Individuální doučování deskriptivní geometrie – Havlíčkův Brod
Poskytujeme individuální doučování deskriptivní geometrie na míru.
I Havlíčkův Brod je městem, kde vám rádi pomůžeme s doučováním.
Studentovy znalosti otestujeme, s pomocí výsledků vstupních testů a případných dalších požadavků zajistíme studijní plán a další týden již může začít doučování v
našich plně vybavených učebnách. Veškerou naši výuku je možné realizovat také online.
Doučování u nás může mít nejen různé zaměření, ale i délku. Jedna lekce trvá 45 minut, někteří ale dávají přednost dvouhodinové lekci (90 minut) nebo i delším blokům. Kurzy
jsou vždy individuální, nemusíte proto čekat na otevření kurzu do října, ale můžete začít s doučováním například v polovině srpna. Rádi Vám pomůžeme nastavit správnou délku kurzu i intenzitu
lekcí tak, abyste dosáhli skvělých výsledků.
Kromě běžného doučování si nově můžete vybrat také z doučovacích balíčků, které naši odborníci vytvořili na základě specifických potřeb studentů i rodičů. Ve Škole Populo věříme, že úspěch přichází s individuálním přístupem a zaměřením se na konkrétní požadavky každého studenta. Doučovací balíčky Vám poskytnou komplexní podporu a pomohou dosáhnout vašich cílů. Ať už Vás čekají přijímací zkoušky, maturita nebo přechod na novou školu, naše balíčky splní všechny Vaše požadavky. Výuka je dostupná prezenčně i online.
Jistota a sebevědomí v matematice
Lenka F.
Dobrý den, moc ráda bych poděkovala celému teamu školy Populo za přípravu mé dcery na přijímací zkoušky na gymnázium. Největší dík patří samozřejmě oběma lektorům, kteří dodali dceři potřebnou jistotu a sebevědomí v matematice. Díky jim se dostala na obě vybrané školy. Slečna lektorka byla i časově velice vstřícná a umožnila nám dobrat předplacené hodiny těsně před zkouškami. Školu Populo určitě doporučuji a ráda v případě potřeby znovu využiji třeba s mladším synem.
Syn díky doučování maturitu úspěšně zvládnul.
Soňa G.
Chtěla bych touto cestou poděkovat za přípravu na maturitu mého syna, který měl před sebou poslední pokus didaktického testu z matematiky a díky doučování s panem Petrem Č. maturitu úspěšně zvládnul. Panu Čechovi jsme již děkovali, ale chtěli bychom i vám dát vědět, že tento vyučující byl opravdu profesionální. Vypořádal se se synovým hendikepem se špatnou mluvou a nastartoval v něm matematické myšlení na výbornou. Přizpůsobil se vždy časovým potřebám doučování bez problémů.
Trochu jsem se obávala výuky online, ale naprosto zbytečně.
Michaela B.
Školu Populo jsme vybrali na doporučení známých a byli jsme naprosto spokojeni. Dcera se hlásila na výběrové jazykové gymnázium a méně si možná i kvůli distanční covidové výuce, která trvala téměř celou devátou třídu, věřila na přijímací zkoušky v matematice. Paní lektorka byla skvělá. Trochu jsem se obávala výuky online, ale naprosto zbytečně. Nejprve s Kristýnkou vyzkoušely, na jaké úrovni v matematice je, odhalily slabší místa a na těch poměrně intenzivně pracovaly. Dcera byla s přístupem paní lektorky moc spokojená a celkem ráda plnila i "domácí" úkoly. Mě jako rodiči vyhovovala zpráva se stručným shrnutím, jak moje dcera pracuje. Tato investice se vyplatí. Mohu jen doporučit.
Michal se na doučování těšil a zodpovědně k němu přistupoval
Michal V.
Touto cestou bych rád poděkoval za syna Michala lektorům Elišce a Jiřímu, za profesionální přípravu na přijímací zkoušky na osmileté gymnázium. Podávali jsme dvě přihlášky a na obě gymnázia byl syn přijat. Vždy se na doučování těšil a zodpovědně k němu přistupoval. Rád bych touto cestou předal pozdrav a poděkování od syna Michala oběma lektorům.
Mám chlapce, kterému je 17 let, nestíhá fyziku na SŠ.
Věra Z., maminka Matěje
Mám chlapce, kterému je 17 let, nestíhá fyziku na SŠ. Hledala jsem doučování, ale bez výsledku. Až jsem natrefila na Školu Populo. Je fakt, že se mu nepodařilo uzavřít ročník, ale nevzdáváme to. Věřím, že teď se mu zadaří díky hlubšímu porozumění.
Děkuji celému týmu za vstřícný přístup.
Petra Kolibová
Dobrý den, děkuji celému týmu za vstřícný přístup, ale především lektorkám za přípravu dcery k přijímacím zkouškám, které pak úspěšně zvládla. Spolupráce s Vámi byla příjemná a přínosná.
