý obor vzdělání. Najdete ho na webových stránkách střední školy v informacích o přijímacím řízení. Každý kód je složen ze skladby čísel a jednoho písmena. Například čtyřleté gymnázium má tento kód a název oboru: 79-41-K/41 Gymnázium. Jak se v těchto kódech vyznat? Písmena v kódu oboru rozlišují, jaký stupeň vzdělání daný obor poskytuje. Písmeno K v našem příkladu znamená střední vzdělání s maturitní zkouškou v gymnáziu. První dvojčíslí řadí jednotlivé obory do příslušných skupin oborů, číslo 79 u gymnázia značí obecnou přípravu. Můžete se podívat také na seznam, kde najdete všechny kódy středních škol a jejich vysvětlení. Kromě zápisového lístku identifikační kód vyplňujete například na přihlášku na střední školu či do svého životopisu. Můžete vzít zápisový lístek zpět? Pokud podáte odvolání proti nepřijetí na střední školu a daná škola vaše odvolání přijme, můžete využít práva vyzvednout zápisový lístek ze školy, kde jste ho dříve podali. Škola vám ho vydá na základě rozhodnutí o přijetí na jinou střední školu, proto si rozhodnutí nezapomeňte vzít sebou! U vyzvednutí zápisového lístku musí být kvůli podpisům přítomni jak zákonný zástupce, tak uchazeč. Uchazeč může vzít zápisový lístek zpět také v případě, pokud ho uplatní na školu s talentovou zkouškou či na konzervatoř, ale po zveřejnění výsledků ostatních středních škol se rozhodne nastoupit na obor vzdělání bez talentových zkoušek. Pokud již máte zápisový lístek v ruce, nastává čas na to, vyplnit druhý rámeček s údaji o střední škole a následně ho na patřičnou školu odevzdat. Nezapomeňte ale, že opět platí pravidlo deseti pracovních dní pro doručení řediteli školy. Co dělat, když zápisový lístek ztratíte? Jestli se náhodou stane, že zápisový lístek ztratíte nebo poškodíte, musíte podat žádost o nový přes vaši základní školu nebo na příslušném krajském úřadě. Součástí žádosti však musí být čestné prohlášení zákonného zástupce nezletilého uchazeče, které potvrzuje, že jste původní zápisový lístek neuplatnili a ani neuplatníte. Nezapomeňte, že součástí čestného prohlášení musí být podpis zákonného zástupce i uchazeče. Chcete, aby vás přijali na vysněnou střední školu? Podání zápisového lístku je posledním krokem vašeho přijímacího řízení na střední školu. Jak ale docílit toho, aby vás na vysněnou školu přijali? Nepodceňte přípravu a začněte s ní včas. Zjistěte si, jak přijímací zkoušky probíhají a co od nich můžete čekat. Pokud chcete mít jistotu, že se připravíte na všechny nástrahy přijímaček, využijte zkušeností našich lektorů, kteří vám s přípravou rádi pomohou. Připravte se ve Škole Populo Ve škole Populo nabízíme individuální doučování a zkušené lektory. Připravíme vás na přijímací zkoušky na střední školu nebo vás doučíme předměty, které budou potřeba. Výběr je jen na vás. Chci vyzkoušet! Můžete si také zkusit přijímačky nanečisto, kde zjistíte, jak budou přijímací zkoušky probíhat a také, jak jste na ně připraveni. Vyzkoušíte si atmosféru testování a při testech naostro vás nic nepřekvapí! Zdroje: Cermat MŠMT Olomoucký kraj Autor: Tereza Šolcová Marketingový specialista Tereza ve Škole Populo pracuje jako marketingový specialista a připravuje kreativní obsah pro web i sociální sítě. Znalost světa copywritingu a marketingu získala díky své předešlé pracovní zkušenosti a také díky studiu Žurnalistiky na Univerzitě Palackého v Olomouci a Mediálních studií na Karlově Univerzitě. Do oblasti vzdělávání dětí se dostala již během svých studií, kde byla součástí různých projektů. Sama výzkum také vedla v rámci své diplomové práce.
Vzdálenost od domova Počet žáků ve třídě Reference na učitele Používání IT technologií při výuce Rozvíjení mimořádných vloh dětí Úspěšnost absolventů Jak funguje družina Způsob stravováníChystá se váš potomek do první třídy? Pak jste si určitě už kladli otázku, jak vybrat základní školu. Máme pro vás několik tipů, na co se při výběru „základky” zaměřit. Jednou z nejdůležitějších věcí v životě dítěte je výběr základní školy. Rozhoduje totiž, jak stráví několik následujících let. Vybírání je proto třeba věnovat velkou pozornost a zvážit mnoho věcí. Podle čeho se rozhodovat při výběru základní školy Vzdálenost od domova Jedním z nejdůležitějších faktorů při výběru základní školy je to, jak daleko by do ní dítě mělo dojíždět. Hlavně na začátku školní docházky byste měli počítat s tím, že ho budete muset vozit či doprovázet. Zhruba od třetí třídy by ale kratší cestu, třeba několik zastávek městskou dopravou, mohlo dítě zvládnout samostatně. Hodinová cesta do školy se třemi přestupy však pravděpodobně bude nad jeho síly. Počet žáků ve třídě Obecně platí, že čím méně žáků ve třídě je, tím má učitel více času se dětem věnovat samostatněji. Výuka díky tomu bývá kvalitnější. Hranice pevně dána není, můžeme však mluvit o přibližně 25 dětech na jednu třídu. Pokud jich je více, učitel už musí při výuce dělat kompromisy. Zvláště děti, které například kvůli různým poruchám učení potřebují péče více, pak mohou mít se zvládnutím látky problémy a potřebovat doučování. Potřebujeme s učením pomoci Zjistili jste, že přes všechnu pomoc dělá nějaký předmět vašemu dítěti problémy? Nenechte situaci zajít příliš daleko a domluvte si s námi doučování. Vašeho potomka rádi naučíme vše, s čím si neví rady. Chci domluvit doučování Reference na učitele Před tím, než dítě do školy zapíšete, si zkuste zjistit co nejvíce informací o učitelích. Poptejte se známých, přečtěte si internetová fóra. Pokud škola pořádá dny otevřených dveří, zkuste si s několika učiteli popovídat. Můžete se jich například zeptat, jak reagují na určité situace, nebo co považují při učení na nejdůležitější. Z jejich reakcí si pak můžete sestavit obrázek o tom, jak škola a výuka vypadají. Používání moderních IT technologií při výuce Informační technologie by dnes měly být nedílnou součástí výuky. Ověřte si proto, zda je jimi škola nejen vybavena, ale také zda je opravdu aktivně využívá. Bohužel se stále lze setkat s tím, že především starší vyučující nejnovějšímu vybavení občas nerozumí a odmítají ho používat. Kvalita výuky tím zbytečně trpí. Zápis do základní školy 2023 V roce 2023 se zápisy dětí do základních škol konají v termínech od 1. do 30. dubna. Dítěti začíná povinná školní docházka školním rokem následujícím po jeho šestých narozeninách, pokud mu není povolen odklad. Potenciál studia jazyků, matematiky, sportovní třídy Zjistili jste už ve školce, že má vaše ratolest větší vlohy pro některý z předmětů? Zajímejte se o to, zda je může na vámi vybrané základní škole rozvíjet. Ideální jsou třeba kroužky po vyučování či účast na různých soutěžích či olympiádách. Některé školy mají dokonce speciální třídy, ve kterých je vybraným předmětům věnována větší pozornost. Jak jsou úspěšní absolventi školy v navazujícím studiu Spolehlivý ukazatel toho, jak je vyučování kvalitní, jsou úspěchy samotných žáků. Přímo ve škole proto můžete požádat o informace, jaká je úspěšnost absolventů například při přijímacích zkouškách na střední školy nebo na různých soutěžích. Pokud zjistíte, že uchazeči u přijímaček často propadají a účastníci olympiád pravidelně končívají na posledních místech, je lépe se poohlédnout jinde. Má nebo nemá škola družinu Odjíždíte ráno do práce dříve, nebo se naopak odpoledne vracíte později? Hlavně v prvních letech školní docházky vašeho dítěte budete pravděpodobně potřebovat družinu. Zjistěte si proto, zda ji škola má, odkdy a dokdy funguje nebo pro kolik je dětí. Ulehčí vám to mnoho starostí. Jakým způsobem se žáci stravují Školní obědy jsou mezi dětmi doslova pojem. Vás by však ještě před zápisem dítěte do školy měly zajímat také. Zjistěte si proto, jak vypadá jídelníček, kolik obědy stojí nebo i to, jak dlouhou přestávku mají žáci na oběd vyhrazenou. Nezapomeňte, že některé školy nemusí mít vlastní jídelnu a děti tak mohou chodit obědvat například na blízkou střední školu. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Kolik je uchazečů O jaké školy je zájem Jakou školu zvolit Jak se mám připravit Mimořádně velký počet studentů míří v letošním roce k přijímacím zkouškám. Přetlak uchazečů je hlavně na maturitní obory. Přečtěte si, o jaké školy je největší zájem. Poradíme také, jak se co nejlépe připravit a díky tomu uspět u přijímaček 2023. Kolik studentů míří letos ke zkouškám Zhruba 114 tisíc uchazečů o studium na středních školách se letos zapsalo k přijímacím zkouškám. To je nejvíce za posledních 29 let. Například loni to bylo přibližně 103 tisíc. Důvodů je více. K dětem, které letos k přijímačkám došly z devátých tříd, se přidalo i hodně těch, které to zkouší znovu po neúspěších v minulých obdobích. Na střední školy se rovněž hlásí ukrajinští uprchlíci. O jaké školy je největší zájem Míst na středních školách je přitom zhruba stejně, jako bývalo v minulých letech. Obzvlášť vysoký zájem je hlavně o maturitní obory a především gymnázia. Na nich se letos očekává největší konkurence. Zájemci se proto musí připravovat obzvláště pečlivě a nic nepodcenit. Zvýšený zájem proti uplynulým rokům zaznamenaly také střední průmyslové školy, lycea a další. Je to důsledek taktiky mnoha uchazečů. Ti by za normálních okolností podávali přihlášku právě na gymnázia, kvůli obavám z neúspěchu se však rozhodli zvolit „bezpečnější” cestu. Hlásí se tedy tam, kde očekávají, že by mohli uspět snadněji. Potřebuji pomoc Narazili jste při učení na problém, který se vám nedaří vyřešit? Co nejdříve nás kontaktujte a sjednejte si doučování. Procvičíme spolu vše, co budete potřebovat. Chci si domluvit doučování Jakou střední školu mám zvolit Letos více než kdy jindy by uchazeč měl především dobře zvážit své schopnosti. Pokud například ví, že má problémy s matematikou a češtinou, gymnázium, na kterém se jedná o jedny z hlavních předmětů, ideální volba pravděpodobně nebude. Vhodná může naopak být některá z průmyslových škol. Školy si mohou přijímačky doplnit o vlastní část Ředitelé škol mají možnost jednotné přijímací zkoušky doplnit o vlastní část. Na uchazeče tak mohou čekat testy například z cizího jazyka nebo sportovní výkonnosti. Hodnotit se mohou také předchozí studijní výsledky nebo účast na olympiádách. Podle zákona se však výsledky jednotné přijímací zkoušky musí na hodnocení podílet minimálně 60 %. Při výběru berte v potaz také možnosti budoucího uplatnění. Za jedny z nejperspektivnějších jsou považovány IT obory. Jejich absolventi mohou po maturitě dále pokračovat na vysoké školy, stejně tak ale mohou rovnou zamířit do praxe. Jak se mám na přijímací zkoušky připravovat Vzhledem k výše uvedenému doporučujeme přípravu v žádném případě nepodcenit. Vytvořte si systém, podle kterého se budete učit. Určitě neprobírejte učivo náhodně, akorát si v něm uděláte zmatek. Učte se dlouhodobě, nenechávejte nic na poslední chvíli. Nezapomeňte však také dostatečně odpočívat. Místo počítačové hry nebo telefonu si však provětrejte hlavu třeba při procházce. Takzvané modré světlo, které vyzařují monitory nebo displeje, tělu v odpočinku totiž brání. Pokud cítíte, že vám jakákoliv část učiva dělá problémy, určitě je nepřecházejte. Ozvěte se nám a domluvte si doučování. Rádi se s vámi podíváme na všechno, co budete potřebovat, a k přijímacím zkouškám vás připravíme. Zvýšit své šance na úspěch můžete také absolvováním testování nanečisto. Při něm si vyzkoušíte nejen vyplňovat reálné testy, ale především práci pod tlakem jako při skutečných přijímačkách. Díky tomu budete mít před mnoha dalšími uchazeči velkou výhodu – atmosféra zkoušek pro vás už nebude neznámá. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Průmyslové školy Zdravotnické školy Hotelové školy Vojenské školy Pedagogické školy Umělecké školyKonzervatoře Přihlásili jste se na specializovanou střední školu? Vytvořili jsme seznam těch populárních. Také vám prozradíme, co vás může čekat na přijímačkách a jak se na ně připravit. Přijímačky na střední školy jsou jednotné Již několik let platí, že přijímací zkoušky jsou jednotné pro všechny střední školy. Na uchazeče tak čekají testy z českého jazyka a literatury a také matematiky. Každý z nich může být hodnocen maximálně 50 body. Spodní hranice pro přijetí jednotně stanovena není. Společná část se na hodnocení podílí 60 %, v případě sportovních škol 40 %. Zbytek hodnocení je pak v režii jednotlivých škol. Ty mohou zohledňovat například známky na vysvědčení z předchozích období nebo umístění žáků na olympiádách. Zvláště na umělecky zaměřených školách či oborech pak mohou uchazeče čekat ještě talentové zkoušky. Doporučujeme proto vždy pečlivě pročíst podmínky přijímacího řízení na školu, kam se uchazeč hlásí. Vybrané specializované střední školy Střední průmyslové školy Průmyslovky nebo „průmky”, jak tomuto typu středních škol říká, vzdělávají studenty v mnoha oborech. Namátkou jmenujme dopravní, elektrotechnické, strojní, chemické nebo uměleckoprůmyslové. Přijímačky na střední průmyslové školy jsou jednotné, zvláště na uměleckoprůmyslových ale mohou být doplněny o talentové zkoušky. Střední zdravotnické školy Takzvané „zdrávky” připravují na budoucí povolání především zdravotní sestry nebo ošetřovatelky. Přijímačky na zdravotní školu jsou v současné době jednotné. Některé školy však mohou mít podmínky navíc. Také v tomto případě tedy doporučujeme sledovat stránky konkrétní školy, kam uchazeč podává přihlášku. Chci pomoct s přípravou na přijímačky Narazili jste při přípravě na přijímačky na potíže? Neváhejte a objednejte si doučování ve Škole Populo včas. Pomůžeme vám a připravíme vás k přijímacím zkouškám. Chci doučování Střední hotelové školy Na „hotelovky”, resp. jejich maturitní obory, míří především ti, kteří chtějí svoji kariéru orientovat především do cestovního ruchu. Absolventi se tak uplatňují například ve středním či vyšším hotelovém managementu, jako manažeři restaurací a jinde. Přijímací zkoušky na hotelové školy jsou jednotné. Vojenské střední školy Specializované vojenské střední školy připravují studenty na budoucí službu v armádě. Oborů, které si uchazeč může vybrat, je přitom vícero, například z oblasti elektrotechniky, strojírenství apod. Přijímačky na střední vojenské školy jsou jednotné, doplňovat je ale může zkouška z tělesné výchovy. Obor vybírejte pečlivě Ještě než přihlášku podáte, pečlivě popřemýšlejte, zda vás obor, na který se hlásíte, bude opravdu bavit. Přece jen se jedná o vaše budoucí kariérní směřování. Pokud si nejste jistí, raději se poraďte. Střední pedagogické školy Takzvané „pedáky” jsou určené pro ty, kteří uvažují o dráze učitele v předškolním zařízení, nejčastěji školce. Další možností mohou být zařízení pro výchovu v mimoškolní době, tedy například domy dětí a mládeže. Pro obor předškolní a mimoškolní pedagogika uchazeči skládají testy z hudební, jazykové, tělesné a výtvarné výchovy. Například pro pedagogické lyceum pak platí, že přijímačky jsou jednotné. Střední umělecké školy Na středních uměleckých školách se připravují na svá budoucí povolání například designéři, ilustrátoři či fotografové. Vzhledem k tomu, že se většinou jedná o talentové obory, čekají na uchazeče talentové zkoušky. Ty mohou mít například podobu kreslení či focení, záleží na tom kterém oboru. Přesnější informace bývají dostupné na stránkách konkrétních škol. Konzervatoře Na konzervatoři se studenti připravují buď na uměleckou nebo pedagogickou kariéru. Ta může mít podobu například učitelství hudební výchovy na základních uměleckých školách. Přijímačky na konzervatoř mají podobu talentových zkoušek. Uchazeči tak například hrají na hudební nástroje, recitují nebo zpívají. Jak se na přijímačky připravit S přípravou na přijímací zkoušky na střední školy především neotálejte. Jednotné přijímačky se už blíží a jakékoliv zpoždění se může vymstít. Pokud jste již začali a cítíte, že máte s přípravou potíže, neváhejte nás kontaktovat a domluvte si doučování. Rádi vám pomůžeme se vším, s čím si nevíte rady. Radíme také vyzkoušet přijímací zkoušky nanečisto. Při nich si zkusíte vyplnit testy se stejným typem otázek, jako jsou u přijímaček. Pracovat navíc budete v časovém limitu, díky čemuž si vyzkoušíte i stres. Až nadejde čas zkoušek, proti ostatním budete ve velké výhodě. Příprava na talentové zkoušky bývá složitější. Při nich totiž kromě nabytých znalostí prokazujete také vlohy pro určitou činnost, které bývají vrozené. Zdokonalit jdou různými kurzy, s nimiž je ale nutné začít dlouho před zkouškami. Přece jen se jedná o schopnosti, jejichž vypilování není záležitostí dnů či týdnů. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Státní vs. soukromé VŠ Veřejné VŠ Státní VŠ Soukromé VŠ Jak vybrat VŠPokud se letos po maturitě chystáte na vysokou školu, určitě jste už začali přemýšlet, kterou si vybrat. Přinášíme vám přehled veřejných, státních i soukromých vysokých škol v České republice. Poradíme vám také, jak školu vybrat. Jaký je rozdíl mezi veřejnou a státní vysokou školou Rozdílů mezi veřejnou a státní vysokou školou je několik. Veřejné vysoké školy jsou jsou zřizovány a rušeny zákonem. Dělí se na univerzitní a neuniverzitní typy. Neuniverzitní jsou pouze Vysoká škola polytechnická v Jihlavě a Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích. Financovány jsou hlavně ze státního rozpočtu, popř. z poplatků za studium, z darů nebo z příjmů ze státních fondů. Státní vysoké školy jsou v České republice jen dvě, a to Policejní akademie České republiky v Praze a Univerzita obrany se sídlem v Brně. Obě jsou univerzitního typu. Spravují je ministerstva vnitra a obrany. Z jejich kapitol jsou tyto vysoké školy také financovány. Příprava k přijímacím zkouškám na VŠ Budete skládat přijímací zkoušky na vysokou školu a nechcete nic podcenit? Kontaktujte nás a domluvte si doučování. Pomůžeme vám se vším, co budete potřebovat. Objednat doučování Veřejné vysoké školy v České republice Brno: Janáčkova akademie múzických umění (JAMU) Masarykova univerzita (MU) Mendelova univerzita v Brně (MENDELU) Veterinární univerzita Brno (VETUNI) Vysoké učení technické v Brně (VUT) České Budějovice: Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích (JU) Vysoká škola technická a ekonomická v Českých Budějovicích (VŠTE) Hradec Králové: Univerzita Hradec Králové (UHK) Jihlava: Vysoká škola polytechnická Jihlava (VŠPJ či VŠP Jihlava) Liberec: Technická univerzita v Liberci (TUL) Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci (UP) Opava: Slezská univerzita v Opavě (SU) Ostrava: Ostravská univerzita (OU) Vysoká škola báňská – Technická univerzita Ostrava (VŠB-TUO) Pardubice: Univerzita Pardubice (UPCE) Plzeň: Západočeská univerzita v Plzni (ZČU) Praha: Akademie múzických umění v Praze (AMU) Akademie výtvarných umění v Praze (AVU) Česká zemědělská univerzita v Praze (ČZU) České vysoké učení technické v Praze (ČVUT) Univerzita Karlova (UK) Vysoká škola chemicko-technologická v Praze (VŠCHT Praha) Vysoká škola uměleckoprůmyslová v Praze (UMPRUM) Vysoká škola ekonomická v Praze (VŠE) Ústí nad Labem: Univerzita Jana Evangelisty Purkyně v Ústí nad Labem (UJEP) Zlín: Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně (UTB, zkráceně UTB ve Zlíně) Státní vysoké školy v České republice Brno: Univerzita obrany Praha: Policejní akademie České republiky v Praze Veřejná není státní Mnoho lidí označuje veřejné vysoké školy, například Masarykovu nebo Karlovu univerzitu, za státní. Obě však, jako drtivá většina dalších vysokých škol, jsou veřejné. Státní vysoké školy jsou v České republice pouze dvě. Soukromé vysoké školy v České republice Brno: Vysoká škola Sting, o.p.s. České Budějovice: Vysoká škola evropských a regionálních studií, z. ú. Havířov: Vysoká škola PRIGO, z. ú. Kunovice: Akademie HUSPOL, s.r.o. Kutná Hora: Academia Rerum Civilium – Vysoká škola politických a společenských věd, s.r.o. Mladá Boleslav: ŠKODA AUTO Vysoká škola o. p. s Olomouc: Moravská vysoká škola Olomouc, o.p.s. Písek: Filmová akademie Miroslava Ondříčka v Písku, o.p.s. Praha: Anglo-americká vysoká škola, z.ú. Archip, s.r.o. ART & DESIGN INSTITUT, s.r.o. CEVRO Institut, z. ú. Metropolitní univerzita Praha, o.p.s. Panevropská univerzita, a. s. Prague City Vysoká škola, s.r.o. Pražská vysoká škola psychosociálních studií, s.r.o. Unicorn Vysoká škola s.r.o. University of New York in Prague, s.r.o., Praha 2 Univerzita Jana Amose Komenského Praha, s.r.o. Vysoká škola aplikované psychologie, s.r.o. Vysoká škola ekonomie a managementu, a. s. University City Prague – Vysoká škola mezinárodních vztahů a Vysoká škola hotelová a ekonomická, s.r.o. Vysoká škola kreativní komunikace, s.r.o. Vysoká škola mezinárodních a veřejných vztahů Praha, o.p.s Vysoká škola obchodní v Praze, nadační fond Vysoká škola zdravotnická, o.p.s., Praha Vysoká škola tělesné výchovy a sportu Palestra, s.r.o., Praha Přerov: Vysoká škola logistiky, o.p.s. Vysokou školu vybírejte pečlivě Přemýšlíte, kam se přihlásit? Vybírejte s rozvahou a nepropadejte momentální náladě. Studium by vás mělo bavit nejen v prvním semestru, ale ideálně po celou svoji dobu. Nezapomeňte také, že se od něj bude velmi pravděpodobně odvíjet i vaše profesní kariéra trvající několik desítek let. Doporučujeme proto s výběrem nespěchat. Školy s vícero pobočkami: Brno, Praha: AMBIS vysoká škola, a. s. Karlovy Vary, Most, Praha: Vysoká škola finanční a správní, a.s. Brno, Praha: Vysoká škola NEWTON, a.s. Jak vybrat vysokou školu Při výběru vhodné vysoké školy se zaměřte na to, co vám jde a co vás baví. Určitě doporučujeme také popřemýšlet o tom, jaké jsou možnosti budoucího uplatnění. Výběr tedy nepodceňujte. Přece jen se jedná o rozhodnutí, které ovlivňuje váš další profesní život. Pokud se hlásíte na obor s přijímacími zkouškami a cítíte, že potřebujete pomoci, neváhejte nás kontaktovat a domluvte si doučování. Rádi vám s vaší snahou dostat se na vysněnou vysokou školu pomůžeme. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Součásti maturity Termíny 2023 Kolik mám času Hodnocení Jak se připravitPokud letos maturujete, určitě vás zajímá, co a kdy vás čeká. Připravili jsme pro vás souhrn těch nejdůležitějších informací. Najdete v něm všechny termíny i to, z čeho se maturita 2023 skládá a jak se hodnotí. Poradíme také, co dělat, pokud narazíte při učení na potíže. Z čeho se skládá maturita 2023 Maturitní zkoušku dělíme na dvě, a to na společnou a profilovou. Ve společné části studenti povinně skládají zkoušky z českého jazyka a literatury a dále z matematiky nebo cizího jazyka. Děje se tak formou písemného testu. Maturanti se také mohou v případě zájmu přihlásit až ke dvěma nepovinným zkouškám z dalších předmětů. V části profilové studenti povinně maturují také z českého jazyka a literatury a cizího jazyka. Maturita probíhá písemně i ústně před komisí. To doplňují 2 až 3 povinné profilové zkoušky. Nabídku povinných i nepovinných zkoušek určuje ředitel konkrétní školy. Dodejme, že výsledek jedné povinné profilové zkoušky si student může nahradit jazykovým certifikátem, ovšem s povolením ředitele školy. Termíny maturit 2023 Zkoušky společné části, tedy písemné didaktické testy, mají pro letošek stanoven jarní termín na úterý 2. až pátek 5. května 2023. Zkoušky profilové části se na jaře budou konat v termínech od úterý 16. května do soboty 10. června 2023. Výsledek jarních termínů společné části maturit zašle pořádající organizace CERMAT ředitelům škol do pondělí 15. května 2023. Ti je následně předají studentům. V podzimním zkušebním období se testy společné části uskuteční v termínech od pátku 1. do neděle 10. září 2023. Zkoušky profilové části pak budou studenti skládat mezi pátkem 1. a středou 20. září 2023. CERMAT předá výsledky podzimních termínů do 10. září 2023. Doučování na maturitu Máte pocit, že vám učení nejde, jak jste si představovali? Kontaktujte nás a domluvte si doučování. Termíny však rychle mizí, doporučujeme proto příliš neotálet. Poptat doučování Kolik času mám na maturitu 2023 Časový limit pro zkoušku z českého jazyka společné části je 85 minut. Test z matematiky trvá 135 minut, zkouška z cizího jazyka pak 110 minut. Ta je navíc rozdělena do dvou částí. Na poslechovou mají maturanti 40 minut, část ověřující čtení a jazykové kompetence zabere 70 minut. Hodnocení maturit 2023 Ze zkoušky z českého jazyka a literatury ve společné části lze získat maximálně 50 bodů. Student úspěšně odmaturuje, pokud získá minimálně 22 bodů. V testu z matematiky může student maximálně získat také 50 bodů. Hranice pro úspěšně odmaturování je ale v tomto případě o něco nižší, a to 17 bodů. Test z cizího jazyka ve společné části může být hodnocen maximálně 95 body. Maturant bude úspěšný, pokud z něj získá alespoň 42 bodů. Zkoušky z češtiny a literatury a také z cizího jazyka v profilové části se skládají z písemné práce a ústní zkoušky. Hodnocení písemné práce tvoří 40 % z celkového hodnocení, ústní zkouška se na výsledku podílí zbývajícími 60 %. Maturita nanečisto Vyzkoušejte si maturitu bez starostí. Čekají na vás stejné otázky jako při maturitě, vyzkoušíte si i řešení úloh ve stresu. Budete tak vědět, co vám jde a na co se ještě při učení zaměřit. Objednat maturitu nanečisto Jak se maturitu 2023 připravit Pokud letos „zkoušku z dospělosti” skládáte, určitě doporučujeme s přípravou neotálet. Pokud máte potíže, nebojte se na nás obrátit a domluvte si doučování. Projdeme s vámi vše, co budete potřebovat. Přímo na stránkách CERMATu pak najdete i testy z minulých let, které můžete použít k procvičování. Své šance dále zvýšíte i díky maturitám nanečisto. Při nich si nejen vyzkoušíte identický typ otázek, jaké se vyskytují na opravdových maturitách, ale zkusíte si také napsat test v časovém limitu. Díky tomu se naučíte pracovat ve stresu. Proti dalším maturantům tak budete mít nemalou výhodu. Až půjdete ke zkouškám, hlavně těm ústním, nezapomeňte se obléci slavnostněji. Chlapcům doporučujeme oblek a košili, dívkám pak šaty. Mikiny a džíny si nechte až na oslavu úspěšného odmaturování. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Kdo přijímačky pořádá Termíny 2023 pro 4leté obory Termíny 2023 pro 6- a 8leté obory Části přijímaček 2023 Jak dlouho to trvá Kdy se dozvím výsledekPraktické rady pro přijímačky Jak se na přijímačky připravitChystáte se letos na střední školu? Připravili jsme pro vás ucelený seznam informací o přijímacích zkouškách. Přečtěte si, kdy jsou letošní termíny přijímaček, co vás u nich čeká a jak se co nejlépe připravit. Kdo přijímací zkoušky pořádá Už několik let má organizaci přijímacích zkoušek na střední školy na starosti organizace CERMAT. Ta rozhoduje nejen o termínech, ale také o zadání, které je pro všechny školy stejné. Už tedy neplatí, že si každá škola organizuje přijímací zkoušky sama a podle svých pravidel. Jaké jsou termíny přijímacích zkoušek 2023 pro čtyřleté obory Pro letošek byl čtyřletým oborům a také oborům nástavbového studia stanoven první řádný termín ve čtvrtek 13. dubna 2023. Druhý řádný termín následuje hned o den později, tedy v pátek 14. dubna 2023. První a druhý náhradní termín jsou stanovené na středu 10. a čtvrtek 11. května 2023. Jaké jsou termíny přijímacích zkoušek 2023 pro šestileté a osmileté obory Žáci, kteří se hlásí na šestiletá a osmiletá gymnázia, čeká první termín v pondělí 17. dubna 2023, druhý pak v úterý 18. dubna 2023. Náhradní termíny jsou stanoveny na stejná data jako v případě čtyřletých oborů, tedy na středu 10. a čtvrtek 11. května 2023. Pokud žák podá přihlášku na dva obory, přijímací zkoušky skládá v prvním i druhém řádném termínu. Pořadí škol na přihlášce neurčuje žákovu preferenci, ale jen termíny zkoušek na jednotlivé školy. V případě, že uchazeč nemůže zkoušku složit v řádném termínu například kvůli nemoci, co nejdříve musí odevzdat omluvu řediteli školy. Ten pak může v případě jejího uznání povolit žákovi náhradní termín. Doučování na přijímačky Začali jste se učit a zjišťujete, že s látkou potřebujete pomoci? Neváhejte se nám ozvat a zapište se na doučování. Rádi vám pomůžeme. Poptat doučování Z čeho budu dělat přijímací zkoušky Jednotné přijímací zkoušky jsou složeny ze dvou písemných částí, a to z češtiny a literatury a pak z matematiky. Z každého z nich lze získat maximálně 50 bodů. Spodní hranice není jednotně stanovena, školy si ji ale mohou stanovit samy v rámci svých vlastních kritérií pro přijetí. Jednotné přijímací zkoušky jsou ale pouze jednou ze součástí přijímacího řízení. Školy totiž mohou zohledňovat i další kritéria, jako umístění žáků na různých olympiádách nebo předchozí studijní výsledky. Platí, že výsledky jednotné přijímací zkoušky se na celkovém hodnocení podílí nejméně 60 %, v případě sportovní školy nejméně 40 %. Jak dlouho přijímací zkoušky trvají Na test z českého jazyka a literatury mají žáci 60 minut, test z matematiky trvá 70 minut. Pozor, při testech nejsou povolené jakékoliv pomůcky jako slovníky, kalkulačky, Pravidla českého pravopisu nebo tabulky. Žák je tedy odkázán jen sám na sebe a své znalosti. Kdy budou zveřejněny výsledky přijímacích zkoušek 2023 CERMAT zveřejní ředitelům škol výsledky zkoušek v pátek 28. dubna 2023. Ředitelé je následně vyhodnotí a zveřejní seznam přijatých uchazečů, a to nejpozději do dvou pracovních dnů. O tom, jak škola uchazečům poskytne výsledky, rozhoduje ředitel. Přijímací zkoušky nanečisto Domácí příprava je základ. Nic ale nevynahradí to, když si můžete vyzkoušet reálnou atmosféru zkoušek nanečisto. Před dalšími uchazeči tak budete mít velikou výhodu. Ale pozor, kapacity se nám pomalu, ale jistě plní. Doporučujeme s přihláškou neotálet. Objednat se na přijímačky nanečisto Praktické rady pro přijímačky Vzhledem k tomu, že pro drtivou většinu žáků představují přijímací přijímačky první opravdu důležitou životní zkoušku, mívá mnoho z nich problémy s nervozitou. Na zkoušky se proto připravujte včas, myslete ale také na dostatečný odpočinek. Na přijímací zkoušky se oblečte pohodlně. Slavnostnější oblečení nutné není, na rozdíl například od maturit. Postačí například svetr a džíny nebo v případě dívek sukně. Nezapomeňte si s sebou vzít láhev s pitím a lehkou svačinu, ať se během přestávky můžete občerstvit. Jak se na přijímací zkoušky připravit Určitě doporučujeme začít se na přijímačky připravovat co nejdříve. Pokud cítíte, že máte s přípravou potíže, neváhejte se na nás co nejdříve obrátit a domluvte si doučování. Projdeme s vámi vše, co budete potřebovat, a také vás naučíme, jak testy vyplňovat. Ke konci kurzu si zkusíte napsat didaktický test v časovém limitu. Díky tomu se naučíte pracovat pod stresem a získáte proti dalším uchazečům velkou výhodu. Určitě také doporučujeme rozložit si studium do menších dávek. V ideálním případě se učte každý den, ať nemáte zbytečné prostoje. Přímo na stránkách CERMATu jsou k dispozici zadání testů pro procvičování. Naučené učivo si také občas nezapomeňte zopakovat. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Rok 2022 pomalu končí. Na události byl opravdu bohatý. Pojďme si společně připomenout, co jsme během uplynulých 12 měsíců ve Škole Populo dělali a co jsme společně dokázali. Jaký byl rok 2022 v číslech Začněme trochou čísel. Letos jsme úspěšně odučili přibližně 180 tisíc lekcí, což je proti loňsku znatelný nárůst. Už několikátý rok po sobě navíc pozorujeme zvyšující se zájem o online kurzy. Na přijímací zkoušky a maturity jsme připravili přibližně 2000 studentů. Jejich úspěšnost se pohybuje kolem 94–96 %, z čehož máme opravdovou radost. Na závěr dodejme, že na doučování se podílí přibližně 900 skvělých lektorů. Pomáhali jsme Ukrajině i znevýhodněným dětem V průběhu celého roku jsme se snažili pomáhat. V březnu, krátce po vypuknutí války na Ukrajině, jsme uspořádali sbírku trvanlivých potravin a zdravotnických potřeb pro ukrajinské vojáky. Podobně jsme také nabídli lekce češtiny uprchlíkům, kteří k nám přicházeli. Díky nim měli aspoň částečně usnadněnou komunikaci s úřady i v běžném denním životě. Na srpen jsme připravili speciální program na doučování 200 znevýhodněných dětí. Akce byla určena pro ty, kteří by si jinak doučování dovolit nemohli. Těší nás, že zaznamenala velký ohlas. Spustili jsme e-shop pro testování nanečisto Velký krok vpřed jsme udělali v listopadu, kdy jsme spustili e-shop pro přihlašování na testování nanečisto. Přihlášení zájemci se naučí například číst správně zadání otázek a odpovídat na ně. Při prezenčním testování si také vyzkouší i atmosféru jako při opravdových zkouškách. Díky tomu už budou vědět, co a jak při testech dělat. Soudě podle počtu přihlášek, které nám každodenně chodí, to byl krok správným směrem. Zrekonstruovali jsme čtyři naše pobočky Nového „kabátu” se v průběhu roku dočkaly pobočky Školy Populo v Praze, Olomouci, Ostravě a Brně. Přibyl nový nábytek, celkově jsme prosvětlili místnosti a také jsme přidali nové květiny a dekorace. Klienti i koordinátorky se díky tomu cítí mnohem lépe. Přibyly nám krásné recenze od klientů Každému žákovi či studentovi se ve Škole Populo věnujeme s maximálním nasazením. Snažíme se, aby naše doučování bylo co nejefektivnější a opravdu pomáhalo. Když pak od spokojených klientů přichází hezké recenze, potvrzují nám, že naše snaha má smysl. Milý vzkaz nám například zanechala paní Lenka. Kromě kvality samotného doučování ocenila také komunikaci, která spolupráci mezi námi a rodiči provází: „Jsem velmi spokojeni. Všichni lektoři jsou opravdu vstřícní, naše děti výuka baví a dělají velké pokroky. Velmi se nám líbí zpětná vazba, takže i my rodiče máme stále přehled o dění.” Čím uplynulý rok završit? Dovolte nám, prosíme, popřát vám veselé Vánoce a šťastný rok 2023 plný spokojenosti v osobním i pracovním životě. A pamatujte, pokud budete příští rok potřebovat pomoci s doučováním, neváhejte se na nás obrátit. Jsme tady pro vás. Chci doučování ve Škole Populo Hledáte doučování? Rádi vám pomůžeme. Neváhejte nás kontaktovat a společně vše domluvíme k vaší plné spokojenosti. Poptat doučování Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Přemýšlíte, čím na Vánoce obdarovat vaše blízké nebo kolegy a podpořit je přitom ve vzdělávání? Máme pro vás pár dobrých tipů, co jim pod stromeček nadělit. Vzdělání jako vánoční dárek? A proč ne Zatímco hmotné dárky obyčejně vydrží jen omezený čas, vzdělání vám nikdo nevezme a je doslova na celý život. V poslední době navíc sílí trend, kdy se lidé snaží vzdělávat i mimo školu nebo práci. Lepší vědomosti jim mohou pomoci například právě při získávání lepšího zaměstnání. Žáci nebo studenti zase lépe zvládají přijímací zkoušky nebo třeba maturitu. Kdo může dárek v podobě vzdělání ocenit? Těch, kteří by pod stromeček rádi dostali nějakou formu vzdělávání, je víc než si myslíte. Lidé v aktivním věku mohou vědomosti navíc potřebovat například kvůli profesi. Velmi často se jedná o rozšíření jazykových znalostí nebo třeba pokročilejší práci s počítačem. Starší lidé se zase často i v pozdějším věku chtějí dozvědět něco nového. Specifickou kategorii představují děti. Pravdou je, že z knížek nebo třeba vzdělávacích kurzů pod stromečkem příliš radosti nemívají. Pokud ale mají ve škole potíže s učením, může jim například doučování jako dárek velmi pomoci. Tipy na vzdělávací dárky Možností nabízí trh téměř nepřeberné množství. Doslova dárek na míru představuje náš dárkový voucher na jakékoliv doučování ve Škole Populo. Můžete si vybrat, za jakou částku chcete poukaz koupit a my pak spočítáme, kolik lekcí je za ni možné čerpat. Nebo řeknete, kolik lekcí daného předmětu potřebujete, a my cenu spočítáme podle toho. V rámci vánoční akce je navíc cena voucheru zvýhodněná o 10 %. Chci objednat dárkový voucher Objednejte si voucher na doučování snadno a rychle. Po zaplacení vám ho můžeme poslat elektronicky e-mailem nebo v tištěné variantě na vámi zadanou adresu. Objednat voucher Vzdělávací pobyt raději prokonzultujte Chybu určitě neuděláte ani se vzdělávacím pobytem v cizí zemi. V takovém případě ale přece jen doporučujeme se dotyčného předem zeptat, zda by s takovou variantou souhlasil. Pobyt v zahraničí je přece jen náročnější, hlavně ze začátku. Klasický, ale stále oblíbený dárek představují knížky. Současný trh jich nabízí opravdu mnoho a není tedy problém vybrat konkrétní podle zájmu obdarovaného. Ať už darujete cokoliv, chybu určitě neuděláte. Vzdělání je totiž jedna z největších hodnot vůbec. A my ve Škole Populo vám s ním vždy rádi pomůžeme. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Máme pro vás senzační zprávu. Dnes jsme oficiálně spustili přihlašování na přijímací zkoušky. Pokud vás v roce 2023 čekají přijímačky, neváhejte a včas se přihlaste. Odbouráte stres, naučíte se správně číst zadání i vyplňovat odpovědi a získáte výhodu před ostatními studenty. 94 % studentů se díky nám dostalo na svou vysněnou školu Pokud jde o přijímačky, jde o hodně – v sázce je vaše vysněná škola, na kterou může být obtížné se dostat a konkurencí jsou vám všichni ostatní studenti. Pokud chcete získat náskok před ostatními studenty, přihlaste se na přijímací zkoušky nanečisto včas. V čem se liší prezenční testování a varianta na doma? Prezenční varianta Prezenční varianta – Pokud si vyberete prezenční variantu testování, vyzkoušíte si didaktické testy naživo, v jednom z 9 měst v Česku s dalšími studenty v učebně. V roli zadávajícího bude lektor, který vám didaktické testy zadá stejně, jako na ostrých CERMAT zkouškách. Lektor zároveň pohlídá povolené pomůcky a časové limity na testy z českého jazyka a matematiky. Doporučujeme zakoupit si 5 termínů a absolvovat je s 2týdenním rozestupem v jednom z měst. Výsledky testů obdržíte do 3–5 pracovních dnů. Varianta na doma Varianta na doma – Didaktické testy si můžete vyzkoušet i doma. Zadání od nás po zaplacení dostanete na e-mail. Testy si stačí vytisknout a můžete se pustit do práce. Důrazně ale doporučujeme, abyste i doma dodrželi časové limity a povolené pomůcky. V roli zadávajícího může být například rodič. Testy si doma vyhodnotíte sami podle přiloženého klíče správných řešení, takže hned po testu víte, jak jste dopadli. Kde získám více informací? Zajímá vás k přijímačkám nanečisto více? Na webu jsme pro vás sepsali nejčastější otázky, na které se nás rodiče i studenti ptají. Zajímá vás více? Zavolejte nám nebo napište a včas také zvažte, zda nebudete potřebovat i klasické doučování z českého jazyka i matematiky. Jak objednat přijímací zkoušky nanečisto? Službu si jednoduše objednáte online. V případě prezenčního testování si sami vyberete termíny a jednoduše zaplatíte bankovním převodem nebo kartou online. U varianty na doma vám zadání po zaplacení přijde do mailu. Objednat přijímací zkoušky nanečisto Maturita nanečisto – jděte k maturitě najisto V současné chvíli pro vás připravujeme také přihlašování na maturitu nanečisto. Při ostré maturitě studenti skládají zkoušky z tzv. společné části maturity. Mezi povinné či povinně volitelné předměty společné části maturity patří český jazyk a literatura, matematika, cizí jazyk a rozšiřující matematika. Vyplatí se, pokud si didaktické testy vyzkoušíte v předstihu. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Čeká vás těžká písemka nebo třeba přijímací zkoušky a cítíte, že na vás dopadá napětí? Poradíme vám, jak nebýt ze školy ve stresu a jak ho zvládnout. Základem je učit se včas, dobře jíst a samozřejmě odpočívat. Pomocnou ruku ale mohou podat i rodiče. Stačí, že nebudou na dítě zbytečně tlačit. Jak redukovat stres? Připravujte se na zkoušky dostatečně a včas Jednou z nejdůležitějších možností, jak stres omezit, je dostatečná příprava na písemky či zkoušky. Je proto dobré se učit v předstihu a po menších dávkách. Díky tomu zvládnete i velké množství učiva. Rychlé učení na poslední chvíli naopak situaci spíš jen zhorší. Dbejte na kvalitní spánek Velkou pomoc představuje odpočinek a hlavně kvalitní spánek. Ten by měl trvat kolem osmi hodin. Před spaním doporučujeme nekoukat do počítače nebo na televizi. Modré světlo, které monitory vyzařují, nás naopak nabuzuje. Lepší je třeba přečíst si knížku. Jezte vyváženou stravu, vyvarujte se těžkých jídel K psychické pohodě přispívá také vyvážená strava. Jezte pravidelně a po menších dávkách, do jídelníčku zařaďte hlavně ovoce a celozrnné pečivo. Tělu naopak ve vypjatějších obdobích neprospívají těžká a mastná jídla. Steak nebo hranolky si tedy nechte až na oslavu toho, jak jste písemku zvládli. Neseďte doma a hýbejte se Dbejte také na dostatečný pohyb na čerstvém vzduchu. Kratší, třeba půlhodinová procházka, má na načerpání nových sil mnohem větší vliv, než si myslíte. Najděte si proto každý den chvilku a projděte se. Kdo mi pomůže s doučováním? V případě, že potřebujete pomoc s doučováním či přípravou na přijímací zkoušky nebo maturitu, ozvěte se nám. Rádi s vámi vše v klidu a pohodě projdeme. Poptat doučování Homeopatika: ano, či ne? V souvislosti se stresem ze zkoušek se také objevuje otázka použití homeopatik. Vliv těchto léčiv zkoumalo mnoho odborníků. Zatím se však neobjevila jediná studie, která by jejich kladné účinky prokázala. Jejich použití je tedy čistě na vás. Jak se uklidnit před písemkou? Pokud už sedíte v učebně a počítáte poslední minuty či vteřiny do začátku testu, nemá smysl se stresovat. Do učení jste dali maximum a prošli jste si všechna témata, která se v písemce mohou objevit. Víc zkrátka udělat nemůžete. Pokud vás nervozita přece jen přepadla, zhluboka dýchejte. Myslete na to, že za pár desítek minut už bude hotovo. Kromě toho, nejste v takové situaci sami. Kolem sebe máte spoustu podobně nervózních spolužáků. Ty se ale raději snažte moc neposlouchat. Jejich nervozita může snadno přeskočit i na vás a vše jen zhorší. Myslete spíše na to, že když zkoušku před vámi zvládlo mnoho jiných lidí, vám se to podaří také. Jak mohou pomoci rodiče? Pokud jako rodiče vidíte, že váš potomek prožívá před písemkou stres, dejte mu především najevo, že jeho situaci chápete a jste mu oporou. Rozhodně nevytvářejte na dítě ještě větší tlak například s odůvodněním, že zkoušená látka je jednoduchá. Přehnaná očekávání mohou být totiž kontraproduktivní a žák či student bude ještě nervóznější. Snadno se pak může stát, že bude mít při písemce takzvané okno a donese ještě horší známku, než by bylo nutné. Podobně nebezpečné je i porovnávání. Mnoho rodičů se snaží dítě motivovat větami jako „Co je na tom složitého? Nám s maminkou tohle ve škole nikdy nedělalo problémy.” Studentovi tím však jen dokazují, že jeho situaci nechápou a vystresují jej o to víc. Co je pro jednoho jednoduché, může být pro druhého téměř nepřekonatelné. Jako rodiče byste proto měli dát najevo, že vaše láska a podpora na výsledku testu či zkoušek nestojí a vaše dítě budete mít rádi tak jako tak. Pokud učivu rozumíte, neváhejte nabídnout pomoc. Kde najdu v případě potřeby pomoc? Pokud cítíte, že při učení potřebujete pomocnou ruku, jsme tady pro vás. Už mnoho let jsme oporou studentům i rodičům při řešení školních starostí. Neváhejte si domluvit doučování a v klidu a pohodě se naučte všechno, co potřebujete. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Naši studenti mají nyní o důvod víc, proč se doučovat prezenčně na pobočkách Školy Populo. Aby se u nás nejen studenti, ale také rodiče a lektoři cítili jako doma, zrekonstruovali jsme během letních prázdnin čtyři naše pobočky. Pojďte se podívat, jak renovace dopadla. Aby se u nás studenti, rodiče i lektoři cítili skvěle Celkem čtyři naše pobočky v Praze, Olomouci, Ostravě a Brně se dočkaly nového vybavení. Vyměnili jsme nábytek, místnosti celkově prosvětlili a přidali nové květiny a dekorace pro hezčí den nejen všech příchozích, ale také našich koordinátorek, které jsou srdcem každé pobočky. Potřebuji pomoct s přípravou do školy Jestli stále přemýšlíte, zda využít možnost doučování a zlepšit si známky nebo si jen opakovat školní látku, neváhejte nás kontaktovat. Každý rok pomáháme tisícům žáků a studentů dosáhnout jejich školních úspěchů. Mám zájem o doučování Na pobočkách vzniklo nové zázemí pro studenty Na pobočkách přibyla pohodlná žlutá a šedá křesílka, do kterých se studenti, lektoři i rodiče mohou posadit a probrat prospěch, aktuality ze školy nebo třeba to, jak se zrovna ten den mají. Při čekání na lekci mohou studenti kouknout samozřejmě nejen do svých telefonů, ale také do naší knihovny se spoustou knih a učebních pomůcek. Každý den připravujeme občerstvení ve formě nápojů, ovoce, drobného pečiva nebo zdravých sušenek. Až půjdete příště na lekci do Školy Populo, přijďte o 20 minut dřív a v klidu si dejte něco dobrého, poseďte si v křesílku nebo se s lektorem potkejte o pár minut dříve. To vše v našem klidném a bezpečném prostředí. Odpočiňte si v prostorách Školy Populo a starosti nechte na nás Na všech velkých pobočkách jsou vám k dispozici naše koordinátorky, které vám pomohou vyřešit jakýkoliv problém. Potřebujete zrušit či přesunout lekci či třeba vytisknout materiály na lekci? Naše koordinátorky vám kdykoliv s úsměvem pomohou. Chcete se doučovat v krásném prostředí? Poptejte u nás doučování Naši studenti i jejich rodiče Školu Populo milují. Svědčí o tom stovky až tisíce nadšených referencí na webu. Přidejte se i vy k našim spokojeným studentům a poptejte nás na doučování. Prezenčně doučujeme celkem v 11 městech po Česku – kromě šesti velkých měst také v Teplicích, Kladně, Zlíně, Českých Budějovicích a Pardubicích. Na Slovensku prezenčně doučujeme na pobočce v Bratislavě. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Určitě jste někdy slyšeli, nebo dokonce sami vyslovili, některou z následujících vět: “Ale já na to nemám mozek.” “Mně to nejde.” “Já se učit neumím.” Žáci, žákyně, studenti a studentky právě tyto věty s velkou oblibou používají, obhajují jimi totiž vlastní nezdar. Často jde však právě jen o výmluvu, kdy je na vině spíše podceněná příprava. Ale jak to udělat, aby se dílo podařilo? Aby test dopadl nejhůře na trojku? A aby příprava byla dostatečná? Univerzální rada a postup neexistuje, přesto Vám na několika následujících řádcích představíme způsoby, které mohou žákům a studentům při přípravě pomoci. Potřebujete doučování? Každý den doučujeme ve Škole Populo stovky žáků a studentů. Pomáháme jim zlepšit známky, vysvětlit školní látku nebo je připravujeme k přijímacím zkouškám a maturitám. Objednejte si i vy své doučování. Chci výuku Pochopení, naučení, použití Na začátku je důležité určit několik důležitých součástí učebního procesu, který je rozdělen na pochopení a naučení učiva a jeho následné použití. Zaprvé jsou jimi samotní žáci. Každý z nich je jedinečný, učí se vlastním tempem a odlišně chápe souvislosti. Nelekejte se proto hned prvního neúspěchu. Zadruhé jde o motivaci, pozor však na její správné uchopení. To, že dítěti slíbíte odměnu v podobě věci či sladkosti, svůj účel sice splní, daleko lepší je ale domluvit se na nějakém zážitku. Vůbec nejlepší je vzbudit u žáků motivaci vnitřní, tedy že je motivuje vidina nově nabytých znalostí a volný čas na konci učebního procesu. Zatřetí jsou tu malé úkoly a drobné cíle. Nikomu neprospěje, když ho donutíte sedět hodiny za stolem a učit se. Vycházejte proto z toho, že lidský mozek se dokáže plně soustředit jen 20 minut, dalších 25 minut si opakuje nebo třídí myšlenky. Začtvrté zmíníme ideální dobu učení. Jak je vlastně dlouhá ideální doba učení? Pro někoho deset minut, pro druhého tři hodiny. Student, který rád počítá a matematika ho baví, stráví nad učebnicí třeba celé odpoledne a pořád bude chtít být ještě o něco lepší, naopak učebnici jazyků odhodí po pěti minutách. Právě v tomto směru se často nejvíce projevují zaměření a jedinečnost každého žáka. Zapáté tu máme známé pravidlo: “Řekni mi a já to zapomenu.” “Ukaž mi a já si vzpomenu.” “Nech mě si to vyzkoušet a já to pochopím.” Při učení není důležité jen „papouškovat“ nazpaměť naučená fakta, která náš mozek rychle zapomene, opravdu podstatné je umět daný jev nebo problematiku vysvětlit a vhodně použít. Učit se, učit se, učit se Pod pojmem “učit se” si každý představí něco jiného. Pro Markétu je učení spojeno se školní lavicí a osmi hodinami psaní. Pro Vojtu naopak znamená, že půjde ven a něco nového se dozví. Záleží na tom, jaké zkušenosti student s učením má. O alternativních způsobech vzdělávání jsme vydali celý miniseriál, v něm se dozvíte informace nejen o organizačních formách výuky. Základem úspěchu je, aby učení žáky bavilo. Pokud se budou nové věci dozvídat rádi a na hodinu se budou těšit, máte z velké části vyhráno. Každé učení by mělo být poutavé a smysly podněcující. Vlastní individualita Představme si nyní dvě situace a dva studenty. Markéta a Petr. Markéta se zavře ve svém pokoji s tím, že se bude učit. Vezme si do ruky sešit a bez jakéhokoli zájmu se dívá na řádky před sebou. Po nějaké době, neskutečně “dlouhé době”, asi pět minut, sešit zavře s tím, že už to umí, nebo s tím, že to nejde, a tak s tím končí. Následně sáhne po telefonu a zbytek už si dokážete domyslet. Petr se také nerad učí ze sešitů a zápisů, které mu někdo někdy nadiktoval. Raději proto sáhne po atlase či encyklopedii a dívá se na obrázky. Snaží se z nich pochopit, jak daná věc funguje a proč tomu tak je. Když má možnost, vyrazí ven a dívá se okolo sebe. Vždycky má konkrétní cíl a přímá konfrontace s okolím mu umožňuje pochopit přírodní procesy. Při pobytu venku nebo začtení se do knihy skoro vůbec nevnímá ubíhání času. Nezávisle na tom, jestli uběhlo pět minut nebo několik hodin, po telefonu sáhne až ve chvíli, kdy ví, že učivu rozumí. “Že danou věc umíme se pozná nejlépe podle toho, že ji dokážeme předat dál – vysvětlit komukoli jinému. A o tom celé učení je.” Na těchto dvou příkladech jsme si popsali dva typy studentů. Jeden z nich se neumí učit, proto sešit odloží velmi rychle a s výmluvou. Druhý naopak sešit nepotřebuje, rád si sám vyhledává potřebné informace a vzdělává se. Ne všichni studenti však zapadají do této představy. Existují také ti, kteří procvičování potřebují a sami se k němu prostě neodhodlají. Naučit se učit Takovým studentům je třeba pomoci, motivovat je a ukázat jim, že zas až taková hrůza to není. Naučte je učit se. Máme pro Vás samozřejmě pár tipů. Přesně daný počet cvičení. V případě, že žák nechce, časová hranice nepomůže. Nejlepší je zadat mu množství práce bez ohledu na čas. Pro představu uvádíme příklad: “Budeš se teď dvacet minut učit.” – Pro studenta naprosto demotivující věta. Sedne si ke stolu a bude se dívat na všechno okolo, jen ne do sešitu. A po dvaceti minutách má hotovo. Ani větou: “Jdi se učit, za dvacet minut tě přijdu vyzkoušet.” si moc nepomůžete. Ve výsledku se stane úplně to stejné, jako v předešlém případě. Pokud chcete na žáka vyzrát a donutit ho, aby se danou látku opravdu naučil, zkuste použít větu typu: “Podívej se na tu stránku, přečti si ji a pak mi povíš, o čem jsi se dočetl.” Zde se opravdu snažíme podnítit studentů v zájem a snahu o porozumění. Vhodné je také “Vypočítej tyhle tři příklady a pak půjdeme ven.” Neurčujete, jak dlouho se má žák učit, přesto mu dáváte jasně najevo, že se může na něco těšit. Úkol tak může zvládnout o mnoho rychleji. Důležitá je pravidelnost. Naučte žáka, že když se bude učit chvilku každý den, stačí jedno nebo dvě cvičení, rychleji to uteče a nové poznatky budou mít trvalejší hodnotu. A vždycky je dobré mít se na co těšit, i když půjde o úplnou drobnost. Učení tak půjde lépe a rychleji. Naučte žáka vybírat z textu to nejdůležitější. Učebnice jsou často přesycené textem, ale jen část z něj žáci opravdu potřebují. Nenuťte je, aby se učili všechnu tu „omáčku“ okolo. Vyberte jen to podstatné. Někomu pomáhají výpisky, někdo si raději vypíše kratší souvislý text. A pokud žák látku hned napoprvé nepochopí, zkuste sáhnout po jiném zdroji, internetu nebo encyklopedii. Velmi pomáhá také kreslení obrázků, i když třeba vůbec neumíte kreslit. Při učení se jazyků mluvte. Není nic horšího, než když žák neumí a bojí se „mluvit“. Jak na studium jazyků? Právě u nich jde především o dialog. Žáci často chápou gramatiku, umí si text přeložit do češtiny, zvládnout napsat slohovou práci. Ale když mají promluvit, dát dohromady své myšlenky a přeložit je do cizího jazyka, nevědí si rady a tápou. Mluvte s nimi a naučte je, že udělat chybu je přirozené. Každý z nás se učil chodit, mnohokrát jsme spadli a někdy se zachytili o předmět v naší blízkosti, přesto chodit umíme. Chtělo to spoustu pokusů, častokrát jsme „spadli na zadek“, ale zvládli jsme to. Stejně tak můžeme zvládnout i cizí jazyky. Není předmět jako předmět Celou dobu píšeme o tom, jak dlouho a jak intenzivně se učit, nebo jak žáka přimět ke spolupráci. Zapomněli jsme se však věnovat konkrétním předmětům a tomu, jak se naučit právě je. Ale ono to vlastně nevadí, protože všechny předměty jsou v tomto prakticky stejné. Představme si nyní mapu Evropu, namísto jednotlivých států však dejme konkrétní předměty. Některé spolu sousedí, jsou si blízké a tím pádem patří do stejné skupiny. Dějepis k zeměpisu a přírodopisu, angličtina k němčině, francouzštině nebo ruštině, výchovy k výchovám – tělocvik, výtvarka, občanka, výchova ke zdraví. Ale kam zařadit češtinu s matematikou? Odpověď je velmi jednoduchá. Byť se to nezdá, mají tyto dva předměty společného více než dost. V matematice se probírají grafy, v češtině větné rozbory, slovní úloha zase může vypadat jako příběh, jen ta čísla musíme v onom příběhu najít a správně s nimi naložit. Čeština a matematika jsou výjimečné a člověk si s nimi často láme hlavu. Přesto i matematika je jazyk. Kdekoli na světě řeknete jedna a jedna, vždycky to bude dvě. A čeština? U ní buďme rádi, že jsme Češi. Víte, jak je těžké naučit cizince česky? Připravit jej na důležité zkoušky právě z našeho jazyka? Úkol je náročný pro obě strany, ale úsilí se vyplatí. Když se může cizinec naučit česky, tak proč my bychom se nenaučili cizí jazyk? Náš článek obsahuje opravdu základní tipy a rady, jak naučit děti učit se, ať už během prázdnin či v průběhu školního roku. Ani prázdninové učení nemusí být mučení. Důležitý je čas a vytrvalost, které učení obětujete. Pokud se ani v případě Vaší veškeré snahy nepodaří dosáhnout požadovaných výsledků, zvažte možnost najít pro žáka lektora. S jeho výběrem Vám může pomoci Škola Populo, ve které dělají koordinátorky a lektoři vše pro to, aby student odcházel z lekce s úsměvem na tváři. Lektory má Škola Populo po celé České republice, dokáže Vám proto pomoci i v místě, kde nemá pobočku. Úplným závěrem mějte na paměti, že známky jsou jen předmětem hodnocení, ten test se nemusel podařit přesně tak, jak bychom chtěli, a vždy je čas na nápravu. Ve Škole Populo vám rádi pomůžeme s doučováním. Kontaktujte nás. Zdroje: Deník.cz Jakserychlenaucit.cz Promaminky.cz Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Na co se v průběhu školního roku nejvíc těší všichni školáci? No přece na prázdniny. A nejsou sami, vsadíme se, že na školní prázdniny se těší i spousta učitelů a učitelek. Kdy proběhnou školní prázdniny v roce 2022/2023? Školní prázdniny v roce 2022 Vyučování ve školním roce 2022/2023 začalo na základních a středních školách 1. září 2022. Mrkněte se na přehled prázdnin. Podzimní prázdniny: 26. 10–30. 10. 2022 Vánoční prázdniny: 23. 12. 2022–2. 1. 2023 Doučování ve školním roce 2022/2023 Sháníte lektora na doučování? Ve Škole Populo máme úžasný tým spolehlivých, empatických a zkušených lektorů, které studenti zbožňují. Podívejte se, jak doučování ve Škole Populo funguje a napište si o svůj termín. Mám zájem o doučování Školní prázdniny v roce 2023 Pololetní prázdniny: 3. 2. 2023 Jarní prázdniny: Rozdělují se podle krajů a okresů, ve kterém se nachází vaše škola. Jihomoravský kraj Blansko: 13. 3–19. 3. 2023 Brno-město: 13. 3–19. 3. 2023 Brno-venkov: 13. 3–19. 3. 2023 Břeclav: 13. 3–19. 3. 2023 Hodonín: 13. 3–19. 3. 2023 Vyškov: 13. 3–19. 3. 2023 Znojmo: 13. 3–19. 3. 2023 Kraj Vysočina Havlíčkův Brod: 20. 2–26. 2. 2023 Jihlava: 20. 2–26. 2. 2023 Pelhřimov: 20. 2–26. 2. 2023 Třebíč: 20. 2–26. 2. 2023 Žďár nad Sázavou: 20. 2–26. 2. 2023 Zlínský kraj Kroměříž: 13. 2–19. 2. 2023 Uherské Hradiště: 13. 2–19. 2. 2023 Vsetín: 13. 2–19. 2. 2023 Zlín: 13. 2–19. 2. 2023 Moravskoslezský kraj Bruntál: 20. 2–26. 2. 2023 Frýdek-Místek: 6. 2–12. 2. 2023 Karviná: 13. 3–19. 3. 2023 Nový Jičín: 13 2–19. 2. 2023 Opava: 27. 2–5. 3. 2023 Ostrava-město: 6. 3–12. 3. 2023 Olomoucký kraj Jeseník: 27. 2–5. 3. 2023 Olomouc: 27. 2–5. 3. 2023 Prostějov: 6. 3–12. 3. 2023 Přerov: 6. 2–12. 2. 2023 Šumperk: 27. 2–5. 3. 2023 Pardubický kraj Chrudim: 6. 3–12. 3. 2023 Pardubice: 6. 3–12. 3. 2023 Svitavy: 6. 3–12. 3. 2023 Ústí nad Orlicí: 6. 3–12. 3. 2023 Královéhradecký kraj Hradec Králové: 13. 2–19. 2. 2023 Jičín: 27. 2–5. 3. 2023 Náchod: 20. 2–26. 2. 2023 Rychnov nad Kněžnou: 27. 2–5. 3. 2023 Trutnov: 6. 3–12. 3. 2023 Liberecký kraj Česká Lípa: 20. 2–26. 2. 2023 Jablonec nad Nisou: 20. 2–26. 2. 2023 Liberec: 20. 2–26. 2. 2023 Semily: 20. 2–26. 2. 2023 Středočeský kraj Benešov: 6. 3–12. 3. 2023 Beroun: 6. 3–12. 3. 2023 Kladno: 20. 2–26. 2. 2023 Kolín: 20. 2–26. 2. 2023 Kutná Hora: 20. 2–26. 2. 2023 Mělník: 13. 2.–19. 2. 2023 Mladá Boleslav: 27. 2–5. 3. 2023 Nymburk: 6. 2–12. 2. 2023 Praha-východ: 13. 2–19. 2. 2023 Praha-západ: 13. 2–19. 2. 2023 Příbram: 27. 2–5. 3. 2023 Rakovník: 13. 2–19. 2. 2023 Praha Praha 1–5: 13. 3–19. 3. 2023 Praha 6–10: 6. 2–12. 2. 2023 Ústecký kraj Děčín: 6. 2–12. 2. 2023 Chomutov: 27. 2–5. 3. 2023 Litoměřice: 6. 2–12. 2. 2023 Louny: 13. 3–19. 3. 2023 Most: 27. 2–5. 3. 2023 Teplice: 13. 2–19. 2. 2023 Ústí nad Labem: 27. 2–5. 3. 2023 Karlovarský kraj Cheb: 6. 2–12. 2. 2023 Karlovy Vary: 6. 2–12. 2. 2023 Sokolov: 6. 2–12. 2. 2023 64 Plzeňský kraj Domažlice: 13. 3–19. 3. 2023 Klatovy: 6. 3–12. 3. 2023 Plzeň-jih: 13. 2–19. 2. 2023 Plzeň-město: 13. 2–19. 2. 2023 Plzeň-sever: 13. 2–19. 2. 2023 Rokycany: 6. 3–12. 3. 2023 Tachov: 13. 3–19. 3. 2023 Jihočeský kraj České Budějovice: 6. 3–12. 3. 2023 Český Krumlov: 6. 3–12. 3. 2023 Jindřichův Hradec: 6. 2–12. 2. 2023 Písek: 20. 2–26. 2. 2023 Prachatice: 27. 2–5. 3. 2023 Strakonice: 27. 2–5. 3. 2023 Tábor: 27. 2–5. 3. 2023 Velikonoční prázdniny: 6. 4–10. 4. 2023 Letní prázdniny: 1. 7–3. 9. 2023 Školní prázdniny v roce 2024 Vyučování ve školním roce 2023/2024 začne na základních a středních školách 4. září 2024. Ve Škole Populo doučujeme i o prázdninách Naši lektoři doučují i během prázdnin, a to online i na pobočkách. Vždy záleží na individuální domluvě a vašich časových možnostech. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte nás kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Nejen pro prvňáčky je návrat do školy po prázdninách náročný. I ostřílení školáci mohou mít v září problém zvyknout si opět na školní režim. Připravili jsme pro vás 6 tipů, jak zvládnout návrat do školy, ať už je studentovi 6 let, nebo už bude letos maturovat. Máte doma malého školáka? Přečtěte si, jak připravit dítě na vstup do ZŠ. Neptejte se „co bylo ve škole“, ale „jak ses dneska měl“ „Jak bylo v práci?“ Pracovně. Nepřipomíná vám to něco? Ani vy byste nechtěli, aby se vás partner den za dnes ptal na tu samou otázku. Proto se dětí neptejte „jak bylo ve škole“, odpověď by stejně byla dobře, nebo špatně. Raději se jich zeptejte, jak se dneska měli, co hezkého zažili, nebo zda s něčím nepotřebují pomoci. Určitě to ocení více než fádní otázky. Buďte dítěti oporou, nikoliv dozorcem Někdy to ve škole nejde podle představ a přestože se žák snaží, mohou se v žákajdě objevovat horší známky. V takové chvíli nepomůže, pokud na dítě nastoupíte s tresty a zákazy. Raději se snažte pochopit, v čem vězí problém špatných známek a nabídněte pomocnou ruku. Vyslechnout, motivovat, pomoci – tak by měla znít vaše mantra. Skřípe to? Zajistěte dítěti včas doučování Ve Škole Populo věříme, že každý prospěch se dá vylepšit včasným doučováním. Pokud student začne mít problémy s pochopením učiva, nečekejte, až situace vygraduje špatným vysvědčením. Raději nás hned poptejte pro doučování. Někdy stačí 10 lekcí, jindy je třeba intenzivnější výuka 2krát týdně. Na všem se společně domluvíme. A jaké jsou výhody doučování ve Škole Populo? Ruku na srdce, doučovat vlastní dítě není nic moc. Některé rodiče může domácí doučování stresovat, což může vést k vypjatým situacím nebo dokonce k hádkám mezi vámi a dítětem. Proto je lepší svěřit doučování odborníkům, nekazit si vztah rodič-dítě a trávit společný čas hezčími aktivitami, které máte doma všichni rádi. Hlásí se student na střední školu? Přihlaste ho na přijímačky nanečisto Pokud máte doma páťáka nebo deváťáka, kterého čeká přestup na střední školu či osmileté gymnázium, přihlaste ho na přijímačky nanečisto. Žák si vyzkouší didaktický test od CERMATu, který vyhodnotí naši lektoři a dostane podrobný rozbor řešení. Studenti buď mohou zažít autentickou atmosféru přijímaček a přijít se test zkusit osobně na jednu z našich poboček, nebo si test napsat doma. Vyzkoušejte si přijímačky nanečisto Výsledky našich studentů jsou fantastické! 94 % z nich bývá u přijímaček, díky našemu testování nanečisto, úspěšných. Přihlásit se na přijímačky nanečisto Dohlédněte, ať student dostatečně jí a spí Rohlík a sladká limonáda, nebo ještě hůř peníze na svačinu, za které si žák koupí ve školní kantýně sladkosti. Pokud nedostává tělo dítěte potřebné živiny, žák může být unavený, nesoustředěný a hyperaktivní. Dbejte proto, aby vaše dítě mělo každý den zdravou svačinu, inspirujte se našimi tipy. Tipy na zdravé svačiny pro děti Celozrnný chleba, kvalitní šunka, sýr, zelenina. Ovesná kaše, ovoce, oříšky. Bílý jogurt, granola, ovoce. Domácí muffiny, borůvky, čokoláda. Toasty, šunka, sýr, kečup, zelenina. Zaveďte pěkné rituály jako pizza večer nebo společné kino Školní týden je náročný. Taky občas nevíte, kam dřív skočit a jak zvládnout školu? Práce, škola, kroužky, domácí úkoly, úklid, příprava svačin, testy a písemky… někdy je toho zkrátka moc. Proto se nenechte strhnout každodenním kolotočem a zaveďte si doma společné rodinné rituály za odměnu. Takový páteční pizza večer, sobotní kino nebo třeba nedělní procházka, nejsou vůbec špatné. Máte nějaké další tipy, jak zvládnout návrat dětí do školy? Napište nám je na [email protected]. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Už za pár dní je tady první školní den. Lámete si hlavu, jestli je váš prvňáček vhodně připravený do 1. třídy a jestli zná vše, co je třeba? Připravili jsme pro vás seznam 20 věcí, které je třeba zařídit, či znát před nástupem do 1. třídy. Odfajfkujte si, zda máte vše hotové. 1. Absolvujte zápis do 1.třídy Aby váš prvňáček nastoupil do 1. třídy, musíte absolvovat zápis do první třídy, který se obvykle koná v období od 1. do 30. dubna. Rodiče pro děti mohou vybírat jak spádové základní školy (v blízkosti místa bydliště), tak nespádové základní školy. Přečtěte si, kdy požádat o odklad do 1. třídy. 2. Vyberte a pořídit správnou aktovku Aktovku vybírejte nejen podle ceny, vzhledu a velikosti, ale také podle váhy. Podle fyzioterapeutů by děti měly nosit pouze 10–12 % své váhy. Pokud dítě váží 22 kg, aktovka by měla vážit maximálně 2,64 kilogramů včetně učebnic a pomůcek. 3. Pořiďte vhodný penál a psací potřeby pro leváka, či praváka Penál může být jednopatrový až třípatrový a ideálně by měl mít gumové úchytky na tužky. Díky tomu je možné v penále udržovat pořádek. Penály lze koupit už vybavené nebo můžete psací potřeby koupit zvlášť. Pomůžeme vám s doučováním prvňáčků Je toho na vašeho prvňáčka v první třídě příliš a máte pocit, že by uvítal pomoc? Ve Škole Populo máme zkušené a empatické lektory, kteří běžně doučují i prvňáčky. Podívejte na naše reference. Chci doučování 4. Pořiďte vhodný cvičební úbor Základem je vak / pytlík na tělocvik, který naplňte oblečením na venkovní i vnitřní cvičení. Každá škola to má jinak, některá vyžaduje cvičky, jiná povoluje i tenisky s bílou podrážkou. 5. Vyberte vhodné přezůvky do školy Na přezůvkách nešetřete, dítě je budou mít na nohou každý den. Proto musí být pohodlné a samozřejmě – měly by se dítěti také líbit. Přezůvky vybírejte ve specializované obuvi pro děti. 6. Připravte dítěti vhodné oblečení do školy Pokud se na vaší základní škole nenosí uniforma, což je v Česku výjimečné – a jednou z výjimek je škola Open Gate, se kterou jsme před časem navázali neziskovou činnost – budete muset prvňáčkovi vyčlenit pěkné oblečení do školy. Nemusíte hned kupovat nové oblečení, hledejte třeba na Vinted nebo na bazárku ve FB skupinách. Díky tomu hodně ušetříte. 7. Zajistěte výtvarné pomůcky Váš prvňáček bude potřebovat kufřík na výtvarku, který pořídíte za 170–300 Kč. Mezi klasickou výbavu patří temperky, vodovky, štětce, modelína, voskovky, kelímek na vodu, ubrus na stůl, zástěrka, nůžky a paleta na barvy. Některé kufříky koupíte už vybavené. 8. Ověřte, že dítě zná své jméno a příjmení + adresu bydliště Prvňáček by měl znát nejen celé své jméno, ale také by měl znát jméno a příjmení své rodiny (maminka, tatínek, babička, dědeček, sourozenci). Dále by měl vědět, kde bydlí a měl by vědět, jak se domů dostane i bez rodiče (MHD, chůze). 9. Dítě by mělo být schopné se samostatně oblékat a převlékat Ve školce ještě dětem paní učitelky pomáhají, ve škole už na to ale většinou není čas. Prvňáčci by se měli umět sami převlékat na tělocvik, což využijí i na „školách v přírodě“. 10. Prvňáček by si měl umět zavazovat tkaničky od bot, zapínat zipy a knoflíky Obouvání využije prvňáček každý den v šatně a při převlékání a přezouvání na tělocvik. Nacvičte s dítětem také zapínání zipů a knoflíků. 11. Dítě by mělo umět kreslit pastelkami a malovat barvami Psát perem se dítě ve škole naučí, ale mělo by umět správně držet pastelky, štětec, obyčejnou tužku či voskovky. 12. Mělo by umět poznat základní barvy Z barev většinou paní učitelky zkouší děti už na zápisu do 1. třídy, před nástupem na základní školu ale s dítětem ověřte, že pozná všechny základní barvy. 13. Mělo by umět pracovat s nůžkami Dovednost stříhat papír a vystřihovat z papíru obrazce bude prvňáček trénovat v rámci praktických činností. Nic nezkazíte, pokud mu pořídíte nůžky, které se mu budou dobře držet. 14. Prvňáček by měl znát základní principy stolování U vás doma v kuchyni asi prvňáček nečeká na rajskou frontu, ani si nemusí brát tác a příbor, proto ho může školní jídelna zaskočit. Neuškodí, pokud si s dítětem sednete a vše mu předem vysvětlíte. 15. Dítě by mělo znát hodiny Hodiny se nejlépe trénují s výukovými papírovými / dřevěnými hodinami. Nejspíše je budete potřebovat i jako výbavu do 1. třídy. 16. Mělo by mít připravený řádný prostor v pokojíčku pro přípravu Každý prvňáček by měl mít svůj psací stůl, u kterého si doma bude dělat domácí úkoly. Některé rodiny preferují, pokud děti sedávají u jídelního stolu v kuchyni či obýváku. Není to problém, jen věnujte pozornost ergonomii židle. 17. Rodiče by si měly na prvňáčka vyhradit cca 20–60 min denně na pomoc s úkoly Zejména ze startu bude prvňáček potřebovat více vašeho času. Vyhraďte si denně hodinku a věnujte synovi / dceři váš čas. 18. Je vhodné si mezi rodiči vyjasnit, kdo a kdy bude dítě doprovázet/vozit do školy Budete dítě vozit do školy autem, nebo budete chodit pěšky? V kolik budete každý den vyrážet a přiberete do party i další děti z ulice? Pokud máte možnost, domluvte se na společném vození / vyzvedávání s dalšími rodiči. Ušetříte tak čas. 19. Promyslete systém motivace Většina prvňáčků domů nosí jen jedničky, což je pro děti pěkná motivace. Když k tomu doma přidáte pochvaly a slova ujištění, prvňáček by se ve škole měl cítit dobře. Chvalte nejen výsledky, ale také snahu. 20. Nastavte si denní režim Co můžete, připravte den předem. Každý večer zkontrolujte, že má dítě připravenou aktovku, splněné úkoly, koukněte se do žákovské knížky a připravte společně s dítětem svačinu na další den. Ráno dohlédněte, ať se dítě nasnídá a napije. Přečtěte si na našem blogu také další článek na téma 5 tipů, jak připravit sebe i dítě na vstup do ZŠ. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Potřebujete se rychle naučit anglicky, německy nebo třeba španělsky? Možná vás čeká zahraniční pracovní cesta, možná na vás tlačí v práci nebo se třeba už na příští dovolené nechcete červenat, až si na letišti nebudete umět domluvit odbavení zavazadel. Nejlehčím a nejkrásnějším jazykem je italština, nejtěžším čínština Kladete si otázku, jak se naučit jazyk za 6 měsíců a zda je to vůbec možné? Abyste se cizí jazyk naučili opravdu rychle, je třeba mít dobrý plán. Do jakého jazyku se pustíte? Říká se, že mezi nejlehčí jazyky patří italština, španělština, dánština či norština. Navíc italština a španělština zároveň už několikrát vyhrály anketu o „nejkrásnější jazyk” na světě. Mezi nejtěžší jazyky naopak patří podle výzkumů čínština, arabština, japonština nebo třeba finština, která má v porovnání s češtinou dokonce 14 pádů. Pro Čechy je snadné naučit se ruštinu, polštinu nebo třeba chorvatštinu. A nebojte, ani angličtina pro nás Čechy není těžká. Jen do toho! Jak se rychle naučit cizí jazyk? Ve Škole Populo můžete s výukou cizího jazyka začít hned. Naši lektoři učí světové jazyky začátečníky i pokročilé. Napište nám, jaký cizí jazyk jste si vybrali a my pro vás vybereme toho nejlepšího lektora. Chci se naučit cizí jazyk Jak se rychle naučit cizí jazyk? Potřebujete plán Odborníci se dělí na dvě skupiny. Jedna z nich radí, že pokud se chcete rychle naučit cizí jazyk, měli byste co nejdříve začít mluvit – ideálně od prvního dne. Druzí říkají, že ke konverzaci v cizím jazyce potřebujete tzn. jazykové minimum, tzn. ovládnout základní set slovíček. Jak tedy začít? Vytvořte si seznam slovíček – od začátku se učte jen slovíčka, která skutečně potřebujete, což je zároveň největší trik polyglotů. Začněte se samostudiem – naučte se sami základní číslovky a pár základních slovíček. Tento proces vám může trvat 1 den nebo třeba týden. Najděte si parťáka na konverzace – mluvit, mluvit a zase mluvit. S konverzací začněte co nejdříve, ale pozor. Pokud se budete bavit s kamarádem, který je “o lekci napřed”, moc toho neprocvičíte. Raději se spojte se zkušeným lektorem, se kterým bude učení nejen zábava, ale hlavně progres. Ve Škole Populo vám pomůžeme. Denně věnujte 20 minut samostudiu a týdně konverzujte s lektorem – Nejlepší kombinace, jak se rychle naučit cizí jazyk, je 1–3× týdně konverzovat s lektorem a každý den doma mluvit, opakovat si slovíčka nebo trénovat psaní. Koukejte na oblíbené seriály a filmy v cizím jazyce – Máte nějaký seriál, který znáte nazpaměť? Oblíbení Přátelé, Teorie velkého třesku, Hra o trůny… všechny oblíbené seriály si můžete pustit s dabingem či titulky ve vašem vybraném jazyce. Při sledování si dělejte poznámky a dohledávejte si slovíčka, která neznáte. Stanovte si cíl a vizualizujte si ho – Kdy reálně chcete začít používat cizí jazyk? Napište si datum na papír a každý den si své přání vizualizujte. Představte si, jak v cizím jazyce konverzujete s pracovními kolegy, jak přednášíte nebo jak si objednáváte jídlo v restauraci. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Rovné dvě stovky žáků a studentů ze sociálně znevýhodněného prostředí se letos v srpnu mohou zapojit do projektu, ve kterém je doučíme zdarma vybrané předměty. Chceme jim tak dát šanci na kvalitnější vzdělání. Věříme, že právě díky němu budou o krok blíže lepšímu životu. Zažilo to mnoho z nás. Někdo ze spolužáků ve třídě bojoval ze všech sil s češtinou nebo matematikou, ale na lepší známku na vysvědčení než trojku to stejně nestačilo. Jeho rodiče si navíc nemohli kvůli napjatému rodinnému rozpočtu dovolit doučování, takže neexistovala šance na zlepšení. Doučování pro 200 dětí ze sociálně znevýhodněných rodin zdarma Proto jsme si Škole Populo řekli, že dětem v této situaci pomůžeme. Letos v srpnu pořádáme speciální program, ve kterém si bude moci 200 žáků a studentů vybrat jeden z předmětů, který ho zdarma doučíme. Obvyklá kvalita výuky tím ale nijak neutrpí. Na každého čeká rovnou 13 lekcí vyučovaných individuálně zkušeným lektorem. Dítěti se bude naplno věnovat a přizpůsobí se mu, co nejvíce to bude možné. Vybrat si bude možné z prezenční nebo online formy. Abychom zbytečně netříštili síly, rozhodli jsme se, že doučování zaměříme na tři obvyklé „strašáky”, tedy češtinu, angličtinu a matematiku. Z našich zkušeností právě s těmito předměty děti bojují nejčastěji. Výuku je možné pojmout i intenzivněji a dítě může mít třeba i tři nebo čtyři lekce za týden. Záleží, jak se s lektorem domluví. Na každého studenta, kterého do programu doučování zdarma vybereme, čeká 13 individuálních lekcí. Přihlásit se může každý student do 18 let. Stačí vyplnit dotazník s čestným prohlášením na webu. Doučování se uskuteční v srpnu Pro druhý prázdninový měsíc jsme se nerozhodli náhodou. Děti totiž po skončení doučování ihned na začátku září naskočí do výuky ve škole, takže nabyté znalosti skutečně využijí a nezapomenou je. Kromě českých dětí se mohou zúčastnit také potomci cizinců žijících u nás. Právě čeština jim dělá často velké potíže, doma jim však s jazykem nemá kdo pomoci. Podmínkou je, aby děti byly zapsané v české škole. Jak je možné se k programu doučování zdarma přihlásit? Je to jednoduché. Přímo na našich stránkách je nutné vyplnit dotazník s čestným prohlášením. My následně všechny přihlášky vyhodnotíme a děti do programu vybereme. Pokud máte ve svém okolí někoho, kdo by doučování zadarmo mohl potřebovat, neváhejte mu akci doporučit nebo mu rovnou pošlete odkaz. Dobrých skutků totiž nikdy není dost. Přihlaste se k programu doučování zdarma Vyplňte dotazník s čestným prohlášením na webu a přihlaste k programu doučování zdarma. Vyplnit dotazník Škola Populo pomáhá dlouhodobě Ve Škole Populo se snažíme znevýhodněným dětem pomáhat dlouhodobě. V rámci naší neziskové činnosti jsme od roku 2020 pomohli k lepšímu vzdělání už téměř stovce dětí, které by na něj jinak dosáhly velmi obtížně. Společně věříme, že jedinou správnou cestou k lepšímu životu je právě kvalitní vzdělání a každý si zaslouží svoji šanci. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Máte za sebou úspěšnou maturitu? Gratulujeme, dva měsíce si můžete dát nohy nahoru a neřešit žádné závazky vůči státu. Ale pokud jste u maturity takové štěstí neměli, máte povinnost se hlásit na úřadu práce do 3 dní od ukončení studia. Co vše zařídit po úspěšné maturitě Pokud jste úspěšně zvládli maturitu, nemusíte až do 31. srpna odvádět zdravotní ani sociální pojištění. Zaplatí ho za vás stát – berte to jako takový dáreček za úspěšné studium. Dále máte víceméně tři možnosti, co dělat dál po maturitě. Přečtěte si, co dělat o prázdninách, aby vám nezlenivěl mozek. Čeká vás po maturitě studium na VŠ? Pokud se chystáte na vysokou školu a víte, že vás čekají nové předměty, neváhejte a objednejte si doučování. Naši lektoři vám pomůžou s přípravou a vysvětlením nové látky. Mám zájem o doučování Kam jít po maturitě 1. Vysoká škola po maturitě Pokud už máte přijímací zkoušky v kapse, měla by vám vysoká škola poslat rozhodnutí o přijetí na VŠ. Na základě toho se můžete zúčastnit zápisu do studia, který se obvykle koná v září. Na základě zápisu se automaticky stáváte studentem vysoké školy, tzn. že zdravotní a sociální pojištění za vás platí stát, a to maximálně do věku 26 let. Pokud jdete v září poprvé na vysokou školu, přečtěte si, jak úspěšně vstoupit na VŠ. 2. Zaměstnání po maturitě Po maturitě máte samozřejmě také možnost nastoupit do práce, ať už jako OSVČ nebo zaměstnanec. Pokud jste OSVČ, máte povinnost platit si zdravotní a sociální sami, a to od 1. září po ukončené maturitě. Pokud jste zaměstnanec, odvody za vás bude platit zaměstnavatel. Pokud si práci během léta nenajdete a ani nenastupujete na vysokou školu, máte povinnost se v září přihlásit na úřad práce. 3. Cesta do zahraničí po maturitě Do třetice máte samozřejmě možnost využít volné léto po maturitě ke studiu nebo práci v zahraničí. Pokud byste v zahraničí zůstávali i po uplynutí letních prázdnin, nezapomeňte si zjistit, jak je to s placením zdravotního a sociálního pojištění na vašem úřadě. Zdravotní pojištění nemusíte platit v ČR, pokud jej platíte v jiné zemi – z českého pojištění se ale musíte odhlásit. Sociální pojištění se vám může strhnout ze mzdy v cizině. Potřebovali byste zlepšit úroveň v cizím jazyce? Domluvte si doučování cizích jazyků ve Škole Populo. Co zařídit po neúspěšné maturitě Neměli jste u maturity štěstí? Nic není ztraceno – můžete si spravit skóre při opravné maturitě. V takovém případě vám zůstává status studenta až do 31. srpna a po celé léto tedy nemusíte platit odvody státu. Přečtěte si, jak se připravit na opravnou maturitu. Pokud jste ale při maturitě úspěšní nebyli a studium vám bylo ukončeno dříve než 30. června, zaniká váš status studenta. Máte povinnost hlásit se na úřadu práce do 3 dní od ukončení studia a začít platit zdravotní a sociální odvody. Co s sebou na úřad práce po maturitě Nezapomeňte, že na úřad práce je potřeba jít v místě vašeho trvalého bydliště. S sebou si vezměte občanský průkaz, doklad o nejvyšším ukončeném vzdělání, potvrzení o ukončení studia a pokud doposud pracovali, tak i zápočtové listy. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Zatímco ve školní části maturity vás kantoři často takzvaně „podrží“ a snaží se z vás dostat to nejlepší, didaktické maturitní testy jsou svým bodovým limitem neúprosné. Pokud vám letos společná část maturit utekla o pár bodů, budete mít možnost si didaktické testy zopakovat na druhý pokus letos v září. Opravná maturita se uskuteční 1.–6. září 2022. Nejvíce studentů pohořelo v maturitě z německého jazyka Čeká vás opravná maturita? Nejste v tom sami. Nejvíce maturantů letos neuspělo ve společné části maturity z německého jazyka – celkem 16,6 %. Na pomyslné druhé příčce neúspěšnosti se umístili maturanti z ruského jazyka (10,1 %) a matematiky (10,1 %). Nejúspěšnější byli maturanti ze španělského jazyka Do třetice dělala studentům problém také maturita z českého jazyka a literatury, ve které neuspělo 9,4 % maturantů. Na opravný termín se budou muset dostavit také maturanti z anglického jazyka (6,4 %) a maturanti z francouzštiny (4,3 %). Naopak španělštináři mohou slavit úspěch, maturitu nezvládlo jen 0,7 % z nich, což je skvělý úspěch. Celé výsledky se dočtete na stránkách CERMATU. Potřebuji připravit k opravné maturitě Pokud jste maturitu neudělali na první pokus, rádi vás připravíme na termín opravných maturit. Naši lektoři každý rok pomůžou stovkám maturantů k úspěšnému zakončení studia. Mám zájem o doučování Jak probíhá opravná maturita? Letos se opravné maturity společné části uskuteční ve dnech 1.–6. září 2022. Opravnou maturitu skládáte pouze z předmětu, ve kterém jste neuspěli. Na opravnou maturitu máte celkem 2 pokusy a přihlásit se můžete do 5 let od ukončení studia na SŠ. Pokud u maturity neuspějete dvakrát po sobě, máte možnost požádat ředitele školy o vrácení do 4. ročníku střední školy. Opravné maturity vyhodnocuje CERMAT Opravné maturity vyhodnocuje CERMAT strojově, většinou cca do týdne. Pokud se tedy hlásíte na vysokou školu, měli byste to v pohodě stihnout, i pokud vás čeká opravná maturita. Vysoké školy totiž chtějí kopii maturitního vysvědčení vidět až u zápisu, který se koná většinou až v polovině září. Kdo mi pomůže s přípravou na opravnou maturitu? A jak se na maturity připravit? Přečtěte si náš loňský článek na blogu, kam jsme pro vás shrnuli 8 tipů, jak zvládnout opravnou maturitu. Poradíme vám, jak vyzrát na největšího zákeřáka – STRES i jak se svědomitě připravit, aniž byste přišli o letní prázdninové zážitky a museli u učení sedět denně 12 hodin. Nejlépe uděláte, když na učení k opravné maturitě nebudete sami. Ve Škole Populo vám s přípravou rádi pomůžeme. Svěřte se do rukou našich empatických a zkušených lektorů, jsme tady pro vás. Přečtěte si reference nejen od spokojených maturantů. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Do přípravy na vysokou školu jste dali maximum, ale stejně vám přijímačky utekly o pár bodů? Dnes si řekneme, jak podat odvolání proti rozhodnutí o nepřijetí na vysokou školu. Podat odvolání na VŠ zvláště doporučujeme v případě nepřijetí z kapacitních důvodů. Nemá však smysl posílat odvolání, pokud jste nesplnili požadovaný počet bodů k přijetí. My jsme pro vás zpracovali 9 nejčastějších otázek, ohledně podání odvolání proti nepřijetí ke studiu. 9 nejčastějších otázek, jak napsat odvolání na vysokou školu 1. Co napsat do odvolání na vysokou školu? Odvolání na vysokou školu můžete podat buď na předem předchystaném formuláři nebo jej psát volně. Odvolání není třeba psát ručně, stačí vlastní podpis. První část – identifikační údaje (jméno a příjmení, datum narození, fakulta, číslo přihlášky, studijní obor, forma studia, akademický rok, telefon, e-mail, případně i jednací číslo vaší přihlášky). Druhá část – argumentace (ideálně rozdělená do samostatných částí, např. argumentační body 1–5). Třetí část – přílohy (např. kopie testových otázek, osvědčení o předchozí praxi či jazykový certifikát). Přijímací zkoušky na vysokou školu Jestli vás přijímací zkoušky na vysokou školu teprve čekají, neváhejte nás kontaktovat. Každý rok připravujeme budoucí vysokoškoláky k přijímačkám. Mám zájem o doučování 2. Komu odvolání adresovat? Odvolání adresujte výhradně do rukou děkana a před odesláním si udělejte kopii, kterou si archivujte. 3. Do kdy musím žádost odeslat? Podle Zákona o vysokých školách č. 111/1998 Sb. má každý student právo se v případě nepřijetí na VŠ odvolat. Písemnou žádost musíte doručit nejpozději do 30 dní. Doporučujeme ale neotálet a odvolání podat nejlépe do 3 pracovních dní. 4. Jak napsat vyjádření k odvolání? Čím argumentovat? Do odvolání určitě nestačí napsat jen „odvolávám se proti rozhodnutí“. Největší službu si uděláte, pokud poukážete na chyby v testu (nesprávně vyhodnocené otázky, nejednoznačné zadání). Určitě stojí za to také poukázat na bodovou hranici a vaše umístění pod čarou. Pokud k tomu vaše fakulta přihlíží, nebojte se shrnout váš zájem o studium, předchozí studijní úspěchy či praxe v oboru. Naopak nemá smysl argumentovat tím, že vám nepsala propiska, nebyli jste daný den ve formě nebo jste byli pod tlakem. 5. Mají některé VŠ formuláře? Ano, své vlastní formuláře mají například fakulty Masarykovy univerzity a Ostravské univerzity. Vše se dozvíte na jejich webu. 6. Jak dlouho trvá vyjádření? Po jaké době urgovat? Na přezkoumání vaší žádosti nemá vysoká škola žádnou pevnou lhůtu. Větší fakulty o žádostech rozhodují na poradních komisích rektora. Termíny jejich konání můžete dohledat na webu fakulty. Vaši žádost nemá valný smysl urgovat oficiální cestou. Pokud se vám ale už lhůta přezkoumání zdá dlouhá, zeptejte se na studijním oddělení. 7. Kdy odvolání raději nepsat? Odvolání dává smysl napsat v každém případě. Pokud fakulta vaši žádost zamítne, dozvíte se to. Rozhodnutí o nepřijetí vydává děkan. 8. Co dělat, když mě nepřijmou na VŠ? Pokud neuspějete, máte možnost se odvolat ještě k rektorovi. Nezapomeňte také na možnost zúčastnit se 2. kola přijímacích zkoušek. Přečtěte si, jak se připravit na 2. kolo přijímacích zkoušek. 9. Kdo mi pomůže s přípravou na 2. kolo přijímacích zkoušek? S přípravou na 2. kolo přijímacích zkoušek vám ve Škole Populo rádi pomůžeme. Naši zkušení a empatičtí lektoři s vámi proberou otázky, které vám dělaly největší potíže. Doučujeme po celém Česku i na Slovensku. Napište se o svůj termín doučování. Zdroje: Vysoké školy Idea Club Kam po maturitěAutor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Státnice umí pěkně potrápit nervy nejen studentů, ale i rodičů. Přichystali jsme pro vás tipy, jak se efektivně učit, jak si před státnicemi rozvrhnout učení, jak ustát stres či jak podpořit syna či dceru před státnicemi a zvládnout státnice jako rodič. Ověřte si, že jste splnili všechny povinnosti na fakultě Každá fakulta má jiné podmínky k postupu ke státnicím. Obecně řečeno ale platí, že musíte získat potřebný počet kreditů, úspěšně dokončit povinné předměty a odevzdat v termínu závěrečnou práci. Dávejte si ale pozor i na splnění všech vedlejších povinností, jako je „vrácení knížek do knihovny“ či „splnění povinného tělocviku“. Přečtěte si na blogu, jak si vybrat téma závěrečné práce. Potřebuji pomoct s přípravou na státnice Čekají vás u státnic náročné předměty? Nepodceňte svou přípravu a objednejte si doučování ve Škole Populo. Naši zkušení lektoři vám pomohou vysvětlit konkrétní látku a rozvrhnout průběh přípravy ke státnicím. Mám zájem o doučování Zjistěte si formát státnic Státnice mohou probíhat ústně, písemně nebo kombinovaně. Z jakých okruhů vás budou zkoušet? Kolik času budete mít na přípravu? A budou v případě písemných státnic otázky otevřené, uzavřené či kombinované? Všechny informace obvykle najdete na webu vaší fakulty. Udělejte si časový plán přípravy na státnice Jak se rychle naučit? Někteří studenti preferují intenzivní týdenní či jen několikadenní přípravu před státnicemi, jiní si chtějí učivo rozložit do delšího časového období. Vezměte do ruky diář a naplánujte si, jak se budete učit, den po dni. Sepište si, kolik okruhů se musíte naučit a rozvrhněte si své síly tak, ať zvládáte nejen školu, ale i jiné povinnosti, které máte – práci, rodinu či péči o děti. Vymezte si bloky na učení i odpočinek Angličtina má pořekadlo „Eat the frog“, ve volném českém překladu to znamená udělat nejtěžší práci ihned. Začněte tedy každý den s učením nejtěžší látky, do které se vám chce nejmíň. Budete mít ze sebe dobrý pocit a odpoledne už budete moct zvolnit. Učte se efektivně z relevantních materiálů Chcete se učit efektivně? Věnujte dostatečný čas vypracování otázek. Pokud mezi spolužáky kolují otázky z minulých let, aktualizujte je o nové informace. Materiály si přizpůsobte tak, aby se vám z nich učilo co nejsnadněji. Učí se vám nejlépe z počítače? Nahrajte si otázky do notebooku či tabletu. Pokud jste spíše vizuální typ, vytiskněte si otázky a nezapomínejte na podtrhávání barevnými fixami. Další tipy si můžete přečíst také na portále ŽijÚspěšně.cz v článku o efektivním učení. Založte studijní skupinu se spolužáky Družte se. Zajděte se spolužáky na studijní kávu a projděte si okruhy společně. Třeba se ukáže, že jste některé terminologii neporozuměli a spolužáci vám pomohou látku vysvětlit. A až vyřešíte všechny studijní povinnosti, nezapomeňte se spolužáky sladit – „co si vezmete na sebe, kdy je začátek nebo kam zajdete státnice oslavit“. Motivace je důležitá. Pokud jste rodič, buďte dítěti oporou Pokud jste rodič a vaši dceru či syna čekají státnice, buďte dětem oporou. Jak? Tolerujte jejich špatné nálady, neklaďte jim příliš zbytečných otázek a nedávejte nevyžádané rady. Naopak jim ale buďte oporou, pokud se vám budou chtít svěřit. Většina studentů také ocení finanční pomoc, protože v době státnic na brigády nezbývá tolik času. Děláte-li státnice na druhý pokus, poučte se z chyb Jdete na druhý pokus státnic? Zaměřte se na tematické okruhy, na kterých jste posledně pohořeli. Aby to tentokrát na 100 % vyšlo, domluvte si doučování se zkušenými lektory. Neváhejte se obrátit na Školu Populo, doučujeme po celém Česku. Naplánujte si, čím se po státnicích odměníte Povinnosti se nejlépe plní, když před sebou vidíte jasný cíl. Naplánujte si, co si po státnicích dopřejte za odměnu. Bude to dovolená u moře? Odpočinek ve wellness? Nebo výlet do hor? Vizualizujte si odměnu a když se vám do učení bude chtít nejmíň, myslete na vytyčený cíl. Dopřejte si po státnicích čas na oddych Příprava na státnice je náročným obdobím. Proto se u spousty studentů kromě radosti ze splněného cíle mohou dostavit i špatné nálady, únava či vyčerpání. Nežeňte se po státnicích hned za dalšími cíli či prací a nechte si alespoň pár dní na vydechnutí. Doplňky stravy Pokud si už nevíte rady s tím, jak se efektivně učit, zkuste i doplňky stravy jako je například hořčík. Hořčík je základní minerální látka, která hraje klíčovou roli v mnoha biochemických procesech v těle. Při učení je hořčík obzvláště důležitý, protože podporuje funkci mozku a zlepšuje paměť a koncentraci. Mnoho studií ukázalo, že hořčík může zvýšit plasticitu mozku, tedy schopnost mozku měnit a adaptovat se na nové informace. Navíc hořčík může také pomoci snížit úroveň stresu a úzkosti, což jsou faktory, které mohou negativně ovlivnit schopnost učení. Kromě toho nedostatek hořčíku v těle může vést k únavě a snížené výkonnosti (může ztížit soustředění při studiu). Další z doplňků stravy je ginkgo biloba, často známý jako "ginkgo". Patří mezi jedny z nejstarších druhů stromů na světě a je tradičně využíván v čínské medicíně. Extrakt z listů tohoto stromu je oblíbený pro jeho potenciální přínosy pro kognitivní funkce. Mnoho lidí užívá ginkgo bilobu jako doplněk s nadějí zlepšit paměť a koncentraci. Říká se, že ginkgo může podporovat průtok krve do mozku a může mít ochranný účinek na nervové buňky. Kombinace hořčíku a ginkgo biloby může být tedy zajímavá pro ty, kteří hledají přirozené způsoby, jak podpořit svou kognitivní výkonnost během učení. Přejeme vám hodně štěstí u státnic a kdybyste kdykoliv potřebovali, ve Škole Populo vám rádi pomůžeme s doučováním na státnice. Zdroje: Jakserychlenaucit.cz Žijúspěšně.cz Studentify.cz Stydyhub.cz Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jak je to s cizími jazyky na základních a středních školách v České republice? Je druhý cizí jazyk povinný? A podle čeho si cizí jazyk vybrat, aby pro něj studenti našli uplatnění i po škole a jazyk je bavil? Na základních školách je druhý jazyk povinný Od roku 2013 je druhý cizí jazyk povinný pro děti na základních školách, a to nejpozději od 8. třídy – tedy nejméně na 2 roky. Aktuálně Ministerstvo školství (duben 2022) jedná o tom, že by povinnost učit se druhý cizí jazyk na ZŠ, zrušilo od roku 2024. Na středních školách je druhý jazyk volitelný Na středních školách druhý cizí jazyk povinný není. Obecně se dá říct, že druhý cizí jazyk na střední škole vyžadují hlavně gymnázia a střední školy s humanitním či právě jazykovým zaměřením. Naopak např. u oborů středního vzdělávání s výučním listem se často studenti bez druhého cizího jazyka obejdou. První otázka, kterou si položte, zní: „Má moje střední škola povinnost / možnost studovat druhý cizí jazyk“? Pokud ano, poradíme vám, jak vybrat druhý cizí jazyk. Z jakých druhých cizích jazyků si mohu vybrat? Nejčastěji mají studenti na výběr z němčiny, ruštiny, španělštiny a francouzštiny. Pro které obory je využitelný konkrétní jazyk? A jak druhý cizí jazyk vybrat? Podívejte se na výhody a nevýhody jednotlivých cizích jazyků. Doučování cizích jazyků Ve Škole Populo doučujeme cizí jazyky děti i dospělé. Nezáleží na tom, zda jste začátečník nebo pokročilý. Náš zkušený lektor povede individuální výuku dle vaší úrovně a požadavků. Mám zájem o doučování Němčina jako druhý cizí jazyk Výhody Rakousko i Německo patří mezi naše sousední země, jazyk tedy využijete při cestování přes hranice ČR. Znalost němčiny vám usnadní hledání práce v Německu či Rakousku. Německé firmy (v Česku) často dávají přednost kandidátům, kteří mluví německy. Německy se domluvíte také ve Švýcarsku, Belgii, Lucembursku, Lichtenštejnsku a na severu Itálie. Nevýhody Němčina má poměrně těžkou gramatiku (skloňování, předložky, výslovnost). Na rozdíl od španělštiny či francouzštiny není němčina na poslech tak libozvučná. Francouzština jako druhý cizí jazyk Výhody Francouzsky se domluvíte ve Francii, Švýcarsku, v Belgii, Kanadě, v některých zemích Afriky a v několika zemích ve Střední a Jižní Americe. Pokud vás do táhne do evropských institucí, které sídlí ve Štrasburku a Bruselu, francouzština se vám bude hodit. Francouzština se krásně poslouchá, někdy se jí říká jazyk lásky. Francouzi neradi mluví anglicky, znalost francouzštiny se vám při častých návštěvách Francie bude hodit. Nevýhody Pro někoho může být výslovnost ve francouzštině problematická, stejně tak francouzská gramatika. Španělština jako druhý cizí jazyk Výhody Španělsky mluví až 500 milionů lidí. Španělsky se domluvíte v Evropě (Španělsko) a v Jižní Americe (Argentina, Kolumbie, Bolívie, Kuba, Dominikánská republika, Mexiko…) Pokud rádi cestujete, v Jižní Americe se bez znalosti španělštiny téměř neobejdete, hlavně v menších městech a vesnicích. Španělština má poměrně snadnou gramatiku a hezky se poslouchá. Španělština je velmi podobná italštině, v lecčem se podobá i francouzštině a portugalštině. Budete rozumět oblíbeným seriálům a písničkám (Narcos, Casa de Papel, Despacito). Nevýhody Pokud necestujete a nechystáte se na Erasmus či pracovat v zahraničí, španělštinu asi nevyužijete. Ruština jako druhý cizí jazyk Výhody Ruština patří do slovanských jazyků, a češtině je tedy velmi podobná. Naučíte se azbuku, která vám otevře cestu k dalším cizím jazykům, například bulharštině či ukrajinštině. Patří do TOP 5 nejrozšířenějších jazyků na světě. V kombinaci s angličtinou vám dá ruština skvělý jazykový základ, se kterým si vystačíte po celém světě. Nevýhody Pro hodně studentů nemusí být znalost ruštiny tak přitažlivá jako jiné, „modernější“ jazyky. Kdo vám pomůže s doučováním cizích jazyků? Ať už vás trápí gramatika či výslovnost v němčině, španělštině, francouzštině či ruštině, obraťte se na nás. Naši zkušení, trpěliví a empatičtí lektoři ve Škole Populo vám pomohou překlenout všechny těžkosti v cizím jazyce. Těšíme se na vás. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Pokud se hlásíte na vysokou školu, pravděpodobně se setkáte s TSP, OSP a SCIO testy. Připravili jsme pro vás přehledný návod, jak se v testech jednoduše zorientovat a jak se na TSP, OSP a SCIO testy připravit, abyste je úspěšně zvládli. Potřebuji pomoct s přípravou na přijímací zkoušky Chystáte se na vysokou školu a potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky? Objednejte si doučování ve Škole Populo a naši zkušení lektoři vám pomůžou. Mám zájem o doučování Co je TSP – Testy studijních předpokladů Zkratka TSP znamená test studijních předpokladů, lidově se testu říká téespéčka. Cílem testů je prověřit vaše verbální, numerické, analytické a kritické myšlení, prostorovou představivost a kulturní přehled. Výsledkem testů TSP je tzv. percentil v %. Percentil vyjadřuje, kolik procent uchazečů z vašeho ročníku odpovědělo stejně dobře nebo hůř než vy. Čím vyšší percentil máte, tím jste úspěšnější. Například na žádanou Právnickou fakultu MU potřebujete percentil kolem 90 %. Patronem TSP testů je Masarykova univerzita v Brně, kde mají TSP testy jasnou podobu. Na TSP máte 100 minut času, a každá ze 100 otázek má celkem 5 možností. Za správnou odpověď získáte 1 bod, za neutrální odpověď 0 bodů a za chybnou odpověď ztratíte ¼ bodu. Na TSP máte pouze 1 pokus. V covidových letech se TSP testy konaly online, v roce 2022 by se měly uskutečnit prezenčně. Na Masarykově univerzitě k testům TSP přihlížejí všechny fakulty, kromě Lékařské fakulty a Fakulty sociálních studií. Přečtěte si více o TSP testech na Masarykově univerzitě. Co je OSP – Obecné studijní předpoklady OSP testy jsou testy obecných studijních předpokladů. OSP neboli tzv. óespéčka se konají pod záštitou společnosti SCIO a spadají pod Národní srovnávací zkoušky. Narozdíl od TSP máte na SCIO až 6 pokusů, neboli můžete se zúčastnit každého z termínů OSP, který SCIO vypisuje. Za každý termín se platí poplatek 550 Kč. Uchazeči se započte nejlepší z výsledků, kterého dosáhne. OSP testy jsou rozděleny na 2 oddíly, verbální a analytický. V rámci verbálního oddílu vás čeká 33 úloh, na které máte 35 minut. V analytickém oddílu je rovněž 33 úloh, ale máte na ně 50 minut. Testy OSP se konají v 6 termínech od prosince do května na přelomu každého roku v různých městech po celém Česku i Slovensku. Testy OSP vyžaduje například Fakulta sociálních studií, která spadá pod Masarykovu univerzitu v Brně. Přečtěte si více o OSP testech od SCIO. OSP – Oborové testy Kromě klasických óespéček pod Národní srovnávací zkoušky spadají i oborové testy OSP. Jedná se o průřezové testy, které mají narozdíl od OSP, prověřit znalosti z následujících předmětů předmětů. Existuje i slovenská a anglická varianta OSP, které akceptují některé vysoké školy. Základy společenských věd Matematika Biologie Chemie Jazyky (anglický, španělský, německý) Test pro Evropské právo a politiky EU Podívejte se na přehled oborových testů OSP. Co jsou SCIO testy SCIO testy jsou prakticky totéž jako OSP testy, které jsme popsali výše. SCIO je společnost, která tvoří Národní srovnávací zkoušky, a ty se jmenují OSP (obecné studijní předpoklady). OSP mohou prověřovat jak obecné studijní předpoklady (OSP), tak znalosti z konkrétních předmětů (oborové testy OSP). Příprava na OSP a TSP testy Budoucí vysokoškoláci – potřebujete pomoci s přípravou na testy TSP či OSP? S přípravou na přijímací zkoušky na VŠ vám ve Škole Populo rádi pomůžeme. Neváhejte nás kontaktovat a společně najdeme termíny pro prezenční či online doučování. A jak příprava na přijímací zkoušky na VŠ u nás probíhá? Vyplníte vstupní test nebo nám popíšete, s jakým učivem potřebujete pomoct. S lektorem si nastavíte studijní plán. Náplň kurzu s lektorem přizpůsobíte testu OSP, TSP či jinému testu, na který se potřebujete připravit. S lektorem si projdete testová zadání z minulých let a zaměříte se na strategii vyplňování testů. Přejeme vám hodně štěstí u přijímacích zkoušek na VŠ. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Pilně jste se připravovali na přijímací zkoušky na střední školu, doufali v nejlepší, ale stejně to nevyšlo? Stát se může všechno. Nepochopené zadání, stres nebo jak se lidově říká okno. Naštěstí máte možnost si přijímačky na střední školu zopakovat. Ve Škole Populo vám poradíme 6 tipů, jak se na druhé kolo přijímaček co nejlépe připravit. 1. Zjistěte si, zda střední škola vypisuje 2. kolo přijímaček Druhé kolo přijímacích zkoušek střední škola může a nemusí vypsat. Druhé kolo vyhlašuje ředitel školy za předpokladu, že se v 1. kole nenaplní kapacita tříd. Informace o počtu zbývajících volných míst střední školy zveřejňují na svém webu. O počtech volných míst musí také informovat jednotlivé kraje v ČR. Informace hledejte na webech krajů. 2. Přihlaste se na 2. kolo přijímaček na SŠ Má vaše vysněná střední škola ještě pár volných míst? Hurá! Vyplňte si novou přihlášku a přihlaste se na opravný termín. Nezapomeňte odevzdat přihlášku ve škole. Pokud máte pochybnosti, zda 2. pokus přijímaček na SŠ zvládnete, podejte si více přihlášek. V tomto kole nejsou omezeny počtem. Potřebuji připravit na 2. kolo přijímaček Rádi vám pomůžeme s přípravou na přijímací zkoušky. Napište nám a začněte s doučováním co nejdříve! Mám zájem o doučování 3. Pochybujete o výsledcích přijímaček na SŠ? Odvolejte se Každý student má právo odvolat se proti výsledkům přijímací zkoušky na střední školu. Musí tak učinit do 3 dnů ode dne doručení o nepřijetí. Odvolací orgán má na vyhodnocení žádosti 30 dní. 4. Identifikujte problém, proč to v 1. kole přijímaček nevyšlo Všichni studenti či jejich zákonní zástupci mají dle správního řádu právo nahlédnout do spisu, resp. do výsledků přijímacích zkoušek. O nahlédnutí do výsledků můžete požádat u ředitele školy. Na výsledky jednotných přijímacích zkoušek se můžete podívat také na webu CERMATU. V čem jste nejčastěji chybovali? Pohořeli jste na otázkách z matematiky nebo češtiny? A čeho se úkoly týkaly? Sepište si všechny úlohy, které jste měli špatně a začněte s cíleným procvičováním úloh. Procvičujte cíleně a každý den. Pokud potřebujete pomoc s přijímačkami, ve Škole Populo vám rádi pomůžeme. 5. Stanovte si, co udělat v 2. kole přijímaček jinak Chybovali jste v prvním kole přijímaček kvůli nedostatku času? Nebo jste měli problém pochopit zadání, či vás paralyzoval stres? Zaměřte se na to, co vám dělalo největší potíže a snažte se zlepšit. Stresovalo vás testovací prostředí? Zajděte si na přijímačky nanečisto. Nestíhali jste časový limit? Procvičujte doma úlohy na čas. Cítili jste se při testu unavení a nesoustředění? Nezapomínejte dostatečně spát, jíst zdravě a být na čerstvém vzduchu. 6. Kdo vám pomůže, pokud už zbývá do přijímaček málo času? Ve Škole Populo každoročně připravíme na přijímací zkoušky kolem 1000 studentů. Přidejte se i vy do řady spokojených studentů. Věnovat se vám bude zkušený a empatický lektor, který vám pomůže s pochopením a procvičením problematických úloh. Neváhejte poptat doučování. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Čeká vás maturita a s ní i slohová práce z češtiny? Zde se dozvíte z jakých slohových útvarů a témat si studenti budou moci vybírat, jak se na maturitní slohovku připravit a jaká jsou kritéria hodnocení. Témata maturitní slohové práce Do roku 2020 témata maturitní slohovku zadával CERMAT jednotně pro celou Českou republiku. Od roku 2021 ale témata slohu přešla zpátky do kompetence jednotlivých škol. Každá střední škola si díky tomu může sama zvolit počet slohových útvarů i zadání. Pro více informací o podobě maturitní slohovky na vaší škole se proto informujte přímo u učitele či učitelky češtiny nebo u ředitele školy, kteří vám řeknou více. Potřebuji pomoct s přípravou na maturitu Každý rok připravíme ve Škole Populo stovky studentů, kteří úspěšně složí maturitní zkoušku. Neodkládejte přípravu na maturitu a začněte co nejdříve. Chci doučování Zadání maturitní slohové práce – slohové útvary U státní maturity CERMAT dříve dával studentům na výběr z celkem 10 slohových útvarů. Nyní záleží na každé škole, kolik a které slohové útvary pro studenty vybere. Podívejte se na přehled těch nejčastějších. Nejčastější slohové útvary vypravování úvaha popis charakteristika zpráva / reportáž / fejeton / článek do časopisu výklad esej motivační dopis (který s často přikládá k životopisu) úřední dopis / žádost / stížnost oznámení Studenti si ze slohových útvarů nejčastěji vybírají vypravování, charakteristiku, úvahu, popis či zprávu. Nezapomeňte, že každý ze slohových útvarů má určité náležitosti, bez kterých není kompletní (např. přímá řeč, dějová zápletka, vnější a vnitřní podobnost a podobně). Náležitosti maturitní slohové práce Každá maturitní slohová práce musí mít nadpis, úvod, text a závěr. Kromě samotného textu se hodnotí také vizuální stránka (škrtance, okraje, mezery mezi odstavci) a samozřejmě pravopisné chyby. Maturitní slohovka musí splnit minimální počet slov, bývá to 250 slov, což je v přepočtu průměrně 30 řádků formátu A4. Na napsání mají studenti obvykle 120–180 minut, záleží na škole. Jak se počítají slova v maturitní slohovce? Pro mnoho studentů patří napsání slohovky mezi nejtěžší disciplíny a řada z nich proto při maturitě doslova bojuje o každé slovo. Proto se možná ptáte, co se v maturitním slohu nepočítá jako slovo? Pokud do slohovky vepíšete zadání (úryvek děje, na který navážete dalším textem), tak pamatujte, že zadání se do celkového počtu slov nepočítá. Zkratky se počítají jako jedno slovo, stejně tak jména, názvy a číslovky (např. Jana Novotná, Kralupy nad Vltavou, sedmdesát pět, OSN). Počet slovo není třeba počítat, orientujte se počtem řádků. Ve slohovce raději napište řádků více, než aby vám chyběly. Je vaším volitelným předmětem matematika? Zjistěte, jak se úspěšně připravit také na státní maturitu z matematiky. 6 tipů na závěr, jak úspěšně napsat maturitní sloh Zvolte zadání, které vám sedne slohovým útvarem i tématem (máte k němu co říci). Předem si rozmyslete osnovu slohové práce. Nechte si dostatečný čas na přepsání slohovky (pokud ji nenapíšete na první dobrou). Dbejte na vizuální stránku (odstavce, mezery mezi odstavci, čitelnost textu). Slohovku si po sobě alespoň dvakrát přečtěte a zkontrolujte, že v textu nemáte pravopisné chyby. Spočítejte počet řádků, případně počet slov. Přejeme vám hodně štěstí u maturitní slohovky z českého jazyka. A kdybyste ocenili pomoc s přípravou na maturitu z českého jazyka, ve Škole Populo jsme tady pro vás. Rezervujte si termín doučování ideálně ještě dnes. Místa na celý rok se rychle plní. Zdroje: Státní maturita z češtiny CERMAT Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Čeká vás letos maturita? Pilířem společné části maturitní zkoušky jsou didaktické testy. Jejich zadání je pro všechny školy v republice stejné, což je spravedlivé. Ať už tedy maturitu budete skládat v Praze, v Olomouci nebo třeba v Karviné, každému z vás budou komisaři hodnotit testy stejně. V našem dnešním článku jsme se podívali na to, jak didaktické testy ve státní maturitě vypadají, v kterých předmětech se s nimi setkáte, z čeho se skládají, jak probíhají a jak se na didaktické testy připravit. Didaktické testy skládáte ve společné části maturity S didaktickými testy se setkáte u společné části maturity. Opakem je profilová část maturitní zkoušky, které se někdy říká školní maturita. Mezi povinné či povinně volitelné předměty společné části maturity patří český jazyk a literatura, matematika, cizí jazyk a rozšiřující matematika. Chci pomoct s přípravou na maturitu Potřebujete poradit, jak na didaktické testy z českého jazyka a literatury, matematiky nebo cizího jazyka? Lektoři Školy Populo vás na maturitu úspěšně připraví. Mám zájem o doučování Zapomeňte na známky. Didaktické testy se hodnotí bodově Didaktické testy mají stejné zadání pro všechny žáky v České republice a vyhodnocují se stejně podle tzv. jednotného zkušebního schématu. Didaktické testy se nehodnotí známkou, ale vyčíslením procentuální úspěšnosti a hodnocením uspěl/a – neuspěl/a. Výsledky didaktických testů obdrží všichni studenti dne 15. května 2022 od CERMATU. V případě pochybností můžete výsledky maturity ověřit u ředitele školy nebo online u Centra pro zjišťování výsledků žáka. Didaktický test z českého jazyka a literatury Typ úloh a hodnocení: uzavřené, otevřené, maximum 50 bodů Časový limit: 85 minut Maturita 2022: didaktický test z českého jazyka a literatury, 3. května 2022, 8:00 U maturity z českého jazyka a literatury skládají všichni studenti nejen zkoušku společné části (didaktický test), ale automaticky také školní část maturity. Didaktický test z matematiky Typ úloh a hodnocení: uzavřené, úzce otevřené, široce otevřené úlohy (hodnotí se postup řešení), maximum 50 bodů Časový limit: 135 minut Maturita 2022: didaktický test z matematiky, 2. května 2022, 8:00 Povolené pomůcky: kalkulačka, rýsovací pomůcky, matematické tabulky Didaktický test z matematiky patří mezi povinně volitelný předmět společné části maturitní zkoušky. Kromě matematiky můžete navíc absolvovat i rozšiřující matematiku. Didaktický test z cizího jazyka Typ úloh a hodnocení: poslechová část a druhá část ověřující čtení a jazykové vědomosti, uzavřené a otevřené úlohy, maximum 95 bodů Časový limit: 110 minut (40 minut poslech, 70 minut čtení a jazykové vědomosti) Maturita 2022: didaktický test z cizího jazyka, 2. nebo 4. května 2022 Maturita z cizího jazyka patří mezi povinně volitelné předměty maturity. Vybrat si můžete z celkem pěti jazyků, podmínkou je, aby daný předmět škola vyučovala. Didaktický test NELZE nahradit doložením jazykového certifikátu. Mezi předměty patří angličtina, němčina, španělština, francouzština, ruština. S doučováním cizích jazyků vám rádi pomůžeme ve Škole Populo. Didaktický test z matematiky rozšiřující Typ úloh a hodnocení: uzavřené, otevřené a široce otevřené úlohy, maximum 50 bodů Časový limit: 150 minut Maturita 2022: didaktický test z rozšiřující matematiky, 4. května 2022, 8:00 K didaktickému testu z rozšiřující matematiky by se měli přihlásit všichni studenti, kteří po maturitě chtějí pokračovat na matematicko-fyzikální, strojní, stavební, elektrotechnické, ekonomicko-správní, přírodovědecké nebo lékařské fakulty. Podívejte se na seznam fakult. Spousta z těchto zmíněných fakult zohledňuje v přijímacím řízení příznivě výsledek didaktického testu rozšiřující matematiky, např. bonifikací, prospěchovým stipendiem nebo dokonce prominutím přijímací zkoušky na VŠ. Pokud u testu neuspějete, nic se neděje – nijak to neovlivní výsledek vaší maturitní zkoušky. Neúspěšnou zkoušku ale nemůžete opakovat. Ve Škole Populo vám rádi pomůžeme s přípravou na didaktické testy a na maturitu celkově. Neváhejte nás oslovit pro bližší informace. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Přijímací zkoušky na střední školy se nezadržitelně blíží, sepsali jsme proto pro vás přehledně termíny přijímaček v roce 2022. Ať už vás čekají zkoušky na čtyřletý, šestiletý nebo osmiletý obor, s námi budete v obraze. Obecné informace o přijímačkách na střední školy Jednotné přijímací zkoušky (někdy označované jako JPZ) pořádá CERMAT (Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání). O termínech tedy rozhoduje právě CERMAT a zadání přijímaček je pro všechny školy stejné. Potřebuji připravit na přijímací zkoušky Každý rok naši zkušení lektoři úspěšně připraví stovky dětí k přijímacím zkouškám. Pokud máte zájem o přípravu i vy, objednejte si své doučování ve Škole Populo. Chci doučování Termíny přijímacích zkoušek 2022 – čtyřleté obory První řádný termín přijímacích zkoušek pro čtyřleté obory je stanoven na datum 12. 4. 2022, druhý řádný termín navazuje o den později 13. 4. 2022. Náhradní termíny jsou stanoveny na 10. 5. 2022 a 11. 5. 2022. Termíny přijímacích zkoušek 2022 – šestileté a osmileté obory První řádný termín se koná 19. 4. 2022, druhý řádný termín se uskuteční 20. 4. 2022. Náhradní termíny se konají ve dnech 10.–11. května 2022. Kdy bude zveřejněn seznam přijatých uchazečů v roce 2022 Jednotné přijímací zkoušky se podílí na celkovém hodnocení studenta u přijímacího pohovoru až do výše 60 % (v případě sportovní školy 40 %). Dále má na úspěšnost u přijímaček vliv účast studentů na olympiádě, na soutěžích, mimoškolních aktivitách či ústní pohovor ve škole. Jednotné přijímací zkoušky tedy rozhodně nejsou jediným faktorem, který ovlivňuje úspěšnost studentů u přijímaček. Výsledky přijímacích zkoušek 2022 budou CERMATem zveřejněny nejpozději 28. dubna 2022. Poté mají ředitelé škol 2 dny na to, aby výsledky převzali a zveřejnili seznam přijatých uchazečů. Výsledky přijímacích zkoušek 2022 byste tedy měli obdržet nejpozději na konci dubna 2022. Kdy jsou řádné a náhradní termíny přijímacích zkoušek 2022 Pokud student podává přihlášku na dva obory, účastní se přijímaček jak v 1. řádném termínu, tak 2. řádném termínu. Pořadí na přihlášce neurčuje preferenci studenta, ale právě termíny přijímaček pro jednotlivé školy. Tedy například pokud student na přihlášku uvedl jako první biskupské gymnázium a jako druhé jazykové gymnázium, tak 1. řádný termín přijímaček platí pro biskupské gymnázium a 2. řádný termín pro jazykové gymnázium. Náhradních termínů se účastní pouze žáci, kteří se nemohli řádných termínů zúčastnit ze zdravotních důvodů. Svou omluvu musí neprodleně odevzdat řediteli dané školy, kde se přijímací zkoušky konaly, a ten může povolit konání přijímaček v náhradním termínu. V případě dvou škol viz příklad výše. Jak se připravit na přijímačky na poslední chvíli Bojíte se, jak budou přijímačky vypadat, jaké se tam objeví otázky a zda vše zvládnete v časovém limitu? Vyzkoušejte si přijímačky nanečisto. Ve Škole Populo nabízíme jak prezenční formu přijímaček nanečisto (od 690 Kč), tak online formu (od 390 Kč), kterou si vyzkoušíte v pohodlí domova dle vašich časových možností (pošleme vám zadání a následně vaše testy odborně vyhodnotíme). Přečtěte si, jak se připravit na přijímačky na víceletá gymnázia. Čekají vás nebo někoho z vašich blízkých letos přijímačky na střední školu? Přečtěte si vše o přijímacích zkouškách u nás na blogu. Přejeme vám hodně štěstí, vaše Škola Populo. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Ruku na srdce, kolik z nás mělo možnost si vybrat střední školu ve svých 14 letech svobodně? A kolika z nás střední školu prostě vybrali rodiče se slovy „víme, co je pro tebe nejlepší“? Výběr střední školy je jedním z nejdůležitějších milníků v životě teenagera. Zásadním způsobem totiž ovlivňuje jak období jeho dospívání od 14 do 18 let, tak následnou kariéru. Měnit školu není žádná legrace, proto výběru věnujte dostatečnou pozornost a žádný ze 4 kroků nepodceňte. Krok č. 1 při výběru střední školy – Upřímný rozhovor rodiče s dítětem Vyhraďte si na sebe s dcerou/synem odpoledne, zajděte společně do kina, na brusle nebo třeba na hranolky a colu a upřímně si promluvte o tom, co od výběru střední školy očekáváte. Pokud jste dosud od dětí slýchali k výběru střední školy jen „je mi to jedno, nechce se mi nikam či nemám žádné ambice“, nezoufejte. Nedostatek zájmu často pramení z nízkého sebevědomí. Možná vás nasměrují následující otázky. Příprava k přijímacím zkouškám Máte zájem o přípravu k přijímacím zkouškám na střední školu? Kontaktujte nás a objednejte si své doučování. Naši žáci mají 96% úspěšnost přijetí na SŠ. Chci doučování Otázky při výběru střední školy Jaký z předmětů ve škole tě nejvíc baví (humanitní, technické, umělecké zaměření školy) Vzpomeneš si na nějakou aktivitu ve škole, při které ses dostal do flow (nevnímal jsi čas, jelikož tě aktivita pohltila) Jaký typ školních úkolů ti nejvíce vyhovuje (samostudium, společná práce s více kamarády, prezentace…) Cítíš se lépe v davu, nebo ti nevadí být středem pozornosti (introvert vs. extrovert) V jakém prostředí bys chtěl jednou pracovat (sám, obklopen lidmi, venku, v kanceláři…) Máš nějakou činnost, která tě baví (psát, počítat, kreslit, tancovat, běhat, přemýšlet logicky, pracovat s počítačem, prezentovat, učit se, mluvit cizími jazyky) Pokud v současné chvíli vaše dítě v nějakém předmětu zaostává, nemusí to být tím, že pro něj nemá nadání. Například u matematiky je nechuť často způsobená tím, že učitelé neumí děti pro výuku nadchnout či látku vysvětlit. V takovém případě pomůže doučování matematiky. Krok č. 2 – Vymezení silných stránek studenta pro správný výběr střední školy V rámci rozhovoru si poznamenejte každou maličkost, která vás napadne. Samozřejmě pokud dítě baví běhat, neznamená to, že se musí stát atletem a měli byste ho hned přihlásit na sportovku. O profesích je třeba přemýšlet komplexně. Pokud se vám podaří vybrat konkrétní obor střední školy, zkuste se společně zamyslet, jaké profese by student mohl po absolvování oboru dělat. Například se střední školou ekonomickou se nabízí širší řada uplatnění od účetní, bankéře, finančního poradce, analytika, učitele matematiky, obchodního zástupce, po podnikatele či finančního referenta. Naopak s taneční konzervatoří je uplatnění omezenější – absolvent se může živit jako tanečník, choreograf či učitel tance. Je ale jasné, že pro studium ekonomky je základním předpokladem mít rád matematiku a pro konzervatoř je základním pojítkem láska k tanci. Proto při výběru střední školy nezapomínejte pečlivě zvážit, co má student opravdu rád. Krok č. 3 – Jak se rozhodnout pro střední školu z pohledu rodiče Rodiče dělají jednu častou chybu. Pokud je dítě dobrým studentem, rodiče mu často zakazují učňovské obory se slovy „tebe je na kuchaře / pokrývače / cukráře škoda, však se učíš dobře“. To je ale nesmysl. Dnes už dávno neplatí, že učňovské obory jsou pro méně nadané studenty. Však se zeptejte, kolik dnes vydělávají pokrývači nebo jaké cukrářské umění jsou schopni vytvořit naši i světoví cukráři. Navíc s řemeslem snadno seženete uplatnění i v cizině, na rozdíl od spousty vysokoškolských oborů. Samozřejmě to, že dítě vystuduje na cukráře, neznamená, že bude jednou péct špičkové pain au chocolat v pařížské cukrárně. Na druhou stranu i student ekonomky může skončit jako řadový zaměstnanec bez ambicí. Proto byste neměli střední školy vybírat na základě dobrého či špatného prospěchu, ale na základě toho, co dítě baví, v čem se cítí jistý a kde se vidí v budoucnu. Vliv rodičů při výběru školy je velmi důležitý. Krok č. 4 – Zjistěte si o střední škole maximum a zajděte si na den otevřených dveří Zaujala vás nějaká střední škola? Hurá! Pusťte se do dalších kroků a žádný z nich nevynechejte. Přejeme vám hodně štěstí při přijímacích zkouškách na střední školu – jejich úspěšnost můžete zvýšit díky doučování na přijímačky či díky přijímacím zkouškám nanečisto. Jak si vybrat střední školu? Prostudujte si podrobně web střední školy. Podívejte se na učitelský sbor, vyučované předměty, mimoškolní aktivity, výměnné pobyty, výlety a další aktivity. Poptejte se ve vašem okolí, zda někdo na danou střední školu chodí. Vygooglete si reference o střední škole, zaměřte se jak na negativní, tak na pozitivní ohlasy. Vydejte se na den otevřených dveří ve škole. Pokud vás zajímá více, oslovte střední školu sami a domluvte si konzultaci. Zjistěte si, jak by se student do školy dopravoval (je v jiném městě, jak mu navazují spoje, bydlel by doma nebo na internátu). Zjistěte si informace o stravování (společné snídaně, svačiny, výběry z obědů, potravinové intolerance). Prověřte, zda je střední škola soukromá či veřejná (školné, poplatky). Potvrďte si, jaké ukončení střední škola má (výuční list, maturita). Zkuste se s vaším dítětem dobrat společnému řešení ohledně střední školy. Finální rozhodnutí by ideálně mělo padnout ze strany studenta, ale vy byste si měli být jistí, že se jedná o správné rozhodnutí. Přejeme vám hodně štěstí při výběru střední školy. Zdroje: Informační systém Infoabsolvent Atlas školství Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Je to jen pár dní, co CERMAT zveřejnil termíny letošních maturit 2022. Pokud letos vás nebo někoho z vašich blízkých čeká maturita, je nejvyšší čas zapsat si termíny maturity 2022 do diáře. Maturita 2022 – jarní termíny Společná část maturity 2022 Maturita se dělí na společnou a profilovou část. Společná část je stejná pro všechny maturanty a jedná se o písemné didaktické testy. Povinné předměty jsou český jazyk a literatura a jako druhý předmět matematika nebo cizí jazyk. Nepovinné předměty jsou cizí jazyk, matematika nebo rozšiřující matematika. Každý student si tedy může zvolit dle svého zaměření. Matematika není u maturity 2022 povinná, mezi povinné předměty se řadí pouze český jazyk a literatura. Matematika – 2. května 2022 – 8:00 – 135 min. Anglický jazyk – 2. května 2022 – 13:00 – 110 min. Český jazyk a literatura – 3. května 2022 – 8:00 – 85 min. Matematika rozšiřující – 4. května 2022 – 8:00 – 150 min. Francouzský jazyk – 4. května 2022 – 13:00 – 110 min. Německý jazyk – 4. května 2022 – 13:00 – 110 min. Ruský jazyk – 4. května 2022 – 13:00 – 110 min. Španělský jazyk – 4. května 2022 – 13:00 – 110 min. Profilová část maturity 2022 Profilovou část maturity si organizuje každá škola zvlášť. Letošní profilová část maturity se uskuteční v termínu od 16. května 2022 do 10. června 2022. Přesné termíny maturity 2022 stanovuje ředitel, který je povinen termíny zveřejnit nejpozději 2 měsíce před konáním maturity. Potřebuji připravit k maturitě Nepodceňte přípravu na maturitu a začněte včas. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Naši lektoři každý rok připraví stovky úspěšných maturantů. Chci doučování Kdy je vhodné začít s přípravou na maturitu 2022? S přípravou na maturitu je vhodné začít co nejdřív. Nyní do maturity zbývají 4 měsíce, což není moc času. Pokud jste tedy s přípravou ještě nezačali, teď je ten pravý čas. Rozdělte si učivo na menší celky v rámci jednotlivých předmětů a maturitních okruhů. Udělejte si plán na učení. Pokud nepatříte mezi plánovací typy, rozdělte si učení po týdnech. Pokud látce nerozumíte, poproste o pomoc spolužáky nebo si sjednejte doučování se zkušenými lektory ve Škole Populo. Za každou naučenou otázku nebo maturitní okruh se odměňte něčím, co máte rádi. Naplánujte si dny volna a motivujte se jimi při učení. Vizualizujte si, jak úspěšně zvládnete maturitu, a naplánujte si už teď, co budete po maturitě dělat. Bude vás to motivovat při učení. S čím dokáže Škola Populo pomoci při maturitní přípravě? Pokud s přípravou na maturitu tápete, ve Škole Populo vám rádi pomůžeme. Každý rok na maturitu připravíme zhruba 400 studentů, budete i vy jedním z nich? Napište nám o nezávaznou poptávku. Doučujeme online odkudkoliv či prezenčně v 11 pobočkách po celém Česku. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Rádi byste se rozmluvili v cizím jazyce, ale chybí vám motivace? Kdy jindy začít než úderem nového roku 2022? Využijte přelom roku k předsevzetí a prolomte strach z mluvení cizí řečí, ve Škole Populo vám pomůžeme. Předsevzetí na rok 2022? Naučit se cizí jazyk Představte si, jaké bylo to bylo, kdybyste plynně ovládali angličtinu, a na příští dovolené už jste byli schopni s letištním personálem u check-inu prohodit více slov než jen YES/NO. Kdybyste se v práci nebáli, že vás někdo osloví anglicky. Kdybyste dohnali své děti, které umějí anglicky lépe než vy. Kdybyste se naučili německy a mohli se vydat za prací do Rakouska či Německa. Kdybyste vypilovali španělštinu ještě před odjezdem na Erasmus. Z jaké další situace máte strach vy? Jaké cíle vás při výuce cizích jazyků ženou dopředu? Pokud vás napadlo, že nový rok 2022 využijete k předsevzetí naučit se cizí jazyk, nejste jediní. Proč nás tolik láká dávat si předsevzetí zrovna na přelomu nového roku? Z psychologického hlediska je to díky tomu, že úderem silvestrovské půlnoci máme pocit nového začátku. Tlusté čáry. Zrodu něčeho nového. Mám zájem o výuku cizího jazyka Začněte ihned s výukou cizího jazyka. Ve Škole Populo se cizí jazyky učí děti i dospělí, pokročilí i začátečníci. Naši zkušení lektoři vám zcela přizpůsobí individuální lekce dle vaši požadavků. Chci doučování Funguje lidem předsevzetí do nového roku? Možná si říkáte, zda předsevzetí do nového roku stačí. Ano i ne. Záleží, jak se k tomu postavíte. Jedna věc je říct si, „chtěl bych umět anglicky“ a druhá věc je skutečně se přihlásit na lekce angličtiny. Aby se váš sen proměnil ve skutečnost doporučujeme následujících 5 kroků: 1. Vizualizovat si sen obrázkem, fotkou nebo motivačním citátem (např. na nástěnku snů, na lednici, k posteli). 2. Poptat lekce cizího jazyka. 3. Domluvit si s lektorem pravidelné lekce (např. jednou týdně). 4. Určit si konkrétní cíl při výuce cizího jazyka (např. na letní dovolené už si objednám v restauraci sám). 5. Držet se původního plánu a nevynechávat lekce z nahodilých důvodů (např. bolí mě trochu hlava, nechce se mi, jsem unavený, nemá to cenu). Jak si nastavit plán naučit se cizí jazyk na celý rok? Nastavit si přesný plán na doučování cizího jazyku není jednoduché. Je třeba znát vaši počáteční jazykovou úroveň a vědět, na jakou specifikaci se chcete zaměřit (psaní, čtení, mluvení). S nastavením dlouhodobého plánu na doučování na celý rok 2022 vám moc rádi pomůžeme ve Škole Populo. Konverzace v cizím jazyce? Ve Škole Populo žádný problém Naše lekce doučování jsou individuální, vždy je formou 1 lektor na 1 studenta. Pokud si tedy přejete především konverzovat v cizím jazyce, u nás to není problém. Neváhejte nás oslovit. Pomůžeme vám splnit sen naučit se v roce 2022 cizí jazyk. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Za dobu působení Školy Populo jsme stihli nashromáždit spoustu úsměvných, milých i legračních momentů ze života na pobočkách, o které bychom se s vámi chtěli podělit. Některé historky se týkají našich koordinátorek, jiné našich zkušených a vždy empatických lektorů, bez kterých by Škola Populo nemohla fungovat. Připraveni? Tak jdeme na to. Růže i objetí od klientů Školy Populo Ve Škole Populo přijímáme studenty v každém věku, tedy i v důchodovém. A právě se seniory máme spoustu úsměvných momentů. Ředitelka pobočky v Plzni vzpomíná na milého pána v důchodovém věku, který jí na informativní schůzku donesl rudou růži. Jak je vidět, v Plzni ještě gentlemani nevymřeli. Další pán v důchodovém věku na dotaz koordinátorce z bratislavské centrály: „zda bude chtít prodloužit členství ve Škole Populo“, se smíchem odpověděl, „že už nechce kupovat nic dlouhodobějšího, protože je mu přes osmdesát a den jeho kremace se blíží“. Laskavé momenty jsme samozřejmě nezažili jen se „starší generací studentů“, ale také s dospívajícími. Ředitelka plzeňské pobočky vzpomíná na milou schůzku s 20letou studentkou, která byla z našeho přístupu k doučování tak nadšená, že ji na závěr schůzky vroucně objala. Kde si objednám lekce? Ve Škole Populo odučíme tisíce lekcí týdně a naším hnacím motorem jsou klienti a lektoři. Všichni tvoří skvělé prostředí, ve kterém je radost opakovat školní látku nebo se učit novým předmětům či jazykům. Mám zájem o doučování Poptávka po sexuální a náboženské výchově Ať už je klientům 20 nebo 80 let, nejčastěji mají zájem o doučování matematiky, českého jazyka, angličtiny či dalších cizích jazyků a předmětů. Občas se ale objeví poptávka po předmětu, který v nabídce nemáme. Rádi vzpomínáme na studenta v pubertálním věku, který u nás poptával doučování sexuální výchovy. Jiná studentka se hlásila na církevní gymnázium a poptávala u nás doučování náboženské výchovy, kterou ale bohužel nemáme v portfoliu služeb, tak jsme jí alespoň popřáli hodně štěstí u přijímaček. Na anglické centrále zase nemohou zapomenout na pána ve středních letech, který jakožto naturista chtěl absolvovat všechny online lekce nahý a ptal se, zda to našim lektorům nebude vadit. Naši úžasní lektoři klientům obvykle vycházejí vstříc ve všem a snaží se o 100% empatii, ale tento požadavek museli kvůli zachování profesionality odmítnout. Lékař bez hranic se potřeboval naučit francouzsky Rovněž důvody, proč u nás klienti poptávají doučování se různí. Samozřejmě, z 90 % je to doučování běžných předmětů, cizích jazyků nebo příprava na maturitu či didaktické testy. Pamatujeme ale moment, kdy u nás pán ve středních letech s partnerkou poptával doučování francouzštiny. Pán se jakožto lékař chystal na misi s Lékaři bez hranic a francouzštinu potřeboval proto, aby se domluvil s místními. Těší nás, že naši klienti jsou lidští, stejně jako naši lektoři, a myslí na ostatní. Vzpomínáme na pána, který si u nás zaplatil doučování angličtiny pro své dvě děti a nakonec i pro sebe. Z časových důvodů ale nemohl všechny lekce uplatnit a místo toho, aby je převedl na své děti, poprosil nás, abychom „kurzy věnovali dětem ve znevýhodněné rodině“. Talismany pro štěstí a rituály před přijímačkami Krásné momenty zažíváme i během akce testování nanečisto, v rámci které studentům umožňujeme vyzkoušet si přijímací zkoušky a maturity v reálných podmínkách. Je patrné, že se nám realitu daří nasimulovat opravdu věrně, protože si naši studenti s sebou nosí nejrůznější talismany, křižují se pro štěstí, rodiče jim před vstupem do místnosti poplivou se slovy „tfuj-tfuj“pro štěstí a podobně, což je bezva. Máte také nějaký úsměvný, milý nebo zábavný moment, který se vám stal při doučování s našimi lektory? Dejte nám vědět. Těšíme se na další společné historky, které život ve Škole Populo napíše. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Rok 2021 se chýlí ke konci. Pojďme si společně zrekapitulovat, o jaké předměty byl ve Škole Populo největší zájem, kolik hodin jsme za celý rok odučili a komu jsme doučováním nejvíce pomohli. Na závěr přidáme i recenze doučování v konkrétních příbězích studentů a zkušenosti studentů s online doučováním. Ohlédnutí za rokem 2021 v číslech Na úvod něco ze statistik Školy Populo. Za rok 2021 jsme odučili více než 102 tisíc individuálních lekcí doučování, což je až dvakrát více než v uplynulých dvou letech. Jak je vidět, zájem o doučování ve Škole Populo neustále roste, což nás těší. Potřebujete doučování? Potřebujete zlepšit známky nebo vysvětlit náročnou školní látku? Ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol. Neváhejte nás kontaktovat. Mám zájem o výuku Březen a duben 2021 ovládla příprava na přijímačky a maturitu Největší zájem o doučování jsme zaznamenali v březnu a dubnu 2021, kdy jsme celkově odučili 18 422 lekcí a 17 900 lekcí. Z čeho enormní zájem pramení? V březnu a dubnu studenti i jejich rodiče na poslední chvíli řeší doučování na maturitu a přijímačky. Pokud vás v roce 2022 čeká maturita nebo přijímačky, nenechávejte vše na poslední chvíli a zamluvte si místo na doučování včas. Mohlo by se stát, že kvůli enormnímu zájmu by už kapacita byla naplněná. Možná vás přesvědčí pozitivní recenze doučování od studentů i rodičů. Tipnete si, o jaké předměty byl v roce 2021 největší zájem? Nejčastěji naši klienti poptávali doučování matematiky, na 2. místě doučování češtiny a na 3. místě doučování angličtiny. Které předměty se v roce 2021 doučovaly nejvíce: matematika – 37 % (celkem 3 554 přihlášek) český jazyk – 28 % (celkem 2 724 přihlášek) anglický jazyk – 14 % (celkem 1 362 přihlášek) německý jazyk – 4 % (celkem 356 přihlášek) Na jaké zkoušky jsme připravovali studenty nejčastěji? Uspěli? Zajímá vás, jaké byly nejčastější důvody doučování? Téměř v polovině případů měli studenti zájem o klasické doučování. Na 2. místě se umístila příprava na přijímací zkoušky na SŠ a gymnázia a na 3. místě se umístila příprava na maturitu. Tipnete, jaký důvod doučování se umístil na 4. místě? Nejčastější důvody doučování klasické doučování – 46 % (2 860 přihlášek) přijímací zkoušky na SŠ – 30 % (1 839 přihlášek) maturita – 6 % (367 přihlášek) maturita opravná – 5 % (304 přihlášek) vlastní zájem – 4 % (235 přihlášek) reparát – 2 % (132 přihlášek) jazykový kurz – 2 % (121 přihlášek) a další důvody doučování… Mimochodem věděli jste, že kromě klasického doučování můžete využít i tzv. testování nanečisto, při kterém si zkusíte přijímací zkoušky na SŠ v reálných podmínkách? Přihlaste se. Kolik procent doučování dnes probíhá online? Obecně platí, že téměř 30 % všech lekcí probíhá formou online doučování. V roce 2021 jsme odučili více jak 27 000 lekcí online. S doučováním online formou mají naši studenti jen ty nejlepší zkušenosti. Při online výuce používáme kameru, která zabírá psací plochu žáka, takže lektor v reálném čase vidí, co žák píše a může na to ihned reagovat. Přečtěte si o tom, jak online doučování probíhá, více. Recenze doučování aneb příběhy studentů a jejich rodičů Ve Škole Populo pomáháme studentům v každém věku. Obrací se na nás rodiče předškoláků i vysokoškoláků. Maminka vysokoškolačky nám napsala, že díky nám se její dcera zbavila strachu z pobytu v cizině: „Dcera zdraví z Barcelony. Kurz španělštiny jí moc pomohl a díky tomu teď výborně zvládá Erasmus.“ Jazykovou sebedůvěru jsme dodali i dalšímu studentovi, který si díky doučování ve Škole Populo zlepšil známku o dva stupně: „Syn si s vaší pomocí vylepšil španělštinu ze 3 na 1 jen během dvou měsíců.“ Pro nás ve Škole Populo je důležité nejen doučování samotné, ale také to, aby si student s lektorem perfektně lidsky sedli. Vždycky máme radost, když dostaneme od rodičů krásnou recenzi doučování: „Moje osmiletá dcera je velmi spokojená. Přiběhla ke mně po výuce a skákala štěstím, jak jí doučování bavilo. Vše bylo zábavnou formou a výuka nám perfektně zapadla do kroužků po škole. Na přípravu na přijímačky na gympl určitě také poptáme Školu Populo.“ Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Přemýšlíte, co svým blízkým pořídit za dárek? Věnujte jim dárek, který má opravdový smysl. Darujte jim poukázku na vzdělání ve Škole Populo. Ve Škole Populo se věnujeme individuálnímu doučování žáků, studentů i dospělých. Doučujeme všechny předměty, na které si vzpomenete. Nejčastěji matematiku, český jazyk, fyziku nebo cizí jazyky. Darujte s námi vzdělání a potěšte své blízké nejen na Vánoce, ale také na narozeniny, svátek, výročí vztahu nebo jakoukoliv jinou pěknou příležitost. Pro koho se vouchery na doučování hodí? Ve Škole Populo se můžete proměnit na skvělého studenta v každém věku. Dárkový poukaz na vzdělávání ocení děti i dospělí, od dětí přes vaše neteře, bratrance, sestry, bratry, maminky, manžely i tchány. Pořiďte dárkový poukaz tatínkovi, který se chce zlepšit v angličtině, neteři, která se chce dostat na vysněnou školu nebo manželovi, který je nadšený amatérský informatik a chtěl by se v IT zdokonalit. Pro jaké předměty a intenzitu doučování mohu pořídit dárkové poukazy? Dárkový poukaz můžete pořídit pro všechny předměty, které ve Škole Populo doučujeme. Mezi nejpoptávanější předměty patří český jazyk, matematika, fyzika, anglický jazyk a další cizí jazyky. Intenzitu doučování si zvolíte sami – ideální je vybrat konkrétní peněžní hodnotu dárkového poukazu. Pokud by obdarovaný chtěl využít více hodin ve Škole Populo, můžete hodnotu poukazu kdykoliv vy nebo on navýšit. Dárkový poukaz vám po zaplacení zašleme do e-mailu v elektronické podobě nebo vám jej rádi zašleme na vámi vybranou adresu v papírové formě. Máte zájem o originální dárek? Dárkové poukazy Školy Populo jsou každým rokem víc a víc oblíbeným dárkem, který vykouzlí úsměv na tváři. Chci objednat dárkový poukaz Dokdy mohu dárkové poukazy uplatnit? Platnost dárkového poukazu je 1 rok od nákupu. Dárkový poukaz tedy můžete svým blízkým věnovat i dříve než víte, že je budou chtít použít. Co dárkové poukazy studentům přinesly? Na doučování ve Škole Populo máme až 98 % kladných referencí. Rodiče nejčastěji udávají, že jsme jejich dětem pomohli v následujícím. Děti se díky nám dostaly na vysněné školy. Studenti díky nám zvládli maturitu na první pokus. S naší pomocí studenti udělali reparát nebo opravné maturitní zkoušky. Pomohli jsme studentům dohnat nepochopenou látku na vysoké škole. Dospělým pomáháme zlepšit se v cizích jazycích. Rozmluvíme vás v cizím jazyce díky individuálnímu doučování (pouze 1 student na lektora). Připravíme vás na zkoušky z cizího jazyka (B2, C1, C2 a další úrovně). Připravíme vás na pohovory v cizím jazyce. Přečtěte si reference od našich spokojených klientů. Jak objednat dárkový poukaz na doučování? Dárkový poukaz na doučování objednáte jednoduše. Stačí nám zavolat na + 420 730 701 601 a naše koordinátorky s vámi už proberou vše potřebné. Jaký předmět doučování zvolit, pokud tápete. Ideální hodnotu poukazu pro vaše účely. Doručení a platbu dárkového poukazu. Chcete-li svým blízkým věnovat opravdu originální a hlavně smysluplný dárek, věnujte jim dárkový poukaz na doučování ve Škole Populo. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Třídní schůzky neodmyslitelně patří ke vzdělávání. Ať už jste rodič školáka nebo učitel, možná máte ke třídním schůzkám spoustu otázek. Jsou třídní schůzky povinné? Jak se ze třídní schůzky omluvit? Nebo jak naplánovat a vést třídní schůzky online v době covidu? Díky našemu článku zvládnete třídní schůzky na jedničku. Na co se ptají rodiče Koho se třídní schůzky týkají? Třídní schůzky svolávají třídní učitelé pro rodiče svých žáků nejen na základní a střední škole, ale také v mateřské školce. Jak často se konají třídní schůzky a jak dlouho trvají? Datum a frekvenci konání třídních schůzek si určuje škola. Nejčastěji se třídní schůzky konají 3–4× za školní rok. Obvykle na začátku září, v listopadu, v únoru a v dubnu. Co se řeší na třídních schůzkách? Třídní schůzky mohou být společné (pro všechny rodiče ve třídě) nebo konzultační (indivuální schůzky v kabinetech s učiteli). Probírá se harmonogram školního roku, výlety a školní pobyty, platby za obědy, prospěch a chování žáků, spolupráce se školou, školní pravidla a individuální problémy či úspěchy žáků. Potřebujete vysvětlit školní látku nebo zlepšit známky? Na třídních schůzkách se mnohdy rodiče dozví o tom, že jejich dítěti nejde třeba matika nebo mu hrozní trojka z češtiny. Naši zkušení lektoři již několik let doučují všechny školní předměty. Objednejte si své individuální lekce ve Škole Populo. Potřebuji doučování Jsou třídní schůzky povinné a jak se omluvit? Třídní schůzky jsou nepovinné. Pokud na třídní schůzky nemůžete dorazit, je slušnost se omluvit, ideálně e-mailem nebo telefonicky třídnímu učiteli. Oficiální omluvenka nebývá běžná, ale informujte se na webu školy. Kde najdu zápis ze třídní schůzky? Někteří učitelé sepisují zápis ze třídní schůzky a posílají ho rodičům do e-mailu nebo zveřejňují na stránkách školy či v interním systému. Pokud jste na třídní schůzky nedorazili a zápis nemůžete najít, zeptejte se učitele přímo. Na co se ptát na třídních schůzkách? Většina učitelů už dnes naštěstí prospěch žáků řeší odděleně s rodiči, na individuálních konzultacích. Na společných třídních schůzkách se ptejte na spolupráci se školou, obědy, výlety, preferovanou formu komunikace s učitelem. Naopak prospěch a zdraví dítěte si nechte na individuální konzultaci. Učitelé vás budou mít rádi, pokud se do vzdělávání dětí zapojíte. Nabídněte učiteli, že děti v případě potřeby zavezete na školní výlet, našijete s dalšími rodiči mikulášské pytlíky, pomůžete s organizováním školní besídky a podobně. Jak probíhá první třídní schůzka v mateřské školce? Třídní schůzky se týkají i rodičů předškoláků. Před nástupem do školky se probírá řád školky, finanční výdaje na výlety, školkovné, harmonogram roku, omlouvání dětí. Schůzka trvá 30–120 minut a pokud nemáte hlídání, můžete obvykle vzít děti s sebou (buď budou s vámi nebo je mezitím pohlídají jiné paní učitelky). Pokud si nejste jistí, zeptejte se u vás ve školce. Jak probíhá první třídní schůzka u prvňáčků? Třídní schůzky rodičů prvňáčků se konají obvykle v červnu před nástupem do školy. Řeší se harmonogram roku, povinné pomůcky, výlety, omlouvání dětí, 1. školní den, učebnice a komunikace se školou. Pokud na třídní schůzce nemůžete být, omluvte se a zkuste si sehnat zápis ze schůzky. Musím mít na třídní schůzky test na covid? Většina škol vyžaduje u rodičů to stejné, co v danou chvíli od dětí (antigenní test nebo PCR test, respirátor). Hledejte na webu školy nebo se informujte u třídního učitele. Jak o třídních schůzkách mluvit s dětmi? Spousta dětí mívá z třídních schůzek strach. Pomozte dětem stres odbourat a otevřeně si ještě před třídními schůzkami promluvte o prospěchu. Nestane se tak, že by vás na třídních schůzkách informace o známkách zaskočily. Co dělat, když se třídní schůzky nepovedou? Pokud má dítě špatný prospěch a učitel na třídních schůzkách hrozí horší známkou nebo dokonce reparátem, obraťte se na Školu Populo. S doučováním dětí máme bohaté zkušenosti a poslední dobou se velmi často setkáváme s tím, že nás doporučují třídní učitelé nebo výchovní poradci. Připravíme žáky a studenty na přijímací zkoušky, na maturitu nebo je doučíme nepochopenou látku. Kontaktujte nás, je to nezávazné. Přečtěte si na blogu, jak se připravit na přijímací zkoušky. Na co se ptají učitelé Jak naplánovat třídní schůzku online? Třídní schůzku vyplánujte v MS Teams, v Google Meets nebo v Zoom. Návod najdete na Google. Rodičům včas pošlete odkaz, zkontrolujte mikrofon, osvětlení a nastavte vhodné pozadí (pokud pozadí za monitorem není atraktivní). Zkontrolujte, že je notebook nabitý. Jak vést třídní schůzku? Rodičům včas pošlete pozvánku na třídní schůzku, ideálně s krátkou agendou, co budete řešit, jak dlouho bude schůzka trvat a jak se rodiče případně mají omluvit. Nezapomeňte rodičům dát svůj kontakt na sebe s hodinami, ve kterých vás mohou kontaktovat. Po třídní schůzce ideálně sepište krátký zápis z třídní schůzky a pošlete ho rodičům. Kdykoliv budete potřebovat, pomůžeme vám ve Škole Populo s individuálním doučováním žáků a studentů. Doučujeme individuálně, vždy 1 lektor na 1 studenta. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Čekají vašeho školáka či školačku letos přijímačky na víceleté gymnázium? Poradíme, kdy začít s přípravou na jednotné testy z matematiky a českého jazyka a co při přípravě nepodcenit, aby se děti na své vysněné gymnázium dostaly s přehledem. Víceleté gymnázium má celkem osm tříd Na víceleté gymnázium mohou žáci nastoupit po dokončené 5. třídě základního vzdělání. V minulosti se hovořilo o zrušení víceletých gymnázií z důvodu malého zájmu žáků a snahu o elitářství. Vláda ke zrušení nakonec nepřistoupila, a tak víceletá gymnázia fungují dodnes. Víceleté gymnázium – třídy 6. třída – prima 7. třída – sekunda 8. třída – tercie 9. třída – kvarta 1. stupeň – kvinta 2. stupeň – sexta 3. stupeň – septima 4. stupeň – oktáva Jednotná přijímací zkouška má dvě části Jednotná přijímací zkouška se v letošním školním roce uskuteční 19. dubna 2022 (1. termín) a také 20. dubna 2022 s dalšími dvěma náhradními termíny ve dnech 10.–11. května 2022. Přečtěte si celý harmonogram přijímacích zkoušek 2021/2022. Budoucí studenti gymnázií skládají dvě jednotné přijímací zkoušky, a to z matematiky a českého jazyka a literatury. Na test z českého jazyka bývá obvykle 60 minut, na test z matematiky 70 minut. Začněte s přípravou na přijímačky včas Didaktické testy z češtiny a matematiky bývají pro žáky náročné. Proto doporučujeme začít s přípravou včas, aby si žák na formu těchto testů zvykl a zároveň se naučil potřebnou látku. Objednejte si své doučování. Potřebuji připravit na přijímačky Covid opatření u přijímacích zkoušek 2022 V roce 2021 se žáci museli před zkouškou prokázat negativním testem na koronavirus a na testy měly z důvodu zhoršených podmínek déle času, konkrétně 70 minut na test z češtiny a 85 minut na test z matematiky. Bohužel se nedá vyloučit, že určitá omezení nebudou platit i v následujícím roce 2022, proto sledujte aktuální informace. S přípravou na přijímací zkoušky začněte 6 měsíců předem Tréma, stres z nového prostředí, koronavirová opatření, „okno“ při zkoušce. Je spousta stresových faktorů, které mohou žáky při testech vyhodit z rovnováhy. Šanci na jejich přijetí zvýšíte, když si žáci přijímací zkoušky vyzkouší předem. Jak na to? Ve Škole Populo pravidelně pořádáme vzdělávací akci testování nanečisto, při které mají žáci možnost vyzkoušet si jednotné přijímací zkoušky. Vše přitom probíhá stejně jako u reálných zkoušek včetně zadání, časového limitu a vyhodnocení testu. Na přijímací zkoušky se žáci mohou přihlásit opakovaně, dokud u přijímaček nenabudou potřebnou sebedůvěru. Potřebovaly by vaše děti spíše individuální přístup při doučování na přijímací zkoušky? Přihlaste je do Školy Populo. Na přijímačky připravujeme žáky metodou 1:1 (1 lektor, 1 student), díky čemuž žáci rychle dosahují zlepšení. Jaké úlohy čekat u jednotných přijímacích zkoušek? V přijímacích zkouškách z českého jazyka můžete očekávat úlohy zaměřené na následující učivo. Pravidla českého pravopisu Větná skladba Tvarosloví Porozumění textu Slovní zásoba a tvoření slov Slohová a literární výchova V matematice na děti čekají následující úlohy. Početní operace Geometrie Práce s daty Aplikační úlohy Nezapomínejte, že gymnázia si mohou školní části přijímacích zkoušek upravit a přidat tam například diktát z českého jazyka. Vždy si zjistěte, jak bude zkouška na vysněné gymnázium vypadat na webu dané školy. Hledejte sekci přijímací zkoušky. Výsledky přijímacích zkoušek CERMAT vyhlašuje vždy na konci května, nejpozději na začátku června. Přejeme vám hodně úspěchů při skládání přijímacích zkoušek, abyste se dostali na vysněné gymnázium. Zdroje: CERMAT Wikipedia Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Hlásíte se letos na střední školu nebo gymnázium? Připravili jsme pro vás přehled důležitých termínů jednotných přijímacích zkoušek v roce 2021/22, které by vám neměly uniknout. Přečtěte si náš článek a ideálně si do ruky rovnou vezměte diář nebo telefon a důležité termíny si poznačte. Termíny jednotných přijímacích zkoušek 2021/2022 Termíny jednotných přijímacích zkoušek jsou pevně dané a stanovuje je Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT). Pokud se přijímací zkoušky nemůžete z vážných důvodů osobně zúčastnit, musíte řediteli školy doručit lékařské potvrzení. V případě kladného vyřízení zkoušku skládáte v náhradním termínu. Čtyřleté obory a obory nástavbového studia – přijímací zkoušky 1. řádný termín: 12. 4. 2022 2. řádný termín: 13. 4. 2022 1. náhradní termín: 10. 5. 2022 2. náhradní termín: 11. 5. 2022 Obory šestiletých a osmiletých gymnázií – přijímací zkoušky 1. řádný termín: 19. 4. 2022 2. řádný termín: 20. 4. 2022 1. náhradní termín: 10. 5. 2022 2. náhradní termín: 11. 5. 2022 Kompletní informace o termínech přijímacích zkoušek si přečtěte na webu CERMATU. Termíny přijímacích zkoušek doporučujeme ověřit na webu konkrétní střední školy, kde budete zkoušku skládat. Většinou mají na webu přímo záložku „přijímací zkoušky,” kde se dozvíte přesný čas zkoušky spolu s údaji o učebně a doplňujících informacích. Potřebuji se připravit na přijímací zkoušky Přípravu na přijímací zkoušky určitě neodkládejte. Doporučujeme s ní začít klidně už 6 měsíců dopředu. Objednejte si své přípravné lekce na přijímací zkoušky ve Škole Populo. Chci doučování Dokdy je nutné podat přihlášku k přijímacím zkouškám? Termíny podání přihlášek jsou pevně stanovené. Existují více typ přihlášek, které jsou odlišeny barevně. Na střední školy s denní formou vzdělávání vyplňujete růžovou přihlášku (např. gymnázium, SOŠ, SOU), na obory s talentovou zkoušku modrou přihlášku (např. konzervatoř), na nástavbové studium hnědou přihlášku a na obor s večerní, dálkovou, distanční nebo kombinovanou zkouškou zelenou přihlášku. Vzorově vyplněné přihlášky najdete vždy na webu své vybrané školy, kde rovněž naleznete údaje o počtu přijímaných studentů. Přihlášku vyplňte ručně, nebo elektronicky a zašlete osobně, nebo poštou na adresu zvolené školy. Přihláška musí obsahovat vlastnoruční podpis studenta. Pokud se student hlásí na více škol, musí být údaje v přihláškách shodné. Obory s talentovou zkouškou (modrá přihláška): do 30. listopadu 2021 Obory bez talentové zkoušky (růžová, hnědá, zelená přihláška): do 1. března 2022 Jak fungují jednotné přijímací zkoušky? Jednotná přijímací zkouška se skládá z testu z matematiky a českého jazyka a literatury. Maximální úspěšnost, které můžete dosáhnout je 50 bodů – hranici úspěšnosti si stanovuje každá škola zvlášť v rámci kritérií pro přijetí. Přijímací zkouška z českého jazyka a literatury: 60 minut, max. 50 bodů Přijímací zkouška z matematiky: 70 minut, max. 50 bodů Mezi povolené pomůcky patří modrá nebo černá propiska a pro test z matematiky obyčejná tužka a rýsovací potřeby. Kalkulačka ani slovník spisovné češtiny nejsou dovoleny. Kdo mi pomůže s přípravou na přijímací zkoušky? Pro úspěšné přijetí na vysněnou střední školu velmi doporučujeme vyzkoušet si vzorové testy. Ve Škole Populo máme s přípravou studentů na přijímací zkoušky bohaté zkušenosti. Úspěšnost přijetí na SŠ a gymnázia našich studentů je až 92 %. Potvrzují to i reference, které nám nechávají spokojení rodiče dětí, které se u nás doučují. Mezi nimi například krásné hodnocení od maminky budoucí gymnazistky Michaely B.: „Dcera se hlásila na výběrové jazykové gymnázium, kvůli roce online výuky si ale méně věřila v matematice. Paní lektorka byla skvělá a dcera přijímací zkoušky úspěšně složila. Tato investice se vyplatí.“ Potřebuje i váš syn nebo dcera povzbudit v přípravě na jednotné přijímací zkoušky? Neváhejte nás oslovit. Někdy stačí jen pár lekcí ve Škole Populo a student udělá pokroky. Kontaktujte nás pro nezávazné nacenění doučování. Naši lektoři se na vás těší. Přijímací zkoušky nanečisto Velkému zájmu budoucích středoškoláků se u nás těší i služba testování nanečisto, kterou každoročně využijí stovky studentů. Studenti mají možnost si u nás přijímačky zkusit nanečisto, ale v reálných podmínkách včetně skutečného testu, měření času, povolených pomůcek a samozřejmě vyhodnocení testu. Součástí služby je doporučení pro další přípravu. Přejeme hodně štěstí u přijímacích zkoušek na vaši vysněnou školu! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Studujete magisterský obor a čeká vás psaní diplomové práce? Poradíme vám, jak si co nejlépe vybrat téma i vedoucího diplomky, aby vás psaní bavilo, abyste vše stihli v termínech a aby vás nic nepříjemně nezaskočilo. 1. Nad tématem přemýšlejte minimálně rok předem Nad tématem diplomky přemýšlejte minimálně jeden semestr, ideálně dva semestry předem. Zkontrolujte si, že máte zapsané/splněné všechny předměty, které k psaní diplomové práce potřebujete (např. Diplomový seminář I, Kvalitativní práce se zdroji, Kvantitativní metody). Předem si rozmyslete vědeckou metodu, které se budete chtít věnovat. Zjistěte si předem, jak se zadávají témata u vás na fakultě. Někde si studenti jen zapisují předem vytvořená témata/okruhy, jinde studenti musí iniciativně vymyslet vlastní téma. U vlastních témat pamatujte, že každá diplomová práce musí řešit nějaký cíl (problém). Potřebujete připravit na státnice? K obhajobě diplomové práce se pojí také státnice, u kterých se ověřují znalosti studenta z konkrétních předmětů. Jestli potřebujete zopakovat nebo vysvětlit vaše státnicové předměty, neváhejte se na nás obrátit! Mám zájem o doučování 2. Pohlídejte si důležitá data Zjistěte, kdy musíte žádat o téma diplomky, kam podat žádost a jaké máte případné lhůty na změny. Pokud k psaní diplomové práce musíte splnit určité předměty, včas si je zapište v informačním systému. Při psaní diplomové práce si pohlídejte termín odevzdání 1. verze diplomové práce, termín odevzdání finální verze (tištěné a elektronické) a datum obhajoby. U odevzdání tištěné verze počítejte alespoň se 3 dny na tisk a vazbu, ať nemusíte platit expresní přirážku. 3. Téma diplomky vybírejte s ohledem na budoucí kariéru Chtěli byste zůstat na fakultě jako doktorandi? Vybírejte téma u vedoucích na katedře, která s vypsáním míst pro doktorandy počítá. Diplomová práce může být vaše první zelené políčko v životopisu. Pokud máte praktické téma, neváhejte oslovit konkrétní instituci nebo společnost a diplomku psát „pod jejich křídly“. Může to být váš odrazový můstek k první vysněné práci. 4. Zvolte téma, díky kterému se dostanete do flow Co je klíčem k úspěšné diplomce, kterou obhájíte na A? Téma, které vás baví. Vyberte si téma, které vás zajímá a těšíte se, až si o něm přečtete víc. Pokud fakulta žádná taková témata nenabízí, zkuste navrhnout vlastní téma, i když se to u vás běžně nedělá. Za pokus nic nedáte. Téma vybírejte i s ohledem na vědeckou metodu, která vás bude bavit. 5. Vedoucího oslovte i podle sympatií Téma vás musí bavit, to platí na 100 %. Pokud ale budete mít vedoucího, se kterým si nesednete lidsky, ani sebelepší téma vás nezachrání. Proto téma vybírejte i s ohledem na vedoucího diplomové práce. Poptejte se spolužáků, jak s daným vedoucím vycházeli. Je vedoucí ochotný komunikovat? Konzultuje průběžně? Je studentům k dispozici? Odpovídá na e-maily? Podívejte se také do archivu, jak vedoucí hodnotil dřívější práce svých svěřenců. Pokud zjistíte, že u posledních 10 diplomek rozdal devětkrát známku E–F, raději hledejte jinde. Vedoucího oslovujte nejvyšším dosaženým titulem, přečtěte si, jak oslovovat vyučující na VŠ. Vedoucího si vybíráte sami, oponenta nikoliv. Oponent diplomovou práci připomínkuje po odevzdání a většinou vám ho fakulta přidělí na základě tématu/oboru. 6. Jak poznáte, že máte dobré téma a dobrého vedoucího? Jak poznat, že jste si vybrali dobré téma? K tématu jsou dostupné relevantní zdroje, téma je konkrétní, máte dobře zvolenou vědeckou metodu a cíl diplomové práce. A jak poznat, že jste si vybrali dobrého vedoucího? Máte domluvenou první schůzku, vedoucí vám odpovídá na e-maily a podporujte vás v plnění stanovených cílů. 7. Jak vyzrát na zahraniční zdroje? Jsou zdroje k diplomce dostupné jen v angličtině nebo jiném cizím jazyce? S pochopením zdrojů a zlepšením jazykové úrovně vám ve Škole Populo rádi pomůžeme. Specializujeme se na doučování všech studentů – včetně vysokoškoláků. Oslovte nás nebo si rovnou vyberte z předmětů doučování u nás na webu. Přejeme hodně štěstí při psání diplomky a u její obhajoby! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Na webu Školy Populo přibyla nová služba. Jedná se o webovou službu procvičování online, kterou jsme nachystali nejen pro naše stávající žáky a studenty, ale taky pro všechny nově příchozí, kteří si chtějí procvičit vyučovanou látku i mimo doučování. Služba je zdarma a vybírat můžete podle předmětů, třídy, jazykové úrovně nebo konkrétního tématu. Jak procvičování online funguje Pojďme si službu procvičování online přiblížit na konkrétním předmětu, například matematice. Na našem webu stačí v menu vybrat položku služby, dále kliknout na procvičování online, a rozbalí se vám celý výpis předmětů. Klikněte na matematiku a vyberte, co chcete procvičovat podle ročníků nebo témat. Pokud jste v 9. třídě a chcete si procvičit učivo na přijímací zkoušky, procvičte postupně nejen učivo 9. třídy, ale také všech dalších tříd 2. stupně. Pokud vás čeká průběžný test, například na učivo geometrie – vyberte nejprve procvičování Geometrie I, poté Geometrie II. Potřebuji doučování V případě, že potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních a středních škol a vybrané předměty vysokých škol. Mám zájem o výuku Výsledky procvičování online U každého procvičování máte možnost si průběžně zobrazit správné odpovědi, stačí kliknout na tlačítko ukázat řešení. Po dokončení všech otázek ze série, například 10 z 10, se vám zobrazí tabulka s vyhodnocením úspěšnosti v procentech a správnými odpověďmi. Vyzkoušejte procvičování online od Školy Populo! Vybírejte z 15 předmětů na procvičování Ve spolupráci s lektory Školy Populo jsme pro vás nachystali službu procvičování celkem u 15 předmětů: Matematika Český jazyk Fyzika Chemie Dějepis Občanská a rodinná výchova Přírodověda a přírodopis Prvouka Vlastivěda Zeměpis a geografie Anglický jazyk Německý jazyk Francouzský jazyk Španělský jazyk Ruský jazyk Vybírejte z dostupných předmětů a procvičujte libovolnou látku 24 hodin 7 dní v týdnu. A pokud by vám náhodou procvičování online nestačilo, vždycky je možné domluvit si individuální lekci přímo u nás ve Škole Populo. Ozvěte se nám. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Přechod z předškolního vzdělání na 1. stupeň základní školy je velký krok nejen pro děti, ale i pro samotné rodiče. Dali jsme pro vás proto dohromady 5 tipů, jak přestup ze školky do školy co nejlépe zvládnout. Připravte dítě předem na změnu režimu Mluvit a zase mluvit, to je pravidlo číslo jedna. Mluvte s dítětem o tom, co ho ve škole čeká a vysvětlete mu, jak bude probíhat 1. školní den i následující dny. Poučte ho předem o pravidlech, která ve škole jsou. Pomůžete mu tím zmírnit obavy z nastupující školní docházky. První měsíce dělejte úkoly spolu s dítětem Místo odpoledního hraní úkoly. Matematika, prvouka, český jazyk. Nástup do první třídy může být pro některé děti vyčerpávající. Po dopoledním soustředění ve škole se totiž dítě musí soustředit i odpoledne doma. Vyhraďte si každý den na dítě minimálně hodinu a dělejte úkoly s ním. Ptejte se, jak to ve škole šlo, zda všemu rozumí a buďte mu oporou. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních škol. Neváhejte se na nás kdykoliv obrátit a my vám vybereme zkušeného lektora, který povede individuální lekce dle úrovně vašeho dítěte. Chci doučování Podporujte v dítěti tvořivost a elán do učení Každé dítě je šikovné na něco jiného. Jednomu jdou skvěle počty, druhé vyniká v rukodělných činnostech a třetí krásně zpívá. Bohužel, hodiny ve škole jsou jasně dané a omezené časem. Proto doporučujeme talent rozvíjet i ve volném čase. Pokud dítě baví výtvarná výuka, přihlaste ho na odpolední kurzy nebo hodiny do uměleckých škol. Nastavte si doma režim, ať se z toho nezblázníte Chystání svačiny a aktovky do školy, podepisování úkolů, výběr oblečení, kontrola žákovské knížky. Úkolů, které se pojí ke školní docházce je spousta – jak pro rodiče, tak pro děti. Čas i nervy ušetříte, pokud si úkoly rozdáte předem. Každé odpoledne nebo večer ve spolupráci s malým studentem připravte: úkoly na další den připravte se na písemky a diktáty dejte na hromádku oblečení na druhý den nachystejte aktovku (sešity, učebnice, cvičební úbor...) udělejte svačinu a pití na další den zkontrolujte žákovskou knížku řekněte si, co vás čeká další den (vyzvedávání ze školy, odpolední program) Plave žák v probírané látce? Pomůže vám doučování Loňský covidový rok byl náročný a dohnat učivo za celý rok se nepodařilo ani některým maturantům a vysokoškolákům, natož nejmenším předškolákům. Proto se může stát, že bude vaše dítě v září lehce pozadu… neboli nebude stíhat probíranou látku. Od toho je tady Škola Populo! Doučujeme po celém Česku online i naživo. Stačí nás kontaktovat a o vše další už se postaráme my. Mrkněte, jaké předměty doučujeme a vykročte do nového školního roku pravou nohou. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Studenti – nezvládli jste letos maturitu a čeká vás opravný termín? Jistě vám v hlavě víří tisíc otázek. Od těch „jestli to podruhé zvládnete“, po ty „na co se připravit a na co nezapomenout“. Samotný fakt, že musíte opravovat maturitní zkoušku je nejspíš sám o sobě dost stresující. Dohánění učiva, šprtání do noci, nejistota. Vyrovnat se se stresem musíte zvládnout sami, ale zjistili jsme za vás vše potřebné, co se hodí před opravnou maturitou vědět. Opravné termíny maturit v roce 2021 Studenti, kteří neuspěli u maturity, mají nárok si maturitní zkoušku opravit. O opravný termín si musí zažádat u ředitele školy obvykle do 25. června – tento rok byla lhůta prodloužená do 23. července pro společnou část a 30. července pro profilovou část. Opravné termíny maturit budou letos probíhat v období od 1. do 10. září 2021 u didaktických testů, profilová část až do 30. září 2021 a praktická část do 13. října 2021. Potřebuji pomoct s přípravou na maturitu Pokud potřebujete pomoct s přípravou na opravnou maturitu, neváhejte se na nás obrátit. Důležité je začít s opakováním včas. Kontaktujte nás. Chci doučování Jak probíhají opravné termíny maturit Maturitní zkouška se skládá z první společné části – český jazyk a literatura a cizí jazyk, nebo matematika. Ve druhé profilové části studenti skládají zkoušku opět z českého jazyka a literatury, z cizího jazyka (pokud si ho zvolili i ve společné části) a z dalších 2 až 3 profilových zkoušek. Studenti opakují pouze ty části zkoušek, ve kterých neuspěli. Jak se připravit na opravné zkoušky z maturity Pokud vás čeká opravná zkouška z maturity, není třeba se hroutit. Nejste první ani poslední, kdo maturitu nezvládl na 1. pokus. Je důležité zachovat chladnou hlavu a hlavně – nepodcenit přípravu. Jak se připravit na opravný termín, abyste tentokrát uspěli na výbornou? 8 tipů, jak zvládnout opravnou maturitu Nejprve se doučte učivo, na kterém jste pohořeli. Získáte sebevědomí a můžete jít dál. Udělejte si plán na učení a opakování látky a snažte se ho dodržovat. Ve dvou se to lépe táhne. Scházejte se s dalšími studenty, které čeká opravná maturita a vzájemně se podporujte. Nebojte se říct si o pomoc. Než se hodiny trápit nad pochopením učiva, raději poproste o konzultaci spolužáky a spolužačky, kteří mají látku v malíku. Chcete vsadit raději na odbornou pomoc? U nás ve Škole Populo se vás ujmou zkušení lektoři. Máte na doučení látky 2 měsíce, nebo 2 týdny? Žádný problém, společně vše zvládneme. Na opravnou maturitu vás připravíme v jedné z našich kamenných učeben po celém Česku nebo na online lekcích. Mimo učení hodně odpočívejte. Denně spěte minimálně 8 hodin. Jezte zdravě a pijte hodně vody, ať se cítíte fit. Každý den choďte ven na čerstvý vzduch, nebo se rovnou učte venku. Co si takhle učivo opakovat při procházce v parku nebo při běhání? Covid opatření u opravných maturit 2021 – sledujte aktuality Před maturitními zkouškami na jaře 2021, se studenti museli otestovat, jinak by nebyli ke zkoušce připuštění. Je velmi pravděpodobné, že podobné pravidlo bude platit i na podzim. Doporučujeme sledovat oficiální Covid portál, kde Ministerstvo vnitra informace pravidelně aktualizuje. Ke dni 1. srpna 2021 platí, že v místnosti může být při maturitě pouze 20 osob – a je tedy povolená osobní účast zkoušených i zkoušejících. Účast na maturitní zkoušce je aktuálně podmíněná jednou ze 4 podmínek. negativní PCR test (do 7 dní od testování) negativní antigenní test (do 72 hodin) laboratorní potvrzení, že jste prodělali covid (max. před 180 dny) uplynutí doby 14 dní od aplikace 2. dávky vakcíny (dvoudávkové, nebo jednodávkové vakcíny) Možností, kde se nechat otestovat, je dnes už hodně. Nezapomeňte si před maturitou včas rezervovat termín v nejbližším odběrovém místě, nebo si zjistěte, zda bude testování probíhat u vás ve škole. Aktuálně máte nárok na 4 antigenní testy a 2 PCR testy za měsíc zdarma. Nejste na to sami. S učením vám pomůžeme Opravujete maturitní zkoušku z matematiky a nemůžete přijít na kloub kvadratickým rovnicím, logaritmickým funkcím nebo pravděpodobnostním úlohám? Netrapte se zbytečně. Naši lektoři ve Škole Populo s vámi problematické příklady projdou a pomohou vám vše pochopit. Na dálku i osobně v našich kamenných učebnách. Doučujeme všechny předměty z opravných maturit – cizí jazyky, matematiku i český jazyk a literaturu… Neváhejte se na nás obrátit. Společně vše zvládneme. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Co vás napadne jako první, když se řekne léto? Je to vychlazený meloun, písečná pláž v Chorvatsku nebo třeba koupačka na českém Lipně? Ať už si s létem spojujete jakékoliv asociace, asi se shodneme na tom, že k létu patří především odpočinek. Co takhle ale letní dny kromě zahálky využít i k osobnímu rozvoji? Máme pro vás pár tipů na to, co dělat o prázdninách, aby vám nezlenivěl mozek. Pilujte angličtinu – ta se hodí vždycky Ruku na srdce, jak jste na tom s angličtinou? Kdyby se teď s vámi dal do řeči rodilý Angličan, zvládli byste s ním bez problémů pár minut pokonverzovat? Nebo byste zrudli až na zádech a přáli byste si být kdekoliv jinde než s ním? Mám zájem o výuku cizích jazyků Cizí jazyk se můžete začít učit kdykoliv, stačí se jen rozhodnout. Ve Škole Populo vyučujeme desítky světových jazyků. Vyberte si ten váš a kontaktujte nás. Chci doučování S cizími jazyky je to ošidné. Většinou nám absence znalosti řečí nevadí, dokud se nedostaneme do přímé konfrontace s cizím jazykem. V tomto případě s angličtinou. V průběhu roku asi takových situací moc nebude, ale na dovolené v zahraničí angličtinu – jakožto mezinárodní jazyk – určitě využijete. A je celkem jedno, jestli jedete do Chorvatska, do Itálie, do Španělska nebo do zmíněné Velké Británie. Na dovolené v zahraničí se hodí znát alespoň pár základních frází konverzace. Ideálně byste měli vědět, jak v angličtině vyřešit: Jak se dostat z letiště Jak si objednat v restauraci Jak se ubytovat v hotelu Jak si pronajmout auto / skútr Jak si zaplatit poznávací výlet A jak tedy s angličtinou konečně pohnout? Využijte volných letních chvil – doučování angličtiny je ideální tip na to, co dělat o prázdninách. S našimi vychytávkami navíc angličtinu dostanete rychle pod kůži. 1. Ve dvou se to lépe táhne – doučování s lektorem Upřímně, doučovat se angličtinu sám, je tak trochu nuda. Člověk musí zastat dvě role – být zároveň studentem i učitelem. Materiály nejen připravit, ale pak je i vypracovat a ideálně – rovnou je sám sobě i oznámkovat. Ve Škole Populo vám s doučováním pomůžeme. Vyučujeme formou 1:1, tedy jeden lektor na jednoho studenta. Díky tomu má lektor čas se během doučování věnovat jen studentovi a čas strávený doučováním angličtiny je maximálně efektivní. Angličtinu vyučujeme online přes internet nebo v našich kamenných učebnách po celém Česku. Vyzkoušejte nás – klidně jen na hodinku týdně – a uvidíte, že na příští dovolené budete při objednávání z jídelního lístku perlit. 2. Filmové večery bez dabingu – s anglickými titulky Patříte mezi milovníky filmů a seriálů? Zaveďte jednoduchou rutinu, která vám pomůže zlepšit angličtinu. Zapomeňte na dabing a všechny filmy a seriály si pouštějte v originále – buď s českými titulky, anglickými titulky nebo bez titulků. Tip pro vás: Nejlépe se nová slovíčka biflují z notoricky známých seriálů, které jste už viděli milionkrát. Podívejte se na seriál Přátelé, Sex ve městě, How I Met Your Mother nebo Simpsonovi v originále. Uvidíte, že vám budou slovíčka naskakovat a ani nepostřehnete, že místo zábavy se vlastně učíte. 3. Grilujte a pečte – ale jen podle anglických receptů Léto přeje lehkým receptům. Grilované speciality, lehké saláty, ovocné bublaniny, svěží nanuky… receptů, které můžete přes léto vyzkoušet, je spousta. Obohaťte slovní zásobu slovíček o jídle a začněte vařit podle anglických receptů. Mezi úžasné zahraniční kuchaře, kteří recepty publikují v angličtině, patří například britský kuchař Jamie Oliver, izraelský kuchař Yotam Ottolenghi nebo francouzský cukrář Cedric Grolet. Všichni pánové recepty zveřejňují jak na internetu, tak na sociálních sítích (Instagram) nebo na Youtube. Pokud některé surovině nerozumíte, přeložte si jí pomocí překladače a zkuste si slovíčko zapamatovat. ¿Hablas español? Rádi byste se přes prázdniny zdokonalili v jiném jazyce, než je angličtina? Ve Škole Populo vám rádi pomůžeme s doučováním dalších cizích jazyků. Španělština, němčina, francouzština, ruština, italština, polština, čínština nebo třeba český jazyk pro cizince. Kolik jazyků umíš, tolikrát jsi člověkem. Tak si užijte léto a kdykoliv budete mít pocit, že byste s doučováním cizích jazyků potřebovali pomocnou ruku, neváhejte se obrátit na Školu Populo. Jsme tady pro vás kdykoliv a věříme, že každý žák může dosáhnout skvělých výsledků. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Je červenec, začaly prázdniny a období dovolených neodbytně klepe na dveře. Je to čas, kdy se mnoho lidí nezávisle na sobě rozhoduje začít s novým cizím jazykem nebo se zdokonalit v jazyku, se kterým už zkušenosti mají. Jaké jsou důvody začít se učit cizí jazyk online? Důvodem jsou mnohdy právě dovolené v cizině, které si všichni chceme užít se vším všudy, třeba i s rozhovory s místními. Stejně tak by si možná vaše děti přály cizí jazyk procvičovat i o prázdninách mimo školu. Zvažujete-li tedy výuku cizích jazyků online z jakýchkoli důvodů, jsme tu pro vás. V dnešním článku vám proto dáme několik rad a tipů, pro koho je taková výuka vhodná, jak probíhá a třeba i jak zvolit vhodného lektora. Mám zájem o online výuku Online výuku ve Škole Populo zprostředkováváme již několik let a máme s ní výborné zkušenosti. Díky našemu propracovanému systému je online výuka snadná, efektivní a maximálně interaktivní. Podívejte se, jak naše online výuka probíhá. Chci online doučování Ve chvíli, kdy se pro nový jazyk rozhodnete, vyvstává otázka kde a jak se začít cizí jazyk učit. Možností je jistě několik: existuje nepřeberné množství odborné literatury, učebnic pro samouky, knih a pracovních listů, které seženete v každém dobrém knihkupectví. Vždy ale podstupujete riziko, že vám daná učebnice nesedne nebo zkrátka pro samostudium ztratíte motivaci. Někteří by možná naopak raději docházeli na lekce k rodilým mluvčím či lektorům do škol či jiných výukových center. Taková nabídka je však často omezená především v menších městech, dojíždění navíc musíte věnovat spoustu svého volného času. Výhody online výuky Stále častější a smysluplnější volbou se proto stává online výuka cizích jazyků, která se plně přizpůsobí vašim časovým možnostem i studijním potřebám. I uplynulé měsíce v lockdownu přispěly k tomu, že je online komunikace stále dostupnější a snazší, a proto online výuka není žádný problém. Navíc je stejně, ne-li více, efektivní, protože šetří váš čas i peníze. Ty byste jinak museli věnovat nákupu knih, které možná ani nevyužijete, či svým cestám za lektorem. Všechny své finance tedy plně investujete pouze do samotného vzdělávání. Online výuka je vhodná doslova pro každého. I mezi klienty Školy Populo najdeme všechny věkové kategorie. Cizí jazyky učíme děti v první třídě, klienty, kteří potřebují jazyk v zaměstnání, ale také klienty v důchodovém věku, kteří se chtějí neustále vzdělávat. Na věku ani úrovni vašich jazykových dovedností tedy opravdu vůbec nezáleží. Důležitá je především chuť a motivace se vzdělávat. A právě období letního cestování může být tím pravým nábojem pro věc! Online výuka jazyků se Školou Populo Cizí jazyky učíme ve Škole Populo už dlouhé roky. Máme tedy mnoho zkušeností s tím, jaké postupy zvolit pro to, abychom vyšli našim klientům vstříc a zároveň brali ohled na jejich jazykovou pokročilost. Řídíme se tím, že každý člověk potřebuje při výuce individuální přístup, který odráží jeho způsob učení i přemýšlení nad danou problematikou. Naše online výuka včetně online výuky jazyků probíhá vždy v poměru 1:1, tedy jeden lektor se při lekci věnuje pouze jednomu klientovi. To zaručuje plně individuální přístup, dostatek času pro dotazy, opakování i dodatečné vysvětlení, pokud je to třeba. K online výuce navíc nepotřebujete žádné speciální vybavení. Bude vám stačit počítač a mobilní telefon, díky kterým dokážeme plně nahradit osobní kontakt v učebně z pohodlí vašeho domova. Největší zájem ze strany našich klientů je pochopitelně o konverzaci, ať už se jedná o anglický, německý, ruský nebo třeba španělský jazyk. A k tomu je online výuka jako stvořená, protože povídat si přes obrazovku jde velmi jednoduše. Co nejvíce se tedy při výuce snažíme zapojovat právě konverzaci. Chceme, aby byla výuka zábavná a ne jednotvárná. Nezapomínáme ale ani na gramatiku, která je nepostradatelná. Především u dětí na prvním a druhém stupni trénujeme gramatiku i slovíčka a díky možnosti snímání obrazovky pak vyplňujeme nejrůznější gramatická a poslechová cvičení. Avšak překonat strach z mluvení nahlas bývá často tím největším problémem. Vždy však výuku plně přizpůsobujeme klientovi - maturanti potřebují natrénovat poslech a správné odpovědi, pracující klienti zase ocení rady, jak uspět u pohovoru či na obchodním jednání v cizím jazyce. Jiný zase potřebuje procvičit slovní zásobu pro cestování. Je to velmi individuální, proto žádní dva klienti Školy Populo nikdy nemají stejný studijní plán. Rádi a často také spolupracujeme s rodilými mluvčími, které ocení pokročilejší klienti nebo například firmy, které si u nás objednávají výuku jazyků pro své zaměstnance. Tam už je to především o konverzaci, porozumění a rychlé reakci, kterou zaměstnanci potřebují při komunikaci se svými obchodními partnery či kolegy v zahraničí. Jak začít? Pokud máte zájem o online výuku jazyků se Školou Populo, kontaktujte nás na našich webových stránkách skrze kontaktní formulář a my se vám obratem ozveme zpět. Naše kolegyně vám připraví individuální plán na míru vašim možnostem i potřebám a můžete začít třeba hned! To vše navíc zcela nezávazně až do chvíle, než se rozhodnete s námi začít spolupracovat. Jsme si jisti, že dokážeme pomoci všem žákům pochopit základy, všem maturantům uspět u zkoušky a všem dospělým překonat pracovní i cestovatelské výzvy. Těšíme se na nové tváře a možná i na vás. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Uplynulý školní rok byl beze sporu jiný, než všechny ostatní. Žáci a studenti po celé republice byli nuceni se vzdělávat distančně. To pro mnohé z nich bohužel znamenalo zůstat odkázán sám na sebe, popřípadě na pomoc rodičů či starších sourozenců. V zadání a podmínkách jednotné přijímací zkoušky i maturity proto došlo k mnoha změnám, které měly právě tento náročný rok dostatečně zohlednit. Výsledky obou zkoušek tomu však ne vždy odpovídaly. Mám zájem o doučování Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás obrátit. Ve Škole Populo každý rok odučíme tisíce lekcí žáky, kterým poháme dosáhnout jejich cílů. Chci výuku Přehled v číslech Podle CERMATu se letošní jednotné přijímací zkoušky zúčastnilo 84 tisíc uchazečů. U přijímacích zkoušek na čtyřleté obory a na nástavbové studium dosáhli studenti průměrného procentního skóru 57,9 % z češtiny a 43,2 % z matematiky. Procentní skór znamená počet dosažených bodů v procentech z maximálního možného bodového zisku. U přijímaček na střední odborné školy dosáhli uchazeči průměrného procentního skóru 55,5 % v matematice a 40,6 % v češtině. Výsledky přijímaček na osmiletá gymnázia pak byly 56,2 % v češtině a 48,1 % v matematice. Zajímavé je, že se letos na osmiletá gymnázia hlásilo o více než 9 % uchazečů méně, než v loňském roce. To může být mimojiné zapříčiněno pocitem nedostatečné přípravy právě kvůli distanční výuce. Více o výsledcích jednotné přijímací zkoušky se dozvíte v tiskové zprávě CERMATu. Naopak výsledky řádného termínu jarní maturitní zkoušky v letošním roce nebyly zlé. To však může být dáno tím, že studenti absolvovali pouze didaktický test z českého jazyka a literatury a didaktický test z matematiky nebo cizího jazyka. U matematiky i u zkoušky z jazyka došlo k prodloužení časového limitu o 10 nebo 15 minut. U matematiky byla navíc snížena hranice úspěšnosti z obvyklých 33 % na 27 %. Pokles úspěšnosti v porovnání s loňským rokem však zaznamenáváme u anglického jazyka. Tam v letošním roce neuspělo 6,7 % prvomaturantů, kdežto vloni to bylo pouze 5,1 %. Více o výsledcích řádného termínu maturit 2021 můžete najít v tiskové zprávě CERMATu. Jak zasáhl Covid-19 Pandemie koronaviru nezasáhla pouze do kritérií a celkové podoby letošních zkoušek. Zasáhla především do vzdělávání jako takového během celého uplynulého školního roku. Některé školy zvládly online výuku lépe, než jiné. Důležitým faktorem je ale především to, že ne všem žákům a studentům online výuka vyhovovala. Jak je totiž známo, k učení je nutné vždy přistupovat individuálně. Chápeme tedy, že i pro ty, kteří v letošním roce neskládali přijímací ani maturitní zkoušku, mohl být návrat do školních lavic nelehký. Nehledě na události uplynulých měsíců vyučující počítají s tím, že budou děti plně připravené plynule pokračovat v učivu daného ročníku. Na opakování učiva z období distanční výuky zkrátka není čas. Jak může pomoci Škola Populo A přesně to je chvíle, kdy vám může plně pomoci Škola Populo. U nás totiž žádné prázdniny nemáme! Nabízíme tedy vám a vašim dětem, abyste období prázdnin a léta využili smysluplně letním doučováním se Školou Populo. Během těchto dvou měsíců společně doženeme a zopakujeme vše, co děti během distanční výuky nestihly nebo nepochopily. Rádi pomůžeme žákům všech ročníků základní školy, ale také těm na střední či vysoké škole. Poradíme si s jakýmkoli předmětem, který vás trápí, a jsme také plně k dispozici pro přípravu na reparáty nebo druhý pokus maturitní zkoušky. Uděláme vše pro to, aby doučování děti bavilo a zároveň pro ně bylo přínosem. Doučování přes léto a prázdniny Doučování přes prázdniny je skvělý způsob, jak v září nastoupit do školy s úsměvem a beze stresu s vědomím, že vše, co jste vloni ve škole probírali, zvládáte levou zadní. A nebojte, s námi vám zbyde spoustu času na všechny prázdninové aktivity. Ke všem našim studentům totiž přistupujeme individuálně, vašim potřebám i časovým možnostem se tedy v průběhu naší spolupráce plně přizpůsobíme, a to klidně i online. Pokud máte o letní doučování či přípravu na reparát nebo maturitu zájem, ozvěte se nám skrze kontaktní formulář a my se s vámi obratem domluvíme na dalším postupu. Tak pospěšte, zájem je obrovský a naše kapacity jsou bohužel omezené. Společně to zvládneme. Těšíme se na vás! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Přemýšlíte, jak dětem zpříjemnit výuku doma, a zároveň je něco hodnotného naučit? Zkuste školu hrou! V dnešním blogu vám ukážeme pár tipů na zábavné aktivity, které zároveň nenásilnou formou učí, aniž by to děti za učení vůbec považovaly. Nejen, že je budou školní povinnosti bavit, ale také si nové informace zafixují snadněji a prakticky bez námahy, kterou by musely vynaložit při klasickém učení s učebnicí. Doučování ve Škole Populo Naši zkušení lektoři učí všechny předměty základních škol. Objednejte svému dítěti doučování a dejte mu náskok před ostatními. Mám zájem o výuku Jaké hry a aktivity vybrat Zábavná a hravá forma procvičování se dá vymyslet pro každý předmět. Většina těchto aktivit se svým charakterem hodí převážně pro děti na prvním stupni ZŠ, které hraní ještě stále ocení. Nicméně možná najdete i pár tipů, jak zabavit i vaše starší děti. Začněte tím, že si vzpomenete, jaké hry vás jako děti nejvíce bavily a jaké hry mají rády vaše děti. To je základ, na kterém se dá dobře stavět, a který vám pomůže získat inspiraci při výběru možných aktivit. Fantazii se totiž meze nekladou. Univerzální hra: Pexeso Mezi oblíbené dětské hry patří bez pochyb pexeso. A právě pexeso se dá využít ve všech předmětech: v angličtině jej využijete při učení slovíček, když na jednu kartu z dvojice napíšete anglické slovíčko a na druhou kartu jeho český překlad. Stejně tak můžete pexesové karty využít pro česko-latinské názvy do biologie, názvy prvků a jejich značky do chemie a mnoha dalšími způsoby. Stačí si vždy vytvořit dvojice, které k sobě patří, a následně je využít stejně jako obrázkové pexeso. Nehledáte však dva totožné obrázky, ale související dvojice. Matematika hrou Pro prvňáčky, kteří se učí počítat základní matematické operace, je dobré zvolit nějaké zástupné předměty, které mají spočítat, a vymyslet k tomu vtipný doplňující příběh, který děti pobaví. Za imaginární čísla tedy lze dosadit například zvířátka. Místo strohého počítání 2 minus 1 můžete například říci: “Na dvoře si hráli 2 psi, ale jeden ucítil čerstvě upečený koláč, a tak se za ním rozběhl ze dvora pryč. Kolik psů tedy zůstalo na dvoře?” Stejný systém zástupných předmětů jde krásně použít při učení zlomků. Místo, pro děti často těžko uchopitelných, lomených výrazů můžete využít koláče: “Jeden koláč je celek, když jej rozdělíme na 6 stejných dílů, získáme šest šestin koláče. Když z něj pak 3 dílky sníme ke svačině, kolik dílků koláče nám zbyde?” Skládání slov a vět Dalším tipem pro procvičování převážně českého jazyka je skládání slov a vět z jednotlivých písmen. Určitě si pamatujete, jak jste takové kartičky s písmeny používali v první třídě. Vyrobte si je i doma a zkuste je pomocí magnetů připevnit na lednici. Můžete tak přímo v kuchyni zábavně trénovat doplňování měkkého či tvrdého i/y, mě/mně nebo v angličtině trénovat zdvojené souhlásky. Rodič je žák, dítě je učitel Můžete si také zkusit zahrát na školu, ale obráceně. Vy, jako rodiče, budete žáci a vaše děti budou vašimi učiteli. Nechte je, ať vám vysvětlí například, jak to bylo s husitskými válkami nebo jak funguje fotosyntéza. A nebojte se ptát na doplňující otázky, které musí děti v rolích učitelů zodpovědět. Děti si tak nahlas zopakují, co vědí, vašimi otázkami je přinutíte nad problematikou přemýšlet v souvislostech a navíc budou mít skvělý pocit, že vás mohly něco nového naučit. Nebojte se jít ven S blížícím se létem se také nabízí procházky do přírody, které mohou sloužit jako názorná ukázka učiva prvouky, biologie či přírodopisu. Ať už dětem budete ukazovat stromy a květiny nebo poznávat ptáky podle zpěvu či zbarvení, vaše děti si informace zapamatují určitě snáze, než učením se z učebnice. Další venkovní aktivitou pro prvňáčky pak může být počítání předmětů, na které venku narazíte. Například kolik růžových tulipánu máte na zahradě, kolik je tam těch žlutých a kolik jich je dohromady. Popřípadě spočítat kolik slepic má soused na dvorku. Využít můžete také bublifuk a nechat děti počítat vyfouknuté bubliny, než prasknou. Jak může pomoci Škola Populo Aktivit a her, které můžete se svými dětmi vymyslet je nepřeberné množství. Nebojte se vyzvat přímo děti, aby vymyslely nějakou zábavu, při které si zopakují či procvičí školní učivo. Samozřejmě ale chápeme, že na tyto nadstandardní aktivity někdy rodiče nemají kvůli dalším povinnostem čas nebo energii. A jak jsme již několikrát uváděli, rodiče nejsou učitelé a my je do této role nechceme nutit. Naopak vám rádi podáme pomocnou ruku při doučování či přípravě na zkoušky. Naši lektoři mají mnoho let praxe s dětmi a dokáží tak rychle odhadnout, jaký styl výuky sedí konkrétnímu žákovi. A mnohdy jsou to právě tyto zábavné aktivity a hry, které dokáží dítě přimět, aby o dané problematice přemýšlelo úplně jinak. Pokud tedy máte pocit, že vám Škola Populo může být nápomocná, budeme rádi, když se nám ozvete pomocí nezávazného kontaktního formuláře na našich webových stránkách. My se vám obratem ozveme zpět a sestavíme pro vás individuální studijní plán přímo na míru vašim požadavkům. A nebojte, vše zvládneme i online z pohodlí vašeho domova, a to i na poslední chvíli před koncem školního roku. Těšíme se na vás! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Obecná pravda Blíží se termín závěrečných písemek vašich ratolestí a vy byste rádi měli kontrolu nad jejich znalostmi a případně jim pomohli? Poradíme vám, jak na to. Nejdůležitější věc je nepodceňovat průběžnou přípravu. Naprosto si uvědomujeme, že to je velmi neoblíbená věta všech žáků a studentů, ale bohužel je to opravdu tak. Závěrečné písemné práce mají za úkol ověřit znalosti posledního pololetí, někdy i celého roku. Takový objem informací je tedy téměř nemožné vstřebat během pár dnů. A my ani tento přístup nedoporučujeme. Výhodu v přípravě na závěrečné písemky mají ti žáci, kteří se pečlivě připravovali během celého roku. Příprava na konec školního roku je tak pro ně spíše opakováním, kdy se jim již nabyté informace vybavují rychleji. Ve velkém funguje asociace a celkově jde spíš o oživení již známého. Ale nebojte, všechno se dá zvládnout. Potřebuji doučování Objednejte doučování svému dítěti a dejte mu možnost zlepšit si známky nebo řádně se připravit na písemky. Ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol. Chci výuku Začít včas je základ Především je důležité začít s přípravou včas. Ať už se s dětmi učíte vy, rodiče, nebo se děti učí samy, je dobré si přípravu na jednotlivé předměty dobře časově rozvrhnout. Pokud už teď znáte termíny závěrečných písemek, vytvořte si vlastní „písemkový“ kalendář. Zaznamenáte si do něj kdy a ze kterého předmětu budete písemku psát. Díky tomuto kalendáři budete mít přehled a nebudete se stresovat tím, abyste na něco nezapomněli. Stejně tak je dobré si udělat pořádek v učebnicích, sešitech, pracovních listech a dalších poznámkách, které jste za daný rok či půlrok nasbírali, a které vám budou sloužit jako základní zdroj informací. A kdy je s přípravou potřeba začít? To samozřejmě nelze obecně říct, doporučujeme ale věnovat se přípravě na závěrečné písemky alespoň 1 měsíc, během kterého spojíte učení se společným procvičováním. Určit v jaké látce či předmětu má žák největší mezery se dá nejjednodušeji podle průběžných výsledků během celého školního roku. Známky samozřejmě nejsou jedinou směrodatnou informací, nicméně vám mohou určit problémový předmět či jen určitou látku nebo oblast v daném předmětu. Dalším důležitým faktorem je pocit samotného dítěte. Možná nedokáže říct, která látka mu dělá potíže, ale může mít pocit, že z některých písemek má větší strach, než z těch ostatních. I to může indikovat, že si žák v daném předmětu není jistý a bude raději, když mu pomůžete. Proto radíme si s dětmi promluvit a dát na jejich subjektivní pocity. I to vás může navést správným směrem. Nebojte se zkusit něco nového Poté už se můžete přiklonit také k dalším, mnohdy méně obvyklým, alternativám učení. Dle průzkumů vyhovuje každému člověku jiný styl učení. Někdo si lépe pamatuje psané slovo, někdo si látku předříkává nahlas, jiný zase preferuje učení ve skupině, vysvětlování někomu dalšímu nebo komplexní audiovizuální zážitek. A právě to nabízí nejrůznější výuková videa na YouTube. Tam najdete videa od učitelů, lektorů, ale i od nadšených amatérů, kteří se v problematice vyznají a rádi své zkušenosti předají dál. Výhodou těchto videí je, že dost možná narazíte na někoho, kdo látku vysvětlí způsobem, který vašim dětem vyhovuje lépe než ten, kterým jim byla látka podaná ve škole. Do vyhledávače stačí napsat, jaká látka či předmět vás zajímá a z výsledků si jistě vyberete. Vedle videí můžete na internetu také najít spoustu výukových a procvičujících materiálů, které mohou přípravu na písemky ozvláštnit a podat ji zábavnou formou. Zde doporučujeme například portál Škola s nadhledem, který nabízí nepřeberné množství online procvičování pro první i druhý stupeň základní školy a věnuje se základním předmětům od českého či anglického jazyka, přes matematiku až po prvouku, a to vše přehledně rozdělené do tematických okruhů. Po celou dobu přípravy nezapomínejte také na přestávky. Nenuťte děti sedět u učení několik hodin v kuse. Nejen, že časem ztrácí míru soustředěnosti, mohou si také k učení vytvořit nechuť, která se dá jen těžko zvrátit. Dovolte dítěti během učení jít ven, pohrát si nebo jakkoli jinak “vypnout”. A pokud mu chybí motivace, zkuste nabídnout malé odměny za splněné úkoly či dobře zvládnuté zkoušení. Zmrzlina či oblíbená večeře je vždy dobrá volba. Jak může pomoci Škola Populo Na závěr bychom rádi podotkli, že důležité je nepřebírat zodpovědnost za učení na sebe. Příprava na písemky a učení je především povinnost vašich dětí. Vy, jako rodiče, můžete nabídnout pomocnou ruku, vysvětlit, vyzkoušet a podobně, hlavní zodpovědnost však musí zůstat na vašich dětech. Při vysvětlování také nezapomínejte na to, že děti vnímají svět jinak než vy. Je tedy dobré zvolit různé způsoby vysvětlování, snažit se vysvětlovat jednoduše a neztrácet trpělivost. I to může vaše dítě zbytečně stresovat a vytvářet v něm dojem, že není dost chytré či dobré, pokud problematiku nepochopí hned a napoprvé. Rodiče však nejsou učitelé a nemůžeme tedy po vás chtít, abyste se jimi ze dne na den stali. Proto jsme ve Škole Populo naplno připraveni vašim dětem pomoci se všemi předměty základních škol, a to nejen s přípravou na písemky, ale i s průběžným doučováním problematických předmětů. Naši zkušení lektoři rychle poznají, jaký individuální přístup musí k vašemu dítěti zaujmout tak, aby pro něj bylo učení co nejméně náročné. Pro doučování vám nastaví individuální plán na míru vašim potřebám, který se však může v průběhu spolupráce měnit v závislosti na pokrocích vašeho dítěte. A to vše samozřejmě zvládneme také online z pohodlí vašeho domova. Pokud byste tedy vaše děti rádi svěřili do rukou odborníků s mnohaletými zkušenostmi, neváhejte nás kontaktovat na našich webových stránkách. Rádi pomůžeme vám i vašim dětem, abyste závěr školního roku zvládli beze stresu a s úsměvem na tváři. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Termíny maturitní zkoušky Termíny letošních maturit se kvapem blíží, proto je načase začít s intenzivní přípravou. Společná část maturity z angličtiny se běžně skládá z didaktického testu, písemné práce a ústní zkoušky. V letošním roce však maturanti absolvují pouze didaktický test, který se bude konat v termínu od 24. do 26. května 2021. Stanoven byl v tomto roce také mimořádný termín od 7. do 9. července pro ty studenty, kteří se v řádném termínu nemohou dostavit z důvodu onemocnění Covid-19 či nařízené karantény. Profilová část maturitní zkoušky z angličtiny je v letošním roce nepovinná. Pokud se však student rozhodne profilovou zkoušku vykonat, musí toto rozhodnutí sdělit řediteli školy nejpozději do 30. dubna. Běžně zkoušku tvoří písemná práce a ústní zkouška, ta se však v letošním roce nekoná. Více se o náležitostech maturitní zkoušky 2021, požadavcích i všech změnách dozvíte na webových stránkách CERMATu. Připravte se na maturitu s námi Ve Škole Populo každý rok připravíme stovky studentů k úspěšnému složení maturitní zkoušky. Buďte jedním z nich a objednejte si doučování! Chci doučování Čím začít Angličtina bohužel nepatří k předmětům, které by se daly naučit za pár dní či týdnů. Pokud si student vybere jako jeden z maturitních předmětů právě angličtinu, předpokládá se, že zná základy gramatiky a je schopen se dostatečně dobře domluvit. Společná maturitní zkouška z angličtiny totiž odpovídá mezinárodní jazykové úrovni B1. Jak už víme, v letošním roce čeká velkou většinu maturantů, kteří si vybrali maturovat z angličtiny, pouze didaktický test. Ten má za úkol prověřit nejen znalost gramatiky, ale také poslech a následné porozumění, které tvoří velkou část výsledné známky. Konkrétní katalog požadavků najdete přehledně na webových stránkách CERMATu. O tom, jak se připravit na didaktický test už jsme psali v jednom z našich předchozích blogů. Dnes se tedy zaměříme na to, jak vypilovat právě poslech a následné porozumění textu. Prohloubit znalosti nabyté ve škole pomohou i běžné aktivity. Pomůže například sledovat oblíbené filmy a seriály v originálním znění a raději s anglickými titulky, než s těmi českými. Jako divák si tak nejlépe propojíte mluvené slovo, a tedy správnou výslovnost, s psanou formou. Učíte se tak několik dovedností najednou: poslech a správné porozumění, výslovnost a psanou formu slova či fráze. Z oddechové činnosti se tak může rázem stát nenásilná a velmi účinná výuka a procvičování jazyka. Další tipy Vedle sledování filmů a seriálů doporučujeme také poslouchat a následně si překládat texty oblíbených písniček anglicky mluvících interpretů. Opět si komplexně procvičíte poslech, porozumění textu, gramatiku a slovní zásobu. Přiučíte se ale i formální a neformální fráze, které se ve škole možná neučíte, ale které můžete využít při ústní zkoušce, kde je zkoušející jistě náležitě ocení. Používejte sociální sítě nejen jako zdroj zábavy, ale také jako místo, kde se můžete vzdělávat. Sledujte vaše oblíbené anglicky mluvící herce, zpěváky, kapely a influencery. I tím se nenásilně přiučíte novým slovíčkům či frázím a slovním obratům. Najít si také můžete přímo profily, které se věnují zábavné výuce angličtiny. Z těch českých za nás doporučujeme instagramové profily jako anglictina_with_miss_english, dan_balcar nebo například kubova_english. Škola tedy nemusí být jediným zdrojem výuky gramatiky. V tomto směru je vám samozřejmě plně k dispozici i doučování jazyků se Školou Populo, kde vám můžeme pomoci se všemi částmi maturity: poslechem, čtením, porozuměním textu, mluveným projevem, slovní zásobou atd. Ve všech případech jsou naši zkušení lektoři připraveni se vám naplno individuálně věnovat, a to i online. Ať už se rozhodnete pro kteroukoliv z výše zmíněných cest, nebo ideálně pro kombinaci všech, veďte si u toho vlastní slovníček. Všechna slovíčka a fráze, na které během dne narazíte, si do něj zapište spolu s českým překladem. Tím, že si český ekvivalent sami najdete a zapíšete, máte větší šanci, že si slovíčko zapamatujete. Zároveň také získáte personalizovaný slovník, ke kterému se můžete kdykoli v budoucnu vrátit a dále ho rozšiřovat. Jedním z našich dalších tipů je také nastavení vašeho mobilního telefonu, počítače, webového prohlížeče, aplikací atd. do angličtiny. Pokaždé, když vezmete do ruky telefon či budete vyhledávat na internetu, budete nuceni používat angličtinu. Rychle a snadno si tak osvojíte základní slovíčka technického a komunikačního rázu. Se spolužáky, přáteli či členy rodiny také můžete zavést „anglickou hodinku“, tedy určitou část dne, kdy spolu budete komunikovat pouze v angličtině. Ideální je nestanovovat si téma, ale využít pro to běžné každodenní konverzace o tom, co jste daný den dělali, co se vám vtipného přihodilo nebo jaké jsou vaše plány na víkend. Ať už se budete bavit o čemkoli, zakažte si používat češtinu. Slovíčka, která neznáte, si vyhledejte a opět zapište do vašeho slovníku. Jak pomůže Škola Populo Věříme, že jsme vám v dnešním článku dodali inspiraci pro to, jak snadno lze s angličtinou v každodenním životě pracovat, pilovat poslech i porozumění a bavit se u toho. A pokud byste přeci jenom měli pocit, že by se vám hodila pomoc zkušeného lektora, budeme rádi, když se s námi spojíte skrze kontaktní formulář na našich webových stránkách. My se vám obratem ozveme zpět a domluvíme se na doučování na míru přímo pro vás. A nebojte, na kvalitní a intenzivní přípravu není nikdy pozdě. Rádi vám připravíme individuální studijní plán i na poslední měsíc před maturitou. Zakončit ho pak můžete maturitou nanečisto, kde si vyzkoušíte reálný průběh zkoušky. Budete si tak ještě více jistí, že se nemáte čeho bát. Těšíme se na vás! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V organizaci letošních maturit došlo k několika důležitým změnám. Státní část maturit se skládá ze dvou zkoušek, a to zkoušky z českého jazyka a literatury, která je pro všechny maturanty povinná, a ze zkoušky z cizího jazyka nebo matematiky – zde mají maturanti právo volby. Maturita z matematiky My se dnes zaměříme na ty maturanty, kteří si vedle češtiny vybrali ve státní části právě matematiku. Státní maturita z matematiky sestává pouze z didaktického testu. Ten se bude v letošním roce konat ve dvou termínech: řádný termín proběhne od 24. do 26 května 2021. Pro ty, kteří budou v tomto termínu v nařízené karanténě či se nebudou moci dostavit kvůli onemocnění Covid-19, je vyhrazen mimořádný termín od 7. do 9. července 2021. Ke změně došlo také v časovém fondu – na didaktický test z matematiky mají studenti letos o 15 minut více času, celkem tedy mají na vypracování 26 otázek 135 minut. Pro úspěšné absolvování testu musí student dosáhnout alespoň 33% úspěšnosti, musí tedy dostat minimálně 17 bodů z maximálního počtu 50 bodů. Po centrálním vyhodnocení společností CERMAT získá student slovní hodnocení „uspěl/a“ či „neuspěl/a“, a to právě na základně jeho procentuální úspěšnosti. Připravte se na maturitu s námi Ve Škole Populo každý rok připravíme stovky studentů k úspěšnému složení maturitní zkoušky. Buďte jedním z nich a objednejte si doučování. Chci doučování Co didaktický test prověřuje Nyní si povíme něco o tom, jak státní maturita z matematiky vypadá. Didaktický test se zaměřuje na několik tematických okruhů a zkoumá různé typy dovedností a logického uvažování. Pokud vám tedy není blízká některá z těchto částí, stále můžete excelovat v dalších částech a mít značnou šanci na úspěch. V testu jsou prověřovány schopnosti, jako je správné užití matematických pojmů, numerické počítání a určování proměnné, matematizace reálných situací, vymezování a analyzování problému, hledání vhodné metody řešení, přesné vyjádření, efektivní využití kalkulátoru a mnoho dalšího. To vše musí student prokázat v několika tematických okruzích, mezi které patří například číselné množiny, lomené výrazy, rovnice, funkce, posloupnosti, finanční matematika a další. Více o obsahu testu najdete v katalogu požadavků vydaném Ministerstvem školství ve spolupráci s CERMATem. V testu se objevuje několik typů otázek a možných odpovědí. Otevřené otázky Stručná odpověď (číslo) Široká odpověď (postup řešení) Uzavřené otázky Výběr ANO / NE Výběr z pěti možností Jak se co nejlépe připravit na didaktický test z matematiky Matematika nepatří mezi předměty, které se dají naučit během pár dní či týdnů. Pokud si student jako svůj maturitní předmět vybere matematiku, předpokládá se, že matematice rozumí a alespoň ve většině témat si je jistý. I tak však může mít problém s porozuměním otázkám a úkolům v testu, což zároveň bývá hlavním důvodem neúspěchu. Proto, jako u všech didaktických testů, doporučujeme v první řadě procvičit testy z minulých let. I u matematiky platí, že se zadání úloh opakuje a jejich procvičováním lze nacvičit postupy řešení i způsob přemýšlení nad danou problematikou. Zadání testů z minulých let najdete přehledně na stránkách CERMATu. Při samotném vyplňování pak student může zvolit několik přístupů: test může vyplňovat postupně od začátku do konce; test může vyplňovat postupně od začátku do konce s vynecháním úloh, které mu činí potíže, ke kterým se vrátí až později; může se zaměřit nejdříve na úlohy, které mu jsou jasné nehledě na pořadí, a poté se vrátit k těm složitějším; může začít úlohami s nejvyšším bodovým hodnocením a pak přejít k těm s nižším. Jak může pomoci Škola Populo Vše, co jste si až doposud přečetli, je součástí studijního plánu naší přípravy na maturitu. Po vstupním testu si lektor vytvoří představu o tom, která látka či studijní oblast činí studentovi největší potíže a na tu se společně zaměří. Spolu s lektorem student projde jednotlivé části testu, zváží nejlepší strategii při vyplňování a bude srozuměn se všemi oficiálními pokyny. Samozřejmostí jsou testy z minulých let, které student spolu s lektorem projde, čímž získá představu o typech úloh, jejich nejlepším postupu řešení a postupu při vyplňování. Ke konci přípravy si student vyzkouší napsat didaktický test v identických podmínkách a časovém limitu, jako je tomu u opravdové zkoušky. Lektor poté test opraví a student získá na základě svého výkonu hodnocení. To mu pomůže, aby získal sebevědomí a byl si jistý, že zkoušku zvládne. U té opravdové pak bude přesně vědět, jak postupovat a na co si dát pozor. Pokud tedy máte i vy pocit, že byste s přípravou na didaktický test chtěli pomoci od našich zkušených lektorů, neváhejte se na nás obrátit přes kontaktní formulář na našich webových stránkách. Do maturity stále zbývá dostatek času na kvalitní a intenzivní přípravu. A nebojte, vše zvládneme online z pohodlí vašeho domova. S naší online výukou ani nepoznáte, že lektor nesedí vedle vás. Těšíme se na vás! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Organizace letošních maturit se od těch běžných trochu liší. Letos se obejdou bez psaní slohových prací, didaktické testy a ústní zkoušky však zůstávají. Jaký bude průběh letošních maturit Na didaktický test z matematiky dostanou studenti letos o 15 minut více času, na testy z jazyků o 10 minut více. Termíny společné části maturit jsou pak následující: didaktické testy od 24. května do 26. května, pro maturanty v karanténě je vyhrazen termín od 7. do 9. července. Profilová část maturit bude probíhat od 1. června do 23. července, praktické zkoušky od 19. dubna do 27. srpna. Více informací o aktuální organizaci letošních maturit najdete na stránkách CERMATu. Připravte se na maturitu s námi Ve Škole Populo každý rok připravíme stovky studentů k úspěšnému složení maturitní zkoušky. Buďte jedním z nich a objednejte si doučování. Chci doučování Didaktický test z češtiny Tolik k maturitám 2021 obecně. Teď se podíváme na to, jak co nejlépe zvládnout didaktický test z českého jazyka. Na test mají studenti 75 minut, během kterých musí vypracovat 32 úkolů, za které lze získat maximálně 50 bodů (záporné body za špatné odpovědi se neudělují). Testy jsou následně centrálně hodnoceny společností CERMAT. Pro úspěšné zvládnutí testu musí student dosáhnout minimálně 44% úspěšnosti, což odpovídá 22 bodům z celkových 50. Samotný didaktický test se skládá z několika částí, z nichž každá prověřuje jinou oblast a typ znalostí a zároveň se v každé části objevují jiné typy úloh. Obecně můžeme říct, že úlohy se dělí následovně: Uzavřené otázky Otázky, na které student odpovídá výběrem z odpovědí A-D. Otázky, na které student odpovídá ANO / NE. Úlohy, ve kterých má student něco seřadit či uspořádat dle zadání. Otevřené otázky Stručná odpověď (např. vypsat části textu, určit slohový útvar textu, určit autora textu apod.). Kdybychom chtěli shrnout přípravu na didaktický test jedním slovem, vybrali bychom slovo „trénink“, protože jak je známo, trénink dělá mistra. Úlohy a zadání v didaktickém testu se typově opakují, zkoušením testů z předchozích let se tak dá vcelku snadno naučit, jak dané úkoly řešit a jak při tom efektivně postupovat. Strategie při vyplňování Mezi nejčastější chyby při vyplňování didaktických testů patří obecně špatné porozumění zadání, nesprávné zaznamenávání odpovědí do odpovědního archu, špatné časové rozvržení, neúplně splněné zadání úlohy a strach z tipování odpovědí u uzavřených úloh. Je důležité mít stále na paměti, kolik času studentovi zbývá, ale také to, že za špatné odpovědi nejsou udělovány mínusové body. To znamená, že je u uzavřených odpovědí vždy lepší si tipnout, než nevyplnit nic. U testu z češtiny je pak jednou z nejčastějších chyb neúplné nebo nedokonalé přečtení a porozumění výchozího textu. Text samotný mnohdy obsahuje odpovědi či návod, jak k nim dojít, je tedy velmi důležité texty číst pozorně a zaměřit se na jejich pochopení. Další kritický bod nastává v nepochopení formulace úlohy. Někdy se úloha ptá na nesprávné varianty, jindy na správné. Někdy má student za úkol vypsat pravdivá tvrzení, která korespondují s výchozím textem a jindy naopak nepravdivá, která výchozímu textu odporují. Pozornost je tedy klíčem k úspěchu. Jak už jsme ale zmiňovali výše, jedním z nejlepších způsobů, jak se na didaktický test připravit, je opakované vyplnění maturity nanečisto. Na internetu jsou dostupné včetně výsledků a postupů řešení. Toto je opravdu ten nejlepší nástroj, jak pochopit zadání a zafixovat si nejlepší způsob řešení. Při samotném vyplňování pak doporučujeme postupovat od první otázky k poslední s tím, že nejprve vynechejte ty úlohy, které vám nejsou na první pohled jasné. V zadání si je označte, abyste se k nim na konci ve zbývajícím čase nezapomněli vrátit. Následně pak zbývající úlohy zpracujte podle toho, jak vysoké je jejich bodové ohodnocení od nejvyššího po nejnižší. U úloh, kde řešení neznáte, si zkuste tipnout, nemáte co ztratit. Nezapomeňte po každé vyřešené úloze zapsat odpověď do záznamového archu – vyhnete se tak tomu, že byste nějakou odpověď zapsat zapomněli. Na co si dát během didaktického testu pozor Kromě výše zmíněných rad vám můžeme také doporučit několik obecnějších tipů, které využijete nejen u didaktického testu z českého jazyka, ale také u dalších předmětů. Přečtěte si pečlivě první stranu textu s informacemi k vyplňování a průběhu testu. Čtěte pečlivě zadání a hlídejte si čas. Dodržujte všechna pravidla jako je používání pouze povolených pracovních pomůcek atd. Pište čitelně a své odpovědi formulujte jednoznačně. Odpovědi v záznamovém archu si alespoň dvakrát zkontrolujte. Nepanikařte, pokud neznáte odpověď napoprvé. Raději si tipněte, nikdy nenechávejte úlohu bez odpovědi. Nehledejte systém v odpovědích, žádný systém jako 3x A a pak 2x B neexistuje. Na první pohled se to může zdát jako spousta bodů, které si musíte hlídat, ale věřte, že čím víc testů vyplníte, tím přirozenější se vám zadání, vypracování i práce se záznamovým archem bude zdát. Jak vám může pomoci Škola Populo My ve Škole Populo si plně uvědomujeme, že stres a nervozita jsou u maturit zásadní. Proto je jedním z našich cílů dodat studentům sebevědomí a jistotu, že zkoušku úspěšně zvládnou. V minulém blogu jsme se například zabývali didaktickým testem z angličtiny, věříme, že i v něm najdete spoustu užitečných tipů, které vám s přípravou pomohou. Máme za sebou už stovky spokojených maturantů, kteří i díky nám maturitu úspěšně a bez strachu zvládli. Jsme plně připraveni vám pomoci s přípravou na didaktický test i další části maturity, na přípravu už je totiž nejvyšší čas. Pokud byste o doučování s námi měli zájem, neváhejte se nám ozvat. Obratem vás kontaktujeme a sestavíme individuální plán na míru vašim požadavkům i časovým možnostem. Pro opravdu pilné maturanty také nabízíme maturity nanečisto, díky kterým mají studenti možnost zažít reálný průběh zkoušky, takže je u té opravdové už nic nepřekvapí. A nebojte, vše zvládnete bez problémů online z pohodlí vašeho domova. Pokud tedy máte pocit, že vám naši lektoři mohou pomoci získat ještě větší jistotu a cvik, neváhejte se na nás obrátit. Těšíme se na vás! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Maturitní zkoušky letošního roku se rychle blíží. Podle aktuálních informací existuje možnost, že by byly letošní maturity přiděleny úředně. Známka na maturitním vysvědčení by se tak odvíjela od prospěchu v daném předmětu za všechny roky středoškolského studia. Tento návrh však prozatím není schválen, proto nám nezbývá nic jiného, než v přípravách na maturitní zkoušky pokračovat. V dnešním blogu vám poradíme, jak se efektivně připravit na didaktický test z anglického jazyka, abyste jej úspěšně zvládli. Maturita obecně Nejdříve něco málo k tomu, z čeho se vůbec maturitní zkouška skládá. Maturita má dvě hlavní části: společnou a profilovou. Společná část je tvořena povinnou zkouškou z českého jazyka a literatury a povinně volitelným předmětem, kde má student právo volby. Volit může mezi matematikou nebo cizím jazykem, a to angličtinou, němčinou, ruštinou, francouzštinou nebo španělštinou. Druhou částí maturitní zkoušky je část profilová. Ta se od školního roku 2020/2021 skládá ze dvou nebo tří povinných zkoušek. K nim je nově součástí také zkouška z českého jazyka a literatury a zkouška z cizího jazyka, pokud si jej student zvolil ve společné části maturity. Nabídku předmětů, témat, termínů i forem zkoušek profilové části zveřejňuje ředitel školy vždy nejpozději 7 měsíců před jejich konáním. Více o náležitostech zkoušky a aktuálních změnách kvůli koronaviru se dozvíte na webových stránkách CERMATu a na stránkách vaší střední školy. Připravte se na maturitu s námi Ve Škole Populo každý rok připravíme stovky studentů k úspěšnému složení maturitní zkoušky. Buďte jedním z nich a objednejte si doučování. Chci doučování Maturita z angličtiny Společnou část maturity z angličtiny tvoří často obávaný didaktický test, který svou náročností odpovídá mezinárodní jazykové úrovni B1. Všechny didaktické testy se budou v letošním roce 2021 konat výjimečně ve dvou termínech. Řádný termín se koná od pondělí 3. května 2021 do středy 5. května, mimořádný termín pak od pondělí 14. června 2021 do středy 16. června 2021. Druhý z těchto termínů je určen primárně pro studenty, kteří se nebudou moci řádného termínu zúčastnit kvůli onemocnění Covid-19 nebo na ně bude v tu dobu uvalena karanténa spojená s tímto onemocněním. Dle poslední novely školského zákona a maturitní vyhlášky se společná část maturitní zkoušky z anglického jazyka skládá pouze z didaktického testu, který je následně centrálně vyhodnocen. Každý student se svoji úspěšnost dozví v procentech i vyjádřenou slovně: „uspěl/a“ nebo „neuspěl/a“. Pro úspěšné absolvování testu je nutné, aby student dosáhl alespoň 44% úspěšnosti. Pro letošní jarní i podzimní termín didaktických testů dochází výjimečně k prodloužení času na jeho vypracování. Na didaktický test z anglického jazyka bude letos vyhrazeno celkem 110 minut: 40 minut pro poslechovou část a 70 minut pro část, která ověřuje čtení a jazykové vědomosti a dovednosti. Všichni studenti v celé republice konají zkoušku ve stejných termínech s jednotným zadáním a identickými podmínkami. Jak se na maturitu připravit Nejdříve ze všeho doporučujeme všem studentům, aby si přečetli podrobné informace o požadavcích, které musí při absolvování didaktického testu splnit, aby u zkoušky uspěli. Tyto konkrétní požadavky spolu se vzorovými příklady a vysvětlením najdete na tomto odkazu. Dále doporučujeme, aby si vyzkoušeli didaktické testy z minulých let. Je to ten nejlepší způsob, jak pochopit jednotlivé druhy zadání i úkolů a samozřejmě také zjistit, které oblasti jsou studentům blízké a které typy úkolů jsou pro ně naopak problematické. A protože, jak se říká, cvik dělá mistra, radíme tuto část přípravy opravdu nepodceňovat. Typy zadání se opakují, dá se tedy natrénovat, jak při jednotlivých úkolech postupovat. První částí didaktického testu je poslech. Ze zkušeností víme, že právě tato disciplína dělá mnoha studentům problém, ale i zde platí, že kdo je připraven, není překvapen. Zkuste si pouštět vaše oblíbené anglické písničky a u toho si zároveň číst jejich text. Pusťte si film nebo seriál, který dobře znáte, v angličtině s anglickými titulky. Při těchto činnostech si angličtinu nejenom naposloucháte, ale také si mluvené slovo propojíte s jeho psanou formou, což vám při maturitním poslechu pomůže k rychlejšímu pochopení a reakcím, a tedy úspěšnějšímu zvládnutí poslechové části testu. Druhá část je zaměřena na porozumění textu a další jazykové dovednosti, především pak na znalost gramatiky a slovní zásobu. Zde bychom studentům poradili, aby četli. Nemusíte se hned pouštět do románů, zkuste číst články v novinách a časopisech, překládejte si texty oblíbených písniček, sledujte anglicky mluvící osobnosti na sociálních sítích atd. Důležité je, aby vás obsah bavil a abyste si každé slovíčko, které neznáte, přeložili a zapsali. Vytvoříte si tak vlastní slovníček užitečných pojmů a frází, ke kterému se můžete kdykoli vracet. Příprava se Školou Populo Ačkoli nijak nepodceňujeme samostatnou domácí přípravu, vždy doporučujeme se při přípravě na takto důležitý milník studia svěřit do rukou odborníka. Ve Škole Populo jsme na maturitu připravili už stovky spokojených studentů, kteří zkoušku úspěšně zvládli. Jsme tedy připraveni pomoci i vám. Během prvních lekcí zjistíme, které oblasti, typy úkolů či témata dělají studentovi největší potíže a na ty se zaměříme. Vše dostatečně procvičíme a budeme mít spoustu času na dotazy a vysvětlení. Pro zájemce nabízíme také maturitu nanečisto, kde si studenti mohou vyzkoušet, jak taková maturita, včetně didaktického testu z anglického jazyka, probíhá, zažijí reálné podmínky včetně časového limitu a následného vyhodnocení. Při maturitě naostro je tak už nic nepřekvapí, zbaví se zbytečného stresu a budou si jistější. A to je váš i náš cíl. Pokud se tedy vaše děti zrovna připravují na maturitu, neváhejte se na nás obrátit pomocí kontaktního formuláře na našich webových stránkách. Jsme tu pro vás online i v této nelehké době. Těšíme se na vás! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Takřka celý svět se přesunul do online světa. Mnoho zaměstnanců začalo pracovat z domu a totéž čekalo také většinu žáků a studentů. V některých obdobích byli na distanční výuku odkázáni dokonce všichni školáci. Troufáme si říct, že velká část škol nebyla na zrušení prezenční výuky připravena. Školy neměly nejen potřebné IT vybavení, ale ani dostatečně proškolený učitelský sbor, který by věděl, jak na to. Stejně tak nebylo na online výuku připraveno mnoho rodičů, kteří pro své děti museli dokoupit výkonnější počítač, zařídit rychlejší internet či se sami naučit, jak online hodiny spustit. A to vše bylo bohužel na výuce ve druhém pololetí loňského školního roku znát. Online výuka ve Škole Populo My ve Škole Populo už jsme v té době měli s online výukou mnohaleté zkušenosti. Stále jsme doučovali především prezenčně v našich učebnách po celé republice, přesto však měla i online výuka pevné místo v našich rozvrzích. Rychle jsme pochopili, že situace je vážná, a začali jsme jednat. Všechny naše lekce, včetně výuky jazyků a příprav na přijímačky či maturity, jsme takřka přes noc přesunuli do online světa a začali jsme nabízet doučování na dálku. Naši klienti tak mohli bez jakýchkoli starostí pokračovat ve studijních plánech pohodlně u sebe doma. Mám zájem o online doučování Ve Škole Populo doučujeme online již několik let a máme vlastní efektivní metodu, během které je student zapojen do výuky, jako by byl lektor přítomen prezenčně. Neváhejte nás kontaktovat. Chci online lekce Najít ten správný online nástroj Za celý čas, kdy s online doučováním pracujeme, jsme vyzkoušeli mnoho programů a nástrojů, díky kterým se můžeme vzájemně v online světě spojit. Vedle počítače s mikrofonem a webkamerou je to ten nejdůležitější článek. Ze začátku jsme přemýšleli nad doučováním přes Skype. S tím máme bohužel spíše negativní zkušenosti – při videohovorech docházelo velmi často k výpadkům a také samotná instalace a založení uživatelského profilu je vcelku náročný proces. Dalším nástrojem, který jsme testovali, byl hojně využívaný Zoom. Ani ten nám ale nevyhovoval – celý systém funguje pouze v angličtině, což může být pro mladší žáky i některé rodiče náročné. Při větším počtu naplánovaných lekcí navíc docházelo ke kolizím v rozvrhu. Naši důvěru si nakonec získalo online doučování přes Google Meet. Ten má z našeho pohledu jedinou nevýhodu, a to, že během hovoru nelze posílat soubory. To nám ale vůbec nevadí, protože všechny materiály k online doučování posíláme našim žákům a studentům dopředu a domácí úkoly zase naopak po skončení lekce. Jako největší výhodu Google Meet naopak vnímáme možnost vytvoření stálého odkazu na pomyslnou online učebnu každého našeho lektora. Ve smluvený čas tak oba, lektor i klient, kliknou na příslušný odkaz a jsou propojeni. Každému lektorovi den předem přijde e-mail s rozvrhem lekcí na další den, studentům pak e-mailem přichází odkazy na jednotlivé online lekce. A to vše systém řídí sám. Google svoje produkty také neustále vylepšuje – s poslední aktualizací přišla například možnost využívání pomyslné online tabule, na kterou může lektor i klient během lekce psát. Další novinkou je možnost změnit si pozadí či využívat různé aktivity. Jak to tedy vlastně funguje Noví zájemci o online doučování se Školou Populo se nás často ptají, co všechno k online výuce potřebují a jak to celé vlastně funguje. Je to vcelku prosté: k naší online výuce klienti potřebují pouze notebook s mikrofonem a webkamerou a také mobilní telefon. Proč mobilní telefon? Při výuce většiny předmětů je důležité, aby měl vyučující se studentem nejen oční kontakt skrze webkameru, ale také aby viděl, co student píše. Díky tomu ho může lektor navést správným směrem nebo ho upozornit, že při řešení příkladu uvažuje nesprávně. A tohoto dvojího vizuálního spojení docílíme právě tím, že k webkameře přidáme ještě mobilní telefon, který nám zároveň snímá to, co student či učitel zrovna píše na papír (držák telefonu si můžete zakoupit přímo u nás). Taková online výuka je už pak k nerozeznání od té prezenční. Více o tom, jak přesně online doučování se Školou Populo funguje, se dozvíte na našich webových stránkách. Kromě technické stránky věci se nás klienti samozřejmě ptají na to, jaký bude jejich výukový plán, kolik doučování stojí a jak často budou lekce probíhat. Odpověď na všechny tyto otázky je stejná: je to individuální. Naším heslem je “doučování na míru”, a tím se také řídíme. Nejdříve nám řeknete, s čím potřebujete pomoci, co od doučování očekáváte a jaké jsou vaše časové možnosti. My vám poté vypracujeme individuální plán na míru, který vašim požadavkům přesně odpovídá. Zároveň je také možné, že se směr výuky bude během lekcí měnit v závislosti na tom, která témata budou obtížnější a kterým se budeme chtít věnovat do hloubky. Komu můžeme pomoci V neposlední řadě se nás zájemci také ptají, pro koho je doučování určeno a co všechno jsme schopni doučovat. I zde je odpověď jednoduchá: kohokoli a takřka cokoli. Naše doučování je vhodné pro děti všech ročníků základních, středních i vysokých škol, ale také pro dospělé, kteří se chtějí v nějaké oblasti zdokonalit či začít s něčím úplně novým. Doučujeme všechny předměty od matematiky, prvouky, fyziky a dějepisu až po ekonomii, účetnictví, informatiku a mnoho cizích jazyků. Pro zájemce jsme také schopni zajistit doučování specificky zaměřených předmětů, jako je třeba marketing, psychologie či elektrotechnika. Více o nabídce doučovaných předmětů se dozvíte na našem webu. Nezáleží tedy na tom, zda potřebují doučování vaše děti, nebo začínáte rozjíždět novou kariéru a chcete se zdokonalit třeba v účetnictví. Nezáleží dokonce ani na tom, zda jste čerstvě v penzi a toužíte si beze strachu objednat espresso ve vaší milované Itálii. Naši zkušení lektoři jsou připraveni vám pomoci s čímkoli, a to i v této nelehké době - online z pohodlí vašeho domova. Těšíme se na vás! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V dnešním blogu vám přinášíme konkrétní rady a postupy, jak správně vyplnit přihlášku na střední školu, na co nezapomenout a do kdy a kam přihlášku odeslat. Vyplnit přihlášku na vysněnou střední školu je pochopitelně, vedle splnění dalších stanovených podmínek, důležitým předpokladem pro přijetí. Nejzazší termín pro odevzdání přihlášek na obory bez talentových zkoušek bývá koncem února nebo začátkem března. V tomto prvním kole může každý žák odevzdat až dvě přihlášky. V případě, že se žák hlásí na dva obory téže školy, musí i v tomto případě odevzdat přihlášky dvě – pro každý obor jednu. Pokud se hlásíte na obor s talentovou přijímací zkouškou (např. sportovní gymnázia), přihláška se odevzdává poměrně dříve, a to zhruba do konce listopadu. Nezapomeňte si také dostatečně brzy zjistit, jaké dokumenty je třeba dodat k přihlášce. Zejména, zda obor, na který se hlásíte, nevyžaduje doložit potvrzení o zdravotní způsobilosti od lékaře. V tomto případě se vyplní, pro který obor vzdělání se potvrzení vydává a zda je uchazeč pro příslušný obor způsobilý, způsobilý s omezením nebo nezpůsobilý. V případě potřeby lze k přihlášce doložit jako přílohu také lékařský posudek. Potřebuji se připravit k přijímačkám Potřebujete pomoct s přípravou k přijímacím zkouškám? Každý rok ve Škole Populo úspěšně připravíme stovky dětí na přijímačky. Neváhejte a objednejte si své doučování včas. Mám zájem o doučování Kdy a jak přihlášku odevzdat Pro přihlášení na SŠ slouží speciální tiskopis, který v mnoha případech poskytuje žákům či jejich rodičům škola, na které žák aktuálně studuje. V současné situaci je však rychlejší a bezpečnější vyplnit přihlášku elektronicky nebo si ji doma z internetu vytisknout a vyplnit ručně. Ve všech případech však musí být přihláška vlastnoručně podepsána uchazečem, v případě neplnoletosti jeho zákonným zástupcem. Pokud podáváte více než jednu přihlášku, musíte všechny vyplnit shodně vč. informací o ostatních školách, na které se hlásíte. Přihlášku následně můžete podat dvěma způsoby – osobně přímo ve škole, na kterou se hlásíte, či poštou. Preferovaný způsob odevzdání a případné adresy i další kontaktní údaje si vždy ověřte přímo ve škole, na kterou se hlásíte. Tyto informace bývají většinou uvedeny přímo na jejich webových stránkách. Dle aktuálně platných pravidel Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy je jednotná přijímací zkouška pořádaná CERMATem povinnou součástí přijímacího řízení pouze pro víceletá gymnázia. U ostatních čtyřletých oborů ukončených maturitou či u nástavbových studií není jednotná přijímací zkouška povinná. O jejím konání či nekonání rozhoduje ředitel školy. Pokud rozhodne o jejím nekonání, organizuje škola vlastní přijímací zkoušky. Některé školy využívají jednotnou přijímací zkoušku a zároveň pořádají i školní přijímací zkoušky. Informace o kritériích a průběhu přijímacího řízení jednotlivých škol najdete vždy na webových stránkách vámi vybrané střední školy. Druhy přihlášek V případě přihlášek na střední školu můžete narazit na celkem čtyři druhy formulářů, které se mimo jiné liší barvou podtisku. Každou z nich využijete pro jinou formu či druh středoškolského studia. Růžově podtištěné formuláře jsou pro denní formu studia, obory s talentovou zkouškou mají modrý podtisk, nástavbové středoškolské studium má hnědý podtisk a pro ostatní formy vzdělávání jako distanční, večerní, kombinované a další slouží formulář se zeleným podtiskem. Všechny formuláře najdete na stránkách CERMATu spolu s dalšími podrobnějšími informacemi. Jak správně vyplnit přihlášku na střední školu Přihláška má celkem čtyři základní části plus případné přílohy. Nejdůležitější pro všechny části je vyplnit všechny informace správně a pravdivě tak, aby odpovídaly aktuální skutečnosti. Nezapomeňte, že pokud vyplňujete pro téhož žáka více přihlášek, musí se osobní informace na nich shodovat. Skvělým tipem je také speciální QR kód, který již mnoho základních škol svým žákům nabízí. Tento QR kód můžete umístit na přihlášku, střední škola si jej poté jednoduše načte a ihned zjistí osobní informace o daném žákovi a jeho výpis z klasifikace. Nedochází tak k možným chybám či překlepům a pro vás i pro školu to znamená méně byrokracie. První částí přihlášky na střední školu, kterou musíte vyplnit, jsou osobní údaje o uchazeči, případně o jeho zákonném zástupci. Do této kategorie spadají údaje jako jméno, datum a místo narození a rodné číslo. Dále vyplníte kontakty jako adresu, telefonní číslo a e-mail. V této části se také uvádí, zda k přihlášce přikládáte doporučení školského poradenského zařízení v případě, že se jedná o dítě se speciálními vzdělávacími potřebami. Druhá část přihlášky slouží k vypsání informací o vámi zvolené střední škole, oboru vzdělávání a termínu jednotné přijímací zkoušky, pokud ji škola vyžaduje. Zde uvedete přesný název a adresu školy a také název a kód vámi zvoleného oboru či zaměření. Vybrat si v letošním roce můžete ze dvou termínů jednotné přijímací zkoušky tak, aby se vám termín nekryl s termínem jiné, např. školní či talentové, přijímací zkoušky. Kolonku „termín školní přijímací zkoušky“ nebo „termín talentové přijímací zkoušky“ vyplníte tedy pouze v případě, že vámi vybraná střední škola vyžaduje vedle jednotné přijímací zkoušky ještě speciální školní přijímací zkoušku. Zde je nutné si dobře promyslet jednotlivé termíny a časy zkoušek tak, abyste byli schopni všechny zkoušky absolvovat. Ve třetí části se dokládá potvrzení o zdravotní způsobilosti budoucího studenta, které si musíte předem vyřídit u ošetřujícího lékaře dítěte. Pokud je to vzhledem ke zdravotnímu stavu dítěte či charakteru studijního oboru nutné, je možné doložit také lékařský posudek. Pro každý obor či pro každou přihlášku je nutné doložit zdravotní potvrzení zvlášť. Ve čtvrté části přihlášky je nutné vyplnit záznam o klasifikaci žáka v uplynulém období. To můžete udělat dvěma způsoby. Základní škola vám potvrdí opis klasifikace na zadní straně přihlášky nebo k přihlášce přiložíte vysvědčení / opis vysvědčení či jejich ověřenou kopii. Klasifikace se dokládá vždy za poslední dva roky uplynulého studia. Pokud žák ve chvíli podání přihlášky ještě nedokončil aktuální ročník, dokládá klasifikaci pouze za první pololetí aktuálního ročníku. Nezapomeňte také vyplnit IZO základní školy a počet listů příloh, pokud nějaké přikládáte. Mezi přílohy řadíme ověřenou kopii vysvědčení nebo jeho opisu (pokud škola nepotvrdí opis klasifikace na zadní straně přihlášky) a případný zdravotní posudek. Vybíráte střední školu? Výběr střední školy je důležitou etapou v životě vašeho dítěte. Potřebujete poradit, jaká škola je pro vaše dítě nejlepší? Potom vám doporučujeme náš článek, který se tomuto tématu věnuje. Na co nezapomenout Na závěr nezapomeňte ještě jednou zkontrolovat, zda jste správně vyplnili svoje osobní údaje, adresu a další kontakty, název školy, název a číslo oboru a zda jste zařídili potvrzení o zdravotní způsobilosti a potvrzení klasifikace. Dejte si také pozor na termíny jednotlivých zkoušek či jejich částí a na webových stránkách školy si ještě jednou zkontrolujte všechna kritéria pro přijetí na vysněnou střední školu. Pokud si s něčím nevíte rady, neváhejte se obrátit na třídního učitele vašeho dítěte, na střední školu, na kterou se hlásíte, popřípadě na webové stránky CERMATu, kde najdete základní informace, formuláře přihlášek ke stažení, vzory vyplněných přihlášek i důležité rady a tipy. Až budete mít všechno vyplňování a odevzdávání za sebou, pokud nejdete na střední školu bez přijímaček, měli byste se začít připravovat na samotné přijímací zkoušky. S těmi vám ve Škole Populo rádi pomůžeme. Na přijímací zkoušky jsme připravili už desítky spokojených žáků a studentů, kteří se tak dostali na své vysněné střední školy. V současné chvíli navíc doučujeme naplno i online, takže děti o nic nepřijdou. Pokud máte o přípravu na přijímačky zájem, neváhejte nás kontaktovat pomocí kontaktního formuláře na našich webových stránkách, kde se zároveň dozvíte více o tom, jak příprava se Školou Populo probíhá. A pro ty, kteří chtějí být připraveni na 110 %, nabízíme také možnost vyzkoušet si přijímací zkoušky nanečisto. Těšíme se na vás! Zdroje: CERMAT Informační portál Přijímací zkoušky Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Od chvíle, kdy Covid-19 vstoupil do našich každodenních životů, uplynul již téměř rok. Od té doby se změnilo mnohé od našich dlouhodobých plánů na cestování, návštěvy a pracovní cesty až po každodenní záležitosti spjaté s našimi pracovními i školními povinnostmi. A právě školy, a především pak jejich žáci, studenti, ale i rodiče, se s nastalou situací museli ve velmi krátkém čase zorientovat. Pokud tedy cítíte, že je i přes veškerou snahu škol situace pro vaše děti nedostačující, nabízíme vám řešení. Se Školou Populo můžete svým dětem pomoci nejen s přípravou na nejrůznější zkoušky, ale také s každodenní přípravou na probíranou látku. Nemusíte se už tedy každý večer trápit nad učebnicemi a sešity, my tyto starosti alespoň částečně vyřešíme za vás. Potřebuji doučování V případě, že potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Mám zájem o výuku Jak může být online výuka obtížná Ačkoli školy i pedagogové dělají vše, co je v jejich silách, někdy to nemusí stačit. Někteří učitelé nemusí být zdatní v práci s IT technologiemi či mají zkrátka technický problém, který neumí vyřešit. Na druhé straně jsou žáci, kteří z různých důvodů nemají přístup k internetu, počítači nebo se opět potýkají s technickými problémy. Další kapitolou je pak náročnost takové online výuky, kdy má jeden pedagog na starosti celou třídu a jen těžko se může každému žákovi individuálně věnovat tak, jak by sám chtěl. V takové situaci je obtížné zohlednit schopnosti a pokročilost jednotlivých studentů a dát každému z nich svůj prostor. V tom podle nás tkví hlavní obtíž při online výuce. Kdy je ten správný čas najít si doučování Některé děti se tak mohou po několika týdnech, či měsících, začít ve výuce ztrácet. Začínají se objevovat zadání, kterým ne dokonale rozumí, není jim jasné, v čem v testu udělali chybu nebo jen nevědí, ve které učebnici či na které straně probíranou látku najdou. Pokud má pedagog ve třídě až 30 dětí, je pro něj samotného obtížné každému z nich individuálně odpovídat na jednotlivé a mnohdy velmi specifické dotazy či jiné podněty. Navíc má mnoho pedagogů doma vlastní děti, se kterými řeší podobné problémy a nejasnosti. Je tedy dobré pozorovat, jak si vaše dítě při online výuce vede. Nejen, zda má všechno potřebné vybavení a zda se aktivně online výuky účastní, ale také jak jí rozumí. Pokud totiž vyvstanou na povrch nejrůznější nejasnosti, student si není jistý, zda správně pochopil zadání nebo by si rád ještě danou látku zopakoval a procvičil, opravil si neúspěšnou písemku a tak dále, pak je ten správný čas na to, začít přemýšlet nad doučováním. Mnozí rodiče se v tuto chvíli mohou začít rozhodovat, zda se mají doučování ujmout sami či nikoli. Někdy určitě postačí domácí debata a problém je vyřešen, někdy to ale není dostatečné řešení. V takové chvílí nabízí Škola Populo pomocnou ruku všem rodičům, kterým online doučování zvláště v období koronaviru můžeme usnadnit. Jak najít správného lektora Mnoho rodičů tedy začne řešit důležitou otázku, a to komu své dítě pro doučování svěří. Jistě si všichni přejí zkušeného, empatického a schopného lektora. A přesně takové u nás ve Škole Populo máme. To potvrzují také číselná data, která říkají, že jsme v lednu 2020 odučili 520 online lekcí, což byl v té době standard. V lednu 2021 to už ale bylo 8 800 online lekcí a poptávka stále roste. Školní online výuka totiž, na základě našich zkušeností, pokryje asi jen 50 % vyučované látky. Mnohdy mají děti pouze dvě nebo tři online hodiny denně, kde se soustředí hlavně na český a anglický jazyk a matematiku. Rodiče se na nás proto obrací hlavně ve chvíli, kdy sami na doučování starších dětí nestačí, nebo při svém pracovním nasazení a péči o mladší děti na doučování nenachází kapacity. Mnohým rodičům také došlo, že ke znovuotevření škol povede ještě dlouhá cesta, a že setrvat pouze na školní online výuce není dlouhodobě udržitelné. Proto děláme vše, co je v našich silách, abychom naši online výuku udrželi na stejně dobré a kvalitní úrovni jako se nám dařilo do teď. Chceme dětem i rodičům pomoci doplnit mnohdy nedostačující školní online výuku. K tomu nám nejvíce pomáhá náš systém individuálního doučování, kdy se jeden lektor při lekci věnuje pouze jednomu studentovi. Oba tak mají dostatek času, aby se poznali, lektor může zhodnotit dosavadní znalosti daného studenta a samozřejmě zjistí, jaký způsob výuky studentovi nejvíce vyhovuje. Společně se mohou vždy dohodnout na tom, čemu se budou věnovat více a která témata jsou naopak jasná. Dle situace mohou více procvičovat, vysvětlovat nebo se některému tématu věnovat více do hloubky. Tento individuální a flexibilní způsob výuky nám dává každému studentovi prostor, kterému se mu při skupinové školní online výuce nedostává. Takoví studenti pak dosahují lepších výsledků ve škole, cítí se jistější, sebevědomější a vědí, že se mají vždy na koho obrátit. Pro zájemce navíc nabízíme možnost zapůjčení IT vybavení, které online výuku ještě více ulehčí. Pokud tedy máte doma žáka nebo studenta, který by si rád procvičil to, na co při školní online výuce nezbývá čas, nebo by se rád věnoval cizímu jazyku či předmětu, který již několik měsíců studuje pouze samostudiem, neváhejte se na nás obrátit. Všichni lektoři Školy Populo jsou tu pro vás nejen v době koronaviru. Podívejte se na naši nabídku doučování a vyplňte poptávkový formulář. Těšíme se na vás! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Novoroční předsevzetí. Pro někoho strašák, pro někoho motivace, jak se pohnout tím správným směrem. Z výzkumů vyplývá, že předsevzetí týkající se vzdělání se objevují mezi deseti nejčastějšími. Nejvíce se pak lidé chtějí vzdělávat v jazycích. Nový rok ve Škole Populo Stejně jako fitness centra a posilovny i my ve Škole Populo zaznamenáváme po Novém roce větší poptávku ze strany dospělých právě na základě jejich novoročních předsevzetí. Pomocnou ruku ve vzdělávání totiž nenabízíme jenom žákům a studentům, ale i všem dospělým, kteří se z nejrůznějších důvodů rozhodnou prohlubovat své dosavadní vzdělání či začít s něčím úplně novým. Začněte v novém roce s námi Doučujeme všechny předměty základních a středních škol. Vysokoškoláky učíme vybrané předměty a zároveň vyučujeme desítky světových jazyků. Neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Chci doučování S každým novým klientem přichází i nový příběh Hezké na práci s dospělými je to, že každého z nich k nám přivádí jiný příběh. Někteří přicházejí s poptávkou doučování účetnictví či ekonomie kvůli nové práci nebo zkouškám, někteří chodí na lekce práce s počítačem, protože si chtějí i v pokročilém věku rozšířit obzory a jiní chodí proto, že se jejich život mění o 180°. Pamatujeme si příběh starší dámy, která se začala učit španělsky, aby si mohla popovídat se svými vnoučaty, která žila ve Španělsku a česky bohužel neuměla. Další klientka se začala učit italsky, aby si mohla popovídat s partnerovými rodiči. A vůbec největší příběh, který si pamatujeme, je o manželském páru, který se natolik zamiloval do Itálie, že se začal učit italsky a následně se do Itálie odstěhoval. Jak pomůže Škola Populo Chápeme, že dodržet vlastní předsevzetí může být někdy náročné, jsme ale přesvědčeni, že každé vzdělání za trochu času a píle jistě stojí. Nikdy není pozdě se začít učit a zdokonalovat tam, kde potřebujete. A už vůbec není nutné to dělat pro někoho jiného. Věnujte čas sami sobě, vyčleňte si pár hodin týdně jen pro sebe a naučte se to, po čem toužíte. A pokud si k tomu vyberete toho správného parťáka, půjde to téměř samo. Ve Škole Populo vám proto nabízíme plnou podporu během studia, učební plán na míru, možnost online výuky, přizpůsobíme se vašim časovým možnostem i pokrokům během studia. Podívejte se na naši kompletní nabídku doučovaných předmětů nebo cizích jazyků. V novém roce 2021 se těšíme na stávající i nové klienty a na spoustu nových příběhů, které spolu s nimi objevíme. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Pololetí se pomalu blíží a spolu s ním také pololetní písemné práce a testy, kterých není málo. V takové situaci, ale i před každou jinou písemnou prací, je důležité vědět, na co se s vaší ratolestí zaměřit a co všechno den před zkouškou stihnout. Děti se těchto zkouškových období často bojí a jsou ve stresu. Pomoc rodičů, jejich důvěra a dobrá organizace přípravy jim však může pomoci zvládnout všechno levou zadní. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo již několik let doučujeme všechny předměty základních i středních škol. Naši zkušení lektoři úspěšně připravují žáky na písemky, diktáty nebo na přijímačky. Objednejte si své doučování. Chci výuku To, co nejvíce pomáhá, je správné soustředění energie na to, co je opravdu důležité. Přečtěte si našich 6 tipů, které mohou vašemu dítěti pomoci s přípravou na jakoukoli zkoušku. Zopakujte s nimi, co už znají Jestli vaše dítě čeká zkouška v následujících 24 hodinách, není dobré, aby se pokoušelo naučit něco nového. Pod tlakem a stresem z blížící se zkoušky není dětský mozek schopen přijímat a vstřebávat další informace. Je mnohem lepší, když si děti budou opakovat to, co už znají, a budou si například pročítat svoje starší poznámky. Děti si také mohou projít zadaní předešlých písemek od daného vyučujícího, aby byly seznámené se stylem jeho otázek a způsobem hodnocení. Mnohým pomáhá, když si pro lepší zapamatování vymyslí nějakou mnemotechnickou pomůcku, kterou mohou při testu použít. Příklady známých mnemotechnických pomůcek: Římské číslice Ivan Vedl Xenii Lesní Cestou Do Města LaCoDoMo Vitaminy rozpustné v tucích zADEK Čísla IZS Policie 158 (8 jako pouta) Hasiči 150 (0 jako rybník) Záchranná služba 155 (5 jako invalidní vozík) Počty dní v jednotlivých měsících počítáme na kloubech rukou. Kloub znamená 31 dní. Kromě výše zmíněných “berliček pro paměť” si samozřejmě každý běžně vytváří své vlastní pomůcky na základě vlastní fantazie a asociací. Odměňte je za poctivou přípravu Jestli je vaše dítě nervózní (kdo by se divil!), je důležité jej za odvedenou práci odměnit. A pokud mu uvaříte jedno z jeho nejvíce oblíbených jídel, určitě mu uděláte radost. A jako dezert oblíbená zmrzlina. Zvedněte jim sebevědomí Ať už vaše dítě čeká maturita nebo jsou pod tlakem kvůli splnění podmínek pro přijetí na vysněnou vysokou školu, je naprosto normální, že o sobě studenti po zkoušce pochybují. I když jim nemůžete zabránit v tom, aby cítili obavy (pokud ovšem nemáte kouzelnou hůlku), připomínejte jim, co všechno už dokázali, a že tuto zkoušku zvládnou stejně tak. Všechna tato pozitivní ujištění z vaší strany jim pomohou myslet mnohem více pozitivně. Sebevědomější postoj = soustředěný mozek. Povzbuďte děti, aby šly brzy spát Možná budou mít děti nutkání k tomu, aby zůstaly celou noc vzhůru a biflovaly se, ale to může mít spíše negativní dopad na jejich výkon u zkoušky. Povzbuďte je k tomu, aby šly brzo spát a měly alespoň 8 hodin spánku. Probudí se tak odpočatí a nabuzení čelit výzvě, která je čeká. Připravte si vše potřebné ke zkoušce Pokud si děti celý den pročítají poznámky, může pro ně být vítanou a důležitou přestávkou nachystání a sbalení všeho potřebného na zítřejší písemku. V každém případě je dobré si s sebou vzít i několik náhradních propisek. Jestli píšou zkoušku z matematiky, měly by si dvakrát zkontrolovat, je potřeba zkontrolovat jaké pomůcky budou potřebovat (kalkulačka, pravítka, kružítko, tabulky apod.). Zkoušky mohou také mít striktní pravidla ohledně telefonů, takže se ujistěte, že o tom děti vědí a uloží si telefony bezpečně do batohu nebo do skříňky před tím, než vstoupí do místnosti. V případě, že budete mít vše nachystané večer před zkouškou, mohou se děti ráno vzbudit s klidným pocitem a vyrazit do školy bez zbytečného stresu. Hodně štěstí všem! Tato dodatečná podpora z vaší strany jako rodiče v období zkoušek bude – bez ohledu na to, zda si vaše dítě myslí, že si vede dobře či špatně – pro vaše děti znamenat opravdu hodně. A jestli máte pocit, že by vaše dítě ocenilo soukromé lekce, neváhejte nás kdykoliv kontaktovat! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jak na Nový rok, tak po celý rok Ztrácíte se v psaní velkých a malých písmen a máte strach, že uděláte chybu ve vánočním či novoročním přání? Pak je tento blog to pravé vánoční čtení pro vás. My si sice můžeme užívat dovolenou či prázdniny, ale čeština nespí nikdy. Pojďme se tedy podívat na to, jak to s těmi češtinářskými záludnostmi tohoto krásného období v roce vlastně je. Potřebujete doučování z českého jazyka? Český jazyk nemusí být pro každého jednoduchý. Proto doučujeme tento předmět děti na základních i středních školách. Nepodceňte znalosti češtiny vašeho dítěte a začněte s doučováním včas. Chci výuku Vánoce a vánoční / Štědrý den a štědrovečerní Vánoce jako název svátku píšeme s velkým V. Kdežto přídavné jméno odvozené od tohoto podstatného jména už píšeme vždy s malým písmenem. O Vánocích tedy tradičně jíme maminčin speciální vánoční bramborový salát. Stejná pravidla platí o dni 24. prosince, který označujeme jako Štědrý den. I v tomto případě se jedná o jeden jediný den v roce, proto s velkým Š. Přídavné jméno štědrovečerní už ale opět píšeme s malým š: Na Štědrý den maminka připravila skvělou štědrovečerní večeři. Nový rok a nový rok S novými roky je to podobné. Pokud máme na mysli svátek, který slavíme 1. ledna, pak hovoříme o Novém roce, o tomto jediném dni. Pokud máme ale na mysli celý příští rok 2021, pak už musíme použít malé n. Právě proto musí náš nadpis vypadat přesně takto: Jak na Nový rok, tak po celý rok. Myslíme tím totiž, že to, jak se nám bude dařit 1. ledna ovlivní celý příští rok. Stejně tak jako u přídavného jména vánoční použijeme i v přídavném jméně malé n. Na Nový rok má pan prezident každý rok novoroční projev, ve kterém nám přeje to nejlepší do celého nového roku. Není Ježíšek jako ježíšek Pokud chceme tímto slovem popsat biblickou postavu malého Ježíše Krista, pak použijeme velké J, protože se jedná o zdrobnělinu jeho jména. Stejně tak velké písmeno použijeme, pokud slovem Ježíšek popisujeme Štědrý den, tedy 24. prosince. V případě, že však tímto slovem popisujeme nadílku, kterou jsme našli pod stromečkem, pak je nutné použít malé písmeno. Uvedeme si na příkladu: V kostele jsme viděli sochu malého Ježíška. Letošní ježíšek byl opravdu bohatý, dostal jsem nové auto na ovládání. Jaké jsou vaše rodinné tradice na Ježíška? A jak je to se silvestrem? Velké písmeno v tomto slově použijete pouze tehdy, pokud znáte někoho, kdo se jmenuje Silvestr. V takovém případě je to jeho jméno a stejně jako Jana nebo Petr se píše s velkým písmenem. Pokud však mluvíme o oslavách na konci roku či chceme tímto slovem označit den 31. prosince, pak použijeme malé písmeno. Náš kamarád Silvestr má svátek 31. prosince, proto budeme na Silvestra s ním, stejně jako na Petra a Pavla býváme s našimi bratranci. (Zde máme na myslí 31. prosince, kdy slaví svátek Silvestr.) A co budete na silvestra dělat vy? My budeme letos slavit silvestr na horách. (Zde máme na mysli 31. prosince ve smyslu oslav a zakončení roku, nemluvíme o ničím svátku.) Veselé Vánoce a šťastný nový rok vám všem přeje tým Školy Populo! A dvě malé rady na závěr. Pokud si s češtinou kdykoli nevíte rady, navštivte Internetovou jazykovou příručku Ústavu pro jazyk český AV ČR. A pokud byste potřebovali poradit o něco více, neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Vytvoříme vám učební plán na míru, ať už v našich učebnách nebo online odkudkoli. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Na jaře zastihlo uzavření škol, a s ním spojená online výuka, spoustu rodičů i učitelů nepřipravené. Pochopitelně. Online výuka do té doby nebyla běžnou součástí učebních plánů a učitelé se tak plně soustředili na svoji práci ve třídách. S nástupem pandemie koronaviru ale přišla situace, se kterou do té doby téměř nikdo neměl zkušenosti. Ve Škole Populo tomu však bylo jinak. Doučujeme online i prezenčně Ve Škole Populo doučujeme online za pomoci naší efektivní metody i prezenčně na našich moderně vybavených pobočkách. Jestli máte zájem o doučování, kontaktujte nás. Chci výuku Kvalitní online vzdělávání dostupné pro všechny Svoje klienty vyučujeme online už téměř pět let a za tu dobu jsme stihli nasbírat spoustu zkušeností. Nebojíme se říct, že máme s online výukou možná jedny z největších zkušeností v republice. Na jaře jsme tak přesně věděli, co máme dělat. Veškerou naši výuku jsme plynule a bez problémů přesunuli z učeben do online světa a naši studenti při tom ani nepoznali rozdíl. Během první vlny koronaviru jsme díky tomu odučili více lekcí online, než všech lekcí mimo Covid dohromady. A to jsou nemalá čísla. Připravili jsme desítky děti na přijímací zkoušky, desítky studentů na maturitu a desítky dalších jsme učili jazyky. Máme propracovaný systém online výuky, při kterém lektor může sledovat nejen klientův obličej, a tedy jeho reakce a neverbální komunikaci, která je velmi důležitá, ale zároveň na obrazovce vidí díky druhé kameře také co klient píše. Lektor tedy může jednoduše pomoci ve chvíli, kdy student váhá nebo si neví rady. Jeho reakce je pohotová a přichází ve stejný čas jako by přišla v učebně, lektor se k problematickému místu nemusí vracet zpětně, ale vyřeší jej ihned, což je ten nejefektivnější způsob. Z našich zkušeností víme, že studenti nejsou při online výuce o nic ochuzeni. Na druhé straně pomyslné online učebny sedí lektor, který se věnuje pouze dotyčnému studentovi a díky modernímu IT vybavení jsou si téměř na dosah. Tento systém také stejně dobře funguje při skupinových lekcích, vyučující má skvělý přehled o všech svých studentech. Nejsme v tom sami Našim klientům už s výukou pomáháme několik let. Nyní jsme se rozhodli pomoci i těm, kteří našimi klienty nejsou. Blíží se čas Vánoc, čas, kdy myslíme více na druhé, než na sebe. Škola Populo se proto rozhodla podělit se o své zkušenosti a nabídnout svůj unikátní vzdělávací online systém všem školám, které o něj projeví zájem. Jako vánoční dárek, a zároveň jako projev sounáležitosti a partnerství v této pro vzdělání náročné době, poskytne Škola Populo vyučujícím zdarma návod na použití nejrůznějších online nástrojů, které usnadní výuku na dálku i metodiku online výuky tak, aby byly učitelé plně připraveni nabídnout dětem stejně kvalitní výuku jako ve třídách. Výhodou našeho systému je, že učitel funguje ve stejném režimu jako doposud. Kromě základního vybavení jako počítač a mobilní telefon není nutné žádné další technické vybavení. Při online výuce dobře vidí sebe i všechny své žáky, díky stativu se může jednoduše rychle zaměřit na to, co chce žákům ukázat. Z celé hodiny navíc může lehce pořídit videozáznam pro ty, kteří se výuky nemohli zúčastnit. Od teď už online výuka nemusí být strašákem. Letošní rok byl náročný pro nás pro všechny. Pro pedagogy, rodiče i samotné žáky a studenty. Věříme, že i tato naše nabídka je velkým krokem kupředu pro pedagogy i jejich studenty. Využijme tedy vánoční dobu pro dobré skutky a darujme něco, co má opravdu smysl - darujme vzdělání. Nejsme v tom sami. Za celý tým Školy Populo vám přejeme prožití klidných a pohodových Vánoc. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Stalo se vám už někdy, že jste seděli doma u stolu před otevřenou učebnicí, snažili jste se soustředit, ale ne a ne si látku zapamatovat? Možná se vám v tuhle chvíli vybaví scéna ze známého filmu Jak básníci přicházejí o iluze, ve které Zdeněk Svěrák nadšeně představuje Bronštejnovu metodu logického uspořádání předmětů na pracovní ploše. Ve filmu je to velká legrace, ve skutečnosti na tom ale přece jen něco je. A pořádek na pracovní ploše není zdaleka jediným faktorem, který ovlivňuje míru soustředěnosti při učení. Vytvořte si správné pracovní prostředí Vhodné pracovní prostředí ovšem nezahrnuje pouze uspořádaný stůl se správně umístěnými hromádkami knih. Někomu vyhovuje stůl úplně prázdný, někdo dává skutečně přednost úhledným hromádkám potřebné literatury a pomůcek. Jasné v každém případě je, že by na stole nemělo ležet nic, co vás při učení může rozptylovat. Místo polehávání v posteli či na pohovce tedy zasedněte k pracovnímu stolu a hurá do toho. Potřebuji doučování Ve Škole Populo odučíme tisíce lekcí týdně a naším hnacím motorem jsou klienti a lektoři. Všichni tvoří skvělé prostředí, ve kterém je radost opakovat školní látku nebo se učit novým předmětům či jazykům. Chci výuku Omezte technologie Dalším výrazným rozptýlením bývá často mobilní telefon. Ať už jsou to přibývající upozornění na nové e-maily, upozornění ze sociálních sítí nebo zprávy všeho druhu. Všechna tato upozornění nás rozptylují a nutí nás neustále přerušovat soustředění a odbíhat od učení. Mozek tak není schopen se do tématu plně ponořit a uvědomovat si všechny souvislosti. Zajistěte si přísun čerstvého vzduchu Přísun čerstvého vzduchu je nutný pro správné okysličení mozku. Tuto radu jistě znáte už od svých babiček. Ať už si tedy na sebe čas od času otevřete okno nebo se půjdete během učení projít či alespoň posedíte na zahradě či balkonu, dodáte tak svému tělu potřebné okysličení. Nezapomínejte na přestávky a pohyb Přísun čerstvého vzduchu si můžete také zajistit krátkou procházkou, kterou během učení podniknete. Tím si také dopřejete pohyb, který po hodinách strávených v sedě jistě uvítáte. Přestávky jsou důležitým zdrojem odpočinku, který vaše záda i mozek potřebují. Zkuste však zvolit takovou aktivitu, která mozku umožní opravdu relaxovat. Vynechejte během přestávek sociální sítě či televizi. Raději se projděte, protáhněte se, uvařte si čaj či něco dobrého k snědku. Připravte si dobré jídlo a pití Pitný režim i přísun vitaminů také není radno podceňovat. Volte vodu nebo čaj, dejte si oblíbenou kávu nebo si připravte třeba ovocnou šťávu či smoothie. K tomu zakousněte ovoce nebo zeleninu, výborné na paměť jsou také oříšky. Kdo chce, může náročné období zkoušek podpořit doplňky stravy jako je třeba ginkgo biloba. Zkuste paměť podpořit hudbou Někdo se nejraději učí v naprostém tichu, někdo dokáže ruch okolí bez problémů ignorovat a někomu naopak vyhovuje relaxační hudba. Na internetu najdete spoustu playlistů skladeb určených přímo k podpoře paměti a učení. Stačí zadat heslo „learning music“. Nestresujte se Jsme si vědomi toho, že vyvarovat se stresu během náročného období zkoušek a pololetních testů je jen těžko možné, přesto se nemusíte hroutit. Pokud přípravě věnujete dostatek času, nebudete se snažit naučit se vše na poslední chvíli a budete dostatečně opakovat, je vaše šance na úspěch velká. A i kdyby se vám to na první pokus nepodařilo, vždy existuje možnost jak si známku opravit. Lektoři Školy Populo jsou připraveni vám i v této době poskytnout plnou podporu v přípravě na důležité zkoušky či pravidelně v předmětu, ve kterém si nejste jistí. Kontaktujte nás a objednejte si své doučování. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Není čas ztrácet čas. Ani online Maturity i přijímací zkoušky se blíží rychlostí blesku. I když se to možná nemusí zdát, na přípravu zbývá už pouze pár měsíců. Události letošního roku spojené s pandemií koronaviru situaci maturantům ani absolventům rozhodně neulehčují. To ale neznamená, že je situace neřešitelná, a že všechna práce a příprava zůstává pouze na samotných studentech. My ve Škole Populo věříme a z vlastních zkušeností víme, že i online výuka a příprava dokáže být velkým pomocníkem. S námi vlastně ani nepoznáte, že lektor nesedí vedle vás a lekce neprobíhá přímo v učebně. Vyzkoušeli jsme si to na jaře, kdy jsme na maturitu i přijímací zkoušky připravili stovky spokojených studentů, a zvládneme to i tentokrát. Po dobu trvání nouzového stavu a uzavření učeben jsme veškeré naše aktivity přesunuli do online prostředí a to včetně přípravy na přijímací zkoušky i maturity. Stejně tak si s námi můžete vyzkoušet přijímačky i maturitu nanečisto přímo z pohodlí vašeho domova. Jak už mnozí možná víte, ve Škole Populo pravidelně pořádáme maturity i přijímací zkoušky nanečisto. Díky těm si studenti vyzkouší jak celý proces probíhá od příchodu do učebny, přes zadání, práci se záznamovým archem, dodržení časového limitu až po rozloučení. To bohužel online nezvládneme. Zvládneme vás ale i přes to připravit nejlépe, jak umíme - pomocí testování nanečisto online. Testy nanečisto nejsou určeny pouze pro ty, kteří k nám zároveň chodí na doučování či přípravu a svoje výsledky tak probírají se svými lektory při online hodinách. Testy nanečisto si může vyzkoušet každý, v balíčku totiž nově nedostanete pouze didaktický test se záznamovým archem a výsledky, ale také postupy řešení. Můžete si tím pádem lépe ověřit svoje uvažování při vypracovávání daného úkolu. A pokud při tom student zjistí, že by se mu pomoc našich lektorů hodila, máme stále několik volných míst pro doučování i přípravu na zkoušky. Svoje testy tedy můžete vypracovat v klidu doma za pomoci rodiny či přátel a nebo si můžete připravit stejné podmínky jako u reálné zkoušky vč. časového limitu. V každém případě zjistíte, jak si stojíte a zda by se vám nějaká pomoc hodila a nebo se naopak utvrdíte v tom, že zkoušku zvládnete levou zadní. Ať tak či tak, my ve Škole Populo jsme připraveni pomoci. Více informací o přípravě na maturitní i přijímací zkoušky najdete na https://www.skolapopulo.cz/doucovani/priprava-na-zkousky.