Děkuji za profesionální přístup
Kateřina V.
Chtěla bych tímto Škole Populo poděkovat za úžasný přístup, jak paní ředitelky pobočky, Zuzany F., tak pana lektora Michala D. Přihlásila jsem syna na doučování středoškolské matematiky. Ačkoli se potvrdilo, že neúspěch syna ve škole nebyl vinou nedostatečných znalostí, velmi mu (a v konečné fázi i nám jako rodičům) tato škola pomohla. Pan Michal D. je jako lektor skvělý, ukázal synovi další možnosti řešení příkladů a motivoval ho i psychicky. Ještě jednou děkuji za profesionální přístup, který bohužel u některých pedagogů postrádám. Školu Populo tedy mohu jen a jen doporučit!
Moc děkujeme
Kateřina D.
Chtěla bych touto cestou moc poděkovat lektorům Lucii V. a Antonu Y. za doučování mé dcery Miši D.
Míša se dostala na obchodní lyceum jak chtěla, byla 21 v pořadí takže vše úplně super.
Ještě jednou moc děkujeme.
Lepší cesta není
Jaroslav N.
Jsem velmi potěšen kvalitou, formou i intenzitou vaší výuky. Jarda se o vás vyjadřuje naprosto pochvalně. Ve skrytu duše jsem se obával jak celé "doučko" ve Škole Populo přijme, ale evidentně sám uznal, že lepší cesta není, což dává velkou šanci na skokový posun jeho vědomostí a dovedností. Ještě jednou moc děkuji
Příběh Lukáše – angličtina pro nejmenší
Rodiče Lukáška
S šestiletým Lukáškem jsme se chystali na delší zahraniční pobyt a chtěli jsme, aby se syn naučil alespoň nějaké základy angličtiny. Chlapec byl v předškolním věku, neuměl tedy moc číst a psát. K výuce se proto přistoupilo tak, aby si z ní odnesl co nejvíc. Připravili pro něj tedy pásmo zábavných her, písniček a básniček a slečna lektorka na něj mluvila pouze anglicky. Velmi se jí také osvědčila metoda “total physical response” (TSR), kdy se do výuky zapojuje celé tělo a děti si fixují slovíčka tak, že je předvádějí v pohybu. Lukášek se učil rychle a my si velmi brzy všimli jeho pokroků. A protože musel Lukášek samozřejmě v zahraničí nastoupit i do školy, využili jsme tuto metodu i k osvojení si základů čtení a psaní. Byli jsme velmi spokojení a můžeme potvrdit, že se nám individuální a intenzivní přístup velmi líbí.
lektorka anglického jazyka, matematiky a deskriptivní geometrie
Lenka začala být součástí týmu Školy Populo v prosinci 2017 jako lektorka angličtiny a matematiky. Má ráda anglický jazyk, jelikož miluje cestování a poznávání lidí a jejich kultur. Matematiku považuje také za celosvětový jazyk, který nepotřebuje překlad. Vystudovala Technickou univerzitu, pracovala na více pozicích v průmyslové sféře, ale stále jí to víc táhlo k humanitním oborům. Po změně bydliště se Brno stalo jejím domovem se vším, co k tomu patří. Volný čas věnuje čtení psychologické literatury, setkávání s pohodovými lidmi, poslouchání hudby a všemu ostatnímu, co jí nabíjí pozitivní energií a posouvá dál.
Připravili jsme pro vás sadu zkušebních testů, kde si můžete otestovat své vědomosti. U každé otázky si můžete vybrat vždy jednu z nabízených odpovědí – stačí jen klikat myší, nemusíte nic vypisovat. Po
úspěšném absolvování testu Vám zašleme výsledky a následně se s Vámi spojíme.
Pro bližší informace vyplňte, prosím, náš kontaktní formulář. Spojíme se s Vámi a sdělíme více podrobností k vybranému doučování nebo Vám pomůžeme s volbou ideálního doučovacího balíčku. Zdarma obdržíte také cenovou nabídku.
Zavolejte nám
Aktuálně nejsme u telefonu. Vyplňte kontaktní formulář a ozveme se vám co nejdřív.
Provozovatelem stránek Škola Populo je Vzdělávací centrum Populo, z. s. IČO: 06746551, se sídlem Horní lán 1257/45, Nová Ulice, 779 00 Olomouc Spisová značka: L 16433 vedená u Krajského soudu v Ostravě.
Provozovatelem stránky https://www.skolapopulo.cz/testovani-nanecisto je společnost Antecellere, s.r.o., IČ: 05928354, sídlem Jindřišská 901/5, Nové Město (Praha 1), 110 00 Praha, spisová značka C 273177/MSPH vedená u Městského soudu v Praze.
Používáme cookies, abychom vám zajistili co možná nejsnadnější použití těchto webových stránek. Pokud budete nadále prohlížet naše stránky, předpokládáme, že s použitím cookies souhlasíte.
Slovensku.