Ruch a shon školního vyučování Během času stráveného ve škole jsou součástí studijního prostředí třídy plné spolužáků, kteří se všichni učí od jednoho učitele. Tento učitel je zodpovědný za to, že každý student ve třídě dostane stejnou šanci na to, aby dosáhl co nejlepších výsledků. Pro učitele může být ovšem velice těžké zajistit, aby všichni studenti ve třídě dostali stejný prostor pro seberealizaci vzhledem k tomu, že každý student může mít odlišný způsob učení, chápání a porozumění. Každý student má individuální tempo učení a rozdílné schopnosti – individuální silné a slabé stránky. I přes to však musí učitel výuku uzpůsobit tak, aby co nejvíce vyhovovala všem. Pokud se vaše dítě učí lépe pomocí diskuze, ale jeho učitel přizpůsobuje výuku tomu, aby vyhovovala většině třídy, která se učí lépe psaním esejí, pak vaše dítě nemusí dosáhnout svého plného potenciálu. Možná se také bojí zeptat, když něčemu nerozumí, protože většina třídy tomu rozumí. Může to být způsobeno tím, že spolužáci ve třídě nejsou přátelští nebo ani oni sami nepřiznávají, když něco nechápou. V mysli dítěte se tak může objevit myšlenka “možná jsem to prostě jen já, kdo nerozumí”. V těchto případech je individuální doučování ideální volbou. Potřebuji doučování Potřebujete zlepšit známky nebo vysvětlit náročnou školní látku? Ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol. Neváhejte nás kontaktovat. Mám zájem o výuku Důvěrné a podněcující prostředí individuálních lekcí S výhodami individuálního doučování může mít vaše ratolest větší šanci k dosažení svého potenciálu, má možnost vstřebávat informace ve vlastním tempu a vlastním způsobem. Lektor po celou dobu doučování, především však na jeho úplném začátku, pozoruje, jakým způsobem se dítě učí, a tomu pružně přizpůsobuje styl výuky. Během lekce bude lektor schopen odhadnout mnohem efektivněji úroveň porozumění tématu a identifikovat jakákoli nedorozumění. Děti se zároveň nebojí lektorovi přiznat, že něčemu nerozumí. Je to pro ně daleko příjemnější, než to přiznat před celou třídou spolužáků. Lektor je schopný rozpoznat specifickou oblast, se kterou dítě pravděpodobně bojuje a pomůže mu se v ní zlepšit. A nejen to, také mu pomůže zlepšit vlastní tempo učení. Stačí jeden malý dílek porozumění k tomu, aby změnil studentovo sebevědomí v konkrétním předmětu. Pokud je žák dobrý v matematice, ale nechápe geometrii, může to podrýt celé jeho sebevědomí v tomto předmětu. Lektor však bude schopný mu pomoci se všemi malými dílky skládačky. A to se samozřejmě projeví i při práci ve třídě. S rostoucí popularitou individuálního doučování to může být právě ono popostrčení, které vaše dítě potřebuje k vybudování sebevědomí a dosažení toho, k čemu má předpoklady. Pokud tedy máte pocit, že by vašemu dítěti pomohl individuální přístup, který by podnítil jeho zájem a prohloubil znalosti, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V Populu věříme, že doplnit školní výuku soukromým doučováním není nic, za co byste se měli vy nebo vaše děti stydět, ba naopak. Díky tomu mohou vaše děti získat jistotu tam, kde jim chybí a zdokonalit se tam, kde je pro to prostor. Přečtěte si, jak naši lektoři doplňují školní výuku. Doučování pomáhá studentům dohnat látku Studentům, kteří mají potíže s konkrétním předmětem, může doučování pomoci zvýšit jejich sebevědomí. I přes obrovskou snahu učitelů a asistentů pedagoga mohou někteří žáci potřebovat individuální pomoc. V těchto případech mohou (a měli by) učitelé svoje studenty nasměrovat, aby vyhledali doučování. Mám zájem o doučování Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás obrátit. Ve Škole Populo každý rok odučíme tisíce lekcí naše žáky, kterým pomáháme dosáhnout jejich cílů. Chci výuku Doučování dokáže rozvinout schopnosti nadanějších studentů Na druhou stranu, doučování může být přínosné i pro studenty, kteří učivu rozumí, tím, že dostanou více prostoru pro přemýšlení nad daným tématem. Během tohoto dodatečného času navíc mohou lektoři s žáky procházet složitější materiály a vést debaty, které je navedou k hlubšímu zapojení do tématu, než je jim umožněno během školní výuky vzhledem k omezenému času. Tento způsob funguje obzvláště dobře během období maturit a přijímacích zkoušek, kdy taková setkání dokáží studenty postrčit k tomu, aby přemýšleli více jako studenti vysoké školy, a tím se připravovali na budoucí studium. Doučování může pomoci se studijními schopnostmi a návyky Doučování může studentům také pomoci s upevněním základů jako je psaní referátů, mluvený projev, psaní poznámek, vytváření logických osnov a postupů a podobně. Tyto schopnosti se žákům hodí především v období přípravy na maturitní zkoušku či přijímačky. Později je ale jistě využijí při studiu na vysoké škole či v pracovním prostředí. Doučování je dostupné Na rozdíl od výuky ve škole není online výuka závislá na čase a místě. Může probíhat takřka v jakoukoli denní hodinu a kdekoli na světě. Jediné, co potřebujete, je internetové připojení. To znamená, že si žáci mohou naplánovat výuku v odpoledních či večerních hodinách nebo třeba o víkendu nebo prázdninách. I při online výuce však ve Škole Populo striktně platí, že je naše doučování individuální a lektor se při hodině věnuje vždy pouze jednomu studentovi. Doučování je více neformální Mnohdy se stane, že si žák se svým lektorem vytvoří přátelský vztah. V takovém případě je to pro žáka benefit, protože se tak nebojí na cokoli zeptat nebo přiznat, že si neví rady. Při online výuce v pohodlí vlastního domova mohou být žáci také více uvolnění než ve formálním prostředí třídy. Vědci prokázali, že lidé se učí mnohem efektivněji v prostředí, ve kterém se cítí příjemně. A přesně pro to je online výuka ideální. Pokud i vy hledáte kvalitní individuální doučování, neváhejte se na nás obrátit. Rádi vám pomůžeme ať už na našich pobočkách nebo online. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Školní rok i přes všechnu nejistotu 1. září odstartoval a žáci a studenti se tak vrátili do školních lavic. Epidemiologická situace v České republice i ve světě je ale nadále nejistá, proto jsme ve Škole Populo stále připraveni se našim studentům věnovat nejen prezenčně na našich pobočkách, ale také online. Při naší online výuce totiž ani nepoznáte, že lektor nesedí vedle vás. Online výuka je určená pro každého, kdo má naši pobočku daleko nebo komu časově náročný pracovní či studijní rozvrh nedovoluje do Školy Populo přijet. V takovém případě se s vámi naši lektoři rádi spojí a budou se vám naplno věnovat i na dálku. Nejdůležitější věcí při výuce je nepodcenit situaci. Je dobré začít včas, nebát se zeptat, umět si říci o pomoc. S tím vším vám Škola Populo může pomoci. A právě díky tomuto zodpovědnému přístupu se nám od konce srpna rapidně zvedla poptávka po doučování, aktuálně nám pro doučování zbývá jen asi 20 % našich kapacit. Doučování u nás probíhá vždy individuálně, to znamená, že se jeden lektor při hodině věnuje pouze jednomu studentovi. Doučujeme nejen předměty jako český jazyk, matematiku, biologii a další, ale také mnoho cizích jazyků včetně čínštiny či hebrejštiny. Doučovat se nemusí jenom děti, rádi u nás přivítáme také dospělé, kteří by se rádi v cizím jazyce zdokonalili například kvůli profesnímu růstu. Ve Škole Populo nehraje věk žádnou roli. Délka a intenzita kurzu záleží pouze na vás, vašich pokrocích, potřebách či zájmu se v daném předmětu či jazyce zdokonalovat. Pro každého nového studenta nabízíme před začátkem spolupráce bezplatnou informativní schůzku, kde se můžete zeptat na vše, co vás zajímá. V případě, že se vám u nás bude líbit vám na základě vašich požadavků připravíme váš individuální studijní plán na míru. Stejně tak se již o prázdninách mnoho rodičů zajímalo o přípravu na přijímací zkoušky, které děti čekají v dubnu. Ať již jde o přijímačky na víceleté gymnázium nebo střední školu, rádi vám pomůžeme. Připravíme vás na zkoušku z českého jazyka, matematiky, cizích jazyků i oborových předmětů - vždy podle vašich preferencí. Stejně jako doučování může i příprava na přijímačky probíhat online, stačí si o ni říct. Lektor se svými žáky projde jednotlivé typy zadání, ukáže dětem, na co si dát pozor, kterými otázkami je dobré začít a které naopak mohou děti nechat na později. To vše s cílem získat co nejvíce bodů. Pro zájemce je také možné si vyzkoušet přijímačky nanečisto. Při těch opravdových už tak studenta nic nepřekvapí. Kromě přijímaček také nabízíme přípravu na maturitu, opravnou maturitu či reparát. Vždy se po vzájemné diskuzi zaměříme na ty předměty, které chcete vylepšit nebo na látku, která vám v daném předmětu dělá potíže. Předem stanovený plán přípravy se také může v průběhu měnit v závislosti na vašem pokroku či zájmu o procvičení jiných oblastí. Zvláště v dnešní nejisté době může být právě online doučování jedním z nástrojů, jak děti udržet ve školním režimu nebo jim pomoci zopakovat látku konce minulého školního roku, kterou ve většině případů načerpali samostudiem. Ať už vás do Školy Populo přivede cokoli, jsme tu pro vás v 10 pobočkách po celé České republice a ve zbytku světa online.
Naši studenti už si naplno užívají všech prázdninových radovánek. To ale neplatí pro Školu Populo. My naopak tento čas využíváme ke všemu, na co během školního roku nemáme díky pilnému doučování ani pomyšlení. Snažíme se Populo ještě více vylepšit, aby se u nás všem našim studentům líbilo a chodili sem ještě o něco raději, než doposud. Na konci školního roku se proto sešlo celé vedení Školy Populo se zástupci našich poboček, aby společně naplánovali, jaké změny a novinky nás i naše studenty v dalším půl roce čekají. Potřebujete doučování? Pokud potřebujete doučování, neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Doučujeme všechny předměty základních i středních škol a vybrané předměty vysokých škol. Učímě také desítky světových jazyků. Chci výuku A co všechno tedy chceme za prázdniny stihnout? Aktivně hledáme místa pro nové pobočky a učebny. Chceme totiž, aby bylo Populo dostupné co největšímu počtu dětí i dospělých. Zakládáme si na tom, že je naše doučování přístupné každému, nehledě na vzdálenost. Rozšiřovat prostory budeme v Hradci Králové a Českých Budějovicích, kde nám ty současné díky vašemu velkému zájmu už nestačí. Naopak úplně nová pobočka vznikne v Plzni a Liberec, Zlín a Karlovy Vary dostanou také nové učebny. S tím je samozřejmě spojená spousta malování, stěhování a dalších úkolů, které si postupně odškrtáváme v našem seznamu. Podařilo se nám také výrazně rozšířit náš tým. Hlavním cílem je lepší klientský servis, který je pro naše fungování nezbytný. Díky našemu rozšíření tak budeme na vaše zprávy reagovat rychleji. Zefektivní se samozřejmě také komunikace mezi jednotlivými pobočkami a zkvalitníme také veškeré služby, protože jak je známo, víc hlav víc ví. PopuloEdu pro naše lektory, studenty i rodiče Neustále inovujeme také naši aplikaci PopuloEdu, která mimo jiné slouží také jako elektronická žákovská knížka. Nejde pouze o zázemí pro naše lektory, ale o šikovnou aplikaci, kterou už možná mnozí z vás znají. PopuloEdu je skvělým nástrojem, kde mohou vyučující spravovat svůj osobní profil, plánovat své budoucí lekce, vidí zde i historii svých kurzů, profily žáků, kurzy, ke kterým se jako vyučující mohou přihlásit a také nástěnku, kam umisťujeme důležité informace. Díky PopuloEdu je tak komunikace mezi koordinátorkami a lektory rychlejší a jednodušší. Rodiče si díky němu také mohou v podstatě ihned po skončení lekce ve svých e-mailech přečíst, co jejich děti v daný den probrali, jak si vedly a jaký je další doporučený postup pro výuku. Při plánování dalších lekcí dokáže aplikace lektorovi přiřadit místo v učebně tak, aby se lektoři a vzájemně nerušili. Celé prázdniny se snažíme nezahálet a tvořit v každé volné chvíli. Pro vás i pro nás. To, co děláme, totiž děláme s chutí. Vyzkoušejte kvalitní a efektivní doučování, těšíme se na vás! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Několikatýdenní uzavření škol kvůli pandemii koronaviru se vedle učitelů a rodičů dotklo především samotných studentů. Ti byli několik týdnů odkázáni na samostudium, které ne všem vyhovovalo. Ne všichni také měli online podporu od svých vyučujících, protože i pro ně to byla zcela nová situace, se kterou se museli poprat. Ti studenti, kteří kvalitní podporu od svých vyučujících měli, možná téměř ani nepocítili, že do školy nechodili. Jsou tu ale i tací, kteří to štěstí neměli, a se samostudiem se museli vyrovnat sami, popřípadě s podporou rodičů. Situace byla náročná pro všechny, mnohdy ale šlo o žáky osmých tříd, pro které je školní docházka v tomto ročníku obzvlášť důležitá. Příští rok je totiž čekají přijímací zkoušky na střední školy, které na tříměsíční pauzu ve vyučování ohledy brát nebudou. Někteří rodiče tak pro své děti zařizují doučování již od září, pokračovat v něm budou až do dubna příštího roku. Děti se tedy budou připravovat plynule téměř celý školní rok tak, aby byly v dubnu na přijímačky co nejlépe připravené. Mnozí studenti se totiž při přijímacích zkouškách setkají vůbec poprvé se zkouškou, při které jsou testovány znalosti z celého dosavadního studia. Chci pomoct s přípravou na přijímačky Narazili jste při přípravě na přijímačky na potíže? Neváhejte a objednejte si doučování ve Škole Populo včas. Pomůžeme vám a připravíme vás k přijímacím zkouškám. Chci výuku Přijímací zkoušky připravuje Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy (MŠMT) prostřednictvím Centra pro zjišťování výsledků vzdělávání (CERMAT). Ředitelé jednotlivých škol ale mají možnost si tyto jednotné zkoušky doplnit dle zaměření studia, na které se student hlásí. Vedle didaktických testů tak žáci mohou absolvovat například test z cizího jazyka, zkoušku fyzické zdatnosti, ohledy se mohou brát na dosavadní studijní výsledky nebo na účast na olympiádách, soutěžích a dalších mimoškolních aktivitách. O tom, jaká kritéria přijetí má škola na kterou se vaše dítě hlásí, se vždy informujte přímo v dané škole. Na přípravu na přijímačky nemusíte být sami Pokud chcete svým dětem přípravu na zkoušky ulehčit, přihlaste je na doučování se Školou Populo. Naši zkušení lektoři jsou připraveni pomoci s doučováním kteréhokoli předmětu včetně cizích jazyků. K výuce přistupujeme vždy individuálně podle schopností a potřeb každého žáka. Náplň přípravy se také může v průběhu měnit - vše záleží vždy na tom, jak jistý si žák v daném předmětu či látce je a na jaké další problematické téma žák spolu s lektorem narazí. Přípravu na přijímací zkoušky je také vhodné doplnit přijímačkami nanečisto. Při nich si studenti vyzkouší práci s didaktickými testy a jejich záznamovými archy, zjistí, jak testy vypadají, z jakých částí se skládají a na co je důležité nezapomenout. Lektor s nimi také připraví tu nejlepší strategii pro vyplňování - studenti se dozví, kterou částí by měli začít a kterou část didaktického testu naopak mohou nechat až na konec. Lektoři testy následně ručně vyhodnotí a spolu se studenty si ukážou, kde došlo k nejvíce chybám a na které typy úloh je nutné se zaměřit. Díky tomu jsou děti méně nervózní a připraveny na všechny záludnosti didaktického testu. Pokud se vaše dítě připravuje na jarní termín přijímacích zkoušek a vy byste mu rádi pomohli, kontaktujte nás co nejdříve, protože volná místa rychle ubývají! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Tak zní známé přísloví. A zřejmě na tom něco bude. Při tomto přísloví se nám vybaví scény ze známého filmu, ve kterém Julia Roberts objevuje Itálii. Aby si ji ale dokázala naplno užít, učí se italsky gestikulovat, jíst, myslet, mluvit. Až teprve potom je schopna naplno poznat zemi, kterou navštívila. Jak lépe byste poznali Itálii než s kouskem pizzy v ruce a rozhovory s místními? Začalo léto a chuť cestovat je větší než kdy jindy. Znovuotevřené hranice a tomu předcházející několikaměsíční zákaz cestování tomu nahrávají. Chystáte se vyjet do zahraničí, ale máte strach, jestli si budete umět poradit v hotelu nebo v restauraci? Začínáte se potit při představě, že vás na ulici v cizí zemi někdo osloví a vy nebudete vědět co odpovědět? Jsme si vědomi, že strach z aktivního používání cizího jazyka může mít mnoho důvodů. Možná, že máte pocit, že se vám rodilí mluvčí budou smát. Možná se bojíte, že vám nebudou rozumět nebo že řeknete něco nevhodného. Pravděpodobně jedna z těchto situací nastane. Je to totiž běžné a stalo se to snad každému, kdo s cizím jazykem někdy začínal. Možná se to pro vás zdá teď nemožné, ale bez toho, aniž byste podstoupili riziko nepříjemné nebo trapné situace se jazyk naučíte jen stěží. Věřte, že po několika málo pokusech zjistíte, že používat angličtinu, němčinu, španělštinu nebo třeba čínštinu není tak těžké jak se ze začátku zdálo. Učení se ve škole, z učebnic nebo s lektorem je nicméně nutné pro kvalitní základ vědomostí o jazyku. Je nutné pochopit systém gramatiky a naučit se základní slovíčka. Se znalostí těchto základů už můžete směle vyrazit za hranice. Je ale více než jisté, že slovní zásobu si budete obohacovat pravděpodobně celý život. Pro intenzivnější vstřebávání jazyka vám možná pomůže jeden z našich tipů: Sledujte filmy a seriály v původním znění. Čtěte v cizím jazyce. Nemusí to být nutně knihy, stačí krátké články. Začněte na sociálních sítích sledovat zahraniční účty, které vás svým obsahem baví. Nebojte se výzev. Poraďte na ulici turistovi s cestou. Přeložte si texty svých oblíbených písní. Vytvořte si zápisník se slovíčky, na které narazíte. Stáhněte si do mobilu překladač, který můžete používat kdykoli narazíte na slovíčko či frázi, kterou neznáte. Nastavte si jazyk vašeho mobilu do cizí řeči. Nezlobte se na sebe za svoje chyby. Učte se z nich! Tyto a další tipy vám mohou pomoci se s novým jazykem lépe sžít a opustit od strachu, a nejistoty, která vás svírá. A jestli máte pocit, že byste přeci jen chtěli svoje pokroky konzultovat s odborníkem, naši lektoři z Jazykového centra jsou vám plně k dispozici i během letních prázdnin. Na dovolenou tak můžete odjet s dobrým pocitem, že se neztratíte. Co naše Jazykové centrum Populo nabízí Jazykové centrum Populo několik služeb spojených s cizími jazyky. Ať už jde o překlady, tlumočení, korektury nebo firemní výuku pro vaše zaměstnance. Tyto jazykové kurzy jsou určeny nejen pro dospělé, ale například i pro čerstvé absolventy, kteří by si rádi uchovali svoje jazykové znalosti v živé paměti. Je jedno, jestli jazyk potřebujete pro svoje zaměstnání nebo z důvodu osobního růstu. Výuka u nás je vždy individuální, proto se vám plně přizpůsobíme. Vybírat můžete z celkem 12 cizích jazyků včetně japonštiny nebo hebrejštiny. Na své si tedy přijde opravdu každý. Na začátku naší spolupráce absolvuje každý student vstupní test, podle kterého lektor zjistí, kde jsou studentovy slabiny a v čem si je naopak jistý. Zároveň bereme na vědomí vaše požadavky, je tedy možné výuku zaměřit spíše na slovíčka nebo naopak na gramatiku, popřípadě se věnovat určité oblasti jako je technická nebo například ekonomická slovní zásoba. Ať už se tedy chystáte za hranice a chcete danou zemi poznat se vším všudy nebo jazyk potřebujete k práci či studiu, jsme tu pro vás.
Letošní maturitní zkoušky jsou již za námi. Maturanti si oddechli, odložili skripta a učebnice a začali si naplno užívat přicházejícího nejdelšího léta jejich studentského života. Jsou tu ale také studenti, jejichž „zkouška dospělosti“ nedopadla úplně podle jejich představ. Důvody mohou být různé. V mnohých případech za to může stres, nedostatečná příprava nebo podcenění náročnosti zkoušky. V letošním roce možná také ztížené podmínky kvůli vyhlášenému nouzovému stavu a s tím spojenému uzavření škol. Potřebuji připravit k opravné maturitě Máte pocit, že vám učení nejde, jak jste si představovali? Kontaktujte nás a domluvte si doučování. Termíny však rychle mizí, doporučujeme proto příliš neotálet. Chci doučování Ať tak či tak, zářijový opravný termín maturit se blíží a s přípravou je vhodné začít co nejdříve. Ve Škole Populo jsme na to připraveni, můžeme vám tedy nabídnout kvalitní doučování a pomoc s učením tak, aby druhý pokus dopadl, jak si přejete. Přihlášky pro podzimní termín maturitní zkoušky v letošním roce se podávají do 25. července. Pokud vás tedy tento termín čeká, je důležité jej nezmeškat. Kvůli mimořádným okolnostem letošního jara se maturita skládá pouze z didaktických testů a ústní části, maturantům je tak v tomto roce odpuštěna písemná část. Tato pravidla platí jak pro jarní, tak pro podzimní termín 2020. V čem je kámen úrazu Studentům se může zdát, že profilová „školní“ část maturity je ta náročnější. Při ní se musí naučit spoustu stran textu plného informací, které načerpali za uplynulé dva nebo čtyři roky. Učitelé ale svoje studenty znají a vědí, že u spousty z nich hraje při zkoušce roli stres, proto se jim většinou snaží pomoci a, jak se říká, dostat z nich to nejlepší. Mnoho studentů tak neuspěje při didaktických testech, které jsou součástí společné „státní“ části zkoušky. U didaktického testu z matematiky v jarním termínu letošního roku neuspělo podle statistik CERMAT 17,5 % prvomaturantů, tedy těch, kteří maturitní zkoušku skládali letos poprvé. U českého jazyka jich neuspělo 14,1 % a například u anglického jazyka to bylo 4,9 %. Pro jednu nepovedenou zkoušku se svět jistě točit nepřestane. Je ovšem důležité si uvědomit, že jediným klíčem k úspěšnému složení jakékoli zkoušky, nejen té maturitní, je dostatečná a pečlivá příprava. Chápeme, že motivace zvlášť během léta mnohdy chybí, když se ale zvolí ten správný přístup, může se ze školní přípravy stát dokonce zábava. Jak vám pomůže Populo Pro nás ve Škole Populo školní rok v červnu nekončí. Jsme plně připraveni se našim stávajícím i novým studentům věnovat celé léto a pomoci jim připravit se třeba právě i na zářijový termín maturit. Každý rok na tuto důležitou zkoušku připravíme asi 400 žáků a vy můžete být jedním z nich. Jako při každém začátku doučování si s dětmi i rodiči nejdříve promluvíme o tom, co je potřeba zlepšit, kde si je student nejvíce nejistý, a na kterou část zkoušky se chce zaměřit. Lektoři se svými studenty projdou didaktické testy od začátku do konce. Proberou typy úloh a zadání a projdou si, na co je dobré se zaměřit a co naopak mohou případně řešit až na konec, a to vždy tak, aby dosáhli co nejlepšího bodového výsledku. Žáci se také naučí pracovat se záznamovým archem a samozřejmě si vyzkouší didaktický test vypracovat nanečisto v oficiálním časovém limitu. V případě přípravy na ústní část maturity lektor studentovi pomůže připravit osnovu pro jeho výklad, děti se naučí jak mluvený projev strukturovat a jak zlepšit své prezentační dovednosti. Přípravu na maturitu můžete také doplnit maturitou nanečisto, při které lektoři nasimulují autentický průběh reálné zkoušky, takže student při opravdové zkoušce nebude jejím průběhem zaskočen. Jestli právě vás čeká maturita v září a máte před sebou vidinu „zkaženého léta”, nezoufejte, není tomu tak. Objednejte si doučování a my vám dokážeme, že s naší letní přípravou vám zbyde dostatek času na všechno, co léto a prázdniny nabízí. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Začátky bývají jednoduché Nástup do školy je pro dítě samotné i jeho rodiče úplně nová zkušenost. Z celodenního bezstarostného hraní se najednou musí zaměřit na každodenní pilování nových znalostí a dovedností. V první třídě rodiče s dětmi rádi a s úsměvem trénují obloučky a nacvičují jednotlivá písmena a číslice. Jak ale dítě roste, stává se učivo stále náročnějším. Máte zájem o doučování? V případě, že potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních a středních škol a vybrané předměty vysokých škol. Chci výuku Dítěti tak mnohdy vysvětlení a procvičování ve škole nestačí a potřebuje látku opakovat i doma. Ne vždy mu s tím rodič ale může pomoci, a to z mnoha různých důvodů. Pracovně vytížení rodiče nemají čas, někomu chybí trpělivost, jiní si v daném předmětu sami nejsou jistí. Ne každému jde všechno, někdo exceluje v češtině, jiný v matematice. To platí jak pro žáky, tak jejich rodiče. Na to navazuje také Vladislav Soukup, rodič a prezident Asociace pro domácí vzdělávání v jednom ze svých rozhovorů: „Důležité je, aby si rodiče uvědomili, že sami základku absolvovali. I když za ta léta spoustu věcí zapomněli, není důvod, aby to nezvládli znovu. Navíc není nutné, aby se rodiče biflovali látku dopředu a měli všechno v malíku. Rodič je spíš jako trenér: připravuje dítě na výkon, ale sám nemusí být vrcholový sportovec. Stačí, když se dívá, pozoruje a pomáhá školákovi, aby dosáhl cíle.” Když se nedaří Dalším častým problémem je najít způsob, jak dětem s učením pomoci. Ačkoli rodiče látce rozumí a velmi dobře ji chápou, mnohdy si neví rady s tím, jak ji dětem podat. Marně se tak snaží vysvětlit něco, co dítě ne a ne pochopit. Je důležité si uvědomit, že děti myslí jinak, než dospělí. Mají naprosto odlišný pohled na svět a jiné životní zkušenosti. Každý člověk také používá jiný druh myšlení – někdo dává přednost analytickému myšlení, někdo používá spíše intuici atd. Kvůli těmto a dalším důvodům může při plnění školních povinností docházet mezi rodiči a žákem ke vzájemnému nepochopení, což může zapříčinit nechuť k učení jako takovému. Předcházet těmto situacím dokáží naši zkušení lektoři, kteří vědí, že každý student potřebuje individuální přístup a hlavně dokážou ten správný najít. Vědí, jaký způsob vysvětlování zvolit, kde žák potřebuje svůj prostor a kde si naopak mohou dovolit klást vyšší nároky a tím dosáhnout kýžených výsledků. Kdy dítě potřebuje doučování Je nesprávné si myslet, že čas pro doučování nastává až tehdy, kdy je školák v daném předmětu pozadu za svými spolužáky, nosí špatné známky nebo se domů ze školy vrací smutný nebo naštvaný kvůli svým neúspěchům. To vše může vést ke frustraci a nechuti do školy vůbec chodit. Ideální případ nastává ve chvíli, kdy si školák o doučování sám řekne, protože cítí, že by látce chtěl lépe porozumět, ale samotnému se mu to nedaří. K něčemu takovému ale dochází jen zřídka. U menších dětí i teenagerů je především nutné být pozorný a vnímavý k vysílaným signálům. Hlavní roli přitom nemusí hrát pouze známky. Mnohdy jde také o to, jak komfortně se žák v daném předmětu či konkrétní problematice cítí. Zda se v ní orientuje a dokáže si o ní povídat. Může se také stát, že vašemu dítěti zkrátka nesedne vyučující nebo jeho učební metody, což zapříčiní nechuť k předmětu. V první řadě může pomoci rodič, starší sourozenec nebo v látce zdatnější kamarád. Ve chvíli, kdy na to ani rodina a přátelé nestačí, je vhodné obrátit se na odborníky. Ať už ve škole, kterou žák navštěvuje nebo na další specializované organizace jako je třeba naše Škola Populo. Není důležité, zda je studentovi osm nebo patnáct, zda potřebuje pomoci s angličtinou nebo by si rád zopakoval to, co se za poslední půlrok musel doma vlivem koronaviru naučit převážně samostudiem. Pomůžeme komukoli, kdo cítí, že naši pomoc potřebuje. Co vám můžeme nabídnout Našim klientům nabízíme doučování od českého jazyka přes matematiku a chemii až po nespočet cizích jazyků. Můžete si vybrat jeden z předmětů, na který se chcete zaměřit nebo využít službu komplexního doučování. Tam spojíme dohromady více předmětů a probereme ty kapitoly, ve kterých žák tápe. Obvykle se jedná o kombinaci českého jazyka a matematiky, které jsou doplněny prvoukou, vlastivědou nebo cizím jazykem. Kombinaci ale vždy přizpůsobíme vašim individuálním potřebám a požadavkům. Pokud to k nám na pobočky máte daleko, nevadí. Jsme plně připraveni vyučovat online. A pokud budete potřebovat, rádi vám zapůjčíme potřebnou techniku. Doučování je tak dostupné doslova pro každého. V letošním roce jsme také nově spustili projekt Letní školy, která si klade za cíl pomoci studentům vyrovnat se s několikatýdenním samostudiem zapříčiněným koronavirem. Děti si v Letní škole utuží nabyté znalosti, zopakují si látku a v září budou plně připraveni nastoupit do běžné školní docházky. Pokud se tedy na doučování svého školáka necítíte, neváhejte nás oslovit, rádi vám pomůžeme. Sestavíme vám individuální učební plán přímo na míru vašim požadavkům. Díky tomu budete mít spokojeného školáka a také více volného času, který můžete s dětmi trávit i jinde než při učení. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Mnoho rodičů se vinou koronaviru ocitlo v nelehké situaci, která se týká důležitého tématu - vzdělávání jejich dětí. V návaznosti na současnou situaci české školství čelí nelehkému úkolu. Musí zajistit vzdělání co nejvíce žákům, a přitom co nejdůkladněji dodržovat všechna bezpečnostní a hygienická opatření. To vše ke spokojenosti rodičů, školáků i učitelů samotných. Otázka školní docházky v letošním školním roce je však pro mnoho rodičů a jejich dětí stále aktuální. Závěr školního roku 2019/2020 O něco jasnější vyhlídky již mají žáci devátých a maturitních ročníků a také žáci prvního stupně základních škol. Vzhledem k tomu, že se přijímací zkoušky i maturity v České republice v letošním roce konat budou, mohou deváťáci a maturanti navštěvovat svoje školy individuálně za účelem přípravy na zkoušky již od pondělí 11. května. Žáci prvního stupně mají možnost prezenčního studia v omezeném režimu také, a to od pondělí 25. května. To vše na bázi dobrovolnosti. Potřebuji doučování Naši lektoři učí všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Doučování může probíhat na našich moderních pobočkách nebo online z pohodlí vašeho domova. Chci výuku Pro žáky druhého stupně základní školy a středoškoláky tak jiná, než distanční forma vzdělávání, není možná, do škol se totiž na základě rozhodnutí vlády vrátí zřejmě až v září. Ne všichni učitelé s ní ale mají zkušenosti. Důležitou roli kromě toho hraje také vhodné domácí prostředí a motivace žáka k samostudiu. Středoškolská pedagožka a současně lektorka matematiky a fyziky ze Školy Populo v Ostravě Mgr. Andrea Valchářová v tomto směru doporučuje: „Všeobecně by rodiče neměli výhradně spoléhat pouze na samostudium svých dětí. Naopak, měli by se je snažit v učivu co nejvíce podporovat, chválit je za splněné úkoly a opakovat s nimi probírané učivo. Zároveň je důležité zajistit studentům pomoc ve chvíli, kdy není v jejich silách dané učivo správně vysvětlit.” Jak dále uvádí, pomoc může přicházet ve formě konzultací s pedagogem z kmenové školy či ve formě odborného doučování. „Studenti obecně lépe spolupracují s nezávisle zainteresovaným člověkem, než s vlastním rodičem. V tomto ohledu bych mohla doporučit individuální formu doučování právě ve Škole Populo ať už se jedná o klasické doučování, přípravu k přijímacím zkouškám, nebo o přípravu k maturitě.” S čím vám můžeme pomoci Škola Populo přichází mimo jiné s nabídkou komplexního doučování. To cílí především na žáky prvního stupně, není však problém zajistit jej také žákům druhého stupně základní školy. Díky komplexnímu doučování získá vaše dítě individuálně sestavený program, který mu pomůže lépe pochopit témata, na která samostudium nestačí a vylepšit znalosti tam, kde je třeba. Program sestavíme na míru na základě jeho přání a požadavků. Nabízíme tím jedinečnou možnost doučovat komplexně více předmětů. Pokud ale potřebujete pomoci s jedním určitým předmětem, jazykem či konkrétní probíranou látkou a komplexní doučování tedy není nic pro vás, můžete využít některou ze spousty dalších forem doučování, které Škola Populo nabízí. Pokud to k nám na pobočku máte daleko, nevadí, výuka může zcela bez problémů probíhat online. Ať tak či tak, stále platí, že se lektor vždy věnuje pouze vašemu dítěti a jeho individuálním potřebám. Jak se dostat zpět do vyjetých kolejí Doučování se Školou Populo nemusí probíhat pouze v odpoledních hodinách, jak tomu většinou bývá. Studenti mohou na naše pobočky docházet nebo se s našimi lektory spojovat online také v dopoledních hodinách. Ideálně dvakrát až třikrát týdně. Doučování s námi tak může reálně nahrazovat běžnou školní docházku. To navíc dětem pomůže dostat se zpět do školního režimu a připomenout si denní zvyklosti související se školní docházkou. Motivace k učení už tak nebude záviset pouze na samotném dítěti či jeho rodičích, ale bude jej motivovat také jeho lektor, který mu zároveň pomůže udržet v paměti již naučenou látku a dosavadní znalosti procvičovat. Po zářijovém příchodu do školy tak budou děti vystaveny znatelně menšímu stresu a nejistotě než kdyby se se studiem potýkaly samy. Porozumění, spolupráce, trpělivost Je důležité si uvědomit, že neobvyklá společenská situace postihla všechny bez výjimek. Na jedné lodi se náhle ocitli učitelé, studenti i rodiče. Jediným řešením této nelehké situace je proto vzájemné pochopení, spolupráce a trpělivost. Aby školní výuka, doučování a samostudium probíhalo tak, jak má, tedy ke spokojenosti studentů, rodičů a pedagogů, je třeba brát mimo již zmíněné vhodné prostředí a motivaci ohled také na další nezbytnou součást studia. A to je pozitivní přístup k učivu a schopnost relaxace. S tím souhlasí také Andrea Valchářová: „Student by se neměl obávat neúspěchu, stejně tak by se neměl demotivovat tím, že něco nejde. Měl by si naopak věřit. Zároveň by měl dostatek času věnovat odpočinku a případně procházce na čerstvém vzduchu.” A co o prázdninách? Vzhledem k aktuální situaci jsme odstartovali novou formu doučování - Letní školu. Jejím cílem je osvěžit žákům všechno to, co se během posledních několika měsíců naučili samostudiem. Procvičí a utuží tak znalosti, které podle rámcového vzdělávacího programu spadají do druhého pololetí příslušných ročníků. Skupiny žáků se schází jednou týdně na 90 minut po dobu celých letních prázdnin. Věříme, že společnými silami dokážeme tuto nelehkou zkoušku zvládnout, aniž by zabránila kvalitnímu vzdělávání. Jsme připraveni pomoci komukoli, kdo má pocit, že to s námi zvládne lépe. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Začala druhá polovina května, za normálních okolností období školních výletů a blížícího se uzavírání školní docházky. Letos je však všechno jinak. Řada žáků se v letošním školním roce ke klasické školní výuce už nevrátí a v podstatě má tak jedinečnou možnost užívat si volné dny s minimální školní zátěží, které zpečetí letní prázdniny. Nebezpečně klidné léto Jakkoliv se může zdát tato situace v očích žáků zcela ideální, důsledky tohoto stavu již nyní pomalu, ale jistě, vyplývají na povrch. Žákům chybí motivace, učivem jsou zatížení minimálně, a to přes veškerou snahu učitelů. Léto tentokrát nenabízí žákům zasloužený oddych od školy, ale jen další odklad učení, což znamená prohloubení absence znalostí potřebných do dalšího školního roku a také ztrátu návyků, které jsou součástí pravidelné školní docházky. Zatímco nyní se tato skutečnost stále ještě může jevit jako planá hrozba, opětovným nástupem do dalšího ročníku se veškeré mezery mohou projevit velmi rychle. Nabízí se pouze jedna možnost, jak se těmto nepříjemným vyhlídkám vyhnout - letní škola. Mám zájem o doučování Potřebujete zlepšit známky nebo jen pořádně vysvětlit školní látku? Naši lektoři každý rok odučí tisíce lekcí a dovedou naše žáky k jejich cílům. Objednejte si také své doučování. Chci lekce Letní škola v Populu Že učení lze pojmout i pro žáky zajímavou a efektivní formou, která má své výsledky, dokázala Škola Populo již mnohokrát v rámci individuální formy doučování. A stejně jako v případě realizace individuálních kurzů, i nyní přichází Škola Populo s řešením doslova na míru situaci, které čelí nejen samotní žáci, ale také jejich rodiče. Přechází vaše ratolest na druhý stupeň a stále neumí desetinná čísla? Čeká vás maturitní ročník a chybí vám znalosti nutné k vypracování maturitních otázek z angličtiny nebo z němčiny? Potom je řešením právě Letní škola. Nebo-li skupinové letní kurzy zaměřené na opakování látky, která měla být probrána podle rámcového vzdělávacího programu ve druhém pololetí tohoto školního roku. V praxi se jedná o kurzy otevírané na kamenných pobočkách Školy Populo v Olomouci, v Praze, v Brně a v Ostravě. Jsou určeny pro žáky základních a středních škol s kapacitou 2 až 4 studentů ze stejného ročníku v jednom kurzu. Výuka probíhá 1 x týdně, od 29. června do 21. srpna. Během 90 minut si studenti zopakují a procvičí učivo z druhého pololetí a navíc poznají nové kamarády. Z hlediska předmětů je možné vybrat si z matematiky, českého jazyka a dále také z angličtiny a němčiny. Cílem těchto kurzů je především opakování a ujasnění učiva, které museli žáci nastudovat buď zcela samostatně, nebo za pomoci svých rodičů. Nejedná se tak o výuku, která by účastníkům zajistila výhody a náskok v učivu oproti ostatním vrstevníkům. Děláte to jen sami pro sebe. Jedním z dalších cílů je rovněž opětovné získání školních návyků, jako je například pravidelná školní příprava, kladný přístup k učivu nebo obnovení motivace se vzdělávat. To vše prostřednictvím pro žáky atraktivní a zábavnou formou výuky, která tak doslova propojí příjemné s užitečným. Nový školní rok bez obav a stresu Celé druhé pololetí přináší jak žákům, tak rodičům řadu netradičních situací, novinek a bezpočet změn, jejichž výsledkem je především zmatek. Letní prázdniny jsou to jediné, co zatím zůstává beze změny. Bezstarostně strávený čas, který je jejich nedílnou součástí však letos představuje spíše další nežádoucí odklad povinností, kterým se nakonec žádný student nevyhne. Letní skupinové kurzy ve Škole Populo nabízí žákům i rodičům možnost, jak strávit léto příjemnými aktivitami v kombinaci s těmi užitečnými. Další školní rok tak nemusí být spojen se strachem z neznalosti staršího učiva a se stresem ze špatného prospěchu. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte nás kontaktovat. Naopak, díky pravidelnému opakování a vysvětlení učiva z tohoto pololetí může být příští školní rok snazší, než se v tuto chvíli zdá. Jak říká moudré přísloví: Opakování je matka moudrosti. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Jazykové centrum Populo je řešením všeho, co se týká jazyků. Klienti se na nás mohou obrátit s překlady, tlumočením, korekturami textů a nebo s výukou cizích jazyků, a to jak prezenční, tak online formou. Každý požadavek řešíme s klientem individuálně. Pečlivě si vyslechneme zadání a navrhneme varianty řešení podle odbornosti, časové náročnosti a předchozích zkušeností. Chtěli bychom vám ukázat, jakým způsobem pracujeme s klienty a s rozdílnými požadavky na výuku cizího jazyka. Jazykový kurz nejen individuálně, ale vždy i na míru Nabízíme individuální kurzy cizích jazyků, firmám však nabízíme i skupinovou výuku. Individuální výuka: přizpůsobíme se jazykové úrovni studenta, zvolíme blízká témata pro výuku tempo výuky během lekcí přizpůsobíme studentovi zaměříme se na problematické a přeskočíme pro vás jednoduché celkově přizpůsobíme každou lekci vaší aktuální náladě a stavu mysli “domácí úkoly” řešíme dle požadavků klienta, jde to i bez nich v průběhu studia je možné měnit frekvenci i intenzitu výuky Skupinová výuka: vhodná pro skupinu klientů na stejné jazykové úrovni menší finanční náročnost vhodné pro firemní klienty Mám zájem o výuku cizího jazyka Začněte ihned s výukou cizího jazyka. Ve Škole Populo se cizí jazyky učí děti i dospělí, pokročilí i začátečníci. Naši zkušení lektoři vám zcela přizpůsobí individuální lekce dle vaši požadavků. Chci doučování Nejčastější důvody studia cizího jazyka: Chci se vzdělávat při práci, ale nemám čas... Potřebujete cizí jazyk v zaměstnání, ale od skupinového kurzu vás odrazuje nutnost časově se přizpůsobit ostatním? V případě individuálního kurzu jsou na prvním místě pouze vaše požadavky na plánování lekcí s možností lekce předem omluvit, aniž by propadly nebo dokonce kurz pozastavit, pokud například odjíždíte na dovolenou. Zbožňuji cestování, ale bojím se promluvit... Plánujete vycestovat do zahraničí, ale při spojení “cizí jazyk” vám naskočí husí kůže a vybaví se vám středoškolské fádní drilování gramatických časů bez náznaků konverzace? S individuální formou výuky se tohoto scénáře obávat nemusíte. Před cestou do zahraničí vám pomůžeme s osvojením slovní zásoby a prostřednictvím konverzačních témat vás připravíme na každou běžnou situaci, se kterou se při svých cestách setkáte. Vaše vysněná dovolená nemusí být zatížena strachem pokaždé, když se budete chtít zeptat na cestu nebo když se budete snažit vybrat si tamní kuchařskou specialitu. Konečně mám čas se vzdělávat, ale jsem věčný začátečník... Individuální jazykový kurz vám umožňuje vhodné vyplnění vašeho volného času. Jazykové centrum Populo pro vás připraví výuku cizího jazyka, který vás vždy zajímal, ale nikdy jste neměli možnost, odvahu nebo čas se mu věnovat. Lektor se zcela přizpůsobí vašim dosavadním jazykovým znalostem, kterým uzpůsobí jak výběr studijních materiálů, tak tempo celé výuky. Hledáme efektivní pracovní benefit pro naše zaměstnance... Jak již bylo zmíněno, Jazykové centrum Populo nabízí jazykové kurzy nejen pro jednotlivé zájemce, ale také pro firmy, pro které může představovat zajímavý a ze strany zaměstnanců také žádaný pracovní benefit, který by měl dosahovat určité úrovně. Řada zaměstnavatelů bude mít jistě zkušenost s tím, jak obtížné je zvolit ten správný typ kurzu, který bude vyhovovat jak zaměstnancům, tak právě samotnému zaměstnavateli. I v tomto ohledu vychází Jazykové centrum Populo prostřednictvím individuálně realizovaných kurzů firmám vstříc. Zatímco zaměstnanci mají možnost se při práci vzdělávat, průběh kurzu je pro potřeby zaměstnavatele po celou dobu evidován. Po ukončení kurzu je zaměstnavateli doloženo potvrzení o absolvování kurzu a výstupní hodnocení studenta ze strany lektora. Nespornou výhodou je také možnost realizovat kurz přímo ve firmě. Nemusíte se tak obávat problematického plánování lekcí v souladu s pracovní docházkou zaměstnance. Nečekejte a přestaňte hledat, začít můžete ještě dnes. Pokud jste tedy marně hledali kurz odpovídající přímo vašim nárokům, nyní je vaše hledání zcela jistě u konce. Svůj jazykový kurz můžete začít plánovat ještě dnes. Jazykové centrum Populo vám nabízí realizaci jakéhokoliv cizího jazyka podle vašich představ a požadavků. Více než kdy jindy tak máte příležitost proměnit sny o znalosti cizího jazyka ve skutečnost, případně překvapit a motivovat své zaměstnance benefitem, na který by u jiného zaměstnavatele čekali marně. Neváhejte nás kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Rodič jako učitel Celkem 20 pracovních dní uběhlo od okamžiku, kdy se vlivem šíření nebezpečného viru uzavřely doslova ze dne na den všechny školy. Nejen učitelům a žákům, ale také rodičům se neočekávaně změnil každodenní režim. Z běžné rodičovské otázky “Co bylo dnes ve škole?” se stala otázka “Co se budeme dnes učit?” Uzavření škol může působit zavádějícím dojmem. V praxi se uzavřely pouze budovy škol. Výuka nadále probíhá, jen novým a netradičním způsobem, který více než kdy jindy zapojuje právě rodiče. Mám zájem o doučování Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Chci výuku Zatímco za normálních okolností stačilo zkontrolovat dětem domácí úkoly a zhodnotit prospěch, nyní na rodiče doléhá tlak každodenní školní přípravy spojené s plněním domácích úkolů. Z pohledu rodičů může být tato alternativa výuky nejen nezvyklá, ale také náročná, a to jak z hlediska času, tak také po psychické stránce. Někteří rodiče nadále pracují, jiní zůstali vlivem okolností dočasně doma a v nejhorším případě přišli o práci. V každém případě není pomyslný návrat k učebnicím snadný. Řada rodičů tak hledá pomoc prostřednictvím doučování. Ne však ledajakého. Obvykle je doučování zaměřeno na jeden, maximálně na dva předměty, které dělají dětem největší problémy. Velmi časté je také doučování, jehož cílem je příprava k přijímacím zkouškám nebo k maturitě. Nyní však doučování vyhledávají zejména rodiče s dětmi na prvním stupni základní školy. Jejich požadavkem je najít takového učitele, který pomůže jejich dětem nikoliv s jedním, ale s více předměty najednou. Důvod je prostý. Pro děti v tomto věku není samostudium samozřejmostí. Potřebují naopak učivo trpělivě a srozumitelně vysvětlit bez ohledu na to, zda se jedná o matematiku nebo o zdánlivě snadnou vlastivědu či prvouku. Komplexní doučování Zatímco rodiče mnohdy marně hledají jednoduché pojmenování svého požadavku a obávají se, že se jedná o požadavek nereálný, ve Škole Populo nese jasný název: Komplexní doučování. V praxi funguje tak, že se v jednom doučování propojí výuka několika předmětů. Obvykle se jedná kombinaci předmětů český jazyk a matematika, které jsou doplněny například o vlastivědu, prvouku nebo také angličtinu. “Za normální situace o toto doučování není příliš velký zájem. V tuto chvíli nám však poptávka po komplexním doučování velmi vzrostla. Od začátku března evidujeme v Brně 45 poptávek po komplexním doučování. Pro představu, pouze 7 těchto klientů požadovalo tento typ výuky před uzavřením škol. Za poslední tři týdny se tedy poptávka po komplexním doučování zvýšila téměř sedminásobně a přibylo nám 38 nových poptávek po komplexním doučování.” říká ředitelka brněnské pobočky Adéla Hronová. Ačkoliv by se na první pohled mohlo zdát, že není možné pro tyto kombinace najít vyučujícího, opak je pravdou. Ostatně i ve škole v rámci prvního stupně je běžnou praxí, že jeden učitel učí hned několik předmětů. V případě Školy Populo se navíc jedná o individuální doučování. Pro zvolené předměty jsou naplánovány lekce a v případě, kdy je třeba se některému z nich věnovat intenzivněji, je tomuto předmětu po domluvě s koordinátorkou vyčleněno více lekcí. Pro rodiče je tato flexibilita v plánování výuky jistotou, že veškeré učivo bude skutečně probráno po všech stránkách, tedy komplexně. Potvrzuje to i zkušenost Markéty Otýpkové z centra pro komunikaci s klienty a zpracování nových poptávek ve Škole Populo: “Rodiče primárně nepožadují zlepšení prospěchu. Cílem doučování je pro ně pomoc se zvládnutím nového učiva a správné vypracování domácích úkolů.” Komplexní doučování tak pro rodiče představuje možnost, jak i v současné době zajistit jejich dětem efektivní pomoc s probíraným učivem. Zároveň jim umožňuje, aby spolu s dětmi strávili společný čas jinak než jen školní přípravou. Když náhlá změna systému odhaluje nové možnosti Změna vyvolaná současnou společenskou situací nám v rámci vzdělávání nepřinesla jen obavy z toho, jak dopadne letošní školní rok. Naopak se ukazuje, že tak jako školy přistupují k alternativním způsobům výuky, odhalují se i dříve nevyužívané možnosti doučování, které více než kdy jindy může být pro žáky i rodiče výraznou pomocí a zároveň ulehčením. Pokud potřebujete doučování, neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Období před přijímacími zkouškami je pro všechny studenty stresující, o to více, když se spolu s obvyklou přípravou musejí potýkat ještě s úkoly zadávanými základní školou. V tomto článku vám přinášíme několik užitečných rad, jak se i v této složité době na přijímačky připravit. Cermat testy a samostudium jako základ Za úplný základ můžeme považovat samostatné studium. Před vlastní přípravou je důležité udělat si seznam všeho, co je nutné procvičit. Zásadní je především práce s Cermat testy. Úplně nejlepší je otevřít si jeden z nich a postupně projít všechny typy úloh. Problémové si označit a zaměřit se na ně. V matematice i češtině se typy úkolů opakují a také rozložení celého testu je podobné. Nezapomeňte se zaměřit na způsob vyplňování záznamového archu a seznamte se s bodováním jednotlivých úloh. Potřebuji připravit na přijímací zkoušky Každý rok naši zkušení lektoři úspěšně připraví stovky dětí k přijímacím zkouškám. Pokud máte zájem o přípravu i vy, objednejte si své doučování ve Škole Populo. Chci doučování Další cvičebnice k přijímačkám Vhodné je také využití cvičebnic k přijímacím zkouškám. Každoročně je vydává řada vzdělávacích center a nakladatelství, stačí si vybrat. Nesoustřeďte se přitom pouze na jedno vydání nebo konkrétní nakladatelství. Každá z učebnic obsahuje jiné úkoly, které jsou zadávány různými způsoby. Učebnice a sešity Při přípravě samozřejmě využijte i školní učebnice a sešity z minulých ročníků. Obsahují učivo, které by student měl znát, protože se řídí Rámcovým vzdělávacím programem. Právě s těmito znalostmi by měli budoucí studenti a studentky ze základní školy odcházet. Chápeme, že je toho spousta, co studenti zapomenou. Na druhou stranu Cermat testy nejsou nafukovací ani nekonečné. Proto se zaměřte právě na učivo, které se v nich nejčastěji opakuje. Naučte se počítat konkrétní typy příkladů. Například na začátku každého testu z matematiky se objevují zlomky, výrazy a rovnice, na jeho konci vždy nějaká náročnější úloha. Mezi časově náročnější typy úloh patří také rýsování. Individuální příprava I v této nepříznivé době je další možností přípravy individuální doučování. Příprava se Školou Populo je prakticky zaměřená a velice úspěšná. Lektory si vybíráme podle přísných kritérií a dbáme na to, aby na lekce byli vždy připraveni. Studentům i jejich rodičům zajišťujeme doučování „na míru“, naše koordinátorky se pak starají o to, aby vše proběhlo tak, jak má. Neztrácejte čas Při přípravě na konkrétní zkoušky je tím nejdůležitějším zbývající čas a také správný lektor. Často se setkáváme s tím, že rodiče s hledáním doučování otálejí a děti jim ani neřeknou, že něčemu nerozumí. Příprava studentů bez pomoci rodičů či lektora zahrnuje ve většině případů náhodné vyplnění testu, kontrolu podle řešení a víc nic. Studenti dále nepátrají po zdůvodnění svých chyb a proto je stále opakují. Apelujeme proto na studenty, aby věnovali přípravě dostatek času. Je důležité zajímat se o chyby, které udělali, a zjistit, proč jejich odpověď není správná. Klíčem k úspěchu je kvalitní příprava a poctivá příprava. Jak se lépe učit a co dělat, když učení neleze do hlavy, zjistíte i v našem článku Jak se učit. Příprava se Školou Populo pokračuje Příprava se Školou Populo je neohrožena, a to i přes všechna opatření a nutnost zůstat doma. Naše lekce probíhají online, student i lektor se v daný čas připojí na internet a lekce může začít. Každému studentovi či studentce můžeme zapůjčit kameru a stativ. Lektor tak v reálném čase vidí, co student píše, a může ho ihned opravit. Studenti tak mohou i nadále v přípravě pokračovat. Pokud nebudete váhat a včas si zajistíte online formu doučování, můžete studentům opravdu pomoci. Přijímačky nanečisto ve Škole Populo Mise přijímací zkoušky pokračuje, i když ne v našich učebnách. Aby studenti o možnost vyzkoušet si přijímačky nanečisto nepřišli, přicházíme s variantami online. Z připravených balíčků si můžete zvolit ten, který vám nejvíce vyhovuje. Objednejte si svůj termín přijímaček nanečisto. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Období před maturitami je náročné nejen pro studenty, ale i pro učitele. Opatření způsobená karanténou a nemožnost „chodit do školy“ situaci ještě komplikují. Přicházíme proto s několika tipy, jak nezahálet a co nejlépe se připravit. Cermat testy = nejdůležitější pomocník Většina učitelů začíná využívat Cermat testy z minulých let už na začátku roku, kdy mají studenti maturovat. Vysvětlují nejčastější chyby a zaměřují se na nedostatky studentů. Přesto by si teď, v době karantény, měl každý student sednout a v klidu si testy projít. A to i ty, které už viděl. Druhým úkolem je odhalit vlastní slabá místa a zaměřit se na ně. Je to podobné, jako s přijímacími zkouškami, které maturanti absolvovali před několika lety. Jedinou změnou je podmínka dosažení minimálního počtu bodů, aby student prošel. U všech předmětů, ze kterých se skládá státní zkouška, se typy úloh opakují, stejně tak jako rozložení testu. Nedílnou součástí přípravy by mělo být také využívání záznamového archu k zapisování odpovědí a seznámení se s bodováním jednotlivých typů úloh. Potřebuji pomoct s přípravou na maturitu Každý rok připravíme ve Škole Populo stovky studentů, kteří úspěšně složí maturitní zkoušku. Neodkládejte přípravu na maturitu a začněte co nejdříve. Chci doučování Odmaturuj z… a další učebnice Setkáváme se i s otázkou, z jakých učebnic se mám učit na maturitu z matematiky? Při přípravě obecně mohou studentům pomoci učebnice shrnující to nejpodstatnější, co by se u společné části zkoušky mohlo objevit. Některé z nich obsahují také úkoly k procvičení nebo samostatný pracovní sešit. Vlastní poznámky Využijte také učebnice a sešity z minulých ročníků. Obsahují veškeré učivo, které by měl student umět, nic jiného by se u maturity objevit nemělo. Pro studenty máme dobrou zprávu. Zásoba úloh používaných v Cermat testech není nekonečná a typy jednotlivých úkolů a příkladů se v zadáních opakují. Poctivou přípravou se tedy lze na didaktické testy naučit. Navíc jsou veřejně přístupné i požadavky k jednotlivým zkouškám, a to na webových stránkách Cermatu. Je možné se tak podívat na to, co se může v testu objevit. Individuální příprava Kromě samostudia je další možností individuální výuka.Tento způsob výuky se vyznačuje především tím, že „šije“ studentům lekce na míru. Lektor se tak může studentovi opravdu věnovat a vysvětlit mu učivo detailně. Nejcennější komodita - čas Den má jen 24 hodin, čas nenatáhneme, a proto je nedostatkovým zbožím. Důležité je neotálet, neprokrastinovat a snažit se vytěžit ze zbývajícího času maximum. Nucená karanténa znamená pro mnohé studenty překážku. Pokud jste mezi nimi i vy, zkuste se na to podívat z druhého pohledu. Nemusíte chodit do školy, uvolnil se vám tak čas navíc, který můžete využít. Naším tipem pro vás je věnovat přípravě dostatek času. Zajímejte se o chyby, které jste udělali. Zjišťujte, proč není vaše odpověď správná a kde chybujete. Není důležité se biflovat, důležité je učivo pochopit. Vychytejte mouchy, a pokud budete pořád tápat, vyhledejte pomoc. Výuka ve Škole Populo stále běží Aby studenti nepřišli o drahocenný čas a mohli se studiu věnovat naplno, probíhají nyní naše lekce online. Studenti tak mohou v intenzivní přípravě pokračovat. Každému z nich zapůjčíme kameru spolu se stativem. Lektor při jejich používání tak může studenta v reálném čase opravit. „Neučíme se pro školu, ale pro život.“ Seneca Všechny odpovědi na otázky typu: Jak se lépe učit a co dělat, když učení neleze do hlavy už se do tohoto článku nevejdou. Přesto pro vás máme ještě jednu radu. Nevzdávejte se! Připravte se natolik dobře, abyste byli sami se sebou spokojeni. Nezapomeňte na motivaci, a pokud to jenom trošku půjde, vyrazte ven a udělejte něco pro sebe i pro druhé. Se správným přístupem zkoušku dospělosti určitě zvládnete. Pokud potřebujete s přípravou na maturitu pomoct, neváhejte se na nás obrátit. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
V současné moderní společnosti se neustále rozšiřují možnosti, jak se vzdělávat a jak najít ten nejefektivnější způsob vzdělávání. Online forma doučování je bezpochyby jedním z nich. Co nás od této výuky odrazuje? A jaké jsou naopak její výhody? To vše se dozvíte z našeho článku. Oprávněné obavy? Online doučování může mít více podob. My se však zaměříme na tu nejznámější a nejoblíbenější formu - videohovory. Někteří je pro běžnou komunikaci používají každý den, ať už se jedná o aplikace Skype, Meet, Messenger, WhatsApp a mnohé další. Potřebujete online doučování? Ve Škole Populo doučujeme online za pomoci naší efektivní metody, během které je student zapojen do výuky, jako by byl lektor přítomen prezenčně. Objednejte si své doučování. Chci online lekce Využití těchto aplikací v rámci vzdělávání se však stále řada z nás paradoxně obává. A důvody? Stačí zmínit tři nejzásadnější. Nízká efektivita výuky. Proč se učit online, když je mnohem lepší poslouchat svého učitele přímo ve třídě nebo mít individuální lekci, kdy se lektor v učebně věnuje v daný čas pouze svému studentovi? Strach z neznalosti. Přiznejme si, že ne každý využívá sociální sítě a ne každý je technicky zdatný. Technické problémy. Jedná se o soubor drobných komplikací, ke kterým může při online výuce docházet, například nekvalitní obraz nebo špatný signál pro připojení. Ačkoliv se všechny zmíněné důvody zdají být opodstatněné, zkusme se nad nimi na okamžik zamyslet a zvážit, zda se v dnešní době nejedná pouze o obavy vycházející právě z neznalosti. Když nevíme, jak online doučování funguje v praxi, nemůžeme znát ani jeho výhody, a stejně tak nevíme, jak z technického hlediska doučování realizovat. Je to snadné, dostupné a efektivní. Sice má prezenční výuka své nesporné výhody, ale její online forma je má také. Doučování můžete realizovat prakticky všude tam, kde je vhodné připojení. Výuka není ohrožena ani v okamžicích, kdy je z různých důvodů znemožněna ta prezenční. Pro příklad nemusíme chodit daleko, současná ekonomická a společenská situace způsobená šířením koronaviru je dostatečným důkazem. V tomto směru představuje online výuka alternativu, která dokáže efektivně udržet proces vzdělávání a zároveň s tím dodržovat preventivní opatření. Jak již bylo zmíněno v úvodu článku, existuje řada aplikací, které je možné využít. Jsou buď volně přístupné, nebo je možné zdarma stáhnout alespoň jejich základní uživatelské verze přímo do počítače. V současné době je u většiny aplikací zajištěno velmi kvalitní rozlišení obrazu a nastavení zvuku. Jediné, co k výuce potřebujeme, je buď stolní počítač, notebook nebo tablet, webkamera a mikrofon. Aplikace často navíc ještě umožňují například sdílení obrazovky, přeposílání materiálů a komunikaci přes chat. K tomu také lze velmi snadno přenášet psací plochu pomocí připojení externí kamery. Tím se opět zvyšuje efektivita online výuky a téměř mizí rozdíl mezi tím, zda je učitel v reálný čas se studentem ve třídě, nebo jestli jsou oba online. O tom, jak probíhá online výuka v praxi, se lze dočíst na webových stránkách Školy Populo. Za zmínku stojí zejména krátká video ukázka, která znázorňuje průběh online doučování zprostředkovaný přes aplikaci Google Meet. Všechno má své “mouchy”, ALE… Navzdory vysoké funkčnosti aplikací a dostupnosti moderních počítačových doplňků musíme i zde počítat s možností, že se vyskytnou problémy. Například vlivem povětrnostních podmínek nebo kvality internetového připojení může dojít k chvilkovému výpadku spojení. Na druhou stranu ani prezenční výuka se neobejde bez přerušení či problémů. Nebojme se proto hledat a využívat nové způsoby vzdělávání. Vyhýbat se jim pouze na základě neznalosti a planých obav by totiž byla velká chyba. Proto, aby byla online výuka efektivní, je důležité zajistit ideální podmínky pro žáky i lektory. Ve Škole Populo doučujeme online za pomoci naší osvědčené metody. Chcete vyzkoušet doučování online? Neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Co když neudělám přijímačky? Tuto otázku si klade minimálně polovina „přijímačkářů”. A my jim dokonale rozumíme. Zatímco v minulém článku jsme se věnovali tomu jakou školu si vybrat, tak tentokrát se podíváme na tuto žáky často pokládanou otázku a vlastně celou cestu, kterou si žáci a žákyně musí projít. Než začneme, podívejme se tedy na celé přijímací řízení a připomeňme si, co je potřeba zvládnout. Přidáme také několik, podle nás, velmi užitečných rad, které Vám mohou pomoci v období před přijímacími zkouškami, ale i po nich. Výběr střední školy Volba střední školy je pro žáka deváté třídy velice obtížná, často se setkáváme s tím, že student vůbec neví, co by chtěl studovat, a když už nějaký skromný tip má, není si jím jistý. Každý žák potřebuje v těchto chvílích plných obav a napětí podporu a porozumění. Velice důležitá je také komunikace s okolím, studenti často potřebují porozumění, vyslechnutí a nezávislou radu. Takovou radu může poskytnout například učitel ve škole, se kterým žáci mohou konzultovat volbu dalšího vzdělávání. Potřebujete připravit na přijímací zkoušky? Potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky? Neváhejte se na nás obrátit. Každý rok doučujeme stovky dětí, které se dostanou na svou vysvěnou střední školu. CTA Podání přihlášky Prvním krokem v procesu je podání přihlášky. Ke konečnému rozhodnutí mohou budoucímu studentovi či budoucí studentce pomoci otázky, které jsme zveřejnili v článku Volba školy je jen na Vás. Ať už bude volba jakákoli, je třeba myslet na důležité termíny. V letošním školním roce 2019/2020 je termín podání přihlášek do 1. března 2020. První březen je tedy posledním dnem, kdy mohou být přihlášky na školy doručeny. Až budete vyplňovat přihlášky, dejte si pozor na pravopis a na správné vyplnění všech kolonek, neméně důležité je také správně zapsat jméno žáka a nikde se nepřepsat. Naše doporučení před vyplněním je jednoduché: Okopírujte si nevyplněné přihlášky a nanečisto si je sami vyplňte. Kopii si zkontrolujte a až poté podle kopie vyplňte i originál. Je tak menší riziko, že se při psaní spletete. Následně doručte přihlášky na Vámi vybrané střední školy. Přihlášky doporučujeme na danou školu zanést osobně. Osoba odpovědná za jejich sběr Vám vydá potvrzení, že přihláška byla doručena. Nemusíte se tak bát, že by se někde ztratila. Potvrzení může být třeba v podobě razítka nebo data a podpisu dané odpovědné osoby. V případě, že přihlášku nemůžete do školy doručit osobně, pošlete ji poštou, nejlepší je v tomto případě doporučené psaní, v žádném případě ji neposílejte obyčejně. Tak vyvstává riziko, že by se mohla někde “zatoulat” nebo pozdržet, a tím pádem by se nestihla doručit včas. Podací lístek si dobře uschovejte pro případ, že by bylo nutné datum odeslání prokázat. Příprava na přijímací zkoušky Nastává dlouhé období nejistoty. V tomto období se žáci, kteří si zvolili maturitní obor nebo gymnázium, připravují na přijímací zkoušky. Těch se řada budoucích studentů bojí a v jejich tvářích často převládá nejistota. Uvědomují si své slabiny a ti poctivější, kteří nechtějí nechat nic náhodě, se snaží takové slabiny eliminovat. Existuje řada možností, jak se nedostatků zbavit. Pro tento boj je však důležitá jedna komodita, kterou žáci mnohdy nemají, většinou proto, že přecenili své schopnosti. Touto komoditou je čas! Čas, který mohou žáci přípravě věnovat. Jak se s tím tedy vypořádat? Důležitý je klid, pozornost, chuť se něco nového naučit a porozumět. Dále je zapotřebí pevná vůle a v případě potřeby se nebát vyhledat pomoc. Takovou pomocí může být rodič, kamarád, učitel nebo lektor. Problém je však často v tom, že si žáci nutnost vyhledat pomoc často ani sami neuvědomí, v horším případě se bojí přijít za někým s otázkou: “Co to znamená?”, nebo “Jak bych to mohl/a vyřešit?”. Tento strach může pramenit například z toho, že se bojí posměchu, nějaké kousavé poznámky nebo třeba zlostného pohledu. Proto je nesmírně důležitá pozornost okolí, např. že se svých dětí budete pořád dokolečka ptát, jak jim příprava jde, a budete žádat prokázání pokroků. Jim to bude zpočátku pěkně “lézt na nervy”, přesto se právě díky těmto otázkám můžete dozvědět o velkém úspěchu, ale i problému. Důležité: řešit problém včas Ve Škole Populo se mnohdy setkáváme s tím, že žáci přijdou pozdě. I přesto, že už od září pravidelně vyzýváme k poctivé a pilné přípravě, jsou stále tací, kteří přijdou až v březnu. Přitom si ale neuvědomují, že přijímačky jsou v polovině dubna a měsíc je na doplnění znalostí v některých případech zkrátka málo. Máme sice lektorky a lektory, kteří se nebojí neúspěchu a dokáží mnoho, ale zázraky bohužel neumějí. Mise přijímací zkoušky se nezadržitelně blíží, je proto potřeba se pořádně připravit. Několik tipů, jak se lépe učit a co dělat, když učení neleze do hlavy, naleznete v našich článcích. „Pověz mi a já zapomenu; ukaž mi a já si vzpomenu; nech mne se zúčastnit a já pochopím.“ Konfucius Přijímací zkoušky, den D Dni D se budeme podrobně věnovat v některém z dalších článků, nezapomínejte nás proto sledovat. S přípravou na tento den Vám můžeme pomoci. Dokážeme pod studentem rozprostřít pomyslnou záchrannou síť základních znalostí, která ho zachytí ve chvíli, kdy všechno ostatní zapomene. Naši lektoři kladou při výuce důraz na pochopení základních pojmů a operací, bez kterých se se studentem neposunou dál. Právě tyto základní znalosti studenty mnohdy zachrání ve chvílích, kdy si myslí, že neví vůbec nic. Abychom ale těmto nepříjemným situacím úplně předešli, vytvořili jsme přijímačky nanečisto, koncept, který dokáže odhalit studentovy nedostatky. Tyto testy opravují zkušení lektoři a spolu s hodnocením a počtem dosažených bodů poskytují rodičům a žákům cenné rady a možnosti, jak postupovat k vytyčenému cíli. Co když neudělám přijímačky? Obavy z toho, že žák či žákyně neudělá přijímací zkoušky, jsou oprávněné. Každý člověk se něčeho bojí, jsou to pocity, které nemůže zcela odstranit a zastavit, můžeme je však ovlivnit. A to důkladnou přípravou. Pokud nebudete mít důvod se bát, protože budete vědět, že máte pevné základy, obavy sice zcela nezmizí, ale určitě se zmírní. Pro žáky je důležité si uvědomit, že všichni v oné místnosti mají tytéž pocity, bojí se. A právě emoce jsou nástroj, který často staví všechny uchazeče do podobné pozice. Není proto důvod se obávat více, než je potřeba, a s kvalitní přípravou budou veškeré obavy určitě menší. Dopis o nepřijetí a následné odvolání Pokud student opravdu neudělá přijímačky, pořád ještě není nic ztraceno, protože existuje možnost podat odvolání. Nezapomínejte na to, že každý student má jen jeden zápisový lístek, který musí odevzdat, každý žák tak může nastoupit jen na jednu školu, i když se hlásil na dvě. To poskytuje šanci právě těm uchazečům, kteří přijati nebyli. Na rozhodnutí o nepřijetí se žák může odvolat do tří pracovních dnů od písemného doručení dopisu o nepřijetí. Druhá a další kola přijímacího řízení Pokud není naplněna kapacita oboru, může ředitel školy vyhlásit druhé, příp. i další kola přijímacího řízení. Při účasti uchazeče v těchto kolech je nutné vyplnit novou přihlášku a odeslat ji na příslušnou školu. Seznam škol, které přijímají žáky v dalších kolech přijímacího řízení, je omezen a jejich seznam najdete vždy na webových stránkách kraje. Pokud máte jednu konkrétní školu, kam se chcete hlásit, vyhlášení dalších kol najdete i na jejích internetových stránkách. Počet možných přihlášek v dalších kolech přijímacího řízení není omezen, žák jich může podat třeba pět. Závěrem bychom chtěli všem uchazečům popřát hodně štěstí u přijímacích zkoušek a pevné nervy, až se na ně budete připravovat. Dáme Vám ještě jednu přátelskou radu. Hlídejte si webové stránky škol, které Vás zajímají, ale ne tak, že na nich budete “viset celé dny”. Podívejte se na ně ráno, v poledne a večer, ale najděte si čas i na něco jiného. Odreagujte se a vyrazte ven, třeba na procházku. Hlavně se nebojte požádat o pomoc. Pokud budete mít s čímkoli problém, neváhejte se na nás obrátit. Naše koordinátorky ve spolupráci s lektory udělají vše pro to, aby se příprava podařila na výbornou. Nezapomeňte, nejste na to sami, lektoři poběží ten pomyslný maraton s Vámi! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Střední škola, vyšší odborná škola, vysoká škola, kdo se v tom všem má vyznat? Institucí nabízejících vzdělávání v terciárním stupni je nepočítaně. Studenti ještě nesložili ani povinnou maturitní zkoušku a už se mají rozhodnout, zda budou ve studiu pokračovat. Úkol je to pro řadu z nich složitý. A přitom se termíny podání přihlášek k terciárnímu stupni vzdělávání neúprosně blíží. V tomto článku se pokusíme vám s výběrem pomoci. Porovnáme soukromé a veřejné školy, školy vysoké a vyšší odborné a neopomeneme uvést ani termíny odevzdání přihlášek. 1. Veřejná nebo soukromá škola Jako první je důležité se rozhodnout, jestli preferujete veřejnou, nebo soukromou školu. Každá z těchto možností má své výhody i nevýhody. Hlavní nevýhodou studia na soukromé škole je školné, na škole veřejné platí školné za studenta stát. Se studiem na veřejné škole je často spojeno několik typických a častých otázek. Hlásíte se na vysokou školu? Jestli se hlásíte na vysokou školu a lámete si hlavu s přijímacími zkouškami, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Naši zkušení lektoři připravují mimo jiné studenty na TSP, OSP nebo SCIO. Chci doučování Jak dlouho můžu studovat? Řada lidí se mylně domnívá, že student se může vzdělávat pouze do šestadvaceti let. To však není zcela správná úvaha. Zatímco studovat se statusem studenta můžete opravdu pouze do šestadvaceti let, přičemž Vám stát platí pouze určité roky odstudované na vysoké škole, pokud ale studujete déle, musíte si přebývající roky doplatit. Kolik let na vysoké škole mi tedy “zaplatí” stát? V případě bakalářského studia, jehož standardní doba studia je 3 roky, dotuje stát studium po dobu čtyř let. V případě navazujícího, magisterského, studia zaplatí studentovi stát tři roky studia. Z jakého důvodu platí stát rok navíc? Během studia se může stát cokoliv. Onemocníte, opakovaně neuděláte zkoušku a musíte opakovat ročník nebo odjedete například na Erasmus. U studentů se často stává, že po maturitě nastoupí na vysokou školu a obor, který si vybrali, jim takříkajíc “nesedne”. V takovém případě přichází rok navíc náramně vhod. Studenti navazujícího studia odjíždí právě v tomto stupni vzdělávání často na Erasmus nebo jiný studijní pobyt do zahraničí. Ne vždy jsou však všechny předměty, které student absolvoval v zahraničí, uznány na domovské škole. Tady přichází opět na řadu rok navíc, v němž student absolvuje předměty zbývající. Na Erasmus může student odjet také v rámci bakalářského studia, a to nejdříve ve 2. ročníku. I tady má poté možnost prodloužit si bezplatně o rok studium. Kolik studentů se hlásí na veřejné/soukromé školy? Další výhodou školy soukromé, a nevýhodou školy veřejné, je počet studentů. Zatímco soukromé školy navštěvují studenti v řádu několika desítek, maximálně stovek, největší veřejné univerzity u nás mají studentů i několik tisíc. Proto mají studenti soukromých škol několik výhod, např. individuální přístup a studium v menším kolektivu. Zatímco na veřejné škole by se mačkali v aule se stovkami dalších studentů, na škole soukromé je jich jen několik desítek. Dalším pozitivem výhodou je také fakt, že student není pouze číslo. Zatímco na veřejných školách se studenti “ztratí v davu”, soukromé školy si zakládají na spokojenosti studentů, na komorní atmosféře a přátelském vztahu vyučujících a studentů. Je docházka povinná? Největší nevýhodou vysokých škol obecně je povinná a dobrovolná účast na přednáškách, cvičeních a seminářích. Berme to teď obecně, každá škola, ať už veřejná, nebo soukromá, může být dobrou i špatnou výjimkou. Některé vysoké školy mají povinnou celou docházku, tedy přednášky, cvičení i semináře, jinde jsou povinné jen cvičení a semináře. A někdy dělají školy pro studenty i něco navíc, pořádají například přednášky osobností z daného oboru nebo zajistí zajímavého hosta, který studenty motivuje k dalšímu studiu. V každém případě doporučujeme chodit i na přednášky, které nebudou povinné. Cvičení a semináře totiž z přednášek často vycházejí, a pokud přednášku neabsolvujete, často pak učivu neporozumíte a na cvičení či semináři jste vlastně úplně zbytečně. 2. Vysoká škola nebo vyšší odborná škola V minulém bodě jsme se věnovali rozdělení škol na veřejné a soukromé, nyní obdobným způsobem porovnáme školy vyšší odborné a školy vysoké. Jaký je rozdíl mezi vyšší odbornou a vysokou školou? Na škole vysoké se jedná o titul akademický: bakalář, magistr nebo inženýr. Na vyšší odborné škole naopak mluvíme o titulu neakademickém: diplomovaný specialista. Bakalář i diplomovaný specialista jsou tituly, které studenti získávají po třech letech studia. Pokud chce vysoká škola otevřít obor, který bude vzdělávat budoucí odborníky, musí mít specialisty z daného oboru, kteří budou studenty vyučovat a obor zaštítí. U škol vyšších odborných je situace poněkud obtížnější. Pokud chce škola otevřít daný obor, musí získat stanovisko několika institucí a jejich kladné vyjádření. K tomu patří také to, že vyšší odborná škola nemůže otevřít obor, pokud po odbornících právě z tohoto oboru není poptávka na trhu práce nebo již obor v okolí existuje a absolventů je každoročně dostatek. Vyšší odborné školy zpravidla nabízejí svým studentům přestup na partnerskou vysokou školu, kde mohou získat bakalářský titul při zkráceném studiu. Při této variantě studia jsou některé předměty z vyšších odborných škol studentům vysokými školami uznány, tedy akceptovány jako absolvované, a studenti pak navštěvují jen ty předměty, které jim z daného oboru chybí. Zkrácené studium může trvat jeden až dva školní roky. Musím do školy chodit každý den? Už při rozdělení veřejných a soukromých škol jsme se zmiňovali o přednáškách, cvičeních a seminářích, nyní tuto informaci ještě doplníme. Velkou výhodou vysokých škol je možnost samostatného vytvoření rozvrhu. Studenti dostanou seznam povinných, povinně volitelných a volitelných předmětů, ze kterých si vybírají právě ty, které je zajímají. Povinné předměty musí navštěvovat a úspěšně absolvovat všechny, z povinně volitelných si mohou vybírat, a pokud jim stačí počet kreditů, volitelné předměty už navštěvovat nemusí. Studenti si také mohou vybírat z různých časů, ve kterých se přednášky a cvičení konají. Je proto možné nakombinovat si rozvrh tak, aby student chodil do školy pouze třikrát v týdnu, nebo měl alespoň jeden pracovní den volný. Velkou nevýhodou vyšších odborných škol je stálý rozvrh. Protože je studentů ve třídách malý počet, školám se nevyplatí vypisovat více časů téhož předmětu. Z tohoto důvodu nabízejí vyšší odborné školy pouze konkrétní předměty v konkrétní časy, které se přímo váží k danému studovanému oboru. Co jsou to kredity? Kredity si můžete představit jako body, přičemž každý semestr musejí studenti nasbírat určitý počet bodů, jinak nepostoupí do dalšího ročníku. Každý předmět, který student absolvuje, je jinak náročný a obecně platí, že čím náročnější předmět je, tím více bodů (kreditů) získá. Jak je to s praxí? Na vysokých školách převažují znalosti teoretické, naopak vyšší odborné školy se snaží propojovat teorii s praxí a každá z vyšších odborných škol často vysílá své studenty “do terénu”, kde si ověřují, že znalosti získané ve školní lavici mohou využít i v praxi. Semestr je zakončen zkouškovým obdobím, kdy vyučující zkoušejí studenty z probrané látky. Která škola je lepší? Na tuto otázku nedokážeme odpovědět, protože záleží na úhlu pohledu. Pokud zohledníme pouze titul, většina lidí odpoví, že lepší je určitě škola vysoká. Bakalář je přeci více než diplomovaný specialista. Pokud se ale zaměříme např. na praktické dovednosti a propojení teorie a praxe, zjistíme, že škola vyšší odborná jednoznačně zvítězí. 3. BBA, MBA, LL.M. Že Vám tyto zkratky nic neříkají? Nevadí, pojďme se na ně společně podívat. BBA, MBA, LL.M. a řada dalších zastupují manažerské vzdělání. Bachelor of Business Administration, zkráceně BBA, je titul typický pro anglosaský svět a uvádí se za jménem. Studium BBA je vhodné pro studenty, kteří přicházejí rovnou ze středních škol. Po absolvování a získání titulu BBA mohou studenti pokračovat v navazujícím studiu a získat MBA nebo LL.M. Program BBA lze studovat distančně nebo online v českém nebo anglickém jazyce, AUtor:studium trvá 10 měsíců. Master of Business Administration, zkráceně MBA, je prakticky zaměřené vzdělání pro střední a vyšší management. Program lze, stejně jako BBA, studovat distančně nebo online v českém nebo anglickém jazyce. Studium tohoto programu trvá 12 až 14 měsíců. Posledním zmíněným je LL.M., neboli Master of Laws. Toto studium je určeno nejen uchazečům s předchozím právním vzděláním, ale také uchazečům, kteří s právem pracují i bez předchozího právního vzdělání a kteří si chtějí doplnit kvalifikaci. Program lze studovat opět distančně nebo online v českém jazyce a studium trvá 12 až 14 měsíců. 4. Do kdy musím odevzdat přihlášku? Záleží na typu školy a jejím rozhodnutí. Pokud školu teprve budete hledat, podívejte se na seznam škol, kde si dle požadovaných kritérií vyhledáte všechny dostupné školy. Pokud danou školu rozkliknete, naleznete zde konkrétní webové stránky školy, na kterých bude uvedeno přesné datum, do kdy a kam musíte přihlášku odevzdat. Přehled vysokých škol můžete najít také na wikipedii. Obecně však platí, že čím dříve přihlášku odevzdáte, tím je to lepší. Platí také, že většinu přihlášek lze vyplnit elektronicky přímo na stránkách zvolené školy. Stále se rozhodujete, jestli VOŠka nebo VýŠka? Pokud stále váháte, zkuste se orientačně podívat na školy ve Vašem okolí, možná se Vám některá natolik zalíbí, že na ni nastoupíte. Je potřeba myslet na to, že vzdělání je dnes nutností. A studiem si přece přinejmenším alespoň o něco prodloužíte mládí. Rádi vám s přípravou na přijímací zkoušky na vysokou školu pomůžeme. Neváhejte nás kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Otázka: “Mám si dodělat maturitu?”, napadne v průběhu studia snad každého učně. Důvody, proč se dotyčný rovnou nerozhodl pro maturitní obor, se různí. Dva z nich ale zaznívají nejčastěji: strach či obavy a pohodlnost, nechuť. Tyto důvody se přitom netýkají pouze žáků základních škol. Setkáváme se s nimi i u dospělých, kteří si s myšlenkou dodělání maturity dlouho pohrávají, jenže nevědí, jak a kde začít. A právě tím se v následujícím článku budeme zabývat. Proč učební obor? Než se začneme věnovat maturitě, pozastavme se na chvíli u důvodů, které vás možná přiměly jít na nematuritní obor. Nechtělo se mi učit? Tři roky jsou méně než čtyři, a to je pro mě výhodné? Zastavil mě strach? Okolí říkalo, že nemám na to, abych udělal/a maturitu? Na maturitní obor mě nevzali? Možná jste se ve výše zmíněném našli, ale věřte, že jsou to často jenom překážky ve vaší mysli, které nemají reálný základ. Samozřejmě, že spousta z vás se ztotožní s tímto výrokem: “Chtěl jsem se vyučit řemeslu a učební obor mi to umožňoval.” Pokud vás řemeslo baví, bylo to skvělé rozhodnutí, za takovou odpověď se student určitě nemusí stydět. Důležité ale je si uvědomit, že maturita je úspěch, který nezahanbí člověka v žádné době. Jak už tomu bylo kdysi, je tomu tak i dnes, a nejspíš se to moc nezmění ani za několik let. Je to meta, které může dosáhnout jak student, který se přihlásil na maturitní obor, tak také ten, který začal oborem učebním. Maturita je jenom slovo Pokud bychom se zeptali dětí v mateřské škole nebo na prvním stupni základní školy na otázku: “Co je to maturita?”, dostaneme mnoho různých odpovědí. Aniž by věděli, co to doopravdy je a proč se jich na to vlastně ptáme, něco si představí a pokusí se nám svou představu vysvětlit, možná, že už to slovo někde slyšeli… Film Jumanji jste viděli? Nedávno mělo snad ve všech kinech premiéru jeho nové zpracování. Hrdinové filmu, studenti, se tehdy omylem dostali do hry Jumanji, a aby z ní mohli odejít, museli ji dohrát. Představte si sami sebe v takové hře. Jediná cesta ven je ji úspěšně zvládnout. Krok za krokem, úroveň po úrovni. Nikdo po vás přeci nechce, abyste ji udělali během týdne. Pěkně pomalu a klidně zdolávejte překážky. Máte zájem o doučování? Ve Škole Populo připravujeme k maturitě každý rok stovky studentů. Objednejte si své doučování včas. Chci výuku I maturitní studium má své úrovně V každé úrovni této hry, přípravy na maturitu, na vás čeká spousta překážek a úkolů, je nutné pozorně naslouchat a všímat si věcí okolo. Jedna úroveň je jako pololetí nebo čtvrtletí, na jehož konci píší studenti ve školách testy a učitelé je zkouší. Nic ale není tak hrozné, jak se na první pohled může zdát. Středoškolské vzdělávání má jednu obrovskou výhodu, a sice “záchrannou síť”, která se pod vámi rozprostírá. Pokud budete chtít a nezanedbáte přípravu, učitelé vám rádi pomohou a poradí. Nenechají vás spadnout na zem, v tom je výhoda maturity. Sami vycítí, že je něco špatně, že se třeba bojíte nebo si nejste jistí. Pokud jste se po celou dobu studia připravovali, navedou vás otázkami ke správné odpovědi a Vy si pak určitě na něco vzpomenete. Jak si dodělat maturitu? Když už jsme se podívali na důvody, proč možná maturitu nemáte a odsunuli jsme překážky, které vás od ní odrazují, pojďme se teď společně podívat na to, co je třeba udělat, abyste maturitu získali. Vyhledejte si obor, který chcete studovat Mnoho škol má možnost dvouleté nástavby, případně přestup na probíhající maturitní obor, zeptejte se proto nejprve na své škole. Pokud už nechcete na současné škole pokračovat, ale máte zájem se dále ve svém oboru zdokonalovat, vyhledejte si takový obor na jiných středních školách. Určitě se vyplatí zajít se na danou školu podívat osobně. Dny otevřených dveří probíhají většinou po celý leden, některé školy nabízejí také možnost domluvit si na konkrétní den individuální setkání. Podejte si přihlášku Přihlášku si můžete vyzvednout přímo na škole, kam se chcete hlásit, stáhnout ji z webových stránek a vytisknout nebo o ni požádat na škole, kterou právě studujete. Pečlivě a čitelně vyplňte všechny potřebné údaje. Přiložte k ní všechno, co škola vyžaduje, např. kopii výučního listu, dále také všechny certifikáty a diplomy, které vám mohou při přijímacím řízení pomoci. V přihlášce bude nutno uvést prospěch za 2. pololetí 2. ročníku a 1. pololetí ročníku 3. Pokud již máte výuční list, můžete k této přihlášce přidat i jeho kopii. Pokud jste ještě závěrečné zkoušky neskládali, kopii výučního listu dodáte do školy později. Začněte s přípravou na přijímací zkoušky Od školního roku 2016/2017 je na všech maturitních oborech zavedena podmínka vykonat v rámci přijímacího řízení jednotné přijímací zkoušky. Jsou složené z českého jazyka a matematiky a je velmi důležité nepodcenit přípravu. Mise přijímací zkoušky začíná. Velmi důležité je také začít s přípravou co nejdříve. Jejda, nevyšlo to V případě, že vám první kolo přijímacího řízení nevyjde a Vy se na obor nedostanete, nezoufejte a neházejte flintu do žita. Řada škol vypisuje druhá i třetí kola výběrového řízení, ve kterých již není nutné přijímací zkoušky skládat. Rozhoduje zejména celkový prospěch a známky z dílčích předmětů. Vykročte pravou nohou Velmi dobře víme, že příprava na přijímací zkoušky je náročná, vyžaduje čas, trpělivost a odolnost. Studenti často neví, kde a jak začít. Bojí se krátkého časového limitu nebo způsobu, jakým jsou otázky v testech kladeny. Proto jsme začali s přijímačkami nanečisto. Jejich příprava zabere mnoho času, přesto tyto testy připravujeme nesmírně rádi, a navíc s pocitem, že budoucím studentům mohou pomoci. Pokud si sami s přípravou nevíte rady, navštivte některou z našich poboček, zavolejte nám nebo napište. Rádi vám s přípravou pomůžeme. A naši lektoři poběží ten maraton s vámi, jen tím cílem si pak už musíte proběhnout sami. Zdroje: Zkola.cz iDnes.cz Infoabsolvent.cz Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Určitě jste se už někdy učili, nemyslíme teď ale chodit, mluvit nebo jíst příborem, naopak máme na mysli řízený učební proces a pociťovanou nutnost se potřebnou látku naučit. V takovém procesu proti sobě stojí dvě možnosti učení. První možností je přesně slovo od slova „odvykládat“ napsaný text, naučit se něco, čemu ani za mák nerozumíte. Druhou variantou je pochopení učiva, jeho osvojení. Celý cyklus vzdělávání je prolínání výše dvou výše uvedených možností učení, biflování versus pochopení. Biflování vs. pochopení v praxi Než začneme, ukažme si biflování a pochopení na konkrétní situaci, představme si studenty Renatu a Zbyňka. Zatímco Zbyněk se nejlépe učí prakticky, tedy tím, co vidí a slyší, a učebnice pokládá za naprostou zbytečnost, Renata se v průběhu školních let naučila učebnice přesně “papouškovat”. Ani jeden z těchto způsobů není úplně špatný ani úplně správný, někdy se prostě potřebujeme zadaný text slovo od slova naučit, jindy je zase nutné konkrétní věc pochopit. Každý člověk preferuje při svém učení jiný postup, strategie a učební metody. K vyřešení konkrétního problému či učební úlohy je ale většinou nezbytné danou látku pochopit, samotná teoretická fakta často nestačí. Máte zájem o doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Naši lektoři žáky připravují na přijímací zkoušky nebo je doučují potřebnout školní látku. Chci výuku Biflování v českém školství České školství je z velké části postavené na výkladu učitele spojeného s naučením se učiva studentem. často se na učení pohlíží jako na „lití informací studentům do hlav“. Doslova studentům servírujeme informace, které se mají naučit. Díky přesně danému rozsahu učiva a učebním plánům mají učitelé na výuku jen omezený čas. Však to znáte, naučit, napsat test, pak to hned zapomenout a učit se dál. Typický průběh studia. V dnešní době se studenti mnohdy neučí jak látku pochopit, porozumět a následně vysvětlit. Studenti se učí strany a strany teorie, protože to po nich prostě někdo chce. Mnoho žáků a studentů také neumí vyhledávat a vyhodnocovat potřebné informace. Při psaní seminární práce často nerozlišují, který informační zdroj vhodný je a který naopak není, a náhodně využívají Wikipedii nebo první výsledky, které jim nabídne hodný “strýček Google”. Učení jako proces Proces učení je neuvěřitelně komplikovaný a pokud chceme dosáhnout co nejlepších výsledků, je zapotřebí se učit efektivně, spojit biflování s pochopením, naučit se vybavit si dané informace ve spojitosti s nějakou aktivitou nebo předmětem. V článcích na tomto blogu se čas od času věnujeme právě stylům učení a tomu, jak se správně učit, jak naučit děti učit se, jak se naučit učit, jak se učit lépe a rychleji nebo jak na studium jazyků a co dělat, když to do té hlavy neleze. Každý z těchto článků obsahuje rady, tipy a důležité informace, které si nyní shrneme. Důležitá je motivace Myslíte si, že motivace žáků není podstatná? Že ji student při učení nepotřebuje? Mýlíte se. Motivace jde ruku v ruce s procesem učení. Pokud se má žák něco naučit, musí vědět proč. Jednoduché odpovědi typu: “Protože prostě musíš!” nebo “Já jsem se to taky musel naučit!” přitom nestačí. Žáci potřebují vědět, k jakému cíli je daná látka dovede a co získají tím, že se budou učit. Nezapomínejme také na pravidelnost Velkou roli při učení hraje pravidelnost, jasné stanovení toho, kdy a co se budu učit. Není důležitá doba, kterou učením strávíte, ale počet úkolů, které vypracujete. Zaměřte se proto na stanovení cíle. Například: Každý den vypočítám tři příklady. Každý den se naučím jednu kapitolu z učebnice. Nezaměřujte se na kvantitu, ale na kvalitu. Mnemotechnické pomůcky Když byli Braniboři v Čechách, dala Prodaná nevěsta jménem Libuše Viola Daliborovi Hubičku u Čertovy stěny. Dozvěděly se to Dvě vdovy a bylo po Tajemství. A náhle znáte všechny opery od Bedřicha Smetany. Podobnou mnemotechnickou pomůcku si můžete vytvořit skoro úplně na všechno, nejlepší je přitom vytvořit si ji úplně sám. Helena nemá arašídy, krysa Xenie jí je roztrousila. Že vám to nic nepřipomíná? Podívejte se tedy pozorně, Helena Nemá Arašídy, Krysa Xenie jí je Roztrousila. – Vzácné plyny: helium, neon, argon, krypton a radon. Změna prostředí Pokud studentovi učení opravdu neleze do hlavy a trápí se, může výrazně pomoci změna prostředí. Zkuste se přesunout na jiné místo v rámci bytu nebo domu, zkuste učení v parku nebo třeba ve veřejné knihovně, najděte si takové místo, kde se vám bude co nejlépe soustředit, kde se budete cítit dobře. Techniky, pomocí kterých si i Vy můžete zlepšit paměť Klíčů a cest k dokonalé paměti je několik, zlepšit paměť můžete například pomocí příběhů, na které se soustředíte. Jsou ale i další možnosti, jak si okamžitě zlepšit paměť. Geniálním trikem je využití tajemství paměťových cest. A ani lidské tělo jako nástroj k zapamatování, není k zahození. Nevěříte? Tak to zkuste, možná i vám taková škola paměti pomůže. Parťák, který poběží „studijní maraton“ s vámi Myslíte si, že nikdo takový neexistuje? Nebo vás naopak hned někdo napadl? Pokud ne, o někom bychom věděli. Známe řadu lidí, kteří neběží jeden, ale hned několik pomyslných maratonů ročně. Neomezují se přitom na roční období nebo na to, který ročník zrovna žák studuje. Pochopení ve Škole Populo Ve Škole Populo se zaměřujeme na problémové oblasti každého studenta, snažíme se najít jeho slabiny a vyplnit je. Naši lektoři jsou odborníky ve svém oboru, to však ale neznamená, že už všechno umí. I oni se stále učí, s každým dalším studentem se i oni sami posouvají o dál. Studenti i lektoři se učí navzájem. Studenti si zaplňují své mezery v učivu a lektoři zjišťují, jak s danými studenty pracovat, vylepšují své pedagogické dovednosti. Ve Škole Populo dbáme na to, abychom měli ty nejlepší lektory, kteří doučují rádi a s úsměvem na tváři. Ve chvíli, kdy přijdete do Školy Populo, ucítíte pozitivní energii, přátelskou atmosféru a přítomné koordinátorky vás přivítají s úsměvem. I každá lekce je taková, zkrátka chceme být pozitivní. Nezaměřujeme se na to, aby student učivo uměl nazpaměť, ale aby ho pochopil. Potom víme, že naše činnost není zbytečná. Proto pokud potřebujete poradit, doučit nebo se jen chcete na něco zeptat, neváhejte se na nás obrátit. Můžete k tomu využít naše kontaktní formuláře, online chat, zavolat nám a nebo se za námi stavte rovnou na pobočku. Naše koordinátorky se vám budou rády věnovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Vybrat si tu nejlepší střední školu ovšem není jen tak a pro budoucího studenta je to velmi důležité rozhodnutí. Přijímací řízení se neobejde bez podání přihlášky a abyste se v tom moři informací neutopili, napsali jsme pro vás následující článek. Středoškolských oborů je mnoho, těm uměleckým spolu s nástavbovými obory jsme se věnovali v samostatných článcích. Nyní se zaměříme na další obory, a to učební obory na gymnáziích a odborných středních školách. Studium na gymnáziu Ačkoliv na většinu středních škol se hlásíme až z 9. třídy, na gymnáziu je možnost víceletého studia. Dle délky studia můžeme, narozdíl od ostatních oborů, rozdělit studium na gymnáziu následovně: - osmileté, na které nastupuje žák po ukončení pátého ročníku, první část studia tedy nahrazuje druhý stupeň základní školy a druhá část pak školu střední, - šestileté, žák na ně nastupuje po ukončení sedmého ročníku na základní škole, - čtyřleté, na ty se žák hlásí z deváté třídy a součástí jeho rozhodování je i možnost volby zaměření konkrétního gymnazijního oboru, mezi něž patří například třídy jazykové, humanitní, lékařské nebo přírodovědné. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo připravujeme žáky k přijímacím zkouškám na střední školy a zároveň je doučujeme školní látku, kterou potřebují dovysvětlit. Objednejte si své doučování. Chci výuku Odborné střední školy Kromě výše zmíněných existují také školy vyučující předměty v cizích jazycích nebo gymnázia se sportovním zaměřením, na která se však vztahují přijímací podmínky jako na umělecké školy, je tedy nutno spolu s jednotnou zkouškou CERMAT vykonat také zkoušku talentovou. Nesmíme opomenout ani gymnázia církevní, která najdeme v mnoha podobách. Velkou raritou je u nás Mensa gymnázium, které sídlí v Praze. Hlavním bodem, ve kterém se odlišuje, je vzdělávání mimořádně nadaných studentů. Studentů, kteří složili IQ test a dosáhli více než 130 bodů. Obory maturitní jsou takové, které studenta připravují k úspěšnému složení maturitní zkoušky na konci studia. V průběhu čtyř let se žáci usilovně připravují na státní i školní část maturitní zkoušky. Velkou výhodou, ale i nevýhodou, u maturitních oborů na odborných středních školách je vzdělanost studenta v jednom konkrétním směru, ať už technickém, či humanitním. Právě vzdělání v konkrétním směru může studentovi velmi pomoci při dalším studiu na vysoké škole nebo při výkonu povolání. Ti studenti, kteří maturitní obor studovat nechtějí, mají možnost vzdělávat se v oboru učebním. Střední školy nabízejí širokou škálu učebních oborů, od automechanika až po zahradníka. Výuka zde probíhá jinak než na výše zmíněných typech škol. Jeden týden škola a jeden týden praxe, takový je častý průběh studia, není to ale pravidlem. Velkou výhodou učebních oborů je praktické odborné vzdělávání, žáci získávají v průběhu studia dovednosti a zkušenosti ve zvoleném oboru. Školy nabízejí praxi v podnicích a firmách, které mohou být školní i soukromé. Státní nebo soukromá škola? Uvažujete o státní škole? Nebo dáte raději přednost škole soukromé? Ve společnosti se můžeme setkat s názorem, že právě soukromé školy jsou špatné nebo nedokonalé, že studium na nich je lehké a student nemusí nic dělat. Někteří rodiče soukromé školy odsuzují, říkají o nich jenom to nejhorší, aniž by o nich něco věděli. Naproti nim stojí právě příznivci soukromých škol. Rodiče, kteří se, nehledě na názor ostatních, o tyto školy zajímají. Ať už se setkáváme se školou soukromou nebo státní, názor si musí vytvořit každý sám. Jednotlivé školy mají svá specifika, v něčem se jim daří lépe a v něčem hůře. Při výběru školy je nezbytný objektivní pohled a hodnocení. „Neučíme se pro školu, ale pro život.“ Lucius Annaeus Seneca Soukromá gymnázia a střední školy obecně v lidech často vyvolávají představu, že je musí zvládnout každý, když si za to platí. Existuje spousta mýtů vytvořených o soukromých školách, ovšem skutečnost je často někde úplně jinde. Naopak o státních školách se zase někdy říká, že nevzdělávají stejně kvalitně jako školy soukromé. A když už jsme u toho, víte, proč se na soukromých školách platí školné? Většinou je to doplatek za nadstandartní vzdělávání. Soukromé školy mohou být stejně jako školy státní dotovány, velká část z nich však nabízí něco navíc, za což si rodiče studenta musí připlatit. (Pokud to tedy není dotováno zřizovatelem.) Některé školy, soukromé i státní, vás mohou mile překvapit. Proto se nenechte zmást označením soukromá škola nebo zkratkou s.r.o., zajděte se na ně osobně podívat nebo si o nich zjistěte více informací. Jak vybrat tu nejlepší školu? Každý student má jiné preference a očekávání, řada žáků už si tu „svou“ školu vybrala, a nic nehne s jejich názorem. Jenže jsou zde i tací, kteří se stále nemohou rozhodnout. Právě pro vás jsme sepsali otázky, které by měly při výběru typu vzdělávání a školy pomoci. 1. Chci studovat všeobecný obor? To znamená, že žák nemá vyhraněný konkrétní studijní obor, kterému by se chtěl v budoucím zaměstnání věnovat a nebo plánuje pokračovat na vysokou školu. Pokud žáka studium baví a chtěl by pokračovat ve studiu i po střední škole, je pro něj nejlepší možností všeobecné gymnázium. 2. Chci se vydat konkrétním směrem? Žák nemusí přesně vědět, co chce dělat celý zbytek života, pokud ovšem zná směr, kterému se chce věnovat, bude pro něj rozhodování jednodušší. Pokud chce žák pokračovat ve studiu na vysoké nebo vyšší odborné škole, nabízí se možnost lyceí (přírodovědecké, lékařské, sportovní, …) nebo gymnázií. Lyceum se přitom omezuje na konkrétní odvětví, např. příroda, lékařství nebo sport. Při volbě gymnázia se student může zaměřovat například na jazyky. A v čem se lycea a gymnázia liší? Vzdělávání na lyceu a gymnáziu je podobné, rozdíl je především v tom, na co se studium zaměřuje. Studenti gymnázií i lyceí studují stejné základní předměty, rozdíl je podle zaměření, gymnázia se zaměřují spíše na jazyky, lycea na konkrétní odvětví. Tyto předměty mají pak nastavený týdenní počet hodin, který se může lišit podle jednotlivých škol. 3. Chci studovat konkrétní obor? Chci mít odborné vzdělání? V případě, že žák ví, co by chtěl studovat, a zároveň chce mít odborné vzdělání, přichází na scénu střední odborné školy, které, jak už jsme psali výše, nabízejí množství oborů. 4. Baví mě studovat? Chci mít maturitu, nebo budu studovat učební obor? Jsou studenti, které nebaví pobyt ve škole a sezení ve školní lavici. Raději jsou venku a dělají něco praktického. V takovém případě bude nejlepší variantou učební obor. Student zde získá znalosti a dovednosti v něčem konkrétním, nebude ho nic držet ve školní lavici a studium ho tak bude bavit. Pokud se takový student rozhodne, že by chtěl studovat dál a touží po maturitě, není nic jednoduššího než nástavbové studium. Pokud žáka ale studovat baví a zároveň ví, jakému oboru by se chtěl věnovat, je jednoznačnou volbou maturitní vzdělávání. Odborné školy vhodně kombinují teorii s praxí, zaměřují se na konkrétní obor a věnují mu většinu času, který student ve škole tráví. 5. Už máte vybráno? Nebo se ještě rozhlížíte? Při výběru střední školy je důležité, aby si student vybraný obor zvolil opravdu sám, alespoň z velké části, aby ho studovat chtěl a měl k němu blízko. Není nic horšího, než když se student bude ve škole nudit a jen koukat do mobilu, takoví studenti na školách brzy končí. Malá rada: Nechejte budoucího studenta, ať si volbu oboru řídí sám, najde si informace na internetu a přijde s něčím konkrétním. Potom si s ním popovídejte, proč se mu daný obor líbí a proč by ho chtěl studovat. Pokud máte nějaké tipy, řekněte mu o nich, ale až poté, co si ho vyslechnete. Udělejte si chvilku času, sedněte si a diskutujte. Jmenujte všechna pro a proti. Nebojte se otevřít novým možnostem. Termín odevzdání přihlášek na střední školy Když už se pro konkrétní školu rozhodnete, hlídejte si termíny. Přihlášky na střední školy musí být většinou podány do konce února nebo začátku března. Každá škola si sama určuje, co může uchazeči při přijímacím řízení „pomoci“. Touto pomocí myslíme diplomy, certifikáty nebo ocenění, které mohou při přijímacím řízení přidat body, a rozhodnout tak o konečném umístění uchazečů. Někdy se už i samotná účast na soutěži počítá, proto se na tyto možnosti nezapomeňte zeptat. Na závěr tohoto článku bychom vám i studentům chtěli popřát hodně štěstí při výběru střední školy a také u následného přijímacího řízení, potažmo přijímacích zkoušek. Pokud budete potřebovat doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Zdroje: Info Absolvent Střední školy Smart Course Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Přátelé téměř vždy na dosah ruky, stovky filmů stisknutím jediné ikonky, banka přímo kapse, tisíce her v každodenní nabídce. Nejen taková je moderní doba. Technologický pokrok nezastavíme, můžeme se mu však snažit porozumět. Je přece všude kolem nás, od pípající lednice, přes inteligentní zámek domovních dveří, až po spuštění topení na dálku. Někteří technologičtí nadšenci mají své domovy přímo přeplněné digitálními technologiemi. Protože nikdo momentálně neví, kam až technologický pokrok může vést, zaměřme se raději na vzdělávání dětí v této oblasti. Tento článek bude pojednávat o tom, kam technologie a školství směřují a čemu bychom měli v této oblasti věnovat pozornost. Potřebujete doučování? Naši lektoři doučují žáky i studenty všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Společně se připravují na písemky, přijímací zkoušky nebo jim lektor vysvětluje školní látku. Chci výuku Pojem digitální školství Sami se zamyslete, jestli jste už někdy slyšeli o digitálním školství. Kolik z vás si dokáže představit, co se pod tímto pojmem skrývá? A dokážete ho vysvětlit? Řada lidí by asi školu se slovem “digitální” nikdy nespojila. Digitální je například tento článek, je v digitální podobě, nebo třeba digitální fotoaparát. Kdo si ještě pamatuje fotoaparáty, do kterých se musel kupovat film? Fotografie, jež se musely vyvolávat? Dnešní žáci, žákyně, studenti a studentky žijí v domnění, že technologie tady byla vždycky, ne jenom několik posledních desetiletí. Tak co je vlastně to digitální školství? Je to něco, co našim dětem připadá samozřejmé. Pro řadu škol nepředstavuje digitální školství pouze abstraktní pojem, ale realitu. Interaktivní tabule, tablety, počítače, notebooky, výuka přes Moodle, elektronický systém Bakaláři. To všechno je digitální školství. Odvětví školství, které mimo jiné zahrnuje i strategii digitálního vzdělávání do roku 2020. Strategie digitálního vzdělávání Jde o dokument z roku 2014 schválený usnesením vlády a zaměřující se především na vytvoření vhodných podmínek vzdělávání, které odpovídají současnému stavu poznání. Důležité je tedy vytvořit takové učební metody a formy, které povedou ke splnění učebních cílů ovlivněných rozvojem digitálních technologií a informační společnosti. Ve zkratce se jedná o program zařazení digitálních technologií do výuky a zaměření se na to, aby s nimi žáci a studenti uměli pracovat. Vzdělávání je nejlepší cesta k tomu, abychom digitální technologie používali ke svému prospěchu. Cíle a strategie digitálního vzdělávání Cílů digitálního vzdělávání je hned několik: digitální gramotnost, informatické myšlení nebo otevřené vzdělávací zdroje Digitální gramotnost je schopnost pracovat s chytrými zařízeními a pohybovat se na internetu. Technologie mohou rozvinout výuku i mimo běžný standard. Co se třeba v hodině zeměpisu projít po Machu Picchu? Nebo si v biologii díky 3D animacím prohlédnout srdce? Cílem digitální gramotnosti je, aby žáci věděli jak s technologií pracovat a uměli ji využít ve svůj prospěch. Informatické myšlení je o pochopení žáků, jak stroje a počítače pracují, a o jejich schopnosti dát pokyn, co přesně po přístroji chtějí. Další důležitou součástí je také to, aby počítač požadavek zpracoval a provedl, co po něm zadavatel žádal. Technologie by tedy měly pomoci k pochopení učiva a rozvoji znalostí. Ne všechny školy jsou však na změnu výuky připraveny. Nezbytné jsou především schopnosti učitelů zapracovat technologie do běžné výuky. Znalosti informatiky se u učitelů zvyšují, avšak většina z nich digitální technologie ve výuce používá spíše pasivně, pouze jako podklad a dokreslení při výkladu. Chybí zde jedna důležitá součást, a sice interaktivní zapojení žáků do výuky. Populárními technologiemi ve školách jsou již zmíněné interaktivní tabule, program Moodle, školní informační systémy, např. Bakaláři, nebo tablety. Učitelé mohou na svém zařízení pomocí speciálního programu sledovat aktivitu žáků a jejich pokrok. I přesto, že tyto technologie stojí nemalé prostředky, řada škol už jimi vybavila své učebny. Mezi žáky je a bude digitální učení velmi populární. Velkým problémem pro krok kupředu jsou především finance, podle NKÚ ČR chybí pro digitalizaci peníze. Prostředky často přicházejí z fondů EU a nepředstavují dlouhodobě stabilní zdroj financování. Jedním z projektů byl Digitální věk – digitální škola aneb chceme se učit moderně, Základní školy Za Alejí v Uherském Hradišti. Cíl zněl: zlepšit vybavenost školy technikou, vytvořit prostorné učebny a tři nové odborné učebny – digitální ICT učebnu, multimediální videokonferenční učebnu a digitální jazykovou učebnu. Budoucnost technologií ve školství A jaká je tedy budoucnost technologií ve školství? Odpověď je nejasná. Můžeme ale předpokládat, že školy budou dále pokračovat ve své digitalizaci, že se digitální doba dostane i do dalších způsobů vzdělávání, a že budoucí generace studentů bude technologie využívat hlavně ke svému prospěchu. Základem této změny k lepšímu je určitě nová generace pedagogů, kteří se do ní pustí s odhodláním a chutí vylepšit a zmodernizovat vzdělávání. Další nezbytnou podmínkou jsou aktivní žáci, žákyně, studenti a studentky, díky kterým se vzdělávání dostane na úplně jinou úroveň. Čemu bychom měli v souvislosti s digitálními technologiemi věnovat zvýšenou pozornost? Základem úspěšné práce s informace je vědět, jak a kde je získám a jak s nimi poté naložím. Lidská paměť není nekonečná, nepotřebné informace zasouvá do pozadí nebo je zapomíná. Právě v uchovávání informací nám digitální technologie mohou významně pomoci. Nepleťme si však chytré uchovávání informací s vlastní leností. Digitální generace spěje k tomu být plně odkázaná na technologie a umělou inteligenci. Nezapomínejme však na nutnost naučit ji i samostatnému logickému myšlení. Takovým úplně jednoduchým příkladem může být třeba práce s mapou. Dnes se povětšinou na cestách odevzdáváme do rukou chytré navigace, která nás z výchozího bodu dovede do zvoleného cíle, ne vždy hned napoprvé a zcela úspěšně. Jenže co se stane, když najednou přestane fungovat? Ztratíme se? V takovém případě se vyplatí umět pracovat s obyčejnou papírovou mapou a zorientovat se podle názvů čtvrtí, ulic a počtu křižovatek. Technický pokrok je velmi důležitý, je součástí každodenního života. Dnes už s ním i někteří senioři dokáží pracovat, používají například chytrou televizi s připojením k internetu nebo dotykový telefon. Málokdy u někoho najdeme klasickou pevnou linku, za pár let abychom se na ni zašli podívat do muzea. Avšak nenechme se unést představami, mějme svůj vlastní názor a nenechme se ovládat – nejsme přece roboti. Jen tak mimochodem, slovo robot je českého původu, použil jej Karel Čapek ve své známé hře, víte jaké? Technologie je důležitá, pokrok je důležitý, stejně tak je ale důležitý náš vlastní rozum a schopnost používat technologie ke svému vlastnímu prospěchu. Využívejme je my, ne aby ony využívaly nás. Máte zájem o doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Naši lektoři připravují žáky na písemky, přijímačky nebo jim vysvětlují školní látku. Objednejte si i vy své doučování. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Už jste uvažovali nad tím, na které střední škole bude Vaše dítě pokračovat ve studiu? Už Vás napadla otázka: „A kam bys chtěl podat přihlášku?“ V našem dnešním článku se zaměříme především na umělecké školy a umělecké obory. Jaký je mezi nimi rozdíl, se dozvíte na následujících řádcích. Potřebujete doučování? Přemýšlíte nad doučování? Objednejte si své lekce ve Škole Populo a naši lektoři vám pomohou vysvětlit školní látku, zlepšit známky nebo s přípravou na přijímací zkoušky. Chci výuku Aneta s Mirkem jsou dva studenti základních škol. Neznají se, přesto mají jedno společné. A to cit pro detail, umělecké nadání nebo talent, zdali to tak chcete nazvat. Přestože se nemohou pyšnit vynikajícími školními výsledky, do umění se zamilovali. Když se Aneta posadí na stoličku a její prsty začnou klouzat po klávesách, vše přestane existovat, obavy se rozplynou a vy zkameníte úžasem. Mirek často své publikum ohromí. Ve chvíli, kdy se mezi herci na pódiu spustí vášnivá debata, se divák ponoří do děje a nevnímá čas. Jak už jste zajisté pochopili, Aneta má talent pro hudbu a hru na klavír, Mirek naopak pro herectví. Jejich rodiče se proto rozhodli, že budou studovat na střední umělecké škole. Ale jaký je rozdíl mezi uměleckou školou a střední školou s uměleckými obory? Střední umělecká škola versus škola s uměleckými obory Střední umělecká škola, často ji nazýváme konzervatoř, nabízí jen umělecké obory nebo se na určitý umělecký obor specializuje. Naopak střední škola s uměleckými obory nabízí také obory klasické, tedy ty, na které není nutné konat talentovou zkoušku. Aby bylo možné se v nabízených školách a oborech zorientovat, uvedeme zde několik příkladů středních uměleckých škol v České republice. Střední umělecké školy Praha Konzervatoř Duncan Centre Konzervatoř a VOŠ Jaroslava Ježka Mezinárodní konzervatoř Praha Konzervatoř a střední škola Jana Deyla, příspěvková organizace Plzeň Konzervatoř Plzeň České Budějovice Konzervatoř České Budějovice Pardubice Konzervatoř Pardubice Teplice Konzervatoř Teplice Brno Konzervatoř Brno Taneční konzervatoř Brno Kroměříž Konzervatoř P.J. Vejvanovského Kroměříž Olomouc Konzervatoř Evangelické akademie Opava Církevní konzervatoř německého řádu Ostrava Janáčkova konzervatoř v Ostravě Přijetí ke vzdělávání, zakončení vzdělávání Konzervatoře mají mezi středními školami zvláštní postavení. Jednoznačným kritériem pro přijetí je talent budoucích studentů. Každý uchazeč musí proto projít jednokolovým či více kolovým přijímacím řízením. Zajímavostí je, že většina oborů je šestiletých a žáci si mohou po čtyřech letech udělat maturitu, šestileté studium je pak zakončováno absolutoriem, které studenty opravňuje k využívání titulu DiS. za jménem. Jak jsme již psali, většina oborů je šestiletých a žáci sem nastupují po úspěšném zakončení povinné školní docházky. Výjimkou je obor Tanec, kam se mohou hlásit už jedenáctiletí uchazeči (ukončený 5. ročník ZŠ). V nižších ročnících studia si plní povinnou školní docházku, po které pokračují ve vyšším studiu. Střední školy s uměleckými obory Zatímco konzervatoří najdeme v České republice jen několik, středních škol nabízejících studium uměleckých oborů je o poznání více. Kterou z nich máte nejblíže svému bydlišti, Vám napoví internetová databáze škol. Najdete zde všechny školy, od mateřských až po ty vysoké. Mezi uměleckými obory najdete například obor Umělecký kovář, Vlásenkář a maskér, Modelářství a návrhářství oděvů, Zlatník a klenotník, Tvorba hraček a dekorativních předmětů, Propagační výtvarnictví, Propagační grafika, a další. Více oborů najdete mimo jiné v přehledu uměleckých škol a oborů. Zakončení vzdělávání Obory středních škol s talentovou zkouškou mohou být maturitní i s vyučením. Stejně jako v případě konzervatoří i zde uchazeči musí projít talentovou zkouškou. Jak, kdy a kam podat přihlášku Nejdříve je nutné podívat se na stránky Vámi zvolené školy a zkontrolovat, zdali je obor, který chce budoucí student studovat opravdu otevřen. Jejich seznam najdete v kolonce Vyhlášení přijímacího řízení. Zde také najdete modrou přihlášku, kterou buď vytisknete, nebo ji žák získá ve škole. Tuto přihlášku poté vyplňte, dávejte si přitom pozor, ať se nepřepíšete a přihláška je čitelná. Následně ji doručte do školy. Je na Vás zdali ji do školy donesete osobně nebo ji pošlete doporučeně poštou. Nezapomeňte však na to, že letos je nutné ji odevzdat do 30. listopadu. Přihlášku musíte podat na konzervatoře a střední školy s talentovou zkouškou. Kritéria pro přijetí určuje ředitel dané školy a najdete je na jejích webových stránkách. Uchazeč má možnost podat na umělecké školy hned dvě přihlášky. Je na něm, zdali se bude ucházet o dva obory na jedné škole nebo o jeden obor na každé ze dvou středních škol. Kdy proběhne přijímací řízení Už samotným odevzdáním přihlášky se uchazeč automaticky stává účastníkem přijímacího řízení. Dopisem pak budete vyzváni k účasti na talentových zkouškách, které se budou konat v průběhu ledna. Talentová zkouška Talentová zkouška je několikakolová a má svá specifika pro každý obor. A je dobré nepodcenit přípravu. Například na Janáčkově konzervatoři v případě zvoleného oboru hudebně dramatické umění je dvoukolová. V prvním kole se ověřují předpoklady pro hlavní studovaný obor, jako talentové předpoklady hlasového projevu, estetické cítění, zájem o obor a motivace ke studiu. Pokud uchazeč splní podmínky prvního kola, je pozván ke druhému kolu talentových zkoušek. Druhé kolo se v tomto případě skládá ze dvou částí, první z nich je zkouška z herectví, tedy přednes a herecká etuda, druhou pak zkouška hudebnosti s testem z hudebně teoretických znalostí, zkouška ze zpěvu a zkouška z pohybových předpokladů. Gymnázium se sportovní přípravou Kromě konzervatoří a středních škol s talentovou zkouškou je povinnost podat přihlášku do konce listopadu také na obor Gymnázium se sportovní přípravou. Podobně jako na uměleckých školách, i zde musí uchazeč projít přijímacím řízením se zkouškou jeho dovedností. Kromě ní pak musí uchazeči složit i jednotnou zkoušku, kterou připravuje CERMAT. Co když přijímacím řízením na uměleckou školu uchazeč neprojde, nepostoupí? Pokud přijímací řízení s uměleckým zaměřením nevyjde, má uchazeč možnost podat si znovu dvě přihlášky koncem února společně s ostatními, kteří se hlásí na neumělecké obory. Vybrat si samozřejmě může jak z oborů maturitních, tak z těch s výučním listem. Ve Škole Populo vám rádi pomůžeme s přípravou do školy. Neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Zdroje: Atlas školství Seznam škol Informační systém Infoabsolvent Lidovky.cz Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
“Vánoce jsou svátky klidu, nezkoušejte naši třídu. Kdybyste nám pětku dala, ryba by Vám nechutnala.” To jsou typická slova a přání, která si mnoho lidí vybaví v souvislosti s nadcházejícími svátky. Žáci se nechtějí učit a nejraději by podnikali všelijaké výlety, účastnili se akcí, na školu přitom raději ani nemyslet. Jenže ne vždy lze tato přání vyplnit. Nebo se snad mýlíme? A když už jsme u toho, co byste odpověděli na otázku: “Jde dohromady učení a Vánoce? A může se žák učit tak, aby o tom nevěděl?” Odpovědi nejen na tyto otázky najdete v článku. Potřebujete doučování? Věnovat doučování jako vánoční dárek není vůbec špatný nápad. Co je přeci víc, než investice do vzdělání svého dítěte? Objednejte si doučování ve Škole Populo. Chci výuku Dospělí, děti, studenti, každý si Vánoce představuje jinak … Klid, pohoda a čas strávený s rodinou, tak si Vánoce představuje většina dospělých. Naopak Ježíšek, stromeček a mnohdy ne moc oblíbený kapr představuje Vánoce z pohledu dětí. Skripta, učení a pramálo volného času a odpočinku, to by zase mohla říci většina studentů. Jak se učit o Vánocích Své o tom ví i Eva, která se každé Vánoce pilně vzdělává, aby lednové zkoušky zvládla napoprvé. Přesto, že jí učení zabírá většinu volného času, najde si chvíli i na rodinu. A aby jí to učení šlo hezky od ruky, využívá řadu učebních technik. A právě o ně se s Vámi dnes podělíme. A myslete na to, že se můžeme učit lépe a rychleji. Přečti a opakuj – asi nejrozšířenější a nejznámější metoda. Spočívá v tom, že si část textu přečtete, a poté se ji pokusíte co nejpřesněji zopakovat. Přečti a napiš – dalším ze způsobů, jak si informace zapamatovat, je jejich přečtení, zapamatování a zapsání. V některých případech se úspěch dostaví okamžitě, jindy musíte učivo přepsat i několikrát. Přepiš – někomu také vyhovuje přepisování učiva, jenže kdo na to má čas? Přepsat jednu stránku lze, přepsat jich deset – tak na to se už většina studentů netváří moc přívětivě, a přepsat celá skripta – tak na tohle se studenti netváří už vůbec. A my se jim ani nedivíme, však komu by se chtělo přepisovat učebnici o desítkách až stovkách stran? Vlastní učebnice – asi tou nejlepší kombinací výše zmíněných metod je vlastní učebnice. Že jste to ještě nezkoušeli? Chyba! Vezměte si rychle papír a tužku a jdeme na to. Vlastní učebnice stojí za to! Už jen název “vlastní učebnice” nezní příliš vábně, avšak tato metoda učení opravdu může v učení pomoci, a to nejen studentům středních či vysokých škol. Kombinuje zároveň text, obrázky a barvy, ale hlavně samotné její tvoření napomáhá mozku si nové informace zapamatovat. Postup je vlastně úplně jednoduchý a vytvoření takové učební pomůcky rozhodně nezabere více času než neustálé opakování učiva. Pokud tedy se tedy chcete efektivně učit, pusťte se do jejího tvoření. Budete potřebovat papíry, propisky, tužky, a když nějaké najdete, tak i pastelky nebo fixy. Mazi studenty jsou také oblíbené zvýrazňovače, i ty prokáží obrovskou službu. Dále jsou nezbytné materiály, ze kterých chcete čerpat, knihy, učebnice, skripta, vlastní poznámky nebo prezentace, které učitelé zveřejňují. Všechny si je rozložte kolem sebe a začněte prvním tématem. Napište název a klíčové body, které si potřebujete zapamatovat. Můžete použít také obrázky, které na papír nalepíte. Nepište souvislý text přes celé řádky, zkuste odrážky, a podobně jako je tomu na počítači, pěkně kolem obrázků. Ve chvíli, kdy obrázky i text nalezly svá místa, přichází na řadu barvy – zvýrazňujte a podtrhávejte. Pokud si máte zapamatovat nějaký graf, zvýrazněte si každé jeho políčko jinou barvou. A myslete na souvislosti. Čím větší “blbost” a “podivnost”, tím lépe si ji lidský mozek zapamatuje. Velmi užitečné jsou proto tipy Jakuba Poka a jeho Školy Paměti. Ve videích vysvětluje, jak si za pomoci velmi neobvyklých obrazů zapamatovat to, co potřebujeme. Při učení využívejte fantazii … Fantazie se určitě nebojte a i přesto, že neumíte moc kreslit, kreslete. V případě, že škrábete jako kočka, stejně pište. Někteří dokonce tvrdí, že pomáhá i zpěv, takže si klidně zpívejte. Ať už bude vaše zvolená metoda jakákoliv, bude jen vaše, a určitě bude dobrým základním kamenem pro úspěch. Nad vlastní učebnicí plnou informací se ale zbytečně nezdržujte, zařaďte do ní právě to podstatné. Kudrlinky a vlnovky, všelijaké ozdůbky, ty si nechte na jindy. Tady je nejdůležitější obsah. Z vlastní knihy se vám bude mnohem lépe učit a snáze si zapamatujete informace. Při jejím psaní propojíte čtení, opakování nahlas, psaní i zvýrazňování. Zapojíte tedy nejméně tři smysly – zrak, hmat a sluch. V případě opakování jsou to jen zrak a sluch, v případě přepisování jen zrak a hmat. A pokud si knihu jen čtete, a ještě potichu, zapojíte jen zrak. A to je dost málo, nemyslíte? Vlastní vytvořené materiály využívají i žáci, kteří jsou vzděláváni některými z alternativních metod vzdělávání nebo jsou vzděláváni doma. Vytvářejí si vlastní portfolio a ke svým sešitům nebo učebnicím mají opravdu blízký vztah. Například žáci Waldorfské pedagogiky se učí číst z čítanky, kterou jim vytvoří rodiče, proto si jí váží. Stejně tak si i vy můžete vážit svého díla, protože mu věnujete čas. A má to jednu velkou výhodu, bude vás to bavit. Knihy, videa, skripta Dalšími podpůrnými prostředky při učení jsou pro Evu videa, kterých na internetu najde nepřeberné množství. Evě také pomáhá přečíst si stejnou látku, ale v jiné verzi. Každý učitel učí jinak, píše jinak, vysvětluje jinak. Sáhnout můžete po skriptech nebo učebnicích z různých škol, které taktéž najdete na internetu, stačí hledat. K tomu, abychom pochopili daný problém, někdy stačí změnit styl, jakým se na problém díváme. Učím se, aniž bych o tom věděl Naproti Evě je tady ale ještě Adam, který navštěvuje základní školu a nejraději ze všeho odhodí aktovku do kouta a sedne si k počítači. Nějaká škola ho vůbec nezajímá. A když se má učit, je to většinou katastrofa. Přesto i na takové žáky lze vyzrát, aniž bychom si to uvědomovali, nebo spíše aniž by si to žáci uvědomovali. Vánoce jsou ideálním prostředkem, jak začít děti učit psát a počítat, vzdělávat je v tradicích a připomenout tak sami sobě, proč vůbec Vánoce slavíme. Asi většina z nás zdobí na Vánoce stromeček, a i když se najdou tací, kteří zdobí třeba fíkus, nechme děti, ať si jej nazdobí samy. Už jen to, že jim řeknete: “Dopředu pověs tři modré baňky a dej tam pět hvězdiček,”je donutí počítat. Zapojte děti do výroby ozdob z papíru, není to tak těžké a návodů naleznete spoustu. A třeba i z obyčejného mlsání cukroví můžete udělat matematickou operaci. Co třeba dát dětem za úkol dát si na talířek tolik kusů toho, tolik onoho a tolik tamtoho cukroví. Nebo přinést určitý počet lžiček ke kávě nebo čaji. Využijte všeho, co dítě rádo dělá, a zkuste do toho zapojit matematiku. Češtinu můžete využít třeba u psaní dopisu Ježíškovi, který vyloženě nesnáší pravopisné chyby. A vánoční pohádky? I ty se dají využít, především na paměť a pozornost. Podívejte se na ně společně a nechte dítě převyprávět, o čem pohádka byla, kdo byl zápornou a kdo kladnou postavou nebo jak se hlavní postava jmenovala. A nezapomeňte se ho zeptat na vlastní názor. Když už nastane ten očekávaný den D a dítě se nedočkavě vrhne ke stromečku, můžete ho nechat rozdávat dárky podle jména, procvičí si tím čtení. Zabrat může dostat také jeho trpělivost, protože své dárky rozbalí až na úplný konec. Jde dohromady učení a Vánoce? Nyní se tedy pokusme odpovědět na onu základní otázku: “Jde učení a Vánoce dohromady”? Z předešlých řádků vyplývá, že jde. Jen se na ono učení musí jít rafinovaně. Zkuste se uvolnit a nemyslet na to, kolik stran textu nebo skript na naučení vám ještě zbývá. Místo věty: “Mám ještě dvaadevadesát stran…,” použijte větu: “Mám už jenom dvaadevadesát stran.” Uvidíte, že změna jednoho slova dokáže zázraky. No… zázraky asi ne, ale odlišnému pohledu na věc určitě prospěje. Závěrem Vám chceme popřát klidné svátky bez nehod a s úsměvem na tváři. Nezapomínejte ale na učení a pokud se Vaše dítě chystá na střední školu nebo víceleté gymnázium, nepodceňujte přípravu. Než se nadějete je tady leden a přijímačky se blíží. Máte zájem o doučování? Neváhejte nás kontaktovat. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Už jste se někdy vypravili do nějaké cizí země? A jaký to byl pocit, když jste místním obyvatelům nerozuměli? Když jste po nich něco potřebovali a neuměli jste si o pomoc nebo danou věc říct? Každému z nás v tu chvíli proletí hlavou moře myšlenek, jednou z nich je například i něco ve smyslu: „Proč já jsem se neučil cizí jazyky.“ Odpovědí může být hned několik, stejně tak jako způsobů, jak se cizímu jazyku naučit. V tomto článku sice neprobereme úplně všechny, avšak několik z nich vám představíme. 1. Metoda, usednu do letadla a až z něj vystoupím, budu cizí jazyk perfektně ovládat Také byste si přáli znát tuto metodu? Nejste sami. Avšak v tomto případě Vás musíme zklamat. Nikdo zatím nevymyslel nic, co by se alespoň vzdáleně této metodě podobalo. Přesto s troškou času a špetkou úsilí přeci jen můžete nějaké té znalosti dosáhnout. Cíl spočívá v tom, že si doma před cestou vyhledáte základní výrazy a fráze v daném jazyce. Jedete do Itálie? Najděte si tedy tyto fráze v italštině. Cestujete do Francie? Neváhejte si najít základní fráze ve francouzštině. Každý jazyk má svá specifika, avšak s internetovými slovníky, které dokáží přednést i výslovnost by slova jako dobrý den, na shledanou, prosím a děkuji, nemusely být žádný problém. Ta chvilka, kterou přípravou strávíte, se vám v cizí zemi určitě vyplatí. Nejenže budete mít dobrý pocit, i místní Vaše ochota naučit se jejich jazyku jistě potěší. Chcete se naučit cizí jazyk? Ve Škole Populo doučujeme desítky světových jazyků. Vyberte si ten váš a objednejte si doučování. Chci výuku 2. Cizí jazyk za několik měsíců Myslíte si, že k naučení se jazyku je potřeba let nebo desetiletí? Pokud se chceme cizí jazyk naučit opravdu důkladně, sezení ve škole a doplňování cvičení nebo „biflování“ se slovíček nám moc nepomůže. Nejlepším způsobem, jak se jazyku doopravdy naučit je být s ním v každodenním kontaktu. Odletět do země, kde se jím mluví a mluvit. Ne každý však má tuhle možnost. A od toho jsou tady jazykové kurzy, které naučí nejen gramatice, ale i konverzaci. Jako první se naučte nejpoužívanější výrazy v daném jazyce, slovíčka skládejte do vět a nebojte se udělat chybu. Navykněte si pravidelné rutině a výrazy nebo věty opakujte. Stačí několik minut denně, díky kterým se viditelně zlepšíte. 3. Stanovujte si cíle Stanovte si cíl, kterého chcete v jazyce dosáhnout. Je to umět si objednat kávu? Nebo se ubytovat v hotelu? A co takhle seznámit se s někým místním a vést s ním několikaminutový rozhovor? Podle svého cíle si rozvrhněte učení. K tomu, abyste se ubytovali v hotelu, nepotřebujete umět všechny časy používané v jazyce. Naopak ke zvládnutí zkoušky a získání certifikátu vám určitě základní fráze stačit nebudou. Nebojte se proto stanovovat si postupně větší a větší cíle. 4. Dívejte se na filmy, poslouchejte hudbu a rozebírejte texty To se nám řekne, vždyť filmy dnes sleduje každý, každý se už někdy setkal s nějakým tím textem písně a články na internetu – vždyť jeden takový čtete právě teď. Chápeme Vás, přesto tohle není ten typ článku, který jsme měli na mysli. Pokud se chcete jazyku naučit porozumět, jsou nejlepší filmy a seriály. Pokud tedy máte chuť se na nějaký podívat, zvolte raději originál s českými titulky. Až si začnete být jisti tím, co postavy říkají, změňte titulky na cizojazyčné a až film uvidíte po několikáté, vypněte titulky úplně. Nezoufejte, když něčemu hned napoprvé neporozumíte, pokud to bude možné, pozastavte video a podívejte se o kousek zpátky, napodruhé už mu budete rozumět daleko lépe. Obdobně je tomu s články nebo písničkami. Najděte si text písničky a zkuste jej přeložit, říct, o čem interpret zpívá a zazpívejte si s ním. Je jednoduché zpívat si česky, tak proč to nezkusit v jiném jazyce. Vždyť i našemu jazyku jsme se museli v dětství naučit a zpěv, i když jen sám pro sebe, bereme mnohdy za samozřejmost. 5. Hrajte si a nechte se odměňovat Myslíte si, že si z vás děláme legraci? Ani náhodou. Například o Duolingu jste už určitě slyšeli, pokud ne, rádi vás s ním seznámíme. Duo je sova, která je vaším společníkem v cestě za naučením se jazyka. Aplikace je skvělá k opakování slovíček. Hra vás zkouší a za správnou odpověď uděluje body. Překládáte, posloucháte, doplňujete nebo vybíráte z obrázků. Za chybu se nevyhazuje, a protože je chyba vaše kamarádka, aplikace vás nechá větu napsat znovu a opakovat její psaní tak dlouho, dokud nebude správně. Kromě toho se každý týden účastníte týdenního žebříčku a soutěžíte s ostatními hráči o postup do vyšší ligy. Hra se vám také každý den připomene, máte tak jistotu, že nezapomenete slovíčka denně procvičovat. Při pohledu na dobu, po kterou studujete – ve dnech, budete sami na sebe pyšní. A co máte z těch minut, kdy jen tak bez cíle brouzdáte po internetu? 6. Povídejte si, klidně sami se sebou Už jste si někdy při nějaké činnosti nahlas opakovali, co je třeba udělat? Jaký je následující krok? Třeba při vaření orestovat cibuli, přidat na kostky nakrájené maso, okořenit a podusit? Nebo vyvrtat dírku, natlouct hmoždinku, nasadit šroubek, zasádrovat a pověsit obraz? Povídejte si, je jedno, že vás nikdo neslyší, je důležité, že se slyšíte vy. Opakujte si postup v cizím jazyce. Je jedno, zdali to budou suroviny do polévky nebo nákup v obchodě, napište si nákupní seznam jinak a místo češtiny používejte cizí jazyk. Rozšíříte si tím slovní zásobu a přestanete se bát mluvit. Můžete také pojmenovávat věci, které vidíte kolem sebe. Jdete po ulici a vidíte auto, řekněte auto a přidejte i jeho barvu. Slyšíte zpívat ptáky, cítíte vítr, vidíte, že prší, pojmenujte to. Když si nebudete vědět rady, je tady slovník, který vám s hledáním vhodného slovíčka pomůže. 7. Motivujte se Motivace je v učení se čemukoli tím nejúčinnějším učitelem. Zamyslete se nad tím, čeho chcete dosáhnout a také nad tím, jak toho dosáhnout. Základem je rozhodnutí, jak získám informace, kde je získám a jak s nimi naložím.Přetransformujme to tedy do jazyka – jak se naučím jazyk, kde se naučím jazyk a jak s danými znalostmi naložím Budu jen sedět doma a už nikdy cizím jazykem nepromluvím, nebo si koupím letenku a poletím do dané země?Rozhodnutí je samozřejmě na vás, přesto nejlepším učitelem je praxe. Proto seberte odvahu, sedněte na letadlo a vyrazte. Nebojte se dát si právě tuto cestu za cíl a nechejte motivaci, jako svůj hnací motor, ať vám v učení pomůže. 8. Vyhněte se klišé Znáte to, věty, které vás brzdí. Myšlenky, které vás přesvědčují o něčem, co nemusí být úplná pravda. Tady je několik z nich: Neříkejte si, že jste moc staří. Učit se jazykům můžete v každém věku. Jazyky mi nejdou. Je pravdou, že některým lidem jde lépe matematika, jiným naopak jazyk. Avšak nehledejte překážky, hledejte způsoby, jak je překonat. Pokud si například nejste jisti, že se jazyk naučíte sami bez pomoci, najděte si kurz. Bojím se, že se mi budou ostatní smát. Nebojte se, vždyť ostatní návštěvníci onoho kurzu jsou na tom úplně stejně jako Vy. Pokud se bojíte chyby v zahraničí, nebojte se. Místní se vám budou snažit porozumět a pomoci, a pokud se před nimi ztrapníte, nevadí, vždyť je jen malá pravděpodobnost, že je ještě někdy znovu potkáte. 9. Nehledejte důvody, proč to nejde, ale možnosti, jak by to mohlo jít Sedněte si k internetu a hledejte. Metod, jak se jazyk naučit je spousta. Přesto tou úplně nejefektivnější je lektor. Najděte proto agentury ve vašem městě, zjistěte, jakou metodou jazyk učí a vyzkoušejte si ukázkovou lekci (některé agentury ji nabízí zdarma, jiné za poplatek). Pokud se vám metoda zalíbí, neváhejte se pustit do učení. Velmi brzy zjistíte, jak je důležité míti lektora. Pokud vám i přes veškeré úsilí žádná z agenturami používaných metod nevyhoví, nezoufejte. Lidé musejí obejít nejrůznější místa, vyzkoušet řadu lektorů, než najdou toho, který jim vyhovuje. Je také rozdíl mezi individuální a skupinovou výukou, podrobně jsme je rozebírali v organizačních formách výuky. Pokud informace shrneme, jednoznačnou výhodou individuální výuky je to, že máte lektora sami pro sebe, že se věnuje pouze vám a nic vám neuteče. Lekci můžete přeplánovat a říct, co konkrétně vám vadí nebo co potřebujete bez ohledu na zbytek skupiny. Vhodným místem, kde takového lektora hledat je Škola Populo. Koordinátorky na informační schůzce zjistí váš cíl a najdou vám lektora na míru. Celá výuka bude tak jen ve vaší režii a nemusíte se bát, že se vám lektor bude smát. Jen si to představte, vždyť on byl před pár lety ve stejné situaci, jako jste teď vy – neuměl vůbec nic a teď může sedět před vámi a pomoci vám docílit toho, čeho v tuto chvíli docílit chcete. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Co Vás napadne, když se řekne slovo ŠKOLA? Nejdříve asi tři hlavní typy škol: základní škola, střední škola a vysoká škola. Někoho možná také napadne to, že škola je základ života. Ať už vymyslíte odpověď jakoukoli, téměř vždy Vás nakonec napadne jedno ze dvou jmen – Marie Terezie nebo Jan Amos Komenský. Školní docházku v České republice určitě velmi dobře znáte, ale víte, kde a kdy byla povinná školní docházka zavedena jako první? Nebo jak vypadala školní docházka za vlády Marie Terezie? A napadlo Vás někdy, že zahraniční školství nemusí být stejné jako to české? Odpověď na nejen tyto otázky Vám poskytneme v následujícím článku. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Naši lektoři připravují žáky i studenty na přijímací zkoušky, na písemky nebo jim vysvětlují školní látku. Chci výuku Zavedení povinné školní docházky Jedna z úvodních otázek zněla: „Kde a kdy byla povinná školní docházka zavedena jako první?“ Pokud si myslíte, že na území dnešních Čech, Moravy a Slezska, pletete se. Přesto pro odpověď nemusíte jezdit nikam daleko. Jako první zavedlo povinnou školní docházku pro základní vzdělávání roku 1592 protestanské vévodství Pfalz-Zweibrücken, které se nacházelo na území dnešního Německa. Školství za Marie Terezie Na českém území zavedla tuto povinnost až Marie Terezie, která roku 1774 nechala položit její základy. Později, roku 1869, byl vyhlášen říšský školský zákon, který určoval, že povinná školní docházka začíná v šesti letech a trvá pro chlapce i dívky po dobu osmi let. Základní školství se tehdy dělilo, podobně jako dnes, na dva stupně, školu obecnou a školu občanskou. Obecnou školu navštěvovali nejen žáci od 6 do 11 let, ale také ti, kteří nepokračovali ve studiu na občanské škole. První československé školství Ani po vzniku Československa se školský systém příliš nezměnil. Tehdejší vláda jej jen upravila pro své potřeby. Zákon zavedl společné třídy pro dívky i chlapce, zrušil úlevy z povinné školní docházky a rozdělil vzdělávání. Žáci navštěvovali nejprve obecné školy, po vzoru Habsburské monarchie, a následně pokračovali ve studiu na vyšších obecných školách, městských školách nebo na jedné ze středních škol. Ti žáci (14–16 let), kteří dále na pokračovacích školách nestudovali, povinně navštěvovali kurzy při školách obecných nebo občanských. Školství ve světě Tolik k zavedení školní docházky a ke školskému systému na území dnešní České republiky. Ale ne všude je školství stejné. Světové školství se od toho českého ve větší či menší míře odlišuje, přitom tři základní stupně vzdělávání zůstávají. Základní dělení vzdělávacího systému – stupně vzdělávání: Primární stupeň, neboli základní vzdělávání, zahrnuje především povinnou školní docházku, tedy první a druhý stupeň základní školy. Je přitom na konkrétním státě nebo správním obvodu, aby si určil jeho délku. K sekundárnímu stupni vzdělávání se řadí střední školy, terciální stupeň zastupují školy vysoké nebo vyšší odborné. Ne všude však najdeme tytéž formy stupňů a škol. Na následujících řádcích Vás postupně seznámíme se školní docházkou ve vybraných zemích světa. Itálie – Evropa: Jako první se podíváme na Itálii. Tento stát, přestože je nám poměrně blízko, má školství, které se od toho českého značně odlišuje. Hlavně tedy v tříměsíčních hlavních prázdninách. Tento fakt přitom není tak skvělý, jak se na první pohled může zdát. Žáci totiž navštěvují školu i v sobotu. Nástup k povinné školní docházce je přitom stejný, jako v České republice, tedy v šesti letech. Nejprve navštěvují první stupeň, a to až do jedenácti let věku, poté nižší střední školu, která nahrazuje druhý stupeň, a z ní následně ve čtrnácti letech přestupují na školu střední. Povinná školní docházka trvá v Itálii 12 let. Italské děti tedy dostávají ve školách dost zabrat. Čínská lidová republika – Asie: Ale nezůstávejme jen v Evropě, podívejme se také do Asie, konkrétně tedy do Číny, kde povinná školní docházka trvá 9 let. Základní škola má v Čínské lidové republice obvykle šest tříd, tři nižší a tři vyšší. Následuje vzdělávání na nižší střední škole, která má taktéž tři třídy. V průběhu školní docházky se žáci učí stejné předměty, jako v České republice, navíc je zde čínština, což je v tomto státě pochopitelné. Čínské školství přitom velmi rychle sílí, a ačkoli by mělo být, rozhodně není zdarma. Amerika: Západní polokouli v tomto článku reprezentují hned dva státy, jsou jimi USA a Kanada. Hlavní rozdíl mezi českým a americkým školstvím je jednotnost českého školství. Pokud přijdeme na jakoukoli školu v rámci České republiky, vždy se setkáme s podobnými pravidly, průběhem studia, učebnicemi, což v USA neplatí. Spojené státy americké – USA Pokud navštívíme několik škol například v USA, zjistíme, že každá z nich má jiný vzdělávací program, často začíná povinná školní docházka v různém věku dítěte a to od 5 do 8 let, žáci proto ze škol odcházejí mezi 14 a 18 rokem. Je tomu tak díky provinciím, které školy spravují. Prvním stupněm vzdělávání je v USA školka, takzvaná Kindergarden, následuje Primary School, kde žáci studují prvních pět let. Middle School je obdobou našeho druhého stupně, od šesté do osmé třídy, a na ni navazují High School, kterou žáci navštěvují až do 18 let věku, tedy od devátého až do dvanáctého ročníku. V USA existují pouze všeobecně zaměřené střední školy. Vzdělávání na nich je velmi podobné českým vysokým školám. Student musí za čtyři roky splnit určitý počet kreditů a předmětů. Z těch základních musí absolvovat 8 semestrů angličtiny (počítají se sem i divadlo, proslovy, debaty nebo kreativní psaní), 6 semestrů matematiky a 4 semestry cizího jazyka, nejčastěji španělštiny. Velkou výhodou pro studenty je také to, že střední školy v USA nabízejí velké množství různých předmětů, a to v řádu desítek a stovek. Student se tak může specializovat na konkrétní předmět, který ho baví a chce jej studovat. Kanada V Kanadě mohou být rozdíly i mezi školami v rámci provincie. Školy jsou spravovány tzv. školskou radou, která rozhoduje o důležitých záležitostech škol v obvodu (poplatky za vzdělávání, platy vyučujících, stavební úpravy škol, financování vybavení). O každodenních záležitostech spojených se školou rozhoduje ředitel. Školní docházka trvá v Kanadě 12 let, žáci však mohou studium ukončit i dříve a to konkrétně v 15 letech, pokračování do 18 let je nepovinné. Kanadské střední školy nabízejí žákům ke studiu základní předměty, dále si mohou vybrat předměty, které je zajímají a zdokonalovat se v nich. Běžný školní den trvá 7 hodin včetně 1 hodiny na oběd. Austrálie: Mezi státy, které v tomto článku představujeme, jsme samozřejmě nemohli zapomenout na celý kontinent. A to Austrálii. Velkou zajímavostí je doba začátku školního roku. Protože je Austrálie na jižní polokouli Země, roční období zde vypadají úplně opačně než u nás. Největší horko přichází v témže období, v jakém je v České republice zima, proto australský školní rok začíná v únoru a končí v době, kdy k nám přichází zima. Egypt – Afrika: A jako poslední nesmíme vynechat také Afriku, školství je zde všeobecně na nízké úrovni, abychom však některým státům nekřivdili, musíme zdůraznit, že kvalita školství se v Africe velmi liší. Je však faktem, že gramotnost v některých státech je velmi nízká. Státem, který jsme se rozhodli v tomto článku představit jako afrického zástupce, je nám známý a Čechy, Moraváky a Slezany oblíbený a hojně navštěvovaný Egypt. Egyptský vzdělávací systém můžeme v zásadě rozdělit na 2 systémy, státní a soukromý. Ačkoli se to nezdá, tyto dva systémy se razantně odlišují. Zatímco ve státním školství studenti neplatí žádné poplatky, soukromý systém je dostupný jen pro velmi bohaté lidi a cizince žijící v Egyptě. Ve státních školách může být i více než 40 žáků ve třídě a vzdělávání je otevřeno všem obyvatelům. Za vzdělávání soukromé vláda nezodpovídá, je zde menší počet studentů i kvalitnější výuka. Běžná je také výuka v arabštině na státních školách a v angličtině na školách soukromých. Školství je napříč světem velmi odlišné, a ne vždy pro cizince pochopitelné. Ale zkuste se zamyslet. Co by asi řekli žáci a žákyně základních škol, když bychom povinnou školní docházku prodloužili na 12 let? A jak by se tvářili, kdybychom je postavili před úplně jiný vzdělávací systém, než na jaký jsou studenti či studentky zvyklí? Problém se vzděláváním a se systémem obecně by však mohli mít všichni studenti, nejen ti čeští. Velmi zajímavé je srovnání egyptské a britské základní školy. Pro studenty, potomky cizinců žijících v Egyptě, je podle onoho srovnání lepší vzdělávat se na soukromých školách. Každá škola vypadá jinak, na každé škole se jinak učí, proto je nasnadě připomenout jedno přísloví: Jiný kraj, jiný mrav. A to platí i o školství. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte nás kontaktovat. Zdroje: Wikipedia Vše o Itálii iDNES.cz Studujeme v USA Akce v pohodě Střední školy Kanada a další (v textu) Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
V předešlých článcích jsme se věnovali organizačním formám výuky, alternativním způsobům vzdělávání a domácí výuce. Tentokrát si představíme metodu, která řadu institucí i rodičů spojuje. Výuka matematiky pomocí Hejného metody je rozšířená do řady zemí. Pojďme se teď společně na tuto metodu, jejího zakladatele a principy, kterými se řídí, podívat. Hejného metoda Zakladatelem je Milan Hejný, avšak principy samotné Hejného metody vznikly dříve. Vít Hejný, otec Milana Hejného, zjišťoval, proč si jeho žáci raději pamatují vzorečky, než aby se snažili porozumět problémům a přijít na jejich řešení. Proto se Vít Hejný rozhodl hledat nestandardní úlohy a testovat je na žácích. Jeho poznatky se však kvůli politické situaci více nerozšířily. Navázal na ně až zakladatel této metody Milan Hejný, který otcovy poznatky rozpracoval a společně se svými spolupracovníky je roku 1987 publikoval. V devadesátých letech začal postupně vznikat tým, který se novou metodou zabývá. Pro nakladatelství Fraus byly napsány učebnice pro žáky navštěvující první stupeň základní školy. Roku 2013 byla Milanem Hejným založena společnost H-mat, která novou metodu rozvíjí a šíří. Potřebujete doučování? Naši lektoři učí také podle Hejného metody. Neváhejte nás kontaktovat a objednejte si individuální doučování dle vašich požadavků. Chci výuku Důvody, proč se doučovat ve Škole Populo, zjistíte v tomto článku. Klíčové principy Hejného metody Jako každá metoda se i tato řídí určitými principy. Konkrétně je jich 12 a zakládají si na tom, aby se žáci setkávali s matematikou rádi a objevovali ji s radostí. 1. Budování schémat – dítě ví i to, co se neučilo Přibližme si tento princip na jednoduchém příkladu, pokud se vás někdo zeptá na počet dveří ve vašem bytě, asi mu neodpovíte hned. Po chvíli mu však správné číslo řeknete. Představíte si totiž schéma vašeho bytu a v duchu spočítáte dveře. Obdobně je to i s matematickými schématy. Žáci si představují určité situace a spojují si je s čísly. Schémata mají své vlastnosti. Mezi ně patří například to, že se utváří v důsledku potřeb člověka. Pokud potřeba chybí, schéma se nevytvoří. Další z vlastností je třeba to, že společné řešení problému může vést k lepšímu řešení, než když řeší problém jednotlivec. 2. Práce v prostředích – výuka opakovanou návštěvou Využití přibližně 25 různých prostředí nabízí řadu možností. Tato prostředí obsahují na sebe navazující úlohy, které mají stejný námět. Většina úloh vede žáky k tvořivosti a vlastnímu experimentování. Pestré úlohy se stávají výzvou a vybízejí žáky k odhalení jejich řešení. 3. Prolínání témat Matematika je o souvislostech, které si žáci vybavují společně s ostatními poznatky. A to ve schématech. Žáci dostávají možnost si vybrat pro sebe ideální strategii k vyřešení problému. V praxi to tedy znamená, že je žák seznámen s mnoha možnostmi, jak příklad vyřešit, sám si však vybere jednu, tu pro něj správnou. Témata se stále opakují a tím jsou pro žáky srozumitelnější, pochopitelnější a zábavnější. Žáci se například učí sčítat a odčítat v různých prostředích. Při činnostech jako tleskání, krokování nebo zapisování šipek, při hře a řešení úloh z prostředí autobusu (nástup a výstup cestujících) nebo za pomoci geometrických prostředí (volba dlaždic potřebných pro pokrytí podlahy, tvoření obrazců z dřívek apod.). 4. Rozvoj osobnosti – samostatné uvažování žáků Při výuce je důležité, aby učitel nepředával žákům hotové poznatky. Žáci se učí argumentovat, diskutovat a vyhodnocovat. Žáci vědí, co je pro ně správné, respektují druhého a umí se rozhodovat. Hejného metoda s sebou přináší i společenské dovednosti. Jsou jimi například pozornost, porozumění, využívání nápadu druhých k vlastní inspiraci, sebepoznání a sebehodnocení. 5. Skutečná motivace – nevím a toužím vědět Úlohy jsou vymyšleny tak, aby jejich řešení žáky bavilo. Aby k výsledku došli sami díky své snaze. Každé dítě je zvídavé a má silnou potřebu poznávat. Motivace dětí je často naléhavá, dítě chce něco vědět hned teď, a těkavá, dítě chce vědět všechno o daném prostoru. 6. Reálné zkušenosti Pokud necháme jednoho žáka spočítat okna, další žák podobným způsobem spočítá knihy nebo ovoce. Žáci se učí od sebe navzájem a poznávají, že tento počet mohou vyjádřit třeba na prstech nebo pomocí zápisu čísla. I když žák při řešení úkolu neuspěje, přesto získá zkušenost a zapamatuje si postup, jakým se k výsledku nedostane. Proto později, při druhém řešení zvolí postup jiný, až se nakonec dopracuje ke správnému řešení. 7. Radost z matematiky Žáci, učící se touto metodou, mají rádi složitější úkoly. Vidí v nich možnost se zlepšit a se zlepšením přichází pocit radost z poznání něčeho nového nebo z úspěchu. A právě radost napomáhá žákům k lepším výsledkům. Je to jejich motor, který je pohání pro další práci. 8. Vlastní poznatek Každá věc, kterou se naučíme sami, nám udělá větší radost, než věc, kterou dostaneme už hotovou. Proto jsou úlohy koncipovány tak, aby měli žáci možnost matematiku poznávat. Objevovat nové informace a sbírat poznatky. Díky vlastním zkušenostem si danou látku zapamatuje a porozumí jí daleko lépe, než v případě, že by se pojmy učil nazpaměť. 9. Učitel jako průvodce Při výuce Hejného metodou je učitel organizátorem hodiny, zadává úkoly a povzbuzuje žáky v objevování. Hlavními postavami jsou v hodině vždy žáci, kteří daný problém řeší a diskutují o něm. Předávají si své poznatky a zkušenosti. Prohlubují si navzájem znalosti a zobecňují je. 10. Práce s chybou Vždy, když uděláme chybu, poučíme se a příště ji už neuděláme. Stejně tak je to s chybami v matematice. Pokud cesta, kterou si žák k vyřešení příkladu zvolí, není správná, nedopočítá se výsledku. Při druhém pokusu tedy logicky zvolí jiný postup. Učí se hledat chyby a vysvětlovat, proč je udělal a příště se jim podaří vypočítat úlohu rychleji a lépe. 11. Přiměřené výzvy Každý žák je jiný, každému jde lépe jiné učivo a každý jinak rychle postupuje. Proto jsou žákům předkládány různě obtížné úkoly. Každému podle jeho aktuálních schopností a dovedností. 12. Podpora spolupráce Cílem je, aby dělali všichni žáci pokroky a radovali se z úspěšně vypočítaného příkladu. Každý z nich přitom umí svůj výsledek okomentovat, tedy říct, jak příklad počítal. Ostatní si z jeho postupu mohou vzít příklad, a tím si rozšiřují své poznatky. Příklad Hejného metody Příkladů Hejného metody nalezneme spoustu, ale hezky je zpracovala paní Ivana Číháková v tomto souboru. Pod odkazem naleznete příklady ze základů Hejného metody. Úlohy jsou z učebnic matematiky pro 1. – 5. ročník vydané nakladatelstvím Fraus v letech 2007 - 2011. Učebnice podle prof. Hejného Jak jsme se již zmínili, při výuce jsou používány speciální učebnice s nejrůznějšími typy úloh různých obtížností. Stejně tak má učitel možnost předložit před žáka test, při kterém si bude moci vybrat, jestli vyřeší lehkou, těžší nebo nejtěžší úlohu. Při jejich psaní se autorský tým řídí několika zásadami: porozumění je důležitější než dovednost chyba není nežádoucí, platí přísloví, že chybami se člověk učí, přiměřené možnosti pro každého žáka poskytneme žákovi čas, aby učivo pochopil, nepředkládáme mu už hotové informace, necháme jej, ať na řešení přijde sám, při výuce je důležitá komunikace, proto je učitel zároveň poradcem, moderátorem diskuzí i dirigentem celé výuky. K porozumění matematice pomáhá této metodě i forma hry a také hra digitální Matemág, která žáky provází cestou plnou dobrodružství, matematiky a hádanek. Provede děti matematikou tak, že si ani neuvědomí, že si ji procvičují a nebudou chtít s jejím hraním až do poslední chvíle přestat. Matematika se pomocí této metody vyučuje už na více než 700 školách. Pokud se vám metoda zalíbila a chcete se o ní dozvědět více, kontaktujte školu ve vašem okolí, pomoci vám může mapa škol podporujících tuto metodu. Dozvíte se z ní také, v jakém rozsahu je na konkrétních školách matematika vyučována. Potřebujete doučování? Neváhejte se obrátit na Školu Populo. Naši zkušení lektoři učí také podle hejného metody. Zdroje: H-mat: Hejného metoda Wikipedia Mensa ČR: Pro nadané děti Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V tomto miniseriálu postupně představujeme nejrůznější způsoby, jak mohou učitelé vyučovat, nebo naopak jak mohou být studenti či studentky vyučováni. V zásadě můžeme tyto způsoby rozdělit na dvě skupiny. Organizační formy výuky a alternativní školství. A právě Waldorfské pedagogice, která je alternativního školství součástí, se budeme v tomto článku podrobněji věnovat. TRADIČNÍ VS. ALTERNATIVNÍ ŠKOLY Abychom se mohli v systému lépe orientovat, nejprve v krátkosti představíme dělení již zmíněných forem výuky. Jak bylo dříve předesláno, způsoby výuky můžeme rozdělit do dvou skupin: První skupinou jsou klasické školy se svými organizačními formami výuky. Tento typ výuky jistě znáte. Učitel se může postavit před třídu a provádět výklad, zadat studentům či studentkám samostatnou práci, rozdělit je do skupin nebo je individuálně vzdělávat. Druhá skupina je o poznání méně rozšířenější. Důvodů je hned několik, především pak to, že rodiče často přistupují ke vzdělávání konzervativně a od škol očekávají, že budou jejich děti vyučovat stejně, jako byli sami vyučováni. Přesto si alternativní školství našlo i v České republice své zastánce, především pro způsob, jakým jsou žáci na těchto školách vzděláváni. V České republice mohou žáci a studenti navštěvovat dva typy škol. Do první skupiny patří Waldorfská škola, Montessori škola, Daltonská nebo také ScioŠkola. Do druhé skupiny řadíme Lesní nebo přírodní školy, Zdravou školu nebo Začít spolu. Všechny tyto školy mají ale jedno společné, a to odlišný způsob vzdělávání žáků a studentů. Těm jsou často vytvářeny materiály „na míru“ a učí se bez pomoci klasických učebnic. Studentům je tak dána možnost svobodně se rozhodnout a samostatně se rozvíjet. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních a středních škol. Neváhejte se na nás kdykoliv obrátit a objednejte si své doučování ve Škole Populo. Chci výuku Rudolf Steiner a první školy Waldorfská pedagogika staví na myšlenkách Rudolfa Steinera, rakouského filozofa, esoterika a sociálního myslitele. Ten vybudoval svou první školu na přání Emilia Molta, spolumajitele a ředitele továrny na cigarety Waldorf-Astoria, roku 1919 ve Stuttgartu. Tato škola měla původně sloužit pro děti dělníků již zmíněné továrny. Postupně se však tato metoda začala šířit a vznikaly další školy v Německu, Švýcarsku nebo ve Velké Británii. Svůj útlum zažily školy v období druhé světové války, kdy byly buď uzavřeny vedením, nebo zakázány státem. Po válce počet těchto škol začal opět vzrůstat. V České republice se Waldorfské základní a mateřské školy objevily až po roce 1989, střední školy pak počátkem nového tisíciletí. Vlastní individualita Na rozdíl od klasických škol se Waldorfská škola vyznačuje tím, že nepředává studentovi jen znalosti, ale rozvíjí i jeho tvůrčí schopnosti a sociální dovednosti. Učitelé také zohledňují vlastní individualitu každého studenta, proto jsou na seznam vyučovaných předmětů přidány také předměty tvůrčí – umělecké, které dávají studentům možnost vyniknout v tom, co je baví. V hudební výchově se už od první třídy všichni žáci učí hrát na flétnu a zpívat. Hra na hudební nástroj je také součástí každodenního vyučování v blocích. Výuka v blocích Tyto bloky obvykle trvají tři až čtyři týdny a jejich cílem je plné soustředění studenta na jeden předmět. Po tomto bloku následuje blok výuky jiného předmětu. Bloky vyučování obvykle zahajují a trvají cca dvě hodiny do velké přestávky. Vyučují se tak předměty jako matematika, český jazyk, přírodověda nebo dějepis. Po přestávce následují 45 minut dlouhé hodiny cizích jazyků nebo jiných předmětů. Slovní hodnocení Žáci se ve Waldorsfských školách také nesetkávají s tradiční formou hodnocení, nýbrž s hodnocením slovním. Toto hodnocení dává vyučujícímu možnost zdůraznit studentovy slabiny nebo naopak přednosti. Výjimkou je přestup studenta či studentky na střední školu, v takovém případě je slovní hodnocení doplněno ještě klasickými známkami. Studenty při výuce nemotivují známky, ale jejich vlastní zájem něco se dozvědět. Absence klasických učebnic Při výuce nejsou používány klasické učebnice. Učitel vytváří a vybírá materiály žákům „na míru“, na výrobě materiálů se však podílejí i rodiče a to například v první třídě, kdy svým dětem vytvářejí jejich první čítanku. Ta se skládá z obrázků a básniček. Cílem je, aby si k tomuto materiálu děti vytvořily vztah. Namísto učebnic si studenti zapisují své poznatky do sešitů a vytváří si tak svou vlastní učebnici. Pomalejší výuka čtení a psaní Díky tomu, že žáci nepotřebují ke své výuce učebnici, vzniká prostor pro pomalejší výuku čtení a psaní. V prvním ročníku se žáci postupně seznámí se všemi písmeny abecedy, v polovině druhého ročníku pak přichází na řadu čítanka od rodičů. Psát se žáci učí souběžně s výukou písmen, nejprve píší písmena samostatně, později v jednotlivých slovech z nich složených. Nejprve se žáci učí psát tiskacími písmeny, ve třetí třídě pak psacím písmem. Brzká výuka cizích jazyků Typická je také výuka dvou cizích jazyků již od prvního ročníku základní školy. Nejprve se žáci učí jazyk formou mluvenou (písničky, básničky, říkadla) a až ve čtvrtém ročníku je k této formě přidána i forma psaná (gramatické jevy, slovosled apod.). Tvůrčí činnost všech žáků Důraz je také kladen na tvůrčí činnost, žáci vytvářejí vlastní výrobky (vlastní oděv, předmět ze dřeva, předmět z kovu). Všechny tyto činnosti vykonávají všichni bez rozdílu pohlaví. Do výuky jsou zařazeny i předměty jako eurytmie (pohybové umění typické pro waldorfské školy) a kreslení forem (kreslení různě symetrických obrazců volnou rukou). Výuka zážitkem Výuka pomocí zážitku, i o to waldorfská pedagogika usiluje. Proto se žáci a studenti každou novou látku učí maximálně živě, obrazově a pomocí fantazie. Například výuka násobilky probíhá za pomoci rytmické aktivity spojené s pohybem. Přirozená autorita učitelů Učitelé mají ve svých třídách přirozenou autoritu a se svými studenty se zdraví i loučí podáním ruky. Preferován je jeden třídní učitel po celou dobu studia, v případě základní školy od prvního až po devátý ročník. Tento učitel také ve své třídě vyučuje maximální počet předmětů. Slavení svátků a slavností Kromě netradiční výuky je také kladen důraz na slavení svátků a slavností, v nichž se studenti zabývají především jejich smyslem pro člověka a ponaučením. Součástí školního roku jsou také jarmarky, slavnosti a akademie, na kterých studenti představují své výrobky nebo předvádějí dramatická umění. V osmém ročníku také žáci nacvičují představení, které několikrát sehrají, a s nímž vystupují i na divadelním festivalu waldorfských škol v Písku. Učitelé, žáci a rodiče – tři základní pilíře vzdělávání Waldorfské školy zapojují do svých aktivit i rodiče. A to nejen tvorbou čítanky pro ty nejmladší. Rodiče jsou vedle žáků, studentů a učitelů jakýmsi třetím pilířem vzdělávání. Rodiče se zapojují do všech aktivit školy, pomáhají při pořádaných akcích a aktivně se účastní třídních schůzek konaných každý měsíc. Na těchto školách je často vyžadována úhrada zvýšených nákladů na výuku, školné. Kritika waldorfské pedagogiky Waldorfská pedagogika se i přes svou snahu odlišit se od klasického vzdělávacího systému stále setkává s kritikou. Především však absence klasického známkování a brzká výuka cizích jazyků. Dalšími z kritizovaných bodů jsou také duchovní stránka vzdělávání, absence učebnic a příliš velká odpovědnost třídního učitele. Závěrem je nutno říct, že každá škola má svá pozitiva, body ve kterých vyniká, a svá negativa, naopak něco, co je potřeba zlepšit. Při výběru školy je však důležité zjistit, zdali přesně tato škola bude budoucímu žákovi, žákyni, studentovi, studentce vyhovovat. Zároveň je výběr školy i o přesvědčení rodičů, o tom jakým stylem chtějí, aby bylo jejich dítě vyučováno. „Nesmíme vychovávat lidi spokojené se sebou, uzavřené do svého nitra, nýbrž musíme vychovávat lidi, kteří mohou svobodně a otevřeně předstupovat před svět a kteří mohou svobodně a otevřeně jednat ve smyslu toho, co je prospěšné světu.“ R. Steiner Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních a středních škol. Naši zkušení lektoři vedou individuální lekce, během kterých s žákem řeší školní látku, připravují se na písemky nebo na přijímací zkoušky. Vždy záleží na potřebě každého žáka. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Zdroje: Metodický portál RVP.CZ Wikipedia Waldorfská škola Olomouc Waldorfská škola Semily Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V tomto miniseriálu se zabýváme organizačními formami výuky. Ať už se bavíme o kterékoli z nich, všechny mají jedno společné, a to dítě v centru pozornosti. Tento seriál by nebyl kompletní, kdybychom se nezmínili o průkopnici nové metody školní výuky a jejích poznatcích. V tomto článku se tedy budeme zabývat Marií Montessori a jejím originálním způsobem výuky. Potřebujete doučování? Každý rok ve Škole Populo pomůžeme tisícům žáků pochopit školní látku, zlepšit známky nebo se dostat na střední školu. Objednejte si taky své doučování. Mám zájem o výuku Maria Montessori K pochopení Montessori pedagogiky je nutné zabývat se především její představitelkou. Ženou, která věřila, že dokáže změnit svět. A i přesto, že její život se několikrát otřásl v základech, nikdy se své práce nevzdala a každé své rozhodnutí směřovala na podporu vzdělávání dětí. Studium Maria Montessori se narodila 31. srpna 1870 ve městě Chiaravalle ve střední Itálii. Už od dětství ji zajímala věda, nebyla tedy dívkou, jakou by si tehdejší společnost představovala. V té době totiž bylo běžné, že dívky se učily domácím pracím a soustavně se připravovaly na život v domácnosti, po boku svých úspěšných manželů. Přesto si šla Maria za svým a pilně studovala. I přes nelibost okolí dokázala, že je hodna dosáhnout cíle, který si stanovila. Roku 1896 úspěšně odpromovala na Univerzitě v Římě a stala se tak úplně první ženou lékařkou v Itálii. Univerzitní klinika Její práce začala v Univerzitní psychiatrické klinice v Římě, kde se setkala s dětmi označovanými jako choromyslné. Marii se tento přístup nelíbil a ještě více se jí nelíbilo, že tyto děti měly zůstat na okraji společnosti. Začala je tedy pozorovat a zjistila, že pokud jim poskytne dostatek podnětů, začne se jejich mozek přirozeně učit. Děti dělaly ve svém chování, ale i vzdělání pokroky. Proto učinila tehdy velmi odvážný krok, nechala děti napsat srovnávací testy. Zamlčela však, že jsou z tohoto ústavu. Výsledky testů všechny překvapily a Maria začala zkoumat, proč tomu tak je. Jejím životem však otřáslo hned několik událostí, v první řadě skutečnost, že se musela vzdát svého dítěte. V té době se neslušelo, aby byla žena svobodnou matkou. Další v pořadí byla skutečnost, že si její životní láska vzala někoho jiného. Maria se tedy plně ponořila do práce a svého syna jen občas navštěvovala. Teprve když byl její syn větší, vzala si jej k sobě a uváděla ho jako adoptivního syna nebo synovce. Od té chvíle byli téměř pořád spolu. Dům dětí Později se zabývala vzděláváním léčebných pedagogů a pracovala jako dětská lékařka. Mimo to také studovala antropologii a psychologii. Své poznatky poté využila při práci s dětmi, především v Domě dětí, který byl určen pro chudé děti předškolního věku. Montessori je pozorovala a výsledky svých pozorování využila v praxi. Opírala se tehdy o to, že děti jsou přirozeně zvídavé a rády se učí, pokud jim poskytneme podněty, kterými by se mohly zabývat. Maria děti zaměstnávala praktickými činnostmi, jaké mohly vidět u dospělých. Bylo to například utírání prachu nebo zametání. Zjistila, že děti dělají tyto činnosti rády, protože si pak připadají více jako dospělí. Tyto děti se také dokázaly samy rozhodovat a plně se soustředit na právě vykonávanou činnost. Kniha o Montessori pedagogice Maria Montessori své poznatky zaznamenala do knihy o pedagogice. Právě tato publikace jí vynesla světovou slávu. Maria navštívila nejrůznější státy a šířila své poznatky vzděláváním budoucích pedagogů. Nezalekla se ani v době, kdy přišla první světová válka, právě naopak. Stále větší naději na světový mír vkládala do dětí, které se budou schopny samy a svobodně rozhodovat. Doba fašismu však pro Marii představovala další ránu, tentokrát v podobě zavření Montessori škol. Její knihy a podobizny se pálily a její metoda zůstávala v zapomnění. V tomto období nalezla Maria útočiště v Indii. Kde dále šířila a rozvíjela své metody výuky. Závěr života Po válce se opět vrátila do Evropy, protože však bylo její učení zapomenuto, začala od začátku a i ve svých více než sedmdesáti letech znovu vzdělávala budoucí pedagogy. Zemřela ve věku 81 let v Nizozemsku. Její práce a soukromý život byly více než propojeny, jedno navazovalo na druhé. Centrem její pozornosti bylo dítě. A právě dítě je středobodem celé Montessori pedagogiky, která je zcela odlišná od tradičního pojetí vzdělávání. Montessori vzdělávání Ať už je to Montessori školka, Montessori základní škola nebo Montessori střední škola, všechny tyto vzdělávací instituce se řídí několika stejnými principy, díky kterým probíhá vzdělávání přirozeně. Žáci neberou učitele jako autoritu, ale jako rovnocenného partnera. Pokud se chcete o těchto principech dozvědět více, podívejte se na videa Jak funguje Montessori škola? a Montessori v kostce. Montessori třída Montessori třída je místo připraveného prostředí. Prostor bývá uspořádán do koutků, kde se mohou žáci samostatně učit. Nábytek je uzpůsoben potřebám žáka, především tedy svou velikostí. V Montessori třídě nenajdete lavice, ani katedru. Důraz je kladen na to, aby si žák mohl svobodně vybrat místo, kde bude pracovat. Učivo je přirozeně řazeno od jednoduchého k tomu složitějšímu a klade důraz především na svobodný a samostatný rozvoj žáka. Ten si také svobodně vybírá, které aktivitě se bude v danou dobu věnovat. Smíšené věkové skupiny Součástí Montessori výuky jsou také smíšené věkové skupiny, ve kterých vzniká prostor pro kooperaci, a žáci se od sebe mohou vzájemně učit. Platí, že co umí žák vysvětlit, tomu také rozumí. Díky obvyklým skupinám podle trojročí (tříleté věkové rozpětí mezi žáky v jedné třídě) se žáci učí toleranci, trpělivosti a úctě k ostatním. Partnerský přístup Partnerský přístup umožňuje žákům vybudovat si sebeúctu a vlastní hodnotu. Tito žáci dodržují dohody, dokáží si sami hledat informace a vytvářet si vlastní názor. Umí spolupracovat a podpořit někoho, když to opravdu potřebuje. Ticho a klid Důležitým prvkem jsou také ticho a klid. V Montessori školách nenajdete učitele, ale jakési průvodce, kteří pomáhají žákům při jejich objevování. Pomůcky, které žáci používají, uspokojují jejich aktuální potřeby a vedou je k plnému soustředění na danou činnost. Klid pomáhá žákům se efektivně učit. Dalšími klíčovými dovednostmi jsou slušnost, úcta, schopnost pomáhat si a spolupracovat. Žáci dokáží v klidu vyřešit spor nebo ovlivňovat to, co zažívají. Místo a řád V tomto systému má všechno své místo a svůj řád. Díky tomu se žáci dokáží v prostoru snadno orientovat. Vědí, kde co najdou. Zároveň si váží toho, že daná věc je na svém místě. Rádi se zapojují do úklidu, protože vědí, že danou věc bude právě na tomto místě hledat příště někdo jiný. Od celku k detailu Montessori postupuje od celku k detailu. Celé vzdělávání začíná pohledem na celek, dále se výuka zaměřuje na jednotlivosti. Výuka se nedělí na jednotlivé předměty (český jazyk, matematiku, anglický jazyk a další), ale zůstává v blocích, které zahrnují všechny obory, které se vzájemně propojují. „Pomoz mi, abych to dokázal sám.“ Život je o krocích, o nabývání samostatnosti a nezávislosti. Proto Montessori systém pomáhá dětem k fyzické samostatnosti a starším žákům vybudovat si intelektuální nezávislost. Děti se učí, že nemusejí čekat na pokyn a instrukce. Podporuje je, aby přemýšlely, kladly si otázky a hledaly na ně odpovědi. Aby byly schopné utvořit si svůj názor. Montessori znamená vědět, co děti potřebují. Montessori pomůcky a organizace práce umožňují žákům prožít uspokojení z vykonané práce. Dokáží se sami rozhodovat a zodpovídají za svá rozhodnutí. Žáci se mohou stát tím, kým chtějí být.Smyslem Montessori není žáky něco naučit, ale zjistit, co potřebují vědět. Potřebujete doučování? Pokud potřebujete doučování, neváhejte se obrátit na Školu Populo. Doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Během individuálních lekcí se lektor vždy zaměří na potřeby žáka. Každý rok pomáháme tisícům žáků dosáhnout jejich studijních cílů. Zdroje: Wikipedia Zdravi.euro.cz Kouzelné školy Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
V tomto miniseriálu postupně srovnáváme organizační formy výuky. Ať už se jedná o výuku individuální, individualizovanou, hromadnou nebo skupinovou, každá z nich má své klady a zápory, výhody a nevýhody. V minulých článcích jsme se právě těmito formami výuky podrobněji zabývali. Každá z nich je něčím specifická, každá je svým způsobem jedinečná. V tomto článku se budeme zabývat výukou kooperativní. Na následujících řádcích ji podrobněji rozebereme a nabídneme Vám možnost se o ní dozvědět více. Co jsou to organizační formy výuky? Pro čtenáře, kteří se nikdy dříve s pojmem organizační formy výuky nesetkali, rádi tento pojem znovu vysvětlíme. Organizační formy výuky jsou souborem způsobů, jak a s kým vyučující pracuje a kde výuka probíhá. Pokud bychom se tedy zabývali například výukou ve skupinkách, kdy žáci řeší určitý úkol a upevňují si tím učivo, jedná se o výuku skupinovou. Pokud se však učitel ve výuce zaměřuje více na spolupráci a získávání nových poznatků, jde o kooperativní formu výuky. Máte zájem o doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás obrátit. Chci výuku Skupinová versus kooperativní výuka Skupinové výuce jsme se věnovali již v minulém článku, ve kterém jsme ji srovnávali s výukou hromadnou. Protože je však podobná výuce kooperativní, zmíníme se o ní i nyní. Když uslyšíme název skupinová výuka, představíme si právě skupiny studentů, kterými se tato forma výuky vyznačuje. Učitel zadá studentům určitý úkol a ti jej pak ve skupinách plní. Je to především použití skupiny jako organizační formy, která je společná pro skupinovou a kooperativní výuku. Kooperativní nerovná se skupinová výuka Skupinová výuka je ve školství velmi rozšířená, má však určité nedostatky a minusy. Oproti této výuce se výuka kooperativní snaží tyto nedostatky eliminovat. Je při ní využíváno vztahů a spolupráce studentů pro zefektivnění učení každého z nich. Kooperativní výuka podporuje výkon žáků (zlepšování paměti), lepší argumentaci, dedukci apod., slovní zásobu a plynulost řeči, komunikaci s ostatními a volbu strategie při řešení obtížných situací. Na začátku je to učitel, který žáky vede při učení k úspěchu. Žáci se pak ve skupinách učí a sami se zdokonalují, aby na konci tohoto procesu uměli úkol úspěšně vyřešit sami. Kooperativní výuka musí být učitelem zvolena tak, aby z ní žáci měli větší užitek než při samostatné práci. Znaky kooperativní výuky: Aby kooperativní výuka fungovala, mělo by být dodrženo několik základních znaků. 1. Práce tváří v tvář – třída je rozdělena do několika skupin, které jsou „namíchány“ ze žáků nadanějších i pomalejších, chlapců i dívek apod. 2. Vazba mezi žáky – žáci se učí vzájemně, pospolu. Jednotlivec je úspěšný jen tehdy, pokud uspěje skupina. A naopak, skupina je úspěšná jen tehdy, pokud uspěje jednotlivec. Pokud tedy práci jeden člen skupiny „vzdá“, skupina nemá šanci uspět. Existuje několik možností, jak spolupráci žáků napomoci. Jsou jimi například: a) Společný cíl – Aby skupina uspěla, musí každý přispět několika nápady. Týmovým cílem je, aby každý ze skupiny porozuměl učivu. Všichni ze skupiny se budou na vytvoření práce nějakým způsobem podílet. b) Odměna – Pokud se do úkolu zapojí všichni ze skupiny, dosáhne skupina na určitou odměnu (body v testu navíc, volný čas, méně domácích úkolů apod.). c) Jediný zdroj – žáci dostanou jen jeden pracovní list, jednu knihu nebo jednu pomůcku do skupiny, o kterou se musejí podělit d) Pracovní role – každý žák dostane při plnění úkolu specifickou roli, například jeden žák čte text, zatímco druhý zapisuje odpovědi nebo jeden bude stříhat, druhý lepit apod. 3. Odpovědnost jednotlivce – Každý žák by měl mít ve skupině své místo a prostřednictvím spolupráce by mělo docházet k jeho rozvoji. Ze vzájemného učení by měli mít užitek všichni členové skupiny. 4. Spolupráce žáků – učení se daří v případě, že žáci ve skupinách dovedou spolupracovat 5. Reflexe skupinové činnosti – úspěch skupiny závisí také na tom, že se členové skupiny zvládnou dohodnout na prvcích úkolu, například co v prezentaci ponechat a co změnit Možnosti spolupráce Možností spolupráce mezi žáky může být několik. Níže Vám představíme několik z nich: Obrať se na svého souseda – Žáci se obracejí na svého souseda ve třídě s žádostí o pomoc např. při řešení úkolu nebo vysvětlení pojmu. Mysli a sdílej – Žáci individuálně přemýšlejí nad odpovědí na otázku. Následuje diskuze a žáci si obhajují svůj názor. Skupiny čtou – Tříčlenné skupiny čtou pospolu texty a odpovídají na otázky, které se textu týkají. Jeden žák přitom text čte, druhý odpovídá na otázky a třetí jeho odpovědi kontroluje. Na závěr této aktivity se všichni na pracovní list podepíší a stvrdí tím, že s odpověďmi souhlasí. Kontroloři – Žáci jsou rozděleni na dvojice, každá z nich vypracovává úkol. Odpovědi, si navzájem žáci ve skupině kontrolují. Řešitelé problému – Žákům ve skupinách je přidělen problém, na který hledají řešení. O tomto řešení mohou rozhodnout společně, avšak každý z nich musí umět vysvětlit postup, jakým problém řešili. Skupinová zpráva – Žáci společně zkoumají určité téma, každý z nich je odpovědný za jeden zdroj a napsání několika informací. Zprávu píší žáci společně, avšak každý je odpovědný za ním přispěné informace. Při ústním podání zprávy se zapojují všichni žáci a vzájemně si pomáhají. Shrnutí Pokud kooperativní výuku shrneme, jedná se na rozdíl od skupinové výuky o nutnou spolupráci, interakci mezi členy skupiny. Tyto skupiny jsou většinou malé a právě tato skutečnost umožňuje žákům co nejlepší upevnění jejich znalostí. Při organizaci kooperativní výuky je důležité: – nastavit studentům cíle, a to nejen věcné – tedy porozumění, ale i sociální – dovednost požádat druhého o pomoc, – utvořit skupiny různorodé, aby se studenti mohli vzájemně motivovat, – zvolit správný úkol, který je studentům předkládán, – sledovat činnost skupin a zasahovat pouze v případě, že si s řešením neví rady nikdo ze skupiny. – využívat různých způsobů hodnocení, nejen hodnocení učitele, ale také hodnocení žáků mezi sebou nebo sebehodnocení žáka. Závěrem ještě zdůrazňujeme, že každý žák či student potřebuje při svém učení motivaci. Tou nemusí být jen hmotná odměna, ale i dobrý pocit z toho, že něco dokázal. Pokud žáci či studenti nerozumění některé části učiva, je vhodné zajistit výuku individuální, při které se nejen doučí nepochopené učivo, avšak především si budou jisti sami sebou a tím, že jejich řešení je správné. Při hledání individuálního doučení učiva vám může pomoci i Škola Populo. Má-li student nějaké nepochopené učivo, je vhodné jej co nejrychleji dovysvětlit, aby mohl dále pokračovat ve studiu spolu se třídou a zbytečně se neztrácel. Neváhejte a objednejte si své doučování. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Na jaře, přesněji řečeno v dubnu příštího kalendářního roku, to nastane! Přesně v polovině tohoto měsíce se totiž budou konat přijímací zkoušky na střední školy. Nervózní a vystresovaní žáci pátých, sedmých a devátých tříd základních škol se budou snažit úspěšně složit testy z českého jazyka a matematiky. Pro nejmenší žáky to bude asi nejobtížnější zkouška v jejich životě, protože do této chvíle se s podobně komplexním testem nesetkali. Nejstarší žáci by zase měli mít na paměti, že úspěch podmiňuje jejich přijetí na zvolenou střední školu. CERMAT testy Těmto testům se říká jednotná přijímací zkouška a sestavuje ji Centrum pro zjišťování výsledků vzdělávání (ve zkratce CERMAT). Testy jsou sice stejné pro všechny děti a každé z nich má tedy stejné podmínky k jejich absolvování, jsou to však takzvané testy křížkovací, kdy dítě dostane na výběr ze čtyř odpovědí a jednu z nich musí zvolit. Mnohdy se stává i to, že některé z odpovědí mají více řešení. Zásadním problémem je však to, že české děti nejsou na podobnou formu testů zvyklé a nejsou na ně školami ani připravovány. Dalším velkým stresovým faktorem je i to, že děti musí psát dva testy v jednom dni. Na test z českého jazyka mají 60 minut a následně mají přestávku a po nich je test z matematiky, na nějž mají 70 minut. Zakázány mají samozřejmě kalkulačky, což nikoho nezarazí, nepříjemné je však to, že během testů nesmí pít a na záchod mohou pouze v doprovodu. Potřebujete pomoct s přípravou k přijímacím zkouškám? Každý rok úspěšně připravíme stovky žáků k přijímacím zkouškám na střední školy a víceletá gymnázia. Nečekejte a začněte s přípravou na přijímačky včas. Chci doučování Jak se připravit na přijímací zkoušky na SŠ? Slyšeli jste o přijímačkách nanečisto od Školy Populo? Škola Populo je pořádá několikrát během školního roku a spočívají jednoduše v tom, že je přijímací test simulován doslova se vším všudy. Dítě dostane jednak formálně identické testy s těmi k přijímačkám, jednak bude omezeno stejným časovým limitem včetně nemožnosti během testů pít nebo chodit bez doprovodu na záchod. Navíc pokud jej chcete doopravdy zocelit, můžete jej přihlásit i na více termínů Přijímaček nanečisto nebo vyzkoušet i doučování do Školy Populo. Toto doučování z matematiky a z českého jazyka se může totiž zaměřit přímo na procvičování modelových otázek, které se v testu objeví. Ze zkušenosti víme, že děti, které přijímačky nanečisto či doučování na ně zaměřené ve Škole Populo absolvují, nemají potíže s absolvováním přijímacích zkoušek. Nepodceňte přípravu na přijímací zkoušky. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Individuální, individualizovaná, hromadná, skupinová, týmová, kooperativní nebo montessori výuka. V minulém článku jsme srovnávali výuku individuální s výukou individualizovanou. V jednom ze článků předešlých jste se mohli dozvědět o organizačních formách výuky. Tedy o tom, jak mohou být žáci vyučování nebo naopak, jak je mohou učitelé vyučovat. Na následujících řádcích najdete rozdíly mezi hromadnou a skupinovou, neboli frontální, formou výuky, kterým se právě v tomto článku budeme podrobně věnovat. Co jsou to organizační formy výuky? Pojem organizační formy výuky jsme již v minulých článcích vysvětlovali, přesto jeho význam, pro ty, kteří je ještě nečetli, rádi zopakujeme. Jakkoli může tento pojem vypadat nepředstavitelně nebo svým způsobem až exoticky, skrývá se pod ním velmi jednoduchá realita. Je to určitý soubor způsobů, jak může být výuka uspořádána. Uspořádání výuky je tedy to, s kým a jak vyučující pracuje a kde výuka probíhá. Pokud bychom se zaměřili na uspořádání výuky ve většině základních škol, zřejmě bychom narazili právě na výuku frontální. Kterou si za chvíli podrobněji vysvětlíme. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Chci výuku Skupinová a hromadná výuka Jak už jsme psali výše, v tomto článku se budeme podrobněji zabývat vysvětlením skupinové a frontální výuky, jejich pozitivy, ale také negativy. „Když jsem poprvé slyšela pojem frontální typ výuky, představila jsem si frontu v obchodě u pokladny. To se při frontální výuce postaví studenti do fronty? Nebo jak to tedy je?“ Pokud tento pojem neznáte, zřejmě si představíte něco podobného. Této otázce se však musíme zasmát a podrobněji vysvětlit, co to vlastně ta frontální neboli hromadná výuka vlastně je. Frontální výuka S frontální neboli hromadnou metodou výuky pracoval už Jan Amos Komenský, který vytvořil systém hromadného vyučování. Při tomto typu výuky pracuje učitel najednou se všemi studenty. Všichni se tedy učí stejnou formou stejné učivo. Předpokládá se, že studenti budou stejného nebo podobného věku (rozdíl vzniká například při odkladu nástupu do první třídy základní školy). Frontální vyučování může probíhat například hromadným vysvětlováním, vyučováním, jednoho učiva učitelem, formou samostatné práce, kterou učitel hromadně zadá, společným opravováním domácích úkolů nebo společným shrnutím učiva. Vyučovací hodiny mají 45 minut a jsou odděleny přestávkou. Zasedací pořádek určuje uspořádání učebny a žáci jsou při výuce usazeni na stejném místě po celý školní rok. V přední části učebny je tabule, u které má své místo učitel. Vyučování studentů výhradně formou výkladu učitele bývá často kritizováno. Stává se, že si učivo studenti dostatečně neprocvičí, proto jsou jejich znalosti omezené a učivo tedy příliš neovládají. Kvantita tedy převažuje nad kvalitou. Studenti a studentky si často učivo zapamatují a zautomatizují, aniž by věděli, proč tomu tak je a znali souvislosti. Příliš rychlý nebo naopak pomalý výklad učitele také bývá často kritizován. Stává se, že pomalejší studenti nestíhají nebo se ti nadanější „nudí“. Výuka tak nepřináší požadované výsledky. Lidský mozek dokáže vnímat monotónní výklad přibližně dvacet minut. Následně pozornost posluchačů klesá a ti mohou „spát s otevřenýma očima“. Problém tedy nastává také ve chvíli, kdy vyučující monotónně vysvětluje učivo delší dobu, žáci ztrácí pozornost a je na vyučujícím, jak si s nastalou situací poradí. Buď může nepozornost žáků trpět, nebo je může neustále napomínat, a tím přerušovat svůj výklad. Pomalejší žáci si z tohoto výkladu zapamatují jen část a nadanějším často přerušování výkladu vadí. Proto je delší výklad taktéž kritizován. Frontální výuka může být efektivní, zejména v případě, že vyučující každou hodinu ověřuje znalosti studentů, žáci si společně kontrolují úkoly, neustále opakují a procvičují si učivo pod dohledem vyučujícího. Ten jim poskytuje zpětnou vazbu, upozorňuje je na chyby a znovu procvičuje problematické učivo. V České republice je navíc hromadná forma výuky často od vyučujících očekávána ze strany rodičů a prarodičů, kteří byli sami touto formou výuky vzděláváni. Skupinová výuka Jsou to skupiny studentů, kterými se tento typ výuky vyznačuje. Vyučující rozdělí studenty do menších skupin a ti pak plní různé úkoly. Skupiny se mohou skládat z nadanějších nebo naopak pomalejších žáků, nebo mohou být nadanější žáci s těmi pomalejšími promícháni. V posledním případě, tedy pokud je skupina různorodá, může docházet k výrazným posunům u pomalejších žáků. Žáci nadanější je povzbuzují a oni se jim chtějí přiblížit. Tento typ výuky učí žáky vzájemné toleranci, spolupráci a argumentaci. Když chtějí něco ve společném úkolu prosadit, musejí o pravdivosti svého tvrzení přesvědčit ostatní. Žáci také soustředí pozornost na učení a zbaví se strachu ze špatné známky. Skupinová výuka je vhodná při procvičování a upevňování si učiva. Pokud se však při výuce zaměřujeme více na spolupráci, nejedná se už o výuku skupinovou, nýbrž o výuku kooperativní, na kterou se zaměříme v jednom z následujících článků. Pozitiva frontální výuky Výuka se zaměřuje na klíčové části učiva a systematické postupy Učivo je vysvětlováno názorně a srozumitelně Hromadný výklad šetří čas Při vysvětlování učiva vyučujícím se žáci téměř nesetkávají s chybnými tvrzeními Kritika frontální výuky Znalosti žáků mohou být povrchní, žáci tedy nemusejí učivo dokonale ovládat Třída nepostupuje v učení stejně rychle, jsou zde pomalejší a nadanější žáci Klesající pozornost žáků při delším monotónním výkladu Žáci nejsou rozvíjeni v dovednosti samostatně se učit Argumenty pro skupinovou výuku Zvýšená aktivita žáků Zapojení všech žáků při práci ve skupinách, spolupráce Zvýšení sebevědomí žáků, argumentace Přebírání odpovědnosti za vlastní chyby Učení se vzájemné toleranci Získání zpětné vazby Vzájemná kontrola ve skupině, případné vyjasnění si nejasností Větší zájem o vypracovávaný úkol, o probírané učivo obecně Argumenty proti skupinové výuce Žáci se často zaměřují pouze na svou práci a práci ostatních skupin nevěnují pozornost Obtížná kontrola žáků učitelem, pozornost učitele je roztříštěná Skupiny mohou být hlučné Žáci pracují nerovnoměrně, někteří pracují více, jiní méně Někteří žáci nemusejí vzájemně spolupracovat Shrnutí Kdybychom tedy skupinovou a hromadnou výuku shrnuli, zjistili bychom, že se vzájemně liší. Stejně tak i ostatní typy výuky. Pokud učitel správně zhodnotí složení a schopnosti třídy jako celku, může zvolit typ výuky, který přinese skvělé výsledky. Není přitom možné všem studentům maximálně vyhovět. Student, studentka, případně jeho či její rodiče, by vždy měli dbát na to, aby znalosti získané ve výuce dostatečně opakoval, opakovala, a případně se látku doma doučil, doučila. Především u hromadného, frontálního, vyučování je opakování, domácí procvičování a samostudium nutností. Učitel zde nepůsobí individuálně, jako u individuální nebo individualizované výuky, ale hromadně. Je tak jen na studentech, aby si své znalosti individuálně upevnili. Při nepochopení učiva studentem, studentkou, je vhodné najít lektora, který učivo vysvětlí, procvičí, a který pomůže studentovi, studentce, učivo pochopit. Jednou z možností, kde lektora hledat, je Škola Populo. Pokud budete mít vy nebo vaše dítě problém s pochopením učiva, neváhejte se na Školu Populo obrátit. Zdroje: Wikipedia Ve škole Didaktika českého jazyka Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Léto nám skončilo a žákům základních a středních škol začíná výuka. Učitelé znovu předstoupí před třídu a žáci a studenti usednou do školních lavic. Každý učitel učí jinak, někdo je na hodinu vybaven učebnicí a pracovním sešitem, někdo prezentací nebo učitel přichází s tím, že žáci budou pracovat ve skupinách. Jak vyhovují různým učitelům různé styly výuky, tak je tomu tak i se studenty či studentkami. Jakou formou mohou učitelé vyučovat? Případně jak mohou být studenti vyučováni? To se dozvíte v tomto článku. Co je to organizační forma výuky? Tohle je zřejmě otázka, kterou si klade většina z vás. Když lidé poprvé slyší tento pojem, většinou si nedokáží nic představit. Pod tímto pojmem se skrývá uspořádání výuky, tedy to, s kým a jak vyučující pracuje a kde výuka probíhá. Členění organizační formy výuky: Individuální výuka Hromadná výuka Individualizovaná výuka Projektová výuka Skupinová výuka Týmová výuka Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Chci výuku Individuální výuka Individuální výuka je běžná například ve Škole Populo, ať už se jedná doučování nebo o výuku cizích jazyků, je pravidlem, že ve Škole Populo probíhá výuka jeden na jednoho. Studentovi či studentce je poskytnut individuální přístup a dostatek času na pochopení učiva. Cílem individuální výuky není odučit žáka a odejít, ale naučit učivo žáka tak, aby ho pochopil. Žák i učitel tak výuku nebo doučování končí s dobrým pocitem a s vědomím, že se posunuli o krok blíže ke stanovenému cíli. Hromadná výuka Už z názvu této formy výuky je patrné, že je určena pro skupinu studentů. Nejčastěji se hromadná forma výuky používá ve školách. Ve skupině studentů stejného věku je probíraná stejná látka a studenti řeší stejné úkoly ve stejném čase. Na rozdíl od výuky individuální zde nemá vyučující čas věnovat se jednotlivým studentům, výuka tedy probíhá hromadně. Individualizovaná výuka Individualizovaná výuka probíhá stejně jako hromadná nejčastěji ve třídách. Odlišuje se však tím, že vyučující látku nevysvětluje. Žáci pracují samostatně nebo ve skupinách. Učitel má roli pomocníka a rádce. Poskytuje žákům rady a návody pro samostudium. Žákům jsou připravovány problémy, při jejichž řešení si ověří, do jaké míry se danou látku naučili. Učitel také žáky individuálně zkouší. Projektová výuka Projektová výuka předkládá žákům určitý úkol k vyřešení, ten žáci sami nebo ve skupinách zpracovávají. Tento projekt má určitý cíl a smysl. Žáci si při jeho zpracování prohloubí znalost učiva a naučí se dovednosti jeho samostatného zpracování. Důležité je, aby žáky práce na projektu bavila a byli motivovaní jej dokončit. Skupinová výuka Při skupinové výuce jsou žáci rozděleni do menších skupin, ve kterých společně pracují na jednom úkolu. Práci ve skupině si společně naplánují, rozdělí a při plnění úkolu si vzájemně pomáhají a radí si. Zároveň se učí argumentovat a tolerovat názory ostatních. Práce ve skupině zlepšuje průběh učení a žáci mohou dosáhnout lepších výsledků. Učitel je zde podobně jako při individualizované nebo projektové výuce v roli rádce a pomocníka. Dohlíží na skupiny a pomáhá při organizaci jejich činností. Týmová výuka Při týmové výuce spolupracuje tým učitelů, kteří tvoří tematické celky a učební plány. Tento tým pracuje s různě velkými skupinami studentů. Učitelé mohou vyučovat společně stejnou skupinu studentů v jeden čas, nebo pracují společně, ale nemusí vyučovat stejné studenty. Pro týmovou výuku je nezbytně nutná kvalitní příprava. Učitelé si musí rozumět a spolupracovat, aby dosáhli co nejlepších výsledků. Výuka online Další formou výuky je výuka online, ta může probíhat individuálně nebo ve skupinách. Student či skupina studentů se každý připojí na internet a pomocí sdíleného hovoru probíhá výuka. Tato forma výuky je vhodná pouze pro některé studenty. Student a vyučující mohou být od sebe různě daleko a oba se musí koncentrovat na probírané učivo. Pokud má student tendenci dělat cokoli jiného, učivu nevěnuje plnou pozornost a výuka ho „nudí“, je pro něj vhodnější zvolit jinou formu výuky. Organizační formy výuky se také mohou třídit z hlediska času, např. vyučovací hodina (45 minut), vyučovací hodina praxe SOŠ (60 minut), exkurze, nebo podle hlediska místa výuky, např. nespecializovaná (tradiční) učebna, specializovaná učebna (laboratoř, tělocvična, jazyková učebna), sportovní hřiště, školní pozemek. Doučování ve Škole Populo Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Naši zkušení lektoři se věnují žákům základních i středních škol, studentům i dospělým. Individuální výuka se vždy řídí dle požadavků klienta. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Prázdniny nám skončily rychleji, než začaly a s jejich koncem přichází školní rok. Studenti budou muset opět usednout do školních lavic a otevřít učebnice a sešity. Stejně tak tomu mají i Saša s Alexem. I o prázdninách se ledasco naučili a zjistili, že prázdninové učení není žádné mučení. Ale prázdniny končí a jim začínají kroužky, aktivity a k tomu spousta školních povinností. Alexovi rodiče nechtějí nic zanedbat, proto mu ještě kromě kroužků našli i doučování. Jenže teď nevědí, jak ho zařadit mezi kroužky a jiné aktivity. Máte podobný problém? Také nevíte, jak zařadit doučování mezi kroužky? Na následujících řádcích Vám poradíme. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Mám zájem o výuku Škola, kroužky, doučování… Všichni víme, že nástup do školy bývá hektický. Rodiče musejí obstarat nové školní pomůcky, dítě chce tohle a potřebuje zase tamto. Hledání všeho potřebného zabere spoustu času, nejinak je tomu s výběrem toho správného kroužku. Saša se o prázdninách zamilovala do Světa poznání, Pevnost poznání v Olomouci se jí natolik líbila, že se ji rodiče rozhodli přihlásit hned do několika vědeckých kroužků. Naopak v Alexovi, díky účasti na letním půldenním táboře, vyklíčil zájem o jazyky. Jeho rodiče se proto rozhodli pro individuální výuku. Kromě toho Sašu baví tanec a Alex je nejraději, když si může zajít s kamarády zahrát fotbal. Jenže co s tím? Jak seřadit veškeré aktivity tak, aby Saša s Alexem všechno stíhali a večer neusínali vyčerpaní? Protože oba navštěvují stejnou třídu jedné základní školy, vyučování jim začíná v 8 hodin. V pondělí a ve středu jim škola končí ve 12:35. V úterý a ve čtvrtek končí po šesté vyučovací hodně tedy ve 13:30. A aby toho učení neměli v pátek hodně, škola jim končí v 11:40. Rodiče Sašu přihlásili na tanec, ten bude probíhat dvakrát týdně a to v pondělí a ve středu v 15 hodin. Kromě tance má již zmíněné vědecké kroužky, a to v úterý a ve čtvrtek. Začátek je vždy v 15:30. Alexe přihlásili rodiče na fotbal, ten bude mít třikrát týdně, v pondělí, ve středu a v pátek vždy ve 14 hodin. Všechny kroužky budou vždy trvat 90 minut. Ale kam zařadit individuální výuku jazyka? A co se Sašiným problémem s matematikou? Individuální časové možnosti Každý žák má individuální časové možnosti, někdo navštěvuje řadu kroužků a jiných aktivit. Někdo má naopak čas skoro celé odpoledne. Při koordinaci doučování, školy a kroužků je důležité myslet na individuální potřeby dítěte. Saše může stačit jedna hodina doučování týdně, zato rodiče Alexe by chtěli, aby měl týdně minimálně dvě hodinové lekce. Nejmladší žáci brzy odpoledne Nejmladším žákům, tedy těm navštěvujícím první stupeň základní školy, často stačí hodina doučování. Tito žáci mají často největší množství kroužků a aktivit. Pokud bychom měli vybrat ideální čas pro doučování, byla by jím určitě doba mezi školou a kroužky. Tedy od 13 do 15 hodin. Hned „po škole“ se žák doučí, co ve škole nestihl, udělá si úkoly a připraví se na další den. Poté už má čas na kroužek a večer může rodičům na otázku, Jak ses měl?, odpovědět, skvěle. Starší žáci v den, kdy mají nejméně povinností S tím, jak děti postupují do vyšších ročníků, obvykle odpadá množství kroužků a přibývá školních povinností. A zkombinovat školu s kroužky se stává složitějším. Nejednou se proto stane, že doučování probíhá pozdě odpoledne. Pro tyto žáky je nejlepší naplánovat doučování na den, kdy mají ve škole povinností nejméně, dokáží se tak lépe soustředit a zapamatují si více informací. Vhodné je také zařadit doučování před sportem nebo jiné aktivitě. Například pokud žák navštěvuje fotbal, jako Alex, naplánovat mu doučování před ním. Důležité je také myslet na typ doučování, které žák potřebuje. Pokud bude mít v pondělí tři hodiny angličtiny a potřebuje doučování z angličtiny, raději se pondělku vyvaruje a zvolte si pro doučování jiný den. Středoškoláci odpoledne nebo večer Se středoškolskými studenty je tomu trošku jinak, většinou kroužky nemají nebo se věnují nějaké konkrétní aktivitě. Zato jejich školní rozvrh je plný. Pro studenty středních škol jsou nejlepší odpolední a večerní hodiny. Například při přípravě na maturitu nebo při učení jazyků je nejlepší čas v podvečer. Odpolední ruch utichne a student s lektorem mají čas všechno pomalu a bez vyrušování projít. Klíčová je volba času doučování Vraťme se teď na chvíli k Saše s Alexem. S pomocí Školy Populo se jejich rodičům podařilo najít ideální řešení. Podařilo se jim i zohlednit fakt, že oba bude vyzvedávat vždy jeden z rodičů. Potřebují proto, aby doučování probíhalo ve stejnou dobu. Saše tedy začnou lekce matematiky a Alexovi angličtiny. Pro oba je nejvhodnější čas mezi 13. a 15. hodinou. V úterý tedy pojedou na doučování spolu, lekce začnou ve 14 hodin a potrvají 45 minut. Poté je jeden z rodičů vyzvedne a odveze Sašu do kroužku. Ve čtvrtek bude mít individuální výuku jenom Alex, a to od čtvrt na tři do tří hodin odpoledne. Správný rozvrh doučování Každý žák je jiný, potřebuje proto individuální přístup. Stejně je tomu i v případě různých předmětů nebo oborů, které se má žák naučit. Jinak se bude připravovat na zkoušky z jazyka a jinak na matematiku. Důležité je zvolit správný přístup a nepřehltit studenta informacemi. V případě, že potřebuje doučování více předmětů, je nejlepší jej rozvrhnout a nenechávat oba předměty na jeden den. I tady však existuje výjimka. Pokud se žák připravuje na přijímací zkoušky, často doučování probíhá v jeden den, hodinu matematika a poté hodinu čeština. Žák má tak ucelenou přípravu na zkoušky. Obdobně je tomu i při studiu jednoho náročnějšího a jednoho méně náročného předmětu. Například němčiny a zeměpisu. Pokud se žák potřebuje doučit například tyto dva předměty, není pro něj doučování, kdy je bude mít za sebou, tak náročné, jako v případě angličtiny a němčiny, které určitě doporučujeme rozdělit. Kdy vyhledat doučování Existuje několik důvodů, proč vyhledat doučování. Prvním z nich je naléhavá potřeba studentovi něco vysvětlit. Znáte to, po prázdninách zjistíte, že Vaše dítě něco neumí a naléhavě to umět potřebuje. V takovou chvíli hledáte způsob, jak mezery co nejrychleji zaplnit. Dalším z důvodů jsou přijímačky na střední školy, tady je s přípravou ideální začít hned od září. Neposledním z důvodů je soustavná pomoc lektora. Intenzivní doučování je často pro studenta tou nejlepší volbou. Díky němu si doplní mezery, procvičí si učivo nebo se připraví na test. Lektor mu také může pomáhat s přípravou na přijímací zkoušky nebo s každodenními úkoly. Pokud potřebuje vaše dítě doučování nebo byste rádi, aby se s ním někdo připravoval, neváhejte mu najít lektora. Tým Školy Populo je vám připraven pomoci. Pobočky máme v Praze, Brně, Olomouci, Plzni, Hradci Králové a Ostravě. Neváhejte se na nás co nejdříve obrátit, kapacity učeben jsou omezené a volná místa rychle ubývají. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Prázdniny nám pomalu končí a den, kdy budou muset žáci opět usednout do školních lavic, se přibližuje opravdu závratnou rychlostí. Největší obavy mají každopádně rodiče těch žáků, kteří se chystají na střední školy či víceletá gymnázia. Otázky typu: Kterou školu máme vybrat? Která škola je nejlepší? Udělá mé dítě přijímací zkoušky? A kdy máme s přípravou začít? si klade většina rodičů. S výběrem školy Vám neporadíme, ale poradíme Vám, kdy a jak s přípravou na přijímací zkoušky začít! Přijímací zkoušky nejen pro žáky 9. tříd Každý rok stojí před touto zkouškou tisíce žáků, nejinak tomu měli loni i Ester s Danielem. Ester si pro své další studium zvolila střední odbornou školu a Daniel gymnázium. Už při volbě konkrétního oboru střední školy nebo gymnázia víte, zdali musí Vaše dítě úspěšně složit přijímací zkoušky. Ty se hlavně týkají maturitních oborů a gymnázií, kdy s přípravou na ně je nutné začít co nejdříve. Hlavní pointa: začít co nejdříve. Potřebujete pomoct s přípravou na přijímačky? Narazili jste při přípravě na přijímačky na potíže? Neváhejte a objednejte si doučování ve Škole Populo včas. Pomůžeme vám a připravíme vás k přijímacím zkouškám. Chci doučování Přijímací zkoušky se však nemusí týkat jen žáků navštěvujících deváté ročníky základních škol. Pro velmi nadané a bystré žáky je tady možnost přestoupit na gymnázium už z páté třídy. Další možností je přechod ze sedmého ročníku. Ale jak dostat dítě na víceleté gymnázium? Je to především o píli žáka a jeho zájmu se něco nového naučit. Testy k přijímacím zkouškám jsou specifické, vytváří je CERMAT a jsou stejné pro všechny obory a školy v České republice. Skládají se z testu z matematiky a z testu z českého jazyka. Aby student testy úspěšně zvládl, je nutná pečlivá příprava. Základní příprava K základní přípravě, která by měla být samozřejmostí, patří především cvičebnice k přijímacím zkouškám. Na trhu jich najdete celou řadu a jsou každý rok aktualizovány, což je podle nás tou největší výhodou. Daniel se připravoval s pomocí knihy Přijímačky v pohodě 9. třída, Ester naopak používala Tvoje přijímací zkoušky 2018 na střední školy a gymnázia. Pro mladší žáky, kteří se chystají na osmiletá nebo šestiletá gymnázia jsou vhodné například knihy Přijímací zkoušky nanečisto nebo Přijímací zkoušky na SŠ – osmiletá gymnázia. Náročnost úloh U testu z matematiky se student setká s různou náročností úloh, a to s na první pohled komplikovanými slovními úlohami a s netradičním způsobem zápisu odpovědí, tzv. „křížkováním“ v záznamovém archu. Daniela při testu z matematiky loni překvapila úloha s traktorem, který najel na plechovku s barvou. V testu ji najdete pod číslem třináct. Podobně jako Daniel, si s touto úlohou nedokázali poradit i další žáci. Řešení je přitom úplně jednoduché. Žáci měli počítat obvod kruhu, v tomto případě kola. Když už znal způsob řešení, praštil se dlaní do čela a nevěřícně zakroutil hlavou. Test z českého jazyka obsahuje řadu úloh, které se věnují porozumění textu a práci s ním. Proto je dobré naučit se v textech orientovat a rychle vyhledat správnou odpověď. Odpovědi se opět „křížkují“. A i když to tak na první pohled nevypadá, může i zde žáky řada úkolů překvapit. Ester v testu z češtiny překvapila úloha, ve které měla seřadit úryvky textu. Tento typ úlohy se objevuje v každém testu a při správném seřazení získá žák 3 body. Možnosti přípravy S přípravou mohou studentovi pomoci ve škole, kdy řada učitelů tiskne do hodin CERMAT testy a společně s žáky je procházejí. Většinou však na přípravu nezbývá učitelům na základních školách čas, proto je dobré najít pro žáka ještě jiný způsob přípravy. Tím mohou být například skupinové kurzy, které nabízejí některé agentury. Často i samy střední školy a gymnázia nabízejí žákům přípravné kurzy. V neposlední řadě je tady Škola Populo, unikátní projekt. Jeho základem je příprava jeden na jednoho, která pro studenta zajistí individuální přístup. Některé agentury se názvem individuální kurzy přímo ohánějí. Důležité je se pořádně zorientovat v tom, co není a hlavně co je to individuální výuka. Její hlavní předností je výuka jeden na jednoho, se kterou se u většiny agentur nesetkáte. Nevýhodou skupinových kurzů je bezpochyby nutnost přizpůsobit se tempu skupiny a probrat učivo za předem stanovený čas. Naopak ve Škole Populo se s touto nevýhodou nesetkáte, studentovi je „na míru“ vybrán lektor, který se mu po celý čas věnuje. Je to jeho parťák na cestě ke stanovenému cíli. Individuální přístup Přijímací zkoušky na gymnázium nebo na střední školu žádný problém! Při individuální výuce postupují lektor se studentem tak, aby student všechno pochopil a uměl úkol správně vyřešit. Počet lekcí přitom není nijak omezen školou nebo agenturou. Rozvrh a intenzitu lekcí stanovují vždy rodiče. Danielova maminka se na Školu Populo obrátila hned v září. Daniel měl tudíž dostatek času na to, aby se všechno doučil. Jeho největším problémem bylo „poprat se“ se záznamovým archem. Dosud podobný způsob vyplňování odpovědí neviděl. S pomocí zkušeného lektora se mu však podařilo si na „křížkování“ bez chyb pomalu navyknout. Rodiče od Ester se na Školu Populo obrátili až v polovině ledna. V lednu už je však pozdě začít s přípravou. Ester měla problém s českým jazykem. Bojovala téměř se vším, co test obsahoval. Nejvíce však s délkou textů a orientací v nich. Díky zkušené lektorce a zintenzivnění výuky se jí však podařilo úspěšně test napsat. Škola Populo Ve Škole Populo dělají koordinátorky a lektoři vše pro to, aby student přijímací zkoušky úspěšně zvládl. Dohodnete si schůzku, přijdete na pobočku nebo nás kontaktujete a společně vaše požadavky probereme. Student může zdarma vyplnit vstupní test z daného předmětu, který poukáže na jeho slabiny a podle jeho výsledků Vám koordinátorky navrhnou optimální intenzitu a počet lekcí. Pro studenta je následně vybrán lektor, který se mu bude po celou dobu přípravy plně věnovat. Vysvětlí, nakreslí, napíše, udělá vše proto, aby se studentovi lépe učilo. Při přípravě často narazí na učivo, které student neovládá. Učivo proto doučí a student bude odcházet s dobrým pocitem, že učivo pochopil. Příprava s lektorem Nejčastěji probíhá příprava společným vyplňováním CERMAT testů, který si může poté student kdykoli zpětně projít. Při přípravě od září je vyplňování testů prokládáno dalšími cvičeními, aby si student učivo co nejlépe zapamatoval. Před přijímacími zkouškami nechá lektor studenta, ať si test zkusí napsat sám v časovém limitu. Společně ho poté opraví a lektor studentovi vysvětlí, kde udělal chybu a proč tomu tak je. Další možností, jak studenta připravit, jsou testy nanečisto, které vytváří Škola Populo. Konají se v různých termínech na všech našich pobočkách. Hlavní výhodou je simulace testu, včetně přestávek a skutečné délky testu. Všechny důležité informace k přijímacím zkouškám naleznete na oficiálních stránkách Cermatu, stránkách statniprijimacky.cz nebo se na nás neváhejte obrátit, rádi Vám poradíme. Chystá se vaše dítě v příštím roce na střední školu? Mnoho užitečných informací se dozvíte i v článku s názvem Kdy se začít připravovat na přijímací zkoušky? Jak jsme již psali. Možností, jak a kde se doučovat, je celá řada. S výběrem vhodné formy přípravy určitě neotálejte. Důležité je začít od září, v lednu bude pozdě něco dohánět. Navíc ve Škole Populo je plno už od září. Rezervujte místo pro své dítě proto co nejdříve. Zdroje: CERMAT Státní přijímačky Lidovky.cz Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Čísla, vzorce, peníze, daně, výplaty, účetnictví, tabulky a mnoho dalšího. To si představí lidé, když se řekne ekonomie. Už samo o sobě právě tohle slovo mnohým nahání hrůzu, někdy dokonce větší než předmět matematika, která obsahuje alespoň tu geometrii, kde si mnozí mohou vylepšit skóre. Obecně asi největším strašákem je pro studenty a studentky středních škol a gymnázií maturita. Mnozí se jí obávají a u řady z nich vzbuzuje dokonce strach. A co teprve, když tahle dvě slova, maturita a ekonomie, spojíte do sousloví maturita z ekonomie. A právě té se v tomto článku budeme věnovat. Školní zkouška Maturita z ekonomie je zkouškou školní, profilovou, proto je plně v režii středních škol. Záleží přitom na oboru, který studujete. Podle něj se odvíjí množství otázek a okruhů, které se k maturitě máte naučit. Eliška s Veronikou jsou studentky obchodní akademie, každá z nich však studuje jiný obor. Eliška ekonomické lyceum a u maturity ji čeká 25 ekonomických otázek. Veronika má situaci trošku komplikovanější, protože studuje cestovní ruch a čeká ji kombinovaná maturita složená konkrétně z 19 ekonomických otázek a z 6 dalších ohledně cestovních kanceláří. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Chci výuku Každý obor má ekonomii jinak náročnou a je mu přidělena také různá týdenní hodinová dotace. To v praxi znamená, kolik hodin předmětu každý týden máte. Proto se setkáváme s čistě ekonomickou maturitou, tzv. „mixem“, nebo ji obor nemá u maturity vůbec. Rozhodnutí, zdali ji do školní části zařadí, závisí na řediteli konkrétní školy. Tipy, jak uspět Při učení na jakoukoli zkoušku je důležité postupovat systematicky a u ekonomie to platí především. Jde o to myšlenky si správně utřídit a než začnete s jakoukoli přípravou, pořádně si své kroky promyslete. Níže vám nabídneme několik tipů, jak postupovat, abyste u této zkoušky uspěli. 1. Sešity Listy papíru, blok, sešit nebo eurosložky, zkrátka cokoli, kam jste si zapisovali poznámky z hodin ekonomiky. Však to znáte, učitel něco povídá, vy ho v některých případech ani neposloucháte, a jen bezduše opisujete, co napsal na tabuli. Právě tyhle poznámky se snažte najít, je možné, že se budou krčit někde pod hromadou jiných materiálů nebo budou zastrčené někde v pozůstatcích z dob minulých. Vyhrabejte je! V tuto chvíli jsou tím nejdůležitějším, co máte. Pokud ani po dlouhém hledání nevíte, kde by mohly být nebo jste si jistí, že jste je vyhodili, neváhejte a požádejte spolužačku nebo spolužáka o pomoc. Určitě vám sešity z ekonomie rádi půjčí na opsání. 2. Opisujte, nekopírujte Nejlepším pomocníkem, jak si část učiva zapamatovat, je jeho opisování. Pokud tedy potřebujete nějaký materiál namnožit, přepište si ho. Nemáme nic proti kopírování, i to je někdy potřeba, ale v rámci opakování si najděte čas na to, abyste si učební materiál ručně přepsali. 3. Vytvořte si portfolio Pokud už materiály máte, začněte s vypracováváním ekonomických otázek. Ty najdete na webových stránkách školy, případně vám je poskytne vyučující. Každou otázku si napište na samostatný list papíru a pečlivě si ji označte. Pokud maturujete z „mixu“ otázek, poslouží skvěle barevné štítky, na něž si napíšete předmět, ze kterého otázka je. Ke každé otázce si vypište všechno, co k ní víte. Pokud si nejste jistí, používejte učebnice nebo doporučenou literaturu. Na internet se obracejte vždy jako na posledního rádce. Strýček Google může být sice v některých oblastech vítaným pomocníkem, často vás však může poslat špatným směrem. Dávejte si na něj proto pozor a všechny informace si raději několikrát ověřte. Pokud je u otázky příklad, neváhejte si napsat také vzor výpočtu. Každý papír vložte do samostatné eurosložky. Pokud dáte složky k sobě a přehledně je seřadíte, bude se vám v nich lépe a rychleji hledat. 4. Sami sebe zkoušejte Mluvte nahlas. Někomu pomáhá sednout si před zrcadlo, jinému zase, když to říká někomu jinému. Nebo si můžete před sebe posadit plyšové hračky a „učit je“ jako ve škole. Zbavíte se tím trémy, učivo si zopakujete a zažijete. Pomůže vám také, když si zadání konkrétních otázek napíšete na malé papírky a vždy si jeden vylosujete, je pak jen na náhodě, v jakém pořadí budete učivo opakovat. 5. Přepisujte Další tipem, který vám může pomoci, je psaní. Vytáhněte si konkrétní ekonomickou otázku a napište si na papír všechno, co víte. Výsledek potom porovnejte s vámi vypracovanou otázkou a sami sebe opravte, použijte třeba červenou propisku stejně jako učitel. Můžete tak sami zhodnotit své znalosti. „Umím na tuto otázku odpovědět?“ „Mám ještě malé mezery?“ „Nebo se mám tuto otázku ještě doučit?“ 6. Den před zkouškou se neučte Určitě jste to už slyšeli a my vám to rádi ještě jednou zopakujeme. Jeden den před zkouškou je už pozdě na to, abyste se učili, pokud to neumíte doteď, učení na poslední chvíli Vám moc nepomůže. V hlavě budete mít ještě větší zmatek než předtím. Raději jděte ven, vyrazte na výlet nebo se sejděte s kamarády. Tipů a triků, jak se lépe a efektivněji učit, je celá řada. Nezapomeňte na to, že to, co se učíte, vás musí zajímat. Vypěstujte si vůli k učení, práce poté půjde lépe. Bonusem bude i to, že se vám zlepší paměť, jen musíte vědět, jak na to. Žádný strach, ono to dobře dopadne! Pokud se přípravě budete opravdu poctivě věnovat, vždycky si něco zapamatujete. Tady platí přímá úměrnost, čím více budete opakovat, tím větší budou vaše vědomosti. Ale pokud vám učení už od začátku neleze do hlavy a Vy víte, že přípravu sami nezvládnete, neváhejte a zvolte lektora. Lektor je člověk, který vám rozumí. Stejně jako Vy si prošel obdobnou zkouškou, proto se vám nebude smát, pokud nebudete znát odpověď. Společně se pustíte do příprav a lektor vám dovysvětlí vše, co bude potřeba. Jednou z možností, kde ho hledat, je Škola Populo. Koordinátorky doučování vám najdou vhodného lektora, ať už jste z kterékoli části České republiky. Navrhnou vám intenzitu lekcí přímo na míru, zodpoví všechny vaše otázky a vymyslí dokonalé řešení přímo pro vás. Své pobočky má Škola Populo v Praze, Brně, Olomouci, Plzni, Hradci Králové a Ostravě, avšak lektory má po celé České republice, využít můžete také online výuku, kterou taktéž nabízí. Pokud doučování hledáte nebo vás cokoli zajímá, neváhejte se na Školu Populo obrátit. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jak jsme již psali v minulém článku věnovaném matematice, dříve nebo později se ke zkoušce dospělosti dostane každý student či studentka maturitního oboru nebo gymnázia. Je to jakási meta, kterou musí každý z vás překonat. Strach, obavy a nevědomost, to je něco, s čím se zřejmě potýkáte. A víte co? Nejste sami! Mezi maturanty je vás, „angličtinářů“ tolik, že na spočítání všech studentů by nám nestačily stovky prstů. Ale jak se ani z této zkoušky dospělosti „nezbláznit“ a úspěšně prokličkovat všemi nástrahami? Na dalších řádcích Vám nabízíme několik tipů. Maturita z angličtiny Každoročně absolvují střední školu nebo gymnázium stovky studentů a každý z nich je specifický. Někteří pokračují ve studiu na vysokých školách, jiní si raději zvolí školy vyšší odborné a řada z nich rovnou zaměstnání. Mezi nimi se najdou také ti, kteří si zvolí docela jinou cestu. Jako třeba Aneta, jazyky jí nikdy nešly, vždy s nimi „bojovala“. Přála si však obletět svět, poznat jiné kultury a seznámit se s tamními obyvateli. Maturita z angličtiny pro ni byla i přesto, že ji příliš neovládala, jasnou volbou. Jednou jí totiž jeden učitel řekl: „Nepotřebujete znát desítky jazyků, nemusíte umět jazyk každé země, kam poletíte. Vždyť anglicky dnes hovoří i ten německý senior.“ Potřebujete pomoct s přípravou k maturitě? Neváhejte se obrátit na Školu Populo. Každý rok úspěšně zvládne maturitu 96 % studentů, kteří se připravovali s našimi zkušenými lektory. Chci doučování 1. Slovník, váš nejlepší kamarád A právě tohle Anetu zaujalo, jednoduchým výrazům díky vylepování lístečků na všechna místa svého pokoje, opisování, poslouchání a vytváření příběhů rozuměla. Avšak mluvení jí stále dělalo problém. Když něčemu nerozuměla, vzala si do ruky slovník a hledala fráze. To ale při mluveném projevu nešlo, tady jí pomohl slovník v mobilním telefonu. A to je naše první rada: Pokud budete potřebovat vyhledat nějaké slovíčko, vezměte si do ruky slovník a hledejte. Jistě, internetové slovníky Vám dokáží v mžiku najít konkrétní výraz, avšak u maturity z angličtiny je mít nebudete, proto se raději naučte s tištěným slovníkem pracovat. 2. Učte se pravidelně, každý den Naší druhou radou je klást si před sebe malé úkoly, například učit se 45 minut denně. Stejně jako u maturity z matematiky, je i u maturity z anglického jazyka důležité se nepřepínat. Je dokázáno, že lidský mozek dokáže přijímat nové informace jen dvacet minut, zbývající čas můžete využít k opakování, procvičování nebo konverzaci. 3. Aplikace, které Vás naučí slovíčka K opakování Vám kromě učebnic také může pomoci i některá z mobilních aplikací. Nepleťte si ji však s učitelem, aplikace Vás sice opraví, napíše Vám počet získaných procent, donutí ke cvičení a přiměje Vás je třeba i několikrát zopakovat. Nikdy s Vámi však nebude konverzovat ani se nepřizpůsobí rozmanitosti jazyka. Mobilní aplikace nebo webová stránka Vám však velmi dobře poslouží v případě, že se slovíčka potřebujete naučit. Na trhu jich existuje celá řada, od těch placených až po ty zdarma. Příkladem placené aplikace jsou třeba online jazyky, kde si zakoupíte balíček lekcí. Existuje jich celá řada, od obecných jazykových úrovní A1 až C2, přes lekce určené konkrétním oborům, až po 1000 anglických slovíček nebo angličtinu na cesty. Neplacenou nebo částečně placenou, pokud si tedy přikoupíte offline verzi, je aplikace Duolingo. Po vyplnění krátkého vstupního testu se Vám zobrazí vzdělávací okruhy, každý z nich má pět úrovní. Aplikace se Vám navíc každý den připomene. Máte tak jistotu, že nezapomenete procvičovat. 4. Pracovní sešity, učebnice, zrcadlové texty Mezi další možnosti, jak se učit anglicky, můžeme určitě zařadit učebnice a různé pracovní sešity. Ty jsou často koncipovány jako materiál určený přímo k maturitní zkoušce. Například nakladatelství INFOA nabízí knihy jako Anglicko-česká maturitní témata, Maturitní slovní zásoba, Maturitní příprava, Maturitní testy nebo Poslechy k maturitě. Při jmenování učebnic nesmíme opomenout ani pětidílnou řadu Maturita Solutions od firmy Oxford University Press, nabízející mnoho témat a možností procvičování. V případě, že se slovíčky a frázemi nemáte problém, zkuste se zaměřit na texty v psané podobě. Pokud si netroufáte na překlad anglicky psaného článku, zkuste zrcadlové texty. Řada příběhů je převyprávěná tak, aby jim porozuměl i čtenář s menší jazykovou znalostí. Slohovka, první strašák u maturity Důležitou součástí maturitní zkoušky jsou dvě slohové práce, jedna kratší a jedna delší. To, že ji musí student napsat, mu často nahání strach. Slovíčka v kombinaci s gramatikou a ještě na konkrétní téma mohou znít opravdu strašlivě. Pravdou je, že tu stejnou práci musíte napsat i v češtině, jen ta anglická je kratší. I tady, v českém jazyce, jste se nejdříve jako děti museli naučit slova, potom jste po rodičích opakovali věty, občas se přitom spletli, ale někdo Vás vždy opravil. Stejně tak je to i v angličtině. Je to jenom o tom naučit se výrazy a opakovat a opakovat. Pokud se tedy naučíte řadu ustálených slovních spojení, která při psaní můžete použít, budete mít zase o krok blíže k úspěchu. Gramatika se některým může zdát komplikovaná a nesrozumitelná, ale ono tomu tak ve skutečnosti není. Určitě znáte vzoreček O = a + b + c, pro obvod trojúhelníku, sečtete délky stran a dostanete výsledek. Podobně je tomu i u gramatiky. Představte si ji jako vzorec, pokud bychom měli uvést příklad, tak vzorec pro kladnou větu přítomného času průběhového by mohl vypadat například takto: Podmět + am/are/is + sloveso + koncovka –ing + předmět + příslovečné určení času. Do tohoto vzorečku poté dosadíme: I am reading a book at the moment. Takto si můžete utvořit „vzorečky“ pro všechny časy, jejich používání Vám pomůže právě při psaní slohové práce nebo při doplňování některých gramatických cvičení. Poslech součástí didaktického testu Součástí maturitní zkoušky je také poslech. Na začátku se zaměřte na kratší texty, zkuste si je poslechnout a přeložit je. Na internetu najdete mnoho pomocníků, jedním z nich je i webová stránka státní maturita angličtina, kde si můžete poslechnout zadání poslechové části maturitních testů z minulých let. Stejně tak se zde můžete podívat i na didaktické testy nebo zadání slohových prací. Druhou možností jsou stránky Nová maturita, kde se dozvíte nejen aktuální informace k maturitní zkoušce, ale naleznete zde i vzorová zadání. Lektor Pokud Vám domácí a školní příprava nestačí a pořád tápete, může Vám pomoci lektor. Nemyslíme tím společné jazykové kurzy, ale výuku jeden na jednoho. Při tomto typu výuky se učíte vlastním tempem, stylem jaký Vám vyhovuje a v čase, který si sami určíte. Nikdy se Vám nestane, že skupina pokročí a Vy se látku budete muset sami doučit. Pokud lekci zrušíte nebo přesunete, navážete po odmlce tam, kde jste skončili. Tohle všechno jsou výhody individuální výuky angličtiny. Další možností je výuka angličtiny online. Nemáme tím na mysli online aplikace, o nichž jsme již psali výše, ale výuku přes skype, což je další možnost, kterou vzdělávací agentury nabízejí. Jednou z nich je Škola Populo. Lektor i student se ve stejnou dobu připojí online, výuka tak může probíhat vlastně odkudkoli, kde je přístup k internetu, a student a lektor se ani nemusejí nacházet ve stejném městě. A právě tuto možnost využila Aneta. Kombinací učebnice angličtiny k maturitě, poslechů a vyplňováním testů z minulých let, které si zakládala pro lepší přehlednost do eurosložek, aplikací se slovíčky a samozřejmě díky lektorovi se jí podařilo maturitu zvládnout na výbornou. Teď objevuje svět a zdokonaluje se nejenom v angličtině. Nemusíte se bát toho, že tuto zkoušku nezvládnete. Pokud zvolíte správný přístup a přípravě se budete opravdu věnovat, stejně jako řada studentů před Vámi, maturitu zvládnete. Největší strach přichází několik hodin před zkouškou, u samotné maturity není na strach čas. Přijďte k ní, „vysypte ze sebe“ všechno, co víte a už jen čekejte na výsledky. Doučování a příprava na maturitu Jednou z možností, kde hledat vhodného lektora je Škola Populo. Koordinátorky Vám poradí i s optimální frekvencí, délkou lekcí a nabídnou několik variant řešení. Ať už se rozhodnete pro rychlou pomoc nebo dlouhodobé doučování, díky široké databázi lektorů najdou každému studentovi lektora „na míru“. Neváhejte a objednejte si své doučování k maturitě. Pobočky má Škola Populo v Praze, Brně, Olomouci, Plzni, Hradci Králové a Ostravě. Působí ale po celé České republice, takže koordinátorky najdou vhodného lektora i studentovi či studentce, kteří nemohou na některou ze jmenovaných z poboček dojíždět. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Dříve nebo později se k ní dostane většina z nás. Mnozí se jí bojí, častokrát dokonce nahání strach. V posledním, tedy čtvrtém, roce gymnázia nebo střední školy hodiny nelítostně tikají a čas se neúprosně krátí. Tenhle strašák se však s přibývajícími dny stále zvětšuje. Maturita. Zkouška dospělosti, z matematiky brzy povinná pro všechny. Na dalších řádcích najdete několik tipů, jak ji zvládnout bez úhony a s vědomím, že jste udělali všechno, co jste udělat mohli. Nebudeme se tedy dále zdržovat, začínáme. Strach Ze zkušenosti víme, že strach ze špatně vykonané zkoušky se přibližuje postupně, nikdy nepřijde ze dne na den ani Vás nepřepadne v nestřeženém okamžiku. Téměř vždy o něm víte, nebo si jeho přítomnost alespoň díky náznakům uvědomujete. Ať už děláte během těch čtyř let cokoli, ať už se snažíte sebevíc, poctivě vypracováváte domácí cvičení, postupně si do hlavy „naléváte“ všechny ty vědomosti, vypočítáte milion příkladů, nebo naopak na školu více či méně kašlete, stejně na Vás dolehne. Potřebujete pomoct s přípravou na maturitu? Každý rok připravíme ve Škole Populo stovky studentů, kteří úspěšně složí maturitní zkoušku. Neodkládejte přípravu na maturitu a začněte co nejdříve. Chci doučování Zbavit se strachu není jednoduché, chce to odhodlání, pevnou vůli a zatnuté zuby. Čas před maturitou není jednoduchý, ani pro Vás, ani pro Vaše spolužáky, ba ani pro učitele. Jen si představte, v jakém musí být stresu až do chvíle, než se dozví výsledky. Nejste první ani poslední, kdo se s ním potýká. My však víme, jak se obav zbavit nebo jak je alespoň minimalizovat. Poradíme Vám. První rada: Malé krůčky jsou více než jeden velký krok Lucka, Týna, Martin, Robert a Emily. Skupina studentů připravující se na maturitu. Ani jeden z nich si nedokáže představit, co ho čeká. Co však všichni vědí je, že čas učení právě nastal. Jeden bez druhého by se při přípravách neobešli, sami by se k otevření učebnice neodhodlali. Proto se scházejí jednou týdně na dvě hodiny a počítají. Důležité je se nepřepínat a klást si před sebe malé úkoly. Pokud by se scházeli každý den, brzy by začali vynechávat, jednou, dvakrát, třikrát a nakonec by z celého učení sešlo. Takhle plní malé úkoly a krůček za krůčkem se přibližují k cíli. Každému z nich jde dobře něco jiného. Lucce geometrie, výpočet obvodu, obsahu a objemu, Týně kombinatorika a Martin si dokáže poradit téměř s každou rovnicí. Robertovi s Emily se naopak podaří správně vypočítat téměř každou slovní úlohu. Žádný z nich není dokonalý matematik, ale když dají hlavy dohromady, úlohu vždy vypočítají. Náš první tip proto zní: Nemusíte se učit sami, utvořte skupinu. Ve třídě určitě nejste sami, kdo z matematiky maturuje, a scházejte se jednou týdně na dvě hodiny. Nevynechejte ani jednou. Vaše úsilí se Vám vyplatí. Druhá rada: S pečlivostí nejdál dojdeš Naší druhou radou je pečlivost. Buďte pečliví, každý příklad počítejte na samostatný list papíru, nebo jej z papíru, který máte pro výpočty, a který je často také poškrtaný a neúhledný, přepište na papír nový. Tento papír poté pečlivě označte a založte do složky. Proč? Ve vypočítaných úlohách se poté budete mnohem lépe orientovat a k vypočítaným příkladům a jejich postupům se budete moci kdykoli vrátit a znovu si je projít. Například Lucka používá pořadače a eurosložky. Pokaždé, když příklad vypočítá, do pravého horního rohu napíše datum a jeho číslo. Emily si naopak popsané listy skládá na sebe podle tématu a vždy je scvakne kancelářským koníkem. Každému vyhovuje něco jiného, u zakládání je však důležité se příliš nezdržovat tím, jak papír, který zakládáte, vypadá. Nepotřebujete mít každý papír pomalovaný ze všech stran a každý obrázek pestrobarevně vybarvený, u úkolů z matematiky je důležitá přesnost a rychlost výpočtu. Naše další rada proto zní, nezdržujte se kreslením, polepováním nebo vybarvováním, stačí jedno jednoduché označení. Čas, který ušetříte, můžete využít na zdokonalení se v tom, co Vám v matematice nejde. Třetí rada: Tabulky – nejvěrnější přítel maturanta Ať už narazíte na jakýkoli příklad, nenechte se jím zastrašit. Přemýšlejte a používejte základní vzorce. Jako například O=πr2, S=a*b nebo V=πr2v. Čím hrozivěji úloha na první pohled vypadá, tím jednodušší většinou je najít k ní řešení. Pozorně se na ni proto podívejte a zamyslete se. Pokud si s ní ani poté nebudete vědět rady, otevřete tabulky, vašeho pro tuto chvíli nejvěrnějšího přítele, a hledejte. Je to jako s cizojazyčným slovníkem, pokud se chcete dorozumět bez použití mobilního přístroje, je nejjednodušší naučit se v něm rychle najít to, co právě potřebujete. Čím rychleji se v něm zorientujete, tím rychleji se dorozumíte. Naše další rada proto zní: naučte se pracovat s tabulkami, ve chvílích nejtěžších Vám mohou pomoci. Další možností je využít učebnice, které Vám taktéž mohou při přípravě na maturitu z matematiky pomoci. Tip nakonec: Když nic nepomáhá, pomůže lektor Když studijní skupina ani tabulky nepomáhají a mezery se stále objevují, je čas najít lektora. Lektor, pro někoho to slovo může znít hrozivě, pro jiného zase málo vážně a někdo zase řekne, že učitelů má dost i ve škole a nač by potřeboval lektora. Jak už jsme psali před chvílí, každý student je jiný a každému něco jiného vyhovuje. V tuto chvíli však zahoďte veškeré postoje, ať už pozitivní nebo negativní, stranou. Lektor je osoba, která Vám pomůže prokličkovat cestou plnou nástrah, na jejímž konci se stanete vítězem. Při jeho výběru Vám může pomoci právě Škola Populo. Díky ní se setkáte s člověkem, kterému budete důvěřovat, budete jej respektovat a stanete se přáteli. Ve Škole Populo to není jenom o doučování, ale především o porozumění, vstřícnosti a ochotě udělat vše pro to, abyste ve svém životě pokořili další metu. Existuje hned sedm důvodů, proč je Škola Populo skvělou volbou. Své pobočky má Škola Populo v Olomouci, Praze, Brně, Plzni, Hradci Králové a Ostravě, ovšem lektory má po celé České republice. Dokážou Vám proto najít vhodného lektora, i když jste z toho nejvzdálenějšího místa. Proto pokud potřebujete pomoci nebo poradit, neváhejte se obrátit na Školu Populo. Zvládneme to společně. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Prázdninové půldenní výukové tábory Školy Populo probíhají v Praze, Brně, Olomouci a v Ostravě. Naše tábory Vašim dětem pomohou rozvíjet jazykové znalosti, připraví je do 1. třídy, zopakují a prohloubí jim znalosti z prvních ročníků na základní škole. Se staršími žáky záživnou formou zopakujeme to hlavní z češtiny a matematiky a budoucím přijímačkářům s předstihem zodpovíme všechny otázky, kterým se v následujících měsících nevyhnou. Jazykové tábory Jazykové tábory jsou zaměřeny jak na první kontakt s cizím jazykem, tak na rozvoj již získaných jazykových znalostí a dovedností. Během tábora se děti hravou formou věnují konverzaci v cizím jazyce a rozšiřování slovní zásoby. Systém výuky staví na využití didaktických her a aktivit, skrze které si děti přirozeným způsobem osvojují základy jazyka a učí se jejich využití. Veškeré výukové materiály chystá přímo lektor a jsou zahrnuty v ceně tábora. Výukové tábory zaměřené na český jazyk a matematiku Výukové tábory zaměřené na český jazyk a matematiku přímo vycházejí z aktuálních znalostí Vašeho dítěte. Pro děti, které se chystají do 1. třídy, jsme připravili seznámení se školou a vším, co k první třídě patří. Budoucím čtvrťákům chceme pomoci zopakovat vše, co se do této chvíle naučili, a usnadnit jim nástup do vyšších ročníků. Půldenní tábor pro šesťáky až osmáky bude zaměřen na hravé využití pravidel českého jazyka a základů matematiky při řešení rébusů, hádanek a logických úloh. Budoucí deváťáci pak během tábora budou moci nahlédnout do světa přijímaček a zjistit, jak vypadají testy, archy, jak probíhají přijímačky, jak se vyhodnocují, co vše se započítává do výsledku hodnocení a jak na přijímačky děti připravujeme ve Škole Populo. Týdenní tábor trvá vždy od pondělí do pátku v časech 8:00 – 12:00 nebo 12:30 – 16:30. Máte zájem o doučování? Potřebujete doučování? Výuka probíhá ve Škole Populo po celý rok. Doučujeme všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a světové jazyky. Chci výuku Nezapomínáme ani na dospělé Potřebujete oprášit znalosti cizího jazyka na dovolenou nebo chcete využít léta a konečně s jazykem začít? Připravili jsme pro Vás půldenní tábory, ve kterých si vystavíte základy z gramatiky, obohatíte se slovní zásobou pro běžná konverzační témata a hlavně budete mluvit. Tábory vedou naši zkušení lektoři a veškeré výukové materiály jsou zahrnuty v ceně. Výhody půldenních výukových táborů půldenní bloky jsou efektivnější jak pro děti, tak pro dospělé děti se zvládnou půl dne koncentrovat, dospělí mohou půl dne pracovat, půl dne se učit tábory probíhají v učebnách Školy Populo, které jsou přizpůsobeny pro výuku dětí kolektiv dětí je menší než na běžných táborech, děti se lépe začlení vzhledem k délce tábora je možné kombinovat více tématicky odlišných táborů možnost pokračovat (navázat do dalšího tábora / pokračovat ve výuce individuálně) občerstvení zdarma (pitný režim, ovoce) Kdo půldenní tábory povede? Tábory ve Škole Populo vedou zkušení lektoři, kteří v naší škole dlouhodobě vyučují děti i dospělé. Všichni prošli školením naší školy a úspěšně obstáli při náslechu jejich lekcí. Lektoři při výuce volí přátelský přístup, který však nesnižuje jejich profesionalitu. Důraz kladou na konverzaci a praktické využití znalostí. (Škola Populo si vyhrazuje právo na změnu lektora tábora.) Kde se tábory konají? Naše tábory probíhají v učebnách Školy Populo v Olomouci, Praze, Brně a Ostravě. Potřebujete zlepšit známky nebo vysvětlit náročnou školní látku? S našimi zkušenými lektory ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol. Neváhejte nás kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Škola Populo je přátelským, ale zároveň profesionálním mostem mezi studentem a lektorem. Zodpovědný lektor, oddaný své práci, je na prvním místě. Nadšenec matematiky, českého jazyka, fyziky a dalších předmětů, který přátelskou formou pomáhá druhým, je výhrou po všech stránkách. Jsou předměty, které nám dělají těžkou hlavu. Ale pak jsou ty, které nám jdou a jsme v nich opravdu dobří. A proč se nepodělit o své nadšení a znalosti předmětů, které Vás baví? Přijďte mezi nás a staňte se součástí týmu Populo! Čeká na vás možnost práce na dohodu, flexibilní časový plán dle vašich možností a chuti učit druhé, a odpovídající ohodnocení. A nyní pár vět k lektorům, kteří s námi již spolupracují. Díky vám, milí lektoři, jsou dítka (nejen malá, i velká) mile překvapena. Protože i sebehorší trápení s určitým učivem se promění v pochopení dané látky a zlepšení, které těší všechny. Studenti si poradí třeba s vylepšením známek ke konci pololetí, nebo také s přijímacími zkouškami, maturitou nebo cizím jazykem. A dospělí studenti znovu přičichnou k výuce cizího jazyka, která je bude bavit, ať jazyk potřebují k práci nebo pro zábavu. Správný přístup k výuce je klíčový. Děkujeme Vám. Za společnou spolupráci. Za vaše připomínky, díky kterým se můžeme zlepšovat. Za spokojené studenty, kteří se do Školy Populo rádi vrací. Nechť vás síla provází. Za Školu Populo, Anežka
Zkouška dospělosti se nazadržitelně blíží a je nejvyšší čas pustit se do učení. Už dost kontrolování instáče a nesmyslné sjíždění facebooku. Takže, jde se na to. Vypnout mobil a zahodit pryč do kouta. Tu hromadu oblečení neodsunovat, ale U.K.L.I.D.I.T. Možná nevěříte pohádkám ohledně Feng Šuej a různých energií. Pravdou ale je, že mnohem lépe se vám bude učit v čistém a uklizeném prostředí. Povalují se vám v pokoji špinavé talíře, hrnky a obaly od chipsů? Tak šup také uklidit. A nezapomeňte vyvětrat místnost, ať máte dostatek čerstvého vzduchu. Úklid máte hotový? Výborně, tak teď si zvažte, kde se pohodlně uvelebíte. Bohužel pro vás, postel jako místo k soustředění nebude to pravé. Hrozí totiž, že se ponoříte do říše spánku a to přece nechcete(možná po tom v hloubi duše toužíte, ale teď není dovoleno spát). Vhodnější bude stylové křesílko. A teď už stačí jen zapálit svíčku a vykouzlíte velmi příjemnou atmosféru. Zelený čaj a hořká čokoláda se také na povzbuzení mysli bude hodit. Využít můžete i jiné nakopávače, jako je Guarana nebo Ginkgo Biloba. Konečně přichází na řadu ta hlavní část. Jak udělat pořádek v maturitních otázkách? Takže, vše na hromadu, včetně zvýrazňovačů a začínáme třídit. Ideální je vizuálně odlišit jednotlivé předměty od sebe. Ideálně pomocí barevných složek. Hodí se také vytisknout všechny maturitní otázky. Ty si můžete postupně odškrtávat. Hned, jakmile se je naučíte. Zjistili jste při třídění, že vám chybí některé vypracované maturitní otázky? Hlavně neodkládejte jejich doplnění na později. Je potřeba chybějící učivo doplnit ihned! A máte za sebou vše, co se týká samotných příprav. Teď už stačí pustit se do samotného učení. Hledíte vystrašeně na hromady učení a nevíte, čím začít dříve? Pokud máte dostatek času, je nejlepší začít svým nejoblíbenějším předmětem. To by však bylo moc snadné. Přidejte si ještě pár otázek z toho nejméně oblíbeného. Nezapomeňte také propočítat, kolik otázek denně se potřebujete naučit. Nechejte si i rezervu, pokud budete některý den ve skluzu. Přece jen není každý den posvícení a neuškodí si od učení i trochu odpočinout. Ve volném čase také kontrolujte a srovnávejte své vypracování otázek s ostatními spolužáky. Je to skvělá záminka, jak zajít s kamarádkou na kávu a říct si přitom, že přece jdete konzultovat maturitní témata. Pokud zjistíte, že jste něco opomněli, hodí se učivo doplnit do svých výpisků. U samotného učení pamatujte, že zvýrazňování důležitých pasáží je fajn, ale nestačí k důkladnému zapamatování textu. Tak jako není dostačující, číst si text neustále dokola. Mnemotechnických pomůcek je spousta a jednou z nich je třeba vysvětlování látky sám sobě. Pokud vám to připadá trochu bláznivé, vysvětlete naučenou látku třeba kamarádovi. Mluvené slovo si totiž lépe zapamatujete. Uvidíte, že hodinová společná konzultace vám dá více, než pět hodin pročítání textů dokola. Na závěr už jen přejeme, ať vám to učení jde levou zadní. A pokud už toho máte plné kecky, běžte se projít, zajděte do kina nebo se odreagujte jakkoli jinak. Pomoci může i nastavit si odměny za určité množství naučené látky. Například zhlédnout další díl svého oblíbeného seriálu. A pamatujte! Den před maturitou vyhlašujeme zákaz učení. Hlava potřebuje oddych a učivo se musí uležet!
Většina studentů, kteří na jaře tohoto roku úspěšně složili maturity, absolvovali zároveň i přijímačky na vysoké školy. Během září jim započal zimní semestr a v prosinci nastává moment, kdy přichází první zkouška ohněm. Blíží se jim totiž zkouškové období. V čem je studium na vysoké škole jiné? V první řadě každá z kateder, ale často i fakult má trochu jiný systém studia a požadavků. Obecně platí, že forma i systém výuky je v mnohém volnější. Na druhé straně student, který jde studovat nějaký umělecký obor, bude mít povinností méně, než student, který se přihlásil na medicínu nebo na práva. Studium na vysoké škole začíná často později než 1. září a má i pozvolnější nástup. Potřebujete pomoct s konkrétním předmětem na VŠ? Naši zkušení lektoři doučují vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Neváhejte nás kontaktovat a objednejte si lekce ve Škole Populo. Mám zájem o výuku Student si některé předměty musí zapsat povinně, ale mnohé z nich nemusí absolvovat hned a některé si zapisuje podle vlastní volby. Do jisté míry si může přizpůsobit rozvrh hodin podle sebe, na některé hodiny dokonce nemusí chodit a často má během dne spoustu volných chvil. Mnohdy se na některé z hodin nemusí dokonce ani připravovat, psát domácí úkoly nebo pravidelné testy. Studium dostává jiný charakter a v jistých chvílích se může zdát i snazší a příjemnější než studium na střední škole. Jaké to má nebezpečí? Velké nebezpečí samozřejmě spočívá v tom, že student v kontextu odlišnou formou výuky její nároky podcení a začne studium šidit. Toto nebezpečí číhá zejména na studenty v prvním ročníku, kteří mohou být překvapeni podobnými výhodami a poté zaskočeni, když se přiblíží finální zkoušky. K volnějšímu režimu na vysokých školách přispívá i to, že se ty nejdůležitější hodiny koncentrují mezi pondělí a středu. Naopak ve čtvrtek se učí jen málo a v pátek je prakticky volno. Mnoho studentů chodí často do školy jen během zbylých tří dnů a pak jedou domů nebo se věnují svým aktivitám. A studium mezi ně nemusí vždy patřit. S tím jde v ruku v ruce i studentský život, který sice možná tím nejpříjemnějším překvapením, které na studenty čeká, ale také nejčastější příčinou, proč se na konci školního roku dostávají do stresu. Co čeká studenta během zkoušek? Přestože se student na vysoké škole může setkat s tím, že někteří vyučující vyžadují psaní kontrolních testů (například na medicíně nebo jazykových oborech), zkoušky, které rozhodnou o tom, zdali předmět absolvoval či nikoliv, se budou konat až přibližně v polovině prosince. Tedy již za pár dní! Prvnímu kolu zkoušení se říká zápočtový týden a realizuje v polovině prosince. Píší se během něj například hromadné testy, aby se vyučujícímu podařilo uzavřít předmět ještě před Vánoci. Mnohdy se během zápočtového týdne píší první termíny zkoušky a další dva termíny, na které má student právo, se konají až během zkouškového období, tedy v lednu a únoru. Během zkouškového období se mnohdy konají obtížnější zkoušky nebo takové zkoušky, které jsou organizačně těžší, tedy například ústní zkoušení. A až teprve poté započne letní semestr. Studentovy studijní útrapy však často nekončí ani po zkouškovém období, protože některé ze zkoušek se mu nemusí podařit složit. Ty se mu pak natáhnou do dalšího semestru a záleží na dohodě s vyučujícím, kdy je bude moct absolvovat. Jak tomu předejít? I na vysoké škole platí osvědčené pravidlo – kdo se začne učit zavčas, má větší šanci zkoušky absolvovat ve větším klidu. Ten klid samozřejmě nebude nikdy absolutní, protože zkouškové období dá zabrat i zkušenému studentovi, ale alespoň u některých předmětů bude mít studující více jistoty. Další prevencí je dobrá informovanost, zajištění potřebného studijního materiálu a vypracování plánu jak se učit. Dobré je také chodit pravidelně na hodiny a získat alespoň rámcový přehled o tom, jakou formou finální zkoušky probíhají. Jedním z hlavních faktorů, proč je studium na vysoké škole tak náročné, není často ani tak náročnost jednotlivých předmětu, ale spíše ten fakt, že je potřeba absolvovat v krátkém časovém úseku více zkoušek najednou. Požadavky na každou z nich nejsou standardizovány osnovami jako na základní a střední škole, ale je často na vyučujícím, co bude jejich náplní. Mnohdy nejsou dostupné ani studijní materiály a student musí čerpat z více zdrojů. Pokud vás čeká zkouškové a nemáte čas dohánět látku, možná je na čase oslovit i někoho, kdo vám pomůže. Doučovat se člověk může totiž i na vysoké škole, jen musí sehnat někoho, kdo předmětu rozumí. Naši zkušení lektoři doučují vybrané předměty vysokých škol. Pokud chcete zvládnout semestr bez starostí, neváhejte si objednat své doučování ve Škole Populo. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Přestup na střední školu je první náročnou zkouškou, kterou musí dítě na své cestě ke vzdělání absolvovat. Říká se jí jednotná přijímací zkouška, což znamená, že testy z českého jazyka a matematiky jsou identické pro všechny školy v České republice. Dítě si během přijímacích zkoušek nich užije i pořádnou dávku stresu a nervozity. Jde mu totiž docela o hodně, přestupuje na nový typ školy a pokud zkoušky nesloží, bude muset čekat dalších pár let nebo, v případě 9. třídy, se odvolávat či čekat na další rok. Potřebujete pomoct s přípravou na přijímačky? Didaktické testy z češtiny a matiky bývají pro žáky náročné. Doporučujeme začít s přípravou včas. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Chci doučování Kdy lze na střední školu přestoupit? Přestup dříve než v 9. třídě se týká nejčastěji víceletých gymnázií. Na osmileté gymnázium lze přestoupit již v 5. třídě. Tento přestup však patří k těm nejnáročnějším, protože na něj děti nebývají úplně zralé a je určen jen pro ty nejvíce motivované. Pokud se dítěti podaří se úspěšně dostat na vysněné víceleté gymnázium, nastupuje do primy (ekvivalent 6. třídy), propracuje se přes sekundu, tercii, až ke kvartě (ekvivalent 9. třídy) a následně plynule přejde do kvinty (ekvivalent 1. ročníku střední školy) až k maturitní oktávě (4. ročník střední školy). Během toho již samozřejmě nemusí skládat přijímací zkoušky, pouze maturitu a případně přijímačky na vysokou školu. Další možnost přestupu na šestileté gymnázium se nabízí v 7. třídě, kdy dítě nastoupí rovnou do primy (ekvivalent 8. třídy). O tento přestup bývá mezi žáky základních škol povětšinou nejmenší zájem a gymnázia pro tento ročník otevírají často jazykovou třídu. Asi nejčastější bývá přestup v 9. třídě, kdy dítě nastupuje pouze čtyřletou docházku, pro kterou se latinské názvy často již nepoužívají (nastupuje do prvního ročníku střední školy). Přestoupit až v 9. třídě není samozřejmě žádná ostuda, mnoho dětí na základní škole drží zejména sociální vazby na spolužáky a pokud není dítě vyloženě studijní talent, nemusí být přestup na víceleté gymnázium vždy výhrou. Jaký má smysl osmileté gymnázium? Víceletá gymnázia na našem území existovala již za Rakouska-Uherska a byla zrušena v roce 1948, tedy s počátkem čtyřiceti let komunistické totality. K této tradici se vrátilo naše školství až v 90. letech, kdy to byla obnovená novinka, která měla oživit tradici prvorepublikového školství. Její praktickou funkcí byla selekce talentovaných žáků, u nichž se předpokládalo, že půjdou poté na vysoké školy. Paralelně však došlo ke snižování nároků na přijímací zkoušky na vysoké školy, které začaly přijímat více žáků, jež si pak “prosely” náročnými zkouškami v prvním ročníku. Přestože se studium na vysoké školy stalo o něco dostupnějším, neznamená to však, že přestup není pro středoškoláka i z víceletého gymnázia velký šok. Nemění to však ani nic na tom, že víceletá gymnázia jsou velmi kvalitní přípravou na vysokou školu a děti, které na ně přestoupí třeba již z páté třídy, mívají vyšší úspěšnost u maturit a snadněji se dostávají na vysoké školy. Jak dítě kvalitně připravit? Jak tedy máte dítě připravit, aby se dostalo na víceleté gymnázium? V první řadě je asi třeba si ujasnit, jestli je přestup vůlí dítěte nebo je motivováno vámi. Dítě v páté třídě si často neumí představit výhody, jaké může změna školy znamenat, a není vždy od věci, když jej k tomu rodič postrčí. Pokud tedy dítě není motivováno samo, například kolektivem třídy na základní škole, který mu nesedí, pak je potřeba mu vysvětlit, jakou výhodu pro něj bude mít přestup na úplně novou a náročnější školu. Je proto dobré jej sebou vzít na nějaký den otevřených dveří a ukázat mu novou školu, případně zajít i v době výuky a vidět vše za chodu. Pokud se tedy rozhodnete, že do toho opravdu jdete, je potřeba dítěti zajistit doučování. A to platí i pro děti, které se učí rády a dobře. O přestup v 5. třídě je docela vysoký zájem a školy si kladou často vyšší podmínky, protože chtějí do primy přijímat jen ty nejlepší studenty. Obecně to vychází tak, že přijímačky v 5. třídě absolvuje méně než polovina zájemců, a to má o něj zájem často méně než 10 % žáků základních škol, tedy jen ti vysoce motivovaní! Gymnázií je totiž podstatně méně než základních škol a jejich kapacita je velmi omezená. Největší konkurence je samozřejmě v Praze, kam se hlásí i děti ze Středočeského kraje a kde si mnohá gymnázia stanovují interní podmínky, které jsou velmi přísné. Náročnost přestupu na osmileté gymnázium platí i pro další kraje v České republice. Pokud chcete dítě tedy kvalitně připravit, musíte mu najít soukromé doučování, které bude vedeno individuální formou (tedy žádné kurzy). Bude potřebovat procvičovat matematiku a český jazyk a aby veškerou látku vstřebalo, bude potřebovat i delší časový úsek. Teď máme zimu, první pololetí je ve svém středu a přijímací zkoušky jsou až v dubnu. Mohlo by se proto zdát, že je dostatek času, ale chyba lávky! Ideální moment pro začátek příprav na přijímací zkoušky byl někdy na začátku školního roku, nyní je tedy čas již nejvyšší! Neodkládejte proto přípravy až na příští kalendářní rok nebo dokonce druhé pololetí, protože to již bude skutečně pozdě! Kdo vás na přijímačky připraví? Slyšeli jste o Škole Populo? Škola Populo se specializuje na doučování dětí a s přípravou na přijímací zkoušky má bohaté zkušenosti. Pokud nás oslovíte, pak si nejprve vaše dítě pečlivě prozkoušíme, abychom zjistili, co mu nejde. Následně mu přidělíme jednoho lektora a domluvíme si čas, který by vám nejlépe vyhovoval. Poté již není potřeba ztrácet čas a doučování může začít v podstatě ihned poté. V průběhu roku Škola Populo navíc nabízí i Přijímačky nanečisto, což je přesná simulace přijímacích zkoušek (tedy i včetně časového limitu, pauzy mezi testy a zákazu pití během testů). Jen díky tomu si vaše dítě vyzkouší, co jej v dubnu bude čekat. Pokud je absolvuje vícekrát, bude zoceleno natolik, že jej během konání testů již nic nezarazí! Neodkládejte přípravu na přijímací zkoušky a začněte se Školou Populo. Naši žáci mají úspěšnost přijetí na víceletá gymnázia a střední školy 96 %. Zdroje: Wikipedia EDUzín Portál vlády ČR Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Studium a nabyté znalosti jsou jednou ze základních podmínek k dosažení kvalitního zaměstnání a potažmo i úspěšné životní kariéry. Všichni musíme strávit většinu dětství a mládí ve školní lavici a současný trend ve vzdělávání tuto laťku posunuje až do dospělosti. Vysoké školy jsou proto již dnes skoro nutností a univerzitní vzdělání si mnozí musí dodělávat i v dospělém věku. Chcete se naučit cizí jazyk nebo potřebujete doučování? Od roku 2014 ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Učí se u nás žáci, studenti i dospělí. Chci výuku Ten, kdo chce dosáhnout kvalitního vzdělání, se musí nejen hodně učit, ale musí se učit i efektivně. A právě zde má naše školství menší deficit. Učební plány jsou sice velmi komplexní a poskytují dětem soustavný výklad látky z mnoha humanitních a přírodní věd, nicméně techniky, jak se mají efektivně učit, spočívají v pouhém memorování dat. Není proto divu, že ani několik hodin denně, které studenti stráví ve škole, nestačí k tomu, aby si látku zapamatovali a zejména se ji naučili správně chápat. Přitom by stačilo tak málo. Třeba nějaký předmět, který by s nimi nacvičoval různé metody, jak se lépe učit, memorovat data a zejména to, k čemu příslušné informace vlastně využít. Bohužel je tomu právě naopak a od žáků se očekává, že si nějakou techniky studia vyvinou sami, a to ideálně ve volném čase. Protože k něčemu podobnému samozřejmě jen tak nedojde, uvedeme si níže alespoň základní okruhy, jak se lze lépe učit. Systém Když se pouštíme do nějakého náročného úkolu nebo do něčeho, do čeho se nám moc nechce, musíme si nejprve udělat konkrétní plán, jak dosáhneme cíle a vytvořit si systém práce, jak budeme postupovat. Mnohdy k tomu však nestačí pouze si sednout za stůl, otevřít učebnici a nahlas si číst. V první řadě je potřeba vybudovat si pozitivní návyky. Pokud cítíme při studiu nechuť, nedonutí nás k jeho opakování nic. A právě návyk je něco, co pracuje za nás. Nevyvoláváme jej svou vůlí, ale postupnou prací a opakováním a on se nám pak začne připomínat se sám. Nejčastěji má podobu jen nějaké připomínky v podobě myšlenky nebo pocitu v těle a nutkání něco vykonat. Pokud někdo například pravidelně cvičí každé ráno, vytvoří si návyk, který mu bude každé ráno připomínat, že je čas rozhýbat tělo. A není k tomu potřeba příliš dlouhý čas, protože návyky se budují poměrně rychle. Důležitou věcí je bezpochyby jedno místo nebo pokoj, kde se pravidelně učíme. To místo nám musí být nějakým způsobem příjemné (např. nás nesmí tlačit židle nebo být málo osvětlené). Dalším požadavkem je časový limit. Představa, že nás čeká několik hodin studia odradí kohokoliv, ale představa, že mu musíme vyhradit jen třeba 20 minut a pak zase dalších 20 minut někdy večer, zase takové drama není. Posledním prvkem je vedení si úhledných zápisků, třeba v podobě školních sešitů. Náš mozek se totiž učí velmi dobře tím, že informace přepisujeme a kreativně je tak zpracováváme (třeba kreslí i obrázky). Přístup a forma jakou si vedeme sešit, může odrážet i naši schopnost si látku zapamatovat. Komu se chce učit ze sešitu, v němž je chaos, škrtání a škrabopis? Paměť Mnohdy se však stává, že i ten nejlepší systematik, co se učí pravidelně a vede si úhledné sešity, musí zasednout za stůl na delší dobu a nahrnout si do hlavy velkou spoustu informací. Blíží se totiž zkoušení, písemky nebo dokonce přijímací zkoušky na střední školu či maturity. Dítě, které bylo zvyklé se učit vždy jen část probrané látky, musí najednou zvládnout doslova vše. První problém, na který student narazí, je, že si požadované informace jednoduše není schopen zapamatovat. Typickým příkladem jsou seznamy spisovatelů a děl, které napsali. Pokud jde někdo dělat zkoušku z celé české a světové literatury, jsou to často stovky jmen. Podobně je tomu i u historických dat, jmen králů, ale i například chemických sloučenin. Jsou to data, které si nelze logicky odvodit, ale je potřeba si jen nějak zapamatovat. Existuje mnoho mnemotechnických pomůcek, ale asi nejefektivnější z nich je metoda loci nebo také metoda mentálního paláce. Ta pracuje s naší prostorovou pamětí a místy jako jsou byty a domy, v nichž žijeme nebo cesty, kterými pravidelně chodíme. Na nich si musíme zafixovat několik výrazných prvků (např. obrázek na zdi nebo dopravní značku) a s nimi vizuálně asociovat informace, které si chceme zapamatovat. Tyto asociace mohou být i úplně iracionální a často i komické. Mnohdy platí, že čím směšnější jsou, tím lépe si je naše paměť uchová. Nicméně metoda loci funguje velmi dobře na krátkodobou paměť a je vhodná spíše pro memorování seznamů nijak nesouvisejících dat. Abychom si věci pamatovali dlouhodobě a v souvislostech, je potřeba jim porozumět a vidět, jak reálně vypadají nebo fungují. Ideální prostředkem k nabytí takových informací je internet a zejména zdroje jako YouTube, kde nalezneme mnoho kvalitních videí, které vysvětlují například fyzikální jevy v praxi, ukazují jak počítat matematické příklady nebo informace o nějaké historické události. Jejich velkou výhodou je jasnost, stručnost, zábavnost a důraz vizuální informace a zkušenost. Motivace Studium však umí být nudné a ubíjející i pro ty nejnadšenější studenty a dítě může mnohdy ztratit základní motivaci, proč se mu vlastně vůbec věnovat. Mnoho dětí se velmi správně ptá, k čemu je to vše dobré a jaký to má smysl? Proč se snažit mít lepší známky a dostat se na tu nejlepší školu? Pokud si dítě klade takového otázky, nepřímo míří k další otázce, která souvisí s tím, co vlastně bude v životě dělat nebo jaké bude jeho povolání. Samozřejmě zvolit si zaměstnání na základní nebo střední škole často není úplně reálné, ale studium lze nasměrovat například k tomu, co bude dítě studovat na vysoké škole. Třeba takoví medikové musí ovládat přírodní vědy, studenti práv zase vědy společenské a ekonomové matematiku. U všech tří zmíněných si navíc musí student nastudovat i mnoho dat navíc, protože vysoké školy počítají s jistou formou zájmu o dotyčnou látku a obor. Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Má Vaše dítě potíže ve škole? Hrozí mu špatné známky nebo se chystá na obtížné zkoušky? Pokud ano, pak se zapište na doučování do Školy Populo, kde jeho potíže rádi vyřešíme. Potřebujete doučování? Doučujeme všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Mám zájem o výuku Z nabídky doučování Školy Populo si vybere jistě každý. Školáky doučujeme předměty, které se objevují v osnovách základních i středních škol. Pro mladší i starší zájemce nabízíme doučování nejžádanějších cizích jazyků, včetně i některých exotických. Žáky, kteří se chystají na studium na středních školách, připravujeme, jak na přijímací zkoušky, tak na zkoušky maturitní. Pokud se chystáte na zkoušky z nějakého předmětu na vysokou školu, jsme schopni připravit i Vás. Pro ty, co propadli z nějakého předmětu a musí dělat reparát, připravíme studijní plán na míru tak, aby obtížné zkoušky zvládli včas. Pokud máte hodně malé dítě, jsme schopni mu připravit výuku hravější formou, případně zohlednit, má-li nějakou specifickou poruchu učení (dyslexii, dysgrafii apod.). Proč se doučovat u nás? Škola Populo je unikátní projekt, protože podobně komplexní služby doučování v České republice nenabízí nikdo. Naší specializací je zejména doučování dětí základních a středních škol, které potřebují zlepšit známky na vysvědčení nebo se chystají na obtížné zkoušky. Naší metodou je individuální výuka, kdy se jeden lektor věnuje vždy jen jednomu žákovi, nikoliv tedy výuka skupinová. Každý žák i student má totiž úplně jiné potřeby a jen tento přístup nám umožní připravit doučování každému přímo na míru. Díky naší škole Vám také odpadají klasické potíže, na které lze narazit, když si najdete soukromého učitele. Nespolehlivost, nedochvilnost nebo nedostatečná úroveň jsou něco, s čím se ve Škole Populo nesetkáte. K žákům Školy Populo patří ovšem i dospělí, kteří se u nás učí zejména cizí jazyky. Ty vyučujeme opět individuálně, nejsme tedy klasickou jazykovou školou a nepořádáme skupinové výukové kurzy. Na přijímačky i maturity jsme schopni připravit i ty, kteří si je dodělávají v dospělém věku. Naši nabídku navíc stále rozšiřujeme, pokud byste tedy sháněli doučování předmětu, který není úplně obvyklý, neváhejte se nám ozvat a my se Vám pokusíme zajistit lektora. Jak probíhá individuální doučování? V první řadě si každého žáka nejprve otestujeme. Žák se většinou s rodičem dostaví na jednu z našich poboček a vyplní standardizovaný test. Ten nám pomůže obecně stanovit jeho úroveň vědomostí a sestavit pro něj nabídku přímo na míru. Následně se domluvíme na termínu doučování a bude vám přidělen lektor. Pokud by vám lektor nevyhovoval, lze se po konzultaci s našimi personalistkami dohodnout na jeho výměně. Výuka je individuální a probíhá vždy na jedné z našich poboček. Naše recepční se postarají o veškerý servis, který s výukou souvisí. V případě, že byste potřebovali hodinu náhle zrušit, lze tak učinit do 24 hodin, případně ještě ráno v den, kdy se má konat, tak, abychom mohli včas informovat našeho lektora. Dítě, případně Vy, dostanete den předem informativní SMS, abyste na výuku nezapomněli. Pokud budete chtít, můžete dostávat SMS i o tom, že dítě přišlo na výuku, a pokud na něj chcete počkat osobně, máme pro Vás připraveno i menší občerstvení. Máte zájem o doučování ve Škole Populo? Neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Každý asi víme, co je to doučování. Mnozí z nás na něj totiž museli docházet. Nejčastěji jsme měli nějakou trpělivou paní učitelku v důchodu, která nás učila český jazyk nebo matematiku a pomáhala nám zlepšovat si známky. Doba se zase tolik nezměnila a doučování je stále potřeba. Rodič, kterému na dítěti záleží a rozhodne se do něj investovat, by měl však zvážit, kdy doučování vyhledat a zejména jaký typ doučování zvolit. Moje dítě potřebuje urgentně doučit Modelová situace. Zrovna jste se vrátili z třídních schůzek a polil vás studený pot. Váš malý filuta vám několik měsíců úspěšně a systematicky mlžil. Na otázku: “Co bylo dnes ve škole”, vám soustavně odpovídal, že prý “nic”. Sešity ani žákovská knížka nic urgentního nenapovídaly nebo jste jednoduše neměli čas je kontrolovat. Současná situace je již kritická. Dítěti hrozí špatná známka nebo se musí nachystat na písemku z předmětu, který se není schopen naučit a vy neumíte udělat zázrak a po večerech jej to doučit. Je tedy asi nejlepší uvolnit nějaké finance a najít si někoho, kdo jej vše potřebné naučí. Je potřeba to neodkládat, jednat rychle a mít jasno v tom, v čem přesně Vaše dítě potřebuje znalosti doplnit. Potřebujete doučování? V případě, že potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Chci výuku Moje dítě se chystá na přijímačky nebo maturitu Přestup na střední školu patří k těm nejobtížnějším momentům, který žáka základní školy čeká. Mnohé děti přestupují až v 9. třídě, menší procento poté v 7. třídě, velká část dětí však přestupuje již v 5. třídě. Pro ty nejmenší je to logicky velmi náročné a to nejen tím, že se dostanou do úplně nového kolektivu a jsou na ně kladeny vyšší studijní nároky, ale i proto, že musí absolvovat CERMAT test. Potíž je totiž v tom, že ani jeden z ročníků není na zmíněné testy vůbec připraven a děti mohou během jejich realizace zažít doslova šok. CERMAT testy čekají i maturanty, ale ti jsou již ve věku, kdy jsou minimálně připraveni na tento typ otázek a formu jejich zadání. Pokud budete hledat doučování, je potřeba lektorovi zdůraznit, že se vaše dítě potřebuje připravit přímo na tyto testy a hlídat si, zdali se na to výuka soustředí. Moje dítě by potřebovalo pravidelné doučování Samozřejmě nejrozumnější je, když rodiče předvídají obě možné situace, protože ať jsou to písemky ve škole nebo státní testy, pořád je to jedna a ta samá látka, která je součástí školních osnov. Pokud tedy dítě látku pochopí, zvládne potom prakticky jakýkoliv z typů testů nebo zkoušek. K pochopení učiva však nestačí pár večerů a zázračné prozření, ale je potřeba se učit postupně, soustavně a po troškách, aby to hlava vstřebala, a také aby se studium nezošklivilo. Proto je dobré najít si nějaké doučování, kam bude dítě docházet soustavně po celý rok, látku si zažije a vryje se mu doslova pod kůži. A jaké doučování si zvolit? Možností je samozřejmě více, ale pokud chcete mít jistotu, že se dítě látku opravdu naučí a bude připraveno na různý typ zkoušek, bude nejlépe když si najdete doučování, které je profesionální. Takové nabízí třeba Škola Populo. Její velkou výhodou je, že má pobočky po celé České republice a je schopna vám zajistit i doučování přímo u vás doma. Výuka probíhá formou jeden na jednoho a dítě dostane přidělého vlastního lektora. Doučí všechny předměty z osnov základních i středních škol a je možné dítěti objednat i doučování více předmětů najednou. Nemusíte tedy složitě shánět různé lektory a doučování lze přizpůsobit i časovým potřebám dítěte. Vaše dítě je nejprve otestováno, je zjištěna jeho reálná úroveň vědomostí a lektoři Školy Populo se mohou zaměřit přesně na to, co mu nejde. Pokud se dítě chystá na přijímačky nebo maturity, lze výuku zaměřit výhradně na ně a používat příklady modelované přesně podle otázek ze státních testů. Pokud si myslíte, že by vaše dítě potřebovalo doučování, neváhejte ani minutu a objednejte si lekce ještě dnes. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
“A čím byste děti chtěly být, až budete velké?” Tak zní otázka, která bývá kladena žákům posledních tříd základní školy. Co nevidět je totiž čeká podání přihlášky na střední a následně i přijímací zkoušky na školu, kterou si zvolí. Bude to jejich první velké rozhodnutí a počet škol, kterých je v nabídce opravdu hodně, jim to nijak neusnadní. Je tedy potřeba volit uvážlivě a s rozumem. Potřebujete doučování? Pokud potřebujete pomoct s přípravou na přijímací zkoušky nebo doučit náročnou školní látku, neváhejte se obrátit na Školu Populo. Výhodou je, že se naši zkušení lektoři každému žákovi věnují individuálně. Chci výuku Gymnázium je ideální volbou pro studijní typy, přičemž ty nejnadanější děti na něj mohou přestoupit již v páté nebo sedmé třídě. Díky svému obecnému zaměření je gymnázium i přípravou na vysokou školu, protože dítě zde dostane obecný přehled, což mu umožní poté zvolit si jakoukoliv vysokou školu. Výhodou gymnázia je také to, že dítě se ještě nemusí jasně zaměřovat na to, jaká bude jeho další kariéra. Má před sebou totiž ještě minimálně pět let studia na univerzitě. Naopak je tomu však u technicky zaměřených středních škol jako jsou například průmyslovky nebo nějaký řemeslný obor. Tyto obory jsou jasně zaměřené na další praxi a jejich absolventi míří často přímo do pracovního procesu nebo na vyšší a vysoké školy s podobným zaměřením. Nutno se však ptát, je-li žák základní školy, který má 14 let, nebo student, kterému je 18 let, osobnostně připraven jednoznačně určit, jaká bude jeho budoucí kariéra? Může dítě učinit takové rozhodnutí? V první řadě odpovíme na výše uvedený dotaz. A to spíše negativně. Některé děti samozřejmě vědí, že chtějí být automechanikem nebo kadeřnicí, nicméně většina z nich vůbec netuší, co reálné povolání obnáší, že je potřeba se připravit na rutinu a zvážit, kolik by mohly za svou práci brát peněz. Mnohé děti mívají navíc velmi naivní představy o tom, že budou třeba létat do kosmu nebo se stanou slavnou herečkou. Jiné zase mívají nějakého člověka, který je pro ně vzor, jenž je inspiruje nebo oni jej imitují. Děti však po čase zjistí, že jedno ani druhé nemusí být úplně dobrou cestou. V prvním případě jim dojde, že takto výjimečná povolání vyžadují i vysoké napětí sil, cílevědomost a trochu štěstí. V případě druhém dítě často s věkem ztratí o daný vzor zájem. Připraví nás škola na život? Realita je často taková, že k volbě povolání nejsou zralí ani středoškoláci a mnohdy ani vysokoškoláci. Jedním z největších paradoxů našeho školství je jeho nepropojenost s praxí a životem. Školství a realita se mnohdy míjí, stále ovšem existuje závislost jedno na druhém. Například ten, kdo se špatně učí, nesloží maturitu nebo nejde na univerzitu. V pracovním životě mu pak nedokončené vzdělání může přinést skutečné problémy, včetně zaměstnavatelova odmítnutí. Na druhé straně ten, kdo stráví studiem necelých dvacet let a absolvuje s vysokoškolským titulem, vstupuje po státnicích do životních situací, na něž není vůbec připraven. K zaměstnavatelům pak přicházejí sociálně a prakticky nezkušení lidé, kteří neumí jednat formálně u pohovoru, nemají upevněnou pracovní morálku, nevědí kolik si mají říct za práci, netuší, že si musí platit sociální a zdravotní pojištění. Mnozí pak narazí na to, že vlastně ani neví, čím by se mohli živit. A otázka, kterou jim kladli na základní škole je zase zpátky ve hře. Cítí se podvedeni, protože těch mnoho let studijního úsilí není v praxi k ničemu. Nebo to k něčemu opravdu bylo? Na druhé straně ti, co nastoupili do pracovního procesu ihned po základní nebo střední škole, zůstávají často fixováni jen na své povolání, propadají rutině a následně i nudě a platově nerostou. Mnohdy pak ti, co si užili “prodloužené mládí” na univerzitě, kde cvičili mozek, zůstávají flexibilnější, jsou schopni střídat a měnit povolání a často se dopracovat i k dobrému platu nebo alespoň k práci, která je naplňuje. Jen jim to trvá déle, protože musejí najít povolání, kde se uplatní. Tvrdit, že škola nás připraví na život, není tedy úplně zodpovědné a je často zavádějící. Škola nás postupně připravuje na vyšší a náročnější studium, cvičí naše mozkové kapacity a rozvíjí naše schopnosti. Nedává však dětem do života praktické rady ani základní know-how, jak se zorientovat se ve světě dospělých. Chtít po malých dětech, aby si určily povolání již na základní škole, nemusí být ten nejlepší nápad. A odejít do praxe v příliš mladém věku nemusí být vždy výhrou. Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit! Ve Škole Populo doučujeme žáky, studenty i dospělé. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
První podzimní měsíc je úspěšně za námi a s ním samozřejmě i první měsíc školní docházky. Písemky se ještě většinou nepíší, ale domácí úkoly jsou zadávány již několik týdnů, a to každý den. Jsou však povinné? Ne, není to šílená otázka. Poměrně nedávno se rozhořel spor mezi rodiči a kantory o to, je-li ve školském zákoně zakotvena jasně definovaná povinnost o tom, že děti musí doma psát úkoly a být za to ještě hodnoceny nebo trestány, pokud je nepřinesou. Vložili se do toho právníci a ukázalo se, že definice zákona je v tomto ohledu poměrně vágní a existuje dosti široký prostor pro interpretaci. Ne všichni rodiče to však vědí, a i kdyby, domácí úkoly jsou tak zažitou a integrální součástí naší školní tradice, že si mnozí tuto otázku ani nepoloží. Můžeme se však ptát, k čemu jsou domácí úkoly vlastně dobré? Zkusme si definovat tři obecné argumenty a najít pro ně nějaké pro a proti. Potřebuji doučování V případě, že potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Chci výuku Co je matka moudrosti? No samozřejmě, že opakování. Myšlenka důležitosti intenzivního opakování spočívá na jednoduché úvaze. Čím častěji si něco opakujeme, tím déle si to poté pamatujeme a méně zapomínáme. Zní to logicky, ale v praxi to úplně nefunguje. Mnohdy si totiž dlouhodobě pamatujeme věci, kterým jsme nevěnovali absolutně žádnou pozornost a čas. A na druhou stranu každý z nás zažil to, když se týden bifloval nazpaměť seznam anglických slovíček, který pak uměl odříkat i před usnutím, nicméně po pár dnech si je již nepamatoval a nezná je dodnes. Naše paměť, a zejména ta dlouhodobá, totiž nefunguje na základě drilu a nátlakového memorování pouček, ale spíše na bázi emocí a zážitků. Člověk si jednoduše nezapamatuje fascikly informací, k nimž nemá nějaký vztah, nemá o ně zájem nebo pro ně nemá upotřebení. Jediné, co si dítě tímto drilem možná procvičuje, je krátkodobá paměť, kdy se ve stresu bifluje data, kterým moc nerozumí, a vysype je při vyvolání nebo během zkoušení. K využití dlouhodobé paměti je naopak potřeba zapojit mnemotechnické pomůcky a techniky, které dítě však ve škole nenaučí. Disciplína i po škole! Druhým velkým argumentem pro domácí úkoly je to, že u dětí trénují disciplínu k samostudiu a návyk na to, že je třeba denně plnit nějaké povinnosti. To by mělo fungovat jako zásadní příprava pro další studium nebo dokonce i povolání. Bohužel to neplatí vždy. Kolik dobrých žáků a šprtů má zaručen dobrý život a kariéru? Samozřejmě, že nikdo z nich, protože domácí úkoly a ani samotné studium ve škole nejsou přípravou na životní realitu. Na druhou stranu pro ty děti, které se chystají na střední nebo dokonce vysokou školu, je míra nějaké studijní disciplíny zásadní. Protože třeba taková vysoká škola prověří jejich limity a představy o tom, kolik se toho mohou naučit a jak málo času na to budou mít. Na druhé straně krácení volného času dětem, které mají doma k tomu, aby relaxovaly a mohly si hrát, může mít i opačný účinek, protože jim bere chuť ke studiu a vyvolává u nich chronickou nervozitu. Mnoho dospělých, kteří prošli klasickými základními školami, možná dodnes netuší, odkud se bere jejich permanentní stres, nejistota a napětí z toho, že nemají něco hotové. Nemůže to mít na svědomí úkolový dril? A zbytek si projdete doma za domácí úkol… Výše zmíněnou větu slyšel asi každý nejednou na konci hodiny. Nestíhá se, osnovy jsou moc nabité a tak se látka přesouvá na samostudium na doma. Mnozí učitelé dokonce i diktují strany, které si mají děti dočíst doma a pak se počítá s tím, že látka byla probrána. Je to fér? Kantořina je bezpochyby náročné řemeslo a je to práce taktéž chvályhodná, na druhé straně skoro každá práce umí být vysilující a není úplně fér přenášet odpovědnost na ty druhé, což jsou v tomto případě žáci a často i rodiče. Ti mívají navíc často i náročnější povolání, než učitelé a musí poté se svými dětmi ve svém volném čase psát úkoly. A nemluvíme zde o jednom nebo dvou úkolech, na druhém stupni základní školy dostává žák úkol často z každého předmětu. Co si počneme bez domácích úkolů? Narušovat zavedené zvyky a různá tabu společnosti není vždy ideální. Někdy to může odcizit jednu generaci od druhé, když se té mladší hodně uleví a ona, zejména kolem puberty, začne generaci předchozí vnímat dosti kriticky. Na domácí úkoly, které sice nikdo neměl rád a nechtěl je dělat, jsme byli všichni zvyklí a mnoha dospělým může přijít podivné nebo i nebezpečné, že by je nová generace nemusela dělat. Na druhou stranu proč se mají děti učit po většině dne stráveného ve škole? Navíc když to nenese nějaké zjevně pozitivní výsledky? Děti školu nemilují, neučí se dobrovolně a láskou k látce a výsledky jejich studia se nijak výrazně nezlepšují. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Často se říká, že mnoho z toho, co se naučíme ve škole, nám k ničemu nebude. A skutečně je to pravda. Ti, co se v rámci své profese nebudou nikdy věnovat technice, nebudou potřebovat složitější matematiku, fyziku nebo chemii. A naopak, ti, které nebude živit psaní, nebudou muset nutně ovládat interpunkci a gramatiku. Ano, je fajn to umět, ale k tomu, abyste prováděli dobře svou profesi, za kterou budete placeni, to není potřebné. Výuka cizích jazyků Naši lektoři učí světové jazyky začátečníky i pokročilé. Napište nám, jaký cizí jazyk jste si vybrali a my pro vás vybereme toho nejlepšího lektora. Chci výuku cizího jazyka Jeden okruh vědomostí se však hodí každému – cizí jazyky. Kdo se ve škole naučí obstojně alespoň anglicky nebo německy, má otevřenou cestu do celého světa, včetně pracovních příležitostí. Samozřejmě, abyste získali nějaké manuální zaměstnání, nepotřebujete umět cizí jazyk na vysoké úrovni, stačí i nižší úroveň, ale i tu je pro mnohé docela fuška si osvojit. Pokud se tedy do něčeho u dětí vyplatí investovat, jsou to cizí jazyky. Ve vyšším věku se jim totiž již učí obtížně, protože čím je člověk starší, tím má méně času, trpělivosti a příležitostí, kde se jazyk naučit. Ke studiu jazyků nemá však nadání každý. Ne vždy je to samozřejmě potřeba, protože jazyk se učí pílí, pamětí, nasloucháním a racionální úvahou. A protože chceme pomoci našim dětem a usnadnit jim start do života, musíme i dbát na to, jak se budou cizí jazyky učit. Jak ale poznat, která metoda je nejlepší právě pro vaše dítě? Níže si zkusíme uvést několik modelových případů, jak se děti jazyky učí a jaké problémy je čekají. 1) Mé dítě se dobře učí Být třídním šprtem není vždy příjemná pozice. Šprt bývá miláčkem paní učitelky a často sedí v první lavici, aby co nejlépe slyšel její výklad látky. Většina dětí se však obvykle nerada učí a ty, co se takto přehnaně snaží, nemají rády. Mnohé z těchto dětí jsou však doma k podobně intenzivnímu studiu vedeny. Nemusí jej vždy milovat, ale vytvoří si studijní návyky pomocí drilu, což může, i přes všechnu nechuť, kterou dítě často cítí, mít sem tam i pozitivní efekt. V hodinách jazyků se to projevuje tak, že takové dítě vždy umí nazpaměť všechna zadaná slovíčka. Slovíčka jsou samozřejmě zásadní věc, protože bez nich se nelze v jazyce mluvit ani mu rozumět. Jsou to takové cihly, které se vám do hlavy samy úplně nenalijí, nelze je znát jen tak intuitivně a je potřeba se je často “nadrtit”. Ale pozor! Dítě by se nikdy nemělo drtit slovíčka tak, že si je otrocky dokola opakuje. Výsledkem tohoto nešvaru poté je, že je neumí použít ve větě. Proto je naopak potřeba si je vždy nějak asociovat a navázat na jeho mateřštinu. K tomu často pomáhají obrázky, ale mnohem častěji i nějaké slovní hříčky, kterou mohou být i nelogické. Ano, zní to možná absurdně, ale náš mozek je do naší paměťové stopy ochoten raději zapsat něco, co nedává logický smysl, než něco, co je racionální a kauzální. Nutit dítě, aby se vše šprtalo otrocky je proto neefektivní, nemluvě o tom, že mu to může jazyk znechutit. 2) Mé dítě má dobrou paměť Dobrá paměť je dalším ze základních pilířů pro úspěšné studium jazyků. Opět však pozor, schopnost pamatovat si dlouhé seznamy věcí nemusí vždy souviset s výše zmíněnou studijní pílí, protože často je tomu právě naopak! Existuje několik typů paměti, které jsou pro studium obvykle považovány za nejvýhodnější. Korunovaným králem je bezpochyby fotografická paměť. Ta samozřejmě nemusí znamenat, že dítě, které ji má, látce, jež si takto “vyfotí”, doopravdy rozumí, nicméně během zkoušení mu to pomůže. To, co šprta stojí nesmírnou dřinu, dítě s fotografickou pamětí stojí minimální námahu. Bohužel ani u jednoho z těchto typů studia není záruka, že bude dítě látce skutečně rozumět. Druhou je sluchová paměť, kdy si dotyčný pamatuje vše, tedy i to, co nevědomky slyšel, a je schopen to slovo od slova reprodukovat. Děti, které ji vlastní, mívají hudební sluch a díky němu si jsou schopny zapamatovat zvukovou stopu cizí řeči a reprodukovat ji. Jejich přístup je méně analytický a více celostní, kdy do sebe cizí jazyk doslova nasávají. Mnohdy totiž není potřeba jazyk hned rozumět, ale chytit jeho rytmus a tón, který je odrazem jeho gramatické stavby. Takové děti se mohou učit cizím jazykům velmi rychle, je ale potřeba v nich tento talent podchytit, aby nebyl zadušen přílišnými nároky pedagoga, který vyžaduje memorování a otrocké opakování slovíček. 3) Mé dítě je racionální Děti, o kterých se říká, že jsou takzvaně “chytré” nebo spíše racionálně přemýšlející, nebývají úplně vždy dobrými studenty. Jednak je to tím, že jsou mazané a nechce se jim učit, jednak je to tím, že na ně naše školství není moc připraveno. Pedagogové si totiž rádi šetří práci a jako ideální model žáka považují malý chodící stroj s dokonalou pamětí a maximální pílí. Racionálně přemýšlející dítě navíc nemá často ani onu sluchovou paměť, která vyžaduje jistou míru zasněnosti a pasivity, kdy dotyčný vypíná myšlení a naslouchá. Je to nicméně paradox, protože studium i výuka cizích jazyků jsou postaveny na teoretických a velmi racionálních disciplínách pocházejících z oboru, kterému se říká lingvistika. Ta studuje například stavbu slova (morfologie) nebo věty (syntax), díky čemuž je schopna nalézt charakteristické rysy jednotlivých jazyků, postupy, jakými se tvoří jejich jednotlivé prvky a vidět i jejich vzájemné odlišnosti. Jazyk je tedy velmi racionální věc, při jeho studium jsou však preferovány postupy, které pracují více s podvědomými danostmi. Pokud je vaše dítě racionální typ, nejvíce mu bude vyhovovat analýza cizí věty a je dobré jej učit ji rozebírat a zase skládat dohromady. Tato analytická metoda je také tou jedinou, která člověku zabrání dělat v příslušném cizím jazyce chyby. Praxe ukazuje, že lidé, kteří odjeli někam do ciziny jazyk “nasát”, nikdy dokonale neodhalili jeho gramatickou strukturu a nenaučili se správně používat gramatické časy nebo správně časovat slovesa. Ještě hůře jsou na tom ti, kdo spoléhají jen na svou fotografickou paměť nebo se jazyk učí otrocky. Takoví sice jako cvičená opička vyjmenovávají před tabulí paní učitelce všechna zadaná slovíčka, ale netuší, jak správně je použít. Často jsou to i lidé, kteří se cizímu jazyku nikdy nenaučí. Jak se tedy mé dítě naučí cizí jazyk? Pokud si myslíte, že vaše dítě nemá ve škole kvalitního a rozumného učitele, který sám jazyk dobře umí a umí jej i naučit, pak je potřeba hledat jinde. Učit jej samozřejmě můžete i vy, ale ne vždy na to máte čas, talent a vědomosti. Jste-li tedy rodič, který má zájem, aby se jeho dítě naučilo cizím řečem, najděte mu doučování. Ale pozor, cizí jazyky doučuje kde kdo! U malých dětí se navíc spoléhá na to, že toho moc neumí a že je stačí učit slovíčka jako barvy, zvířátka nebo pohádkové postavičky, což je látka pro předškolní přípravku z mateřské školy. Najděte si tedy raději profesionální služby, u nichž je záruka, že vaše dítě jazyk skutečně naučí. Takovou službou je například Škola Populo. Dítě je zde nejprve prověřeno testy, aby se zjistila jeho úroveň. Následně je mu přidělen vhodný lektor a dítě do školy pravidelně dochází. Výuka není skupinová, ale vždy individuální. Jedině tak se vaše dítě totiž něco skutečně naučí! Výuku je navíc možno nasměrovat na to, co potřebuje dítě probrat – tedy slovíčka, gramatiku, psaný nebo mluvený projev. Znalost jazyků není jen důležitá investice do života, ale i nutnost k absolvování dalšího vzdělání. Oslovte proto Školu Populo a my vám rádi pomůžeme. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Chystá se vaše dítě na přijímací zkoušky? Pak zpozorněte! Právě teď je vhodná doba, kdy začít s přípravami. Ne, neděláme si legraci. Přestože školní rok teprve začal, náročné látky, kterou musí vaše dítě zvládnout, je opravdu dost. A je smutnou pravdou, že škola jej na úspěšné složení přijímací zkoušky nepřipraví. Tato starost je výhradně na vašich bedrech. Co tedy dál? Najděte si doučování! Ano, přesně tak. Tato metoda je prověřená a vyzkoušená, a pokud nejste schopni sami doučovat matematiku a český jazyk, nedokážete svému dítěti výrazně pomoci. Sami máte určitě dost starostí, nemluvě o pracovních povinnostech. Příprava k přijímacím zkouškám Máte zájem o přípravu k přijímacím zkouškám na střední školu? Kontaktujte nás a objednejte si své doučování. Naši žáci mají 96% úspěšnost přijetí na SŠ. Chci výuku Najděte si proto doučování a někoho, kdo příslušné látce skutečně rozumí. Za hodinu týdně se vaše dítě naučí více než za hodiny samostudia nebo učení se po večerech s vámi. Ano, bude to sice něco stát, ale získáte větší jistotu, že se vaše dítě dostane na vysněnou střední školu. Kde najít toho správného učitele? Volte raději profesionály V minulosti si rodiče pro své děti našli starší paní učitelku nebo vysokoškolského studenta či studentku, kteří měli základní pedagogické schopnosti. Současné přijímací zkoušky jsou však úplně jiné. Už to není jen o vypočítání několika příkladů nebo doplnění slov do textu. Vaše dítě totiž čeká jeden z největších postrachů současného školství – CERMAT testy! CERMAT testy mají velmi specifickou formu a zásadně se odlišují od způsobu, kterým se učí ve školách. Školy navíc děti k přijímacím zkouškám vůbec nepřipravují, protože se tak nějak počítá s tím, že jim to půjde samo. Nejeden žák se pak diví, když vidí kroužkovací testy s dvěma správnými odpověďmi a mnoha chytáky. Paní učitelka ze staré školy jej bohužel na něco takového nepřipraví dokonale a případů dětí, které sice látku uměly, ale během testů ze zmíněných důvodů zpanikařily, je stále více. Kde takové doučování najít? Ideálním řešením je Škola Populo, protože je jednou z mála škol na doučování, která se specializuje právě na CERMAT testy. Má navíc pobočky po celé České republice a vyšle lektora klidně i k vám domů. Pokud nám své dítě svěříte, bude o něj zodpovědně postaráno. Každý student si před začátkem doučování napíše vstupní test, abychom zjistili, které oblasti je potřeba věnovat zvýšenou pozornost. Tyto testy si můžete vyplnit na kterékoliv z našich poboček nebo v pohodlí domova. Na základě výsledků vám navrhneme formu doučování, počet potřebných hodin a přidělíme vašemu dítěti vhodného lektora. Abyste měli představu o tom, jak by vaše dítě obstálo u přijímacích zkoušek, pořádáme také Přijímačky nanečisto. Jedná se o simulaci přijímacího testu se vším všudy, aby si dítě vyzkoušelo jaké to bude u reálné zkoušky. Test má přesně vymezený čas a formou se neliší od oficiálního CERMAT testu. Studenti si tak mají možnost vyzkoušet práci v časovém presu a naučí se odolávat stresu. Proto neváhejte a přihlaste dítě na doučování do Školy Populo ještě dnes, protože zítra můžeme mít již plno! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Znalosti z oboru ekologie najdou své uplatnění například při práci v oblasti životního prostředí, lesnictví a zemědělství, v rámci stavebních odborů, na inspekci životního prostředí a v hygienické službě. Pro přijetí na vysoké školy zabývající se danou tematikou je nutné ovládat základy ekologie, které vycházejí z učiva určeného pro střední školy. Pokud si student není v dané problematice jist, nebo cítí, že si potřebuje některé konkrétní učivo utvrdit, rádi ho přivítáme v naší škole a pomůžeme mu se zvládnutím obtíží spojených s přijímacími zkouškami na zvolenou vysokou školu.
Před týdnem všem žákům základních škol a také studentům středních škol začal školní rok. Za pár týdnů se to však blíží i studentům škol vysokých! Jste překvapeni? Inu, univerzity začínají vždy o něco později než ostatní školy. Navíc jim pololetí, kterému se říká semestr, o něco dříve končí. Tyto menší výhody však nemění nic na tom, že studium na vysokých školách je podstatně těžší a ti, co nastupují do prvního ročníku, si projdou během zkouškového období menší zkouškou ohněm. V čem je studium na vysoké škole jiné? Asi první věc, která (nyní již bývalé středoškoláky) po nástupu na příslušnou katedru překvapí, je více volného času a svobody. Samozřejmě vždy záleží na oboru, nicméně tak přísná kontrola docházky nebo přítomnosti ve třídě se na univerzitě již nenosí. Podobně je tomu i s docházkou do hodin. Některé z nich jsou povinné (nejčastěji semináře), student má však povolenou nějakou míru absence. V mnoha předmětech (nejčastěji na přednáškách) je docházka ovšem dobrovolná. To nejčastěji vede k tomu, že v momentě, kdy se student jen trochu ve škole rozkouká a začne žít studentským životem, přestane na přednášky chodit. Mnoho studentů této výhody využívá k tomu, aby vedli styl života, kterému se říká “studentský“. Potřebujete doučování na vysoké škole? Naši zkušení lektoři doučují vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Neváhejte nás kontaktovat a objednejte si lekce ve Škole Populo. Chci doučování To v praxi znamená v podstatě takové prodloužené mládí, nicméně za podstatně výhodnějších podmínek, než tomu bylo na střední škole. Studenti jsou již plnoletí, bydlí často sami, jsou mimo dosah rodičů, mohou pít alkohol a ponocovat s kamarády do ranních hodin. Menší nevýhoda je v tom, že ten, kdo si nedá pozor a užívá si příliš, dostane mezi prosincem a únorem, kdy probíhá zkouškové období, studenou sprchu. Jak se zkouší na vysoké škole? Nejnáročnější zkouška, kterou student do této doby absolvoval, byla maturita. Na tu se připravoval skoro celý rok, musel složit CERMAT testy, absolvovat ústní zkoušky a obsáhnout veškerou látku, která se po čtyři roky ve škole probrala. Ačkoliv byla maturita stresující, její výhodou bylo, že student měl jasně stanoveno, co se musí naučit a jakou formou bude zkoušen. Na vysoké škole nic takového již neplatí. Forma zkoušky závisí na vyučujícím a každá z nich je takovou malou maturitu. V první řadě se počítá se samostudiem. K hodinám nemusí být k dispozici žádná přehledná skripta a student si musí načíst literaturu sám a umět z ní vytáhnout to podstatné. Počítá se tedy s tím, že student přečte ke zkoušce i několik knih! Taktéž zkouška může obsahovat i látku, která nebyla na hodinách vůbec probrána. Student se nemůže spoléhat na to, že bude mít vždy jasně daný rozsah otázek a dotaz tedy může padnout prakticky na cokoliv. Vysokoškolský vyučující se od toho středoškolského totiž dost liší. Je ve svém oboru poměrně dobře vzdělán, ale nemá vždy pochopení pro studenty, kteří se s ním teprve seznamují. Co to je zkouškové období? Jakmile se přiblíží prosinec, začnou se univerzitní studovny plnit lidmi, kteří zde po mnoho hodin tiše sedí a jsou zavaleni stohy knih a poznámek. Zimní semestr totiž kolem poloviny prosince končí, přičemž poslední týden je vyhrazen takzvaným zápočtům a říká se mu proto “zápočtový týden”. Během něj musí student absolvovat nejčastěji hromadnou písemku nebo odevzdat nějakou práci, čímž vyučující jaksi plošně vyzkouší celou třídu. Další vlna zkoušek, neboli “zkouškové období”, začíná po Vánocích a to již první dny v lednu. Během tohoto období nastává ono zmiňované šílenství, kdy zažije student křest ohněm. Zjišťuje, že nároky jsou opravdu vysoké, nemluvě o tom, že se mu často v jednom týdnu sejde hned několik zkoušek a není neobvyklé, že se konají i v jednom dni. Termíny stanovuje vyučující a student se jim musí přizpůsobit. Má jich sice na výběr obvykle několik, ale prakticky skoro vždy to znamená, že se bude na pár týdnů muset po vánočních svátcích přestěhovat do svého univerzitního města. Je poměrně běžné, že student z nějaké zkoušky ve svém prvním semestru “vyletí”. V tomto ohledu je potřeba se tím nenechat zdeptat, protože toto bude semestrální rutina po celou dobu studia. Student má právo na tři opravné pokusy a pokud není jeho vyučující pedant, na druhý pokus to obvykle dá. Jak to přežít bez úhony? Studenti filozofické fakulty se budou muset v prvním ročníku poprat minimálně s jednou zkouškou z kompletních dějin západní filozofie, která je pro ně povinná. Ne všichni ovšem dostali na střední škole z filozofie dobrý základ a pár dní před zkouškou člověku již mozek a paměť nefungují tak dobře, jako v klidovém režimu. Pokud někomu skutečně teče do bot, je v krizi a není se schopen již učit, poté by mu jistě mohla přijít vhod menší pomoc v podobě doučování. Kde však vzít někoho, kdo pomůže? Spolužáci nemají čas, protože se učí a starší žáky, kteří již mají příslušný předmět za sebou, asi ještě student nezná nebo mají stejně napilno. Nestojí za to najít si doučování? Kde však sehnat toho pravého lektora, když je předmětů na vysoké škole tolik? Možná se vyplatí oslovit profesionály, kteří se specializují na doučování. Trochu si sice připlatíte, ale získáte profesionální přípravu a morální podporu, které se mnoha studentům během zkouškového období moc nedostává. Nepodceňte svou přípravu a objednejte si doučování ve Škole Populo. Naši zkušení lektoři vám pomohou vysvětlit konkrétní látku a rozvrhnout průběh přípravy ke zkouškám nebo státnicím. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Když nastupuje malé dítě do první třídy, je to pro něj velký den, ale je to velký den i pro vás. Dny bezstarostného dětství mu končí a nastanou první povinnosti a malé stresy, na které dosud nebylo zvyklé. Aby to vše přežilo bez úhony a školu si hned neznechutilo, bude to chtít vaši pomoc. Pravda, nebude to snadné, protože každé dítě brzy prokoukne, že škola je povinnost a není to často slibovaná “zábava”. Nedá se však nic dělat, škola je povinná a dítě si bude s vaší pomocí muset zvyknout. Kroky před zápisem Příprava do školy pro vás začala v podstatě již před rokem, protože každé dítě dnes musí v nějaké podobě absolvovat povinnou předškolní docházku. Ta se realizuje nejčastěji v rámci jeho běžné docházky do školky, kde se naučí třeba podepsat, napočítat do deseti či poznávat barvy a tvary. Důležitou součástí předškolní přípravy je, že je dítě pomalu vedeno k tomu, že se bude muset déle soustředit a udržet pozornost na to, co paní učitelka vykládá. Důležité je taky správné uvolňování ruky tak, aby byly všechny případné zlozvyky včas podchyceny a napraveny. Budete potřebovat doučování? Ve Škole Populo odučíme tisíce lekcí týdně a naším hnacím motorem jsou klienti a lektoři. Všichni tvoří skvělé prostředí, ve kterém je radost opakovat školní látku nebo se učit novým předmětům či cizím jazykům. Chci výuku Dobrý rodič se o škole, kam dítě nechal zapsat, pečlivě informuje. Nestojí za to zažívat po začátku školního roku zklamání a deziluzi, že se ve škole učí “postaru” a hledat na poslední chvíli něco jiného. Přestup během první třídy a samozřejmě i kdykoliv později znamená ztrátu kamarádu a potíže zařadit se mezi nový kolektiv. Na co připravit během prvních týdnů? První, co každého rodiče jistě překvapí, je neochota dítěte ráno vstávat. Do školky totiž jejich ratolest vstávala s radostí, často ještě za tmy a někdy se i nemohla dospat. První týden je pro dítě menší šok, a to nejen z nového prostředí a dětí, které ještě neznají, ale vůbec z celého přístupu a nové formy trávení času. Ve škole se musí sedět, je potřeba pozorně naslouchat a zadané úkoly a příkazy plnit. Ze hry se postupně stává jen volnočasový luxus. Nejedno dítě projevuje chuť a ochotu se učit již kolem šestého roku ve školce, ale ve škole jim však elán a nadšení brzy dojde. Podobně jako u vstávání se to, co již není dobrovolnou zábavou, stává nudnou a otravnou věcí. K tomu nepřispívá ani to, že září je poslední z měsíců v roce, kdy je hezké počasí a často dojde i na takzvané babí léto. Dítě tudíž nejenže nechce trávit čas ve školní lavici, ale trpí i doma, kde musí dělat domácí úkoly. Jak dítěti první týdny ve škole usnadnit? V první řadě nedělejte chybu jako naši rodiče a neříkejte, že “za nás to bylo ještě horší”. Na malé dítě je toho dost a nepotřebuje, aby jej jeho poslední – milující rodič – zradila také. To, že se podmínky ve školách zlepšují, je jenom dobře, děti však reagují vždy podobně. Mějte proto na paměti, že byste měli vyjít vstříc jeho obavám a emocím a navést ho na správnou cestu. Nachystejte se na to, že se s ním budete muset učit vy. Zkuste si zvolit nějaký čas a nebojte se jej povzbuzovat a chválit. Nechte mu však čas a prostor i na hraní. Podporujte jeho silné stránky a zkuste se zajímat o to, co se ve škole děje. Věnujte se mu, zpestřete mu září nebo i říjen nějakou zábavou, aby nemělo pocit, že jeho život naplnila jenom škola. Většina dětí se nakonec sama chytí a vše zvládne. Zpravidla již na podzim si děti nové prostředí školy začnou užívat. První pololetí je vždy nejtěžší, mnoho dětí, poté, co se rozkouká, přijme studium jako zajímavou výzvu. Menší vystřízlivění nastává v pololetí druhém, kdy se pro dítě škola stala rutinou a výuka jej může začít nudit. To je ovšem přirozené. Co dělat, když je dítě nezralé? Přesto se vám může stát, že dítě bude reagovat plačtivě a hystericky delší dobu než jeho spolužáci a nebude do školy chtít chodit ani ve druhém pololetí. Pokud nemá jeho nechuť nějakou vámi zjistitelnou příčinu, zkuste to probrat s paní učitelkou a případně navštivte pedagogicko-psychologickou poradnu. Stále se totiž dá požádat o odklad a vrátit dítě ještě na rok do školky. Naši zkušení lektoři učí žáky i studenty všechny předměty základních i středních škol. Ke každému žákovi přistupují individuálně. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Jak na svou paměť? Ve dvou předchozích dílech seriálu jsme si řekli něco málo o tom, co potřebuje každý student k tomu, aby se vůbec něco úspěšně naučil. V první řadě musí mít nějakou elementární motivaci, protože studium látky se mu nesmí úplně hnusit a musí si najít něco, co jej alespoň trochu oslovuje. Za druhé si pak musí studium rozumně rozložit, nechtít se naučit vše na jeden zátah, ale umět si udělat nějaký plán, aby se jeho mozek nezačal bouřit a bránit se zvýšené námaze. Pomiňme banální rady, které spočívají často v tom, že si má dítě v pokojíčku uklidit, dodržovat pitný režim, sem tam si otevřít okno a jít se projít. Tyto věci se sice hodí, pokud si chceme od studia na chvíli ulevit nebo si jej zpříjemnit, ale samotnou látku nás nenaučí. Máte zájem o doučování? V případě, že potřebujete pomoct s doučováním, přípravou na přijímací zkoušky nebo na maturitu, objednejte si své doučování ve Škole Populo. Chci výuku Nyní jsme totiž již ve fázi, kdy se student začal opravdu učit, jde mu to a baví jej to, ale jeho paměť tolik informací jednoduše neunese. Přesně k tomuto existují paměťová cvičení, která pracují s obrovskými rezervami naší paměti, jež nevyužíváme. Jednoduše řečeno vedou k tomu, že si náš mozek bude za jistých podmínek pamatovat velké seznamy dat a ty se nám budou vybavovat přesně tehdy, když je budeme potřebovat. Vzpomínání pozpátku Mnohdy se stane, že se musíme naučit látku nebo seznam dat, které nejsou provázány logicky, ale velmi volně. Naše mysl i paměť však mají logiku rády a jsou schopny, pokud jim dáme dostatek potřebných pojítek, vygenerovat souvislosti, které nám pomohou si vzpomenout na cokoliv. Uveďme si k tomu hezké přípravné cvičení. Večer, když vás již nečekají nějaké nové zážitky nebo další novinky, se pokusíte si v paměti rekonstruovat celý den. Je však potřeba postupovat pozpátku. Upomínáte se tedy na vše, co jste během dne dělali, ale vycházíte ze současného momentu. Ideální formou je si své vzpomínky psát na papír (v celých větách nebo jen bodově). Brzy zjistíte, že si vybavujete i ty nejmenší detaily, včetně dojmů nebo myšlenek, které jste z nich měli. Ovšem pozor, druhý den si je budete vybavovat už jen s obtížemi a další dny to bude skoro jako byste vzpomínali na dávnou minulost. Mnozí lidé tuto techniku objeví, pokud si píší deník nebo si v dospělém věku revidují diář. Ačkoliv neslouží přímo ke studiu, ukáže vám, jak vaše paměť funguje a jak velké kapacity má. Ti, co si tuto metodu vyzkouší opakovaně, za čas také mohou zjistit, že jejich mysl je pozornější k detailům v jejich okolí, což se bude hodit k technice paměťových paláců, které uvádíme níže. Mnemotechnické pomůcky Při studiu se často každý setkává s tím, že je potřeba si např. zapamatovat mnoho jmen autorů nebo umělců, které je potřeba nekomolit a reprodukovat u zkoušky správně. Mnohdy je také potřeba si je pamatovat v rámci nějaké skupiny, protože se jedná o jistou generaci spisovatelů. Jak si je však má člověk zapamatovat, když mezi jejich jmény není žádná souvislost? V první řadě je dobré je slyšet opakovaně nahlas. Většina z nás má dobrou sluchovou paměť, protože ji musíme cvičit v každodenní komunikaci a musíme si pamatovat, co nám lidé zrovna říkají nebo nám řekli před nějakou dobou. Pokud se učíme libovolný seznam jmen, je dobré si je znovu a znovu nahlas opakovat. Z tohoto důvodu je například zásadní, že žák musí chodit na hodiny, kde příslušná jména nebo data někdo nahlas dokola opakuje. Až později na vysoké škole zjistí studenti, co to znamená učit se na zkoušku z předmětu, na který nechodili a většinu jmen tedy nikdy neslyšeli. Pokud si však seznam nejste schopni zapamatovat ani tímto způsobem, pomůže vytvoření umělých souvislostí. Jména si lze zapamatovat pomocí jejich komolení nebo uvádění do souvislostí s věcmi, které se snadno zapamatují. Pokud se někdo jmenuje třeba Kocourek, je pro většinu z nás snadné si jeho příjmení pamatovat, protože si jej asociujeme s obrazem kočky. Pokud se však někdo jmenuje Dvořák, je potřeba si jej asociovat buď velmi obecně, například jako toho, kdo má “velmi obyčejné příjmení”, nebo si jej představit jak se někomu “dvoří”. Často pomůže i asociace na známou osobnost, jako je například herec Josef Dvořák. Výsledky těchto asociací mají často podobu bizarních a chaotických představ a nesmyslů. Naše paměť však na podobné postupy slyší, funguje lépe a dokonce je i vyhledává, protože jsou často komické a zábavné, což se u nudného studia docela hodí. Paměťový palác Pokud se však setkáte s opravdu dlouhým seznamem a nejsou to jména osobností, u kterých si můžete dohledat jejich fotky, ale třeba seznam nějakých naprosto běžných slov, pak je tu k dispozici ještě jedna podstatně komplexnější metoda. Je to metoda známá již řeckým a římským řečníkům, jako byl Cicero nebo Quntilianus, a kterou používají i lidé se “zázračnou pamětí”. Říká se jí metoda loci nebo metoda trans, ale nejčastěji je známa jako paměťový palác. Její podstatu naznačuje latinské slovo loci, které znamená místo nebo jakou lokaci. Je to tedy metoda, která vychází z naší schopnosti zapamatovat si cestu, po které opakovaně každý den chodíme nebo ji známe. Pokud máme totiž tuto cestu dobře prochozenou (nejčastěji k domovu, do školy, do práce nebo na autobus či tramvaj), naše paměť si je schopna ji otisknout a vybavit na požádání. Důležitým prvkem je i mnoho detailů a věcí, které na ní potkáváme. Jsou to například květiny, stromy, barevné cedule nebo sochy, ale i věci rozbité nebo pokažené. Jednoduše cokoliv, co je nějak výrazné a vtáhne naši pozornost a upoutá naši paměť. A protože se nám taková cesta otiskla do naší paměťové stopy, není poté nic snazšího, než si k těmto místům v představivosti vizuálně přiřazovat věci, které si potřebujeme zapamatovat a dávat je do nějakých zajímavých souvislostí. Ideálním cvičením je zapamatování si například nákupu, který si nenapíšeme, ale jednotlivé věci, které chceme koupit, asociujeme s příslušnými místy. Pokud je na naší cestě například zahradní plot s hroty a my si potřebujeme pamatovat, že musíme koupit červená jablka, pak si představíme, jak je jedno z těchto jablek na plotě napíchnuté. V dnešní době máme, oproti starým Římanům, i mnoho užitečných technologií, které nám naši práci usnadní. Postačí si tedy najít nějaké video na YouTube, kde nám někdo natočí nebo nafotí místo, kam sám chodí. Na video je potřeba se pozorně podívat, čímž si jej zapamatujeme, a pak vyzkoušet. Hledáte doučování? Rádi vám pomůžeme. Neváhejte nás kontaktovat a společně vše domluvíme k vaší plné spokojenosti. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Jak pěstovat vůli k učení? Každý asi zná příklad ideálního žáka, který se neustále učí a vše, čeho dosáhl, získal jedině svou nezlomnou pílí a dřinou. Sice ho to nemuselo úplně bavit, ale získal si respekt učitelů a díky němu měl i samé jedničky. Pro učitele se stal vzorem a ostatním dětem byl nabízen jako příklad, jak se správně učit. A pokud se nějaké dítě ptalo, co je tím, co jej žene dál – byla to vedle jiného jeho “silná vůle” ke studiu. Většina dětí se takto jistě zkoušela učit, ale jen málokdo byl ochoten něco podobného dobrovolně podstupovat. Látka, kterou bylo nutno se našprtat, byla většinou nudná a ona “síla vůle” spočívala v tom v sobě potlačit přirozenou touhu si hrát, jít na chvíli ven za kamarády nebo jen tak lelkovat a znalosti jednoduše vysedět. Co když je však tento model silné vůle úplně špatný a její nabytí je v reálu podstatně snazší. Co když každý z nás si může osvojit, a to i v dětském věku, pár postupů a triků, jak si zvyšovat kapacitu své vůle a dosahovat identických úspěchů jako oni bájní a nezlomní šprti? Potřebujete doučování? V případě, že potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol. Chci výuku Silnou vůli si lze vytvořit Se silnou vůlí se člověk nerodí, silnou vůli je potřeba si vypěstovat. Zásadní informací, kterou bychom v tomto ohledu měli znát, je, že silná vůle se nebuduje během nahodilých úkolů, které nás donutí k vyšším výkonům. Buduje se spíše pomalým tempem v rámci úkolů, které nám nezaberou moc času a kde ani nezaznamenáme, že musíme něco obtížného překonávat. Pěstování vůle tedy není o tom se do něčeho nutit a překonávat silně nepříjemné pocity, ale často o pravém opaku. Naše rezervy volní energie jsou totiž skoro neomezené a jediné, co nám brání v jejím plném využití, jsme my sami, přesněji řečeno náš mozek. Náš mozek totiž vyhodnocuje a určuje, kolik vůle nám na příslušný úkol nadávkuje, a když mu dojde trpělivost, dá nám to znát velmi jasně v podobě poklesu energie a nechuti něco dělat. Svůj mozek musíme tedy vycvičit a často na něj použít i různé triky, které jej udrží v ideální náladě a chodu. Dávkování Jedním z prvních přístupů, jak si začít pěstovat silnou vůli, je si práci začít dávkovat. Pokud je před vámi tedy nějaký náročnější úkol, nepouštějte se do něj hned bez předběžného plánování, ale naopak si jej rozložte do menších úseků. Samozřejmě je potřeba znát deadline, kdy jej musíte dokončit. Něco jiného je úkol, na který máte celý týden, a něco jiného je úkol, který musí být zítra hotov. V obou případech jej však lze nějak segmentovat a věnovat se mu po částech. Proč něco takového dělat? Náš mozek si totiž velmi snadno poradí s úkoly, které nejsou zase tak náročné, trvají krátce a nezačnou hned nudit. Pokud si tedy stanovíte dejme tomu jednu hodinu denně, kdy se musí prostudovat jistý úsek látky, pak máte k dispozici zbytek dne pro jiné činnosti a náš mozek nám během této hodiny poskytne překvapivě vysokou míru energie a vůle. Důležité je stanovit si nějakou hranici či limit. Pokud si například řekneme, že nyní přečteme pětinu textu a dáme si na to hodinu, náš mozek se bude na tuto pětinu soustředit lépe, než kdybychom chtěli přečíst celý text. Nebo si naopak můžeme říct, že přečteme během této hodiny celý text velmi rychle a povrchně, ale zatrháme si důležité pasáže a v dalších hodinách se už budeme věnovat jenom těmto pasážím. Pokud se budete snažit a nebudete během této hodiny studia nebo práce zbytečně prokrastinovat, budete překvapeni, že na další podobně vymezený úsek vám váš mozek nebude již klást takový odpor, začne vám vycházet vstříc a za čas začne při podobné námaze nabízet i pozitivní emoce. Vůle k větším úkolům Tyto pozitivní emoce poté promění i váš přístup k náročným úkolům, které jsou často limitovány i časem. A to stejné platí u dětí! Například na písemku, která dítě čeká zítra, se bude učit systematičtěji a rychleji a nebude zaplavováno pocity paniky a nervozity. A s podobnými menšími úspěchy se budou měnit nejenom jeho studijní nebo pracovní návyky, ale i jeho osobnost. Tato proměna bude spočívat zejména v nárůstu jeho sebevědomí. Silné sebevědomí také souvisí s tím, že se naučí regulovat vlastní volní energii. Když bude potřeba zabrat a pracovat celý den, tak to prostě udělá. S vaší pomocí si rozloží úkol na menší části a postupně je všechny absolvuje. To se mu bude hodit zejména během přípravy na obtížnější zkoušky, jako jsou přijímačky, maturity nebo reparáty. V mnoha případech se o vybudování těchto návyků umí postarat i lektor, který by jej mohl doučovat a s vašimi instrukcemi i vést k větší metodičnosti a systematičnosti. Proto není na škodu si na pomoc přizvat i někoho jiného třeba na doučování. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
To, co se učíte, vás musí zajímat Každý z nás byl vychováván v představě, že čím déle se učíme, tím více toho budeme umět. Přímá úměra v případě studia a memorování látky však jaksi neplatí. Tedy kvantita hodin strávených nad učebnicí neodpovídá tomu, kolik látky si zapamatujeme. I přesto musí děti denně absolvovat minimálně čtyři vyučovací hodiny ve škole a s věkem počet hodin může narůst až na šest až sedm za den. Studium tedy dítěti pohltí většinu pracovního týdne a ukousne ještě z volného času po škole a o víkendech, protože se předpokládá, že se bude učit i doma. Na tom, že to není úplně funkční, se asi všichni shodneme. V tomto seriálu zkusme popsat alespoň některé efektivnější metody vhodné k motivaci dítěte, aby se učilo kvalitněji, efektivněji a bez přílišného skřípění zubů. Potřebujete pomoct s učením? Naši lektoři během lekcí předávají žákům a studentům způsoby, které mohou zvolit pro efektivní učení. Objednejte si doučování ve Škole Populo. Chci doučování Učíme se efektivně? Jednou z nejsmutnějších stránek času stráveného ve škole je, že nás nikdo nenaučí postupy, jak se učit efektivněji. Lidská mysl je zjednodušena jen na jakýsi trychtýř, do něhož je potřeba nalít nebo vyloženě natlačit co nejvíce informací. Lidská paměť je zase skladiště, kde je potřeba jen udržovat pořádek, protože kapacity by měly být nekonečné. V praxi to znamená, že pokud dítě něco neumí, pak si toho buď do hlavy natlačilo málo, nebo si ve svém „paměťovém skladu” neuklidilo. Pokud mu však látka do hlavy neleze nebo mu z ní rychle mizí, je rada, jak to napravit, prakticky vždy stejná – více se učit. Pedagogické metody totiž nikdy neselhávají, dítě se musí jen více snažit. Nebo ne? Co nás zajímá, to si pamatujeme Většina z nás určitě někdy v nějaké podobě u sebe objevila zvláštní paměťovou schopnost. Věci, které nás baví, si pamatujeme do naprostých detailů, a to často i ve vizuální podobě a ti nejnadšenější jsou schopni citovat slovo za slovem z paměti. Takové dítě si do detailu pamatuje, co se stalo ve všech dílech jeho oblíbeného seriálu. Pohádkové knížky nebo dětské komiksy zná nazpaměť a často si pamatuje jejich čísla nebo to, co bylo na jednotlivých obálkách. Oblíbené písničky nebo legrační básničky opakují s dokonalou přesností nebo si pamatují detaily pohádky, kterou jim rodič vykládal včera a které stačil úspěšně zapomenout a pozměnit. Věci, které děti však nebaví, si jednoduše nepamatují. Univerzálním činidlem paměti je tedy veliký zájem o danou problematiku. Pokud nás něco baví a absolutně nás to do sebe vtahuje, naše paměť podlehne a začíná fungovat jako přesný nástroj, který zaznamená každý detail. Dokonce i po letech zjišťujeme, kolik detailů si pamatujeme z příběhů, které jsme viděli nebo četli jako malé děti. Jak to aplikovat na školní látku? Potíž může nastat, pokud budeme chtít podobné metody aplikovat na školní látku. Ta totiž v dětech moc zájmu nevzbuzuje. Odpověď je snadná. Je to forma, v jaké je látka podávána. Stačí se jen podívat do učebnic nebo sešitů, které používá vaše dítě nebo jste kdysi měli ke studiu vy. Autoři učebnic, často akademické kapacity ověnčené mnoha tituly, jako by nebrali v potaz, že je píší pro malé děti, které je potřeba zaujmout. Dítě, a často ani dospělý, si neumí pod abstraktními a složitými termíny z fyziky a chemie představit něco konkrétního a klasickou výukovou metodou proto zůstává kapitoly přepisovat a učit se je nazpaměť. Než tedy začneme do dětí hustit poučky a data např. z chemie nebo biologie, je potřeba jim ukázat, jak úzce se studium chemických prvků nebo zvířecí říše dotýká jejich životů. Nemusí to být hned výroba třaskavin či chov jedovatých plazů, ale stačí alespoň něco trochu praktického. Učitelé mají dnes velkou výhodu v tom, že je k dispozici mnoho vizuálního materiálu z internetu, o kterém se jejich starším kolegům ani nesnilo. Děti, které mívají často tendenci k závislosti na počítači, mohou onu závislost využít alespoň trochu konstruktivně a vyhledávat si informace samy. Budete se divit, kolik z nich je toho schopno a kolik z nich to bude bavit. Je to definitivní řešení? Bezpochyby nikoliv, protože studijní látka bude stát vždy za zábavnějšími pohádkami, kreslenými seriály a počítačovými hrami. Na druhé straně i to málo, které dokáže dítě nějak zaujmout a vytvořit v něm emoci, zůstane v jeho paměti déle, než pouhé biflování nazpaměť. Příště si povíme něco o tom, jak na paměť a co jsou to paměťové triky. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Konečně jsou tu prázdniny. Aktovka letí na dva měsíce do kouta, učebnice zanese prach a vědomosti se z hlaviček dětí začnou pomalu vypařovat. Většinou je to jedno, v září se to vše nastartuje opět nanovo, tak proč děti trápit s opakováním a přípravou na další školní rok. Co však ty děti, které čekají přijímací zkoušky na střední školu? Kdy se má dítě začít připravovat na přijímačky? Mnozí rodiče si jistě řeknou, že začít s přípravami na přijímací zkoušky stačí až někdy v zimě 2019, tedy během druhého pololetí. Zní to docela logicky, že? Realita však ukazuje, že to tak úplně nefunguje. Děti jsou ve druhém pololetí již plně zavaleny školními povinnostmi a učit se ještě po škole doma samy často nezvládají. Navíc velkou část z osnov matematiky a českého jazyka jim někdo musí vysvětlit a rodiče na to nemají čas. Najděte si doučování! Nemá smysl chodit kolem horké kaše a namlouvat si, že na přijímačky se dítě připraví samo. Ne vždy se také rodičům podaří, aby se vedle pracovního vytížení ještě s dítětem učili doma. Nebojte se proto požádat o pomoc. Ideální řešení je najít si profesionální doučování, které to vyřeší za vás, které, pokud se bude vaše dítě jen trochu snažit, zajistí v krátkém čase maximální efekt a podstatně zvýší šanci na přijetí. Potřebujete připravit na přijímací zkoušky? Doporučujeme začít s přípravou na přijímačky včas. Objednejte si své doučování ve Škole Populo nebo si vyzkoušejte Přijímačky nanečisto. Mám zájem Slyšeli jste o Škole Populo? Pokud přihlásíte své dítě na doučování do Školy Populo, první, co uděláme, je prověrka jeho vědomosti. Každý nový žák u nás napíše vstupní test a lektor na jeho základě určí, co přesně by bylo potřeba probrat. Když se ovšem vaše dítě chystá na přijímací zkoušky, nabízíme ještě něco více. Abychom úroveň děti prověřili ještě tehdy, když je dostatek času, pořádáme každý měsíc Přijímačky nanečisto, kdy si dítě může otestovat své vědomosti a to, jak by složilo testy, kdyby na ně šlo již nyní. V rámci snahy o maximální autentičnost probíhají Přijímačky nanečisto v identické podobě jako přijímačky reálné. Dítě píše oba testy najednou, má na to stejný časový limit a má zakázáno i pít a jíst, což je podmínka i během státních přijímacích zkoušek. Výjimku tvoří dvouhodinová přestávka, která je u nás zkrácena jen na 20 minut. Výsledky jsou anonymní a dají vám i vašemu dítěti představu o tom, jak by pochodilo, kdyby šlo nyní na přijímačky. Jak se liší Přijímačky nanečisto podle věku dítěte? Přijímačky na střední školu mohou skládat žáci z 5., 7. a 9. tříd všech základních škol. Vědomostní úroveň dětí se sice liší, podmínky přijímacích testů však nikoli. Tedy menší děti mohou být opravdu pod velkým stresem a osobnostně nepřipravené na tuto formu testů, naopak větší děti si s nimi umí poradit o něco lépe. Děti z 5. tříd se hlásí obvykle na víceletá gymnázia a čeká je asi nejnáročnější přechod a také šok z CERMAT testů, na které nejsou často vůbec připraveny. Děti v 7. třídách se hlásí často na jazyková gymnázia, která bývají šestiletá, a děti v 9. třídách mají poslední šanci, jak se na střední školu dostat a musí proto také zabrat. Nabídka Školy Populo je proto otevřena všem věkovým skupinám. Testy Přijímaček nanečisto samozřejmě vždy obsahují jen tu látku, kterou měl žák podle osnov probrat. Nestane se tedy, že by byl konfrontován s látkou, kterou bude probírat až v dalším pololetí. Podle výsledků Přijímaček nanečisto následně můžeme nabídnout doučování přímo na míru nebo upravit již probíhající doučování ve Škole Populo. Pokud vás naše nabídka oslovila, přihlaste se ještě dnes a my se vám obratem ozveme! Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jak vám dopadly maturity? Mnozí jistě uspěli a po prázdninách se, doufejme, chystají na vysokou školu. Ti ostatní si musí maturitu zopakovat v září, protože buď neuspěli, nebo se jí nemohli z nějakého důvodu zúčastnit. Právě teď je ideální doba začít se učit! Přesně tak! Nenechávejte nic na poslední chvíli a začněte se na maturitní zkoušky chystat již nyní. No jo, to se snadno řekne, ale komu z nás se chce učit ještě o prázdninách? Potřebujete připravit na maturitu? Pokud jste neudělali maturitu nebo vás čeká první pokus na podzim, rádi vás připravíme. Naši lektoři každý rok pomůžou stovkám maturantů k úspěšnému zakončení studia. Mám zájem Pár dobrých rad Učit se během letních prázdnin bezpochyby nikoho moc nenadchne. Druhé pololetí bylo pro každého středoškoláka, který zakončoval studium, velmi stresující, protože nemusel absolvovat jen maturitu, ale mnohdy i zkoušky na vysokou školu, nemluvě o tom, že se musel učit do školy a pohlídat si známky na vysvědčení. Na začátek je určitě dobré si udělat nějakou bilanci. Sestavit si tedy časový plán, co vše je třeba zvládnout, kolik na to je času a kolik hodin denně by se mělo studiu věnovat. Je vůbec reálné to zvládnout? V případě humanitních předmětů se dá jistě mnohé nabiflovat, ale zvládnutí například české či anglické gramatiky je třeba s někým procvičovat. V případě předmětů přírodovědných, a zejména matematiky, která dělá potíže většině studentů, to často nejde vůbec. Za neúspěchem mnoha studentů totiž nestojí jenom ten fakt, že by se málo učili nebo během testů jen zmatkovali, ale to, že látce vůbec nerozumí a musí jim ji vysvětlit někdo jiný. Najděte si dobré doučování Pokud nemáte v rodině kantora nebo někoho, kdo se bude vašemu dítěti věnovat, nemá asi smysl vymýšlet složité plány a čekat, to tentokráte dopadne dobře. Nejsnazší řešení je proto oželet nějaké finance a najít si raději kvalitní doučování na profesionální úrovni,. Kde jej však hledat? A co třeba ve Škole Populo! Individuální doučování přímo na míru Výhodou Školy Populo je, že se vedle celého spektra předmětů a typů doučování specializuje přímo na doučování na maturitní zkoušky. Výuka zde je vždy individuální a studentovi šita přímo na míru. Nestane se tedy, že by jej lektor doučoval něco, co nepotřebuje, a naopak zanedbal látku, kterou musí umět. Ono totiž nejde jen o to, že se s dítětem někdo učí například zmíněnou matematiku, ale zásadní je, že s ním procvičuje typy příkladů a slovních úloh, které se objevují v CERMAT testech. Nic naplat, tyto testy se liší od toho, jak jsou děti předmětům během školního roku ve škole vyučovány, a pro mnohé z nich je to často velkým překvapením, v jaké formě jsou jim v testech otázky formulovány. Naši lektoři mají proto připraveny jednak cvičné testy s obdobnými příklady, jednak mají bohaté zkušenosti s podobným doučováním. Váš případ totiž není ojedinělý a vaše dítě není první dítě, které mělo s CERMAT testy potíže. Řešení vašeho problému bylo tedy mnohokráte úspěšně prověřeno, včetně úspěchů, které naši žáci měli u maturit! Výhodou letního doučování je i to, že vaše dítě dostane během prázdnin nutný režim a řád a bude se učit navíc rychleji a mnohdy i o něco méně, než by muselo, kdyby se učilo samo. Z léta mu zůstane každý den alespoň pár hodin na nějakou zábavu a jeho sebevědomí se díky pilné a pečlivé přípravě podstatně zvýší, což mu během zkoušek v září bezpochyby může výrazně pomoci. Úspěšnost žáků u maturitních zkoušek, kterým jsme pomáhali s přípravou, je 96 %. Důležité je přípravu nepodcenit a začít včas. Rádi s přípravou pomůžeme i vám. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Každý z nás asi zná přísloví o tom, že nemáme odkládat nic na zítřek. Moudrá slova však nelze aplikovat vždy a plošně, což platí například v případě, když chcete žádat o odklad nástupu pro dítě do první třídy. Pokud dítě není na školu ještě zralé, může během každodenní docházky a náhlé změny života i trpět. V tomto případě se tedy odložení školy “na zítřek” opravdu vyplatí. Jak poznám, že mé dítě není zralé do školy? Prvním měřítkem je váš dojem a pocit, jaký ze svého potomka po absolvování předškolní docházky máte. Vydrží vaše dítě chvíli bez vás? Pokud není ochotné něco udělat samo nebo potřebuje asistenci, je možné, že ještě není úplně zralé. Mnoho děti taktéž začíná projevovat zájem o psaní a čtení již v posledním roce školky a začnou se mezi o něco mladšími dětmi nudit. Pokud si to vaše chce pořád ještě hrát a o studium nemá zájem, pak to může být další z indikátorů. Faktor, který je naopak docela objektivní, je měsíc narození dítěte. Děti nastupují do školy v šesti letech a sedmého roku dosáhnou během školní docházky. Rozdíl je však mezi těmi, které mají narozeniny třeba již v září a těmi, které je mají zase v srpnu. Zářijové děti pak budou oproti těm srpnovým téměř o rok starší. Pokud se tedy vaše dítě narodilo například v letních měsících, je to další důvod pro možný odklad. Na druhou stranu je potřeba mít na paměti, že mezi šestým a sedmým rokem dochází u mnoha dětí k velké osobnostní proměně a i ty, které byly ještě na zápise na jaře nezralé, se mohou po prázdninách proměnit v ideální školáky. Posledním a závažným faktorem je zhodnocení chování vašeho dítěte v kolektivu a v soukromí. Neschopnost se soustředit, roztěkanost, úzkost, agresivita a jiné podivné chování mohou být indikátorem nějakého vážnějšího problému a pokud situace přeroste únosnou míru, není na škodu navštívit i dětského psychologa. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo pomáháme dětem s předškolní přípravou, žáky doučujeme všechny předměty základních i středních škol a studenty vybrané předměty vysokých škol. Zároveň si můžete vybrat z desítky světových jazyků. Mám zájem Jak zažádat o odklad? Pokud jste se pro toto řešení z nějakého důvodu tedy rozhodli, informujte se v první řadě ve vaší spádové škole. Dostavte se poté k zápisu a zde o odklad osobně zažádejte. Dostanete formulář, který vyplníte a necháte si potvrdit psychologem z PPP (Pedagogicko-psychologická poradna) nebo SPC (Speciálně pedagogická centra) a poté i vaším dětským lékařem. Posudek musíte dodat do 31. května. Co dělat během roku, kdy si dítě prodlouží dětství? Variant je několik. Asi nejsnazší je nic neměnit a nechat dítě ve školce, kde má své kamarády. Případně si jej můžete vzít do individuální výuky a zajistit mu třeba nějakou alternativní školku. Pokud tak učiníte, nesmíte zapomenout na to, že je potřeba jej nechat vždy za každé pololetí přezkoušet v nějaké státní školce nebo i jiné školce, která je v registru MŠMT. Poslední z variant je nechat si dítě doma nebo využít třeba hodnou babičku. Jak mít jistotu, že bude dítě zralé? Pokud má vaše dítě odklad a vy chcete mít jistotu, že bude na školu skutečně zralé, máme pro vás zajímavý návrh. Co jej zkusit přihlásit do Školy Populo, která má pro tyto případy program Předškolní přípravky v němž se bude vašemu dítěti věnovat vždy jen jeden lektor, který je zároveň i speciální pedagog a probere s ním vše potřebné. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Předškolní přípravka Víte, že poslední rok ve školce je pro každé dítě od roku 2017 ze zákona povinný? A že to, co se během něj naučí, mu bude sloužit jako nutný základ pro zápis do první třídy? Rádi vás provedeme úplnými základy toho, co vaše dítě musí umět a na co si musíte dát pozor, abyste termíny zápisů nepropásli. 1. Výběr školky Poslední rok mateřské školy je od září 2017 povinný, říká se mu předškolní rok a dítě je v něm připravováno na zápis do 1. třídy. První krok, který musíte učinit, je vybrat si mateřskou školu, do které chcete své dítě zapsat. Školky nemají oproti základním školám přesně stanovenou spádovost, tedy vaše dítě můžete zapsat do jakékoliv ze školek ve vašem městě. Vždy je lepší zkusit zapsat dítě do více školek a informovat se ideálně i telefonicky, abyste se ujistili, zdali je vůbec nějaká šance, že bude vaše dítě přijato. Vaše dítě má přednost pouze pokud je mu pět let a musí nastoupit do povinného předškolního roku. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo pomáháme dětem s předškolní přípravou, žáky doučujeme všechny předměty základních i středních škol a studenty vybrané předměty vysokých škol. Zároveň si můžete vybrat z desítky světových jazyků. Mám zájem Pokud si jste si již vybrali nějakou školku, zkuste si udělat menší průzkum, jakou s ní mají zkušenost jiní rodiče. Nebojte se zadat ji do nějakého vyhledávače a projít si jednotlivé osobní zkušenosti. Mnohé ze školek mívají také den otevřených dveří, kdy budete mít možnost vidět výuku v plném proudu. Zjistěte si, kdy se takový den koná, nebo rovnou zavolejte vedení, které vám nějaký termín návštěvy samo navrhne. Pokud už budete mít šanci mluvit s učiteli, vyptejte se na všechny detaily. Zvažte například, jestli trváte na tom, že vaše dítě musí chodit na procházky ven, nebo naopak chcete, pokud je choulostivé, aby si hrálo více uvnitř. Nebojte se projít více školek a rozhodněte se podle svého dojmu. Mnozí rodiče nebývají spokojeni s kvalitou nebo zaměřením klasických školek a proto hledají školky s nějakým alternativním zaměřením (Montessori, Waldorf nebo lesní školky). Zde je však nutno počítat se školkovným, které nebývá malé a může dosáhnout i několika tisíc korun měsíčně. U soukromých nebo alternativních školek si navíc raději i ověřte, jsou-li v Rejstříku škol a školských zařízení MŠMT. Pokud je na seznamu nenaleznete, musíte si zajistit nějakou nejbližší “rejstříkovou” školku, kam vaše dítě zapíšete a vezmete si jej do individuální výuky. Musíte však počítat s tím, že bude nutno jej přezkoušet ze školní zralosti. Toto přezkoušení se koná dvakrát do roka a příslušná pedagožka prověří, zdali dítě dosáhlo vědomostí, které jsou nutné k zápisu do základní školy a zjistí, jestli dítě nepotřebuje náhodou odklad. 2. Zápis do školky K zápisu do školky můžete dorazit i sami, přítomnost dítěte však bývá vyžadována při zápisu do základní školy. Vždy si projděte jejich webové stránky nebo jim rovnou zavolejte a zjistěte si, co přesně požadují. Určitě s sebou mějte občanský průkaz, rodný list dítěte, potvrzení o ukončení rodičovské dovolené. Na místě bezpochyby vyplníte nějakou přihlášku či evidenční list, od doktora poté musíte dodat potvrzení o očkování dítěte. 3. Předškolní rok Absolvovat předškolní rok je od září 2017 povinné pro všechny děti. Dítě tedy musí do školky chodit 5 dní v týdnu a absolvovat 4 hodiny předškolní výuky denně. Náplň předškolního roku směřuje k zápisu do základní školy. Dítě se v něm naučí základy psaní, čtení a počítání, rozeznávat tvary a barvy, procvičí si jemnou motoriku a upraví možné základní kognitivní funkce nutné pro další studium. Pokud chcete vaše dítě nechat z nějakého důvodu doma, musíte pro něj mít omluvenku, kterou musíte dodat do 3 dnů školce. Zákon zde bohužel jasně nestanovuje, jak přesně má vaše omluvenka vypadat (podepsaný formulář nebo pouhý telefonát) a přenáší zodpovědnost na školku samotnou. Nedávná zkušenost ukazuje, že jsou školky, které to berou jen jako formalitu, ale jsou i takové, které mají velmi přísné požadavky. Na toto se informujte ještě při zápisu, protože na toho, kdo dítě neomluví do 3 dnů, může vedení školky poslat pracovníka OSSZ aneb lidově řečeno “sociálku”. 4. Příprava na zápis do základní školy Zápis do základních škol probíhá v jarních měsících (v dubnu nebo květnu). Vždy se detailně informujte u dotyčné školy, a to klidně i telefonicky. Sám zápis mívá různou podobu, ale mnohé školy se jej snaží dělat zábavně a neformálně. Na druhou stranu, rodič a dítě může narazit i na formálnější přístup, kdy je dítě podrobeno menší “zkoušce z dospělosti” (např. musí opustit na chvíli rodiče a bavit se s cizími lidmi samo). Je poměrně běžné, že si škola dítě v rámci tohoto pohovoru prozkouší z “tvrdých” znalostí, které si mělo osvojit během předškolní přípravky, často však i testuje, do jaké míry je dítě zralé a zdali nemá nějaký studijní deficit. Co dítě musí zvládat? podepsat se tiskacím vědět, jak se jmenuje i příjmením napočítat do desíti rozeznat základní barvy rozeznat základní geometrické tvary pravolevou orientaci mít základní matematickou představivost rozeznat předložky a umět je používat (na, v, do…) Snažte se, aby bylo Vaše dítě k zápisu pečlivě připraveno. Pokud jej hlásíte do Vaší spádové školy, přijato bude (pokud je zralé), ale má-li mezery v základních okruzích látky, která se probere v předškolním roce, může v první třídě trochu trpět, protože ostatní děti budou napřed. V případě škol, které pro vás nejsou spádové nebo jsou soukromé, nemáte jistotu žádnou a jediné, co si můžete pojistit, je dobrá příprava vašeho dítěte k zápisu. 5. Odklad Často se stává, že dítě ještě není do školy zralé. Nejčastěji se to týká zejména dětí narozených na konci jara a během léta, které sice dosáhnou 6 let, ale ve třídě budou patřit mezi ty nejmladší. Důvody však mohou být různé a často je to na rodiči, aby se rozhodl, zdali si myslí, že by jeho dítě nemělo ještě zůstat rok doma. Pokud chcete dostat odklad, musíte se nejprve dostavit k zápisu do první třídy na jaře, když školy vypisují termíny. Na místě požádáte o odklad, dostanete formulář, který vyplníte a musíte jej odevzdat řediteli dotyčné školy. K žádosti budete potřebovat ještě doporučující potvrzení od příslušného školského poradenského zařízení, tedy od PPP (Pedagogicko-psychologická poradna) nebo SPC (Speciálně pedagogická centra) a poté i od odborného lékaře nebo klinického psychologa (často však stačí jen doporučení praktického lékaře). Tyto posudky je nutné dodat do 31. května. Jak naložíte s rokem jeho “prodlouženého dětství”, je pak vlastně již na vás. Existuje však několik variant. Necháte jej ve školce, kde bude buď pokračovat v předškolní přípravce nebo si jej vezmete do individuálního vzdělávání. Existuje ještě alternativa “přípravné třídy”, kterou provozují samy základní školy. Ty bývají však vyhrazeny pouze pro děti ze sociálně slabších rodin a velmi často i pro romské děti. Jen pro úplnost – limit pro zahájení školní docházky je 8 let. I zde existují výjimky, ale to jsou spíše již ojedinělé případy. 6. Jak poznám, která je má spádová škola? Kategorie“spádová škola” označuje takovou základní školu, která spadá do školského obvodu vašeho bydliště a má povinnost přednostně přijmout vaše dítě ke studiu. Pokud bydlíte na menším městě nebo na vesnici, nebude pro vás velký problém zjistit, která z místních škol je ta spádová. Složitější je to však ve větších městech, kde se nachází více škol blízko u sebe. Školský úřad magistrátu vašeho města proto vypracovává seznam ulic, které spadají do vašeho školského obvodu. Tento seznam si můžete většinou on-line zjistit na jejich webu, případně se informovat telefonicky. Asi nejsnazší variantou je pak zavolat přímo do školy, do které by mělo vaše dítě docházet a ujistit se, zdali jsou jej ochotni přijmout, případně zdali je ve vašem spádovém obvodu. V případě spádových mateřských škol ovšem platí volnější pravidla! Rodič může své dítě přihlásit do kterékoliv ze školek ve městě, kde má trvalé bydliště. Přednost mívají ovšem ti, kteří zažádají dříve. V případě mladších dětí proto není jistota, že vám jej musí školka nutně přijmout, protože jeho docházka není povinná. Vždy záleží na kapacitní vytíženosti školky, proto je ideální se vždy zavčas informovat telefonicky a ujistit se, zdali bude dostatek místa. V případě mateřských škol se nevyplatí čekat až na poslední chvíli, ale místo si rezervovat co nejdříve! Výjimku tvoří pouze děti, které dosáhly pěti let a musí povinně absolvovat předškolní rok. Takové dítě je pak přijato sice přednostně, ale i zde je dobré školku zavčas kontaktovat a samozřejmě se dostavit na zápis. 7. V čem vám může pomoci Škola Populo? Pokud byste chtěli mít úplnou jistotu, že je vaše dítě vědomostně na úrovni standardů, které školy požadují, můžete jej přihlásit do Předškolní přípravky Školy Populo. Výuka je zde vedena zábavnou formou a dítě si zde v rámci hry osvojí nejednu dovednost. Pokud máte zájem, výuka může probíhat třeba i v angličtině. Součástí nabídky je i Populo Junior, které se zaměřuje zase na děti na první stupni, které by potřebovaly pomoci se základní látkou. Kvalita výuka je zaručena díky našim lektorkám, které mají pro menší děti velké pochopení a mají také dlouholeté zkušenosti s výukou dětí v předškolním věku a na prvním stupni základní školy. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Každý rodič to jistě zná, nastane konec května a podle zpráv ze školy to vypadá, že na vysvědčení bude o jednu čtyřku navíc. Jako první Vás napadne, že se to nemuselo stát, kdyby se Vaše dítě připravovalo pravidelně. Protože ale nemá studijní návyky, je ideálním řešením najít si někoho na doučování. Kde však na poslední chvíli, ještě na konci května nebo během června, sehnat spolehlivého lektora, u nějž je jistota, že se Vašemu dítěti bude věnovat intenzivně celý týden? Škola Populo má pro Vás řešení! Pokud si chcete vylepšit známku ještě před koncem školního roku, na nic nečekejte a kontaktujte nás ještě dnes. Jsme schopni Vám zajistit individuální a intenzivní výuku tak, abyste se mohli připravit na závěrečné testy a vylepšit si známku, případně si ušetřit reparáty na konci prázdnin. Potřebujete doučování? Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás obrátit. Ve Škole Populo každý rok odučíme tisíce lekcí naše žáky i studenty, kterým pomáháme dosáhnout jejich cílů. Mám zájem Můžeme jen ve středu od půl čtvrté Zbystřit by měli i ti z Vás, kteří myslí více dopředu – tedy na září. Mnozí už nechávají letošní rok “nějak dojít” a plánují začít s pravidelným doučováním až od září. Pokud má však Vaše dítě dvakrát týdně trénink fotbalu nebo atletiky a každý druhý den odpolední vyučování ve škole, máte možná k dispozici jen jeden určitý den a čas, který byste mohli doučování obětovat. Našli jste se v tomto popisu? Pak věřte, že v září už mohou být všechny oblíbené časy doučování obsazené. Kapacity učeben Školy Populo navíc nejsou nekonečné, proto pokud Vás předběhne větší počet rodičů a žáků, musíte si pak vybírat termíny, kdy ještě nemáme plno. Tak se obvykle děje od pondělí do pátku, od 14 do 17 hodin. Ve Škole Populo se snažíme každému žákovi přizpůsobit s ohledem na jeho časové možnosti, školu a kroužky. V jeden čas však dokážeme doučovat maximálně třicet dětí. V pomyslné frontě, která čeká na nejoblíbenější čas výuky, navíc nejsou jen noví zájemci, ale také stávající žáci, kteří se po dovolených a táborech vrace do učeben Školy Populo, aby si procvičili, co se naučili v minulých měsících. S koncem prázdnin a blížící se školou se nám rozvrh doučování zase zaplní a proto se vyplatí mít svůj čas zarezervovaný už během prázdnin. Pokud tedy chcete rychlé zopakování vědomostí před začátkem školy na konci srpna, nebo si prostě jen dopředu zajistit místo a termín, hlaste se raději s předstihem. Chcete děti nastartovat do nového školního roku? Učíme i o prázdninách. Prázdniny jsou obdobím, kdy se mysl školáků dostává mimo jinak pravidelný režim. U malých dětí dochází k ochabování znalostí z minulého roku, starší si po prázdninách hůře zvykají na ranní vstávání a pravidelnou dřinu ve škole. Prázdniny jsou proto ideální chvíle začít se v malých dávkách připravovat na další školní rok. Zapsat se na doučování během léta je proto velmi moudré rozhodnutí! Letní doučování je navíc nutností pro ty, kdo na jejich konci musí složit reparát, aby nepropadli. Pokud je Vaše dítě v podobné situaci, vypracujeme mu individuální akční plán přímo na míru. Kdy mám dítě přihlásit na přípravu na přijímací zkoušky 2019? Co nejdříve! Budete možná překvapeni, ale děti, které již doučováním ve Škole Populo prošly, si nemohou vynachválit to, že k nám docházely již od září a mohly tak látku na obtížné a stresující jarní testy vstřebat postupně. Ty, co se začínaly doučovat až v lednu nebo později, poté často litovaly, že s tím nezačaly již dříve. Abyste podobným stresům předešli, může si Vaše dítě přijít během prázdnin napsat naše vstupní testy. Z nich se dozví na jaké úrovni jeho vědomosti jsou a kdy bude ideální s doučováním na přijímačky začít. Doučování ve Škole Populo zvýší šance, že se Vaše dítě dostane na vybranou školu! Jaký typ doučování nabízí Škola Populo? Doučování všech předmětů z osnov základních a středních škol. Přípravu na zkoušky, písemky a testy, které děti čekají na konci školního roku. Prázdninovou přípravu na reparáty na konci léta. Žákovi připravíme individuální studijní plán přímo na míru tak, aby to zvládl. Přípravu na přijímací zkoušky a maturity. Doučování anglosaských (angličtina, němčina), románských (francouzština, španělština, italština) a slovanských jazyků (ruština, polština). V případě zájmu také některých jazyků exotických (čínština, japonština či hebrejština). Doučování pro malé děti v hravé formě (předškoláci a žáci na prvním stupni). Pokud i vy hledáte kvalitní individuální doučování, neváhejte se na nás obrátit. Rádi vám pomůžeme ať už na našich pobočkách nebo online. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Bývaly doby, kdy vysokou školu vystudoval jen málokdo. Mít maturitu nebo dokonce jen výuční list, bohatě stačilo k získání kvalitního zaměstnání a jistoty finančního ohodnocení. Situace se nicméně změnila během 90. let a v novém miléniu se studenti již nacházeli v úplně jiné pozici, než jejich rodiče. Vysoká škola se pro jejich další kariéru stala naprostou nutností a taktéž pomyslným završením jejich studijní kariéry. A Vy nemáte vysokoškolský titul? Ani bakaláře? Tak šup, rychle si něco dostudujte! To je jedno co to bude, prostě cokoliv – hlavní je to totiž mít papír, že jsme absolvovali státní zkoušku. K čemu je vám vzdělání? Titul se totiž rovná kariéra a vzdělání se rovná peníze. Titul nadevše Byl tu však jeden menší paradox. Jistota, že se absolvent univerzity bude živit oborem, který s velkým úsilím vystudoval, nebyla skoro vůbec reálná a z vysoké školy se stala jen jakási formalita. Výsledkem je dnes ta skutečnost, že důležitější než osvojení si vědomostí a specializace v oboru, je získat vysokoškolský titul. Což platí zejména pro studenty filozofických a pedagogických fakult nebo uměleckých oborů. Titul začal být navíc vyžadován zaměstnavateli, kteří jej často využívají jako faktor pro selekci svých potencionálních zaměstnanců. Tento tlak pak dopadl i na ty profese, kde něco podobného ještě donedávna nebývalo vyžadováno. Pro mnohé se tak stalo dokončování vzdělání v dospělém věku (ač jen v dálkové formě), kdy je člověk již plně zapřažen do pracovního procesu a každodenních starostí, velkou zátěží. Nemluvě o tom, že pro jejich další praxi nebylo informačně zase tak moc přínosné, jen formalita k naplnění požadavku zaměstnavatele. Potřebujete doučování na vysoké škole? Naši zkušení lektoři doučují vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Neváhejte nás kontaktovat a objednejte si lekce ve Škole Populo. Mám zájem Univerzitní vzdělání pro každého Tlak na dospělé a zároveň i na mladé lidi, aby si udělali školu, vytvořil další velký paradox, kterým byla inflace titulovaných absolventů. Bakalářský, ale i magisterský, titul pak přestaly znamenat něco výjimečného, ale staly se jen běžným standardem. Na druhou stranu dostudovat úspěšně vysokou školu není zase tak snadné. Student je hned v prvním zimním semestru vystaven šoku, kdy se musí během několika měsíců připravit na 10-15 zkoušek, z nichž každá je srovnatelná s tím, co musel předvést u maturity. Mladého člověka to pak donutí k vyšším výkonům, skriptum přečte přes noc, rozšíří paměťové schopnosti, naučí se pregnantně formulovat odpovědi a čelí permanentnímu stresu ze zkoušek. Ve třetím ročníku musí student složit zkoušku bakalářskou a v ročníku pátém zase magisterskou. Ke každé z nich musí zvládnout obsáhnout prakticky vše, co se naučil a sepsat dvě odborné práce. Šok druhý následuje, když student musí nastoupit do pracovního procesu. Univerzity sice vycvičí mysl studentovu, ale nepřipraví jej na život. To, co se naučil, zaměstnavatele často příliš neoslní, nicméně to, že byl jeho mozek po minimálně pět let cvičen a trénován, využívají zejména korporace a velké firmy, pro něž jsou studenti humanitních oborů ideální materiál. Mladý člověk, který do této instituce nastoupí, projde školením, kde se za pár měsíců naučí více, než na univerzitě, a filozofické ideály vymění za kariéru a peníze. Univerzita cvičí mozek a rozšiřuje obzory. Super! V praxi vám to však k ničemu nebude a každý korporátní výcvik to dokáže za pár měsíců. Vysoké školy jsou svět sám pro sebe A máme tu poslední paradox. Univerzitní prostředí formuje specialisty pro praxi, ale samo o praktickém životě o každodenním reálném světě moc netuší. Ti, co na univerzitách učí, skoro nikdy neprošli jiným zaměstnaneckým oborem, nemuseli se zodpovídat nadřízenému, dodržovat přesné deadliny a zejména pocítit, že o jejich teoretické znalosti nikdo v práci nestojí. Vyučující na univerzitách se rekrutují z úspěšných studentů, kteří dokončí někdy na jaře magiterský titul a na podzim se z nich stávají doktorandi nebo odborní asistenti. Často se promění i jejich chování a i nároky na o něco mladší vrstevníky, které budou nyní vyučovat. Studenti se v jejich očích učí málo, ničemu nerozumí, flákají se, nemají zájem o výuku a u zkoušek opisují. To, že i oni tak sami ještě před pár měsíci se jim rychle vykouří z paměti a promění se v mladší verze starších učitelských postrachů, které sami nenáviděli. Mnohdy se pro některé katedry stanou i potřebným “sítem”, které na neúměrně složitých zkouškách vyfiltruje lidi, co nezvládají náročné studijní tempo. Chyba však není vždy v nepraktičnosti vyučujících. Univerzity by totiž měly být střediska, které pěstují speciality v oboru, nikoliv jen nadstavba středních škol či nutnost pro kariérní manažery. Studenti jsou sice na středních školách protaveni celou spoustou státních testů a zkoušek, ale jejich příprava na vysokou školu je často zoufalá a nutné informace z humanitních oborů, které k tak speciálnímu studiu potřebují, vůbec nemají. Ideálem by bylo udělat souvislý a přehledový úvod do obecných dějin kultury, literatury, filozofie a politiky, nicméně na to není ani čas, ani vůle, a úzká specializace se pěstuje již od prvního ročníku. Vysokoškolští pedagogové si často stěžují na neúměrnou administrativní agendu, která vzniká vysokým počtem studentů v ročnících, a absencí času pro nějakou vědeckou a badatelskou činnost. Úroveň žáků díky tomu rapidně klesá a je běžné, že dnešní mladí studenti nejsou schopni přečíst povinnou literaturu nebo dokonce i dokoukat celovečerní film. Jak to není na YouTube nebo přepracováno do nějaké tahákové podoby, není šance, že se někdo zvládne připravit. Co s tím? Zmíněné paradoxy samozřejmě nemají jasné a jednoduché řešení. Studium na vysoké škole je pro mnohé prodloužené mládí a nejeden z nás na něj bude s nostalgií po celý život vzpomínat. Kdo využije šanci, kterou mu státem dotované studium v rané dospělosti poskytne, získá i vklad pro svou další kariéru. Většina však zůstává v jeho finále překvapena, že ono úsilí a nervy, jim v praxi k ničemu nikdy nebudou. Nepodceňte svou přípravu a objednejte si doučování ve Škole Populo. Naši zkušení lektoři vám pomohou vysvětlit konkrétní látku a rozvrhnout průběh přípravy ke zkouškám nebo státnicím. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Klasické psací písmo s kudrlinkami a návaznými tahy patřilo ještě donedávna k naprosto běžným standardům výuky v prvních a druhých třídách základní škol. Časy se však mění a od roku 2010 mají školy k dispozici ještě jednu alternativu v podobě písma Comenia Script. Proč by ne, řeknete si, jen ať si děti vyberou. Má to však jeden menší háček. Comenia Script se totiž nestalo standardizovanou normou a klasické psací písmo se mu nepodařilo, díky nátlaku pedagogů a rodičů, nikdy plně vytlačit. V praxi to znamená, že to jaké písmo se bude vaše dítě učit, je do jisté míry věcí úplné náhody. Mnohdy totiž záleží na volbě školy, ale často pouze na přístupu učitele. A může se dokonce stát, že odlišnou formu písma se budou učit děti i v rámci jedné školy. Rodič je pak ve finále dosti překvapen, když se jeho dítě učí Comenia Scriptu, škrábe jako kocour, protože nemá dostatečně uvolněnou ruku, a klasické psací písmo neumí pak ani přečíst. Proč tedy opravovat a vylepšovat něco, co funguje? Co je vlastně Comenia Script? Sám projekt Comenia Scriptu je tak trochu inženýrský projekt za nímž stojí pedagožka Radana Lencová a typografové Tomáš Brousil a František Štorm. Ve výsledku jej zaštítila Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, která i žádala MŠMT o akreditaci písma pro školní výuku. Její účel byl do jisté míry asi dobrý, na druhou stranu je to zásah do něčeho, co zde funguje po dekády a funguje to velmi dobře. Pro rodiče je navíc často i menší šok. Comenia Script totiž připomíná totiž styl psaní z anglosaských zemí, kde se děti učí psát písmem podobným tomu tištěnému. Tento trend navíc vychází z tendence, že se děti budou stále více orientovat na to, že lze zapisovat poznámky rovnou do počítače. Potřebujete doučování? Pokud máte zájem o doučování, neváhejte se na nás obrátit. Ve Škole Populo každý rok odučíme tisíce lekcí naše žáky i studenty, kterým pomáháme dosáhnout jejich cílů. Mám zájem V čem je tedy ten zásadní rozdíl? Písmo, kterému se dodnes u nás děti učí, vychází z barokních forem a ačkoliv prošlo již mnoha reformami a zjednodušeními (poslední vetší úpravy proběhly na konci 50. let), drží se stále několika principů, které jej zásadně odlišují od Comenia Scriptu. V první řadě české klasické psané písmo je návazné, kdy se jednotlivá písmena ve slovu musí vzájemně propojit. K jeho zvládnutí je potřeba uvolněné ruky a kruhový pohyb. Ruka dítěte se z papíru se navíc nezvedá a je potřeba držet její kolmý sklon. Comenia Script má jiný výchozí vzor, kterým je středověké karolinské písmo, renesanční italika a humanistická kurziva. Tyto formy písma odlišuje od písma barokního zejména nenavazování jednotlivých písmem ve slově, tedy i absence kliček a kurdlinek. Je také bližší naší tištěné podobě písma. Ruka dítěte se u něj často neuvolní a dětem se některá písmenka mohou snadno plést (nejčastěji b a d) Comenia Script takto narušuje normu zápisu naprosto zásadně. Dítěti je dána sice větší volnost jakou formou se naučí psát, a výhody to nese snad pro některé menšiny jako jsou leváci a dysgrafici, kteří si jej často chválí. U většiny dětí jsou výhody této inovace velmi sporné a doposud nepotvrzené. K čemu je dobré psací písmo? Proti plošnému zrušení psaného vázaného písma se ozvalo naštěstí dosti kritických hlasů, a to zejména ze strany pedagogů, grafologů, ale i rodičů samotných, kterým se nezdál fakt, že děti se budou učit psát úplně jinak. O to, jaké má klasické vázané písmo výhody, se vede debata ještě dnes. Zmiňme si alespoň ty základní argumenty. V první řadě je to otázka zvyku a tradice. Vázané psané písmo se učili ještě starší sourozenci dnešních prvňáků, nemluvě o generaci jejich rodičů. Z toho vyplývá i obava, že děti se nenaučí přečíst texty, které byly psány vázaným psacím písmem. Další důležité varování přišlo i ze strany psychologů a grafologů. Ti poukazují na ten fakt, že psaní není jen vnějšková záležitost, ale má i vliv na formování naší psychiky a zejména toho, jak efektivně si propojujeme významy slov a informací. Psací písmo totiž nutí dítě propojovat slova do jednoho celku, tiskací nikoliv. Součástí výhody psacího písma je i dodržování správného pořadí písmen ve slovech a také kompaktnost zápisu jednotlivých slov. Dítě se také snáze naučí udržet zápis slova v rovině. Tento zápis je vhodnější i pro učení slabik. Bohužel není pravdou, že dítě se psacímu písmu snadno někdy doučí. Naopak není problém přejít na tiskací písmo ve vyšším věku, kdy se některým z nás změní rukopis. Asi největší nevýhodou tiskacího písma je zrcadlová podobnost písmen b a d, a poté p a q. V psacím písmu jsou formy těchto písmem velmi odlišné a děti s nimi nemají potíže. Co s tím? Dítě nemusí psát krasopisem, ale není ideální, aby škrábalo jako kocour. Přizpůsobování norem a standardů tomu, aby se dětem psaní co nejvíce usnadnilo nemusí mít vždy pozitivní dopad. To, co propásne dítě v první třídě, nelze již tak snadno dohnat. Pokud máte obavy, že se vaše dítě psanému vázanému písmu ve škole nenaučí, zkuste jej přihlásit do Školy Populo. My jej to rádi doučíme! Zdroje: Wikipedia Novinky.cz Stoplusjednicka.cz Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Individuální výukou se míní taková výuka, kdy se jednomu žákovi věnuje jen jeden lektor. Bohužel, z individuální výuky nebo lektorskému přístupu k žákovi, který je připravován přesně podle jeho požadavků, se staly fráze, kterými se dnes holedbá každá agentura na doučování školních předmětů nebo cizích jazyků. Pravda však bývá často opačná, za těmito sliby se skrývá jen klasický model třídy, kam se nahustí co nejvíce žáků a studium je vedeno podle učebnice, kterou si musíte zakoupit. Někteří z vás si jistě řeknou – a co je na tom špatného? Bude nás ve třídě více, a víc hlav přeci víc ví! Navíc bude i legrace, protože během studia (i ve vyšším věku) si člověk udělá dobré známé! Bohužel, jediné, co si z těchto hodin odnesete, bude jen ona legrace. Zbytek bude velké prázdné nic. Samozřejmě mínus investované finance. Hlavně to nějak přežít! Každé doučování začíná s nadšením. Po pár hodinách se však nestačíme jednou připravit a jsme ztraceni. Zameškanou látku již nikdy nedoženeme, ač si pořád říkáme, že se to ještě někdy nějak povede. Jediná metoda, která nám pak zůstává je – přežít! Potřebujete doučování? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Neváhejte nás kdykoliv kontaktovat a začněte s individuální výukou. Chci výuku A jaká je její taktika? Inu, čím více žáků třída má, tím lépe se ztratíte a méně se na vás dostane. Stačí koukat do lavice, schovávat se za spolužáka před vámi, nehlásit se, když se lektor ptá nebo si spočítat, které cvičení na vás vyjde a odpovědět přesně to, co od vás chce slyšet. To jsou funkční taktiky, které se naučil každý již na základní škole. Na konci školního roku máte pak dobrý pocit z toho, že jste to opět nějak přežili a další školní rok si samozřejmě nic již nepamatujete. Začne se tedy opakovat úplně od začátku! Soutěživí “hujeři” I ti, co se hodně snaží, učí se a připravují z hodiny na hodinu narazí na to, že v třídě začne dříve nebo později panovat velká soutěživost. Stačí takový jeden “hujer”, který se soustavně hlásí, sedí v první lavici, aby jej lektor viděl, dělá si cvičení dopředu, učí se slovíčka navíc a píše si zajímavé poznatky, s nimiž se na učitele vrhne ihned po hodině. Po pár hodinách zjistíte, že třídě již plně velí spíše on. Je to on, kdo vás bude opravovat, když se přeřeknete a protože je to dobrák od kosti, dá vám i nějakou dobrou radu. Bohužel pokud není lektor silná osobnost, “hujera” nikdy nezkrotí. Ten se pak stane jeho náhražkou a vaší nemesis, která vám studovanou látku dokonale znechutí. Zdržujete ostatní Pokud se učíte pomaleji, potřebujete vlastní tempo a nestíháte se učit z hodiny na hodinu, dostanete se brzy do pozice toho, kdo ostatní zdržuje. Pomůžou vám samozřejmě různé taháky a poznámky rozmístěné po lavici, v nichž si látku dohledáte, ale v paměti ji nemáte, tedy ani na příští hodinu. Bohužel to není o tom, že byste byli pomalejší nebo hloupější, ale o tom, že potřebujete úplně jiný přístup, který vám velká třída nebo učebnice nedá. Lektor si vede tu svou I lektor je jenom chybující člověk a ne každý lektor umí učit nebo brát v potaz žákovy individuální potřeby. Mnozí lektoři, kteří učí soukromě, dokonce nutí své žáky do formy studia, kterou po nich nikdo nechtěl. Chcete více konverzace a méně gramatiky? Smůla, takto se to prostě dělá! Chcete méně nudných mechanických cvičení a více příkladů z praxe? K čemu jsou vám pak ty krásné barevné učebnice, z nichž se tak pohodlně učí! Mnozí lektoři, které si platíte, za vámi ani nejsou ochotni jezdit, a pokud se zpozdíte vy, hodina se vám jednoduše zkrátí. Holt smůla, alespoň se naučíte dochvilnosti! Jak tomu předejít? Na rovinu, výuka v rámci třídy je jen takové placebo, které opakuje rutinu a stres, jež sice každý z nás zná ze školy a rychle si na něj zvykne, ale nenese reálný pokrok. Soukromý učitel na volné noze je zase sázka do loterie, protože vám nikdo nezaručí, že bude kompetentní a upraví vám výuku přímo na míru. Výše zmíněné odstrašující příklady nejsou výmysl, ale zkušenosti, které se několika lidem opravdu děly pravidelně. To, co je spojuje je absence kompetentního lektora, který by učil vždy jen jednoho žáka a mohl se mu plně věnovat, a zejména plně individuálního přístupu, který bude pro každého z nás jiný! Pokud chcete podobným zážitkům opravdu předejít, najděte si kvalitní školu na doučování, která dbá o to, aby byl její přístup individuální a hlídá si, jste-li spokojen s vaším lektorem. Takovou je například Škola Populo, která doučí žáky základních i středních škol, ale i dospělé, cokoliv, co jen budou chtít. Jejím specifikem je to, že neučí ve skupinách, ale výhradně individuálně, což je na českém trhu unikum. Její metoda je díky tomu plně funkční! Pokud potřebujete doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit a objednat si své lekce. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Bývaly doby, kdy se počítalo s tím, že dítě se začíná vzdělávat až v první třídě základní školy. Mateřská školka platila za místo, kde je o něj postaráno, aby mohli oba rodiče chodit do práce a ono si jen spokojeně hrálo. Pokud se zde dítě naučilo třeba samo číst nebo psát, a nabralo tak náskok do školy, bylo to považováno spíše za raritu. Časy se však mění. Již minulého roku musí děti i jejich rodiče dostát v tomto ohledu vyšším požadavkům, protože od nich ministerstvo školství vyžaduje absolvování tzv. povinné předškolní docházky. O co se přesně jedná? Tento projekt byl původně zaměřen na děti ze sociálně vyloučených vrstev, které tímto měly dohnat elementární poznatky, jež jim jejich rodiče nezajistili. Tím se měla zvýšit i jejich šance na zařazení do běžných mateřských škol a usnadnit jim jejich další vzdělávání. Od roku 2017 však byly tyto požadavky rozšířeny plošně na všechny děti, které nyní musí absolvovat předškolní přípravku v nějaké ze státních mateřských škol. Výhodu je, že díky tomu budou všechny děti plně připraveny na zápis do první třídy, kde své vědomostí jen demonstrují. Usnadní jim to navíc příchod v září do školy, který pro mnohé znamená velký šok. Rodiče, kteří mají dítě v domácím vzdělávání nebo v nějaké z alternativních mateřských škol, mohou své dítě do předškolní přípravky minimálně přihlásit a poté si pojistit, že jej požadované informace sami naučí nebo si najdou nějaký program, který je připraví soukromě. Na druhou stranu není potřeba hned panikařit. Všechny děti budou do první třídy přijaty, pokud jsou na to zralé, případně dostanou odklad. Předškolní výuka totiž není míněna jako nějaká umělá překážka, která by na děti měla klást přehnané nároky nebo měla změnit zápis v první formu přijímací zkoušky. Je to spíše výzva k využití možnosti naučit něco děti v předškolním věku, protože mají velký potenciál se učit velmi rychle a nebývají zatíženy představou, že se jedná o povinnost. Potřebujete doučování? Ve Škole Populo pomáháme s přípravou předškolákům, žáky doučujeme všechny předměty základních a středních škol spolu s cizími jazyky. Chci doučování Co může předškolní vzdělávání obsahovat? Do předškolní přípravky spadá hned několik okruhů vzdělávání. V první řadě je to již zmíněná příprava k zápisu. Dítě by se mělo konkrétně umět podepsat tiskacím písmem, napočítat minimálně do desíti, poznat základní písmena, barvy a geometrické tvary. Mělo by umět také nějakou básničku nebo písničku a poznat např. pravou a levou ruku. Důležitým prvkem jsou i základní sociální návyky a samostatnost, tedy schopnost se obléci nebo si zavázat boty. Nejde však jenom o zápis. Mnoho dětí se chce v šesti letech již učit, a pokud není výuka podmíněna disciplínou a drilem, jsou schopny se učit spontánně. Mnohé se naučí třeba základy čtení a psaní. Samozřejmě nemáme na mysli, že by dítě přečetlo celou knihu a rozumělo jí, ale začne rozeznávat písmena a časem si spojí slova nebo je začne slabikovat. Pokud má motivaci si nějakou informaci v knize přečíst, půjde mu čtení ještě rychleji. Dítě má potom nejen snazší start v první třídě, ale má neuvěřitelně pozitivní kredit do života – naučilo se totiž číst samo, protože chtělo, nikoliv protože muselo. Podobné je to i s výukou a učením se cizích jazyků. Nikoho jistě nepřekvapí, že malé děti se učí řečem snáze, než ty starší. Pokud je k výuce přistupováno podobně přirozeně a dítě se učí jazyk spontánně a ze zájmu, výsledky na sebe nenechají dlouho čekat. U dětí se nejčastěji začíná se slovní zásobou jako jsou barvy, které mohou aktivně rozeznávat během her nebo jména oblíbených domácích a exotických zvířat, které bývají ještě oblíbenější. Pro učení se abstraktnějších věcí je velmi dobrou technikou např. “full body response” – tedy zapojení celého těla, které do sebe v rámci pohybových her doslova zapisuje naučená slovíčka nebo i celé věty. Děti mají také velmi dobrou paměť, proto se vyplatí na ně mluvit často jen v cizím jazyce v celých větách, aby se jim zafixoval i základní slovosled a tvary slov. Náprava problémů Potenciál předškolní přípravy je však ještě o něco širší. U mnoha dětí se díky této přípravě podchytí a odstraní deficity jejich kognitivních funkcí, tedy toho, jak jsou schopny reagovat na vjemy a počitky vnějšího světa a vyhodnocovat je. Další mají totiž potíže se elementárně soustředit, selektovat důležité věci či kontrolovat své chování. Tyto deficity mohou mít poté fatální dopad na to, jak bude vypadat jejich další studium na základní škole a mohou negativně ovlivnit i jejich schopnost naučit se kvalitně číst, psát, počítat nebo se naučit správně a efektivně studovat. To jim logicky může způsobit nejednu zbytečnou překážku pro další studium na střední a vysoké škole. Předškolní příprava je také schopna upravit jejich jemnou motoriku, která se projevuje na špatném držení tužky, kdy na ni dítě také příliš tlačí a nedosáhne schopnosti přesné koordinace tahů. Předškolní přípravky se tedy není třeba bát, ale není dobré ji podcenit, protože může pro každé dítě znamenat snazší start na cestě ke kvalitnímu a radostnému vzdělávání se. Pokud potřebujete doučování, neváhejte se obrátit na Školu Populo! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Alternativní vzdělávání u dětí může začít již v předškolním věku. Lesní mateřské školy neboli zkráceně lesní školky patří k asi těm nejznámějším a nejzajímavějším formám takovýchto z přístupů. Jak název napovídá, výuka lesních školek neprobíhá v uzavřených budovách, ale venku, ideálně někde v lese a stávají se stále populárnějšími. Alternativní přístupy k předškolnímu vzdělávání se v našich zemích objevily poměrně nedávno. Jejich popudem byla nespokojenost mnoha rodičů s formou a úrovní klasických státních školek, a také nedostatkem volných míst v nich, a to často i ve spádových oblastech. Mnohé lesní školky vznikly proto jako iniciativa samotných rodičů, kteří se dali dohromady a udělali si školku pro své děti. Časem, jak zájem rostl, se mnoho takových lesních klubů a podobných iniciativ zprofesionalizovalo a začalo přijímat i cizí děti. Lesní školky se staly formou alternativního vzdělávání, které probíhá v rámci RVP (rámcového vzdělávacího programu) a MŠMT jej uznává. Povinnou předškolní výuku, která je postrachem rodičů od minulého roku, musí dítě ovšem absolvovat v klasických státních školkách. Většina rodičů to však řeší formální dohodou s nějakou z nich, kam dítě zapíší, a ono pak chodí do lesní školky. V současnosti probíhá také zápis do registru MŠMT, který by měl lesním školkám zajistit příspěvek na školné, mnohé se tomu však vyhýbají, protože normy ministerstva jsou pro ně svazující (např. supervize na hygienickým zařízením nebo forma stravování dětí) a zůstávají v tomto ohledu nezávislé. Mnozí rodiče si tedy raději připlatí a investují do kvalitní formace dítěte a uvítají i minimální dopad regulací MŠMT. Potřebujete pomoct s předškolní výukou? Naši lektoři ví, jaký způsob výuky zvolit pro malé předškoláky. Pokud potřebujete doučování a pomoc s předškolní přípravou, neváhejte nás kontaktovat. Mám zájem Odkud se lesní školky vzaly? Idea a koncepce lesních školek pochází ze Skandinávie. Za jejich neformální zakladatelku je považována Dánka Ella Flatau, která se svými čtyřmi dětmi jednoduše pořádala výlety do lesa a ke své skupině přibírala další rodiny s dětmi, až jejich komunita začala připomínat školku. Oficiálně bývá vznik tohoto hnutí rokem 1954, ale jsou i další země jako Švédsko, Norsko a Německo, kde se lesní pedagogika výrazně formovala a rozšířila se i do Kanady, USA, Ruska a Japonska. Jak to v lesní školce funguje? Ideální lokací pro každou lesní školku je samozřejmě nějaké místo blízko lesa nebo kdekoliv v přírodě, kde je to do lesa kousek. Mnohé lesní školky se však nacházejí i v centrech měst a vyrážejí s dětmi na výlety. Les je pro tuto alternativu přirozeným prostředím, v němž se naše děti, podobně jako děti přírodních národů, mohou velmi snadno naučit existovat a odnést si mnoho vědomostí a zkušeností, které by ve městech nezískaly. Lesní pedagogika také popírá mnoho zažitých představ, že děti je potřeba úzkostlivě hlídat a chránit a dává jim naopak větší volnost. Nezasvěcený pozorovatel se pak může lesní školky často i leknout, protože děti se mohou chovat podle své přirozenosti, jsou samozřejmě často divoké a hlučné, válejí se v kalužích a blátě, jsou tedy špinavé, a lesní pedagogika se je nebojí např. učit pracovat s ostrými noži již v raném věku. Dětem v lesních školkách je dávána větší svoboda, anarchii je však bráněno tím, že jsou vedeny ke spolupráci, nikoliv soutěživosti. Děti jsou díky lesu více samostatné a to i ve věci toho, jak se zabaví. Program nebývá většinou organizován do nějakých řízených činností, ale počítá se s tím, že si hry děti vymyslí samy, přímo v terénu. Mnohé školky proto chtějí, aby si děti z domu nenosily vlastní hračky. Základní důraz kladou lesní školky na pobyt venku, a to po celý rok a za každého počasí. Děti proto musí být vybaveny kvalitním nepromokavým oblečením a do přírody se chodí i za deště nebo, když sněží. Budova školky pak slouží dětem pouze jako základní zázemí, kde je teplo a kde odpočívají, spí nebo se stravují. Hlavní porce času se tráví ovšem mimo ni. Mnohé lesní školky volí i alternativu v tom, kde mají ono zázemí a to v podobě např. jurty, zahradní chatky či maringotky. Výhody pobytu venku rozvíjí hrubou motoriku u dětí a tvořivost, potvrzuje se také, že tyto děti jsou méně nebo kratší dobu nemocné. Pobyt venku je vhodný i pro děti trpících hyperaktivitou. Velký důraz je kladen na stravování. Lesní školky si nevozí jídlo z jídelen, kladou důraz na zdravou výživu a často se lze setkat s vegetariánskou stravou. Kapacita lesních školek bývá omezená, zejména tím, že jeden pedagog může dohlížet maximálně na osm dětí, ne více. Lesní školky se vydávají i za kulturou do divadla nebo i do muzea. Lesní školky se začaly objevovat asi před desíti lety i v České republice a jejich počet přibývá. Ačkoliv to není jistě volba pro každého rodiče, ten, kdo se rozhodne své dítě do nich zapsat, nebude litovat. Potřebujete předškolní přípravu? Rádi vám pomůžeme, objednejte si doučování ve Škole Populo. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
V minulých dílech jsme stručně popsali jak fungují Montessori a Waldorfské školy, v této části došla řada na třetí typ alternativy k základnímu vzdělání, na niž rodič může narazit, a tou jsou Scio školy. Co jsou to Scio školy? Společnost Scio byla založena v roce 1995 Ondřejem Štefflem s cílem vytvořit univerzální rozdílové testy pro přijímací zkoušky na střední i vysokou školu po vzoru USA. Od toho, co se přijímacích i maturitních testů chopila společnost Cermat, se začalo Scio věnovat od roku 2015 alternativnímu školství a v tomto ohledu se profiluje doposud. S tím souvisí i aktivní kritika klasického školství, školních osnov, státních přijímaček a maturit společnosti Cermat, pro kterou je Scio známo a je i mediálně vidět. Jen pro úplnost, slovo scio je z latiny, je to sloveso a česky jej lze přeložit jako vědět, znát, rozumět, domnívat se nebo i umět. Sloveso je v singuláru první osoby, znamená tedy doslova “vím”. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Pokud potřebujete doučování, neváhejte nás kdykoliv kontaktovat. Mám zájem Jaká je metodologie Scio škol? Scio školy nemají oproti Montessori a Waldorfu tak pregnantně formulovanou metodologii. Jejich přístup je více realistický, pragmatický a utilitární. Berou si tedy prvky z různých alternativ a nebrání se zkoušet nové metody, případně i měnit svůj přístup podle toho, co funguje a co nikoliv. Scio školy totiž vznikly z reálné poptávky dětí i rodičů po lidštějším a méně mechanickém a autoritativním přístupu ve školství. Ten se v praxi navíc moc neosvědčuje, protože neexistuje záruka, že si žáci klasických škol ke studiu vytvoří pozitivní přístup, budou mít úspěch v životě nebo dalším studiu. Své vize a hodnoty definují Scio školy jen do několika velmi obecných termínů jako např. svoboda, morálka, otevřenost, optimismus, aktivita a odvaha a z nich odvozují své další přístupy k výuce. Scio školy nepoužívají klasické učebnice, které považují za zbytečné nebo zastaralé, a reagují tak na rozvoj moderních technologií a zejména internetu. Dítě je zajímá jako individualita, k níž je potřeba najít vždy osobitý přístup. Dítěti je tedy dáván větší prostor v angažování se na podobě výuky a vztahu k pedagogovi. S tím souvisí i snaha dítě spíše motivovat a správně vést, aby se vzdělávalo samo, než je navádět podle osnov. Dítě tedy není známkováno a nemá ani domácí úkoly. Učitelům se říká průvodci a dítě si s nimi buduje osobní přátelský vztah, tedy nikoliv autoritativní. Jak to v praxi vypadá? Podobně jako většina altenativních škol i Scio školy se snaží proměnit tradiční třídy do ideálnější a příjemnější podoby. Scio školy jsou tedy většinou otevřený prostor, police jsou zaplněné pro děti stimulujícími předměty, děti nemusí nutně sedět v lavicích, výuka připomíná hru a absentuje notoricky známé zvonění. První třídy bývají často oddělené, nicméně již druhá a třetí třída bývá již pohromadě. Aby se děti ze všech tříd vzájemně poznaly, mívají i paralelní formu tříd – tzv. koleje, kdy jsou děti z různých tříd jeden den spojeny do skupinek, nejčastěji podle svých zájmů. Jistou kontroverzi však budí Štefflova relativizace nároků školních osnov, kdy bez obalu říká, že je stejně nikdo není schopen fakticky naplnit a žák ani zvládnout. Scio školy s nimi nakládají proto jen velmi volně. Základní předměty jako matematika, český jazyk, angličtina a také tělocvik, jsou vyučovány separátně, zbytek je však zahrnut pod předmět “Svět v souvislostech”, kde v jednotlivých projektech děti prakticky aplikují často abstraktní látku např. z fyziky, chemie, dějepisu, zeměpisu, apod. Podobně jako u většiny alternativních škol není na děti v první třídě vyvíjen takový nátlak, aby se naučily dokonale psát, číst a počítat. Neznamená to však, že by děti byly v něčem zaostalé, jsou spíše vedeny jinak. Mnohdy se číst i psát naučí spontánně, motivováni rychlejšími spolužáky nebo vlastním zájmem si číst dětské knížky, co je baví. Scio školy do osnov zapojují metody jako Hejného matematiku, která nahrazuje zastaralé teorie množin, na které jsme byli všichni dlouho zvyklí. Snaha dítě vyslyšet a vyhnout se tak frustraci, stresu nebo dokonce šikaně, se ve Scio školách řeší otevřeným přístupem a prostorem, ale také tzv. shromážděním, kdy má jednou za týden celá škola jakési plénum, kde mohou děti diskutovat nebo navrhnout změny nebo pojmenovat to, co je trápí. Zásadním elementem Scio škol je také komunikace školy s rodičem. Rodič je každý týden pravidelně informován o průběhu výuky, škola mu není uzavřena, ale pokud chce, může se v ní sám angažovat. Forma třídních schůzek se jmenuje tripartita, tedy jednání ve třech (učitel a oba rodiče) a probíhá soukromě, tedy vždy s jednou rodinou, včetně dětí, které mohou být přítomny. Pro koho jsou Scio školy vhodné? Scio školy jsou vhodné pro rodiče, kteří mají o alternativní výuce nějaké povědomí a jsou přesvědčeni a připraveni na to, co obnáší. Mnozí, kdo hledají jen nějakou privátní elitní školu mohou být zaskočeni tím, že Scio školy kladou větší důraz na emoční a osobnostní vývoj dítěte, než na jejich exkluzivní přípravu na střední a vysoké školy. Oproti jiným alternativám je u Scio ta výhoda, že nelpí na nějaké jasně definované ideologii a metodologii a jsou ochotny se vyvíjet, což jistě stojí za úvahu. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Po třeskuté zimě se každý z nás jistě těší na jaro. Tedy skoro každý z nás. Na některé žáky základních škol a studenty středních škol totiž čekají již v dubnu první termíny přijímacích zkoušek na střední školu, případně maturitní zkoušky při jejím zakončování. Na středoškoláky během toho ještě čekají zkoušky na vybranou vysokou školu, které probíhají paralelně s maturitní zkouškou a termíny bývají vypisovány i v září. Přijímačky i maturity budí postrach nejen pro to, že jsou zásadními zkouškami, které ovlivní budoucnost dítěte, ale děti se jich obávají, protože vyžadují vyšší míru soustředění a zvládání nervozity. Přijímačky jsou pro žáky základních škol úvodem do typu zkoušek, které jej budou čekat na gymnáziu, a maturant se připravuje na typ zkoušení na univerzitách, kdy bude muset zvládat velké úseky látky v krátkém čase a být schopen samostatné úvahy a interpretace. Řekněme si krátce, jak přijímačky i maturity probíhají. Potřebujete připravit na přijímačky nebo maturitu? Každý rok připravujeme stovky úspěšných žáků k přijímačkám a maturitám. Objednejte si své doučování a začněte se připravovat včas. Chci přípravu Přijímačky Jednotná přijímací zkouška má velmi přesný itinerář a formální průběh. Mnohé z těchto prvků mohou být zejména pro menší děti dosti stresující. Prvním krokem je volba termínu. Žák má právo na jeden řádný termín a v případě omluvy, kterou musí uznat ředitel školy, termín náhradní. Každý žák má však jen jeden pokus. Řádné termíny jsou dva. Pro čtyřleté obory je to 12. duben a 16. duben. Pro víceletá gymnázia je to 13. duben a 17. duben. Náhradní termíny se konají za měsíc, jsou dva (10. a 11. květen) a nejsou již děleny podle typu studia. Samotná přijímací zkouška se skládá ze dvou částí. První je test z matematiky, a poté test z českého jazyka a literatury. Žáci jsou rozsazeni do lavic vždy po jednom, aby nemohli opisovat. S tím souvisí i to, že nemůže mít nic na lavici, kromě testu. Občerstvení je během zkoušky povoleno, musí však ležet vedle lavice na zemi. Pomůcky jsou také povoleny, jakékoliv připojení k internetu je však zakázáno (mobily musí být vypnuté a uložené mimo lavici). Každý žák dostane od učitele testovací arch, kde je uvedeno jeho jméno a evidenční číslo. Ten si musí žák překontrolovat a test může začít. Časový harmonogram je tento – jednotná přijímací zkouška začíná vždy v 8:30, kdy musí být žák přítomen ve třídě a učitelé mají čtvrt hodiny na nutnou administrativu. Jak již bylo řečeno, zkouška má dvě části. Test z matematiky začíná v 8:45 a žák na něj má 70 minut. Test skončí v 9:55 a následuje přestávka, kdy žáci nesmí opustit budovu školy a musí vyčkat druhé části. Tou je test z českého jazyka a literatury, kdy od 10:50 probíhá opět nutná administrativa a po čtvrt hodině, tedy v 11:05 se začne psát. Žák má na tento test již jen 60 minut. Vše skončí ve 12:05. Pokud má student navýšenou časovou dispozici, poté může být k dispozici o dvojnásobek více času, než je standardní. To se však týká pouze dětí se speciálními vzdělávacími potřebami nebo postižením (např. pokud je potřeba tlumočníka do znakové řeči). Testy jsou po ukončení digitalizovány a elektronicky odeslány k centrálnímu vyhodnocení. Jak zbavit dítě stresu z přijímaček? Vedle nutného doučování jsou ideální volbou přijímačky nanečisto, které přesně simulují jejich průběh, aby si dítě alespoň částečně zvyklo na stres, jež na něj v dubnu čeká. Maturity Maturitní zkouška mívá delší a složitější průběh, než jednotné přijímací zkoušky. Důvodem je její dělení na část společnou, kterou zadává a vyhodnocuje společnost CERMAT, a část profilovou, kterou si zadává a vyhodnocuje škola sama. Student tedy musí během jara podstoupit celou sérii testů a zkoušek, přičemž testy vypsané CERMATEM jsou pro něj bez výjimky povinné a nemůže si ani zvolit termín, kdy je složí. Pro část společnou platí několik termínů. Písemné práce z českého jazyka a literatury se píší již 11. dubna. Didaktické testy z matematiky i českého jazyka se píší mezi 2. – 9. květnem. Výsledky těchto testů dostane žák 15. května od ředitele jeho školy. Mezi 16. – 29. květnem jsou poté uvolňovány výsledky písemných prací. Poté, co je dokončena část společná, následuje část profilová, která začíná již 16. května a trvá až do 8. června. Paralelně s ní probíhá ve stejném termínu ještě poslední část ze společné části, kterou jsou ústní zkoušky. Úplně nejdelší úsek je vyhrazen pro písemné práce pro profilovou část a pro složení praktické zkoušky, a to od 3. dubna do 8. června. Studenti musí všechny zkoušky a testy ze společné a profilové části ukončit do 12. června a deadline pro vyhlášení všech výsledků je 15. června. Jak to zvládnout? Nemá smysl si nic nalhávat, děti nebývají na přijímačky či maturity dostatečně připraveny psychicky a v nervozitě mohou mnohé poplést nebo zapomenout. Pro mnohé je to šok a každý rodič udělá proto lépe, když dítě zapíše na nějaké doučování, které mu pomůže získat alespoň nějakou jistotu. Neváhejte a objednejte si doučování ještě dnes! Škola Populo je pro to nejlepším řešením! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Minule jsme si řekli něco málo o Montessori školách a dnes nás čeká další typ alternativy, která se u nás těší velké oblibě, a tou je antroposofická pedagogika, která je známější jako waldorfská pedagogika či zkráceně Waldorf. Na první pohled by se mohlo zdát, že Montessori a Waldorf jsou v zásadě velmi podobné systémy výuky, protože oba kladou důraz na stejné věci. Týkají se zejména přístupu k dítěti, které je vnímáno od počátku jako individualita. Z toho vychází poté modelování osnov, které vycházejí vstříc jeho věku, nikoliv naopak. To platí zejména pro první stupeň, který klade velký důraz na výuku formou hry a volnější režim jejího průběhu, kdy dítě není nutno ihned striktně „lámat” nebo „zvykat”, jak je to běžné na mnoha klasických školách. Oba systémy jsou si podobné však jen vnějškově, to, co je odlišuje, je filozofie přístupu a oblast poznání, z nichž čerpají. Zatímco tedy Montessori je založena na vývojové psychologii a klasické medicíně, Waldorf vychází z antroposofie, která je z větší části postavena na duchovních a jasnovidných poznatcích jejího zakladatele Rudolfa Steinera. Zatímco tedy Montessori je postavena na racionálním základě, Waldorf je jednou nohou v esoterice. Ale nelekejte se, waldorfská pedagogika je zformulována do velmi věcné a praktické podoby. Je tedy plně funkční a uznávána MŠMT. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Chci výuku Kdo to byl Rudolf Steiner? Abychom však pochopili velmi specifickou povahu waldorfské pedagogiky, musíme si říct alespoň několik základních informací o jejím zakladateli Rudolfu Steinerovi (1861 – 1925). Steiner se narodil v Rakousku-Uhersku (v dnešním Chorvatsku) a sám sebe popisoval jako dítě, které mělo dar jasnovidnosti. Tento zvláštní vklad do života však využil velmi konstruktivně a snažil se propojit onu duchovní zkušenost s praktickou rodinou každodenních povinností. Steiner byl zároveň i pilným studentem přírodních věd, působil na akademické sféře (redigoval vědecké dílo J. W. Goetha) a byl i velmi racionální člověk. Steiner se stal členem teosofické společnosti, kterou za čas opustil a založil si vlastní – antroposofickou. Teosofie byla organizace věnující se studiu mysticismu a náboženství a svou nauku čerpala primárně z indických duchovních nauk. Steiner převzal část její terminologie, se kterou se čtenář jeho knih setká, a vklínil ji do evropské křesťanské tradice. Zároveň ji napojil na Goethovo filozofické dílo, a to zejména jeho teorii barev. Steinerova antroposofie vnímá člověka nejen jako fyzickou bytost, ale i jako bytost duchovní. Dokonce je pro ni ve středu veškerého dění. V duchu indických nauk ji poté strukturuje do několika „těl“, v nichž člověk paralelně existuje a která se postupně rozvíjejí a to buď přirozeně stárnutím, nebo vlastním cvičením. To souvisí i s osnovami waldorfských škol, protože u malých dětí jsou tato těla ještě ve „vývoji“ a proto je jim výuku třeba přizpůsobit (např. racionalita se podle antroposofie rozvíjí až ve vyšším věku dítěte, proto první stupeň neklade tak velký důraz na intelektuální dovednosti dětí). Přesah do esoteriky však činí z waldorfské pedagogiky pro mnohé ne úplně snadno stravitelnou překážku a často je i předmětem kritiky, protože není založena na empiricky ověřitelných faktech. Na druhé straně waldorfská pedagogika je v mnoha věcech nohama na zemi, je funkční a je inspirací nejen pro další vzdělávací alternativy, ale i pro klasické školství. Jaká jsou specifika Waldorfu? Obecně řečeno zatímco klasické školství preferuje ryze intelektuální stránku přístupu ke vzdělávání dítěte, waldorfská pedagogika připojuje důraz na prožitek, praktickou řemeslnou činnost a umělecké aktivity. Učitel také pohlíží na dítě jako na duchovní bytost, která má možnost se všestranně vzdělávat a učitel ji vede pouze k tomu, aby byla schopna převzít výchovu sama sebe. Jak se to však prakticky ve Waldorfu projeví? Prvním velkým rozdílem je rozdělení výuky hlavních předmětů do bloků, kterým Waldorf říká poněkud monumentálně – „epochy“. Každá z epoch zabere 3 – 4 týdny a denně jsou jim věnovány ráno a dopoledne přibližně dvě hodiny. Třída se v nich věnuje vždy jen jednomu ze základních předmětů (např. matematice, českému jazyku, přírodovědě, dějepisu, apod.), aby se do nich mohly děti plně ponořit a nerušila je paralelní výuka dalších předmětů. To však neznamená, že by děti dělaly nějakou monotónní činnost, spíše naopak. Cokoliv dalšího, co děti ve škole po epoše vykonávají (např. nějakou uměleckou činnost, studium cizích jazyků) je podřizováno tomuto základnímu tématu. Pro waldorfskou pedagogiku je také typické nepoužívání klasických učebnic a žák si ve vlastním sešitu formuje jakousi vlastní učebnici. Říká se mu “epochový” sešit a dítě si do něj zapisuje vše podstatné. Pro Waldorf je důležitý také rytmus pomocí pohybových aktivit, které se využívají k memorování nutné látky. Důraz je kladen na podnícení obrazné fantasie. Písmena abecedy nebo čísla se tedy barevně kreslí, žák se soustředí nebo má doslova „prožít” jejich tvar a formu. Jak již bylo řečeno, klade Waldorf velký důraz na studium jazyků a to již v první třídě. To sice v dnešní době není úplnou novinkou, ale waldorfští žáci se často učí v podstatě ihned dva jazyky. S klasickou gramatikou se však děti začnou seznamovat až od 4. třídy, do té doby se učí jen poslechem a nápodobou. Pokud rodič zapíše dítě na Waldorf, musí se připravit na to, že se nemusí v 1. třídě naučit číst a psát na takové úrovni jako na klasické škole. Waldorfská pedagogika klade (podobně jako antroposofie) velký důraz na tvar písmen a jejich smysl. Velmi specifické je také ruční napsání vlastní čítanky rodiči, z níž se poté žák učí číst. Zatímco na klasických školách bývají umělecké předměty jako výtvarná, hudební či dramatická výchova brány jako relaxace po náročnějších hlavních předmětech, pro Waldorf jsou to předměty klíčové. Pro Waldorf je důležitý rytmus, teorie a prožitek barev a také recitace či divadlo, které se zapojují do slavnostních představení, která se konají každý měsíc (slaví se např. Sv. Michal, Sv. Martin, Advent, Tři králové a Masopust). Mezi další důležité předměty patří ruční řemeslné práce a také pro antroposofii velmi specifické předměty jako eurytmie (antroposofický výrazový tanec) nebo kreslení forem. Jak poznat pravý Waldorf? Waldorfská pedagogika se těší velké popularitě. Vyšlo u nás hned několik desítek Steinerových spisů, a to hned u několika nakladatelů. Výsledkem toho je již 17 základních škol, kolem 20 mateřských, a dokonce i některé specializované. Mnozí rodiče však úplně netuší, že podstata Waldorfu – antroposofie – má trochu zvláštní filozofii, která není postavena na materialistickém, racionálním či psychologickém základu, ale vnímá člověka jako “duchovní” bytost, včetně mnoha světů, které nejsou hmotné a v nichž každý z nás údajně paralelně existuje. Mnozí rodiče bývají často poté trochu zaskočeni, protože waldorfská pedagogika není jen nějaká alternativa ke klasické pedagogice, ale stojí vlastně v její přímé opozici. Není neobvyklé, že na waldorfské školy je poté vyvíjen tlak, aby se „připodobnily” školám klasickým. Školy se snaží rodičům vyjít vstříc a mnohé z nich se poté od antroposofických axiomů odklánějí a stávají školami s uvolněnějším přístupem. Waldorfská pedagogika měla vliv i na další alternativní systémy jako jsou například lesní školky, které přebraly identické prvky vedení malých dětí, nikoliv však nauku antroposofie. Inspirovat se nechaly i mnohé základní školy, které opouštějí klasické písanky, práci s množinami a psaní domácích úkolů. Nicméně ten, kdo hledá pravý Waldorf, si musí ujasnit, zdali ví přesně do čeho jde, a nebo naopak, zdali pedagogové na příslušné waldorfské škole berou antroposofii vážně. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Autor obrázku Krejci.praha6 (Own work) [CC BY-SA 4.0], via Wikimedia Commons Autorka článku: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Každý rodič si asi na vlastní kůži pamatuje, jak to chodilo na škole ještě za normalizace nebo i po listopadu 1989. Ať tak či onak, mělo to své mouchy a často to byly mouchy docela velké. Mnozí rodiče budoucích prvňáků, kteří prošli státní školstvím, proto hledají změnu v podobě nějakého alternativního přístupu a do státních škol, pro které se zažil termín “klasika”, je zapsat již nechtějí. Výhody státních škol jsou asi zjevné. Jsou zdarma a každý rodič je má ve spádové oblasti, tedy blízko bydliště. Mnohé z nich navíc nejsou vůbec špatné, některé jsou i velmi dobré, a tak často není co řešit. Mnohé rodiče však trápí jiná otázka. Proč poslat vlastní dítě do typu školy, s nímž měli sami problém. Mnozí z nás si následky ze státního školství nesou i dodnes nejčastěji v podobě špatných vzpomínek, ale i neuróz a zakořeněného stresu z nesplněných úkolů, testů. V horších případech i snížené sebevědomí ze systematického komandování nebo dokonce šikany. Klasické školství v nás podpořilo i soutěživost a také to, že o věci by se měl pokoušet jen ten nejrychlejší nebo nejlepší, ti, co mají s něčím problém, by toho raději měli nechat. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Mám zájem Proč hledat alternativu? Nejprve to pozitivní. Alternativní školství vám zaručí, že budete mít jistotu, že se vašemu dítěti někdo opravdu bude věnovat a bude klást důraz nejenom na vnější výsledky ve studiu, ale i jeho harmonický osobnostní rozvoj. První třída je sice pro každé malé dítě tak trochu šok, ale v případě alternativního školství, rozdíly v přístupu poznáte často již po prvním pololetí. Děti jsou spokojenější a radostnější, do školy se tětí a neztrácí chuť k učení. Díky tomu je také velká šance, že si nevytvoří špatné návyky, nemluvě o tom, že nezažijí šikanu nebo nějakou formu týrání hned v první třídě. Alternativní pedagogika na druhou stranu je spíše investicí do budoucnosti dítěte, než nějakou elitní formou školství, která vychovává studijní supermany. Oproti “klasice” mají alternativy však i několik nevýhod. Ministerstvo školství na ně nepřispívá takovou měrou a platí se tedy školné, které může být často i docela vysoké. Těchto škol je také docela málo a bývají jen ve větších městech. Je tedy potřeba se připravit na to, že do nich budete dojíždět, což je namáhavé zejména během prvního pololetí, kdy je zima a brzy se začne stmívat. Velký problém je také to, že v momentě, kdy do nějaké z alternativních škol své dítě zapíšete, není již cesty zpět. Tedy přechod do „klasiky“ je přinejmenším vysoce náročný, protože osnovy zejména na prvním stupni základních škol, se velmi liší. Dítě v alternativě se často nenaučí číst a psát tak rychle nebo podle norem a metodiky klasických škol. Pokud se tedy přestěhujete z města na vesnici, může to být problém. Šok mohou zažit však i absolventi prvního stupně alternativních škol, kteří přecházejí na střední školy, protože si nemusí zvyknout na striktní řád, který na ně čeká. S tím souvisí i obava mnoha rodičů, kteří musí zajistit, že budou dostatečně připraveni na přijímací zkoušky, tedy zničehonic vstoupí do osnov klasického školství a něco budou muset dohnat. Rodiče tedy činí závažné rozhodnutí, protože si v některých případech budou muset zajistit i doučování. Protože se blíží zápis do prvních tříd, který bude na jaře, a mnozí rodiče malých prvňáčků budou stát před nelehkou volbou, rozhodli jsme se pro vás připravit seriál, kde ty nejznámější z alternativních přístupů k výuce stručně zmapují. V tomto díle to bude Montessori pedagogika. Kdo to byla Maria Montessoriová? Nejprve základní data. Zakladatelkou Montessori pedagogiky byla italská lékařka a pedagožka Maria Montessoriová (1870 – 1952), která se zaměřovala na výchovu postižených dětí a v roce 1907 otevřela Dům dětí, který byl určen pro chudé děti předškolního věku, tedy od 3 do 6 let, a její projekt bychom dnes označili asi za školku. Montessoriová pracovala ve skromných podmínkách a první pomůcky a vybavení pocházely z její předchozí práce, kde se starala o retardované děti, tedy děti, které vyžadovaly velmi pečlivý přístup a metodiku, jak je naučit alespoň elementární samostatnosti. Pro předškoláky se tento přístup ukázal jako univerzálně platný, protože tyto pomůcky vyhovovaly i malým dětem, u nichž se teprve základní kognitivní funkce rozvíjejí. Jaká je filozofie Montessori pedagogiky? Návštěva Montessori školek a škol je velkým zážitkem nejen pro děti, ale i pro dospělé. Jejich prostor je totiž zařízen tak, aby vyhovoval primárně dětem a ony se tak mohly plně ponořit do studia. Nezasvěcený návštěvník často navíc ani nepozná, že zrovna probíhá nějaká výuka, protože děti se v Montessori vzdělávají totiž sami. Montessori pedagogika klade v první řadě veliký důraz na vhodné prostřední, pomůcky a jejich rozmístění v prostoru. Nábytek je umístěn vždy do koutů místností a je nízký, aby děti na všechny věci dosáhly. Typické jsou police s mnoha přihrádkami, kde jsou přehledně vyskládány předměty, které slouží ke hře i ke studiu, přičemž obě kategorie dětem mnohdy splývají. V učebnách chybí nejen lavice, ale i katedra pro učitele, prostor je tedy otevřený a děti často sedí v kroužku na koberci nebo se věnují individuálním úkolům, kde se jim zrovna chce. Odlišnost Montessori přístupu však není jen v pomůckách, nábytku a vnějších věcech, ale naopak v jeho filozofii a celkovém přístupu k dítěti. Tedy zásadní je zejména přístup pedagoga, který je oproti běžné kantořině, mnohem pasivnější a prioritu zde hraje dítě. V očích Montessori pedagogů je dítě totiž schopno se vzdělávat a utvářet samo. Pedagog je mu pouhým průvodcem, pozorovatelem, ale je mu i rovným partnerem. Pokud mu v něčem pomáhá, je to zejména tím, že mu vytvoří prostředí či atmosféru, v němž se může dítě samo rozvíjet bez jeho aktivní pomoci a na věci si tak říkajíc přijít samo. Ačkoliv má Montessori pedagogika svou filozofii, a tedy i mnoho teorií, důraz je kladen zejména na praktickou zkušenost a reálné aktivity. Dítě si proto musí věci samo ohmatat a naučit se s nimi zacházet. Určuje si také vlastní rytmus a délku studia, díky čemuž se do něj může ponořit na jak dlouho chce. Do učení není nijak nuceno, nemá úkoly a zájem o věci a látku si musí vyvinout samo v sobě. Z toho vyplývají i další pracovní principy, kterými je například nenapomínání, netrestání, absence jakéhokoliv nátlaku, důrazu na soutěživost, odměny a tresty. Protože se jedná o smíšené třídy, kde je rozdíl mezi dětmi i tři roky, každé z nich může pracovat na vlastním úkolu a počítá se s tím, že menší děti okoukají mnoho věcí od starších, včetně pokročilejší látky, která na ně teprve čeká. Krédo Montessori pedagogiky to nakonec naznačuje samo – „pomoz mi, abych to dokázal sám“. Jak poznáte pravou Montessori školu? Vybavení Montessori školky nebo školy není zrovna levné, což se často promítá i na školném. Ministerstvo školství alternativním školám nedělá vetší potíže, ale nepodporuje je nijak výrazně aktivně. Montessori školek je v současnosti kolem stovky, škol je asi polovina a existuje i devět středních Montessori škol. S Montessori prvky se však můžete setkat i u jiných škol, nějaký patent na tuto metodu u nás neexistuje. Mnohé školy proto rády přebírají Montessori prvky, tedy zruší lavice, katedry, učí na koberci uprostřed třídy a police zaplní hračkami. To sice není na škodu, ale pravé Montessori to ovšem není, protože Montessori pedagogové musí projít výcvikem a školeními, které korelují s představou zakladatelky této pedagogiky o tom, jaký by měl mít pedagog přístup. Pro mnohé jsou to možná detaily, jemné nuance a drobnosti v náhledu na svět a na ty druhé, v praxi se však projeví velmi viditelně a reálně. Jeden takový příběh možná naznačí v čem tato specifičnost spočívá. Montessori vede děti k samostatnosti a učitel dává prostor zejména jim. Na jedné z výprav se děti z jedné Montessori školy, proto měly na nádraží rozhodnout do jakého z vlaků nasednou. Děti, které s cestováním neměly větší zkušenost, se samozřejmě spletly a nastoupily do vlaku, který mířil jiným směrem. Každého z nás by asi napadlo je na to ihned upozornit a odvést je na správný spoj, Montessori pedagožka však musela zatnout zuby a nechat své žáky zakusit si situaci, že dojedou někam jinam a musí si dávat větší pozor. Poučení, které z toho plyne a instruuje názorně tuto metodu je to, že děti si musely celou zkušenost prožít samy s tím, že byly zodpovědné za svůj omyl. Jisté je, že jejich zážitek zaručí, že na podobné věci již budou myslet a budou si podobné věci vždy ověřovat. Ale ruku na srdce, kdo z nás by měl na to tu trpělivost a děti nenavedl na správný vlak? Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Zdroje: Wikipedia Zdravi.euro.cz Kouzelné školy Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Nadání je považováno za dar, vklad do života a často i za klíč k úspěchu, a každý rodič by si z toho důvodu přál doma mít nadané dítě. Mnozí se proto snaží se u svých potomků tato nadání objevit nebo podporovat v rámci různých zájmových kroužků. Dítě pak může být přetížené a kýžené nadání se neobjevuje, včetně nechutě k dalším aktivitám. Každý z nás má bezpochyby nadání pro nějakou věc, současná psychologie však pojem „nadání” užívá v trochu jiném významu, a to pro vyšší inteligenci. Tedy „nadané dítě” nebo „dítě s vysokým potenciálem”, jsou jen eufemismy pro dítě s vysokým IQ. Nečekejte však malého génia, takového nadání může být totiž i zdrojem mnoha potíží. Vysoká inteligence jako prokletí Vysoká inteligence je pro mnohé spojena s představou někoho, kdo je v životě úspěšný. Je chytrý, sebevědomý, má dobrou práci a hodně peněz. Běžná je i trochu odlišná verze – roztržitý vědec, který má „o kolečko navíc”, který je emočně plochý a nemá základní sociální návyky. Skutečnost je však úplně jiná, současné výzkumy ukazují, že lidé s tím, čemu se říkalo vysoká inteligence, v životě úspěch spíše nemívají nebo mají, ale nepatří mezi ty nejúspěšnější. To platí i u žáků základních škol, kdy ten, kdo má vyšší IQ nebo „talent”, není identický se šprtem, co se hlásí z první lavice a nosí domů samé jedničky, ale spíše někým, kdo se pořád nudí, protože mu látka přijde banální, nemá rád opakování a rád by se učil něčemu smysluplnějšímu nebo tomu, co jej zrovna baví. S takovými dětmi školy neumí příliš pracovat, protože jsou procentuálně v menšině a vybočují ze zavedených představ a tabulek. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Chci výuku Co to je nadání? O tom, že to, čemu se říkalo trochu zavádějícím způsobem vyšší IQ, je spíše vyšší potenciál nebo vícenásobný talent, pojednává kniha české psychoterapeutky a lektorky Moniky Stehlíkové Život s vysokou inteligencí. Ta tyto lidi popisuje jinými slovy, než jsme zvyklí, a nabízí dětem i dospělým s tím darem řešení, jak se naučit svou mysl lépe ovládnout. O co tedy jde? Představte si to, že vám mozek nedá spát, vše jej zajímá, a to takovou měrou, že prostě a jednoduše neudržíte pozornost na jednu věc. Není to o tom, že byste nechtěli, ale myšlenky vás zahlcují a vaše myšlení se neubírá lineárně, ale do více směrů a snaží se ihned získat představu o všem. Doslova a do písmene je netrpělivé, předbíhá a rádo se ihned větví do všech směrů. Protože jsme však všichni do lineárního myšlení nuceni, podobnou pozornost si musí vyvinout každý. Ty „talentové” to však stojí větší úsilí a vypětí, a mají často trpký pocit, že tím, že se věnují jen jedné věci, o něco přichází. Mysl „talentovaných” je totiž skákavá, vše ji zajímá a ráda se vydává křivolakými cestami k cíli. Taková mysl si může libovat i v abstrakci, která ji vede k příliš rychlým asociacím nebo chaosu ve vyjadřování. Talentované děti se mohou velmi často dostat do sociální izolace, protože jim jejich vrstevníci nejsou schopni porozumět a oni se jim neumí přizpůsobit. Ten, kdo to dokáže se takto sice může „maskovat” celý život a mít úspěch, v dospělosti však zjistí, že žil jakoby život někoho jiného. Mnohým se také nadané děti mohou jevit jako emočně ploché nebo dokonce podivné, opak je však pravdou. Emoce i empatie jsou vyšší a mnohé z dětí mohou doslova i nasávat emoce druhých, čehož vedlejší efekt je pocit vyčerpání, přesycení a ztráty motivace. Co když je to moje dítě? Nepropadejte však předčasné panice nebo slavomamu jako maminky, které chtějí mít malého Einsteina nebo Mozarta. Každé dítě se bude ve škole nudit, ale jen málo z nich se bude nudit z toho důvodu, že chtějí studovat něco jiného. Když totiž nadané dítě chce, dokáže se soustředit na jednu věc, a to doslova pekelně. Musí jej to však bavit, jinak nejede vlak. Pokud se to vaše věnuje jen jedné oblasti, z paměti jmenuje desítky zvířat nebo podrobnosti o středověkých bitvách, možné je právě ono to „talentované”. Rodič, jehož dítě toto nadání má, by měl v první řadě zvážit, zdali s tím má dítě nějaký problém nebo nikoliv. Také není dobré jej nutit do dalších kroužků po škole, kde si bude talent pod vedením „rozvíjet”, ale dát mu spíše prostor k tomu, aby mělo dostatek času se věnovat svým věcem, které jej baví. U větších dětí se mohou již projevit problémy se soustředěním, a současná psychologie k tomu používá techniku převzatou z jógy a buddhismu zvanou „všímavost” (mindfulness). Tato technika je úplně jednoduchá – učí dítě své těkavé myšlenky pouze vnímat, nenechat se do nich vtahovat a jenom je pozorovat. Není to univerzální lék, ale pokud se bude tomuto cvičení věnovat denně, dosáhne myšlenkové disciplíny a naučí se mysl používat lineárně. Mnohdy však postačí, když si rodiče o tom něco přečtou, zváží, zdali podobné rysy u dítěte pozorují a jednoduše mu vyjdou vstříc a nebudou na něj křičet a ohýbat jej přes koleno. V případě, že si neví rady, vyhledá odborníka. Ve Škole Populo doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Když se dítě nechce učit? Co si budeme nalhávat, každý z nás si na to živě pamatuje. Už v první třídě to byl šok, množiny, písanky a dny, které jsme místo běhaní venku, zbytečně promarnili ve školních lavicích. A vrcholem prvňákova zasvěcení do školního života byly pak domácí úkoly. “Proč se mám ještě učit doma?” Ptá se nejedno dítě, znavené hodinami strávenými v lavici. Je to logická otázka, ale nemá řešení. Domácí úkoly jsou požadavek našeho školství. Plní představu, že látku je potřeba opakovat nonstop a řeší i to, když se nestihne vše probrat. Nad tím, že úkoly jsou povinnost, bohužel nemá smysl moc filozofovat a dítě si na ně musí zvyknout. Na rodiči je, aby dohlédl, aby si vytvořilo dobré návyky, zbytečně se nestresovalo, nenaučilo se prokrastinovat a ideálně v nich našlo, alespoň nějakou náplň. Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři učí všechny předměty základních škol. Objednejte svému dítěti doučování a dejte mu náskok před ostatními. Chci výuku Níže si uvedeme alespoň čtyři základní okruhy, jak svému dítěti alespoň trochu pomoci. Buďte mu oporou Samostatnost dítěte je hezká věc, ale nelze na něj přesunout hned všechnu zodpovědnost. Malý školák navíc nemá velkou motivaci se učit a škola se často postará o to, že se mu studium brzy znechutí. Pokud je tedy dítě ještě malé, dbejte na to, že víte, co se ve škole děje a dohlížejte na to, aby mělo napsané úkoly. Napište si jeho rozvrh, ptejte se, co dnes probrali, projděte si jeho učebnice, včetně sešitů a žákovské knížky. Buďte mu oporou, nepište však úkoly za něj! Od povinnosti k návyku Po pár týdnech se z prvotního šoku může stát nudná rutina. Svým způsobem to není ale zase tak špatné, jen je potřeba vytvořit si pozitivní návyk. Domluvte si s dítětem nějaký postup, jak budete úkoly psát. Stanovte si systém a ideálně místo, kde se úkoly budou pravidelně psát. Pokud si dítě vytvoří pozitivní návyk, naučí se navíc, jak se správně učit, memorovat a poradit si s větším objemem látky. Kdo to zvládne, bude připraven na střední a zejména vysokou školu, protože tam je houževnatost a disciplína cílem k úspěchu. Nepřehltit se Někdy je však látky skutečně dost, nebo je tak obtížná, že vyžaduje více hodin i po škole. Velmi funkční proto bývá dítě naučit rozdělit si nepříjemné úkoly do několika fází nebo na menší úkoly, které bude plnit postupně. Mořit se a nutit se sedět u stolu po několik hodin, může mít totiž často opačný efekt. Ten, kdo se přehltí, může ztratit jakoukoliv motivaci a začít prokrastinovat, což je špatně a hlavně se to může stát špatným návykem. Často postačí si naopak na nepříjemný úkol vymezit méně času, což zmírní představu nekonečné úmorné práce, a snažit se pracovat na maximum. Vzbudit zájem a motivace Mnoho rodičů dělá tu chybu, že nabízí jako odměnu za úkoly pamlsky nebo koukání na oblíbený pořad. To funguje jen někdy a často se to může stát právě Achillovou patou, kdy si dítě převrátí posloupnost a odměňuje se, dříve než započne studovat. Efektivnější, ač mnohdy i obtížnějších, z cest, je u dítěte probudit nějaký osobní zájem o příslušnou látku. Jednou z možností je třeba mu dát probíranou látku do souvislostí s reálnými věcmi nebo i profesí, která se jí věnuje. S internetem lze také dělat zázraky, vše lze vygooglit nebo si najít video, kde se daná činnost, fenomén nebo živočich, objevují. Mnohá videa navíc obsahují i výklad látky doplněný obrázky. Za pět minut tak lze pochopit věci, které bychom z knih studovali celé hodiny. Samostudium doma není zrovna lehká věc, málokteré dítě jí dá přednost před hračkami nebo tím, že si vyrazí ven, proto je potřeba jej k tomu vést a dát si práci mu vytvořit dobré návyky! Objednejte si doučování ve Škole Populo. Naši lektoři na základě svých zkušeností ví, jaký individuální styl výuky zvolit a přistupovat ke každému žákovi. Autorka: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
A je to tady! Škola Populo má novou pobočku v Ostravě! Otevíráme ji po Novém roce, a to hned v první pracovní den roku 2018 – tedy 2. ledna. Pokud sháníte doučování na příští rok, neváhejte se nám ozvat. Již teď nás můžete kontaktovat a zarezervovat si hodinu, doučování a lektora. Volejte na: 774 784 555 Kde přesně nás najdete? Najdete nás v přímo v historickém centru Ostravy na ulici Přívozská 892/18 u Husova sadu. Naše kanceláře jsou hned v přízemí. Kdybyste nás nemohli náhodou najít, poznávacím znamením je výrazný nápis deníku Právo, který je na bočním štítu budovy. Ozvěte se ještě dnes! Autorka: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Každý jistě zná slavnou scénu z filmu “Marečku, podejte mi pero!”, kde se na třídních schůzkách sejdou příbuzní studentů večerní školy s nadprůměrnou účastí rodiny Hujerů. Tato scéna má silně absurdní nádech a mnohé jistě přivedla k myšlence proč chodit na třídní schůzky, když je to vlastně taková šaškárna? Třídní schůzky mají v našem školství velkou tradici, ale ne vždy dobrou pověst. Patří totiž obávaným chvílím v životě každého školáka, ale i jeho rodičů, kteří si během nich mohou užít nejednu nepříjemnou chvilku a trapné momenty, podobně jako podstavy ve zmíněném filmu. Mnozí si totiž musí před zraky ostatních rodičů vyslechnout ortel, jak se jejich potomkovi ve studiu daří. Ne vždy je to totiž zpráva pozitivní. I přes toto trápení jsou třídní schůzky velmi důležitou záležitostí, protože poskytují rodičům i škole jedinečnou možnost osobně se sejít a dostat objektivní přehled o tom, jak se jejich dítě učí. Rodič získá od pedagoga potřebný feedback, který jej může navést i na to, jak se s dítětem učit a jak mu pomoci, aby mělo lepší výsledky. Na třídní schůzky je nutno se dobře připravit. Pokud nebudete zaskočeni, máte šanci, že se podobným situacím vyhnete. Kdy se třídní schůzky konají? Pro třídní schůzky nebývá vypisován plošně nějaký jednotný termín, kterého by se musely držet všechny školy, ale je to naopak plně v režii každé z nich. Dokonce i frekvence třídních schůzek bývá dána individuálně. Klasické školy zřizované MŠMT preferují většinou jednou schůzku za pololetí, mnohé alternativní školy naopak nabízejí užší spolupráci s rodiči, tedy schůzky se konají častěji a rodiče se i aktivně zapojují do jejich chodu. Děti zde ovšem nebývají hodnoceny známkami, čemuž se nevyhne zase většina rodičů, kteří mají dítě na běžné škole. Potřebujete doučování? Pokud potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se na nás kdykoliv obrátit. Doučujeme všechny předměty základních i středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Chci výuku Třídní schůzky nezanedbávejte! Nemá smysl si nic nalhávat – třídní schůzky jsou pro rodiče, ale i samotné žáky, často nositeli spíše neblahých zpráv. Jsou sice dobrovolné, ale účast na nich je pro učitele zase důkazem, že rodiče mají o prospěch svého dítěte zájem. Naopak rodiče malých potížistů a záškoláků se jim záměrně vyhýbají, což by však neměl být váš případ. Někdy je opravdu lepší vstoupit do “jámy lvové” a vyslechnout si pár kritických poznámek. Součástí třídních schůzek bývají ovšem i obecnější věci, jako např. informace o tom jaký je studijní plán, je-li plněn a co zbývá ještě probrat. Mnohdy jsou i prostředkem, jak informovat o konání důležitých akcí (např. výlety) a s nimi souvisejících plateb nebo organizačních věcech, které souvisí s každodenní účastí ve škole (např. objednávání obědů, nošení přezůvek, apod.). Předmětem diskuze však mohou být i velmi citlivá témata jako porušování kázně, neochota spolupracovat či dokonce záškoláctví. V takových případech by měli rodiče zvolit spíše individuálnější formu konzultace, které jim škola nabízí. Když se stydíte, jsou tu konzultační odpoledne Protože zájem rodičů o prospěch jejich dítěte stále více roste, nabízí většina škol možnost individuálních setkání s rodiči i s jejich dětmi, kterým se říká „konzultační odpoledne“. Škola si většinou vyhradí jeden až dva dny, kdy rodičům, kteří projeví zájem a telefonicky se objednají, nabízí možnost setkání, kdy se jim mohou vyučující individuálně věnovat. Podobná setkání se samozřejmě hodí pro rodiče, kteří mají dotaz na nějaké téma týkající se potíží s prospěchem, jež by rádi probrali v soukromí nebo je trápí něco vážnějšího. Mnozí učitelé navíc uvítají individuální zájem rodičů a podobná setkání mohou vést k objektivnějším diskuzím a vyřešení konkrétního problému, který by nebylo vhodné řešit před kolektivem ostatních rodičů. Nebojte se připravit Abyste se vyhnuli podobně nepříjemným situacím, které na každého rodiče číhají, zkuste si v první řadě se svým dítětem v klidu promluvit. Co mu jde a v čem tápe? Jaké známky si musí napravit? Blíží se nějaké zkoušení, kterého se bojí? Nebojte se ani nahlédnout do jeho žákovské knížky nebo sešitů. Hlavně nečekejte, jak se situace vyvrbí nebo „nějak“ vyřeší. Ortel, který bude následovat od učitele, pak budete již čekat. Často však nemusí ani nastat a situace může být pozitivnější. Budete-li předem připraveni, je tu šance, že využijete nabídky učitele, která by mohla vašemu potomku s učením pomoci. A co po třídních schůzkách? Třídní schůzky jsou za vámi. Slabiny ve studiu svého dítěte již znáte, ale nemáte čas se s ním učit sami a to, že se bude učit sám, není reálné. Pak je asi nejlepší najít si doučování, které vám zajistí, že se na dalších třídních schůzkách již nezapotíte. V případě, že potřebujete pro své dítě doučování, neváhejte se kdykoliv obrátit na Školu Populo. Doučujeme všechny předměty základních, středních i vysokých škol spolu s cizími jazyky. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Matematika patří k předmětům, které tradičně činí většině žáků potíže. Písemky na konci školního roku, přijímačky na střední školu nebo maturita jsou noční můrou nejednoho studenta. Ptáte se, jak se stresu z matematiky zbavit? A jak se ji co nejefektivněji učit? V první řadě platí obecné pravidlo, že matematiku se nelze memorovat nazpaměť, ale nutno ji procvičovat na praktických příkladech. Přesto ne každý se zvládne učit sám, a ne každý také pochopí složitější látku a bude muset vyhledávat nějaké profesionální doučování matematiky, kde by mu lektor jasně a přehledně vysvětlil, jak na obtížné příklady. Co však dělat, když vyčerpáte všechny příkladové úlohy, které máte ve školním sešitě nebo z testů, co byly minulý rok na CERMATECH? Ideální je pořídit si nějakou učebnici nebo cvičebnici matematiky, která obsahuje příkladová cvičení, jež nám nelehkou látku pomohou zautomatizovat. Potřebuji připravit k maturitě Nepodceňte přípravu na maturitu a začněte včas. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Naši lektoři každý rok připraví stovky úspěšných maturantů. Chci doučování Které učebnice matematiky bych si měl tedy pořídit? První věc, kterou bude každý student matematiky, ale i fyziky a chemie, potřebovat jsou Matematické, fyzikální a chemické tabulky pro střední školy, v nichž najdete základní vzorce. Přestože by se mohlo zdát, že v době internetu jsou tištěné tabulky zbytečností, jejich výhodou je kompletní přehled středoškolské matematiky v jedné útlé knize, do kterého lze jednoduše a snadno nahlédnout a mít celostní přehled o tom, co byste měli v posledním ročníku před maturitami znát. Asi nejznámější je klasická cvičebnice Františka Bělouna Sbírka úloh z matematiky pro základní školu, které se díky velkému nápisu jména autora na obálce dodnes přezdívá jednoduše jako „Běloun“. Tato sbírka obsahuje kompletní osnovy učiva pro základní školy a může být zároveň použita i k přípravám na přijímačky na střední školu. Na druhou stranu je dnes již mnohými školami považována za příliš složitou, protože současní žáci nemají takový počet hodin matematiky jako tomu bývalo kdysi, a mohou ji díky její náročnosti používat i dnešní maturanti. Pro opakování se také hodí pracovní sešity – Přijímačky – Matematika – příprava na jednotné přijímací řízení SŠ (nakl. Taktik) pro 9. třídy ZŠ. V tomto pracovním sešitu najde žák jednak sedm tematických okruhů, které se v přijímacích testech objevují: (1) celá čísla, zlomky, mocniny a odmocniny, (2) jednotky délky, obsahu a objemu, (3) tabulky, diagramy a procenta, (4) algebraické rovnice a výrazy, (5) slovní úlohy, (6) geometrické výpočty a (7) konstrukční úlohy a poté šest ukázkových testů (včetně klíče), kde jsou tyto modelové příklady obsaženy. V aktualizovaném vydání vychází každý rok. Sbírka úloh z matematiky pro přípravu k maturitní zkoušce a k přijímacím zkouškám na vysoké školy od Josefa Kubáta obsahuje 120 příkladů s možností volby, s výsledkem řešením a samozřejmě i vysvětlenou látkou. Kniha také obsahuje seznam častých chyb a nedostatků studentů. K nesmrtelným klasikám patří Přehled středoškolské matematiky od Josefa Poláka z roku 1977, která vychází dodnes a má již deváté přepracované vydání z roku 2008. To obsahuje deset kapitol se vzorově řešenými příklady. Kniha podává ucelený přehled středoškolského učiva matematiky, obsahuje stručný výklad pojmů a praktickou aplikaci učiva. Dalším možným zdrojem pro studium je Matematika, příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy od Jindry Petákové z roku 1998. Ta obsahuje dvacet tematických kapitol, 1200 očíslovaných úloh s mnoha obměnami a samozřejmě i výsledky na konci knihy. Kniha je zaměřena na složitější matematiku, a to jak pro ty, co studují na nějaké formě střední školy (gymnázium, průmyslová či ekonomická škola), tak pro ty, co se chystají k přijímacím zkouškám. Nová forma maturity si žádá i nový typ cvičebnic, které budou cíleny přímo na typ příkladů, jež se v testech z matematiky objevují a budou také zohledňovat aktuální proměny zadání. Přesně takovou je cvičebnice s výstižným titulem Maturita 2016 – 2017 od celého kolektivu matematiků. Kniha je orientována obecněji a je dělena do čtyř částí, a to: (1) úvodních informací (o průběhu testu, typech testových úloh a návodu k jejich řešení), (2) testových úloh samotných (v každém z dvaceti okruhů je kolem devíti úloh), (3) cvičné didaktické testy (tři modelové testy, odpovídající strukturou ostrým maturitním testům), (4) klíč k testům. Sbírka úloh z matematiky pro SOŠ, SOU a nástavbové studium od Milady Hudcové a Libuše Kubičíkové z roku 2000 obsahuje několik tematických celků (komplexní čísla, kombinatorika a pravděpodobnost, vektorová algebra a analytická geometrie v rovině, posloupnosti a řady). Autorky vyšly ze své vlastní pedagogické činnosti a příklady v učebnicích jsou sice cíleny více pro střední odborné školy a učiliště. Na druhou stranu jejich obsah je samozřejmě univerzálně platný a mohou je využít i žáci, kteří se připravují na maturity nebo na přijímací zkoušky na vysokou školu. Pokud s přípravou na maturitu tápete, ve Škole Populo vám rádi pomůžeme. Každý rok na maturitu připravíme zhruba 400 studentů, budete i vy jedním z nich? Objednejte si své doučování. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Maturity jsou za námi! Tato slova úlevy jistě vyslovil nejeden středoškolák, který během dubna a května strávil většinu volného času přípravami na zkoušky z dospělosti, jak se také maturitám často říká. Vedle toho musel ještě absolvovat i přijímačky na nějakou vysokou školu a samozřejmě i úspěšně dokončit poslední ročník své střední školy. Letní prázdniny jsou pro úspěšné maturanty proto zaslouženou odměnou, neboť poprvé zakusili pořádný zkouškový stres, který se později na vysoké škole stane jejich denním chlebem. Ale co s těmi, kteří na jaře neuspěli nebo se nemohli z nějakého důvodu k maturitám dostavit? Na ty čeká maturita v září. Potřebujete připravit k opravné maturitě? Pokud jste maturitu neudělali na první pokus, rádi vás připravíme na termín opravných maturit. Naši lektoři každý rok pomůžou stovkám maturantů k úspěšnému zakončení studia. Mám zájem o doučování Co potřebujete vědět? Pro maturity na počátku podzimu jsou vyhrazeny přibližně tři zářijové týdny. Během nich musí každý ze studentů absolvovat dva okruhy maturity – společnou a profilovou. Maturity oficiálně započnou v pátek 1. září a skončí opět v pátek 22. září. V tomto rozmezí musí každý student absolvovat zadané zkoušky, přičemž poslední den je vyhrazen předání vysvědčení a protokolu o úspěšném složení státní zkoušky. První kola maturity budou nejčastěji vyhrazena společné části. Tu zadává ministerstvo školství (MŠMT) a na něm závisí jak obsah, tak stanovení termínů, kdy musí didaktické texty a písemné práce všichni maturanti hromadně napsat. V tomto roce jsou tyto termíny stanoveny mezi 4. – 8. zářím. Výsledky zkoušek se student dozví již v pondělí 11. září, a následně může postoupit k ústním zkouškám společné části. Vypsání termínů této části jsou již na řediteli příslušné školy. Druhou částí maturity je profilová část, která probíhá po celé tři týdny, tedy i paralelně se společnou částí. Její podoba je na řediteli školy samotné a má většinou podobu písemných, ústních či praktických zkoušek. Jak to přežít? Ten, kdo bude maturovat v září se jistě již smířil s faktem, že letní prázdniny roku 2017 se nejspíš konat příliš nebudou. Ale na druhé straně není potřeba propadat depresím a stresu. V první řadě si spočítejte kolik vám zbývá dní na učení a kolik se toho musíte naučit. Zvažte, které z předmětů zvládnete sami a na které budete potřebovat někoho, kdo vám pomůže. U těžších předmětů (např. matematiky, fyziky či chemie), kde se nedá jen informace nazpaměť nabiflovat, ale nutno je umět i používat, asi budete potřebovat pomoc. Kdo vám ji poskytne? Co třeba Škola Populo, v jejíž nabídce najdete celé spektrum předmětů a lektory, kteří rádi pomohou a vše vysvětlí? Navíc není problém přizpůsobit se vám i časově. Potřebujete doučování ráno, dopoledne, odpoledne nebo večer? Jsme v provozu od osmi ráno, do osmi večer! Máte problém najít vhodného lektora? Není problém! Pravidelné setkávání vám navíc pomůže udržet si nejenom nějakou pracovní disciplínu, neprokrastinovat, ale i zmírnit paniku a získat psychickou podporu, která se na potítku před maturitní komisí bude určitě hodit! Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Konec školního roku se neúprosně blíží a každému žákovi i studentovi nastává období, kdy musí zabrat a pokusit se vylepšit si špatné známky, které mu hrozí na vysvědčení. Náhlá nutnost intenzivní přípravy na různé zkoušky, testy a písemky, kterými si každého žáka učitelé rádi prověří, však není pro děti i teenagery vůbec snadná věc. Na přelomu jara a léta je venku již hezké počasí a nikdo nevidí důvod, proč dobu strávenou ve školní lavici, navyšovat ještě doma za stolem. S úbytkem volného času k relaxaci a na koníčky, může přijít i špatná nálada, nechuť ke studiu a následný stres. Hledání strategie, jak to vše úspěšně zvládnout, může vést k mnoha výčitkám a skřípění zubů. Měli jsme se začít učit dříve, soustavně a samozřejmě vždy více, tedy ideálně i po škole v našem volném čase. To samozřejmě není vůbec reálné a pokud člověk není pověstný “šprt”, který se učí účelově nebo aby se zavděčil paní učitelce, je skoro jisté, že tento ideál nikdo nikdy nenaplní. Neházejme ale flintu do žita! Níže si uvedeme několik rad, tipů a triků, jak toto období přežít. 1. Plán a načasování Udělejte si jasno v tom, co přesně se musíte doučit a za jak dlouho to musíte zvládnout. Hned teď si vezměte tužku a papír a pište si: Na kterých předmětech musíte zabrat? Jaká témata v rámci těchto předmětů si musíte dostudovat? Kolik hodin volna vám ještě zbývá? Přesněji řečeno, kdy se vracíte ze školy a kdy chodíte spát? A kolik času si musíte vyhradit pro jiné zájmy a povinnosti? A teď – kolik hodin si myslíte, že vám studium jednotlivých předmětů bude zabírat? Dá se to nějak reálně zvládnout? A jak? Potřebujete doučování? Naši zkušení lektoři žákům vysvětlují školní látku, připravují je na písemky nebo přijímačky a zároveň s nimi konzultují, jakým způsobem se mohou vypořádat se stresem během učení. Chci výuku 2. Neučte se sami Řekneme, že jednoduchou matematiku time-magementu máte již za sebou. A je asi dost pravděpodobné, že vaše výpočty budou vycházet v záporných číslech. Sami na to nestačíte a času je málo. Řešení ovšem není v kvantitě hodin, které za stolem nad učebnicí strávíte, ale v jeho kvalitativním využití. Buď máte k dispozici nějaké tipy a triky, jak se lépe učit (některé z nich vám prozradíme níže), nebo najdete někoho s kým se budete učit a kdo o dané látce něco ví. První, kdo se nabízí, je kamarád či kamarádka, kteří studují stejnou látku jako Vy, případně i trpělivý rodič. Když ovšem hodně teče do bot, nikdo podobný není po ruce nebo jde o složitější látku, budete si muset najít někoho, kdo se na doučování specializuje. První variantou je soukromý učitel (často vysokoškolák nebo učitel v důchodu), variantou druhou je škola na doučování, která vám zajistí rovnou celý servis. Negativa jednotlivce jsou v nedostatku kontroly a standardu a nabízí se najít instituci, která to za vás vyřeší (např. Škola Populo). 3. Efektivita Máte tedy plán, máte i někoho s kým se učíte, ale látka vám i přes to pořád do hlavy sama nenatekla. Kde je tedy háček? Háček je ve vás samotných. Tedy spíše ve vašem mozku a v ní uložené paměti. Tito dva kamarádi se velmi rádi brání čemukoliv, co je oba (a tedy i nás) nudí. Na výhrůžky zlé paní učitelky neslyší, protože jim pětka na vysvědčení zjevně nevadí. Zlobí jak malé děti, odtahují vás od úkolů, které by se se daly s trochou vůle za pár dní soustavného učení zvládnout, směrem k zábavě a tomu, čemu se dnes moderně říká “prokrastinace”. Je jim jedno, že vám toto lelkování práci nijak neukrátí a čas si budete muset nahradit. Mozek a paměť tedy nutno nějak přesvědčit a vyzrát na ně. Tupý dril a memorování, ke kterému nás ve škole často vedou, na ně moc nefunguje. Zkusme najít tedy něco, co na nás zabírá. 4. Zájem Jednoduchým trikem mysli, jak zvýšit efektivitu učení, je vybíravou paměť zaujmout něčím atraktivním. Jste zvědaví? A chcete vědět, jak věci fungují nebo k čemu jsou užitečné? Pak máte bod plus. V dnešní době internetových vyhledávačů s nepřeberným počtem obrázků a videí můžete nejen získat extrémně rychle základní přehled a představu o dané látce, ale často se do ní i ponořit a najít fascinující a překvapivé souvislosti. Nechápete nějaký fyzikální zákon či chemickou reakci? Nevíte, jak si představit podivného bezobratlého tvora nebo mikroorganismus? Není vám jasná nějaká souvislost z dějin středověku? Vše toto se dá pochopit velmi rychle a pokud vzbudíte zájem, uvidíte, kolik detailů vám o dané problematice v paměti uvízne. Brzy zjistíte, že pokud něčemu opravdu rozumíte, najdete pro to i jasnou praktickou aplikaci. 5. Paměťové triky Pokud vás příslušná látka opravdu nebaví nebo patříte k těm, co nejsou tolik zvídaví a jen se to musí “nadrtit”, pak musí ke slovu přijít techničtější metody. První úvaha je jednoduchá? Proč nám, i přes tu všechnu snahu a hodiny strávené ve škole, v paměti nic nezůstává? A jak je možné, že si to neumíme vybavit, když potřebujeme? Důvod je ve filtru, který mezi sebou mají krátkodobá a dlouhodobá paměť. Ta první má kapacitu velmi omezenou a je to jen jakási čekárna pro informace. Ta druhá má kapacitu nejspíš neomezenou, ale její “skladníci” si vybírají, co do ní uloží, a mají docela přísná pravidla. Bohužel my jsme až ti poslední, kdo mají vliv na to, co se nakonec do onoho “skladu” dostane. Minimálně si to musíme u svých “zaměstnanců” obhájit a často i vytvořit i nějaký trik a menší podvod, aby se dělo to, co chceme. Základní technikou, jak dlouhodobé paměti něco vštípit, jsou mnemotechnické pomůcky. Ty mají velmi často formu hry. Jsou to básničky, které se rýmují nebo dětské barevné obrázky. Ty naši paměť zjevně hodně baví. Oním trikem je, že do nich zašifrujeme požadovaný komplex informací, který by se jinak nedal snadno zapamatovat. Příkladem, který každý z nás zná, jsou vyjmenovaná slova (jako např. befelemepesseveze). Tato technika je velmi dobrá k tomu, abyste se naučili posloupnost slov, mezi nimiž není jasná kauzální souvislost. Ale ne na vše nutno používat tak kryptické techniky a mnozí z nás nemají tak dobrou auditivní paměť. Naopak většina z nás má paměť vizuální. Jednoduchá vizuální technika je např. tato – napište si deset slov, které spolu zjevně nesouvisí a snažte se mezi nimi ty souvislosti vytvořit tím, že si je představujete jako obrázky nebo scénky. Výsledkem bude často nesmyslná a mnohdy i vtipná představa. Slova jako papoušek, telefon a kolo spolu nemají moc společného. Když si ale představíme papouška, který telefonuje a jede při tom na kole, naše paměťová centra ji uchovají s největší radostí. Tuto techniku lze trénovat a díky ní lze uchovat v paměti i celé řetězce slov. Má to jeden háček, a to, když nám nějaký z obrázků vypadne. Podobná menší porucha může zbořit i celou konstrukci. Aby k něčemu podobnému nedocházelo, lze využít prostorové paměti, o které mnozí z nás ani netuší, že ji mají k dispozici a lze ji trénovat denně. Tento typ paměti pracuje s místy, v nichž se musíme každý den pohybovat a známe zde i drobné detaily, které na cestě těmito prostorami bezprostředně potkáváme. Může se jednat o místa, která míjíme denně na naší cestě do školy nebo do práce, a samozřejmě i o místa, kde žijeme a jež známe pravděpodobně ještě detailněji. Může se však jednat i o naše vzpomínky na místa našeho dětství (např. dům prarodičů), místa úplně vymyšlená či úplně fantastická, která nemají základ v realitě. Podstatné v těchto prostorách je fixovat si jednotlivé předměty (např. hřiště, lavičky, stromy, telegrafní sloupy, apod.) a k nim přiřazovat slova, která si chcete zapamatovat. Proces vzpomínání probíhá tak, že ve své mysli po tomto prostoru chodíme a u jednotlivých míst nám naskakují žádaná slova. V ní lze překvapivě uskladnit velké množství informací a to tak, že jsou jsou umístěny velmi přehledně. Této technice se říká paměťový palác. 6. Zpátky na začátek Po tom, co zvládnete alespoň jednu z výše zmíněných technik a úspěšně složíte zkoušky, začne vše opět nanovo. Vrátíte se zpět do školy a přestože se její osnovy nezměnily, vy jste jiní lidé. Může se vám stát, že dříve nudný výklad paní učitelky, vám nyní dává smysl. Již se umíte učit, víte, jak být efektivní a protože studujete soustavně, máte informace o látce i z internetu. Díky soustavnosti víte, že se stačí učit často jen málo a krátce, abyste se nezahltili. A protože ovládáte důmyslné paměťové techniky, nemusí vás frustrovat, že zapomínáte. V případě, že potřebujete doučování, neváhejte se kdykoliv obrátit na Školu Populo. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Jedním z témat, která silně rezonují v českém školství, je zvyšující se počet žáků s diagnostikovanou poruchou učení. Otázku, zda se na zvyšujícím čísle podílí lepší diagnostické metody, či tendence hledat ihned za sebemenším problémem lékařskou příčinu, dnes ponechme stranou. Pro začátek se podívejme na jednotlivé typy specifických poruch dle jejich projevů a jaké jsou v současnosti používané metody k jejich zmírnění. Specifické poruchy učení jsou doposud nedostatečně probádané z hlediska příčin jejich vzniku. Dosavadní výzkumy vyvrátily přímou souvislost s poruchami vývoje, se sluchovým, zrakovým, motorickým či jiným zdravotním postižením. Existuje předpoklad dědičného sklonu k rozvoji těchto poruch (přibližně u 40 % dětí postižených rodičů). Specifické poruchy jsou spojovány s odlišnou organizací mozkových aktivit a s jeho lehkou dysfunkcí. Částečný vliv je přikládán též špatnému sociálnímu klimatu v rodině. Pomoc naleznete i ve Škole Populo. Pomůžeme vám s řešením problémů se čtením, psaním a počítáním, zvládneme problémy s pravopisem a dohlédneme na napsání domácích úkolů. Pro více informací nám zavolejte nebo napište. Dle informací Ministerstva školství ČR jsou ve školní třídě průměrně 3–4 % dětí s určitou formou specifické poruchy učení. Současný stav ovšem dokládá, že je dětí s diagnostikovanou specifickou poruchou podstatně více. Některé odhady hovoří až o 20 %. K nápravě poruch učení u jednotlivých žáků je nutno přistupovat citlivě a individuálně, což klade zvýšené nároky na pedagogy, kteří musí kromě standardního vzdělávacího plánu respektovat i vzdělávací plány dětí s poruchami učení. Každá ze specifických poruch navíc vyžaduje odlišné přístupy k nápravě, což dále ubírá čas ze standardního vyučování. Je proto logické, že rodiče těchto dětí vyhledávají pomoc i mimo školu, kde bude s jejich dětmi pracováno přesně tak, jak potřebují. Jedině soustavná a cílevědomá práce totiž přinese potřebné výsledky, kdy se problémy výrazně omezí, či rovnou zcela eliminují. Podívejme se nyní, jaké jsou nejčastější specifické poruchy učení a jaké jsou techniky jejich nápravy. Dyslexie Narušení poznávacích schopností, problémy s plynulým čtením, problémy s rozeznáváním písmen a jejich záměna jsou nejčastějšími projevy dyslexie. Tato porucha, stejně jako ostatní specifické poruchy, nikterak neovlivňuje intelekt dítěte. Často je dyslexie získaná porucha na základně dědičnosti (u rodičů dyslektiků se porucha projeví až u 50 % dětí). Redukce poruchy spočívá v nácviku čtení speciálními metodami, které dítěti pomohou se čtením a porozuměním textu. Při těchto metodách jsou využívány speciální pomůcky, pracovní listy a kombinace psaného a mluveného slova. Potřebujete doučování? Potřebuje vaše dítě individuální přístup během doučování? Pokud ano, objednejte si své individuální lekce ve Škole Populo a lektor se během výuky zaměří na konkrétní požadavky vašeho dítěte. Mám zájem Dysgrafie Porucha se projevuje problémy s psaním, velkou chybovostí v opisu, pomalým tempem psaní, neúhledným písmem a křečovitou prací s psacími nástroji. Velmi často bývá spojena s dyslexií jako kombinovaná porucha. Práce s dysgrafikem spočívá v posílení hrubé i jemné motoriky, v nutnosti dbát na správné držení psacího náčiní a v provádění grafomotorických cviků (uvolnění ruky a zápěstí, obtahování předkreslených tvarů, opis textu aj.). Dítě musí dbát na svůj písemný projev a musí se samo přičinit o jeho zlepšení. Nutná je tak pozitivní motivace, kdy dítě zná svůj cíl a snaží se jej dosáhnout. Dysortografie Obtížné zvládání pravopisné normy, záměny zvukově podobných hlásek (b, d; z, s), chyby v měkčení či neschopnost dodržovat správnou délku samohlásek jsou průvodními jevy dysortografie. Jedinci s touto poruchou nejsou schopni aplikovat naučená gramatická pravidla v písemné podobě, mají sníženou schopnost skloňovat a časovat a celkově chybí cit pro jazyk. Problémy se netýkají veškeré gramatiky, ale pouze specifických dysortografických projevů. Náprava spočívá v posilování sluchového porozumění, zrakové paměti a v rozvíjení jemné motoriky. Speciální cvičení pracují s rozlišováním měkkých a tvrdých slabik, s opakováním slabik a slov, se sluchovou syntézou (skládáním jednotlivých písmen do slov), doplňováním písmen do slov aj. U všech cvičení je nezbytné dbát na dostatečnou motivaci žáka, dostatečný rozbor chyb a vysvětlení, k čemu jsou prováděná cvičení vhodná. Dyskalkulie Předchozí poruchy byly spojeny s mluvenou či psanou formou jazyka. Dyskalkulie je naopak specifickou poruchou počítání, která se projevuje především v základních početních operacích; charakteristických příznaků je ale mnohem více. Dítě může mít problém se čtením matematických symbolů (někdy nezávisle na čtení písmen), chybný zápis víceciferných čísel, psaní nepřiměřeně velkých čísel a celková neúhlednost zápisu. Špatné umisťování matematických znamének pak ovlivňuje celkovou chybovost výpočtů v písemném počítání, přestože při pamětném počítání žák chyby nedělá. Cvičení pro dítě s dyskalkulií spočívají v uvědomění si zapisovaných čísel, nácviku úhledného zápisu čísel a znamének, práci s geometrickými obrazci, číselnými řadami a posloupnostmi a s upevněním pravolevé orientace. K uvedeným specifickým poruchám učení se řadí další, méně zmiňované. Patří zde především dysmuzie (porucha související s hudebními schopnostmi), dyspinxie (porucha projevující se nízkou úrovní kresby) a dyspraxie (špatná obratnost v jemné i hrubé motorice). Speciální pedagogika ve Škole Populo Se všemi specifickými poruchami lze pracovat, důležitá je ale pravidelnost reedukace a pozitivní motivace dítěte, neboť jedině s jeho přispěním se dostaví potřebné výsledky. Vzhledem k četnému zastoupení speciálních pedagogů mezi lektory Školy Populo, nabízíme i tento výukový program. Rádi pomůžeme každému dítěti překonat jeho potíže s učením. Stačí nás jen kontaktovat. Zdroje: Wikipedia Pedagogicko-psychologická poradna (Nový Jičín) Zapojmevsechny.cz Mojezdravi.cz Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Učebnice "Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření" od autorů Jaroslava Blažka a Jana Fabiniho je určena pro studenty středních odborných škol a učilišť, které se zaměřují primárně na obory mimo chemii. Tato kniha nabízí srozumitelný a strukturovaný přehled základních chemických pojmů a procesů, a to i pro ty, kteří nemají hluboké znalosti chemie. Základní charakteristika Kniha je velmi dobře strukturovaná a přehledná. Text je srozumitelný a jednoduše vysvětlený. Složité chemické koncepty jsou v učebnici prezentovány způsobem, který je snadno pochopitelný i pro neodborníky. Relativně velké množství ilustrací a schémat přispívá k lepšímu porozumění látce. Obsah knihy Jednotlivé kapitoly jsou logicky uspořádané. Kniha začíná úvodem do studia chemie a pokračuje obecnou chemií. Další části jsou pak věnovány anorganické a organické chemii. V samotném závěru nechybí blok věnovaný laboratorní práci nebo slovníček důležitých chemických pojmů. Kapitoly se samozřejmě dělí na menší tematické celky, které umožňují vyučujícím rozplánovat učivo na jednotlivé vyučovací hodiny a bloky. Celkem má učebnice 325 stran. Pro koho je kniha vhodná Kromě studentů nechemických oborů středních škol, učebnici určitě využijí i absolventi, kteří se připravují na vysokoškolské přijímačky v oborech, kde není chemie hlavní náplní studia. Hloubka informací Pro studenty, kteří chtějí pokračovat v hlubším studiu chemie, bude tato učebnice nejspíše nedostatečně pokrývat některá složitější témata a chemické procesy. Je potřeba vzít v potaz, že se jedná skutečně pouze o naprostý informační základ k dalšímu studiu. Závěr Kniha "Chemie pro studijní obory SOŠ a SOU nechemického zaměření" je výbornou volbou pro studenty, kteří hledají srozumitelný a přehledný zdroj informací o chemii. Díky své jednoduchosti a názornosti může být velmi užitečná nejen během studia, ale i jako příprava na závěrečné zkoušky či přijímací řízení. Můžeme ji doporučit, ale je třeba mít na paměti některé její nedostatky, zejména pokud jde o hloubku informací.
Mnozí z nás to znají. Termín testu, důležitého zkoušení, přijímacích zkoušek, či maturity se nezadržitelně blíží. Vnímání času se mění. Přijde nám, že ubíhá stále rychleji a že nemůžeme stihnout naučit se vše, co je od nás požadováno. Zároveň máme pocit, že vynaložené úsilí neodpovídá kýženému efektu. „Já si z toho nic nepamatuju! Tohle nikdy nemůžu dát! Už se z toho učení fakt zblázním!“ Co v takové situaci dělat? Chtělo by se říci, že tady je každá rada drahá. Přesto jsme si pro vás připravili několik osvědčených doporučení, která jistě stojí za to vyzkoušet v případě menší či větší studijní krize. Čerstvý vzduch pomůže Zní to sice banálně, ale přísun čerstvého vzduchu dokáže téměř zázraky v případě potřeby nabrání nových sil a energie do učení, či obecně jakékoliv duševní činnosti. Nejrychlejší a nejdostupnější variantou je otevření okna. Ještě lepší službu učiní krátká procházka, anebo jakákoliv venkovní fyzická aktivita dle osobních preferencí a zájmu. Lze namítnout, že v takové chvíli na žádnou podobnou činnost není čas ani nálada, nicméně zkušenosti říkají, že alespoň na chvíli vypnout, ideálně někde venku, je pro novou chuť do studia výbornou volbou a investicí, která se bohatě vrátí. Potřebujete doučování? Potřebujete zlepšit známky nebo vysvětlit náročnou školní látku? Ve Škole Populo doučujeme předměty základních, středních i vysokých škol a cizí jazyky. Neváhejte nás kontaktovat. Mám zájem Změna prostředí Všimli jste si, že někde vám jde příprava do školy skoro sama od sebe a jinde se ani přes veškerou snahu nedokážete soustředit. Právě nalezení oblíbeného místa či koutku pro učení je také jedním z hlavních předpokladů efektivní přípravy do školy. Někteří z nás potřebují absolutní klid, jiní snesou nějaký ten rušivý element. Existují i tací, kteří říkají, že bez sluchátek na uších a své oblíbené hudby by se vůbec nemohli učit. V každém případě, konkrétní místo a prostor, v němž probíhá příprava do školy, ať už se jedná o běžné psaní úkolů, anebo systematické učení k důležité zkoušce, by mělo být k tomuto účelu pokud možno co nejvíce uzpůsobeno. Ve dvou se to lépe táhne Novou a tolik potřebnou motivaci nám dodá, jestliže do naší školní přípravy zapojíme někoho dalšího. Může to být spolužák, ale klidně i někdo jiný – třeba sourozenec, anebo starší parťák. Zkrátka kdokoliv, s kým se můžeme navzájem podporovat, poradit si, sdílet, vysvětlovat a podobně. Do učení se tak může dostat i zdravá soutěživost, neboť při společné přípravě dvou či více spolužáků lze porovnávat jednotlivé pokroky. V případě pomoci ze strany staršího sourozence, případně zkušenějšího studenta, je pak takový parťák užitečný nejen ve smyslu předávání znalostí, ale také určité inspirace a dohledu. Energie je základ Ač se to možná nezdá, i při učení spotřebujeme mnoho kalorií. Dostatečný přísun jídla i pití během procesu učení je tak dalším z předpokladů úspěchu našeho snažení. Samozřejmě by se z plánované přípravy do školy nemělo stát hodování, kdy naši pozornost bude přitahovat spíše občerstvení než materiály do školy. Proto lze doporučit například zakousnout něco dobrého k jídlu krátce předtím, než se vrhneme a naplno ponoříme do skript, notebooků, sešitů či lejster. Zároveň bychom měli mít stále po ruce, anebo alespoň v dosahu několika kroků, osvěžení v podobě vody či jiného (nealkoholického :-)) nápoje. Se Školou Populo učení do hlavy určitě poleze Ve Škole Populo si i díky bohatým zkušenostem našich lektorů uvědomujeme, že žák nemusí být vždy naladěn na vlnu pozitivní motivace do učení, anebo se zrovna nemusí nacházet v té pravé studijní formě, a tak nepodceňujeme ani zdánlivé maličkosti, jež ve výsledku mohou velmi ovlivnit efektivitu bojové vzdělávací mise za lepší známky na vysvědčení. Klidné prostředí útulných a moderních učeben, vždy připravené čerstvé občerstvení a také především citlivý či důsledný dohled našich kamarádských a zároveň odborně zdatných lektorů tvoří osvědčený mix ingrediencí, proti kterým bude i ta největší nechuť k učení, či snad počínající zoufalství, zcela bez šance.Pokud potřebujete zlepšit známky, vysvětlit školní látku nebo připravit na přijímací zkoušky či maturitu, neváhejte se na nás obrátit a objednejte si doučování ve Škole Populo. Autor: BSc. Nikola Domluvilová Ředitelka správy kurzů Nikola vede tým koordinátorek, které se starají o hladký průběh každého doučování. Je „strážkyní“ klientského servisu, hlídá, aby vše běželo tak, jak má a vyřeší jakoukoli nestandardní situaci.
Nabídka Školy Populo se orientuje i na děti na prvním stupni. Výuka menších dětí je však velmi specifická a potřebuje často i odlišný přístup. Populo Junior proto nabízí upravenou formu výuky přesně podle potřeb dětí v prvních, druhých a i vyšších třídách, včetně lektora na míru, který k Vašemu dítěti zaujme milý a chápající přístup. Menší děti doučíme číst, psát a počítat, pokud s tím mají potíže. Starším žákům nabízíme doučování základních předmětů prvního stupně – matematiky, českého jazyka, anglického jazyka a také prvouky a vlastivědy. První stupeň základní školy V nabídce Školy Populo jsou všechny předměty, které jsou povinné pro děti na prvním stupni základních škol, a to: český jazyk matematika anglický jazyk prvouka a vlastivěda V rámci doučování nabízíme: kontrolu domácích úkolů kontrolu přípravy na hodinu zadávání úkolů na příští hodinu Český jazyk nácvik čtení a psaní psaní diktátů určování slovních členů – skloňování a časování určování větných členů a větné rozbory psaní velkých písmen u podstatných jmen vyjmenovaná slova a psaní i/y procvičování slohu a psaní slohových cvičení Matematika sčítání, odčítání, násobení a dělení zlomky desetinná čísla geometrie (rýsování, měření délky a počítání obsahu) práce s grafy, tabulkami a diagramy Anglický jazyk výuka dětí předškolního věku hravou formou – výuka metodou TSR (total body response) – celkové fyzické odpovědi základní slovní zásoba (barvy, rodina, škola, zvířata, svátky) číslovky mluvení v celých větách a fráze (představení, pozdravy, popisné a ukazovací věty, tázací věty) nejčastější témata (co mám v aktovce, roční období, hračky, dny v týdnu, jídlo, hodiny) základní gramatika (abeceda, modální slovesa (to be, to have, to can), ukazovací (there is, there are), členy (a, an, the), předložky Prvouka a vlastivěda Součástí osnov prvního stupně je i předmět prvouka (1.–3. třída) a následně vlastivěda (4.–5. třída). Dítě se v nich seznamuje se základy společenských, ale i přírodních věd, jejichž látka se později rozvede do předmětů jako je dějepis, zeměpis nebo přírodopis. Naši zkušení lektoři doučují všechny předměty základních a středních škol, vybrané předměty vysokých škol a cizí jazyky. Objednejte si své doučování ve Škole Populo. Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Jak dopadla ta matematika? Jaký ti vychází průměr z češtiny? Jaké bude vysvědčení? Podobné otázky asi nejsou zrovna z kategorie nejoriginálnějších, ale ke škole již téměř neodmyslitelně patří. Neméně časté jsou také diskuze o tom, zda mají školní známky skutečně takovou důležitost a váhu, která se jim mnohdy přisuzuje, anebo zda by měly být v popředí zájmu učitelů, žáků a jejich rodičů v souvislosti se školní docházkou zcela jiné hodnoty a kritéria. Argumenty pro známky Na jednu stranu školní známky jistý význam a vypovídací hodnotu mají. S hodnocením, ačkoliv třeba v úplně jiné formě, jsme konfrontováni v podstatě celý život a pro děti je tak školní stupnice přípravou na reálný život, kdy budou později jako dospělí lidé například v zaměstnání také ohodnoceni dle určitých měřítek, s nimiž nemusí být vždy vnitřně ztotožněni, stejně jako se nám někdy jeví jako nespravedlivá konkrétní známka, již jsme z písemky nebo zkoušení dostali. Zastánci známkování často také zmiňují mezi hlavními výhodami školní škály, tak jak ji všichni důvěrně známe, její standardizovanou a srozumitelnou podobu. Jde tedy o jakousi rychlou informaci od učitele směrem k žákovi či studentovi. Naproti tomu u slovního hodnocení, které některé školy před klasickým známkováním upřednostňují, hrozí nejednoznačné a alibistické věty, z nichž nemusí být žáci a rodiče úplně moudří. Také je třeba zmínit, že školní známky podporují zdravou soutěživost a plní motivační funkci. Konkrétní cíle se samozřejmě mohou lišit dle konkrétních žáků. Někdo chce být nejlepším ve třídě, jiný takzvaně ‘jede na vyznamenání’, někdo chce mít vysvědčení bez čtyřek a pro někoho může být nedostatečná na pololetním vysvědčení tím pravým impulsem ‘jít do sebe’. Pro děti také může být vítanou motivací vidina slíbené odměny za konkrétní prospěch ve škole. Pomůžeme vám se špatnými známkami Pokud se vám nebo vašemu dítěti ve škole nedaří, pomůžeme vám všechno napravit kvalitním doučováním. Mám zájem o doučování Známkování a procenta Známkování procenty je systém, který se používá k vyjádření úrovně výkonu nebo hodnocení (nejen) studentů. Každé procento odpovídá určité hodnotě nebo úrovni. Existuje několik různých způsobů, jak převést procenta na známky. Níže se můžete podívat na běžný příklad převodu procent na známky: 90 % a více: A (výborně)80-89 %: B (velmi dobře)70-79 %: C (dobře)60-69 %: D (uspokojivě)50-59 %: E (dostatečně)Méně než 50 %: F (nedostatečně = neúspěch) Známkování procenty se může škola od školy lišit. Například Gymnázium Třeboň má takové známkování trošku odlišné. Argumenty proti známkám Známkování skrze notoricky známou stupnici lze však samozřejmě na druhou stranu mnohé vytknout. V první řadě je nevýhodou hojně kritizovaný efekt ‘učení pro známky’. To znamená, že jsou žáci a studenti primárně vedeni k tomu, aby dostali dobrou známku a nikoliv k tomu, aby se dozvěděli něco nového nebo aby rozvíjeli přirozenou zvídavost, která je tak vlastní a typická pro menší děti, které ještě do školy nechodí. Pro mnohé žáky je také hrozba toho, že dostanou špatnou známku, ačkoliv se třeba na danou zkoušku svědomitě a pečlivě připravovali, zdrojem neúměrného stresu. Těžko si pak dítě vytvoří k formálnímu vzdělávání pozitivní vztah, pokud chodí dennodenně do školy s nechutí, obavami a celkově nepříjemnými pocity. Dá se řici, že učitel je veden k tomu, aby horší známkou trestal za chybu, přičemž chybování je nedílnou součástí procesu učení. Navíc, známkování nikdy nebude úplně objektivním měřítkem ohodnocení práce žáka či studenta. Většina z nás by asi nalezla u sebe či svého dítěte příklad toho, kdy jednička z daného předmětu udělená konkrétním učitelem má zcela jinou hodnotu, než stejná známka u jiného kantora. Názorně je odlišný metr jednotlivých učitelů vidět například při přestupu na jinou školu. Naše škola neznámkuje, ale pomáhá Co myslíte vy? Jsou známky spíše zbytečným a přežitým elementem, anebo užitečným a nezastupitelným způsobem hodnocením žákovy práce? Ať už se přikláníme na jednu či druhou stranu, faktem zůstává, že druhé pololetí se nám brzy přehoupne do své druhé poloviny a to je ten nejvhodnější čas začít pracovat na tom, aby na konci roku panovala spokojenost. Nejen se známkami, ale hlavně s tím, jakého pokroku jste vy nebo vaše dítě ve škole dosáhli. Anebo v ideálním případě, aby se z neoblíbeného předmětu stal předmět docela pohodový. Všichni naši lektoři jsou připraveni k tomu svým nadšením, přístupem a odbornými znalostmi maximálně přispět. Zdroje informací: Wikipedia.orgIrozhlas.cz Autor: Bc. Adéla Hronová Manažerka Školy Populo Adéla je šéfkou našeho produkčního oddělení. Vede tři týmy, které se starají o naše studenty a lektory. Zná dokonale naše služby a spolu s Metodickým centrem denně pracuje na jejich vylepšování.
Slovensku.
